2014-1-PT01-KA203-001087

Check-list sull’accessibilità e l’inclusività dei servizi offerti agli studenti con disabilità sensoriali

This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

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Indicatori di misurazione delle Politiche / Strategie di Inclusione UniversitariaPianificazione Strategica1.1 Nei documenti di programmazione strategica dell' Università è chiaramente espressa la necessità di sostenere l'inclusione degli studenti con disabilità sensoriali?

Azione inesistente

Azione realizzata occasionalmente, ma non pianificata

Solo in parte pianificata e realizzata

Pianificata e realizzata pienamente

Pianificata, realizzata e valutata

1.2 Una percentuale del budget dell'Università è dedicata alla promozione di attività di inclusione per questi studenti per garantire loro l'accesso alle risorse necessarie (es. attrezzature speciali; sostegno psicologico; formazione, ecc. )?

Azione inesistente

Azione realizzata occasionalmente, ma non pianificata

Solo in parte pianificata e realizzata

Pianificata e realizzata pienamente

Pianificata, realizzata e valutata

1.3 E' consentita la partecipazione dei rappresentati di questi studenti nei processi decisionali?

Azione inesistente

Azione realizzata occasionalmente, ma non pianificata

Solo in parte pianificata e realizzata

Pianificata e realizzata pienamente

Pianificata, realizzata e valutata

1.4 L'Università promuove attività di cooperazione con Associazioni / Organizzazioni di rappresentanza di studenti disabili per:

Azione inesistente

Azione realizzata occasionalmente, ma non pianificata

Solo in parte pianificata e realizzata

Pianificata e realizzata pienamente

Pianificata, realizzata e valutata

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Indicatori per la Definizione dei CorsiPianificazione Strategica2.1.Viene assicurato che i corsi siano in linea con le richieste di inclusione degli studenti?

Azione inesistente

Azione realizzata occasionalmente, ma non pianificata

Solo in parte pianificata e realizzata

Pianificata e realizzata pienamente

Pianificata, realizzata e valutata

2.2 Viene promossa la consultazione degli studenti, sia su base individuale sia collettiva, in relazione agli adattamenti che devono essere garantiti (didattica, materiali di studio ecc.) per la loro inclusione?

Azione inesistente

Azione realizzata occasionalmente, ma non pianificata

Solo in parte pianificata e realizzata

Pianificata e realizzata pienamente

Pianificata, realizzata e valutata

2.3 Le procedure, definite per monitorare regolarmente lo sviluppo del corso e l'offerta formativa, sono adottate in linea con la politica di inclusione?

Azione inesistente

Azione realizzata occasionalmente, ma non pianificata

Solo in parte pianificata e realizzata

Pianificata e realizzata pienamente

Pianificata, realizzata e valutata

Gestione operativa

2.a) Viene fornita agli studenti un'informazione accessibile in tutti i corsi di istruzione?

Azione inesistente

Azione realizzata occasionalmente, ma non pianificata

Solo in parte pianificata e realizzata

Pianificata e realizzata pienamente

Pianificata, realizzata e valutata

2.b) La comunità accademica coinvolta nei

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Indicatori per l'Erogazione dei CorsiPianificazione Strategica3.1. È promossa la valutazione dell'erogazione del corso e del metodo di insegnamento da parte di un professionista qualificato?

Azione inesistente

Azione realizzata occasionalmente, ma non pianificata

Solo in parte pianificata e realizzata

Pianificata e realizzata pienamente

Pianificata, realizzata e valutata

Gestione operativa3.a)I materiali didattici, tra cui copie delle presentazioni effettuate, sono fornite in anticipo a questi studenti?

Azione inesistente

Azione realizzata occasionalmente, ma non pianificata

Solo in parte pianificata e realizzata

Pianificata e realizzata pienamente

Pianificata, realizzata e valutata

3.b) Gli studenti beneficiano di un assistente per prendere appunti durante le lezioni?

Azione inesistente

Azione realizzata occasionalmente, ma non pianificata

Solo in parte pianificata e realizzata

Pianificata e realizzata pienamente

Pianificata, realizzata e valutata

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Indicatori Specifici di Pianificazione Strategica e Gestione Operativa per l'erogazione dei corsi per studenti con disabilità uditive e visiveStudenti con disabilità uditivePianificazione Strategica3.2.1. Si garantisce l'accessibilità di tutte le informazioni trasmesse oralmente?

Azione inesistente

Azione realizzata occasionalmente, ma non pianificata

Solo in parte pianificata e realizzata

Pianificata e realizzata pienamente

Pianificata, realizzata e valutata

3.2.2. Tutte le presentazioni di carattere visivo (grafici, diagrammi, illustrazioni, ecc. ) sono rese accessibili?

Azione inesistente

Azione realizzata occasionalmente, ma non pianificata

Solo in parte pianificata e realizzata

Pianificata e realizzata pienamente

Pianificata, realizzata e valutata

3.2.3. I video e le registrazioni audio, incluso i rumori di sottofondo, ove rilevanti per l'identificazione del contesto di riferimento, consentono di individuare il/i relatore/i.

Azione inesistente

Azione realizzata occasionalmente, ma non pianificata

Solo in parte pianificata e realizzata

Pianificata e realizzata pienamente

Pianificata, realizzata e valutata

3.2.4. Se necessario, è possibile l'uso del sistema di amplificazione del segnale in onde medie (FM)?

Azione inesistente

Azione realizzata occasionalmente, ma non pianificata

Solo in parte pianificata e realizzata

Pianificata e realizzata pienamente

Pianificata, realizzata e valutata

Gestione operativa

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Indicatori Specifici di Pianificazione Strategica e Gestione Operativa per l'erogazione dei corsi per studenti con disabilità uditive e visiveStudenti con disabilità visivePianificazione Strategica3.3.1. Si garantisce l'accessibilità di tutte le informazioni visive trasmesse?

Azione inesistente

Azione realizzata occasionalmente, ma non pianificata

Solo in parte pianificata e realizzata

Pianificata e realizzata pienamente

Pianificata, realizzata e valutata

3.3.2. Si garantisce che tutte le informazioni trasmesse visivamente (mediante grafici, diagrammi, illustrazioni, mappe, ecc. ) siano descritte oralmente e / o rese disponibili in anticipo attraverso scrittura in rilievo o formato testo?

Azione inesistente

Azione realizzata occasionalmente, ma non pianificata

Solo in parte pianificata e realizzata

Pianificata e realizzata pienamente

Pianificata, realizzata e valutata

3.3.3. Si garantisce che le presentazioni siano realizzate seguendo i criteri di leggibilità rischiesti per gli studenti con disabilità visive?

Azione inesistente

Azione realizzata occasionalmente, ma non pianificata

Solo in parte pianificata e realizzata

Pianificata e realizzata pienamente

Pianificata, realizzata e valutata

3.3.4. Si fornisce la descrizione audio dei video non accompagnati da descrizione orale?

Azione inesistente

Azione realizzata occasionalmente, ma non pianificata

Solo in parte pianificata e realizzata

Pianificata e realizzata pienamente

Pianificata, realizzata e valutata

3.3.5. Si promuove la

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Indicatori per la Valutazione dei DiscentiPianificazione Strategica4.1. I piani formativi individuali, elaborati in forma collaborativa dallo studente, dai docenti e dallo staff di supporto, prevedono possibili aggiustamenti ai metodi di valutazione in considerazione delle esigenze particolari dello studente?

Azione inesistente

Azione realizzata occasionalmente, ma non pianificata

Solo in parte pianificata e realizzata

Pianificata e realizzata pienamente

Pianificata, realizzata e valutata

4.2. E ' prevista la possibilità per gli studenti di essere esaminati tramite una valutazione continua, piuttosto che a fine semestre / anno?

Azione inesistente

Azione realizzata occasionalmente, ma non pianificata

Solo in parte pianificata e realizzata

Pianificata e realizzata pienamente

Pianificata, realizzata e valutata

Gestione operativa4.a) E' concesso un "tempo di tolleranza" durante i test / prove scritte?

Azione inesistente

Azione realizzata occasionalmente, ma non pianificata

Solo in parte pianificata e realizzata

Pianificata e realizzata pienamente

Pianificata, realizzata e valutata

4.b) Nella situazione di cui sopra, qualora il tempo aggiuntivo concesso per un esame rendesse quest'ultimo eccessivamente lungo, è

Azione inesistente

Azione realizzata occasionalmente, ma non pianificata

Solo in parte pianificata e realizzata

Pianificata e realizzata pienamente

Pianificata, realizzata e valutata

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Indicatori Specifici di Pianificazione Strategica e Gestione Operativa per la valutazione degli studenti con disabilità uditive e visiveStudenti con disabilità uditivePianificazione Strategica4.3.1. Sono previste alternative alla valutazione orale, come la partecipazione a lezioni, la presentazione di elaborati, esami orali, ecc. ?

Azione inesistente

Azione realizzata occasionalmente, ma non pianificata

Solo in parte pianificata e realizzata

Pianificata e realizzata pienamente

Pianificata, realizzata e valutata

4.3.2. Sono previste forme alternative di valutazione che non richiedono abilità uditive?

Azione inesistente

Azione realizzata occasionalmente, ma non pianificata

Solo in parte pianificata e realizzata

Pianificata e realizzata pienamente

Pianificata, realizzata e valutata

4.3.3. In considerazione della tipologia del corso, sono previste forme di valutazione basate su brevi elaborati scritti o basati sull'interpretazione con la lingua dei segni?

Azione inesistente

Azione realizzata occasionalmente, ma non pianificata

Solo in parte pianificata e realizzata

Pianificata e realizzata pienamente

Pianificata, realizzata e valutata

Gestione operativa4.c.1) Si garantisce la presenza di un interprete della lingua dei segni durante le prove di valutazione, se richiesto dallo studente?

Azione inesistente

Azione realizzata occasionalmente, ma non pianificata

Solo in parte pianificata e realizzata

Pianificata e realizzata pienamente

Pianificata, realizzata e valutata

4.c.2) Nelle verifiche

Indicatori Specifici di Pianificazione Strategica e Gestione Operativa per la valutazione degli studenti con disabilità uditive e visivePer discenti con disabilità visivePianificazione Strategica4.4.1. Se in una prova d'esame è fondamentale l'interpretazione dei contenuti visivi, agli studenti con disabilità visive è garantita una forma di valutazione alternativa che tenga conto anche di altre

Azione inesistente

Azione realizzata occasionalmente, ma non pianificata

Solo in parte pianificata e realizzata

Pianificata e realizzata pienamente

Pianificata, realizzata e valutata

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abilità?4.4.2. È previsto che, nelle prove scritte, i diagrammi, i grafici e le altre informazioni visive siano convertiti in testo?

Azione inesistente

Azione realizzata occasionalmente, ma non pianificata

Solo in parte pianificata e realizzata

Pianificata e realizzata pienamente

Pianificata, realizzata e valutata

4.4.3. Agli studenti con disabilità visive è consentito l'utilizzo di dispositivi ICT di assistenza quando lo stesso uso di strumenti ICT è negato agli altri studenti?

Azione inesistente

Azione realizzata occasionalmente, ma non pianificata

Solo in parte pianificata e realizzata

Pianificata e realizzata pienamente

Pianificata, realizzata e valutata

Gestione operativa4.d.1) Agli studenti con disabilità visive è consentito sostenere esami orali anziché scritti?

Azione inesistente

Azione realizzata occasionalmente, ma non pianificata

Solo in parte pianificata e realizzata

Pianificata e realizzata pienamente

Pianificata, realizzata e valutata

4.d.2) Agli studenti con disabilità visive è consentito rispondere

Azione inesistente

Azione realizzata occasionalmente, ma non pianificata

Solo in parte pianificata e realizzata

Pianificata e realizzata pienamente

Pianificata, realizzata e valutata

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oralmente alle domande scritte registrando le risposte?

Indicatori per la Valutazione del CorsoPianificazione Strategica5.1. Sono previste procedure di valutazione dei corsi che contemplano indicatori di performance (KPI) sull'integrazione degli studenti disabili?

Azione inesistente

Azione realizzata occasionalmente, ma non pianificata

Solo in parte pianificata e realizzata

Pianificata e realizzata pienamente

Pianificata, realizzata e valutata

5.2. Sono previste Azione Azione realizzata Solo in parte Pianificata e Pianificata,

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procedure di valutazione che tengono conto dei risultati della valutazione al fine di migliorare l'offerta formativa futura anche relativamente all'inclusione degli studenti disabili?

inesistenteoccasionalmente, ma non pianificata

pianificata e realizzata

realizzata pienamente

realizzata e valutata

5.3. Normalmente le procedure di valutazione implementate considerano anche i miglioramenti sul piano dell'inclusione degli studenti disabili?

Azione inesistente

Azione realizzata occasionalmente, ma non pianificata

Solo in parte pianificata e realizzata

Pianificata e realizzata pienamente

Pianificata, realizzata e valutata

Gestione operativaa. Nel caso di divario rispetto agli indicatori di performance, sono previste misure correttive?

Azione inesistente

Azione realizzata occasionalmente, ma non pianificata

Solo in parte pianificata e realizzata

Pianificata e realizzata pienamente

Pianificata, realizzata e valutata

b. Le procedure previste per la definizione

Azione inesistente

Azione realizzata occasionalmente,

Solo in parte pianificata e

Pianificata e realizzata

Pianificata, realizzata e

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dell'offerta dei nuovi corsi tengono in considerazione le misure correttive per migliorare il livello di inclusione e di accessibilità ai corsi formativi?

ma non pianificata realizzata pienamente valutata

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