ACTIVIDAD 1: UNIDAD 1

Webquest.

En esta webquest, trabajaremos una de las variedades lingüísticas, concretamente, la

variedad diatópica. Trabajaremos esto a través de fragmentos de películas de diferentes

estilos. En las próximas dos sesiones de clase nos centraremos, pues, en esta actividad,

ya que, es muy importante que cuando la finalicemos sepáis identificar todos y cada uno

de los diferentes dialectos que engloba el Español. Como podéis comprobar la finalidad

de esta actividad es muy interesante.

Para hacer bien esta webquest, deberéis seguir todos los pasos que os indicamos y,

también, deberéis responder a las preguntas para ser un gran director de los dialectos del

Español.

Queridos espectadores, no me entretengo más.... ¡Qué empiece la película!

1 - ¡Este es nuestro tráiler, no te lo pierdas! Para no perderte el hilo de la película debes visitar

las siguientes webs y leerlas, así conocerás el argumento. Realiza un resumen de los rasgos del

catalán, el euskera, el gallego y el castellano que hayas encontrado en las siguientes páginas

web.

http://www.selectividad.tv/S_L_2_5_4_S_lenguas_de_espana:_catalan_gallego_y_vasco.html

https://lenguaeso.wikispaces.com/Lenguas+y+dialectos+de+España

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/2esolengualiteratura/quincenas/q_1.html

2 - ¡Escena 1, toma 1! Escucha los siguientes audios, identifica el dialecto correspondiente y sitúalo en el siguiente mapa.

https://www.youtube.com/watch?v=2lYMN60t4Kk

https://www.youtube.com/watch?v=wg8c6GHaPtk

https://www.youtube.com/watch?v=jek99pxYsN0

https://www.youtube.com/watch?v=Cq8Mw_sfE-s

https://www.youtube.com/watch?v=zUTKvI2izYY

¿Has encontrado la toma falsa?

3 - ¡Escena 2, toma 1! Transcribe tres líneas de los siguientes audios, subrayando los rasgos que identifican las diferentes variedades del español.

https://www.youtube.com/watch?v=ICecUWtjXUY

https://www.youtube.com/watch?v=nW2Ha_doTw8

https://www.youtube.com/watch?v=hARLuVTuPD0

4 - ¡Escena 2, toma 2! Ahora debes traducir el siguiente texto al español normativo.

5 - ¡Ahora eres tú el director! Tienes que grabarte leyendo el texto siguiente intentando imitar el acento característico de esta variedad. Guárdalo y en la segunda sesión de la actividad los escucharemos. ¿Podrías decir a qué variedad del español pertenece?

Nun recién artículupublicáu na revista electrónica Lliteratu (edición 5, xineiru de 2006), dizse del gran poeta asturianu Fernán-Coronas, alcuñu del Padre Galo Fernández (1884-1939):

“Otra de les grandesaportacionesd’estipoetapa col asturianu y pa col llionés ye que concibió a les falesd´Asturies y de Lliónnunenxamed’igualdá, y siempressofitó la posturad’atoparunasolución que fueraválidapa les modalidaesd’unllau y otru del Cordal.”

Casimiro Cienfuegos y Rico (1894-1958), publicóu en 1928 porinfluencia de Fernán-Coronas un breve poemariunelnuesuidiomatituláu “Rimas en astur-leonés”. Estaobra, feitanavariante occidental de la llingua, estádedicada a Antonio Graiño “benemérito del leonés occidental”, yaqu’estellibreiruasturianuafincáu en Madrid encargóu a Fernán-Coronas la redacciónd’una

“Gramática del Astur-Leonés”, qu’en 1928 estabayarematada, pero que güeidesgraciadamenteestáperdida.

6- ¡A redactar el guion, señor director! A continuación, inventa una pequeña historia, a modo relato breve, donde cuentes la historia del castellano, desde sus orígenes a la actualidad, puedes apoyarte en la página 28 del libro de texto o con el siguiente powerpoint:

http://es.slideshare.net/silviasoriaquintana-72/historia-del-origen-y-evolucin-del-castellano-o

7- ¡Escena 3, toma 1! Infórmate sobre los diferentes dialectos del castellano que se dan en la Península Ibérica, a partir de la página 30 del libro de texto y de las siguientes web: http://lenguayliteratura.org/proyectoaula/dialectos-del-castellano/

https://elbauldelcodigo.files.wordpress.com/2012/09/3-variedades-geogrc3a1ficas-los-dialectos-del-castellano1.pdf

A continuación, realiza una tabla donde se reflejen los rasgos lingüísticos característicos de los dialectos estudiados y escribe ejemplos de cada uno de ellos. Recuerda que tenemos cuatro variedades meridionales (andaluz, extremeño, canario y murciano) y una variedad septentrional.

8- ¡Escena final! ¿Qué sabes del español en el mundo? ¿Estás preparado para ser un director internacional? A continuación, redacta un texto de valoración crítica sobre la importancia que crees que el español tiene en el mundo (ideas: número de hablantes, representación internacional, uso del español en la Red, en el cine, en las artes…). Puedes inspirarte y apoyarte en el artículo periodístico siguiente:

http://www.elmundo.es/opinion/2015/04/25/553be7aae2704e5c098b4571.html