· Web viewรายงานผลการประเม...

รายงานผลการประเมนตนเองของสถานศกษา(Self - Assessment Report : SAR)

ระดบปฐมวยปการศกษา 2561

โรงเรยนสหศาสตรศกษาเลขท 76 หมท 3 ถนนแมฟาหลวง ตำาบลรมกกอำาเภอเมอง

เชยงรายจงหวดเชยงราย

รหสสถานศกษา 57100051

สำานกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน

2

กระทรวงศกษาธการคำานำา

ตามทกระทรวงศกษาธการไดประกาศ กฎกระทรวงการประกนคณภาพ“การศกษา พ.ศ. 2561”ลงวนท 20 กมภาพนธ 2561 และประกาศในราชกจจานเบกษา เมอวนท 23 กมภาพนธ 2561 จากกฎกระทรวงดงกลาว ไดกำาหนดแนวปฏบตเกยวกบการประกนคณภาพการศกษาทสถานศกษาตองทราบ และนำาไปใชเปนแนวทางใน การพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษาใหมคณภาพเปนทยอมรบของผปกครองตลอดจนผทมสวนเกยวของ ทกภาคสวน ประกอบกบเมอวนท 6 สงหาคม 2561 กระทรวงศกษาธการไดประกาศใหใชมาตรฐานการศกษา ระดบปฐมวย เพอเปนหลกในการเทยบเคยงสำาหรบสถานศกษา ในการพฒนาสงเสรม สนบสนน กำากบดแล และตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาของสถานศกษา

รายงานผลการประเมนตนเองของสถานศกษาฉบบน เปนการสรปผลการดำาเนนงานในรอบปการศกษาของโรงเรยนสหศาสตรศกษา ทสะทอนใหเหนภาพความสำาเรจทเกดขนตามบรบทของโรงเรยน ซงมองคประกอบ 2 สวน ไดแก สวนท 1 บทสรปของผบรหาร สวนท 2 รายการผลการประเมนตนเอง และภาคผนวก โดยมวตถประสงคเพอนำาเสนอรายงานผลการจดการศกษาในรอบปทผานมา ซงเปนขอมลในการวางแผนพฒนาคณภาพของโรงเรยน สหศาสตรศกษา และเปนการเตรยมความพรอมในการประเมนคณภาพภายนอกตอไป

3

สารบญ

หนา

คำานำาสารบญ

สวนท 1 บทสรปของผบรหารตอนท 1 ขอมลพนฐานของสถานศกษา4ตอนท 2 การนำาเสนอผลการประเมนตนเอง

4สวนท 2 รายงานผลการประเมนตนเอง

ตอนท 1 ขอมลพนฐานของสถานศกษา 9ตอนท 2 ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา10ตอนท 3 สรปผลการพฒนา25

ภาคผนวก- รายงานการประชมคณะกรรมการบรหารโรงเรยนพจารณาใหความ

เหนชอบ

4

รายงานผลการประเมนตนเองของสถานศกษา- ผลการประเมนภายนอกรอบสาม - คำาสงแตงตงคณะกรรมการการตรวจสอบ และประเมนผล การ

ประกนคณภาพภายใน ตามมาตรฐานคณภาพสถานศกษาของสถานศกษาจดทำารวยงานประเมนตนเอง

- คำาสงแตงตงคณะกรรมการการตรวจสอบ และประเมนผล การประกนคณภาพภายใน ตามมาตรฐานคณภาพสถานศกษาของสถานศกษา กำาหนดเปาหมายมาตรฐานการศกษา ของสถานศกษา

สวนท 1บทสรปของผบรหาร

ตอนท 1 ขอมลพนฐานของสถานศกษา

โรงเรยนสหศาสตรศกษา รหส 5710051 ทตง ๗๖ หมท ๓ ถนนแมฟาหลวง ตำาบลรมกก อำาเภอเมองเชยงราย จงหวดเชยงราย รหสไปรษณย 57100 สงกดสำานกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน โทรศพท 0-537-50020 โทรสาร 0-531-50119 E-mail : [email protected] website : sahasartsuksa.ac.th ไดรบอนญาตจดตงเมอวนท 5 มถนายน 2502 เปดสอนระดบชนปฐมวย ถงระดบ

mailto:[email protected]


5

ชนมธยมศกษาตอนปลาย จำานวนนกเรยน 2,658 คน จำานวนบคลากรของโรงเรยน 126 คน

ตอนท 2 การนำาเสนอผลการประเมนตนเอง

1) ปจจบนโรงเรยนดำาเนนงานอยในมาตรฐานการศกษาระดบ ด

2) หลกฐานสนบสนนผลการประเมนตนเองการจดระบบบรหารจดการคณภาพของสถานศกษามการกำาหนดเปา

หมายวสยทศนและพนธกจอยางชดเจน สามารถดำาเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดานตามหลกสตรสถานศกษาใน ทกกลมเปาหมาย ซงโรงเรยนดำาเนนการบรหารจดการคณภาพของสถานศกษาดานตางๆ ดงน

2.1 ดานกระบวนการบรหารและการจดการมระบบบรหารคณภาพทเปดโอกาสใหผเกยวของทกฝายมสวน

รวม โรงเรยนมการกำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาปฐมวย และอตลกษณ ทสถานศกษากำาหนดไดมการจดทำาแผนการจดประสบการณทสอดคลองกบมาตรฐานตามหลกสตรการศกษาปฐมวย มการประเมนผลตรวจสอบคณภาพภายในสถานศกษา ตดตามผลการดำาเนนงานและจดทำารายงานผลการประเมนตนเองประจำาป มการนำาผลการประเมนไปปรบปรงพฒนาคณภาพของสถานศกษา โดยทกฝายมสวนรวมพรอมทงรายงานผลการประเมนตนเองใหหนวยงานตนสงกด อยางตอเนอง จากโครงการสงเสรมระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา สงผลใหโรงเรยนมระบบบรหารคณภาพทเปดโอกาสใหผเกยวของทกฝายมสวนรวม

6

โรงเรยนจดสภาพแวดลอมภายในและภายนอกหองเรยนทคำานงถงความปลอดภย สงเสรม ใหเกดการเรยนรเปนรายบคคล และกลม เลนแบบรวมมอรวมใจ มมมประสบการณหลากหลาย มสอการเรยนร เชน ของเลน หนงสอนทาน สอจากธรรมชาต สอสำาหรบเดกมดลอด ปนปาย สอเทคโนโลยเพอการสบเสาะหาความร อำานวยความสะดวก และใหบรการสอ เทคโนโลยสารสนเทศวสดและอปกรณเพอสนบสนนการจดประสบการณ และพฒนาคร

2.2 งานสงเสรมดานหลกสตรระดบปฐมวยโรงเรยนสหศาสตรศกษาใชหลกสตรการศกษา

ปฐมวย 2560 รวมกบการจดประสบการณโดยใชกจกรรมหองเรยนมอนเตสซอร และกจกรรมเสรมหลกสตรเพอใหเดกไดรบประสบการณผานการเรยนรทหลากหลาย สงเสรมและพฒนาใหครมความเชยวชาญดานการจดประสบการณ ไดมการพฒนาคณภาพครดานการศกษาปฐมวยอยางตอเนอง ซงสงผลใหครทกคน ลวนมความรความสามารถในการวเคราะหและออกแบบหลกสตรสถานศกษาปฐมวย มทกษะใน การจดประสบการณและการประเมนพฒนาการเดกเปนรายบคคล มประสบการณในการออกแบบการจดกจกรรม ทกษะการสงเกต และการปฏสมพนธทดกบเดกและผปกครอง ทงนมการจด Best Practice ระดบปฐมวย ไดแก การจดประสบการณโดยใชกจกรรมหองเรยนมอนเตสซอร

2.3 การพฒนาครและการสงเสรมดานการจดประสบการณโรงเรยนสหศาสตรศกษา มครผสอนตรงตามสาขาวชาและม

ประสบการณดานการสอนทกคน และโรงเรยนไดสงเสรมและพฒนาศกยภาพครโดยการอบรมภายในโรงเรยนรวมถงการใหครไดเขา รบการอบรมและพฒนาครจากหนวยงานและองคกรตางๆ ทเกยวของอยางตอเนอง และสรางโอกาสใหเดกไดประสบการณตรง เลน และ

7

ปฏบตอยางมความสข จดประสบการณการเรยนรทสงเสรมใหเดกไดประสบการณโดยตรง จากการเรยนผานการเลน โดยลงมอปฏบตจรงดวยตนเองและการเรยนรรายกลม เพอกอใหเกดความมนำาใจ ความสามคค การแบงปน และการรอคอย เพอสงผลใหเดกเกดการเรยนรไดอยางมความสข จากโครงการสงเสรมศกยภาพทกษะพนฐานผเรยนระดบปฐมวย กจกรรมเรยนรสโลกกวาง ทงนในปการศกษา 2561 ครไดรบรางวลตาง ๆ ดงน

1. “ครเอกชนดเดน”(Private Teacher Award) ประจำาป พ.ศ.2562 โดยสมาคมคณะกรรมการประสานและสงเสรมการศกษาเอกชน ไดแก ดร.ประพนธ ทรรศนยากร ผรบใบอนญาตและผจดการโรงเรยนสหศาสตรศกษา และ นายวชย สองแสง ผอำานวยการโรงเรยนสหศาสตรศกษา

2. “ครดเดน ประจำาป พ” .ศ.2562 โดยสมาคมโรงเรยนเอกชนจงหวดเชยงรายจำานวน 10 คน

3. “ครดศรสถาบน ประจำาป พ” .ศ.2562 โดยเครอขายพฒนาการศกษาเอกชนภาคเหนอจำานวน 10 คน

4. รางวล ครเอกชนดเดน “ ” (Private Teacher Award) ประจำาป พ.ศ.2562 โดยสมาคมคณะกรรมการประสานและสงเสรมการศกษาเอกชน จำานวน 17 คน

2.4 ดานคณภาพของเดกดานการจดการจดประสบการณทเนนเดกเปนสำาคญ มจด

ประสบการณทสงเสรมใหเดกมพฒนาการทกดานอยางสมดลเตมศกยภาพ จดประสบการณการเรยนรทครอบคลมพฒนาการ ในทกๆดานใหเหมาะสมกบวยโดยการจดประสบการณหองเรยนมอนเตสซอร และใชกจกรรม เสรมหลกสตรทหลากหลายสงผลใหเดกมพฒนาการดานตางๆ ดงน

8

ดานรางกาย พฒนาการเคลอนไหวทางรางกาย เดกเคลอนไหวอยางเหมาะสมตามจนตนาการเพอใหรางกายทกสวนทงกลามเนอมดใหญมดเลกใหทำางานอยางมประสทธภาพ

ดานอารมณ จตใจ เดกมพฒนาการดานอารมณความรสกไดอยางเหมาะสม รจกยบยงชงใจ รจกการรอคอย กลาแสดงออก ชวยเหลอแบงปนมความรบผดชอบ

ดานสงคม เดกชวยเหลอตวเองในการปฏบตกจวตรประจำาวนได มวนยในตนเอง เลนรวมกบผอนได มสมมาคารวะตอผใหญ

ดานสตปญญา มความคดรวมยอด รจกการแกปญหา สอสารและมทกษะความคดพนฐานแสวงหาความรไดอยางเหมาะสมตามวย

2.5 งานดานศาสนกจโรงเรยนโรงเรยนสหศาสตรศกษาเปนโรงเรยนวถครสต ใชแนวปฏบต

ทางครสตศาสนาในการบมเพาะทกฝายในโรงเรยนใหเกดคณธรรมและจรยธรรมในโรงเรยน โดยไดสงเสรมกจกรรมอยางหลากหลายใหเกดผลแกผบรหาร คร บคลากรและนกเรยนดงน

การสงเสรมครและบคลากรโรงเรยนสหศาสตรศกษา1. จดใหผบรหาร คณะครและบคลากรมสวนในการนำานมสการ

ทกเชาวนองคาร และ วนพฤหสบด จดใหมการสามคคธรรมผบรหาร คณะครและบคลากรเปนประจำาทกเดอน

2. จดใหครไดเปนผแบงปนนกเรยนในชวโมงอบรมจรยธรรมนกเรยนทกสปดาห

3. จดนมสการบคลากรประจำาสปดาห4. จดกจกรรมฟ นฟครและบคลากรประจำาป

9

5. จดนมสการทกครงในโอกาสสำาคญ เชน วนครบรอบตอตงโรงเรยน กจกรรมวนครสตมาส วนประชมกอนเปดภาคเรยนและกอนปดภาคเรยน ฯลฯ

6. สงเสรมใหงานศาสนกจมบทบาทในทก ๆ สวนงานและกจกรรมของโรงเรยน

การสงเสรมผเรยนโรงเรยนสหศาสตรศกษา1. จดกจกรรมเสยงตามสายมานาประจำาวนทกเชากอนเขาแถว

เคารพธงชาต และชวงเวลา พกกลางวนทกวน2. อธษฐานกอนเรมกจกรรมเสรมประสบการณ3. ชวโมงเรยนครสตจรยะ4. มอบหมายใหเดกมบทบาทการนำาอธษฐานในกจกรรมหนา

เสาธง5. สงนกเรยนเปนตวแทนเขารวมการแขงขนทางดานครสต

ศาสนา6. จดกจกรรมฟ นฟคณธรรมและจรยธรรมนกเรยนเปนประจำา

ทกป 2.6 การบรการดานสวสดการนกเรยน

1. จดทำาประกนอบตเหตใหกบนกเรยนทกคนในโรงเรยน2. ประสานความรวมมอกบหนวยงานสาธารณสขจงหวด

เชยงราย ในการใหนกเรยนตรวจสขภาพฟน ตรวจวดสายตาและตดแวนตา และการใหวคซนทจำาเปนสำาหรบแตละชวงวยของนกเรยน

3) โรงเรยนมแผนจะพฒนาเพอใหไดมาตรฐานทสงขนอก 1 ระดบจากผลการดำาเนนงานและการประกนคณภาพสถานศกษาของ

โรงเรยนสหศาสตรศกษาโรงเรยนไดกำาหนดแนวทางการพฒนาในอนาคต คณะทำางานของโรงเรยนสหศาสตรศกษาไดรวมกนเสนอไว สรปดงตอไปน

10

1. สรางรากฐานการศกษาใหเขมแขงโดยตองใหผบรหารและครไดเรยนรถงความสำาคญของการปฏรปการศกษาของสถานศกษา ปรบการเรยนเปลยนการจดประสบการณ การใชแนวทางบรณาการทหลากหลาย ทงรปแบบ สะเตมศกษา ทวทอเรย และหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง โดยใหมความเขาใจอยางถองแท สรางขอตกลงในการจดกจกรรมการเรยนรทตอบสนองการจดการศกษาดวยวธการทหลากหลายแตสอดคลองกบการจดการศกษาของประเทศภายใตบรบทของโรงเรยน

2. การจดการศกษาทมการเปลยนแปลงตามรปแบบตาง ๆ ของโรงเรยนสหศาสตรศกษาเรมจากโครงการหรอกจกรรม และกลมทมงานขนาดเลก ๆ เพอจะไดทราบปญหาและแสวงหาแนวทางแกไขปญหาได ไมควรกำาหนดใหเปนโครงการหรอกจกรรมขนาดใหญทใชงบประมาณและทรพยากรทางทางศกษามาก ซงยากตอการแกไขหากเกดปญหาระหวางการดำาเนนงาน

3. กำาหนดเปาหมายของการจดการศกษาของเดกใหชดเจน และสรางขอตกลงรวมกน ของผเกยวของทกฝายโดยเนนแนวทางการจดการศกษาตามหลกสตรของประเทศไทย เพอการพฒนาผเรยนตามศกยภาพใหเปนไปในแนวทางการพฒนาทรพยากรมนษยเพอนำาไปสการอยรวมกนในสงคมอยางสงบสขและความมนคงของประเทศทเปนรปแบบทเหมาะสมกบผเรยนซงเปนปจจยปอนทเปนเดกดอยโอกาสทมความหลากหลายทางชาตพนธ

4. บรรยากาศของสถานศกษาควรเปนบรรยากาศของการจดการศกษาบนพนฐานของความรกและเอออาทรใหแกกนและกน ซงหมายรวมถงผบรหาร คร บคลาการทางการศกษา ผเรยน ผปกครอง และผทมสวนไดสวนเสย โดยสรางแรงจงใจ และดงดดใหผเรยนกระตอรอรนทจะมาโรงเรยนเพอเขารบการศกษา เรยนรอยางมความสข ครกสอนอยางมความสข และเหนความสำาคญของเปาหมาย ของการจดการศกษา เพอการมอาชพทสจรตของผเรยนในอนาคต โรงเรยนควรสรางบรรยากาศของความ

11

รสกทปลอดภย อบอนใจ บมเพาะและกลอมเกลาจตใจใหผเรยนมภมคมกนทางใจทเขมแขงและพรอมทจะไปเผชญกบโลกภายนอกได

5. ตองอนรกษและพฒนาทรพยากรธรรมชาตในโรงเรยนไปพรอม ๆ กบการพฒนาการจดการศกษาของโรงเรยน โดยนโยบาย กจกรรม และโครงการทโรงเรยนไดคดและตดสนใจดำาเนนการตองไมทำาลายทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม การดำาเนนการพฒนาและปรบปรงอาคารสถานทควรเปนไปในแนวทางชวยพฒนา อนรกษสงแวดลอมในโรงเรยนใหคงอยหรอดขนกวาเดมโดยไมกอใหเกดมลภาวะแกสภาพแวดลอมและบรรยากาศในการจดการศกษาของโรงเรยน

ลงนาม.....................................................(ผอำานวยการโรงเรยนสหศาสตรศกษา)

(นายวชย สองแสง ) วนท 31 เดอน พฤษภาคม พ.ศ. 2562

12

สวนท 2รายงานผลการประเมนตนเอง

ตอนท 1 ขอมลพนฐานของสถานศกษา

1. ขอมลทวไปของสถานศกษาชอ โรงเรยนสหศาสตรศกษา รหส 5710051 ทตง 76 หมท 3 ถนน

แมฟาหลวง ตำาบลรมกก อำาเภอเมองเชยงราย จงหวดเชยงราย รหสไปรษณย 57100 สงกดสำานกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน โทรศพท 0-537-50020 โทรสาร 0-531-50119 E-mail : [email protected] website : sahasartsuksa.ac.th ไดรบอนญาตจดตงเมอวนท 5 มถนายน 2502 เปดสอนระดบชนปฐมวย ถงระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย

2. ขอมลครและบคลากรทางการศกษา

- ผบรหาร จำานวน 2 คน- คร (บรรจ) จำานวน 102 คน- บคลากรทางการศกษา จำานวน 22 คน- เจาหนาทอน ๆ จำานวน - คน

รวม จำานวน 126 คน

3. ขอมลนกเรยน



13

- กอนประถมศกษา จำานวน 294 คน- ประถมศกษา จำานวน 1,074 คน- มธยมศกษาตอนตน จำานวน 916 คน- มธยมศกษาตอนปลาย จำานวน 374 คน

รวม จำานวน 2,658 คน

ตอนท 2 ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา

1. ผลการประเมนเปนรายมาตรฐาน

มาตรฐานท 1 คณภาพของเดก

1. ระดบคณภาพ ด

2. กระบวนการพฒนาและผลการดำาเนนงาน

โรงเรยนสงเสรม สนบสนนใหเดกมพฒนาการในดานรางกาย อารมณ จตใจ สงคม และสตปญญา โดยมกระบวนการพฒนาคณภาพการจดการศกษาระดบปฐมวยดงน

1. คณะกรรมการบรหารฝายวชาการจดประชมเพอแตงตงหวหนาระดบปฐมวย หวหนากลมสาระ การเรยนร และกจกรรมพฒนาผเรยน ครประจำาชน ครพเศษ ครสนบสนนการสอน

2. ประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตรสถานศกษา2.1 หวหนาระดบปฐมวยประชมคณะกรรมการบรหารระดบ

ปฐมวยเพอประเมนและวางแผนอตรากำาลงและทรพยากร

14

ทางการศกษาทสอดคลองและจำาเปนตอการจดการเรยนรแกเดก

2.2 หวหนาระดบปฐมวยรวบรวมขอมลสารสนเทศอตรากำาลงและทรพยากรทางการศกษานำาเสนอแกหวหนาฝายงานวชาการ

2.3 จดอตรากำาลงครผสอนตามรายวชาในกลมสาระการเรยนรและภาระงานอนทไดรบมอบหมาย

2.4 จดทำาแผนปฏบตงานฝายวชาการ2.5 จดทำาตารางการจดประสบการณทเนนเดกเปนสำาคญ2.6 ครผสอนจดการจดประสบการณทเนนเดกเปนสำาคญและ

กจกรรมการเรยนรตามแผนการจดการเรยนรทไดรบมอบหมาย

2.7 นเทศ ตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลการจดประสบการณครผสอน โดยเพอนคร หวหนาระดบปฐมวย และผบรหารสถานศกษา

2.8 ครผสอนประเมนผลการจดประสบการณและรายงานผลพฒนาการเดกตอหวหนา ระดบปฐมวย หวหนางานวชาการ รองผอำานวยการฝายวชาการ และเสนอตอผอำานวยการโรงเรยนเพออนมตผลการประเมนตามลำาดบ

2.9 รายงานผลการประเมนผเรยนโดยใชแบบรายงานผลการพฒนาคณภาพผเรยนรายบคคลแกผปกครอง

2.10 คณะกรรมการบรหารงานวชาการ และครประจำาชนรวมกบผปกครอง พจารณาผเรยนใหซำาชน

สถานศกษาสงเสรม สนบสนนใหเดกมพฒนาการในดานรางกาย อารมณ จตใจ สงคม และสตปญญา โดยม โดยการจดแผนงาน ทำาโครงการ และกจกรรมตางๆ ดงน

1. พฒนาการดานรางกาย ไดแก

15

- บนทกนำาหนกสวนสงของเดกเดอนละ 1 ครง - โครงการอาหารเสรมนม

- โครงการอาหารกลางวน - การศกษาเรยนรนอกสถานท

- กจกรรมเคลอนไหวและจงหวะ - กจกรรมกลางแจง

- กจกรรมกฬาสสมพนธ - กจกรรม 6 กจกรรมหลก

- กจกรรมแขงขนทกษะทางวชาการ - กจกรรมหองเรยนมอนเตสซอร

- กจกรรมศกษาแหลงเรยนร - กจกรรม Maker space

- โครงการหนนอยฟนสวย - โครงการสงเสรมสขภาพอนามยเดก

- บนทกขอตกลงในหองเรยน - กจกรรมเสรมประสบการณ

- กจกรรมทกษะชวต - โครงการหนนอยเรยนรเรองจราจร

- กจกรรมสงเสรมสขภาพโดยผเชยวชาญทางการแพทยจากตางประเทศ

- โครงการหมวกนอยปลอดภย2. พฒนาการดานอารมณ ไดแก

- กจกรรม 6 กจกรรมหลก - กจกรรมฟ นฟครสตจรยะ

- กจกรรมหองเรยนมอนเตสซอร - กจกรรมวนครสตมาส

- กจกรรมวนเดก - กจกรรมเดยแคมป

16

- กจกรรมศลปะ - กจกรรม Maker space

- กจกรรมครสตจรยะ - กจกรรมพเศษวนศกร

- กจกรรมหนาเสาธง - กจกรรมหนนอยตาวเศษ

- โครงการวนสำาคญ3. พฒนาการดานจตใจและสงคม ไดแก

- กจกรรม 6 กจกรรมหลก - กจกรรมหองเรยนมอนเตสซอร

- กจกรรมหนาเสาธง - กจกรรม Maker space

- โครงการฟ นฟครสตจรยะ - กจกรรมพเศษวนศกร

- โครงการหนนอยนกออม - กจกรรมหนนอยตาวเศษ

- โครงการวนสำาคญ - กจกรรมกฬาสสมพนธ

4. พฒนาการดานสตปญญา ไดแก- กจกรรม 6 กจกรรมหลก - กจกรรม

หองเรยนมอนเตสซอร- กจกรรมพเศษวนศกร - กจกรรมเลา

นทานกอนนอน- กจกรรม Maker space - โครงการวน

สำาคญ- กจกรรมตามหนวยการเรยนรวทยาศาสตรนาร -

กจกรรมการเรยนคอมพวเตอร- กจกรรมทศนศกษา

17

จากผลการดำาเนนงานของโรงเรยนโดยการจดการจดประสบการณทเนนเดกเปนสำาคญโดยใช กจกรรมหองเรยนมอนเตสซอร และกจกรรมเสรมหลกสตรทหลากหลายทำาใหเดกมพฒนาการทกดาน อยางสมดลเตมศกยภาพเหมาะสมกบวยดงน

เดกมนำาหนก สวนสงตามเกณฑมาตรฐาน เคลอนไหวรางกายคลองแคลว ทรงตวไดด ใชมอและตาประสานสมพนธไดด ดแลรกษาสขภาพอนามยสวนตนและปฏบตจนเปนนสย ปฏบตตนตามขอตกลงเกยวกบความปลอดภย หลกเลยงสภาวะทเสยงตอโรค สงเสพตด และระวงภยจากบคคล สงแวดลอม และสถานการณทเสยงอนตราย

เดกราเรงแจมใส แสดงอารมณความรสกไดเหมาะสม รจกยบยงชงใจ อดทนในการรอคอย ยอมรบและพอใจในความสามารถ และผลงานของตนเองและผอน มจตสำานกและคานยมทด มความมนใจ กลาพด กลาแสดงออก ชวยเหลอแบงปน เคารพสทธ รหนาทรบผดชอบ อดทนอดกลน ซอสตยสจรต มคณธรรม จรยธรรมตามทสถานศกษากำาหนด ชนชมและมความสขกบศลปะ ดนตร และการเคลอนไหว

เดกชวยเหลอตนเองในการปฏบตกจวตรประจำาวน มวนยในตนเอง ประหยดและพอเพยง มสวนรวมดแลรกษาสงแวดลอมในและนอกหองเรยน มมารยาทตามวฒนธรรมไทย เชน การไหว การยม ทกทาย และมสมมาคารวะกบผใหญ เปนตน ยอมรบหรอเคารพความแตกตางระหวางบคคล เชน ความคด พฤตกรรม พนฐานครอบครว เชอชาต ศาสนา วฒนธรรม

เดกสนทนาโตตอบและเลาเรองใหผอนเขาใจ ตงคำาถามในสงทตนเองสนใจหรอสงสยและพยายามคนหาคำาตอบ อานนทาน และเลาเรองทตนเองอานไดเหมาะสมกบวย มความสามารถในการคดรวบยอด การคดเชงเหตผลทางคณตศาสตรและวทยาศาสตร การคดแกปญหาและสามารถตดสนใจในเรองงาย ๆ ได สรางสรรคผลงานตามความคดและจนตนาการ เชน งานศลปะ การเคลอนไหวทาทาง การเลนอสระ และใชสอเทคโนโลยเปนเครองมอในการเรยนรและแสวงหาความรได

18

3. จดเดนเดกมรางกายเตบโตตามวย มนำาหนกสวนสงตามเกณฑ มทกษะการ

เคลอนไหวตามวย สามารถ ดแลสขภาพและหลกเลยงตอสภาวะทเสยงตออบตเหต ภย และสงเสพตด มคณธรรม จรยธรรม คานยม ทพงประสงค มจตสำานกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม ทำางานรวมกบผอนไดอยางมความสข มอารมณแจมใส ราเรง สนกสนาน รวมกจกรรมอยในสงคมไดอยางมความสข

4. จดควรพฒนาดานการมความคดรวบยอด การแกปญหาทเกดจากการอานการทำา

กจกรรมเสรมสตปญญาใหเหมาะสมตามวย

5. การปฏบตทเปนแบบอยางทด หรอดเลศ“กจกรรมสงเสรมคณธรรมจรยธรรมนกเรยนตามวถครสต และ ”

กจกรรมหองเรยนมอนเตสซอร ทำาใหนกเรยนมคณธรรมจรยธรรม“ ”ตามแบบวถครสต มความภมใจในทองถน การยอมรบทจะอยรวมกนบนความหลากหลายของชาตพนธและมมนษยสมพนธดเยยม

19

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ


2. กระบวนการพฒนาและผลการดำาเนนงานสถานศกษาดำาเนนการบรหารและจดการสถานศกษา ทครอบคลม

ดานวชาการ ดานครและบคลากรดานขอมลสารสนเทศ ดานสภาพแวดลอมและสอเพอการเรยนร และดานระบบประกนคณภาพภายใน โดยเปดโอกาสใหผเกยวของทกฝายมสวนรวมในการจดการศกษา มการกำากบตดตามการดำาเนนงานอยางเปนระบบและตอเนอง วเคราะหสภาพปญหา และผลการจดการศกษาทผานมาโดยใชโรงเรยนเปนฐานขอมลในการกำาหนดเปาหมาย วสยทศน และพนธกจ จดทำาแผนพฒนาคณภาพจดการศกษา โดยใชกระบวนการ มสวนรวมดงน

1.จดประชมใหความรและสรางความเขาใจทตรงกนเกยวกบการจดทำาแผนพฒนาการศกษาโดยเชญวทยากรจากหนวยงานตนสงกด

2. วเคราะหขอมลและกำาหนดมาตรฐานรวมกนโดยผมสวนไดสวนเสย ประกอบดวย หนวยงานตนสงกด ผบรหาร รองผอำานวยการ หวหนางาน หวหนาระดบปฐมวย ครผสอน และครสนบสนนการสอน

3. ประกาศมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาชาต และขอกำาหนดในกฎกระทรวงการประกนคณภาพการศกษา

20

4. สถานศกษากำาหนดเปาหมาย วสยทศน และพนธกจไวอยางชดเจน สอดคลองกบบรบทของสถานศกษา เพอจดทำาแผนพฒนาการศกษาของสถานศกษา

5. สถานศกษาจดทำาแผนพฒนาการศกษาของสถานศกษาทเนนคณภาพของเดก คณภาพผบรหารสถานศกษา และคณภาพครใหมความสอดคลองกบมาตรฐานชาตขอกำาหนดในกฎกระทรวงการประกนคณภาพการศกษา หนวยงานตนสงกด และทองถน

6. นำาแผนพฒนาการศกษาของสถานศกษาไปสการปฏบตโดยจดทำาแผนปฏบตการประจำาป และสอดคลองกบสถานการณทเปลยนแปลง

สถานศกษาดำาเนนการบรหารและจดการสถานศกษา ทครอบคลมดานวชาการ ดานครและบคลากรดานขอมลสารสนเทศ ดานสภาพแวดลอมและสอเพอการเรยนร และดานระบบประกนคณภาพภายใน โดยเปดโอกาสใหผเกยวของทกฝายมสวนรวมในการจดการศกษา มการกำากบตดตามการดำาเนนงานอยางเปนระบบและตอเนอง เพอสรางความมนใจตอคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษาโดยมวธการพฒนาดงน

1. คณะกรรมการบรหารภายในสถานศกษานำาเสนอแผนพฒนาสถานศกษาและแผนปฏบตการประจำาปแกคณะกรรมการบรหารสถานศกษา

2. คณะกรรมการบรหารสถานศกษาพจารณาเหนชอบและอนมตการใชแผนพฒนาสถานศกษาและแผนปฏบตการประจำาป

3. แตงตงคณะกรรมการดำาเนนงานตามแผนงานและโครงการทกำาหนดไวตามแผนปฏบตการประจำาป

4. นำาแผนไปปฏบตเพอพฒนาคณภาพการศกษา5. ตดตามตรวจสอบประเมนผลและปรบปรงพฒนางานอยางตอ

เนอง

สถานศกษาดำาเนนการบรหารและจดการสถานศกษาทครอบคลมดานวชาการ ดานครและบคลากรดานขอมลสารสนเทศ ดานสภาพ

21

แวดลอมและสอเพอการเรยนร และดานระบบประกนคณภาพภายใน โดยเปดโอกาสใหผเกยวของทกฝายมสวนรวมในการจดการศกษา มการกำากบตดตามการดำาเนนงานอยางเปนระบบและตอเนอง เพอสรางความมนใจตอคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา โดยผานการจดทำาแผนงาน โครงการและกจกรรมตาง ๆ ดงน

แผนงานหลกสตรและการสอน ไดแก1. การจดทำาหลกสตรสถานศกษา ปการศกษา 2561

2. การสงเสรมและพฒนาดานการสอนของคร แผนงานพฒนาครทางดานวชาการ ไดแก

1. งานนเทศการสอน 2. กจกรรมพฒนาครผสอนดานกระบวนการจดการเรยนรท

เนนผเรยนเปนสำาคญ แผนงานพฒนาสอและแหลงเรยนร ไดแก

1. พฒนาระบบคอมพวเตอรนกเรยน 2. พฒนาสอและแหลงเรยนรระดบปฐมวย

แผนงานวดและประเมนผล ไดแก 1. การจดซอวสดและครภณฑดานงานวดและประเมนผล 2. การจดทำาเอกสารดานการวดและประเมนผลการเรยนร

แผนงานงานประกนคณภาพภายใน ไดแก 1. งานตดตามและประเมนผลการประเมนคณภาพภายใน 2. งานจดเกบและเตรยมเอกสารหลกฐานประกอบการประกน

คณภาพภายใน แผนงานการพฒนาครและบคลากรสนบสนนการสอน ไดแก

1. การพฒนาครและบคลากรสนบสนนการสอน เรองการทำางานเปนทม

2. การเสรมสรางขวญและกำาลงใจคร บคลากรสนบสนนการสอน

22

3. โครงการการทศนศกษาคณะคร และบคลากรสนบสนนการสอนภายในประเทศไทย

แผนงานฝายงานธรการ การเงนและบญช ไดแก 1. จดพมพวารสารประชาสมพนธโรงเรยน

โครงการพฒนาอาคารสถานท ไดแก 1. แผนงานจดซอและซอมบำารงระบบไฟฟาภายในโรงเรยน 2. แผนงานจดซอและซอมบำารงระบบประปาภายในโรงเรยน 3. แผนงานจดซอเกาอ โรงยมเนเซยม และหอประชม

ทองกวาว 4. งานจดซอวสด อปกรณดบเพลง 5. งานจดซอเครองเสยงประจำาโรงยมเนเซยม 6. แผนงานประกนภยอาคารเรยนและอาคารประกอบ

โครงการปรบปรงอาคารสถานท ไดแก 1. งานปรบปรงหองเรยนจรยศกษา 2. งานปรบปรงปอมยามและ ถนนทางเขาหนาโรงเรยน 3. การปรบปรงสนามและจดทำาระบบนำาสนามฟตบอล

ผลจาการดำาเนนงานของคณะกรรมการบรหารโรงเรยน มการพจารณาแผนพฒนาการศกษาและ การดำาเนนงานตามโครงการ/แผนงาน และกจกรรมทหลากหลายของคณะกรรมการบรหารสถานศกษาม การพจารณาแผนพฒนาการศกษา แผนงานปฏบตการประจำาปรวมถงการพจารณาโครงการ แผนงานเรงดวนตามสถานการณปจจบน หรอภาระงานทเรงดวน มการตรวจแผนการสอนโดยฝายวชาการ และม การนเทศการสอนของคร รวมทงจดระบบดแลชวยเหลอผเรยนอยางทวถง สงเสรมและสนบสนนการพฒนา การเรยนการสอน โดยสงครเขารวมการอบรม ประชม สมมนาและศกษาดงาน พฒนาครในการผลตสอ การเรยนรของแตละกลมสาระการเรยนร พฒนาอาคารสถานทและปรบปรงอาคาร

23

เรยนหองประกอบการ ใหมนคงเพยงพอและเออตอการจดการเรยนร ตลอดจนไดปรบปรงภมทศนทวไปภายในโรงเรยน จดใหมระบบจราจรภายในโรงเรยน โดยใหเปนความรบผดชอบของฝายกจการนกเรยนรวมกบลกเสอ-เนตรนารวสามญ มการตรวจสขภาพผเรยนโดยไดรบความอนเคราะหจากโรงพยาบาลเชยงรายประชานเคราะห ใหบรการตรวจฟน โรงพยาบาลสงเสรมสขภาพบานนำาลดใหบรการตรวจสขภาพและฉดวคซน คณะแพทยอาสาสมครจากประเทศสหรฐอเมรกาและ เกาหลใตใหบรการตรวจโรคทวไป ตรวจฟน ตรวจสายตาและบรการตดแวนตาใหแกผเรยน ครและชาวบานในชมชนทอยใกลโรงเรยน สโมสรไลออนเชยงรายใหบรการตรวจวดสายตาและตดแวนตาเนองในวนเดกแหงชาต ตลอดจนสงเสรมและพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในทำาใหการบรหารไดบรหารงานโดยนำาผลการประเมนไปปรบปรงและพฒนาการบรหารและการจดการททนตอการเปลยนแปลงอยเสมอ

3. จดเดนโรงเรยนวเคราะหสภาพปญหา ผลการจดการศกษา โดยการศกษา

ขอมลสารสนเทศจากผลการนเทศ ตดตาม ประเมนการจดการศกษา และจดประชมระดมความคดเหนจากบคลากรในสถานศกษาเพอม สวนรวมในการกำาหนดเปาหมาย ปรบวสยทศน กำาหนดพนธกจ กลยทธ ในการจดการศกษาของสถานศกษา ปรบแผนพฒนาคณภาพจดการศกษา แผนปฏบตการประจำาป ใหสอดคลองกบสภาพปญหา ความตองการ และนโยบายการปฏรปการศกษา จดหาทรพยากร จดสรรงบประมาณ มอบหมายงานใหผรบผดชอบ ดำาเนนการพฒนาตามแผนงานเพอใหบรรลเปาหมายทกำาหนดไวอยางเปนระบบ

4. จดควรพฒนา

24

การจดทำาระบบสารสนเทศออนไลนสำาหรบใชในการบรหารจดการศกษา ควรไดรบการปรบปรงและพฒนา เพอใหการบรหารการจดการศกษาเกดสภาพคลองและทนการณ

5. การปฏบตทเปนแบบอยางทด หรอดเลศสถานศกษาดำาเนนการวเคราะหสภาพปญหา ผลการจดการศกษาท

ผานมาโดยใชโรงเรยนเปนฐานขอมลในการกำาหนดเปาหมาย วสยทศน พนธกจ เพอจดทำาแผนพฒนาคณภาพจดการศกษา แผนปฏบตการประจำาปทเหมาะสมกบสภาพของโรงเรยน

มาตรฐานท 3 การจดประสบการณทเนนเดกเปนสำาคญ


2. กระบวนการพฒนาและผลการดำาเนนงานครจดประสบการณใหเดกมพฒนาการทกดานอยางสมดล เตม

ศกยภาพ รจกเดกเปนรายบคคลและสรางโอกาสใหเดกทกคนไดรบ

25

ประสบการณตรง เลนและลงมอกระทำาผานประสาทสมผส จดบรรยากาศทเออตอการเรยนรใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมกบวย มการตดตาม และประเมนผลพฒนาการเดกอยางเปนระบบ ทงนโรงเรยนสงเสรม สนบสนนใหเดกมพฒนาการในดานรางกาย อารมณ จตใจ สงคม และสตปญญา โดยมกระบวนการพฒนาคณภาพการจดการศกษาระดบปฐมวยดงน

1. คณะกรรมการบรหารฝายวชาการจดประชมเพอแตงตงหวหนาระดบ หวหนากลมสาระ การเรยนร และกจกรรมพฒนาผเรยน ครประจำาชน ครพเศษ ครสนบสนนการสอน

2. ประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตรสถานศกษา2.1 หวหนาระดบปฐมวยประชมคณะกรรมการบรหารระดบ

ปฐมวยเพอประเมนและวางแผนอตรากำาลงและทรพยากรทางการศกษาทสอดคลองและจำาเปนตอการจดการเรยนรแกเดก

2.2 หวหนาระดบปฐมวยรวบรวมขอมลสารสนเทศอตรากำาลงและทรพยากรทางการศกษานำาเสนอแกหวหนาฝายงานวชาการ

2.3 จดอตรากำาลงครผสอนตามรายวชาในกลมสาระการเรยนรและภาระงานอนทไดรบมอบหมาย

2.4 จดทำาแผนปฏบตงานฝายวชาการ2.5 จดทำาตารางการจดประสบการณทเนนเดกเปนสำาคญ2.6 ครผสอน วเคราะหขอมลเดกเปนรายบคคล จดทำา

แผนการจดประสบการณจากการวเคราะหมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรสถานศกษา โดยมกจกรรม ทสงเสรมพฒนาการเดกครบทกดาน ทงดานรางกาย ดานอารมณจตใจ ดานสงคม และดานสตปญญา ไมมงเนนการพฒนา ดานใดดานหนงเพยงดานเดยว

26

2.7 นเทศ ตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลการจดประสบการณครผสอน โดยเพอนคร หวหนาระดบปฐมวย และผบรหารสถานศกษา

2.8 ครผสอนประเมนผลการจดประสบการณและรายงานผลพฒนาการเดกตอหวหนา ระดบปฐมวย หนางานวชาการ รองผอำานวยการฝายวชาการ และเสนอตอผอำานวยการโรงเรยนเพออนมตผลการประเมนตามลำาดบ

2.9 รายงานผลการประเมนผเรยนโดยใชแบบรายงานผลการพฒนาคณภาพผเรยนรายบคคลแกผปกครอง

2.10 คณะกรรมการบรหารงานวชาการ และครประจำาชนรวมกบผปกครอง พจจารณาผเรยนใหซำาชน

สถานศกษาสงเสรมและสนบสนนครใหจดประสบการณใหเดกมพฒนาการทกดานอยางสมดล เตมศกยภาพ รจกเดกเปนรายบคคลและสรางโอกาสใหเดกทกคนไดรบประสบการณตรงเลนและลงมอกระทำาผานประสาทสมผส จดบรรยากาศทเออตอการเรยนรใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมกบวย มการตดตาม และประเมนผลพฒนาการเดกอยางเปนระบบ โดยการดำาเนนงานโครงการแผนงานและกจกรรมทหลากหลายดงตอไปน

1. พฒนาการดานรางกาย ไดแก- บนทกนำาหนกสวนสงของเดกเดอนละ 1 ครง - โครงการ

อาหารเสรมนม- โครงการอาหารกลางวน - การศกษาเรยนรนอก

สถานท- กจกรรมเคลอนไหวและจงหวะ - กจกรรมกลางแจง- กจกรรมกฬาสสมพนธ - กจกรรม 6 กจกรรม

หลก- กจกรรมแขงขนทกษะทางวชาการ - กจกรรม

หองเรยนมอนเตสซอร

27

- กจกรรมศกษาแหลงเรยนร - กจกรรม Maker space

- โครงการหนนอยฟนสวย - โครงการสงเสรมสขภาพอนามยเดก

- บนทกขอตกลงในหองเรยน - กจกรรมเสรมประสบการณ

- กจกรรมทกษะชวต - โครงการหนนอยเรยนรเรองจราจร

- กจกรรมสงเสรมสขภาพโดยผเชยวชาญทางการแพทยจากตางประเทศ

- โครงการหมวกนอยปลอดภย2. พฒนาการดานอารมณ ไดแก

- กจกรรม 6 กจกรรมหลก - กจกรรมฟ นฟครสตจรยะ

- กจกรรมหองเรยนมอนเตสซอร - กจกรรมวนครสตมาส- กจกรรมวนเดก - กจกรรมเดยแคมป- กจกรรมศลปะ - กจกรรม Maker

space- กจกรรมครสตจรยะ - กจกรรมพเศษวน

ศกร- กจกรรมหนาเสาธง - กจกรรมหนนอยตา

วเศษ- โครงการวนสำาคญ

3. พฒนาการดานจตใจและสงคม ไดแก- กจกรรม 6 กจกรรมหลก - กจกรรมหองเรยนมอน

เตสซอร- กจกรรมหนาเสาธง - กจกรรม Maker

space

28

- โครงการฟ นฟครสตจรยะ - กจกรรมพเศษวนศกร- โครงการหนนอยนกออม - กจกรรมหนนอยตา

วเศษ- โครงการวนสำาคญ - กจกรรมกฬาสสมพนธ

4. พฒนาการดานสตปญญา ไดแก- กจกรรม 6 กจกรรมหลก - กจกรรมหองเรยนมอน

เตสซอร- กจกรรมพเศษวนศกร - กจกรรมเลานทานกอน

นอน- กจกรรม Maker space - โครงการวน

สำาคญ- กจกรรมตามหนวยการเรยนรวทยาศาสตรนาร - กจกรรม

การเรยนคอมพวเตอร- กจกรรมทศนศกษา

ผลจากการสงเสรมและสนบสนนทำาใหครสามารถวเคราะหขอมลเดกเปนรายบคคล จดทำาแผน การจดประสบการณจากการวเคราะหมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรสถานศกษา โดยมกจกรรมทสงเสรมพฒนาการเดกครบทกดาน ทงดานรางกาย ดานอารมณจตใจ ดานสงคม และ ดานสตปญญา ครจดประสบการณทเชอมโยงกบประสบการณเดมใหเดกมโอกาสเลอกทำากจกรรม อยางอสระ ตามความตองการ ความสนใจ ความสามารถ ตอบสนองตอวธการเรยนรของเดกเปนรายบคคล หลากหลายรปแบบจากแหลงเรยนรทหลากหลาย เดกไดเลอกเลน เรยนรลงมอ กระทำา และสรางองคความรดวยตนเอง

ครจดหองเรยนใหสะอาดอากาศถายเท ปลอดภย มพนท แสดงผลงานเดก พนทสำาหรบมมประสบการณและการจดกจกรรม เดกมสวนรวมในการจดสภาพแวดลอมในหองเรยน ครประเมนพฒนา การเดกจาก

29

กจกรรมและกจวตรประจำาวนดวยเครองมอและวธการทหลากหลาย วเคราะหผลการประเมนพฒนาการเดกโดยผปกครองและผเกยวของ มสวนรวม และนำาผลการประเมนทไดไปพฒนาคณภาพเดกและแลกเปลยนเรยนรการจดประสบการณทมประสทธภาพ

3. จดเดนใชแนวทางการปฏบตงานแบบเพอนชวยเพอน และแนวทางการ

จดการความรโดยใชโรงเรยน เปนฐาน ปรบโครงสรางการบรหารงานทเออตอการปฏบตงานโดยกำาหนดใหมหวหนางานวชาการ หวหนาระดบปฐมวยทำาหนาทตดตามและประเมนผลการปฏบตงาน

4. จดควรพฒนาการบรหารจดการในระดบปฐมวยควรมการนเทศตดตามการปฏบต

งานของครผสอนอยางตอเนองและนำาผลทไดจากการประเมนมาจดทำาสารสนเทศทเกยวของกบครผสอนทพรอมตอการนำาไปใช ในการบรหารจดการ

5. การปฏบตทเปนแบบอยางทด หรอดเลศ“กจกรรมหองเรยนมอนเตสซอร และ กจกรรมพเศษวนศกร ” “ ”

ทำาใหครสามารถจดประสบการณ ทเชอมโยงกบประสบการณเดมใหเดกมโอกาสเลอกทำากจกรรมอยางอสระ ตามความตองการ ความสนใจ ความสามารถ ตอบสนองตอวธการเรยนรของเดกเปนรายบคคล หลากหลายรปแบบจากแหลงเรยนรทหลากหลาย เดกไดเลอกเลน เรยนรลงมอ กระทำา และสรางองคความรดวยตนเอง

30

2. สรปผลการประเมนในภาพรวม


2. นำาเสนอขอมลสนบสนนผลการประประเมนคณภาพภายในสถานศกษา

กำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาปฐมวย และอตลกษณทสถานศกษากำาหนด จดทำาแผนพฒนาการศกษาของสถานศกษาทสอดรบกบมาตรฐานทสถานศกษากำาหนดและดำาเนนการตามแผน มการประเมนผลและตรวจสอบคณภาพภายในสถานศกษา ตดตามผล การดำาเนนงาน และจดทำารายงานผลการประเมนตนเองประจำาปนำาผลการประเมนไปปรบปรงและพฒนาคณภาพ

31

สถานศกษา โดยผปกครองและผเกยวของทกฝายมสวนรวมและจดสงรายงานผลการประเมนตนเองใหหนวยงานตนสงกด

การดำาเนนงานของโรงเรยนมหลกสตรสถานศกษาทยดหยน และสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวย ออกแบบการจดประสบการณทเตรยมความพรอม และไมเรงรดวชาการ เนนการเรยนร ผานการเลนและการลงมอปฏบต ตอบสนองความตองการและความแตกตางของเดกปกตและกลมเปาหมายเฉพาะ และสอดคลองกบวถชวตของครอบครว ชมชน และทองถน โดยการจดการจดประสบการณทเนนเดกเปนสำาคญโดยใช กจกรรมหองเรยนมอนเตสซอร และกจกรรมเสรมหลกสตรทหลากหลายทำาใหเดกมพฒนาการทกดาน อยางสมดลเตมศกยภาพเหมาะสมกบวย

ดานรางกายเดกมนำาหนก สวนสงตามเกณฑมาตรฐาน เคลอนไหวรางกายคลองแคลว ทรงตวไดด ใชมอและตาประสานสมพนธไดด ดแลรกษาสขภาพอนามยสวนตนและปฏบตจนเปนนสย ปฏบตตนตามขอตกลงเกยวกบความปลอดภย หลกเลยงสภาวะทเสยงตอโรค สงเสพตด และระวงภยจากบคคล สงแวดลอม และสถานการณทเสยงอนตราย

เดกราเรงแจมใส แสดงอารมณความรสกไดเหมาะสม รจกยบยงชงใจ อดทนในการรอคอย ยอมรบและพอใจในความสามารถ และผลงานของตนเองและผอน มจตสำานกและคานยมทด มความมนใจ กลาพด กลาแสดงออก ชวยเหลอแบงปน เคารพสทธ รหนาทรบผดชอบ อดทนอดกลน ซอสตยสจรต มคณธรรม จรยธรรมตามทสถานศกษากำาหนด ชนชมและมความสขกบศลปะ ดนตร และการเคลอนไหว

เดกชวยเหลอตนเองในการปฏบตกจวตรประจำาวน มวนยในตนเอง ประหยดและพอเพยง มสวนรวมดแลรกษาสงแวดลอมในและนอกหองเรยน มมารยาทตามวฒนธรรมไทย เชน การไหว การยม ทกทาย และมสมมาคารวะกบผใหญ เปนตน ยอมรบหรอเคารพความแตกตางระหวางบคคล เชน ความคด พฤตกรรม พนฐานครอบครว เชอชาต ศาสนา วฒนธรรม

32

เดกสนทนาโตตอบและเลาเรองใหผอนเขาใจ ตงคำาถามในสงทตนเองสนใจหรอสงสย และพยายามคนหาคำาตอบ อานนทาน และเลาเรองทตนเองอานไดเหมาะสมกบวย มความสามารถ ในการคดรวบยอด การคดเชงเหตผลทางคณตศาสตรและวทยาศาสตร การคดแกปญหาและสามารถตดสนใจในเรองงาย ๆ ได สรางสรรคผลงานตามความคดและจนตนาการ เชน งานศลปะ การเคลอนไหวทาทาง การเลนอสระ และใชสอเทคโนโลยเปนเครองมอในการเรยนรและแสวงหาความรได

สงเสรมและสนบสนนทำาใหครสามารถวเคราะหขอมลเดกเปนรายบคคล จดทำาแผนการจดประสบการณจากการวเคราะหมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรสถานศกษาโดยมกจกรรมทสงเสรมพฒนาการเดกครบทกดาน ทงดานรางกาย ดานอารมณจตใจ ดานสงคม และ ดานสตปญญา ครจดประสบการณทเชอมโยงกบประสบการณเดมใหเดกมโอกาสเลอกทำากจกรรมอยางอสระ ตามความตองการ ความสนใจ ความสามารถ ตอบสนองตอวธการเรยนรของเดกเปนรายบคคล หลากหลายรปแบบจากแหลงเรยนรทหลากหลาย เดกไดเลอกเลน เรยนรลงมอ กระทำา และสรางองคความรดวยตนเอง

ครจดหองเรยนใหสะอาดอากาศถายเท ปลอดภย มพนท แสดงผลงานเดก พนทสำาหรบมมประสบการณและการจดกจกรรม เดกมสวนรวมในการจดสภาพแวดลอมในหองเรยน ครประเมนพฒนาการเดกจากกจกรรมและกจวตรประจำาวนดวยเครองมอและวธการทหลากหลาย วเคราะหผลการประเมนพฒนาการเดกโดยผปกครองและผเกยวของ มสวนรวม และนำาผลการประเมนทไดไปพฒนาคณภาพเดกและแลกเปลยนเรยนรการจดประสบการณทมประสทธภาพ

3. โรงเรยนมแผนจะพฒนาเพอใหไดมาตรฐานทสงขนอก 1 ระดบ

33

จากผลการดำาเนนงานและการประกนคณภาพสถานศกษาของโรงเรยนสหศาสตรศกษาโรงเรยนไดกำาหนดแนวทางการพฒนาในอนาคต คณะทำางานของโรงเรยนสหศาสตรศกษาไดรวมกนเสนอไว สรปดงตอไปน


2. การจดการศกษาทมการเปลยนแปลงตามรปแบบตาง ๆ ของโรงเรยนสหศาสตรศกษาเรมจากโครงการหรอกจกรรม และกลมทมงานขนาดเลก ๆ เพอจะไดทราบปญหาและแสวงหาแนวทางแกไขปญหาได ไมควรกำาหนดใหเปนโครงการหรอกจกรรมขนาดใหญทใชงบประมาณและทรพยากรทางทางศกษามาก ซงยากตอการแกไขหากเกดปญหาระหวางการดำาเนนงาน


4. บรรยากาศของสถานศกษาควรเปนบรรยากาศของการจดการศกษาบนพนฐานของความรกและเอออาทรใหแกกนและกน ซงหมายรวมถงผบรหาร คร บคลาการทางการศกษา ผเรยน ผปกครอง และผทมสวนไดสวนเสย โดยสรางแรงจงใจ และดงดดใหผเรยนกระตอรอรนทจะมาโรงเรยนเพอเขารบการศกษา เรยนรอยางมความสข ครกสอนอยางมความ

34

สข และเหนความสำาคญของเปาหมาย ของการจดการศกษา เพอการมอาชพทสจรตของผเรยนในอนาคต โรงเรยนควรสรางบรรยากาศของความรสกทปลอดภย อบอนใจ บมเพาะและกลอมเกลาจตใจใหผเรยนมภมคมกนทางใจทเขมแขงและพรอมทจะไปเผชญกบโลกภายนอกได


ตอนท 3 สรปผลการพฒนา

35

1. จดเดน

ดานคณภาพเดก เดกมรางกายเตบโตตามวย มนำาหนกสวนสงตามเกณฑ มทกษะการ

เคลอนไหวตามวย สามารถ ดแลสขภาพและหลกเลยงตอสภาวะทเสยงตออบตเหต ภยและสงเสพตด มคณธรรม จรยธรรม คานยม ทพงประสงค มจตสำานกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม ทำางานรวมกบผอนไดอยางมความสข มอารมณแจมใส ราเรง สนกสนาน รวมกจกรรมอยในสงคมไดอยางมความสข

กระบวนการบรหารและการจดการโรงเรยนวเคราะหสภาพปญหา ผลการจดการศกษา โดยการศกษา

ขอมลสารสนเทศจากผลการนเทศ ตดตาม ประเมนการจดการศกษา และจดประชมระดมความคดเหนจากบคลากรในสถานศกษาเพอม สวนรวมในการกำาหนดเปาหมาย ปรบวสยทศน กำาหนดพนธกจ กลยทธ ในการจดการศกษาของสถานศกษา ปรบแผนพฒนาคณภาพจดการศกษา แผนปฏบตการประจำาป ใหสอดคลองกบสภาพปญหา ความตองการ และนโยบายการปฏรปการศกษา จดหาทรพยากร จดสรรงบประมาณ มอบหมายงานใหผรบผดชอบ ดำาเนนการพฒนาตามแผนงานเพอใหบรรลเปาหมายทกำาหนดไวอยางเปนระบบ

การจดประสบการณทเนนเดกเปนสำาคญใชแนวทางการปฏบตงานแบบเพอนชวยเพอน วดและประเมนผลผ

เรยนตามศกยภาพและการจดการความรโดยใชโรงเรยนเปนฐาน ปรบโครงสรางการบรหารงานทเออตอการปฏบตงานโดยกำาหนดใหมหวหนางานวชาการ หวหนาระดบปฐมวย ทำาหนาทตดตามและประเมนผลการปฏบตงาน

2. จดทควรพฒนา

36

ดานคณภาพผเรยนดานการมความคดรวบยอด การแกปญหาทเกดจากการอาน การทำา

กจกรรมเสรมสตปญญา ใหเหมาะสมตามวย

ดานกระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารการจดทำาระบบสารสนเทศออนไลนสำาหรบใชในการบรหารจดการ

ศกษา ควรไดรบการปรบปรงและพฒนา เพอใหการบรหารการจดการศกษาเกดสภาพคลองและทนการณ

ดานการจดประสบการณทเนนเดกเปนสำาคญ

การบรหารจดการในระดบปฐมวยควรมการนเทศตดตามการปฏบตงานของครผสอนอยางตอเนองและนำาผลทไดจากการประเมนมาจดทำาสารสนเทศทเกยวของกบครผสอนทพรอมตอการนำาไปใช ในการบรหารจดการ

3. แนวทางการพฒนา

จากผลการดำาเนนงานและการประกนคณภาพสถานศกษาของโรงเรยนสหศาสตรศกษาโรงเรยนไดกำาหนดแนวทางการพฒนาในอนาคต คณะทำางานของโรงเรยนสหศาสตรศกษาไดรวมกนเสนอไว สรปดงตอไปน


2. การจดการศกษาทมการเปลยนแปลงตามรปแบบตาง ๆ ของโรงเรยนสหศาสตรศกษาเรมจากโครงการหรอกจกรรม และกลมทมงาน

37

ขนาดเลก ๆ เพอจะไดทราบปญหาและแสวงหาแนวทางแกไขปญหาได ไมควรกำาหนดใหเปนโครงการหรอกจกรรมขนาดใหญทใชงบประมาณและทรพยากรทางทางศกษามาก ซงยากตอการแกไขหากเกดปญหาระหวางการดำาเนนงาน


4. บรรยากาศของสถานศกษาควรเปนบรรยากาศของการจดการศกษาบนพนฐานของความรกและเอออาทรใหแกกนและกน ซงหมายรวมถงผบรหาร คร บคลาการทางการศกษา ผเรยน ผปกครอง และผทมสวนไดสวนเสย โดยสรางแรงจงใจ และดงดดใหผเรยนกระตอรอรนทจะมาโรงเรยนเพอเขารบการศกษา เรยนรอยางมความสข ครกสอนอยางมความสข และเหนความสำาคญของเปาหมาย ของการจดการศกษา เพอการมอาชพทสจรตของผเรยนในอนาคต โรงเรยนควรสรางบรรยากาศของความรสกทปลอดภย อบอนใจ บมเพาะและกลอมเกลาจตใจใหผเรยนมภมคมกนทางใจทเขมแขงและพรอมทจะไปเผชญกบโลกภายนอกได


38

4. ความตองการชวยเหลอดานคณภาพของเดก

การจดประสบการณเพอพฒนาใหเดกมความคดรวบยอด การแกปญหาทเกดจากการอาน และ การทำากจกรรมเสรมสตปญญาใหเหมาะสมตามวย

ดานกระบวนการบรหารและการจดการการนเทศตดตามการดำาเนนการจดการศกษาตามแผนพฒนาการ

ศกษา และการปฏบตตามแผนปฏบตการประจำาป เพอเสนอแนะแนวทางในการพฒนาอยางตอเนองและเปนปจจบน

ดานการจดประสบการณทเนนเดกเปนสำาคญการใชโปรแกรมสำาเรจรป เทคโนโลยสารสนเทศและระบบฐานขอมล

ออนไลน ในการนเทศตดตาม การปฏบตงานของครผสอนและการจดกระทำาขอมลยอนกลบแกครในการพฒนาตนเองอยางตอเนอง

5. การปฏบตทเปนแบบอยางทด หรอดเลศ “กจกรรมสงเสรมคณธรรมจรยธรรมนกเรยนตามวถครสต และ ”

กจกรรมหองเรยนมอนเตสซอร ทำาใหนกเรยนมคณธรรมจรยธรรมตาม“ ”แบบวถครสต มความภมใจในทองถน การยอมรบทจะอยรวมกนบนความหลากหลายของชาตพนธและมมนษยสมพนธดเยยม

6. ประเดนทตองการใหมการประเมนผลการตดตามตรวจสอบจากสำานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) คอ

การนำาผลการประเมนตามสภาพจรงหลงจากการประเมนจาก สมศ. เพอจดประเภทโรงเรยนเอกชนตามประเภทการรบเงนอดหนนมาวเคราะหเพอปรบปรงแกไขขอกำาหนดการประเมนใน กฎกระทรวง การประกน“คณภาพการศกษา พ.ศ. 2561” เปนแนวปฏบตเกยวกบการประกน

39

คณภาพการศกษาของสถานศกษาทเปนโรงเรยนเอกชนการกศลประเภทการศกษาสงเคราะหตอไป

ภาคผนวก

- รายงานการประชมคณะกรรมการบรหารโรงเรยนพจารณาใหความเหนชอบรายงานผลการประเมนตนเองของสถานศกษา

- ผลการประเมนภายนอกรอบสาม - คำาสงแตงตงคณะกรรมการการตรวจสอบ และประเมนผล การ

ประกนคณภาพภายใน ตามมาตรฐานคณภาพสถานศกษาของสถานศกษาจดทำารวยงานประเมนตนเอง

- คำาสงแตงตงคณะกรรมการการตรวจสอบ และประเมนผล การประกนคณภาพภายใน ตามมาตรฐานคณภาพสถานศกษาของสถานศกษา กำาหนดเปาหมายมาตรฐานการศกษา ของสถานศกษา

· Web viewรายงานผลการประเม...

Documents

Transcript of · Web viewรายงานผลการประเม...