ตัวอย่าง โครงสร้างการจัดทำ ...chr.ac.th/รูปแบบแผนการ... · Web view7.1 การประเม นก อนเร
€¦ · Web viewศ ลปะจากเมล ดพ ช เป นก จกรรมศ...
Transcript of €¦ · Web viewศ ลปะจากเมล ดพ ช เป นก จกรรมศ...
![Page 1: €¦ · Web viewศ ลปะจากเมล ดพ ช เป นก จกรรมศ ลปะท เก ดจากการนำเมล ดพ ชชน ดต าง](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070812/5f0adcc17e708231d42db4c6/html5/thumbnails/1.jpg)
แผนการจดการเรยนร
ศลปะจากสองจว
![Page 2: €¦ · Web viewศ ลปะจากเมล ดพ ช เป นก จกรรมศ ลปะท เก ดจากการนำเมล ดพ ชชน ดต าง](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070812/5f0adcc17e708231d42db4c6/html5/thumbnails/2.jpg)
ศลปะจากสองจวศลปะจากเมลดพช เปนกจกรรมศลปะทเกดจากการนำาเมลดพชชนดตาง ๆ มาตดลงบนกระดาษ ใหเกดเปนภาพหรอรปรางตาง ๆ ตามจนตนาการ ซงเปนกจกรรมศลปะอยางหนงทเหมาะสำาหรบเดก เพราะนอกจากความสนกสนานทเดก ๆ จะไดรบจากการทำากจกรรมแลว ยงชวยฝกสมาธ ฝกการประสานสมพนธของมอกบตา ทงยงชวยสงเสรมจนตนาการใหกบเดก ๆ ไดเปนอยางด
กจกรรม ศลปะจากสองจว มแผนการทำากจกรรมดงน
ระดบชนประถมศกษาปท 3 ทศนศลป (ศลปะ)
คำาอธบายกจกรรมการเรยนร
ศลปะเปนสวนหนงของชวตประจำาวน ลวนแฝงอยในทกสงรอบตวเรา ไม
![Page 3: €¦ · Web viewศ ลปะจากเมล ดพ ช เป นก จกรรมศ ลปะท เก ดจากการนำเมล ดพ ชชน ดต าง](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070812/5f0adcc17e708231d42db4c6/html5/thumbnails/3.jpg)
วาจะเปนเสอผา ของใช ทอยอาศย ลวนประกอบดวยองคประกอบพนฐานทางศลปะ นกเรยนควรไดฝกการใชประสาทสมผสทง 5 ในการเรยนรและเชอมโยงศลปะสชวตจรง ศลปะยงชวยพฒนาใหผเรยนมความคดรเรมสรางสรรคทจะทำาสงใหมๆ มจนตนาการ ชนชมความงาม มสนทรยภาพ ซงสงเหลานลวนมผลตอคณภาพชวตมนษย ทจะชวยพฒนาผเรยนทงดานรางกาย จตใจ สตปญญา อารมณ สงเสรมใหผเรยนมความเชอมนในตนเอง อนเปนพนฐานในการทำางานและอยรวมกนในสงคมไดอยางมความสข
เวลาเรยนทแนะนำา 4 คาบเรยนโดยประมาณ
ทกษะเฉพาะทพงม ทกษะทางศลปะการคดวเคราะห การคดสรางสรรค การคดแกปญหาการทำางานเปนทม
เนอหาทใชในการประเมน วชาศลปะ (ทศนศลป)
- เสน ส รปราง รปทรง พนผว ในธรรมชาตสงแวดลอมและงานทศนศลป- วสดอปกรณทใชสรางงานทศนศลปประเภทงานวาด
จดประสงคการเรยนร
สงท คาดหวงจากผเรยน จากการเรยนรตามหลกสตรระดบชาต
หลกสตรและเปาหมายการเรยนร
![Page 4: €¦ · Web viewศ ลปะจากเมล ดพ ช เป นก จกรรมศ ลปะท เก ดจากการนำเมล ดพ ชชน ดต าง](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070812/5f0adcc17e708231d42db4c6/html5/thumbnails/4.jpg)
ดานความร
เสน ส รปราง รปทรง พนผว ในธรรมชาตสงแวดลอมและงานทศนศลป รปราง รปทรง ในงานออกแบบ การใชเสน รปราง รปทรง ส และพนผว วาดภาพถายทอดความคดความ
รสก วสด อปกรณ เทคนควธการในการสรางงานทศนศลปดานทกษะ / กระบวนการ
สามารถจำาแนกทศนธาตของสงตางๆ ในธรรมชาต สงแวดลอม และงานทศนศลป
เชอมโยงความรทางศลปะไปสการประยกตใชในชวตจรงได ใชความคดรเรมสรางสรรคในการแกปญหาและสรางสรรคชนงานได มความกลาในการแสดงอารมณและจนตนาการของตนเอง มทกษะในการทำางานเปนทม มทกษะการคด
ดานคณลกษณะ
มความมงมนในการทำางาน มความสนใจใฝเรยนร มความประณต ละเอยดรอบคอบ มระเบยบวนย
เกณฑการประเมน
คณภาพของแนวคดของการคดสะทอนกลบและการอภปราย กระบวนการคดจากการถามคำาถามและการใหเหตผลในการตอบ ความคดเหนรวมและความคดเหนเดมทสะทอนใหเหนจากชนงานใน
![Page 5: €¦ · Web viewศ ลปะจากเมล ดพ ช เป นก จกรรมศ ลปะท เก ดจากการนำเมล ดพ ชชน ดต าง](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070812/5f0adcc17e708231d42db4c6/html5/thumbnails/5.jpg)
หองเรยน การคดวเคราะหโจทยอยางมเหตผลเปนขนเปนตอน การคดสรางสรรคชนงานจากการคดคำาถามและกจกรรมการเรยนร
ความเชอมโยงตอหลกสตร
ใชภาษาในการสอสาร สอความหมาย และนำาเสนอไดอยางชดเจน ใหเหตผลประกอบการตดสนใจและสรปผลไดอยางเหมาะสม สามารถเรยนรและเขาใจในการตงคำาถาม มความคดรเรมสรางสรรค ใหความสำาคญและใสใจในความรสกของผอน รจกตนเอง มความสามารถในการสอสาร การคด การแกปญหา มความสามารถในการใชทกษะชวตความเชอมโยงตอวชาอนๆ ทเกยวของกน
การจำาแนกวสดสงของรปรางรปทรงดวยศาสตรของวชาคณตศาสตร ศกยภาพในการสรางสรรคผลงาน สงเกต ทดลอง แกไขดวยกระบวนการ
ทางวทยาศาสตร เชอมโยงการอภปราย แสดงความคดเหน และการนำาเสนอดวยศาสตรของ
วชาภาษาไทย
อธบายเคร องมอและอปกรณ ท ผ เรยนใชในสรางก จกรรมและผลงาน
อปกรณ /แหลงเรยนร
![Page 6: €¦ · Web viewศ ลปะจากเมล ดพ ช เป นก จกรรมศ ลปะท เก ดจากการนำเมล ดพ ชชน ดต าง](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070812/5f0adcc17e708231d42db4c6/html5/thumbnails/6.jpg)
เวบไซตและสอสงพมพอนๆ
. https://www.youtube.com/watch?v=jz98nfZ75hkเครองมอและอปกรณการเรยนร
1 กระดาษการด A4 150 แกรม 2 เมลดพชและผก ผลไมตากแหง 3 กาว 4 ดนสอ 5 สไม 6 ของตกแตงตาง ๆ เชน ปอมปอม ลกปด
![Page 7: €¦ · Web viewศ ลปะจากเมล ดพ ช เป นก จกรรมศ ลปะท เก ดจากการนำเมล ดพ ชชน ดต าง](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070812/5f0adcc17e708231d42db4c6/html5/thumbnails/7.jpg)
ตารางนแสดงถงกระบวนการเรยนรทผสอนอาจนำาไปประยกตใชและประเมนผลได ซงสามารถนำาการจดการเรยนรอนมามาประยกตใชไดดวย และผสอนอาจหาวธปรบกระบวนการเรยนรตามความเหมาะสมของกลมผเรยนและสภาพแวดลอมภายในโรงเรยน
ขนท ระยะเวลา บทบาทของผสอนและผเรยนโอกาสหรอสงทนำามาใช
ประเมนผล1 ชวโมงท
1Kick offกจกรรม: กอนจะปะ
- ผสอนใหผเรยนวาดภาพอะไรกไดแตตองมขนาดทใหญสามารถปะตดไดงาย เชน รถ เครองบน บาน
-
ผเรยนสามารถตอบคำาถามได
ผเรยนสามารถอธบายเหตผลในการไดมาซงคำาตอบได
ผเรยนสามารถแสดงความคดเหนไดอยางมเหตมผล เมอคดเหนตางกบผอน
ผเรยนสามารถอธบายลกษณะของ ทศนธาตได
ผเรยนสามารถบรรยายลกษณะรปราง รปทรง ใน
อธบายล ำาด บข นตอนของการเรยนร บทบาทของผ สอนและผ เร ยน และขอม ลเกณ ฑ ในการประเมนแผนการด ำาเน นงาน
![Page 8: €¦ · Web viewศ ลปะจากเมล ดพ ช เป นก จกรรมศ ลปะท เก ดจากการนำเมล ดพ ชชน ดต าง](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070812/5f0adcc17e708231d42db4c6/html5/thumbnails/8.jpg)
งานการออกแบบสงตางๆ ทมในบานและโรงเรยน
ขนท ระยะเวลา บทบาทของผสอนและผเรยนโอกาสหรอสงทนำามาใช
ประเมนผล-
2 ชวโมงท2 -3
กจกรรม: ศลปะจากสองจว-เมอวาดภาพเสรจใหใชปากกาตดเสนรอบนอกและใชดนสอวาดเตมลวดลายลงไปในบอลลนตามจนตนาการ- จากนนนำาเมลดพชมาปะตดลงในกระดาษไดเลยคะ คณครและผปกครองอาจใหเดกคอย ๆ ทากาวทละสวนแลวนำาเมลดพชปะลงไปใหสวยงาม- เมอกาวแหงแลว ใหวาดและระบายสฉากหลงของภาพใหสวยงาม
การคดสรางสรรคชนงานจากการเรยนร
กระบวนการคดจากการถามคำาถามและการใหเหตผลในการตอบ
ผเรยนสามารถแสดงความคดเหนไดอยางมเหตมผล เมอคดเหนตางกบผอน
ผเรยนสามารถเลอกใชวสดอปกรณไดอยางเหมาะสม
กระบวนการทำางาน
![Page 9: €¦ · Web viewศ ลปะจากเมล ดพ ช เป นก จกรรมศ ลปะท เก ดจากการนำเมล ดพ ชชน ดต าง](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070812/5f0adcc17e708231d42db4c6/html5/thumbnails/9.jpg)
- นำากระดม ลกปด ปอมปอมหรอของตกแตงตาง ๆ มาตกแตงใหสวยงามตามจนตนาการหรอใชของรอบตวทผเรยนสรางสรรคกไดในการตกแตง
ขนท ระยะเวลา บทบาทของผสอนและผเรยนโอกาสหรอสงทนำามาใช
ประเมนผล
![Page 10: €¦ · Web viewศ ลปะจากเมล ดพ ช เป นก จกรรมศ ลปะท เก ดจากการนำเมล ดพ ชชน ดต าง](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070812/5f0adcc17e708231d42db4c6/html5/thumbnails/10.jpg)
3 ชวโมงท4
กจกรรม: จวสรางสงนกจกรรมนเปนกจกรรมตอเนองจากกจกรรมท 2 -เมอผเรยนทำากจกรรมเรยบรอยแลวผสอนใหผเรยนอภปรายผลงานของตนเองวาชนงานสรางสรรคมาจากสงใดบางทนำามาตดบนชนงาน
- เปดโอกาสใหผเรยน ๆ ไดสรางสรรคผลงงานอยางอสระตามจนตนาการ เพอสงเสรมพฒนาการทดในทก ๆ ดานของผเรยนตอไป
- เมอเรยบรอยแลวแลวนงลอมวงรวมกนแลกเปลยนเรยนร (Show&Share) สรปถงความรสก สงทไดเรยนรจากการสรางสรรคผลงานและปญหาในการทำางานเพอการนำาไปประยกตใชงาน
การฟงอยางลกซง (สต) ผเรยนสามารถอธบาย
เหตผล และกระบวนการในการสรางสรรคผลงานได
กระบวนการคดจากการถามคำาถามและการใหเหตผลในการตอบ
ผเรยนสามารถแสดงความคดเหนไดอยางมเหตมผล เมอคดเหนตางกบผอน
![Page 11: €¦ · Web viewศ ลปะจากเมล ดพ ช เป นก จกรรมศ ลปะท เก ดจากการนำเมล ดพ ชชน ดต าง](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070812/5f0adcc17e708231d42db4c6/html5/thumbnails/11.jpg)
ความคดสรางสรรคระดมความคดพรอมคนหาคำาตอบ
ลำาดบขนตอน(ลำาดบขนกอน
หนาน)
การคดอยางมวจารณญาณตงคำาถามและประเมนความคดและการ
สรางผลงาน
ลำาดบขนตอน
(ลำาดบขนกอนหนาน)
จนตนาการ
ใชความรสก ใชความเหนอกเหนใจ การสงเกต และอธบายความเชอมโยงของความรทไดรบไปสการประยกตใช
สำารวจ คนหา ระดมความคด
1, 2
2
ทำาความเขาใจกรอบแนวคดและขอบเขตของการสรางผลงาน
ทบทวนความร ความคดเหน และเปรยบเทยบเพอหามมมองในการสรางผลงาน
1, 2
1, 2
ตวอยางการจบคขนตอนของกจกรรมกบทกษะกบรวมถงคำาอธบายลกษณะทพงประสงคทระบไวในเกณฑประเมน
ตารางเกณฑการประเมน
![Page 12: €¦ · Web viewศ ลปะจากเมล ดพ ช เป นก จกรรมศ ลปะท เก ดจากการนำเมล ดพ ชชน ดต าง](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070812/5f0adcc17e708231d42db4c6/html5/thumbnails/12.jpg)
สอบถาม
เพอสรางความสมพนธ สรางมมมองเชงบรณาการ สรางวนย และอนๆ
ลองเลนหรอทำาสงทแตกตาง เพมความเสยงและคดนอกกรอบ
1, 2, 3
2
ระบจดแขงและจดออนของผลงานกบขอโตแยง คำาอางและความเชอ
ความทาทายในกระบวนการสรางผลงาน ตรวจสอบความถกตอง วเคราะหชองวางในการเรยนร
3
2, 3
ลงมอทำาและแบง
ปน
นกภาพ แสดงสงทคด ผลต คดคนวธการใหมๆ หาวธการพฒนาผลงาน
ชนชมมมมองความแปลกใหมในการสรางผลงาน
2
2, 3
ประเมน หาพนฐาน แสดงความคดเหน มผลตผลเชงตรรกะ มเกณฑจรยธรรม หรอสนทรยศาสตร มการหาเหตผล
ตระหนกถงอคตทางมมมองของตนเอง (ตามทไดรบจากผอน) ความไมแนนอน ขอจำากดของวธการสรางผลงาน
3
3
![Page 13: €¦ · Web viewศ ลปะจากเมล ดพ ช เป นก จกรรมศ ลปะท เก ดจากการนำเมล ดพ ชชน ดต าง](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070812/5f0adcc17e708231d42db4c6/html5/thumbnails/13.jpg)
เกณฑการใหคะแนนนไดกลาวถงเพยงมตเดยวในสวนของการใหคะแนนทวไปตามทอธบายขางตน นบเปนวธหนงทแสดงใหเหนวาครผสอนสามารถอธบายและใหคะแนนตามผลงานของผเรยน ขอแนะนำาวาครผสอนควรกำาหนดระดบของความสำาเรจในมตอนๆ ของเกณฑการใหคะแนนดวย
ระดบการคด ระดบ 1 ระดบ 2 ระดบ 3 ระดบ 4จนตนาการความรสก ความเอาใจใส การสงเกตการอธบายเพอเชอมโยงระหวางความรทไดรบไปสการประยกตใช
(ขนตอนท 1, 2)
ผเรยนแสดงใหเหนการใหความรวมมอกบกจกรรมนอย
ผเรยนแสดงใหเหนการใหความรวมมอกบกจกรรมคอนขางนอย
ผเรยนแสดงใหเหนการใหความรวมมอกบกจกรรมอยางชดเจน
ผเรยนแสดงใหเหนความกระตอรอรนและมสวนรวมในกจกรรมอยางชดเจน
ลงมอทำาและแบงปนแสดงสงทคด คนหาวธการสรางสรรคผลงานใหมๆ หาวธพฒนาผลงาน ชนชมมมมองความแปลกใหมในการสราง
ผลงานและการอธบายกระบวนการสรางผลงาน ยงมขอจำากดของการยกตวอยางประกอบเหตและผลของการไดมาซงวธ
ผลงานและการอธบายกระบวนการสรางผลงานมการยกตวอยางประกอบเหตและผลของการไดมาซงวธการบาง
ผลงานและการอธบายกระบวนการสรางผลงานมการยกตวอยางประกอบเหตและผลของการไดมาซงวธการทชดเจน มการ
ผลงานและการอธบายกระบวนการสรางผลงานมการยกตวอยางประกอบเหตและผลของการไดมาซงวธการทชดเจน มการ
ตวอยางคำาอธบายระดบความสำาเรจตามเกณฑการใหคะแนน เปนเกณฑจดลำาดบท ชดเจน โดยยดหลกทผเรยนใชคำาศพทเพออธบายสงทสงเกตการณได ทำาใหการตต
วามและอธบายเนอความเปนไปตามระบบ
เกณฑการใหคะแนน
![Page 14: €¦ · Web viewศ ลปะจากเมล ดพ ช เป นก จกรรมศ ลปะท เก ดจากการนำเมล ดพ ชชน ดต าง](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070812/5f0adcc17e708231d42db4c6/html5/thumbnails/14.jpg)
ผลงาน
(ขนตอนท 2, 3 )
การสรางสรรคผลงาน แตยงเบยงเบนไปจากความรเดมเลกนอย
อางองสงทไดเรยนรมาเชอมโยงประกอบ มเหตผลทนาเชอถอ มการอภปรายแนวคดเพมเตมแตแนวคดยงคลายกบทเคยมมากอนหนาน แตปรบใหมเปนรปแบบของตวเอง
อางองสงทไดเรยนรมาเชอมโยงประกอบ มเหตผลทนาเชอถอ มการอภปรายแนวคดเพมเตมทตางไปจากทเคยมมาแตเดมเปนตวของตวเองชดเจน