Web 3.0/Web semántica

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FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA CURSO: TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN DOCENTE: SAYRA AJIATAS TEMA: WEB 3.0/ WEB SEMÁNTICA ESTUDIANTE: JAQUELIN MARIELA TOBAR LÓPEZ CARNÉ 201410931

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En el presente documento se explica que es la web 3.0 y web semántica, además, algunas características y el beneficio que aporta al usuario

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  • FACULTAD DE HUMANIDADES

    DEPARTAMENTO DE PEDAGOGA

    CURSO: TECNOLOGA DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN

    DOCENTE: SAYRA AJIATAS

    TEMA: WEB 3.0/ WEB SEMNTICA

    ESTUDIANTE: JAQUELIN MARIELA TOBAR LPEZ

    CARN 201410931

  • Web 3.0

    Supera limitaciones que tuvo la web 1.0.

    Es eficiente al momento de buscar informacin en la web, evitando encontrar mucha informacin basura que hace tediosa la tarea de recoleccin de informacin o datos dada en la web 2.0.

  • WEB 3.0/ WEB SEMNTICA

    Son facilitadoras en el proceso de educacin

  • Caracterstica de la Web 3.0

    Facilidad en sustraer el conocimiento situado en la Web.

  • CARACTERSTICAS WEB 3.0 Vinculacin de datos y aplicaciones.

    Capacidad expresiva.

    Referencia a toda la lgica.

    Motores de inferencia.

    .

  • Facilita el trabajo

    Supone la facilitacin del trabajo, bajo el orden hombre- computadora-hombre.

  • WEB SEMNTICA

    Ofrece un nacimiento del conocimiento por medio de ontologas con el fin de hacer ms fcil la bsqueda de informacin y todo lo referente a la investigacin de temas, de tal menara que fortalece el proceso de estrategias de enseanza y aprendizaje en la educacin.

  • Web semntica

    Permite implementar la tecnologa a los contenidos y la pedagoga.

    Enriquecimiento en la produccin de conocimiento educativo por medio del trabajo colaborativo.

    Supone aprender haciendo en la nube.

  • Relaciones entre web 3.0 y web semntica

    Inteligencia artificial y web.

    Desaparicin de la bsqueda por palabras claves.

    Bsqueda en expresin humana natural y segn la necesidad.

    Informacin ms definida.

    Procesar y transferir informacin de manera ms fcil.

  • Desarrollo de sistemas colaborativos

    Con el fin de ahorrar tiempo en la creacin de estos sistemas colectivos para el aprendizaje. Es una gran herramienta en la educacin y principalmente en la educacin a distancia, porque se cuenta con entornos que ejemplifican las aulas, laboratorios y tiempos de clase inclusive planificaciones universitarias completas.

  • Recurso PHP Webquest

    Link para realizar actividad referente al tema:

    http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_hori

    zontal_w.php?id_actividad=121334&id_pagina=5

  • Bibliografa

    Arroyo y Otros (2008). La Educacin y la Web Semntica. Revista Electrnica de Estudios Telemticos. Volumen 7.

    Edicin N1.Venezuela: Universidad del Zulia.

    Snchez, L. y Fernndez, N. (2005). La web semntica: fundamentos y breve estado del arte Novtica N 178, noviembre-diciembre 2005, XXXI: 6 11.

    Y.Ramirez, J. P. (Junio de 2011). Etica@net. Recuperado el

    03 de Mayo de 2015, de Etica@net:

    http://www.ugr.es/~sevimeco/revistaeticanet/numero10/Articu

    los/Formato/articulo3.pdf