Wat is milieuvriendelijk/solidair gedrag? Hoe komen tot milieuvriendelijk/solidair gedrag? Rol van...
-
Upload
jozef-meyer -
Category
Documents
-
view
226 -
download
2
Transcript of Wat is milieuvriendelijk/solidair gedrag? Hoe komen tot milieuvriendelijk/solidair gedrag? Rol van...
![Page 1: Wat is milieuvriendelijk/solidair gedrag? Hoe komen tot milieuvriendelijk/solidair gedrag? Rol van communicatie/educatie/onderwijs?](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b9ded/html5/thumbnails/1.jpg)
• Wat is milieuvriendelijk/solidair gedrag?• Hoe komen tot milieuvriendelijk/solidair gedrag?• Rol van communicatie/educatie/onderwijs?
![Page 2: Wat is milieuvriendelijk/solidair gedrag? Hoe komen tot milieuvriendelijk/solidair gedrag? Rol van communicatie/educatie/onderwijs?](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b9ded/html5/thumbnails/2.jpg)
Jongeren en duurzame rechtvaardige samenleving
![Page 3: Wat is milieuvriendelijk/solidair gedrag? Hoe komen tot milieuvriendelijk/solidair gedrag? Rol van communicatie/educatie/onderwijs?](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b9ded/html5/thumbnails/3.jpg)
Young Mentality
Nederlands jongerenonderzoek Young Mentality:
2006• Indeling op basis van gemeenschappelijke waardenpatronen i.p.v. op basis van socio-
demografische factoren of subculturen• Duurzamer om naar “belevingswereld” te kijken• 8-18jaar• Steekproef bij 4000 jongeren, 7 factoren onderzocht, 2 doorslaggevend, 6 groepen
![Page 4: Wat is milieuvriendelijk/solidair gedrag? Hoe komen tot milieuvriendelijk/solidair gedrag? Rol van communicatie/educatie/onderwijs?](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b9ded/html5/thumbnails/4.jpg)
Nederlands jongerenonderzoek naar duurzaamheid
2010
-12-18jarigen
-steekproef 1200 jongeren
-kwalitatief en kwantitatief
Young Mentality en duurzaamheid
![Page 5: Wat is milieuvriendelijk/solidair gedrag? Hoe komen tot milieuvriendelijk/solidair gedrag? Rol van communicatie/educatie/onderwijs?](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b9ded/html5/thumbnails/5.jpg)
Opvallend algemeen:
![Page 6: Wat is milieuvriendelijk/solidair gedrag? Hoe komen tot milieuvriendelijk/solidair gedrag? Rol van communicatie/educatie/onderwijs?](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b9ded/html5/thumbnails/6.jpg)
Opvallend algemeen:
![Page 7: Wat is milieuvriendelijk/solidair gedrag? Hoe komen tot milieuvriendelijk/solidair gedrag? Rol van communicatie/educatie/onderwijs?](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b9ded/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Wat is milieuvriendelijk/solidair gedrag? Hoe komen tot milieuvriendelijk/solidair gedrag? Rol van communicatie/educatie/onderwijs?](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b9ded/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Wat is milieuvriendelijk/solidair gedrag? Hoe komen tot milieuvriendelijk/solidair gedrag? Rol van communicatie/educatie/onderwijs?](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b9ded/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Wat is milieuvriendelijk/solidair gedrag? Hoe komen tot milieuvriendelijk/solidair gedrag? Rol van communicatie/educatie/onderwijs?](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b9ded/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Wat is milieuvriendelijk/solidair gedrag? Hoe komen tot milieuvriendelijk/solidair gedrag? Rol van communicatie/educatie/onderwijs?](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b9ded/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Wat is milieuvriendelijk/solidair gedrag? Hoe komen tot milieuvriendelijk/solidair gedrag? Rol van communicatie/educatie/onderwijs?](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b9ded/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Wat is milieuvriendelijk/solidair gedrag? Hoe komen tot milieuvriendelijk/solidair gedrag? Rol van communicatie/educatie/onderwijs?](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b9ded/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: Wat is milieuvriendelijk/solidair gedrag? Hoe komen tot milieuvriendelijk/solidair gedrag? Rol van communicatie/educatie/onderwijs?](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b9ded/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Wat is milieuvriendelijk/solidair gedrag? Hoe komen tot milieuvriendelijk/solidair gedrag? Rol van communicatie/educatie/onderwijs?](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b9ded/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Wat is milieuvriendelijk/solidair gedrag? Hoe komen tot milieuvriendelijk/solidair gedrag? Rol van communicatie/educatie/onderwijs?](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b9ded/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Wat is milieuvriendelijk/solidair gedrag? Hoe komen tot milieuvriendelijk/solidair gedrag? Rol van communicatie/educatie/onderwijs?](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b9ded/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Wat is milieuvriendelijk/solidair gedrag? Hoe komen tot milieuvriendelijk/solidair gedrag? Rol van communicatie/educatie/onderwijs?](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b9ded/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Wat is milieuvriendelijk/solidair gedrag? Hoe komen tot milieuvriendelijk/solidair gedrag? Rol van communicatie/educatie/onderwijs?](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b9ded/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: Wat is milieuvriendelijk/solidair gedrag? Hoe komen tot milieuvriendelijk/solidair gedrag? Rol van communicatie/educatie/onderwijs?](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b9ded/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: Wat is milieuvriendelijk/solidair gedrag? Hoe komen tot milieuvriendelijk/solidair gedrag? Rol van communicatie/educatie/onderwijs?](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b9ded/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: Wat is milieuvriendelijk/solidair gedrag? Hoe komen tot milieuvriendelijk/solidair gedrag? Rol van communicatie/educatie/onderwijs?](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b9ded/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: Wat is milieuvriendelijk/solidair gedrag? Hoe komen tot milieuvriendelijk/solidair gedrag? Rol van communicatie/educatie/onderwijs?](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b9ded/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: Wat is milieuvriendelijk/solidair gedrag? Hoe komen tot milieuvriendelijk/solidair gedrag? Rol van communicatie/educatie/onderwijs?](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b9ded/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: Wat is milieuvriendelijk/solidair gedrag? Hoe komen tot milieuvriendelijk/solidair gedrag? Rol van communicatie/educatie/onderwijs?](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b9ded/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: Wat is milieuvriendelijk/solidair gedrag? Hoe komen tot milieuvriendelijk/solidair gedrag? Rol van communicatie/educatie/onderwijs?](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b9ded/html5/thumbnails/26.jpg)
Enkele andere onderzoeken:• YoungMentality: rekening houden met drempels, interesse in oplossingen + segmenteren!
Onderzoek laat zien dat er bereidheid en interesse is bij jongeren om zich
in te zetten voor de wereld (maar…):
• Ze maken zich regelmatig of af en toe zorgen over de wereld. • Ze vinden een duurzame levensstijl belangrijk om na te streven• Ze hebben behoefte aan handelingsperspectief en willen direct effect zien• Ze denken positiever over Internationale Samenwerking dan volwassenen en vinden
activiteiten waar ze zelf iets aan hebben het meest interessant; ‘what’s in it for me’• Eigen belevingswereld en fun-factor zijn belangrijk• Wat is shareable? Storytelling is belangrijk + samen/alleen creëren, niet te zwaarwichtig• Ze willen meedenken, meewerken, betrokken worden bij project• Ze zijn vrijgevig, maar willen weten wat er met het geld gebeurt
![Page 27: Wat is milieuvriendelijk/solidair gedrag? Hoe komen tot milieuvriendelijk/solidair gedrag? Rol van communicatie/educatie/onderwijs?](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b9ded/html5/thumbnails/27.jpg)
En wat ben ik hier nu mee?bv. solidariteitsorganisatie Broederlijk Delen
Enkel voor eigenzinnige idealisten?
![Page 28: Wat is milieuvriendelijk/solidair gedrag? Hoe komen tot milieuvriendelijk/solidair gedrag? Rol van communicatie/educatie/onderwijs?](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b9ded/html5/thumbnails/28.jpg)
En wat ben ik hier nu mee?
Funfactor, in groep deelnemen, thema niet op voorgrond, competitie, humor
![Page 29: Wat is milieuvriendelijk/solidair gedrag? Hoe komen tot milieuvriendelijk/solidair gedrag? Rol van communicatie/educatie/onderwijs?](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b9ded/html5/thumbnails/29.jpg)
En wat ben ik hier nu mee?
“Zuidprik is ondertussen een begrip met inhoud geworden op onze school. Leerlingen weten dat dit staat voor ludieke acties, in het thema waar liefst de hele school bij betrokken wordt.
We slagen er door deze acties in om ‘andere’ leerlingen te bereiken (minder geëngageerde leerlingen), we bereiken dus een breder publiek.
Met de acties van Zuidprik kunnen/mogen we de hele school op zijn kop zetten. Hier voelen leerlingen zich dan ook veel meer betrokken bij”.
![Page 30: Wat is milieuvriendelijk/solidair gedrag? Hoe komen tot milieuvriendelijk/solidair gedrag? Rol van communicatie/educatie/onderwijs?](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b9ded/html5/thumbnails/30.jpg)
Foodtest: profielen en uitdagingen
• Hapklare Brok• Snel, kant-en-klaar, veel “restjes”• Uitdaging: 40 dagen trager en zonder restjes!
• Exotische Stoot• Ver, veel voedselkilometers, grote ecologische
voetafdruk• Uitdaging: 40 dagen lokaal en seizoensgebonden!
• Gast met Goesting• Bourgondisch, “carnivoor”• Uitdaging: 40 dagen gezonder en zonder vlees!
• Lekker Lokaal Ding• Duurzaam: Vlees en vis minderen, Lokaal,
Ecologisch, Eerlijk en Seizoensgebonden• Uitdaging: 40 dagen motiveren!
![Page 31: Wat is milieuvriendelijk/solidair gedrag? Hoe komen tot milieuvriendelijk/solidair gedrag? Rol van communicatie/educatie/onderwijs?](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b9ded/html5/thumbnails/31.jpg)
Hoe organiseer jij campagnes op school?
Motivatie of Moetivatie ?
![Page 32: Wat is milieuvriendelijk/solidair gedrag? Hoe komen tot milieuvriendelijk/solidair gedrag? Rol van communicatie/educatie/onderwijs?](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b9ded/html5/thumbnails/32.jpg)
Motor van goesting (motivatie)
Autonomie
Ik kan mezelf zijn ; ik voel me vrij bij de dingen die ik doe
vs.
Ik hoor hier iets te doen
VerBondenheid
Ik ervaar een band & persoonlijke betrokkenheid
vs.
afstandelijke, kille relatie
Competentie
Ik ben succesvol ; mijn inbreng maakt een verschil uit
vs.
gevoel van machteloosheid
![Page 33: Wat is milieuvriendelijk/solidair gedrag? Hoe komen tot milieuvriendelijk/solidair gedrag? Rol van communicatie/educatie/onderwijs?](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b9ded/html5/thumbnails/33.jpg)
Welke argumentatie gebruik jij?
bv. vegetarisme
-Lekker
-voor mijn gezondheid
-voor mijn medemens
-voor de dieren
-voor het milieu
-Moby is ook veggie
-Mijn vriendin is veggie en ze geeft me veel receptjes
-…
Ratio >>> emo
Langetermijnbelangen >>>korte termijn
Laaghangend fruit ! Bv. Donderdagveggiedag
![Page 34: Wat is milieuvriendelijk/solidair gedrag? Hoe komen tot milieuvriendelijk/solidair gedrag? Rol van communicatie/educatie/onderwijs?](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b9ded/html5/thumbnails/34.jpg)
Draagvlak creëren op school…
•Relativering (gedragsverandering t.o.v. draagvlak)
•Toekomstgericht; benutten van kansen !
•Geloofwaardige school
![Page 35: Wat is milieuvriendelijk/solidair gedrag? Hoe komen tot milieuvriendelijk/solidair gedrag? Rol van communicatie/educatie/onderwijs?](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b9ded/html5/thumbnails/35.jpg)
Waar worstelen we met Broederlijk Delen zelf mee?
- éénduidig, simpel t.o.v. meervoudig complex
- Herkenning, identificatie
- Globale, “verre” problemen en “lokale”, kleinschalige oplossingen
-Werkgroep Groen Beleid/MVO: geloofwaardigheid!
![Page 36: Wat is milieuvriendelijk/solidair gedrag? Hoe komen tot milieuvriendelijk/solidair gedrag? Rol van communicatie/educatie/onderwijs?](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b9ded/html5/thumbnails/36.jpg)
Bewuster consumeren in N minder voedsel van Z naar N
meer landbouwgrond minder focus minder bos weg op productiemeer ruimte exportvoeding in Zmeer energie, watervoor eigen voedselproductie
Stopt de FOODTEST de HONGER?
![Page 37: Wat is milieuvriendelijk/solidair gedrag? Hoe komen tot milieuvriendelijk/solidair gedrag? Rol van communicatie/educatie/onderwijs?](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b9ded/html5/thumbnails/37.jpg)
Voedselprobleem oplossen?
= mensen die honger hebben op duurzame manier eigen voedsel laten kweken
nood aan duurzame (wereld)systemen
(economisch, landbouw, handel)
dàt begint bij duurzaam consumeren!
Stopt de FOODTEST de HONGER?
![Page 38: Wat is milieuvriendelijk/solidair gedrag? Hoe komen tot milieuvriendelijk/solidair gedrag? Rol van communicatie/educatie/onderwijs?](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b9ded/html5/thumbnails/38.jpg)
Tot slot: Broederlijk Delen
‘t zit in de genen…
Bedankt voor de aandacht!http://www.youtube.com/watch?v=VUPzr2MGKMs
Sharing experiment