WARSZAWSKI UNIWERSYTET MEDYCZNY - 2wl.wum.edu.pl · farmakologia i toksykologia 30 11. diagnostyka...
Transcript of WARSZAWSKI UNIWERSYTET MEDYCZNY - 2wl.wum.edu.pl · farmakologia i toksykologia 30 11. diagnostyka...
WARSZAWSKI UNIWERSYTET MEDYCZNY
PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY
DLA STUDENTÓW III ROKU
II WYDZIAŁU LEKARSKIEGO
Rok akademicki 2018/2019
2
SPIS TREŚCI
1. WŁADZE WARSZAWSKIEGO UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO 3
2. SKŁAD SAMORZĄDU STUDENTÓW II WYDZIAŁU LEKARSKIEGO 4
3. PODZIAŁ ROKU AKADEMICKIEGO 2018/2019 5
4. PLAN STUDIÓW NA ROK AKADEMICKI 2018/2019 6
5. MIKROBIOLOGIA 7
6. PARAZYTOLOGIA 12
7. PEDIATRIA 16
8. GENETYKA 21
9. CHOROBY WEWNĘTRZNE 26
10. FARMAKOLOGIA I TOKSYKOLOGIA 30
11. DIAGNOSTYKA LABORATORYJNA 34
12. CHIRURGIA 39
13. NEUROTRAUMATOLOGIA Z ELEMENTAMI MEDYCYNY RATUNKOWEJ 44
14. KOMUNIKACJA MEDYCZNA 48
15. ONKOGENETYKA 51
16. CHIRURGIA SZCZĘKOWO-TWARZOWA I PROPEDEUTYKA STOMATOLOGII 54
17. PATOMORFOLOGIA 61
18. DIAGNOSTYKA OBRAZOWA 66
19. PRAKTYKI ZAWODOWE 70
3
WŁADZE WARSZAWSKIEGO UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO Rektor Warszawskiego Uniwersytetu Medzcynego - prof. dr hab. n. med. Mirosław Wielgoś
Prorektor ds. Studenckich i Kształcenia - prof. dr hab. n. med. Barbara Górnicka
Prorektor ds. Nauki i Transferu Technologii - dr hab. n. farm.. Jadwiga Turło
Prorektor ds. Klinicznych i Inwestycji – prof. dr hab. n. med. Wojciech Braksator
Prorektor ds. Personalnych i Organizacyjnych - prof. dr hab. n. med. Andrzej Deptała
Prorektor ds. Umiędzynarodowienia, Promocji i Rozwoju - prof. dr hab. n. med. Krzysztof J. Filipiak
WŁADZE II WYDZIAŁU LEKARSKIEGO
Dziekan II Wydziału Lekarskiego - prof. dr hab. n. med. Marek Kuch
Prodziekan ds. lat I - III - dr hab. n. med. Magdalena Malejczyk
Prodziekan ds. lat IV - VI - prof. dr hab. n. med. Artur Mamcarz
Prodziekan ds. Oddziału Nauczania w Języku Angielskim - prof. dr hab. n. med. Bożena Werner
Prodziekan ds. Oddziału Fizjoterapii - dr hab. n. med. Dariusz Białoszewski
Przewodniczący Rady Pedagogicznej III roku – dr Dorota Biernacka-Wawrzonek
Kierownik Dziekanatu II WL – mgr Monika Leszczyńska tel. (0-22) 57-20-214
Z - ca Kierownika Dziekanatu II WL – mgr Joanna Pilarska tel. (0-22) 57-20-224
Sprawy studenckie - pokój 612
lata I – III mgr Elżbieta Rogaczyk tel. (0-22) 57-20-609
lata IV – VI mgr Joanna Kurek tel. (0-22) 57-20-215
Dziekanat czynny w godzinach:
Poniedziałek 9.00 – 15.00
Wtorek NIECZYNNE
Środa 9.00 – 15.00
Czwartek 9.00 – 15.00
Piątek 9.00 – 15.00
4
Warszawski Uniwersytet Medyczny SAMORZĄD STUDENTÓW ul. Oczki 5, pok. 307 02-007 Warszawa
SKŁAD SAMORZĄDU STUDENTÓW II WYDZIAŁU LEKARSKIEGO
Przewodniczący Samorządu Studentów II WL: Mateusz Dankowski e-mail: [email protected] tel. 505 196 588 Wiceprzewodnicząca: Natalia Gołuchowska e-mail: [email protected] tel. 733 598 800 Członkowie: Emilia Płatos e-mail: [email protected] tel. 536 922 345 Elwira Bukowiecka e-mail: [email protected] tel. 662 001 719 Diana Pałasz e-mail: [email protected] tel. 512 210 052 Wiktoria Różanowska e-mail: [email protected] tel. 501 863 337 Carlo Bieńkowski e-mail: [email protected] tel. 604 085 006 Barbara Banaszczak e-mail: [email protected] tel. 698 700 403 Więcej informacji na stronie http://www.samorzad.wum.edu.pl/
5
PODZIAŁ ROKU AKADEMICKIEGO 2018/2019
SEMESTR ZIMOWY
01.10.2018 23.12.2018 zajęcia dydaktyczne 12 tygodni
24.12.2018 06.01.2019 wakacje zimowe
07.01.2019 27.01.2019 zajęcia dydaktyczne 3 tygodnie
28.01.2019 03.02.2019 sesja egzaminacyjna zimowa
04.02.2019 10.02.2019 przerwa semestralna
11.02.2019 17.02.2019 sesja poprawkowa
SEMESTR LETNI
18.02.2019 20.04.2019 zajęcia dydaktyczne 9 tygodni
21.04.2019 04.05.2019 wakacje wiosenne
05.05.2019 16.06.2019 zajęcia dydaktyczne 6 tygodni
17.06.2019 07.07.2019 sesja egzaminacyjna letnia
08.07.2019 01.09.2019 wakacje letnie
02.09.2019 08.09.2019 sesja poprawkowa
09.09.2019 30.09.2019 wakacje letnie
6
Plan studiów na rok akademicki 2018/2019
II Wydział Lekarski, Kierunek lekarski - studia 6 letnie stacjonarne i niestacjonarne - III rok Nazwa przedmiotu
(1 - semestr zimowy, 2 - semestr letni)
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
Wymiar
godzin
w tym: Kod
Jednostki Jednostka dydaktyczna prowadząca zajęcia
wyk. sem. ćw. prak.
Genetyka /1/ egzamin 2 30 2 11 17 1WY Zakład Genetyki Medycznej
Mikrobiologia /1, 2/ egzamin 6 80 10 70 1M20 Katedra i Zakład Mikrobiologii Lekarskiej
Parazytologia /1/ egzamin 2 30 10 20 1M14A Zakład Biologii Ogólnej i Parazytologii
Patomorfologia /1, 2/ egzamin 17 187 60 20 107 1M11 Katedra i Zakład Patomorfologii
Diagnostyka laboratoryjna /1/ egzamin 2 45 5 15 25 1WW Zakład Diagnostyki Laboratoryjnej i Immunologii Klinicznej
Farmakologia i toksykologia /1, 2/ egzamin 8 100 30 10 60 1M9 Katedra i Zakład Farmakologii Doświadczalnej i Klinicznej
Diagnostyka obrazowa / 1, 2/ zaliczenie 4 80 17 53 2WH Zakład Diagnostyki Obrazowej
10 2MD Zakład Radiologii Pediatrycznej
Chirurgia /1, 2/ zaliczenie 3 40 10 30 X68 Oddział Chirurgii Ogólnej, Naczyniowej i Onkolog. MSSW
Choroby wewnętrzne /1/ zaliczenie 4 60 10 14 36 2W5 III Klinika Chorób Wewnętrznych i Kardiologii
Komunikacja medyczna /1/ zaliczenie 1 10 10 2MB Zakład Psychologii i Komunikacji Medycznej
Neurotraumatologia z elementami medycyny
ratunkowej / 2/ zaliczenie 1 15 15 2W8
Klinika Neurotraumatologii i Traumatologii Dzieci z
Pododdziałem Okulistyki
Onkogenetyka /1,2/ zaliczenie 1 13 10 3 1WX Zakład Medycyny Genomowej
Pediatria /1,2/ zaliczenie 4 60
1 4 13 2M6 Klinika Kardiologii Wieku Dziecięcego i Pediatrii Ogólnej
2 10 NZYN Klinika Neonatologii
3 4 23 2W9 Klinika Pediatrii z Oddziałem Obserwacyjnym
Chirurgia szczękowo-twarzowa i propedeutyka
stomatologii /1,2/ zaliczenie 2 30
5 1S17 Zakład Stomatologii Dziecięcej
4 1S14 Zakład Chorób Błony Śluzowej i Przyzębia
3 1S15 Zakład Ortodoncji
2 1S12 Katedra Protetyki Stomatologicznej
1 1S113 Zakład Chirurgii Stomatologicznej
5 10 1S112 Klinika Chirurgii Czaszkowo-Szczękowo-Twarzowej
Zajęcia fakultatywne /1, 2/ zaliczenie 4 60 60
Praktyki zawodowe /2/ zaliczenie 4 120 120
66 960 113 230 497 120
7
MIKROBIOLOGIA
3. Wymagania wstępne
brak
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski
Program kształcenia lekarski, studia 6 letnie jednolite, profil praktyczny, stacjonarne i niestacjonarne
Rok akademicki: 2018/2019
Nazwa modułu/przedmiotu: Mikrobiologia
Kod przedmiotu 40859
Jednostka prowadząca kształcenie Katedra i Zakład Mikrobiologii Lekarskiej
Kierownik jednostki Prof. dr n. med. Grażyna Młynarczyk
Rok studiów: 3 rok
Semestr studiów letni i zimowy
Typ przedmiotu podstawowy
Osoby prowadzące
Prof. dr n. med. Grażyna Młynarczyk
dr hab. Hanna Pituch, dr hab. Ewa Swoboda-Kopeć, dr hab. Dariusz Kawecki,
dr hab. Tomasz Dzieciątkowski, dr Anna Sawicka-Grzelak
dr n. med. Piotr Leszczyński, dr n. med. Piotr Obuch-Woszczatyński,
dr n. med. Maciej Przybylski, dr n. med. Anna Majewska, dr n. med. Ksenia
Szymanek-Majchrzak, dr n. med. Irena Niecwietajewa, dr n. med. Beata Sokół-
Leszczyńska, dr n. med. Szymon Walter de Walthoffen, mgr Joanna Kądzielska,
dr n. med. Marta Kierzkowska
Erasmus TAK/NIE NIE
Osoba odpowiedzialna za sylabus prof dr hab. n. med G. Młynarczyk, dr n. med. Marta Kierzkowska
Liczba punktów ECTS: 6
2. Cele kształcenia
1. Poznanie przez studentów składu i znaczenia fizjologicznej mikroflory człowieka.
2. Zapoznanie z chorobotwórczymi gatunkami drobnoustrojów oraz mechanizmami chorobotwórczości.
3. Zapoznanie z możliwościami laboratoryjnego rozpoznawania zakażeń u ludzi.
4. Zaznajomienie z możliwościami profilaktyki swoistej i nieswoistej oraz leczenia chorób infekcyjnych.
5. Nauczenie podstawowych zasad racjonalnej chemioterapii.
6. Nauczenie wykonywania podstawowych czynności laboratoryjnych, obsługi prostych przyrządów pomiarowych
oraz oceny dokładności wykonywanych pomiarów koniecznych dla właściwej współpracy lekarza i
mikrobiologa w diagnozowaniu chorób zakaźnych.
8
Lista efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia
Odniesienie do efektu
kierunkowego (numer)
W1
Student zna genetyczne mechanizmy nabywania
lekooporności przez drobnoustroje i komórki
nowotworowe;
C.W11
W2 klasyfikuje drobnoustroje, z uwzględnieniem
chorobotwórczych i obecnych we florze fizjologicznej; C.W12
W3
zna epidemiologię zarażeń wirusami, bakteriami oraz
zakażeń grzybami i pasożytami, z uwzględnieniem
geograficznego zasięgu ich występowania; C.W13
W4
zna wpływ abiotycznych i biotycznych (wirusy, bakterie)
czynników środowiska na organizm człowieka i populację
ludzi oraz drogi ich wnikania do organizmu człowieka;
opisuje konsekwencje narażenia organizmu człowieka na
różne czynniki chemiczne i biologiczne oraz zasady
profilaktyki;
C.W14
W5
zna inwazyjne dla człowieka formy lub stadia rozwojowe
wybranych pasożytniczych grzybów, pierwotniaków,
helmintów i stawonogów, z uwzględnieniem
geograficznego zasięgu ich występowania;
C.W15
W6
zna objawy zakażeń jatrogennych, drogi ich
rozpowszechniania się oraz patogeny wywołujące zmiany
w poszczególnych narządach; C.W17
W7 zna i rozumie podstawy diagnostyki mikrobiologicznej i
parazytologicznej; C.W18
W8 zna podstawy dezynfekcji, sterylizacji i postępowania
aseptycznego; C.W19
W9 wymienia czynniki chorobotwórcze zewnętrzne i
wewnętrzne, modyfikowalne i niemodyfikowalne; C.W32
W10 rozumie problem lekooporności, w tym lekooporności
wielolekowej; C.W39
U1
ocenia zagrożenia środowiskowe oraz posługuje się
podstawowymi metodami pozwalającymi na wykrycie
obecności czynników szkodliwych (biologicznych i
chemicznych) w biosferze
C.U6
U2 przygotowuje preparat i rozpoznaje patogeny pod
mikroskopem C.U9
U3 interpretuje wyniki badań mikrobiologicznych
C.U10
U4 projektuje schemat racjonalnej chemioterapii zakażeń,
empirycznej i celowanej; C.U15
K1 obsługuje proste przyrządy pomiarowe oraz ocenia
dokładność wykonywanych pomiarów. B.U11
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób
w grupie
Wykład - - -
Seminarium (w tym e-
zajęcia)
10 20
Ćwiczenia 70 10
9
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
C1 - Ćwiczenie 1 - Diagnostyka mikrobiologiczna. Metody hodowli bakterii.
Metody mikroskopowe w mikrobiologii – W7, U1, U2, K1
C2 - Ćwiczenie 2 - Sterylizacja i dezynfekcja - W8
C3 - Ćwiczenie 3 - Ziarenkowce Gram-dodatnie i Gram-ujemne – W2, W3, W4, W7, W9, U2, K1
C4 - Ćwiczenie 4. Pałeczki Gram – ujemne, Gram-dodatnie i prątki - W2, W3, W4, W7, W9, U2, K1
C5 - Ćwiczenie 5. Bakterie rosnące beztlenowo - W2, W3, W4, W7, W9, U2, K1
C6 - Ćwiczenie 6. Prątki i inne pałeczki Gram-dodatnie - W2, W3, W4, W7, W9, U2, K1
C7 - Ćwiczenie 7. Badanie wrażliwości bakterii na leki. Wykrywanie szczepów alarmowych – W1, W10, K1
C8 - Ćwiczenie 8. Grzyby chorobotwórcze. Mikotoksyny – W2, W3, W5, W7, U2, K1
C9 - Ćwiczenie 9. Wirusy chorobotwórcze dla człowieka i metody diagnostyki mikrobiologicznej - W1, W7, U3, K1
C10 - Ćwiczenie 10. Wirusy DNA - W3, W4, W6, U1
C11 - Ćwiczenie 11. Wirusy RNA - W3, W4, W5, W6, U1
C12 - Ćwiczenie 12. Zakażenia układu oddechowego – W6, W7, U1, U3, U4, K1
C13 - Ćwiczenie 13. Zakażenia układu moczowo-płciowego – W6, W7, U1, U2, U3, U4, K1
C14 - Ćwiczenie 14. Zakażenia przewodu pokarmowego – W6, W7, U1, U2, U3, U4, K1
C15 - Ćwiczenie 15. Zakażenia skóry i ran – W6, W7, U1, U2, U3, U4, K1
C16 - Ćwiczenie 16. Zakażenia układu nerwowego - W6, W7, U1, U2, U3, U4, K1
C17 - Ćwiczenie 17. Zakażenia układu krążenia. Zakażenia szpitalne, W6, W7, U1, U2, U3, U4, K1
S1 - Seminarium 1. Bakterie atypowe i wewnątrzkomórkowe. Priony – W2, W3, W4, W5, W7, W9, U1, U3
S2 - Seminarium 2. Mechanizmy oporności bakterii na antybiotyki – W1, W10, U4, K1
S3 - Seminarium 3. Metody serologiczne i genetyczne. Diagnostyka WZW – W1, W7, U3,
7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego
efektu kształcenia
Symbole form
prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu
kształcenia Kryterium zaliczenia
W1 C, S Kolokwium 1, 3
51%
W2 C, S Kolokwium 1
W3 C, S Kolokwium 1-3
W4 C, S Kolokwium 2, 3
W5 C, S Kolokwium 1-3
W6 C Kolokwium 3
W7 C, S Kolokwium 1-3
W8 C Kolokwium 1
W9 C, S Kolokwium 1, 3
W10 C, S Kolokwium 3
U1 C, S Kolokwium 1-3
U2 C Kolokwium 1, 3
U3 C, S Kolokwium 2-3
U4 C, S Kolokwium 3
10
K1 C, S Kolokwium 3
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: Kolokwium 1 - ustne - 3-5 pytań
Kolokwium II - pisemne – czas trwania zaliczenia: 3-5 pytań; 40-50 min
Kolokwium III - sprawdzian praktyczny i teoretyczny z zakażeń układowych
Egzamin w sesji letniej – test jednokrotnego wyboru; 100 pytań.
ocena kryteria
2,0 (ndst) poniżej 51%
3,0 (dost)
Kryteria związane z uzyskaniem różnych ocen do decyzji
Kierownika Katedry
3,5 (ddb)
4,0 (db)
4,5 (pdb)
5,0 (bdb)
9. Literatura
Literatura obowiązkowa:
1. Materiały szkoleniowe udostępniane przez Katedrę i Zakład Mikrobiologii na stronie internetowej,
2. Patrick R. Murray, Ken S. Rosenthal, Michael A. Pfaller, Mikrobiologia, I Wydanie polskie, Tłumaczenie VI
wydania ang, Elsevier – Urban and Partner, 2011,
3. Eligia Szewczyk, Diagnostyka bakteriologiczna, Wydawca: PWN, Rok wydania: Warszawa 2013, dodruk 2017,
Wydanie: 2
Literatura uzupełniająca: 1. http://www.antybiotyki.edu.pl/
2. http://www.korld.edu.pl/spec_rekomendacje.php
3. http://wwwold.pzh.gov.pl/oldpage/epimeld/index_p.html
4. https://ecdc.europa.eu
5. http://www.eucast.org
10. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład - -
Seminarium (w tym e-zajęcia) 10 0,5
Ćwiczenia 70 2,7
Samodzielna praca studenta
Przygotowanie studenta do zajęć 42 1,6
Przygotowanie studenta do zaliczeń 30 1,2
11
Inne (jakie?) - -
Razem 152 6,0
11. Informacje dodatkowe
Obecność na wszystkich zajęciach jest obowiązkowa. Ćwiczenia opuszczone (usprawiedliwione zwolnieniem lekarskim)
należy odrobić z inną grupą, po uzgodnieniu z asystentem prowadzącym zajęcia.
Na zajęciach konieczne jest posiadanie bawełnianego fartucha ochronnego.
Ćwiczenia i seminaria odbywają się w Katedrze i Zakładzie Mikrobiologii Lekarskiej na sali im. prof. Edmunda
Mikulaszka, budynek Anatomicum, II piętro, ul. Chałubińskiego 5 (róg Oczki), 02-004 Warszawa.
Wszelkie informacje dotyczące regulaminu zajęć, kryteriów zaliczeń i plan zajęć znajdują się na stronie Katedry i
Zakładu Mikrobiiologii: https://mikrobiologia.wum.edu.pl
Kontakt w sprawach studenckich i organizacyjnych: dr n. med. Marta Kierzkowska,
e-mail: [email protected],
tel. sekr., 22 628 27 39
W Katedrze działa mikrobiologiczne koło naukowe, kontakt: dr n. med. Ksenia Szymanek-Majchrzak
e-mail: [email protected]
12
PARAZYTOLOGIA
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski z Oddziałem w Języku Angielskim oraz
Oddziałem Fizjoterapii
Program kształcenia lekarski: 5-letnie studia stacjonarne w języku polskim
Rok akademicki: 2018/2019
Nazwa modułu/przedmiotu: Parazytologia lekarska
Kod przedmiotu 40860
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: Katedra i Zakład Biologii Ogólnej i Parazytologii
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. Leszek Szablewski
Rok studiów III rok,
Semestr studiów Semestr V
Typ modułu/przedmiotu podstawowy
Osoby prowadzące dr n. med. Bożenna Oleszczak dr n. med. Monika Pliszka, mgr Joanna
Twarowska-Małczyńska
Erasmus TAK/NIE nie
Osoba odpowiedzialna za sylabus Joanna Twarowska-Małczyńska
Liczba punktów ECTS: 2
2. Cele kształcenia .
1. Przekazanie przyszłemu lekarzowi niezbędnej wiedzy na temat biologii i morfofizjologii medycznie ważnych
gatunków pasożytów bytujących w tkankach, narządach oraz układach ludzkiego organizmu.
2. Przekazanie wiedzy o aktualnych problemach parazytologii lekarskiej, środowiskowych czynnikach inwazji i
dyspersji pasożytów, gatunkach oportunistycznych, o patogenezie i przebiegu chorób pasożytniczych w
stanach immunosupresji czy defektów immunologicznych oraz epidemiologii inwazji pasożytniczych.
3. Uświadomienie przyszłemu lekarzowi zagrożeń ze strony pasożytów, występujących w Polsce i na świecie.
4. Poznanie zasad przeprowadzenia prawidłowego wywiadu parazytologicznego z pacjentem.
5. Zaznajomienie przyszłego lekarza z metodami nowoczesnej diagnostyki laboratoryjnej.
6. Zdobycie przez studenta umiejętności właściwej interpretacji wyników badań diagnostycznych.
3. Wymagania wstępne
1. Znajomość biologii pasożytów, omawianych na kolejnych ćwiczeniach, ze zwróceniem szczególnej uwagi na
cykle rozwojowe.
2. Skrypt do ćwiczeń dla studentów II Wydziału Lekarskiego.
3. Przybory do rysowania.
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia
Odniesienie do efektu
kierunkowego (numer)
13
W
Zna epidemiologię zarażeń pasożytami z
uwzględnieniem geograficznego zasięgu ich
występowania;
zna inwazyjne dla człowieka formy lub stadia rozwojowe
wybranych pierwotniaków, helmintów i stawonogów, z
uwzględnieniem geograficznego zasięgu ich
występowania;
omawia zasadę funkcjonowania układu pasożyt-żywiciel
oraz zna podstawowe objawy chorobowe wywoływane
przez pasożyty;
zna i rozumie podstawy diagnostyki parazytologicznej.
C.W13 C.W15 C.W16
C.W18
U
Ocenia zagrożenia środowiskowe oraz posługuje się
podstawowymi metodami pozwalającymi na wykrycie
obecności czynników szkodliwych (biologicznych)
w biosferze;
rozpoznaje najczęściej spotykane pasożyty człowieka na
podstawie ich budowy, cykli życiowych oraz objawów
chorobowych;
potrafi przygotować preparat i rozpoznać patogeny pod
mikroskopem.
C.U6 C.U7 C.U9
K
Posiada świadomość konieczności indywidualnego
podejścia do pacjenta w celu postawienia prawidłowej
diagnozy;
umie przekazywać w społeczeństwie wiedzę na temat
zagrożeń parazytologicznych w kraju oraz w trakcie
podróży zagranicznych, szczególnie do rejonów
tropikalnych i endemicznych;
posiada świadomość ciągłego dokształcania się;
posiada umiejętność współdziałania w grupie.
C.K
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób
w grupie
Wykład 0
Seminarium 10 8
Ćwiczenia 20 8
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
1. Przywry układu pokarmowego i krwionośnego człowieka (Fasciola hepatica, Opisthorchis felineus, Dicrocoelium
dendriticum, Schistosoma spp). Prowadzący: sem.- dr Bożenna Oleszczak ćw.- dr Bożenna Oleszczak, mgr Joanna
Twarowska-Małczyńska, dr Monika Pliszka
2. Tasiemce – pasożyty jelitowe człowieka (Diphyllobothrium latum, Taenia solium, T. saginata, Rodentolepis nana,
Hymenolepis diminuta, Dipylidium caninum). Prowadzący: sem.- dr Bożenna Oleszczak ćw.- dr Bożenna Oleszczak, dr
Monika Pliszka, mgr Joanna Twarowska-Małczyńska
3. Tasiemce pasożytujące w postaci larwalnej w tkankach i narządach człowieka (Echinococcus granulosus, E.
multilocularis) Nicienie – pasożyty człowieka (Trichinella spiralis) Prowadzący: sem.- dr Bożenna Oleszczak ćw.- dr
Bożenna Oleszczak, dr Monika Pliszka, mgr Joanna Twarowska-Małczyńska
4. Nicienie – pasożyty człowieka c.d. (Ascaris lumbricoides, Enterobius vermicularis, Trichuris trichiura, Ancylostoma
duodenale, Necator americanus, Toxocara canis, Anisakis marina). Prowadzący: sem.- dr Bożenna Oleszczak ćw.- dr
Bożenna Oleszczak, dr Monika Pliszka, mgr Joanna Twarowska-Małczyńska
5. Filarie i pierwotniaki – pasożyty tkanek; gatunki oportunistyczne (Dirofilaria repens, Loa loa, Cryptosporidium
parvum, Toxoplasma gondii, Acanthamoeba, Naegleria). Prowadzący: sem.- mgr Joanna Twarowska-Małczyńska ćw.-
dr Monika Pliszka, mgr Joanna Twarowska-Małczyńska
6. Pierwotniaki – pasożyty układu pokarmowego i moczowo–płciowego (Giardia intestinalis, Trichomonas vaginalis,
T. tenax, Entamoeba gingivalis, E. coli, E. histolytica, E. dispar). Prowadzący: sem.- mgr Joanna Twarowska-
14
Małczyńska ćw.- dr Monika Pliszka, mgr Joanna Twarowska-Małczyńska
7. Pierwotniaki – pasożyty przenoszone przez owady i pajęczaki krwiopijne. (Trypanosoma spp., Leishmania tropica,
Plasmodium vivax, P. falciparum, Babesia spp.). Prowadzący: sem.- dr Bożenna Oleszczak ćw.- dr Bożenna
Oleszczak, mgr Joanna Twarowska-Małczyńska, dr Monika Pliszka
8. Pasożytnicze stawonogi i ich rola w transmisji chorób (pasożytnicze owady i roztocze). Prowadzący: sem.- dr
Monika Pliszka ćw.- dr Monika Pliszka, mgr Joanna Twarowska-Małczyńska
9. Diagnostyka chorób inwazyjnych. . Prowadzący: sem.- dr Monika Pliszka ćw. mgr Joanna Twarowska-Małczyńska,
dr Monika Pliszka
10. Nowe zagrożenia inwazjami pasożytniczymi człowieka w dobie globalizacji. Perspektywy wykorzystanie
helmintów w terapii chorób autoimunologicznych człowieka. Prowadzący: sem.- dr Bożenna Oleszczak. Zaliczenie
praktyczne (Rozpoznawanie preparatów). dr Bożenna Oleszczak, dr Monika Pliszka, mgr Joanna Twarowska-
Małczyńska
7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol
przedmiotowego
efektu
kształcenia
Symbole form
prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu
kształcenia Kryterium zaliczenia
.W,U,K S,C kolokwium egzamin
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin testowy
ocena kryteria
2,0 (ndst) ≤50 %
9. Literatura
Literatura obowiązkowa:
1. Parazytologia i akaroentomologia medyczna / Red. A. Deryło. PWN, Warszawa 2002; 14
2. Parazytologia lekarska Skrypt do ćwiczeń dla studentów II WL
Literatura uzupełniająca:
1. Zarys parazytologii lekarskiej / Red. R. Kadłubowski & A. Kurnatowska. PZWl, Warszawa, 1999.
2. Choroby pasożytnicze /A. Buczek. Koliber, Lublin 2005.
3. Atlas pasożytów człowieka /A. Buczek. Koliber, Lublin 2005.
4. Zarys Parazytologii Ogólnej / K. Niewiadomska, T. Pojmańska, B. Machnicka, A. Czubaj. PWN, Warszawa 2001.
5. Parazytologia w ochronie środowiska i zdrowia / Red. E. Lonc. Volumed, Wrocław
6. Zarys Parazytologii Medycznej / J. Błaszkowska, T. Ferenc, P. Kurnatowski 2017.
Czasopisma:
1. Przegląd Epidemiologiczny, wersja on-line: http:// http://www.przeglepidemiol.pzh.gov.pl
10. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS:
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 0
Seminarium 10
Ćwiczenia 20
Samodzielna praca studenta:
Przygotowanie studenta do zajęć 30
15
Przygotowanie studenta do zaliczeń 30
Inne (jakie?)
Razem 90 2
11. Informacje dodatkowe
Koło naukowe: Działalność Studenckiego Koła Parazytologicznego koncentruje się wokół aktualnych problemów
parazytologii lekarskiej w Polsce i na świecie. Studenci rozszerzają wiedzę i umiejętności, uczestniczą w pracach
badawczych Katedry oraz działaniach Polskiego Towarzystwa Parazytologicznego.
Opiekun Koła Naukowego: dr Julia Dąbrowska
Regulamin zajęć: Każdego studenta obowiązuje wstępne przygotowanie się do zajęć.
Studenci oglądają mikroskopowe i makroskopowe preparaty różnych form rozwojowych pasożytów. Ze względu na
kontakt z materiałem inwazyjnym na zajęciach należy ściśle przestrzegać zaleceń higienicznych.
W skrypcie do ćw. wykonują rysunki dokumentujące oglądane preparaty.
Rysunki zaliczane są pod koniec każdego ćwiczenia.
Obecność na wszystkich zajęciach jest obowiązkowa, na zajęcia należy przychodzić punktualnie. Opuszczone z
powodu choroby zajęcie (wymagane jest zwolnienie lekarskie) należy odrobić z inną grupą (termin musi być
uzgodniony z asystentem).
Po odbytych zajęciach student zalicza je na podstawie zdania kolokwium praktycznego (rozpoznawanie preparatów) i
teoretycznego (test).
Zaliczenie przedmiotu następuje po zdaniu egzaminu (test wielokrotnego wyboru).
16
PEDIATRIA
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim
oraz Oddziałem Fizjoterapii
Program kształcenia: lekarski, studia stacjonarne w języku polskim
Rok akademicki: 2018/2019
Nazwa modułu/ przedmiotu: Pediatria
Kod przedmiotu: 40862
Jednostki prowadzące kształcenie:
Zajęcia prowadzone są w następujących jednostkach:
1. Klinika Kardiologii Wieku Dziecięcego i Pediatrii Ogólnej (2M6)
2. Klinika Pediatrii z Oddziałem Obserwacyjnym (2W9)
3. Klinika Neonatologii NZYN
Kierownik jednostki/jednostek:
2M6. prof. dr hab. n. med. Bożena Werner
2W9 dr hab. n. med. Ernest Kuchar
NZYN dr hab. n. med. Bożena Kociszewska-Najman
Rok studiów: III
Semestr studiów: zimowy i letni
Typ modułu/przedmiotu: podstawowy
Osoby prowadzące:
Klinika Kardiologii Wieku Dziecięcego i Pediatrii Ogólnej (2M6)
prof. dr hab. n. med. Bożena Werner
dr n. med. Agnieszka Tomik
dr n. med. Barbara Wójcicka-Urbańska
dr n. med. Anna Piórecka - Makuła
dr n. med. Beata Kucińska
dr n. med. Radosław Pietrzak
dr n med. Piotr Wieniawski
lek. med Halszka Kamińska
lek.med Tomasz Książczyk
lek med. Ewa Smereczyńska
Klinika Pediatrii z Oddziałem Obserwacyjnym (2W9)
dr hab. n. med. Ernest Kuchar
dr n. med. Monika Wanke- Rytt
dr n.med Andrzej Załęski
lek. med. Anna Własienko
lek. med. Anna Piwowarczyk
lek.med. Magdalena Okarska-Napierała
lek. med. Ewa Zalewska
lek. med. Dominika Pomorska
lek. med. Katarzyna Wzorek-Łyczko
lek. med. Katarzyna Karpierz
lek. med. Martyna Szwejkowska
Klinika Neonatologii (NZYN)
dr hab. n. med. Bożena Kociszewska-Najman
dr n. med. Aleksandra Mikołajczak
17
dr n. med. Joanna Schreiber-Zamora
dr n. med. Ewa Głuszczak-Idziakowska
dr Beata Borek-Dzięcioł
dr Agnieszka Turzańska
dr Olga Pawlik
Erasmus TAK/NIE: Tak
Osoba odpowiedzialna za sylabus:
2M6-Barbara Wójcicka-Urbańska, Anna Piórecka-Makuła
2W9- Monika Wanke Rytt,
NZYN-Joanna Schreiber-Zamora
Liczba punktów ECTS: 4
2. Cele kształcenia
Opanowanie zasad zbierania wywiadu i badania fizykalnego dziecka w różnym wieku, opanowanie wiedzy z
zakresu rozwoju dziecka, odrębności narządów i układów w okresie rozwojowym, organizacji opieki
profilaktycznej i leczniczej nad dzieckiem.
Nabycie umiejętności w zakresie badania noworodka oraz zapoznanie się z zagadnieniami w zakresie
fizjologii okresu noworodkowego.
3. Wymagania wstępne
Wiedza z zakresu fizjologii, fizjopatologii, anatomii , genetyki z poprzednich lat nauczania
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol Opis Odniesienie do efektu
kierunkowego
W1 Student zna uwarunkowania środowiskowe i
epidemiologiczne chorób układu krążenia u dzieci E.W1.
W2 Student zna zasady żywienia dzieci zdrowych, szczepień
ochronnych, bilansów zdrowia E.W2.
W3
Student zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady
diagnozowania i postępowania terapeutycznego w
przypadku nadciśnienia tętniczego, omdleń u dzieci i
młodzieży
E.W3.
W4 Student zna podstawowe sposoby diagnostyki i terapii
płodu EW5
U1 Student potrafi przeprowadzić badanie fizykalne dziecka
w każdym wieku E.U4.
U2 Student potrafi przeprowadzić wywiad lekarski z
dzieckiem i jego rodziną E.U2.
U3 Student zestawia pomiary antropometryczne i ciśnienia
krwi z siatkami centylowymi E.U9.
U4 Student przeprowadza badanie bilansowe E.U11.
U5 Student kwalifikuje dziecko do szczepień E.U27.
18
U6
Student zna zasady promocji zdrowia, jej zadania oraz
główne kierunki działania ze szczególnym
uwzględnieniem znajomości roli elementów zdrowego
stylu życia u dzieci
stylu życia u dzieci
G.W5.
U7 Student interpretuje badania laboratoryjne i identyfikuje
przyczyny odchyleń E.U24.
W1
Student uzyskuje wiedzę nt. zasad żywienia
noworodków zdrowych i chorych, a w szczególności
zasad karmienia piersią i najczęstszych problemów z tym
związanych
34825_W1
W2 Student poznaje wiedzę na temat fizjologii okresu
noworodkowego 34825_W2
W3 Student uzyskuje wiedzę nt badania noworodka oraz
oceny dojrzałości noworodka 34825_W3
W5 Student uzyskuje wiedzę nt zmian związanych z
adaptacją noworodka do życia zewnątrzmacicznego 34825_W5
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób
w grupie
Wykład 6 1
Seminarium 8 8 20
Ćwiczenia 46 32 5
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
W1- Rozpoznawanie chorób układu krążenia u dzieci . Wykładowca- prof. dr hab. Bożena Werner (EW1)
W2- Choroby wysypkowe wieku dziecięcego- Wykładowca dr hab. med Ernest Kuchar
W3-Stany zagrożenia życia w zakażeniach u dzieci Wykładowca dr hab. med Ernest Kuchar
W4- Zasady badania noworodka. Żywienie noworodka zdrowego. Wykładowca dr hab. med Bożena Kociszewska-
Najman
S1-Rozwój dziecka, odrębności okresów rozwojowych, metody oceny rozwoju fizycznego (EU9)
S2- Bilanse zdrowia u dzieci ( EW2)
S3- Żywienie niemowląt i dzieci starszych ( EW2)
S4-Omdlenia u dzieci ( EW3)
S5- Nadciśnienie tętnicze u dzieci (EW3
S6- Prenatalna diagnostyka kardiologiczna i zasady terapii płodu
S7 –Zasady zbierania wywiadu i badania dziecka, z uwzględnieniem okresu noworodkowego ( EU2, EU4)
S8- Szczepienia ochronne obowiązkowe i zalecane ( EW2, EU27)
C1- opanowanie przez studenta umiejętności samodzielnego zebrania wywiadu i badania fizykalnego z oceną
rozwoju dziecka - EU2, EU4
C2-opanowanie przez studenta zasad przeprowadzenia badania bilansowego-EU11
C3- opanowanie przez studenta samodzielnego zestawienia pomiarów antropometrycznych i pomiarów ciśnienia z
siatkami centylowymi- EU9
D1- opanowanie przez studenta badania noworodka
D2 - student potrafi ocenić dojrzałość noworodka
D3- student potrafi omówić zasady żywienia noworodka zdrowego
19
W trakcie zajęć w oddziale kardiologii , 2 dni- środa i czwartek studenci odbywają zajęcia w oddziale
noworodkowym SPDSK
7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
W1-3, U6 W, S propedeutyka
pediatrii - teoria zaliczenie testowe
ocena pozytywna
z testu
zaliczeniowego
U1-2 C Zbieranie wywiadu,
badanie fizykalne
student samodzielnie
bada pacjenta i zbiera
wywiad na
ćwiczeniach
-zaliczenie zajęć
praktycznych
U3-U5 C
zasady siatek
centylowych, ocena
pomiaru ciśnienia,
wskaźników
antropometrycznych,
badanie bilansowe,
kwalifikacja do
szczepień
w trakcie zajęć
praktycznych
zaliczenie zajęć
praktycznych
K1-K5 S,C raport ustny,
obserwacje
Aktywne
uczestnictwo
Forma zaliczenia przedmiotu: test, obecności na zajęciach studenta, pozytywna ocena z zajęć
Warunkiem zaliczenia testu jest prawidłowa odpowiedź na co najmniej 65 % pytań testowych
Literatura obowiązkowa
1.M. Wróblewska – Kałużewska, B. Werner - Propedeutyka pediatrii – skrypt, oficyna wydawnicza WUM
2. Aktualny kalendarz szczepień dzieci – strona internetowa: dziennikmz.mz.gov.pl
3. A. Obuchowicz : Badanie podmiotowe i przedmiotowe w pediatrii, PZWL, 2010
Literatura uzupełniająca :
1. B. Kociszewska-Najman: Podstawy neonatologii dla studentów; skrypt WUM, 2017
2. M. Krawczyński – Propedeutyka pediatrii, PZWL, 2009
3. T. Lissauer, Clayden G. Pediatria, Elservier Urban & Partner , 2013
4. Pediatria, red. W. Kawalec ,R. Grenda H. Ziółkowska, PZWL 2013
8. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów
ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 6
Seminarium 8
Ćwiczenia 46
Samodzielna praca studenta:
przygotowanie studenta do zajęć teoretycznych i
praktycznych 15
przygotowanie historii choroby pacjenta i sprawdzenie
z asystentem ćwiczącym 10
przygotowanie do zaliczenia na podstawie wiadomości
przekazanych na zajęciach i literatury 15
20
Razem 100 4
Przy Klinice działa :Studenckie Koło Naukowe Kardiologii Dziecięcej przy Klinice Kardiologii Wieku Dziecięcego
i Pediatrii Ogólnej , opiekun koła dr Radosław Pietrzak
Nieobecności na zajęciach : dopuszczalna jest jedna nieobecność na zajęciach w ciągu roku,
Odrabianie usprawiedliwionych nieobecności odbywa się w weekend po wcześniejszym umówieniu z lekarzem
dyżurnym
21
GENETYKA
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: I Wydział Lekarski
Program kształcenia:
kierunek lekarski
sześcioletnie jednolite studia magisterskie
stacjonarne i niestacjonarne
Rok akademicki: 2018/2019
Nazwa modułu/przedmiotu: Genetyka
Kod przedmiotu: 40856
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
Zakład Genetyki Medycznej
Centrum Biostruktury, I Wydział Lekarski
ul. Pawińskiego 3c, 02-106 Warszawa
tel. 22 572 06 95, faks 22 572 06 96
http://www.genetyka.wum.edu.pl
kierownik Zakładu: prof. dr hab. n. med. Rafał Płoski
Kierownik jednostki/jednostek: prof. dr hab. Rafał Płoski
Rok studiów: 3 (trzeci)
Semestr studiów: 5 (piąty)
Typ modułu/przedmiotu: obowiązkowy
Osoby prowadzące:
prof. dr hab. n. med. Rafał Płoski
prof. dr hab. n. med. Lech Korniszewski
prof. dr hab. n. med. Andrzej Kochański
dr hab. n. med. Krzysztof Szczałuba
dr n. med. Małgorzata Rydzanicz
Erasmus: nie
Osoba odpowiedzialna za sylabus: Krzysztof Szczałuba
Liczba punktów ECTS: 2
2. Cele kształcenia
Celem kształcenia jest:
– zdobycie przez studenta wiedzy dotyczącej przyczyn, objawów, zasad diagnozowania i postępowania
terapeutycznego w zakresie najczęstszych chorób genetycznych w populacji;
– nabycie umiejętności weryfikacji wskazań do diagnostyki prenatalnej;
– nabycie umiejętności podjęcia decyzji o potrzebie wykonania badań genetycznych oraz ustalenia rodzaju
badań;
– rozumienie przez studenta podstawowych wiadomości z genetyki, takich jak: typy dziedziczenia,
klasyfikacja wad wrodzonych, poradnictwo genetyczne;
– zdobycie przez studenta umiejętności zbierania wywiadu genetycznego i konstruowania rodowodów,
właściwego zastosowania testów diagnostycznych, rozumienia wyników badań cytogenetycznych i
molekularnych;
– a także przekazywania informacji genetycznej pacjentowi i jego rodzinie.
22
3. Wymagania wstępne
Zaliczenie Genetyki na czwartym semestrze
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia
Odniesienie do efektu
kierunkowego (numer)
W1 opisuje aberracje autosomów i heterosomów będące
przyczyną chorób, w tym nowotworów onkogenezy C.W7.
W2 zna uwarunkowania genetyczne grup krwi człowieka
oraz konfliktu serologicznego w układzie Rh C.W6.
W3 opisuje prawidłowy kariotyp człowieka oraz różne typy
determinacji płci C.W3.
W4
zna funkcje genomu, transkryptomu i proteomu
człowieka oraz podstawowe metody stosowane w ich
badaniu; opisuje procesy replikacji, naprawy i
rekombinacji DNA, transkrypcji i translacji oraz
degradacji DNA, RNA i białek; zna koncepcje regulacji
ekspresji genów
B.W14.
U1
analizuje krzyżówki genetyczne oraz rodowody cech i
chorób człowieka, a także ocenia ryzyko urodzenia się
dziecka z aberracjami chromosomowymi
C.U1.
U2 identyfikuje wskazania do wykonania badań
prenatalnych C.U2.
U3 podejmuje decyzję o potrzebie wykonania badań
cytogenetycznych i molekularnych C.U3.
U4 wykonuje pomiary morfometryczne, analizuje
morfogram i zapisuje kariotypy chorób C.U4.
U5 obsługuje proste przyrządy pomiarowe oraz ocenia
dokładność wykonywanych pomiarów B.U10
K1-K4
nawiązuje i utrzymuje właściwy kontakt z chorym,
kieruje się dobrem chorego, stawiając je na pierwszym
miejscu,
przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta,
posiada świadomość własnych ograniczeń i umiejętność
stałego dokształcania się
K.S1 – K.S4
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób
w grupie
Wykład 2 1 nieobowiązkowe
Seminarium 11 8 nieobowiązkowe
Ćwiczenia 17 16 nieobowiązkowe
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
Zajęcia:
Wady wrodzone. Dysmorfologia. Niepowodzenia rozrodu i zagadnienia prokreacyjne. – U1, U6
Upośledzenie umysłowe. Zaburzenia wieloczynnikowe. Cytogenetyka. – W7-W9, W12, U5- U7
Zaburzenia różnicowania płci. Diagnostyka prenatalna. – W4, W12, U2, U4, U5
Neurogenetyka. Choroby metaboliczne. – W3, W5, W6, U3
Genetyka nowotworów. Genetyka grup krwi. – W1, W2, W10
23
Ćwiczenia: genetyka pediatryczna, onkogenetyka, diagnostyka prenatalna – U1-U7, K1-K4
Wykład:
Sekwencjonowanie eksomowe i całogenomowe w diagnostyce rzadkich i nowych chorób. – W14
7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol
przedmiotowego
efektu
kształcenia
Symbole form
prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu
kształcenia Kryterium zaliczenia
W1–W4, U1–U5 W, S Egzamin testowy Udzielenie poprawnych odpowiedzi
na ponad 50% pytań
U1–U5 C Ustny raport z wykonanych
ćwiczeń Prawidłowe wykonanie ćwiczenia
K1-K4 C
Obserwacja zachowania
studenta podczas zajęć,
rozmowa
Posługiwanie się opisanymi
kompetencjami
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin testowy. Egzamin sprawdza umiejętności oraz wiedzę zdobyte na zajęciach
z genetyki zarówno na czwartym jak i piątym semestrze studiów.
ocena kryteria
2,0 (ndst) Nieuzyskanie ponad 50% maksymalnej liczby punktów
3,0 (dost) Uzyskanie co najmniej 51% maksymalnej liczby punktów
3,5 (ddb) Uzyskanie co najmniej 61% maksymalnej liczby punktów
4,0 (db) Uzyskanie co najmniej 71% maksymalnej liczby punktów
4,5 (pdb) Uzyskanie co najmniej 81% maksymalnej liczby punktów
5,0 (bdb) Uzyskanie co najmniej 91% maksymalnej liczby punktów
9. Literatura
Literatura obowiązkowa:
Genetyka medyczna
Bamshad MJ, Carey JC, Jorde LB. (red. tłum. Kałużewski B)
Wyd. Medyczne Elsevier Urban & Partner 2014
10. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 2 0
Seminarium 11 0,5
Ćwiczenia 17 0,5
Samodzielna praca studenta:
Przygotowanie studenta do zajęć 15 0,5
24
Przygotowanie studenta do zaliczeń 15 0,5
Inne (jakie?) 0 0
Razem 60 2
11. Informacje dodatkowe
Osoba odpowiedzialna za sprawy studenckie: dr hab. n. med. Krzysztof Szczałuba: [email protected]
(ZGM WUM)
Sekretariat Zakładu znajduje się przy ul. Pawińskiego 3c w pokoju nr 3 i jest czynny w poniedziałki i środy w godz.
930
-1300
. Indeksy złożone w Zakładzie należy wypełnić zgodnie z Kartą okresowych osiągnięć studenta.
Studentów zainteresowanych genetyką medyczną, chętnych do podjęcia współpracy przy projektach naukowych
realizowanych w Zakładzie Genetyki Medycznym zapraszamy do kontaktu z kierownikiem ZGM – prof. Rafałem
Płoskim.
Regulamin zajęć:
Rozdział 1. Informacje ogólne
1. Zajęcia odbywają się w sali dydaktycznej podanej w planie zajęć przez Dziekanat właściwego Wydziału
Lekarskiego WUM.
2. Zajęcia odbywają się według harmonogramu ustalonego przez Dziekanat właściwego Wydziału Lekarskiego
WUM.
3. Uczestniczenie w zajęciach odbywa się w grupach dziekańskich. Zmiana grupy dziekańskiej na czas
trwania zajęć możliwa jest jedynie w szczególnych sytuacjach losowych i wymaga zgody Dziekana ds.
studenckich oraz osoby odpowiedzialnej za sprawy studenckie w Zakładzie Genetyki Medycznej
(ZGM). Odrabianie pojedynczych zajęć z inną grupą należy uzgodnić z osobą odpowiedzialną za
dydaktykę.
4. Zajęcia rozpoczynają się punktualnie o godzinie podanej w planie zajęć udostępnionym przez właściwy
Dziekanat.
5. Spóźnienie się studenta na zajęcia przekraczające 15 minut jest traktowane jak nieobecność i
powoduje niezaliczenie zajęć w danym dniu.
6. W przypadku odbywania zajęć w sali seminaryjnej Zakładu Genetyki Medycznej obowiązuje całkowity
zakaz spożywania posiłków oraz napojów w części komputerowej sali. Sala seminaryjna musi być
pozostawiona w ładzie i porządku.
7. Zaliczenie zajęć jest stwierdzeniem uczęszczania i aktywnego udziału w zajęciach.
Rozdział 2. Organizacja zajęć na czwartym semestrze
1. Podstawą zaliczenia przedmiotu na czwartym semestrze jest uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium.
2. Kolokwium jest pisemne i składa się z co najmniej 3 zadań.
3. Warunkiem dopuszczenia do kolokwium jest obecność na seminariach i zaliczenie ćwiczeń. Dopuszcza
się jedną nieobecność na zajęciach. Każda kolejna nieobecność, niezależnie od przyczyny nieobecności,
powoduje niezaliczenie przedmiotu.
4. W razie negatywnego wyniku kolokwium, kolokwium powtarza się jeden raz.
5. Nieobecność studenta na kolokwium, z innego powodu niż choroba potwierdzona zaświadczeniem
lekarskim, jest równoznaczna z nieprzystąpieniem do kolokwium. Nieprzystąpienie do kolokwium bez
usprawiedliwienia jest równoznaczne z utratą danego terminu kolokwium.
6. W przypadku niesamodzielnego udzielania odpowiedzi podczas kolokwium, zakłócenia przebiegu
kolokwium, złamania zakazu korzystania z materiałów dodatkowych oraz zakazu posiadania urządzeń
służących do przekazu i odbioru informacji student zostaje wykluczony udziału w kolokwium, co jest
równoznaczne z otrzymaniem oceny niedostatecznej.
7. Zaliczenie zajęć na czwartym semestrze jest podstawą dopuszczenia do egzaminu.
25
Rozdział 3. Organizacja zajęć na piątym semestrze
1. Warunkiem uczestnictwa w zajęciach na piątym semestrze jest zaliczenie zajęć na czwartym semestrze.
2. Podstawą zaliczenia przedmiotu na piątym semestrze jest obecność na wszystkich seminariach i zaliczenie
wszystkich ćwiczeń. Każda nieobecność powoduje niezaliczenie przedmiotu.
3. Pojedyncze nieobecności można zaliczyć w trakcie zajęć z inną grupą po uzgodnieniu z osobą
odpowiedzialną za dydaktykę.
4. Zaliczenie zajęć na piątym semestrze jest podstawą dopuszczenia do egzaminu.
Rozdział 4. Egzamin
1. Egzamin odbywa się w sesji zimowej po piątym semestrze.
2. Zakres tematyczny egzaminu pokrywa program nauczania przedmiotu Genetyka na czwartym oraz
piątym semestrze studiów.
3. Egzamin ma formę testu składającego się z 50 pytań.
4. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest zaliczenie przedmiotów Genetyka na czwartym oraz piątym
semestrze studiów.
5. W razie negatywnego wyniku egzaminu, studentowi przysługuje egzamin poprawkowy w sesji
poprawkowej.
6. Nieobecność studenta na egzaminie lub egzaminie poprawkowym, z innego powodu niż choroba
potwierdzona zaświadczeniem lekarskim, jest równoznaczna z nieprzystąpieniem do egzaminu lub egzaminu
poprawkowego. Nieprzystąpienie do egzaminu lub egzaminu poprawkowego bez usprawiedliwienia jest
równoznaczne z utratą danego terminu egzaminu lub egzaminu poprawkowego.
7. W przypadku niesamodzielnego udzielania odpowiedzi podczas egzaminu, zakłócenia przebiegu egzaminu,
złamania zakazu korzystania z materiałów dodatkowych oraz zakazu posiadania urządzeń służących do
przekazu i odbioru informacji lub otwierania książeczek testowych zanim komisja egzaminacyjna na to
zezwoli lub dokonywania zmian w karcie odpowiedzi po ogłoszeniu końca egzaminu student zostaje
wykluczony udziału w egzaminu lub egzaminu poprawkowego, co jest równoznaczne z otrzymaniem oceny
niedostatecznej.
8. W czasie 10 minut przed końcem egzaminu oraz w trakcie zbierania kart egzaminacyjnych oraz
książeczek testowych studenci zobowiązani są do zachowania ciszy oraz pozostania na miejscach. W
przypadku niezastosowania się do powyższego egzamin studenta zostanie unieważniony, co jest
równoznaczne z otrzymaniem oceny niedostatecznej.
9. Wszelkie zastrzeżenia lub nieprawidłowości dotyczące przebiegu egzaminu, w tym ewentualne błędy w
karcie pytań, student powinien zgłosić w formie pisemnej członkom Zespołu Egzaminującego przed
opuszczeniem sali egzaminacyjnej. Po tym czasie uwagi co do pytań nie będą rozpatrywane.
10. Zakład poda do wiadomości studentów wyniki egzaminu nie później niż w ciągu 3 dni roboczych od dnia
przeprowadzenia egzaminu. Wyniki zostaną opublikowane w witrynie internetowej Zakładu
(http://www.genetyka.wum.edu.pl) oraz w gablocie informacyjnej w Zakładzie (ul. Pawińskiego 3c).
11. Termin wglądu studenta we własną pracę egzaminacyjną zostaje podany łącznie z wynikami egzaminu.
12. Wgląd we własną pracę egzaminacyjną odbywa się wyłącznie w godzinach podanych przez Zakład.
13. Jakiekolwiek uwagi co do oceny mogą być zgłoszone na piśmie w godzinach wglądu w prace
egzaminacyjne.
14. Protokół z egzaminu sporządzany jest bezpośrednio po wygaśnięciu terminu wglądu w prace egzaminacyjne.
Po tym czasie jakiekolwiek uwagi co do egzaminu nie są przyjmowane, a wyniki są traktowane jako
ostateczne i niemodyfikowalne.
15. Indeks uzupełniony zgodnie z kartą okresowych osiągnięć studenta powinien zostać złożony w sekretariacie
Zakładu w wyznaczonym terminie
26
CHOROBY WEWNĘTRZNE
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim
oraz Oddziałem Fizjoterapii
Program kształcenia: Studia medyczne, jednolite, stacjonarne, kierunek lekarski,
przedmiot kliniczny podstawowy niezabiegowy.
Rok akademicki: 2018/2019
Nazwa modułu/przedmiotu: Choroby wewnętrzne
Kod przedmiotu: 40853
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
III Klinika Chorób Wewnętrznych i Kardiologii.
Międzyleski Szpital Specjalistyczny
04-749 Warszawa ul. Bursztynowa 2
Tel.: +48 22 47-35-311 Fax. +48 47-35-262
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Artur Mamcarz
Rok studiów: rok III
Semestr studiów: V/VI
Typ modułu/przedmiotu: Podstawowy
Osoby prowadzące:
Prof. dr hab. n. med. Artur Mamcarz
Dr n. med. Wiesława Duda – Król
Dr n. med. Daniel Śliż
Dr n. med. Marcin Wełnicki
Dr n. med. Małgorzata Buksińska-Lisik
Lek. Dominika Dąbrowska
Lek. Jacek Lach
Lek. Maria Łukasiewicz
Lek. Dariusz Garecki
Lek. Agnieszka Sosnowska
Lek. Katarzyna Kwiatkowska
Lek. Renata Bulińska
Erasmus TAK/NIE: Nie
Osoba odpowiedzialna za sylabus: Dr n. med. Marcin Wełnicki
Liczba punktów ECTS: 4
2. Cele kształcenia
1. Opanowanie wiedzy na temat zespołów chorobowych w internie w zakresie symptomatologii, patogenezy,
diagnostyki i kierunków leczenia
2. Opanowanie umiejętności pisania historii choroby. Opanowanie umiejętności planowania diagnostyki różnicowej
na podstawie zebranego wywiadu oraz wyników badania przedmiotowego. Opanowanie umiejętności planowania
schematu postępowania leczniczego.
3. Wymagania wstępne
1. Wiadomości i umiejętności z zakresu anatomii prawidłowej, fizjologii, patofizjologii, diagnostyki
laboratoryjnej.
27
2. Umiejętność zbierania wywiadów i prowadzenia badania przedmiotowego
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia
Odniesienie do efektu
kierunkowego (numer)
W1 Zna i rozróżnia podstawowe zespoły objawów chorób
wewnętrznych (symptomatologia układów) E.W 7
W2
Opanowanie wiedzy na temat wybranych
internistycznych zespołów chorobowych
Najczęściej występujące choroby serca, płuc, jamy
brzusznej, układu moczowo-płciowego, kostno-
stawowego i mięśniowego – patogeneza, diagnostyka,
leczenie
E.W 7
U1 Przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem dorosłym E.U1
U3 Przeprowadza pełne i ukierunkowane badanie fizykalne
pacjenta dorosłego E.U3
U29
Wykonuje podstawowe procedury i zabiegi lekarskie:
pomiar temperatury ciała, pomiar tętna, nieinwazyjny
pomiar ciśnienia tętniczego.
E.U29
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób
w grupie
Wykład 10
Seminarium 14
Ćwiczenia 36
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
Wykłady w CIB ul. Żwirki i Wigury 63
W1 wykład 1 temat: Otyłość – problem interdyscyplinarny czyli „ Będziecie mieli co robić” (symbol
przedmiotowego efektu kształcenia W 2)
Wykładowca: Prof. dr hab. med. Artur Mamcarz
W2 wykład 2 temat: Bóle w klatce piersiowej ( symbol przedmiotowego efektu kształcenia W 1, W 2 )
Wykładowca: Dr n. med.. Marcin Wełnicki / Dr n. med. Daniel Śliż
W3 wykład 3 temat: Niewydolność serca (symbol przedmiotowego efektu kształcenia W 1,W 2 )
Wykładowca: Dr n. med. Daniel Śliż / Dr n. med. Marcin Wełnicki
W4 wykład 4 temat: Niedokrwistości (symbol przedmiotowego efektu kształcenia W 1, W 2 )
Wykładowca: lek. Dominika Dąbrowska
W5 wykład 5 temat: Cukrzyca – otyłość (symbol przedmiotowego efektu kształcenia W 1, W 2 )
Wykładowca: Dr n. med. Wiesława Duda – Król
Seminaria i ćwiczenia III Klinika Chorób Wewnętrznych i Kardiologii Międzyleski Szpital Specjalistyczny, ul.
Bursztynowa 2 w Warszawie
S1 seminarium 1 temat: Seminarium wstępne - konstrukcja historii choroby
(symbol przedmiotowego efektu kształcenia W 1, W 2 )
S2 seminarium 2 temat: Pulmonologiczne przyczyny hospitalizacji w oddziale chorób wewnętrznych (zapalenie płuc,
POCHP, astma oskrzelowa, włóknienie płuc, nowotwory płuc)
(symbol przedmiotowego efektu kształcenia W 1, W 2 )
S3 seminarium 3 temat: Zatorowość płucna - przyczyny, diagnostyka, leczenie, powikłania ostre i przewlekłe
(symbol przedmiotowego efektu kształcenia W 1, W 2 )
S4 seminarium 4 temat: Kardiologiczne przyczyny hospitalizacji w oddziale chorób wewnętrznych (CHNS, OZW,
NS, arytmie itp)
(symbol przedmiotowego efektu kształcenia W 1, W 2 )
28
S5 seminarium 5 temat: Wybrane zagadnienia nefrologiczne: zakażenie układu moczowego, ostra i przewlekła
choroba nerek, podstawy kwalifikacji do leczenia nerkozastępczego.
(symbol przedmiotowego efektu kształcenia W 1, W 2 )
S6 seminarium 6 temat: Gastrologiczne przyczyny hospitalizacji w oddziale chorób wewnętrznych
(symbol przedmiotowego efektu kształcenia W 1, W 2 )
S7 seminarium7 temat: Onkologia oczami internisty
(symbol przedmiotowego efektu kształcenia W 1, U1 )
S8 seminarium 8 temat: „ Jak zbudować (poprawić ?) relacje lekarz-pacjent”
(symbol przedmiotowego efektu kształcenia W 1, U1 )
C1 – C10 ćwiczenia : Badanie podmiotowe, badanie przedmiotowe pacjenta, interpretacja badań laboratoryjnych,
ocena EKG,USG, pisanie historii choroby.
(symbol przedmiotowego efektu kształcenia W1, W, 2, U1, U3, U29 )
7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol
przedmiotowego
efektu
kształcenia
Symbole form
prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu
kształcenia Kryterium zaliczenia
W1, W2 W, S, C
Kolokwium wstępne z zakresu
wiedzy na temat badania
podmiotowego i
przedmiotowego z II roku
(propedeutyka chorób
wewnętrznych)
Test 10 pytań, 4 dystraktory, jedna
odpowiedź prawidłowa, zaliczenie
od 6/10 punktów
W1, W2 W, S, C
Samodzielne zredagowanie i
omówienie z asystentem
historii choroby pacjenta,
omówienie diagnostyki
różnicowej oraz zasad
leczenia.
Prawidłowy opis badania
podmiotowego i przedmiotowego
(z uwzględnieniem wywiadu
negatywnego i pozytywnego), ustne
uzasadnienie zaproponowanego
toku diagnostycznego i schematu
leczenia
U1, U12,U16,
U29 S, C
Kolokwium pisemne (10
pytań testowych + 5 pytań
otwartych)
Obecność na zajęciach, zaliczenie
kolokwium wstępnego, historii
choroby oraz uzyskanie min. 15/25
punktów z kolokwium pisemnego z
zakresu tematów omawianych
podczas seminariów i ćwiczeń.
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: kolokwium wstępne, zaliczenie historii choroby i kolokwium praktyczne u
asystenta, kolokwium pisemne (10 pytań testowych jednokrotnego wyboru + 5 pytań otwartych).
Ocena kryteria
2,0 (ndst) <15 pkt
3,0 (dost) 15-16 pkt
3,5 (ddb) 17-18 pkt
4,0 (db) 19-20 pkt
4,5 (pdb) 21-23 pkt
5,0 (bdb) 24-25 pkt
9. Literatura
29
1. Interna Szczeklika 2018/2019 Mały Podręcznik Nowość. Medycyna Praktyczna, Kraków 2018.
2. Houghton A., Gray D.: EKG jasno i zrozumiale. Alfa Medica Press, Bielsko-Biała 2014, wyd. 4.
3. Wallach J, Interpretacja badań laboratoryjnych. Medipage, 2011
4. Kokot F., Hyla-Klekot L., Kokot S.: Badania laboratoryjne. Zakres norm i interpretacja.
Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2011, wyd. 5.
5. Zaborowski P.: Podstawy badania klinicznego..Medipage Warszawa 2016, wyd.1
6. Collins RD.: Algorytmy interpretacji objawów klinicznych. Medipage, 2010.
7. Tierney Jr L.M., Henderson M.C.: Wywiad lekarski oparty na zasadach EBM, PZWL 2007.
10. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 10 0.333
Seminarium 14 0.666
Ćwiczenia 36 2
Samodzielna praca studenta:
Przygotowanie studenta do zajęć 30 0,5
Przygotowanie studenta do zaliczeń 30 0,5
Inne (jakie?)
Razem 120 4
11. Informacje dodatkowe
Seminaria i ćwiczenia odbywają się w III Klinice Chorób Wewnętrznych i Kardiologii, w Międzyleskim Szpitalu
Specjalistycznym w Warszawie, przy ul. Bursztynowa 2.
Seminaria odbywają się w Sali wykładowej szpitala. Ćwiczenia odbywają się na terenie I Oddziału Chorób
Wewnętrznych (blok D, piętro 6) i w Oddziale Kardiologii i Chorób Wewnętrznych (blok D, piętro 2). Szczegółowy
rozkład zajęć dostępny na stronie internetowej Kliniki (www.interforestclinic.edu.pl)
Student zobowiązany jest do samodzielnego przygotowania się do zajęć – zarówno seminaryjnych jak i praktycznych
Na kolokwium obowiązuje wiedza z seminariów i ćwiczeń poszerzona o informacje zawarte w proponowanej
literaturze (pierwsze trzy pozycje należy traktować jako podręczniki referencyjne)
Na zajęcia praktyczne studenci stawiają się w odzieży medycznej (fartuch, buty), z własnymi stetoskopami.
Nieobecności na zajęciach można odrobić z inna grupą (w danym tygodniu tematycznym) lub, jeśli nie jest to
możliwe, na dyżurze medycznym u jednego z asystentów prowadzących zajęcia (początek dyżuru godz. 16:00 w dni
powszednie lub godz. 10:00 w dni wolne od pracy)
Wykłady odbywają się w Centrum Biblioteczne – Informatycznym, ul Żwirki i Wigury 63 w godzinach 16.30 – 18.00
zgodnie z planem zajęć. Pierwszy wykład Aula A, pozostałe sala CBI 8
30
FARMAKOLOGIA I TOKSYKOLOGIA
1. Metryczka
Nazwa Wydziału:
II Wydział Lekarski
z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim
oraz Oddziałem Fizjoterapii
Program kształcenia:
Studia medyczne, jednolite, stacjonarne,
kierunek lekarski,
przedmiot niekliniczny
Rok akademicki: 2018/2019
Nazwa modułu/przedmiotu: Farmakologia i toksykologia.
Kod przedmiotu: 40855
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
Katedra i Zakład Farmakologii Doświadczalnej i Klinicznej
Ul. Banach 1b; 02-097 Warszawa
Tel.: (+48 22) 116 61 60. Fax.: (+48 22) 116 62 02
[email protected]; [email protected]
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. med. Dagmara Mirowska-Guzel
Rok studiów III
Semestr studiów V; VI
Typ modułu/przedmiotu podstawowy
Osoby prowadzące
1. Prof. dr hab. Adam Płaźnik
2. Dr Paweł Krząścik
3. Dr hab. Piotr Maciejak
4. Dr hab. Janusz Szyndler
5. Dr Małgorzata Zajda
6. Dr Karolina Kołosowska
Erasmus TAK/NIE Tak
Osoba odpowiedzialna za sylabus Dr n. farm. Paweł Krząścik
Liczba punktów ECTS: 9
2. Cele kształcenia
Podstawowym celem nauczania farmakologii jest zaznajomienie studentów z działaniem leków oraz
farmakologicznymi zasadami terapii, a w szczególności poznanie takich problemów jak mechanizmy działania leków,
ich działania uboczne, niepożądane i toksyczne, a także interakcji pomiędzy poszczególnymi lekami.
Omawiane jest również leczenie zatruć wywołane lekami i substancjami psychoaktywnymi, działanie substancji
uzależniających takich jak amfetamina, kokaina, nikotyna czy alkohol etylowy. Studenci zapoznają się również z
zasadami prawidłowego zapisywania recept.
3. Wymagania wstępne
Student zobowiązany jest posiadać wiadomości z fizjologii, patofizjologii, biochemii, mikrobiologii i
anatomii na poziomie ponad podstawowym.
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
31
Symbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia
Odniesienie do efektu
kierunkowego (numer)
W01 Zna podstawowe pojęcia stosowane w farmakologii,
farmakodynamice i farmakokinetyce. C.W35; C.W36
Zna i potrafi omówić działanie leków stosowanych w :
C.W34
C.W35
C.W36
C.W37
C.W38
C.W39
C.W40
C.W41
C.W42
C.W43
C.W44
W02 Farmakoterapii zakażeń bakteryjnych, wirusowych i
grzybiczych.
W03 Farmakoterapii chorób układu pokarmowego.
W04 Farmakoterapii zaburzeń lipidowych.
W05 Farmakoterapii cukrzycy.
W06 Farmakoterapii nadciśnienia tętniczego.
W07 Leczeniu przeciwzakrzepowym oraz fibrynolitycznym.
W08 Farmakoterapii choroby wieńcowej oraz zawału mięśnia
sercowego.
W09 Farmakoterapii zastoinowej niewydolności serca.
W10 Leczeniu zaburzeń rytmu serca.
W11 Leczeniu astmy, POCHP i innych chorobach układu
oddechowego.
W12 Farmakoterapii zaburzeń lękowych oraz zaburzeń snu.
W13 Farmakoterapii zaburzeń afektywnych.
W14 Farmakoterapii zaburzeń psychotycznych.
W15 Farmakoterapii padaczki.
W16 Farmakoterapii choroby Parkinsona i Alzheimera
W17 Farmakoterapii bólu.
W18 Farmakoterapii osteoporozy
W19 Toksykologia leków.
W20 zna podstawowe zasady postępowania diagnostycznego
w zatruciach C.W45
U01 Umiejętność doboru dawek leków. C.U13; C.U14;
C.U15
U02 Umiejętność zapisywania recept. C.U16
U03 Potrafi posługiwać się informatorami farmaceutycznymi
i bazami danych o produktach leczniczych. C.U17
U04
szacuje niebezpieczeństwo toksykologiczne w
określonych grupach wiekowych oraz w stanach
niewydolności wątroby i nerek, a także zapobiega
zatruciom lekami
C.U18
U05 interpretuje wyniki badań toksykologicznych. C.U19
5. Formy prowadzonych zajęć
32
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób
w grupie
Wykład 30 1(cały rok)
Seminarium 10 7 20
Ćwiczenia 60 14 10
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
Wykłady:
1. Wstęp do farmakologii. WO1; U03
2. Podstawy farmakodynamiki leków. W01; U03
3. Podstawy farmakokinetyki leków. W01; U03
4. Zasady chemioterapii zakażeń i infekcji. Mechanizmy rozwoju oporności na chemioterapeutyki. W02
5. Farmakoterapia infekcji wirusowych. W02
6. Farmakoterapia grzybic. W02
7. Leki anestetyczne, znieczulające miejscowo oraz zwiotczające. W17
8. Zasady farmakoterapii chorób metabolicznych. W04; W05
9. Wstęp do farmakologii układu autonomicznego.
10. Leczenie zaburzeń rytmu serca, niewydolności krążenia. W09; W10
11. Zasady leczenia nadciśnienia tętniczego, choroby wieńcowej. W06; W08
12. Zasady leczenia przeciwzakrzepowego oraz fibrynolitycznego. W07
13. Wstęp do farmakoterapii zaburzeń psychicznych.
14. Podstawy farmakoterapii zaburzeń psychicznych. W13; W14
15. Farmakoterapia padaczki. W15
16. Farmakoterapia choroby Parkinsona i Alzheimera. W16
Seminaria i ćwiczenia
1. Podstawowe definicje w farmakologii. Źródła wiedzy o lekach. Podstawy receptury. W01; U02; U03
2. Antybiotyki i Chemioterapeutyki cz. I. (Penicyliny, cefalosporyny, karbapenemy, monobaktamy).
W02; U01
3. Antybiotyki i Chemioterapeutyki cz. II. (Aminoglikozydy, streptograminy, oksazolidynony,
tetracykliny, makrolidy, ketolidy, chloramfenikol). W02; U01
4. Antybiotyki i Chemioterapeutyki cz.III. (Antybiotyki polipeptydowe, daptomycyna, ryfamycyny,
fluorowane chinolony, nitroimidazole, sulfonamidy). W02; U01
5. Glikokortykosteroidy, leki przeciwalergiczne, wykrztuśne, przeciwkaszlowe. W11
6. Leki stosowane w chorobach przewodu pokarmowego (pokarmowego (przeczyszczające, zapierające,
przeciwwymiotne, leki stosowane w leczeniu choroby wrzodowej). W03
7. Leki stosowane w cukrzycy. W05
8. Leki stosowane w zaburzeniach gospodarki lipidowej. W04
9. Narkotyczne leki przeciwbólowe. W17
10. Niesterydowe leki przeciwzapalne. W17
11. Receptura U02
12. Leki układu cholinergicznego. W03; W06; W11
13. Leki układu adrenergicznego. W06; W08; W11
14. Leki stosowane w chorobach układu krążenia cz.I (diuretyki, ACE-I, sartany, azotany, glikozydy
naparstnicy, inhibitory PDE-3). W06; W08; W09; W10
15. Leki stosowane w chorobach układu krążenia cz. II. (III (CCI, alfa i beta-blokery, leki działające
bezpośrednio na naczynia). W06; W08; W09; W10
16. Leki przeciwzakrzepowe, fibrynolityczne, przeciwpłytkowe. W07
17. Leki stosowane w leczeniu osteoporozy. W18
18. Leki psychotropowe cz. I. (Leki anksjolityczne, leki neuroleptyczne). W12; W13
19. Leki psychotropowe cz. II. (Leki przeciwdepresyjne). W14
20. Leki przeciwpadaczkowe. W15
21. Toksykologia leków. W19
7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol
przedmiotowego
efektu
kształcenia
Symbole form
prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu
kształcenia Kryterium zaliczenia
33
W01-W17
U01, U02 W, S, C
Obecność na zajęciach,
kolokwium ustne
Student potrafi wykazać się wiedzą
zdobytą na wykładach seminariach
i ćwiczeniach.
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin testowy
ocena kryteria
2,0 (ndst)
3,0 (dost) Akceptowalne przyswojenie efektów kształcenia
3,5 (ddb)
4,0 (db)
4,5 (pdb)
5,0 (bdb)
9. Literatura
Literatura obowiązkowa:
1. Farmakologia. H.P. Rang, M.M. Dale, J.M. Ritter, R.J. Flower, G. Henderson. Red. wydania polskiego: D
Mirowska-Guzel,, A. Członkowski, B Okopień. Wydawnictwo Elsevier Urban&Partner, Wrocław, 2014.
2. Farmakologia ogólna i kliniczna. B.G. Katzung, S.B. Masters, A. Trevor, Wydawnictwo Czelej; 2012.
Literatura uzupełniająca:
1. Podręcznik farmakologii i terapii Goodmana & Gilmana. D. Blumenthal, I. Buton, Pod. red. L.
Brunton,, Red. wydania polskiego: W. Buczko, K. Parker, Wydawnictwo Czelej; 2012.
2. Farmakologia inaczej. Materiały do ćwiczeń dla studentów uczelni medycznych. Wydanie II.
P. Krząścik, Wydawnictwo ANPLAN, Warszawa 2015
10. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 30
Seminarium 10
Ćwiczenia 60
Samodzielna praca studenta:
Przygotowanie studenta do zajęć
Przygotowanie studenta do zaliczeń
Inne (jakie?)
Razem 100 9
11. Informacje dodatkowe
Zajęcia odbywają się w Centrum Dydaktycznym lub Centrum Bibliotecznym WUM.
34
DIAGNOSTYKA LABORATORYJNA
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: IIWL
Program kształcenia: Kierunek lekarski, studia stacjonarne
Rok akademicki: 2018/19
Nazwa modułu/przedmiotu: Diagnostyka Laboratoryjna
Kod przedmiotu: 40854
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
Zakład Diagnostyki Laboratoryjnej i Immunologii Klinicznej Wieku
Rozwojowego WUM
ul. Żwirki i Wigury 63a ,02-091 Warszawa, tel. 22 3179511
Kierownik jednostki/jednostek: Prof.dr hab. n. med. Urszula Demkow
Rok studiów: III rok
Semestr studiów: Semestr zimowy
Typ modułu/przedmiotu: Podstawowy
Osoby prowadzące:
1. prof.dr hab. Urszula Demkow
2. dr Iwona Kotuła
3. dr Katarzyna Popko
4. dr Anna Stelmaszczyk-Emmel
5. dr Małgorzata Wachowska
6. mgr Aneta Manda-Handzlik
7. mgr Weronika Bystrzycka
8. lek. Marek Kajfasz
9. Lek. Marta Wysmółek
10. mgr Agnieszka Polak
11. mgr Szymon Kierat
Erasmus TAK/NIE: Tak
Osoba odpowiedzialna za sylabus: Dr n.med. Iwona Kotuła
Liczba punktów ECTS: 2
2. Cele kształcenia
Przekazanie przyszłym lekarzom wiedzy o tym jak funkcjonuje laboratorium, jakie są możliwości oraz ograniczenia
diagnostyki laboratoryjnej, poznanie czynników wpływających na przebieg procesu analitycznego oraz na wynik
badania. Podejmowanie decyzji klinicznych na podstawie wyników badań. Interpretacja wyników badań - samodzielne
wnioskowanie o potencjalnym rozpoznaniu, rozpoznaniu różnicowym, zleceniu dodatkowych badań potwierdzających
lub wykluczających konkretną hipotezę kliniczną.
3. Wymagania wstępne
Wiedza z zakresu anatomii, fizjologii, cytologii i patofizjologii.
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
35
Lista efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia
Odniesienie do efektu
kierunkowego (numer)
W 1 zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania
i postępowania terapeutycznego w przypadku najczęst-
szych chorób dzieci:
a) krzywicy, tężyczki, drgawek,
b) wad serca, zapalenia mięśnia sercowego, wsierdzia i
osierdzia, kardiomiopatii, zaburzeń rytmu serca, niewy-
dolności serca, nadciśnienia tętniczego, omdleń,
c) ostrych i przewlekłych chorób górnych i dolnych dróg
oddechowych, wad wrodzonych układu oddechowego,
gruźlicy, mukowiscydozy, astmy, alergicznego nieżytu
nosa, pokrzywki, wstrząsu anafilaktycznego, obrzęku
naczynioworuchowego,
d) niedokrwistości, skaz krwotocznych, stanów
niewydolności szpiku, chorób nowotworowych wieku
dziecięcego, w tym guzów litych typowych dla wieku
dziecięcego,
e) ostrych i przewlekłych bólów brzucha, wymiotów,
biegunek, zaparć, krwawień z przewodu pokarmowego,
choroby wrzodowej, nieswoistych chorób jelit, chorób
trzustki, cholestaz i chorób wątroby oraz innych chorób
nabytych i wad wrodzonych przewodu pokarmowego,
f) zakażeń układu moczowego, wad wrodzonych układu
moczowego, zespołu nerczycowego, kamicy nerkowej,
ostrej i przewlekłej niewydolności nerek, ostrych i
przewlekłych zapaleń nerek, chorób układowych nerek,
zaburzeń oddawania moczu, choroby refluksowej
pęcherzowo-moczowodowej,
g) zaburzeń wzrastania, chorób tarczycy i przytarczyc,
chorób nadnerczy, cukrzycy, otyłości, zaburzeń
dojrzewania i funkcji gonad,
h) mózgowego porażenia dziecięcego, zapaleń mózgu i
opon mózgowo-rdzeniowych, padaczki,
i) najczęstszych chorób zakaźnych wieku dziecięcego,
j) zespołów genetycznych,
k) chorób tkanki łącznej, gorączki reumatycznej,
młodzieńczego zapalenia stawów, tocznia układowego,
zapalenia skórno-mięśniowego;
E.W.3
W2 zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania
i postępowania terapeutycznego w odniesieniu do naj-
częstszych chorób wewnętrznych występujących u osób
dorosłych oraz ich powikłań:
a) chorób układu krążenia, w tym: choroby
niedokrwiennej serca, wad serca, chorób wsierdzia,
mięśnia serca, osierdzia, niewydolności serca (ostrej i
przewlekłej), chorób naczyń tętniczych i żylnych,
nadciśnienia tętniczego: pierwotnego i wtórnego,
nadciśnienia płucnego,
b) chorób układu oddechowego, w tym: chorób dróg
oddechowych, przewlekłej obturacyjnej choroby płuc,
astmy oskrzelowej, rozstrzenia oskrzeli,mukowiscydozy,
zakażeń układu oddechowego, chorób śródmiąższowych
płuc, opłucnej, śródpiersia, obturacyjnego i centralnego
bezdechu sennego, niewydolności oddechowej (ostrej i
przewlekłej), nowotworów układu oddechowego,
c) chorób układu pokarmowego, w tym chorób: jamy
ustnej, przełyku, żołądka i dwunastnicy, jelit, trzustki,
E.W.7
36
wątroby, dróg żółciowych i pęcherzyka żółciowego,
d) chorób układu wydzielania wewnętrznego, w tym
chorób: podwzgórza i przysadki, tarczycy, przytarczyc,
kory i rdzenia nadnerczy, jajników i jąder, a także guzów
neuroendokrynnych, zespołów wielogruczołowych,
różnych typów cukrzycy i zespołu metabolicznego:
hipoglikemii, otyłości, dyslipidemii,
e) chorób nerek i dróg moczowych, w tym: ostrych i
przewlekłych niewydolności nerek, chorób kłębuszków
nerkowych i śródmiąższowych nerek, torbieli nerek,
kamicy nerkowej, zakażeń układu moczowego, nowo-
tworów układu moczowego, w szczególności raka
pęcherza moczowego i raka nerki,
f) chorób układu krwiotwórczego, w tym: aplazji szpiku,
niedokrwistości, granulocytopenii i agranulocytozy,
małopłytkowości, białaczek ostrych, nowotworów
mieloproliferacyjnych i mielodysplastyczno
mieloproliferacyjnych, zespołów mielodysplastycznych,
nowotworów z dojrzałych limfocytów B i T, skaz
krwotocznych, trombofilii, stanów bezpośredniego
zagrożenia życia w hematologii, zaburzeń krwi w
chorobach innych narządów;
Dziennik Ustaw – 9 – Poz. 631
g) chorób reumatycznych, w tym: chorób układowych
tkanki łącznej, układowych zapaleń naczyń, zapaleń sta-
wów z zajęciem kręgosłupa, chorób metabolicznych
kości, w szczególności osteoporozy i choroby
zwyrodnieniowej stawów, dny moczanowej,
h) chorób alergicznych, w tym: anafilaksji i wstrząsu
anafilaktycznego oraz obrzęku naczynioruchowego,
i) zaburzeń wodno-elektrolitowych i kwasowo-
zasadowych: stanów odwodnienia, stanów
przewodnienia, zaburzeń gospodarki elektrolitowej,
kwasicy i zasadowicy;
W3 zna rodzaje materiałów biologicznych
wykorzystywanych w diagnostyce laboratoryjnej oraz
zasady pobierania materiału do badań;
E.W37.
W4 zna podstawy teoretyczne i praktyczne diagnostyki
laboratoryjnej
E.W38.
W5 zna i rozumie możliwości i ograniczenia badań
laboratoryjnych w stanach nagłych
E.W39.
U 1 przeprowadza diagnostykę różnicową najczęstszych
chorób osób dorosłych i dzieci
E.U.12
U2 planuje postępowanie diagnostyczne, terapeutyczne i
profilaktyczne E.U.16
U3 interpretuje badania laboratoryjne i identyfikuje
przyczyny odchyleń;
E.U24.
U4 pobiera materiał do badań wykorzystywanych w
diagnostyce laboratoryjnej E.U.28
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób
w grupie
Wykład 5 1
Seminarium 15 8
Ćwiczenia 25 21
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
37
C1 Zapoznanie się z zasadami pobierania materiału biologicznego do badań laboratoryjnych. U4
C2 Interpretacja wyników laboratoryjnych z interpretacją i kontrolą jakości wyników laboratoryjnych.U3
C3 Sposób wykorzystania wyniku badania laboratoryjnego w praktyce klinicznej. U1, U2, U3
S1. Immunologiczne podłoże diagnostyki serologicznej. W37, W38
S2. Diagnostykę laboratoryjną zaburzeń krzepnięcia i fibrynolizy. W37, W38
S3. Aspekt diagnostyczny i kliniczny zaburzeń gospodarki wodno-elektrolitowej i kwasowo-zasadowej.
S4. Laboratoryjna diagnostyka hematologiczna - omówienie badań podstawowych i specjalistycznych pomagających
w różnicowaniu chorób układu krwiotwórczego. W37, W38,W39,
S5. Omówienie roli wybranych białek osocza krwi o znaczeniu diagnostycznym, badań biochemicznych przydatnych
w diagnostyce klinicznej. W37, W38
S6 Omówienie badań laboratoryjnych w zaburzeniach układu moczowego. W37, W38
S9. Wykorzystanie badań laboratoryjnych płynów z jam ciała w praktyce klinicznej. W37, W38
W1-3 – Tematyka wykładów obejmuje laboratoryjne badania specjalistyczne wykorzystywane w diagnostyce
klinicznej.
7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol
przedmiotowego
efektu kształcenia
Symbole form
prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu
kształcenia Kryterium zaliczenia
W 1-W5
U1-U4 SC
Kolokwium zaliczające,
egzamin teoretyczny
Kolokwium ustne lub pisemne
Egzamin testowy, zgodnie z
kryteriami podanymi poniżej
U1,2,3,4 C Kolokwium zaliczające,
egzamin teoretyczny
Kolokwium ustne lub pisemne
Egzamin testowy, zgodnie z
kryteriami podanymi poniżej
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin
ocena kryteria
2,0 (ndst) Do 60%
3,0 (dost) 61-68%
3,5 (ddb) 69-76%
4,0 (db) 77-84%
4,5 (pdb) 85-92%
5,0 (bdb) 93-100%
9. Literatura
Literatura obowiązkowa:
1. Diagnostyka laboratoryjna U Demkow i SP. Skrypt AM, Warszawa 2015
2. Diagnostyka laboratoryjna z elementami biochemii klinicznej. A.Dembińska-Kieć, J. Naskalski., B. Solnica Urban
& Partner, Wrocław, 2017
3. Diagnostyka laboratoryjna. B. Solnica, PZWL, Warszawa 2014
Literatura uzupełniająca:
1. Tomaszewski J.: Diagnostyka laboratoryjna.: PZWL, Warszawa, 2001.
2. Solnica B.: Podstawy serologii grup krwi.: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellonskiego, Kraków 2008,
3.Fabijańska-Mitek J.: Immunologia krwinek czerwonych. Biblioteka Diagnosty Laboratoryjnego. Wyd. OIN pharma
2007.
4. Mariańska B. (red): Badania laboratoryjne w hematologi. PZWL 2003.
5. Kokot F.: Gospodarka wodno-elektrolitowa i kwasowo-zasadowa w stanach fizjologii i patologii. PZWL, 2005.
10. Kalkulacja punktów ECTS
38
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 5 0,2
Seminarium 15 0.5
Ćwiczenia 25 1
Samodzielna praca studenta:
Przygotowanie studenta do zajęć 2,5 0,1
Przygotowanie studenta do zaliczeń 5 0,2
Inne (jakie?) - -
Razem 60 2
11. Informacje dodatkowe
- Seminaria i ćwiczenia odbywają się w bloku dwutygodniowym.
- Studenci powinni zapoznać się z planem zajęć i przeczytać przed zajęciami odpowiednie rozdziały z podanych
podręczników.
- Wszystkie grupy rozpoczynają dwutygodniowy blok zajęć w Zakładzie Diagnostyki Laboratoryjnej i Immunologii
Klinicznej Wieku Rozwojowego ul. Żwirki i Wigury 63a o godzinie podanej w planie zajęć.
- Na zajęciach dopuszcza się możliwość jednej nieobecności.
- W przypadku dwóch lub więcej nieobecności zachodzi obowiązek odrobienia ćwiczeń z inną grupą. W przypadku
braku odrobienia ćwiczeń studenci nie mogą przystąpić do zdawania kolokwium.
-Zaliczenie zajęć odbywa na ostatnich zajęciach każdego bloku ćwiczeniowego.
- Przed przystąpieniem do zajęć studenci pozostawiają odzież wierzchnią w szatni studenckiej.
- Studenci zobowiązani są do przynoszenia na zajęcia własnej odzieży ochronnej – fartuch, obuwie zmienne.
39
CHIRURGIA
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski
Program kształcenia: Kierunek lekarski, studia stacjonarne i niestacjonarne
Rok akademicki: 2018 / 2019
Nazwa modułu/przedmiotu: Chirurgia
Kod przedmiotu: 40852
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: Oddział Chirurgii Ogólnej Naczyniowej i Onkologicznej,
Międzyleski Szpital Specjalistyczny w Warszawie
Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. Radosław Kowalewski
Rok studiów: III
Semestr studiów: 5 / 6
Typ modułu/przedmiotu: Podstawowy
Osoby prowadzące:
Dr hab. Radosław Kowalewski
Dr hab. Jakub Radziszewski
Dr n med. Tadeusz Mularczyk
Dr n med. Paweł Białek
Lek. Wojciech Iwaniukowicz
Lek. Arkadiusz Janion
Lek. Adriana Nowak
Lek. Piotr Gorczyca
Erasmus TAK/NIE: nie
Osoba odpowiedzialna za sylabus: Dr hab. Radosław Kowalewski
Liczba punktów ECTS: 3
2. Cele kształcenia
1. Poznanie patofizjologii oraz przebiegu naturalnego chorób wymagających leczenia chirurgicznego.
2. Opanowanie zasad kompleksowej diagnostyki chorych wymagających leczenia inwazyjnego (badanie
podmiotowe, badanie przedmiotowe, badania dodatkowe).
3. Poznanie zasad kwalifikacji do leczenia chirurgicznego oraz opanowanie wskazań i przeciwwskazań do
leczenia chirurgicznego.
4. Zapoznanie się z metodami oraz wynikami wczesnymi i odległymi leczenia chirurgicznego.
3. Wymagania wstępne
Zrealizowane efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji z poprzednich lat studiów.
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
40
Lista efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia
Odniesienie do efektu
kierunkowego (numer)
W1 zna uwarunkowania genetyczne, środowiskowe i
epidemiologiczne najczęstszych chorób E.W1.
W2
zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania
i postępowania terapeutycznego w odniesieniu do
najczęstszych chorób występujących u osób dorosłych,
oraz ich powikłań:
a) chorób układu pokarmowego
b) zaburzeń wodno-elektrolitowych i kwasowo-
zasadowych: stanów odwodnienia, stanów
przewodnienia, zaburzeń gospodarki elektrolitowej,
kwasicy i zasadowicy
E.W7.
W3 zna podstawy teoretyczne i praktyczne diagnostyki
laboratoryjnej E.W38.
W4
zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania
oraz postępowania terapeutycznego w odniesieniu do
najczęstszych chorób wymagających interwencji
chirurgicznej, z uwzględnieniem odrębności wieku
dziecięcego w tym w szczególności:
a) ostrych i przewlekłych chorób jamy brzusznej
F.W1.
W5
zna zasady kwalifikacji i wykonywania podstawowych
zabiegów operacyjnych i inwazyjnych procedur
diagnostyczno – leczniczych
F.W3.
W6 zna najczęstsze powikłania wyżej wspomnianych
zabiegów i procedur F.W4.
W7 zna zasady bezpieczeństwa okołooperacyjnego,
przygotowania pacjenta do operacji F.W5.
W8
Zna problematykę współcześnie wykorzystywanych
badań obrazowych, w szczególności:
a) symptomatologię radiologiczną podstawowych
chorób
b) metody instrumentalne i techniki obrazowe
wykorzystywane do zabiegów leczniczych,
c) wskazania, przeciwwskazania i przygotowanie
pacjentów do poszczególnych rodzajów badań
obrazowych oraz przeciwwskazania do stosowania
środków kontrastujących.
F.W10.
U1 przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem dorosłym E.U1.
U2 przeprowadza pełne i ukierunkowane badanie fizykalne
pacjenta dorosłego E.U3.
U3 planuje postępowanie diagnostyczne, terapeutyczne i
profilaktyczne E.U16.
U4 potrafi planować konsultacje specjalistyczne E.U32.
U5 asystuje przy typowym zabiegu operacyjnym, potrafi
przygotować pole operacyjne i znieczulić miejscowo F.U1.
41
okolicę operowaną
U6 posługuje się podstawowymi narzędziami
chirurgicznymi F.U2.
U7 stosuje się do zasad aseptyki i antyseptyki F.U3.
U8 zaopatruje prostą ranę, zakłada i zmienia jałowy
opatrunek chirurgiczny F.U4.
U9
bada sutki, węzły chłonne, gruczoł tarczowy oraz jamę
brzuszną w aspekcie ostrego brzucha, a także wykonuje
badanie palcem przez odbyt
F.U6.
K1 potrafi nawiązać i utrzymać głęboki i pełen szacunku
kontakt z chorym
K2 kieruje się dobrem chorego, stawiając je na pierwszym
miejscu
K3 przestrzega tajemnicy lekarskiej i wszelkich praw
pacjenta
K4 posiada świadomość własnych ograniczeń i umiejętność
stałego dokształcania się
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób
w grupie
Wykład
Seminarium 10 8 20
Ćwiczenia 30 32 5
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
S1 – Seminarium 1 – Temat: Rodzaje ran. Patofizjologia gojenia rany. Aseptyka i antyseptyka. Zasady pracy na
bloku operacyjnym. (W1, W6, W7, U7).
S2 – Seminarium 2 – Temat : Podstawowe narzędzia chirurgiczne. Współczesne materiały szewne i opatrunkowe.
Podstawowe zabiegi w chirurgii – „mała chirurgia” (U5, U6)
S3 – Seminarium 3 – Temat: Zakażenia w chirurgii. Ropne zakażenie tkanek miękkich. Podstawy
antybiotykoterapii (W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, U7)
S4 – Seminarium 4 – Temat: postępowanie przedoperacyjne i pooperacyjne, podstawowe wiadomości o
znieczuleniu. postępowanie przeciwbólowe w chirurgii (U3)
S5 – Seminarium 5 – Temat: Wstrząs (W1, W2, W3)
S6 – Seminarium 6 – Temat: Gospodarka wodno – elektrolitowa i kwasowo – zasadowa. Przetaczanie płynów w
chirurgii (W1, W2, W3).
S7 - Seminarium 7 – Hemostaza i leczenie preparatami krwi (W1, W2, W3).
S8 – Seminarium 8 – Temat: Oparzenia. Odmrożenia (W1, W2, W3, W4, W5, W8).
S9 – Seminarium 9 – Temat: Wprowadzenie do technik małoinwazyjnych w chirurgii jamy brzusznej (W4, W5,
W6).
S10 – Seminarium 10 – Temat: Choroby gruczołu piersiowego (W1, W2, W3, W4, W5, W8).
C1 – Ćwiczenia 1; Temat: Badanie podmiotowe i przedmiotowe w chirurgii (U1, U2, U9, K1-4)
C2 – Ćwiczenia 2; Temat: Badania dodatkowe w chirurgii, interpretacja ich wyników (W3, W8, U3)
42
C3 - 5 – Ćwiczenia 3 - 5; Temat: : Zajęcia w Oddziale, SOR i na bloku operacyjnym. Prezentacje przypadków
klinicznych (U3, U4, U6, U7, U8, K1-4)
C6 – Ćwiczenia 6; Temat: Techniki zakładania szwów chirurgicznych (U7, U8)
C7-10 – Ćwiczenia 7 – 10; Temat: Samodzielne opracowanie historii choroby / przypadku klinicznego, zaliczenie
ćwiczeń (U1, U2, U3, U4, U9, K1 – 4)
7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol
przedmiotowego
efektu
kształcenia
Symbole form
prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu
kształcenia Kryterium zaliczenia
W 1 – 8
U 1 - 9 S, C
- ocena przygotowania do zajęć
- ocena aktywności w czasie zajęć
- zaliczenie poszczególnych czynności
obecność na seminariach i
ćwiczeniach
opracowanie historii choroby /
opisu przypadku klinicznego
K 1-4 C - obserwacja pracy studenta
- dyskusja w czasie zajęć -
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: opracowanie historii choroby / opisu przypadku klinicznego, obecność lub
nieobecność usprawiedliwiona (zwolnienie lekarskie, urlop dziekański) na wszystkich ćwiczeniach i seminariach
9. Literatura
Literatura obowiązkowa:
red. W. Noszczyk: „Chirurgia”; PZWL 2005
Literatura uzupełniająca:
red. W. Noszczyk: „Chirurgia repetytorium”; PZWL 2014
red. J. Fibak: „Chirurgia”; PZWL 2014
10. Kalkulacja punktów ECTS (
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład
Seminarium 10 0,4
Ćwiczenia 30 1,2
Samodzielna praca studenta:
Przygotowanie studenta do zajęć 25 1
Przygotowanie studenta do zaliczeń 20 0,8
Inne (Konsultacje) 15 0,6
Razem 100 3
11. Informacje dodatkowe
REGULAMIN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH Z CHIRURGII
1. Zajęcia dydaktyczne (ćwiczenia, seminaria) odbywają się w terminach zgodnych z planami studiów i
43
rozkładami zajęć zatwierdzonymi przez Dziekanat II Wydziału Lekarskiego WUM w Oddziale Chirurgii
Ogólnej Naczyniowej i Onkologicznej Międzyleskiego Szpitala Specjalistycznego w Warszawie (Warszawa
Międzylesie, ul. Bursztynowa 2, IV piętro).
2. O dokładnym planie ćwiczeń studenci są informowani w dniu rozpoczęcia bloku ćwiczeń o godzinie 8.30
3. Tematy ćwiczeń i seminariów są zgodne z treściami programowymi studiów.
4. Na ćwiczeniach student zobowiązany jest do posiadania białego fartucha ochronnego, słuchawek lekarskich
oraz obuwia ochronnego.
5. Obecność na ćwiczeniach i seminariach z chirurgii jest obowiązkowa. Dopuszcza się nieobecność
usprawiedliwioną (wyłącznie urlop dziekański lub zwolnienie lekarskie) z obowiązkiem jej odrobienia w
formie ustnego kolokwium z części materiału omawianego w trakcie opuszczonych zajęć.
6. Po zakończeniu poszczególnych zajęć (ćwiczeń, seminariów) każdy student wypełnia ankietę oceniającą
nauczyciela akademickiego.
Podstawą zaliczenia ćwiczeń jest obecności na ćwiczeniach i seminariach oraz zaliczenie opisu przypadku /
opracowanej historii choroby
44
NEUROTRAUMATOLOGIA Z ELEMENTAMI MEDYCYNY RATUNKOWEJ
1. Metryczka
Nazwa Wydziału:
II Wydział Lekarski
z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim
oraz Oddziałem Fizjoterapii
Program kształcenia: Studia medyczne, jednolite, stacjonarne, kierunek lekarski,
Rok akademicki: 2018/2019
Nazwa modułu/ przedmiotu: Neurotraumatologia z elementami medycyny ratunkowej
Kod przedmiotu: 40857
Jednostki prowadzące kształcenie: Klinika Neurotraumatologii i Traumatologii Dzieci z Pododdziałem
Okulistyki
Kierownik jednostki/jednostek: Dr Sławomir Barszcz
Rok studiów: III
Semestr studiów: letni
Typ modułu/przedmiotu: Podstawowy
Osoby prowadzące:
Dr n.med. Sławomir Barszcz
Dr n.med. Tomasz Jakutowicz
Dr n.med. Emilia Sołtan
Dr Marta Chłystowska
Dr n.med. Zacheusz Turkowski
Dr n. med. Daria Podgórska
Dr Dariusz Horsztyński
Erasmus TAK/NIE: NIE
Osoba odpowiedzialna za sylabus: Dr n.med. Sławomir Barszcz
Liczba punktów ECTS: 1
2. Cele kształcenia
7. Poznanie mechnizmów, patofizjologii oraz przebiegu leczenia urazów
8. Opanowanie zasad diagnostyki chorych wymagających leczenia neurotraumatologicznego (badanie
podmiotowe, badanie przedmiotowe, badania obrazowe).
9. Poznanie zasad kwalifikacji do leczenia neurochirurgicznego u pacjentów po urazach ze szczególnym
uwzględnieniem urazów czaszkowo-mózgowych, opanowanie wskazań i przeciwwskazań do leczenia
chirurgicznego.
10. Zapoznanie się z metodami oraz wynikami wczesnymi i odległymi leczenia urazów.
3. Wymagania wstępne
Zrealizowane efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji z poprzednich lat studiów.
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
45
Lista efektów kształcenia
Symbol Opis Odniesienie do efektu
kierunkowego
W1 Zna uwarunkowania genetyczne, środowiskowe i
epidemiologiczne najczęstszych chorób
E.W1.
W2 Zna najczęściej występujące stany zagrożenia życia u
dzieci oraz zasady postępowania w tych stanach
E.W6.
W3 Zna i rozróżnia podstawowe zespoły neurologiczne
E.W13.
W4 Zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania
i postępowania terapeutycznego w najczęstszych
chorobach układu nerwowego, w tym urazach
czaszkowo-mózgowych
E.W14.
W5 Zna i rozumie możliwości i ograniczenia badań
laboratoryjnych w stanach nagłych
E.W39.
W6 Zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania
i postępowania terapeutycznego w odniesieniu do
najczęstszych chorób wymagających interwencji
chirurgicznej z uwzględnieniem odrębności wieku
dziecięcego w tym w szczególności: chorób kończyn i
głowy, złamań kości i urazów narządów
F.W1.
W7 Zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania
i postępowania terapeutycznego w przypadku
najczęstszych chorób ośrodkowego układu nerwowego
w zakresie: obrzęku mózgu i jego następstw, ze
szczególnym uwzględnieniem stanów nagłych, innych
postaci ciasnoty wewnątrzczaszkowej z ich
następstwami, urazów czaszkowo-mózgowych, chorób
kręgosłupa i rdzenia kręgowego
F.W13.
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób
w grupie
Wykład - - -
Seminarium 15 8 20
Ćwiczenia - - -
6. tematy zajęć i treści kształcenia na IV roku
Seminarium 1 (1h 45 min): Podstawowe pojęcia w traumatologii, neurotraumatologii i medycynie ratunkowej.
Epidemiologia urazów. Postępowanie z pacjentem w miejscu urazu, transport. Postępowanie wstępne z pacjentem po
urazie głowy i kręgosłupa w szpitalnym oddziale ratunkowym. EW1., E.W39, F.W1
Seminarium 2 (2h) : Urazy czaszkowo-mózgowe u dzieci i dorosłych: wstrząśnienie mózgu, rozlany uraz aksonalny,
krwiak nadtwardówkowy i podtwardówkowy, obrzęk mózgu. Ocena neurologiczna. Skala Glasgow. E.W1., E.W6.,
E.W13, F.W13.
Seminarium 3 (2h): Urazy kręgosłupa odcinka szyjnego i piersiowo-lędźwiowego. Ocena neurologiczna pacjenta po
urazie kręgosłupa (skala ASIA, podstawy AOS). Odrębności budowy anatomicznej kręgosłupa u dzieci. E.W1.,
E.W6., E.W13., E.W14. , F.W13.
Seminarium 4 (1h): Zasady kwalifikacji oraz leczenia operacyjnego urazów kręgosłupa. Typy złamań
poszczególnych odcinków kręgosłupa. F.W1., F.W13.
46
Seminarium 5 (45 min): Zasady diagnostyki, monitorowania i leczenia zachowawczego u pacjentów po urazach
czaszkowo-mózgowych. E.W39., F.W13.,
Seminarium 6 (45 min): Podstawy traumatologii narządu ruchu. E.W1., F.W1.
Seminarium 7 (1h30 min): Zasady kwalifikacji oraz leczenia operacyjnego urazów czaszkowo-mózgowych.
Monitorowanie ciśnienia wewnątrzczaszkowego i podstawy fizjologii i patofizjologii ciśnienia
wewnątrzczaszkowego i przepływu mózgowego F.W1, F.W13.,
Seminarium 8 (1h30 min): Urazy nerwów obwodowych i naczyń- diagnostyka i leczenie. Test zaliczający zajęcia.
E.W1., E.W6., E.W39., F.W1., F.W13.
7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Przedmiotowy
efekt kształcenia
Formy
prowadzonych
zajęć
Treści
kształcenia
Sposoby
weryfikacji efektu
kształcenia
Kryterium
zaliczenia
Kierunkowy
efekt kształcenia
- zgodny z
Uchwałą Senatu
W1-W7 Seminaria
-ocena aktywności
w czasie zajęć
- kolokwium
testowe
udokumentowana
obecność na
seminariach i
ćwiczeniach
- min. 60%
prawidłowych
odpowiedzi z testu
j.w.
8. Kryteria oceniania test - 20 pytań, obecność lub nieobecność usprawiedliwiona (zwolnienie lekarskie, urlop
dziekański) na wszystkich ćwiczeniach i seminariach
Ocena kryteria
2,0 (ndst) ≤ 11 pkt
3,0 (dst) 12 – 13 pkt
3,5 (ddb) 14 – 15 pkt
4,0 (db) 16 – 17 pkt
4,5 (pdb) 18 pkt
5,0 (bdb) 19 – 20 pkt
9. Literatura
Literatura obowiązkowa:
Skrypt w formacie pdf dotyczący poszczególnych tematów seminariów.
Literatura uzupełniająca:
Handbook of Neurosurgery, M,.Greendberg, 8th edition, section: Neurotrauma (Head & Spine), Thieme, 2016
Wiktor Dega, Ortopedia I rehabilitacja, t.1-2, PZWL, 2003 i następne wydania
10. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład - -
Seminarium 15 0,5
Ćwiczenia - -
47
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do seminarium 2 0,2
Przygotowanie studenta do ćwiczeń - -
Przygotowanie do zaliczeń 3 0,3
Inne (jakie?) - -
Razem 20 1
11. Informacje dodatkowe
REGULAMIN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH Z NEUROTRAUMATOLOGII Z ELEMENTAMI
MEDYCYNY RATUNKOWEJ
1. Zajęcia dydaktyczne (seminaria) odbywają się w terminach zgodnych z planami studiów i rozkładami zajęć
zatwierdzonymi przez Dziekanat II Wydziału Lekarskiego WUM w Klinice Neurochirurgii z Pododdziałem
Narządu Ruchu, Samodzielny Publiczny Dziecięcy Szpital Kliniczny WUM, ul Żwirki i Wigury 63a,
Warszawa, piętro IV, odcinek 4F.
2. Tematy seminariów są zgodne z treściami programowymi studiów.
3. Obecność na seminariach jest obowiązkowa. Dopuszcza się nieobecność usprawiedliwioną (wyłącznie urlop
dziekański lub zwolnienie lekarskie) z obowiązkiem jej odrobienia w formie ustnego kolokwium z części
materiału omawianego w trakcie opuszczonych zajęć. Nieusprawiedliwiona nieobecność skutkuje
niezaliczeniem seminariów.
4. Po zakończeniu poszczególnych zajęć każdy student wypełnia ankietę oceniającą nauczyciela
akademickiego.
5. Podstawą zaliczenia ćwiczeń jest pozytywna ocena z kolokwium testowego oraz obecności na ćwiczeniach i
seminariach.
48
KOMUNIKACJA MEDYCZNA
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski
Program kształcenia: Wydział lekarski, profil praktyczny, studia stacjonarne
Rok akademicki: 2018/19
Nazwa modułu/ przedmiotu: Komunikacja medyczna
Kod przedmiotu: 40867
Jednostki prowadzące kształcenie: Zakład Psychologii i Komunikacji Medycznej (2MB)
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. Krzysztof Owczarek
Rok studiów: III rok
Semestr studiów: Zimowy
Typ modułu/przedmiotu: Podstawowy
Osoby prowadzące:
dr Dorota Włodarczyk, dr Tomasz Krasuski, dr Joanna Chylińska, dr
dr Marta Rzadkiewicz, dr Marta Kulpa, lek. Wojciech Majda oraz
osoby spoza WUM
Erasmus TAK/NIE: Tak
Osoba odpowiedzialna za sylabus: dr Marta Kulpa, dr Dorota Włodarczyk
Liczba punktów ECTS: 1
2. Cele kształcenia
11. Poznanie własnego stylu komunikacji interpersonalnej oraz doskonalenie stylu komunikacji w relacji z
pacjentem i jego rodziną.
12. Rozwój umiejętności i zdobywanie kompetencji w zakresie prawidłowej komunikacji werbalnej i
niewerbalnej.
13. Nabycie wiedzy i umiejętności prawidłowego asertywnego porozumiewania się w sytuacjach trudnych i
konfliktowych w relacji z pacjentem i/lub współpracownikami.
14. Nabycie wiedzy i umiejętności w zakresie budowania prawidłowej komunikacji w zespole
interdyscyplinarnym.
3. Wymagania wstępne - brak
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol Opis
Odniesienie do
efektu
kierunkowego
W1 Zna i doskonali swój styl komunikacji interpersonalnej. D.W4
49
W2
Rozumie znaczenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej w procesie
komunikowania się z pacjentami oraz pojęcie zaufania w interakcji
z pacjentem.
D.W4
W3 Zna i rozumie zasady asertywnej komunikacji interpersonalnej. D.W15
W4 Zna i rozumie zasady pracy w grupie. D.W15
U1 Stosuje w podstawowym stopniu psychologiczne interwencje
motywujące i wspierające D.U10
U2
Potrafi komunikować się z pacjentem z problemami i w obszarach
trudnych np. wycofanym, agresywnym, niestosującym się do zaleceń
lekarskich.
D.U10
U3 Komunikuje się ze współpracownikami zespołu, udzielając
konstruktywnej informacji zwrotnej i wsparcia. D.U11
U4 Stosuje w praktyce zasady asertywnej komunikacji interpersonalnej. D.U11
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób
w grupie
Wykład - - -
Seminarium - - -
Ćwiczenia 10 16 10
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
C1 Analiza i rozwój własnego stylu komunikacji (W1, W2, U1, U2)
Autodiagnoza stylu komunikowania się z ludźmi. Elementy analizy DISC. Analiza własnego stylu w kontekście
komunikacji z drugim człowiekiem.
C2 Komunikacja asertywna vs dominacja/uległość (W3, U1, U4)
Budowanie komunikatów „Ja” jako podstawa asertywnego wyrażania opinii, sądów i emocji. Techniki radzenia sobie
w sytuacjach trudnych/konfliktowych: umiejętność odmowy, wyrażanie złości, przyjmowania krytyki i pochwał,
wyrażania próśb i ocen oraz udzielania informacji zwrotnej. Trening komunikacji asertywnej z pacjentem i lub
współpracownikami.
C3 Komunikacja w zespole interdyscyplinarnym (W4, U3)
Rola procesów grupowych i psychologicznych w budowaniu komunikacji w zespole. Komunikacja w specyficznych
sytuacjach zawodowych. Błędy i bariery w podejmowaniu decyzji. Źródła i rodzaje konfliktów w zespole oraz
strategie radzenia sobie z nimi.
7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol
przedmiotowego
efektu kształcenia
Formy
prowadzonych
zajęć
Sposoby weryfikacji efektu
kształcenia Kryterium zaliczenia
W1-W4,
U1-U4
Ćwiczenia C1-C3
1. Wykonanie zadań
indywidualnych w trakcie
ćwiczeń
2. Pisemne opracowanie
projektu grupowego
1. Minimalnie akceptowalne
wykonanie zadań w trakcie zajęć
2. Poprawne opracowanie projektu
grupowego – wymagane prawidłowe
odniesienie do wszystkich
elementów raportu wg wskazanych
zasad
50
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu:
ocena Kryteria
zaliczenie
Jw. + obecność na wszystkich zajęciach z możliwością wyrównania
zaległości z 10% zajęć wg wskazanych zasad (patrz Regulamin
przedmiotu na stronie [email protected])
9. Literatura
Literatura obowiązkowa:
Makara-Studzińska M. "Komunikacja z pacjentem", Lublin Wydawnictwo Czelej 2012 (całość)
Sobierajski T. „33 Czytanki o komunikacji czyli jak być dobrym lekarzem i nie zwariować”, Warszawa
Medycyna Praktyczna 2015 (całość)
Król-Fijewska M. „Stanowczo, łagodnie, bez lęku... czyli trzynaście wykładów o asertywności. Warszawa
WAB 2013 (całość)
Literatura uzupełniająca:
Barański J., Steciwko A. "Relacja lekarz-pacjent, zrozumienie i współpraca" Wrocław Wydawnictwo Urban
i Partner 2013
10. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów
ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Ćwiczenia 10
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do ćwiczeń 5
Przygotowanie do zaliczeń 5
Razem 20 1
11. Informacje dodatkowe
Informacje dotyczące nieobecności, wyrównania zaległości, zmiany grup itp. znajdują się w Regulaminie przedmiotu
na stronie [email protected]
51
ONKOGENETYKA
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: I Wydział Lekarski
Program kształcenia:
Lekarski
Studia 6 Letnie Jednolite, profil ogólnoakademicki, Stacjonarne
i Niestacjonarne
Rok akademicki: 2018/2019
Nazwa modułu/ przedmiotu: Onkogenetyka
Kod przedmiotu: 40858
Jednostki prowadzące kształcenie:
Zakład Medycyny Genomowej
Banacha 1a Blok F
02-097 Warszawa
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n med. Krystian Jażdżewski
Rok studiów: III
Semestr studiów: V/VI
Typ modułu/przedmiotu : Podstawowy
Osoby prowadzące:
Prof. dr hab. n. med. Krystian Jażdżewski, dr hab. n. med. Anna
Wójcicka, dr n. med. Justyna Chlebowska-Tuz, dr n med. Monika
Kolanowska, dr n. med. Marta Kotlarek, dr n med. Anna Kubiak, dr
Julia Staręga-Rosłan, dr n med. Paweł Gaj, dr n med. Michał
Świerniak, mgr Ewelina Użarowska, lek. Piotr Wysocki.
Erasmus TAK/NIE: TAK
Osoba odpowiedzialna za sylabus: dr hab. n med. Anna Wójcicka
Liczba punktów ECTS: 0,5
2. Cele kształcenia
Wprowadzenie do nowoczesnych metod diagnostycznych i prognostycznych w onkologii
3. Wymagania wstępne
Znajomość podstaw genetyki na poziomie wymagań obowiązujących w toku studiów
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia (B)
Symbol Opis Odniesienie do efektu
kierunkowego
W1
zna podstawy diagnostyki mutacji genowych i
chromosomowych odpowiedzialnych za choroby
dziedziczne oraz nabyte, w tym nowotworów
C.W9
W2 zna podstawowe kierunki rozwoju terapii, w
szczególności możliwości terapii komórkowej oraz C.W41
52
terapii genowej i celowanej w określonych chorobach
U1 obsługuje proste przyrządy pomiarowe oraz ocenia
dokładność wykonywanych pomiarów B.U10
K1 posiada świadomość własnych ograniczeń i umiejętność
stałego dokształcania się K.S4
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób
w grupie
Wykład -
Seminarium 10 20
Ćwiczenia 3 10
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
Ćwiczenia:
1. Kiedy myślimy, że nowotwór może być chorobą genetyczną? O co pytać pacjenta i jak analizować dane rodzinne?
2. Analiza wyniku badania genetycznego. Bazy danych, w których możemy zasięgnąć istotnych dla lekarza
informacji
Seminaria:
1. Kancerogeneza: podstawy powstawania nowotworów dziedzicznych i sporadycznych
2. Geny i procesy epigenetyczne zaangażowane w onkogenezę. Przegląd najnowszych informacji dotyczących
supresorów nowotworzenia, onkogenów, genów mikroRNA.
3. Zespoły nowotworów dziedziczonych w sposób autosomalny dominujący cz.1: rodzinny rak piersi i jajnika,
neurofibromatoza, czerniak. Poznajmy się – historie pacjentów obciążonych chorobą. Podsumowanie danych
programu badamygeny.pl w polskiej populacji
4. Zespoły nowotworów dziedziczonych w sposób autosomalny dominujący cz.2: retinoblastoma, guz Wilmsa,
MEN1 i MEN2 (mało), zespół Lyncha, APC. Zalecenia odnośnie diagnostyki, profilaktyki i prewencji
5. Zespoły nowotworów dziedziczonych w sposób autosomalny recesywny. Poznajmy się – historie pacjentów
obciążonych chorobą. Zalecenia odnośnie diagnostyki, profilaktyki i prewencji
6. Metody diagnostyczne wykorzystywane w onkogenetyce.
7. Farmakogenetyka i terapie celowane – na jakiej podstawie dobieramy odpowiednie leczenie?
8. Medycyna personalizowana w leczeniu nowotworów piersi, jajnika, endometrium, czerniaka
9. Medycyna personalizowana w leczeniu nowotworów przewodu pokarmowego i ośrodkowego układu
nerwowego.
10. Medycyna personalizowana w nowotworach hematologicznych.
7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol
przedmiotowego
efektu kształcenia
Symbol form
prowadzonych
zajęć
Sposoby weryfikacji efektu
kształcenia Kryterium zaliczenia
W7 S, Ć kolokwium końcowe 60% prawidłowych odpowiedzi
W13 S, Ć kolokwium końcowe 60% prawidłowych odpowiedzi
U3 S, Ć kolokwium końcowe 60% prawidłowych odpowiedzi
K1 K kolokwium końcowe 60% prawidłowych odpowiedzi
8. Kryteria oceniania
KOLOKWIA
53
kolokwium pisemne – czas trwania zaliczenia: 30 minut, 30 pytań, ocenianie pytań – 30 punktów maksymalnie.
Ocena kryteria
2,0 (ndst) 0-17 punktów
3,0 (dst) 18-20 punktów
3,5 (ddb) 21-23 punktów
4,0 (db) 24-26 punktów
4,5 (pdb) 27-28 punktów
5,0 (bdb) 29-30 punktów
9. Literatura
Literatura obowiązkowa: Davies, S.C. “Annual Report of the Chief Medical Officer 2016, Generation Genome London: Department of Health
(2017): rozdziały 5 i 10
Literatura uzupełniająca:
10. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów
ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład
Ćwiczenia 3 0,2
Seminarium 6
0,5
Seminarium – e-learning 4
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do zajęć
Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć
Przygotowanie do zaliczeń 5 0,3
Inne (jakie?)
Razem 18 1
11. Informacje dodatkowe
Koło naukowe
Regulamin zajęć, sylabus i wszystkie ważne informacje na stronie Zakładu
medycynagenomowa.wum.edu.pl
54
CHIRURGIA SZCZĘKOWO-TWARZOWA I PROPEDEUTYKA STOMATOLOGII
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: Lekarsko-Dentystyczny
Program kształcenia: II Wydział Lekarski, Kierunek Lekarski - studia 6 letnie stacjonarne
i niestacjonarne
Rok akademicki: 2018/2019
Nazwa modułu/przedmiotu: CHIRURGIA SZCZĘKOWO-TWARZOWA
Kod przedmiotu: 40864
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
Klinika Chirurgii Czaszkowo-Szczękowo-Twarzowej, Chirurgii
Jamy Ustnej i Implantologii; 02-005 Warszawa, ul. Lindleya 4 (paw.
IV) tel. 22 502 17 97
Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Paweł Zawadzki
Rok studiów: 3
Semestr studiów: 5 i 6
Typ modułu/przedmiotu: podstawowy
Osoby prowadzące:
Kamil Abed, lek. dent.
Piotr Piekarczyk, lek. stom.
Przemysław Skubich, lek. dent.
Zygmunt Stopa, dr n. med.
Bartłomiej Szczodry, lek. dent.
Hubert Wanyura, prof. dr hab.
Paweł Zawadzki, dr hab. n. med.
Piotr Oczkowski, lek. med. lek. dent.
Julia Reymond, lek. dent.
Piotr Momot, lek. dent.
Witold Kirstein, dr n. med.
Anna Mydlak, lek. dent.
Justyna Nawrot, lek. dent.
Marta Siewert-Gutowska, lek. dent.
Cezary Piasta, lek. dent.
Erasmus TAK/NIE: nie
Osoba odpowiedzialna za sylabus: Zygmunt Stopa
Liczba punktów ECTS:
2. Cele kształcenia
1. Przygotowanie studenta do:
- interpretowania i rozumienia podstaw chirurgii szczękowo – twarzowej oraz organizacji opieki nad
pacjentami ze schorzeniami głowy i szyi,
- rozpoznawania objawów klinicznych schorzeń szczękowo – twarzowych.
2. Zdobycie wiedzy na temat przebiegu oraz metod diagnostyki i leczenia schorzeń szczękowo – twarzowych.
3. Zdobycie wiedzy obejmującej znajomość zasad zabiegów chirurgicznych w zakresie jamy ustnej, twarzy,
części twarzowej czaszki i szyi.
55
3. Wymagania wstępne
4. Znajomość anatomii głowy i szyi.
5. Podstawowe wiadomości i umiejętności z zakresu fizjologii i patologii chorób występujących w obszarze
głowy, twarzy, jamy ustnej i szyi.
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia
Odniesienie do efektu
kierunkowego (numer)
W1
Zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania
oraz postępowania terapeutycznego w odniesieniu do
najczęstszych chorób wymagających interwencji
chirurgicznej, z uwzględnieniem odrębności wieku
dziecięcego w tym w szczególności:
c. chorób kończyn i głowy,
d. złamań kości i urazów narządów;
F.W1.
W2
Zna zasady kwalifikacji i wykonywania podstawowych
zabiegów operacyjnych i inwazyjnych procedur
diagnostyczno–leczniczych.
F.W3.
W3
Posiada wiedzę z zakresu:
- zasady postępowania diagnostycznego i
terapeutycznego w nowotworach głowy i szyi.
F.W13.
W4 Zna podstawowe pojęcia z zakresu chirurgii szczękowo-
twarzowej i rekonstrukcyjnej. H.W10.
U1 Stosuje się do zasad aseptyki i antyseptyki. F.U3.
U2 Potrafi zaopatrzyć prostą ranę, założyć i zmienić jałowy
opatrunek chirurgiczny. F.U4.
U3
Rozpoznaje choroby zębopochodne, przeprowadza
wywiad lekarski i badanie fizykalne ukierunkowane na
patologie w zakresie części twarzowej czaszki.
H.U8.
U4
Na podstawie wybranych badań diagnostycznych
wnioskuje o dalszym postępowaniu i oraz chirurgii
szczękowo-twarzowej, asystuje podczas w/w zabiegów.
H.U9.
K1 Kieruje się dobrem chorego, stawiając je na pierwszym
miejscu. K.2.
K2 Przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta. K.3.
K3 Posiada świadomość własnych ograniczeń i umiejętność
stałego dokształcania się. K.4.
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób
w grupie
Wykład 0 -
Seminarium 5 -
Ćwiczenia 10 -
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
S1 – Seminarium 1 – Chirurgia szczękowo-twarzowa – historia, współczesność i przyszłość. Zapalenia nieswoiste i
swoiste tkanek głowy i szyi – W1, W2, W4
S2 – Seminarium 2 – Zębopochodne choroby zatok szczękowych. Nowotwory łagodne oraz torbiele głowy i szyi –
W1, W2, W3, W4
56
S3 – Seminarium 3 – Następstwa urazów czaszkowo-twarzowych. Klasyfikacja i zasady leczenia złamań części
twarzowej czaszki. – W1, W2, W3, W4
S4 – Seminarium 4 – Objawy, etiologia, diagnostyka i leczenie patologii stawów skroniowo-żuchwowych. Wady
czaszkowo-twarzowe. Wybrane choroby nerwów czaszkowych. – W1, W2, W4
S5 – Seminarium 5 – Zapobieganie, rozpoznawanie i chirurgiczne leczenie nowotworów złośliwych jamy ustnej,
szczęk i twarzy. Rekonstrukcje w chirurgii szczękowo-twarzowej. – W1, W2, W4
C1 – Ćwiczenia 1 – Zajęcia w oddziale chirurgii szczękowo-twarzowej (obchód, badanie pacjentów, zmiana
opatrunków) – U1
C2 – Ćwiczenia 2 – Zajęcia w ambulatorium chirurgii szczękowo-twarzowej (zbieranie wywiadu, badanie pacjentów,
planowanie diagnostyki i leczenia) – U2
C3 – Ćwiczenia 3 – Omawianie przypadków klinicznych. Zaopatrywanie chirurgiczne ran twarzy i jamy ustnej -
zajęcia praktyczne na modelach – U3, U4
C4 – Ćwiczenia 4 – Omawianie przypadków klinicznych. Ortopedyczne leczenie złamań części twarzowej czaszki –
zajęcia praktyczna na modelach – U3, U4
C5 – Ćwiczenia 5 – Omawianie przypadków klinicznych. Chirurgiczne leczenie złamań części twarzowej czaszki –
zajęcia praktyczne na modelach. – U3, U4.
7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol
przedmiotowego
efektu
kształcenia
Symbole form
prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu
kształcenia Kryterium zaliczenia
W1, W2, W3,
W4, S kolokwium
Powyżej 12 punktów z kolokwium
zaliczeniowego
U1, U2, U3, U4,
K1, K2, K3 Ć raport z ćwiczeń
Opisane raporty ze wszystkich
ćwiczeń
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest obecność na wszystkich seminariach i
ćwiczeniach oraz znajomość tematyki realizowanej z zakresu przedmiotu.
Zaliczenie zajęć na podstawie testu (25 pytań).
Ocena kryteria
2,0 (ndst.) Wynik kolokwium poniżej 13 pkt.
3,0 (dost) Wynik kolokwium 13-14 pkt.
3,5 (ddb) Wynik kolokwium 15-17 pkt.
4,0 (db) Wynik kolokwium 18-20 pkt.
4,5 (pdb) Wynik kolokwium 21-23 pkt.
5,0 (bdb) Wynik kolokwium 24-25 pkt.
9. Literatura
Literatura obowiązkowa:
1. L. Kryst (red.): „Chirurgia Szczękowo-Twarzowa”, Wyd. Lek. PZWL, W-wa, 2011.…
Literatura uzupełniająca:
Książki:
1. Wybrane zagadnienia z onkologii głowy i szyi. Podręcznik dla lekarzy i studentów, Jan Zapała, Grażyna
Wyszyńska-Pawelec, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2017, wyd. 1
2. Operacyjne leczenie nowotworów jamy ustnej i twarzy. Red. S. Kowalik i A. Kułakowski, W-wa, PZWL
1980
3. Rak płaskonabłonkowy jamy ustnej. Red. L. Kryst, W-wa KBN, 1994
4. Chirurgia głowy i szyi. Red. L. Kryst, PZWL, W-wa 1996
Czasopisma:
1. Journal of Cranio-Maxillofacial Surgery
10. Kalkulacja punktów ECTS
57
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 0
Seminarium 5
Ćwiczenia 10
Samodzielna praca studenta:
Przygotowanie studenta do zajęć 10
Przygotowanie studenta do zaliczeń 5
Inne (jakie?)
Razem 30
11. Informacje dodatkowe
Zajęcia odbywają się w pawilonie 4 Szpitala Klinicznego Dzieciątka Jezus. Szatnia dla studentów zlokalizowana jest
w piwnicy. Sale seminaryjne oraz sale ćwiczeń fantomowych znajdują się na drugim piętrze. Oddział A zlokalizowany
jest na parterze, Oddział B na pierwszym piętrze. Poradnia znajduje się w pawilonie 4a (naprzeciwko pawilonu 4).
Obowiązkowo: obuwie na zmianę, bluza lub fartuch lekarski z krótkim rękawem (brak elementów odzieży i ozdób
poniżej łokci), identyfikator.
Przy klinice działa koło naukowe.
Członkami Koła mogą zostać studenci WUM. Do form aktywności studenckiej w ramach SKN należą:
-uczestnictwo w spotkaniach Koła
-współudział w badaniach naukowych w wybranych tematach i ich prezentacja podczas kongresów,
-udział w wakacyjnych obozach naukowych
-asysta podczas dyżurów Kliniki.
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: I Wydział Lekarski
Program kształcenia: II Wydział Lekarski, Kierunek Lekarski - studia 6 letnie stacjonarne i
niestacjonarne
Rok akademicki: 2018/2019
Nazwa modułu/przedmiotu: PROPEDEUTYKA STOMATOLOGII
Kod przedmiotu: 40864
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
1. Zakład Stomatologii Dziecięcej; 00-246 Warszawa ul. Miodowa
18
2. Zakład Chorób Błony Śluzowej i Przyzębia; 00-246 Warszawa ul.
Miodowa 18
3. Zakład Ortodoncji; 02-006 Warszawa, ul. Nowogrodzka 59
4. Zakład Chirurgii Stomatologicznej; 02-006 Warszawa, ul.
Nowogrodzka 59
5. Katedra Protetyki Stomatologicznej; 02-006 Warszawa, ul.
Nowogrodzka 59
Kierownik jednostki/jednostek:
1. Kierownik Zakładu Stomatologii Dziecięcej – prof. dr hab. n. med.
Dorota Olczak-Kowalczyk
2. Kierownik Zakładu Chorób Błony Śluzowej i Przyzębia – prof. dr
hab. n. med. Renata Górska
3. Kierownik Zakładu Ortodoncji – prof. dr hab. n. med. Małgorzata
Zadurska
58
4. Kierownik Zakładu Chirurgii Stomatologicznej – prof. dr hab. n.
med. Andrzej Wojtowicz
5. Kierownik Katedry Protetyki Stomatologicznej – prof. dr hab. n.
med. Elżbieta Mierzwińska-Nastalska
Rok studiów: 3 rok
Semestr studiów: 6
Typ modułu/przedmiotu: podstawowy
Osoby prowadzące:
Z Zakładu Stomatologii Dziecięcej: prof. dr hab. n. med. Dorota
Olczak-Kowalczyk, dr n. med. Jadwiga Janicha., lek dent Anna
Węglarz, dr n. med. Piotr Rożniatowski.
Z Zakładu Chorób Błon Śluzowych i Przyzębia: lek. stom. Anna
Grzegorczyk-Jaźwińska, dr n. med. Maciej Nowak.
Z Zakładu Ortodoncji: dr n. med. Barbara Pietrzak-Bilińska, dr n.
med. Małgorzata Laskowska, dr n. med. Joanna Witanowska, lek.
dent. Anna Widmańska-Grzywaczewska.
Z Zakładu Chirurgii Stomatologicznej: prof. dr hab. n. med. Andrzej
Wojtowicz, lek. dent. Igor Kresa.
Z Katedry Protetyki Stomatologicznej: dr hab. n. med. Dariusz Rolski.
Erasmus TAK/NIE: nie
Osoba odpowiedzialna za sylabus :
Małgorzata Zadurska
tel. 22 502 10 32
Liczba punktów ECTS:
2. Cele kształcenia
Zapoznanie studenta z podstawami wiedzy w zakresie patogenezy, objawów oraz zasad profilaktyki i leczenia
chorób jamy ustnej oraz związkiem między zdrowiem ogólnym i zdrowiem jamy ustnej u dzieci i dorosłych,
3. Wymagania wstępne
6. Znajomość anatomii głowy i szyi.
7. Podstawowe wiadomości i umiejętności z zakresu fizjologii i patologii chorób występujących w obszarze
głowy, twarzy, jamy ustnej i szyi.
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia
Odniesienie do efektu
kierunkowego (numer)
W1
Zna zasady profilaktyki stomatologicznej, podstawowe
choroby zębów, przyzębia, i błony śluzowej jamy ustnej
oraz metody ich diagnostyki i leczenia. Brak
(efekty dodatkowe)
W2 Zna zależności między zdrowiem ogólnym i zdrowiem
jamy ustnej u dzieci i dorosłych.
U1
Przeprowadzenie wywiadu stomatologicznego i
medycznego dotyczącego chorób jamy ustnej
- badanie przedmiotowe zewnątrz- i wewnątrzustne.
- postawienie rozpoznania wstępnego.
- zaplanowanie badań dodatkowych i konsultacji
- prowadzenie dokumentacji medycznej; historia choroby
Brak
(efekty dodatkowe)
59
- przekazanie zaleceń dotyczących zapobiegania i
konieczności leczenia chorób jamy ustnej, w tym
instruktażu dietetycznego i higienicznego.
- ocena wyników leczenia; poprawy/pogorszenia stanu
chorego.
K1
K3
Akceptuje potrzebę standardów etycznych
Wykazuje nawyk samokształcenia
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób
w grupie
Wykład 0 0 -
Seminarium 15 8 -
Ćwiczenia 0 0 -
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
S1 – Seminarium 1 - Wprowadzenie do pedodoncji. Etiologia i epidemiologia chorób zębów (próchnica i urazy).
Zadania lekarza ogólnego w zapobieganiu chorobom jamy ustnej. Pierwsza pomoc w urazach zębów W1, U1, K1,K3
S2 – Seminarium 3 - Wpływ zmian chorobowych w jamie ustnej na zdrowie ogólne człowieka W1, U1
S3 – Seminarium 4 - Symptomy chorób ogólnych w jamie ustnej i skutki „stomatologiczne” terapii
ogólnoustrojowych. W1, U1
S4 – Seminarium 5 - Wprowadzenie do chirurgii stomatologicznej. Postępowanie u pacjentów ze schorzeniami
ogólnymi, ze szczególnym uwzględnieniem chorób układu sercowo-naczyniowego.W1, U1,K1,K3
S5 – Seminarium 6 - Wprowadzenie do ortodoncji. Wrodzone wady rozwojowe ze szczególnym uwzględnieniem
rozszczepów podniebienia pierwotnego i wtórnego. W1, U1
S6 – Seminarium 7 - Zaburzenia oddychania a wady zgryzu. Postępowanie w przypadku badania MRJ u pacjenta w
trakcie leczenia ortodontycznego W1, U1.
S7 – Seminarium 8 - Wprowadzenie do periodontologii. Choroby przyzębia a schorzenia ogólnoustrojowe.W1,
U1,K1,K3
S8 – Seminarium 9 - Choroby błony śluzowej jamy ustnej ze szczególnym uwzględnieniem zapaleń dziąseł w
przebiegu chorób ogólnych, zmian polekowych oraz w przebiegu zakażenia wirusem HIV.W1, U1.
S9 - Seminarium 10 - Wprowadzenie do protetyki. Rehabilitacja protetyczna pacjentów po resekcjach onkologicznych.
W1, U1,K1,K3
S10 – Seminarium 11 - Powikłania w jamie ustnej po leczeniu onkologicznym.W1, U1.
7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol
przedmiotowego
efektu
kształcenia
Symbole form
prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu
kształcenia Kryterium zaliczenia
W1, W2, U1 S - Seminarium Kolokwium Obecność na wszystkich zajęciach
oraz zaliczenie kolokwium
K1, K3 S - Seminarium Obserwacja zachowania
studenta podczas zajęć
Posługiwanie się opisanymi
kompetencjami
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: Kolokwium testowe (20 pytań)
ocena kryteria
Brak zaliczenia Wynik kolokwium poniżej 11 pkt.
Zaliczenie Wynik kolokwium min.11 pkt.
9. Literatura
60
Literatura obowiązkowa:
1. Górska R. „Diagnostyka i leczenie chorób błony śluzowej jamy ustnej” Med. Tour Press International 2011.
2. Górska R i Konopka T. „Periodontologia współczesna” Med. Tour Press International 2013.
3. Olczak-Kowalczyk D, Szczepańska J, Kaczmarek U (red). "Współczesna stomatologia wieku rozwojowego".
Warszawa. PZWL, 2017.
4. Olczak-Kowalczyk D, Wagner L. „Wprowadzenie do stomatologii dziecięcej” skrypt.
5. Karłowska I (red). Zarys współczesnej ortodoncji, Wyd. Lek. PZWL, Warszawa, 2016.
6. Kryst L (red). Chirurgia szczękowo-twarzowa. Wyd Lek PZWL, Warszawa 2012.
Literatura uzupełniająca:
1. Różyło-Kalinowska I, Walawska B, Predko-Engel A, Jurkiewicz E, Urbanik A. Komunikat na temat diagnostyki
rezonansu magnetycznego u pacjentów ortodontycznych. Forum Ortod 2018, 14, 1, 81-83.
10. Kalkulacja punktów ECTS :
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 0
Seminarium 15
Ćwiczenia 0
Samodzielna praca studenta:
Przygotowanie studenta do zajęć 5
Przygotowanie studenta do zaliczeń 5
Inne (jakie?)
Razem 25
11. Informacje dodatkowe
61
PATOMORFOLOGIA
Metryczka
Nazwa Wydziału: II WYDZIAŁ LEKARSKI
Program kształcenia: LEKARSKI
studia 6 letnie jednolite, profil ogólnoakademicki, stacjonarne
i niestacjonarne
Rok akademicki: 2018/2019
Nazwa modułu/ przedmiotu: PATOMORFOLOGIA
Kod przedmiotu: 41817
Jednostki prowadzące kształcenie: Katedra i Zakład Patomorfologii
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Barbara Górnicka
Rok studiów: III
Semestr studiów: V/VI
Typ modułu/przedmiotu: Podstawowy
Osoby prowadzące:
Prof. dr hab. n. med. Barbara Górnicka, dr hab. n. med. Anna
Ratajska, Prof. dr hab. n. med. Bogna Ziarkiewicz-Wróblewska, dr
n. med. Dorota Biernacka-Wawrzonek, dr n. med. Małgorzata
Kubicka-Pertkiewicz, dr n. med. Jadwiga Małdyk, lek.Antoni
Pratnicki, dr n. med. Łukasz Koperski, lek med. Janina Marczewska,
dr n. med. Anna Rowińska, lek. med. Agata Cyran, dr n. med.
Łukasz Fus, lek. med. Benedykt Szczepankiewicz, dr n. med. Anna
Pastwińska, dr n. med. Beata Gierej, lek. med. Renata Polak, prof. dr
hab. PawełWłodarski, lek. med. Łukasz Michałowski, lek. med.
Aleksandra Starzyńska, lek. med. Grzegorz Szparecki, lek. med.
Milan Śliwarski lek. med. Paweł Pihowicz, lek. med. Jakub
Grzybowski, lek .med Michał Fudala, lek. med. Joanna Zambonelli,
dr n. med. Michał Mazurkiewicz, lek. med. Magdalena Kolwas, dr n.
med. Magdalena Bogdańska, lek. med. Emilia Skowrońska
Erasmus TAK/NIE: TAK
Osoba odpowiedzialna za sylabus:
Lek. med. Antoni Prątnicki
Tel. 22 6299892
e-mail: [email protected]
Liczba punktów ECTS: 17
Cele kształcenia
1. Zapoznanie studentów z obrazami morfologicznymi i mikroskopowymi chorób
2. Podstawy diagnostyki patomorfologicznej
3. Implikacje diagnostyczno-kliniczne wynikające z morfologii
Wymagania wstępne
Znajomość anatomii i histologii na poziomie wymagań obowiązujących w toku studiów
62
Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol Opis Odniesienie do efektu
kierunkowego
W1 zna nazewnictwo patomorfologiczne
C.W25
W2 zna podstawowe mechanizmy uszkodzenia komórek i
tkanek C.W26
W3
określa przebieg kliniczny zapaleń swoistych i
nieswoistych oraz opisuje procesy regeneracji tkanek i
narządów
C.W27
W4
zna definicję i patofizjologię wstrząsu, ze szczególnym
uwzględnieniem różnicowania przyczyn wstrząsu oraz
niewydolności wielonarządowej
C.W28
W5 zna etiologię zaburzeń hemodynamicznych, zmian
wstecznych i zmian postępowych C.W29
W6
zna zagadnienia z zakresu szczegółowej patologii
narządowej, obrazy makro- i mikroskopowe oraz
przebieg kliniczny zmian patomorfologicznych w
poszczególnych narządach
C.W30
W7
opisuje konsekwencje rozwijających się zmian
patologicznych dla sąsiadujących topograficznie
narządów
C.W31
W8 Zna zasady pracy w zespole, zna zasady pracy w grupie D.W15
U2
powiązuje obrazy uszkodzeń tkankowych i narządowych
z objawami klinicznymi choroby, wywiadem i wynikami
oznaczeń laboratoryjnych
C.U11
K1 posiada świadomość własnych ograniczeń i umiejętność
stałego dokształcania się K.S4
Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób
w grupie
Wykład 60 Cały rok
Seminarium 20 20 20
Ćwiczenia 107 20 10
Tematy zajęć i treści kształcenia
63
WYKŁADY
Semestr zimowy
1. Wkład inauguracyjny
2. Amyloidoza
3. Miażdżyca
4. AIDS i zakażenia oportunistyczne
5. Choroby z autoagresji i choroby tkanki łącznej
6. KOLOKWIUM CENTRALNE
7. Nowotwory nabłonkowe
8. Nowotwory tkanek miękkich
9. Dermatopatologia
10. KOLOKWIUM CENTRALNE
11. Neuropatologia
12. Nowotwory układu chłonnego I część
13. Nowotwory układu chłonnego II część
14. KOLOKWIUM CENTRALNE
15. Patologia głowy i szyi
Semestr letni
1. Choroby zapalne płuc
2. Nowotwory narządów dokrewnych
4. KOLOKWIUM CENTRALNE
5. Nowotwory jajnika
6. Nowotwory piersi
7. Nienowotworowe choroby nerek
8. Rak gruczołu krokowego i jądra
9. Cytologia
10. KOLOKWIUM CENTRALNE
11.Układ pokarmowy I– rak jelita grubego
12.Układ pokarmowy II– rak żołądka
11.Układ pokarmowy III– wirusowe zapalenie wątroby i marskość
13. KOLOKWIUM CENTRALNE
14. Kardiomyopatie
15.Prezentacja pytań egzaminacyjnych.
ĆWICZENIA HISTOPATOLOGICZNE w salach komputerowych w programie pathXL 1 x w tygodniu:
Semestr zimowy:
1. Zaburzenia w krążeniu
2. Procesy adaptacyjne
3. Zapalenia
4. Zaburzenia immunologiczne
5. KOLOKWIUM CENTRALNE
6. Nowotwory nabłonkowe
7. Nowotwory kości i tkanek miękkich
8. Dermatopatologia
9. KOLOKWIUM CENTRALNE
10.Neuropatologia
11. Nowotwory układu chłonnego i krwiotwórczego
12. Patologia pediatryczna
13. KOLOKWIUM CENTRALNE
14. Głowa i szyja
Semestr letni:
1. Układ oddechowy
2. Układ endokrynny
3. KOLOKWIUM CENTRALNE
4. Układ rozrodczy żeński
5. Gruczoł piersiowy
6. Układ moczowy
7. Układ rozrodczy męski
8. KOLOKWIUM CENTRALNE
9. Układ pokarmowy cz. I
10. Układ pokarmowy cz. II
64
11. Układ pokarmowy cz. III
12. Cytologia
13. KOLOKWIUM CENTRALNE
14. EGZAMIN PRAKTYCZNY
15. KOLOKWIUM KOMISYJNE/POPRAWA EGZAMINU PRAKTYCZNEGO
SEMINARIA I ĆWICZENIA SEKCYJNE (dwa tygodnie w roku - bloki poranne)
1 tydzień
1. Diagnostyka patomorfologiczna
2. Omówienie przypadków sekcyjnych
3. Omówienie przypadków sekcyjnych
4. Omówienie przypadków sekcyjnych
5. Omówienie przypadków sekcyjnych
2 tydzień
1. Wprowadzenie – typy i mechanizmy śmierci, rodzaje i technika sekcji zwłok, podstawy prawne wykonywania
autopsji
2. Omówienie przypadków sekcyjnych
3. Omówienie przypadków sekcyjnych
4. Omówienie przypadków sekcyjnych
5. Omówienie przypadków sekcyjnych
SEMINARIA Patologia wieku rozwojowego (bloki poranne – jeden tydzień w roku)
1. Wybrane zagadnienia z diagnostyki patomorfologicznej na poziomie mikroskopii elektronowej część I
2. Wybrane zagadnienia z diagnostyki patomorfologicznej na poziomie mikroskopii elektronowej część II
3. Wady rozwojowe u dzieci
4. Onkologia i hematoonkologia wieku rozwojowego część I
5. Onkologia i hematoonkologia wieku rozwojowego część II
Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol
przedmiotowego
efektu kształcenia
Symbol form
prowadzonych
zajęć
Sposoby weryfikacji efektu
kształcenia Kryterium zaliczenia
Zgodnie z pkt. 4 W, Ć, S
Zaliczenie końcowe każdego
ćwiczenia histopatologicznego –
rozmowa, sprawozdanie (W, U, K),
6 sprawdzianów (kolokwium ) po
każdym dziale patomorfologii (W,
U), końcowy egzamin praktyczny
(U), końcowy egzamin teoretyczny
– test jednokrotnego wyboru (W)
Zaliczenie każdego ćwiczenia,
kolokwia i egzamin praktyczny
>50%
Egzamin końcowy >60%
Kryteria oceniania
KOLOKWIA
kolokwium pisemne – czas trwania zaliczenia: 27 minut, 24 pytania, ocenianie pytań – 24 punktów maksymalnie,
Ocena kryteria
2,0 (ndst) 0-12 punktów
3,0 (dst) 13-15 punktów
3,5 (ddb) 16-18 punktów
4,0 (db) 19-20 punktów
4,5 (pdb) 21-22 punktów
5,0 (bdb) 23-24 punktów
65
EGZAMIN PRAKTYCZNY
Omówienie przypadku klinicznego ilustrowanego obrazem histopatologicznym. Interpretacja wyniku
histopatologicznego.
EGZAMIN TEORETYCZNY
Końcowy egzamin teoretyczny w semestrze letnim, test jednokrotnego wyboru, 100 pytań, zaliczenie 60 + 1 pkt.
(pozostałe progi ocen zostaną ustalone na podstawie wyników egzaminu).
Literatura
Literatura obowiązkowa: Kumar V, Abbas AK, Aster J: Patologia Robbins wyd. 2. Elsevier Urban&Partner, Wrocław 2014
Literatura uzupełniająca:
1. Stachura J, Domagała W: Patologia znaczy słowo o chorobie t. I-III. Polska Akademia Umiejętności,
Kraków 2005
2. Kruś S., Skrzypek E., Patomorfologia kliniczna PZWL 2011.
3. Kruś S, Anatomia patologiczna, wyd. 2, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2000
4. Domagała W, Chosia M, Urasińska E: Podstawy patologii. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa
2010
5. Stevens A, Lowe J: Patologia. Wydawnictwo Czelej, Lublin 2004
Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 60 2
Ćwiczenia 107 4
Seminarium 20 1
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do zajęć 120 4,2
Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć - -
Przygotowanie do zaliczeń 180 6,3
Inne (jakie?) - -
Razem 487 17,5
Informacje dodatkowe
Dwa koła naukowe
Przewodnik dydaktyczny oraz wszelkie informacje dotyczące zajęć dostępne na stronie internetowej Katedry pod
adresem: www.patomorfologia.wum.edu.pl
66
DIAGNOSTYKA OBRAZOWA
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielski
oraz Odziałem Fizykoterapii
Program kształcenia: studia stacjonarne, kierunek lekarski
Rok akademicki: 2018/2019
Nazwa modułu/przedmiotu: Diagnostyka obrazowa
Kod przedmiotu: 40865
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: Zakład Diagnostyki Obrazowej
Zakład Radiologii Pediatrycznej
Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. Robert Krzysztof Mlosek
Dr Michał Brzewski
Rok studiów: III
Semestr studiów: V ,VI
Typ modułu/przedmiotu: Podstawowy
Osoby prowadzące:
lek. Michał Niecieski, dr med. Ewa Białek, dr med. Michał Brzewski
wraz z zespołem, Maciej Jakuciński, dr med. Maciej Jędrzejczyk,
Lek Agnieszka Kaczor, Lek. Bartosz Migda dr med. R.Stefański, dr
med.P Zajkowski, Dr med. M. Marianowska, Prof.dr hab. med. W.
Jakubowski,
Erasmus TAK/NIE: TAK
Osoba odpowiedzialna za sylabus: Dr hab. Robert Krzysztof Mlosek
Liczba punktów ECTS: 4
2. Cele kształcenia
1.Przedstawienie technik obrazowania, radiologia klasyczna, KT,MR, USG
2.Przedstawienie anatomii radiologicznej w zakresie narządów: klatki piersiowej, jamy brzusznej, układu mięśniowo
– szkieletowego, naczyń oraz w zakresie układu nerwowego z uwzględnieniem technik takich jak : badania
radiologiczne, tomografia komputerowa, nuklearny rezonans jądrowy i ultrasonografia.
4. Przedstawienie zasad wykonywania oraz właściwej interpretacji radioizotopowych badań diagnostycznych,
stosowania procedur leczniczych z wykorzystaniem radioizotopów oraz przestrzegania zasad ochrony radiologicznej.
3. Przedstawienie zastosowania technik obrazowych w pediatrii.
3. Wymagania wstępne
1. Znajomość anatomii prawidłowej i patologicznej człowieka w zakresie, przewodu pokarmowego, klatki
piersiowej, układu nerwowego, układu mięśniowo-szkieletowego.
2. Przedstawienie zasad wykonywania oraz właściwej interpretacji radioizotopowych badań diagnostycznych,
stosowania procedur leczniczych z wykorzystaniem radioizotopów oraz przestrzegania zasad ochrony
radiologicznej.
3. Znajomość symptomatologii i diagnostyki różnicowej chorób w pediatrii.
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
67
Lista efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia
Odniesienie do efektu
kierunkowego (numer)
W1 Posiada wiedzę z zakresu anatomii radiologicznej.
F.W 10
W2
Zna i rozumie wskazania, przeciwwskazania i
przygotowanie pacjentów do poszczególnych rodzajów
badań obrazowych. Zna przeciwwskazania do
stosowania środków kontrastowych.
W3 Student zna zasady teoretyczne, przebieg, właściwy
sposób interpretacji wyników badań.
W4
Student zna procedury diagnostyczne i lecznicze
związane z zastosowaniem otwartych źródeł
promieniowania.
U1
Posiada umiejętności w zakresie wyboru właściwego
badania obrazowego z algorytmu badań obrazowych w
zakresie chorób: klatki piersiowej, jamy brzusznej,
przestrzeni zaotrzewnowej, układu moczowo-płciowego.
Posiada umiejętności dotyczące przygotowania
pacjentów do badań usg, wyboru odpowiedniej głowicy,
pozycji badania oraz techniki jego wykonania.
U2
Posiada umiejętności przygotowania pacjentów do badań
z zastosowaniem otwartych źródeł promieniowania.
Potrafi zebrać wywiad w kierunku do przeciwskazań
wykonywania badań z zastosowaniem otwartych źródeł
promieniowania.
Potrafi umiejscowić badania z zakresu medycyny
nuklearnej we współczesnym algorytmie
diagnostycznym różnych badań obrazowych.
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób
w grupie
Wykład - -
Seminarium 17 8 20
Ćwiczenia 63 32 5
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
1. Anatomia Radiologiczna - Układ kostno-szkieletowy Wykładowca- Dr med.M.Jędrzejczyk
2 Anatomia Radiologiczna - Jama brzuszna Wykładowca-Lek . B. Migda
3. Anatomia Radiologiczna - Klatka piersiowa Wykładowca- dr n.med E.Białek
4. Anatomia Radiologiczna - OUN Wykładowca- dr A.Kaczor
5. Układ Nerwowy-Radiologia Wykładowca- dr n.med M.Jakuciński
6. Radiologia pediatryczna- Dr n.med. M. Brzewski wraz z zespołem
7. Ćwiczenia USG – lek. A Kaczor, Dr med. R. Stefański, Dr med. P. Zajkowski
8. Układ moczowy + nadnercza Wykładowca-dr hab. med. R.Słapa
9. Szyja Wykładowca- Prof. dr hab. med.W. Jakubowski
10. Powstawanie obrazu w medycynie nuklearnej: gęstość, aktywność i intensywność
Głowa: Metody radioizotopowe w zestawieniu z innymi metodami diagnostyki obrazowej Wykładowca- Dr. Michał
Nieciecki
11. Klatka piersiowa Wykładowca- Dr med.B.Migda
12. Podstawy diagnostyki obrazowej Wykładowca- dr med. A. Marianowska
13. Układ Kostny Wykładowca- prof. dr med. I.Sudoł Szopińska
68
15. Układ pokarmowy Wykładowca- dr med. A. Mazurczak
16. Zastosowanie izotopów w onkologii (bez terapii) i ich miejsce w torze diagnostycznym Wykładowca- Lek M.
Nieciecki
17. Ćwiczenia medycyna nuklearna. Dr hab. med. R. Slapa, Dr med. M. Marianowska Dr M. Jakuciński
7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol
przedmiotowego
efektu
kształcenia
Symbole form
prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu
kształcenia Kryterium zaliczenia
W1-W4, U1-U2 s,ćw Obecność n-1, zaliczenie Minimalne akceptowalne
przyswojenie efektów kształcenia
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie
ocena kryteria
2,0 (ndst)
3,0 (dost)
3,5 (ddb)
4,0 (db)
4,5 (pdb)
5,0 (bdb)
9. Literatura
Literatura obowiązkowa:
1. Radiologia – Diagnostyka obrazowa, Rtg, TK, USG, pod red. B. Pruszyńskiego, PZWL, wyd. III, 2014
2. Diagnostyka Ultrasonograficzna W Gabinecie Lekarz Rodzinnego, pod red. W. Jakubowskiego, seria wyd.
Praktyczna Ultrasonografia Warszawa-Zamość 2003
3. Diagnostyka Obrazowa w Chorobach Sutka, pod red. W. Jakubowskiego, seria wyd. Praktyczna Ultrasonografia,
Warszawa-Zamość 2005
4. Diagnostyka Ultrasonograficzna tarczycy, przytarczyc i węzłów chłonnych szyi, pod red. E.J. Białek, W.
Jakubowski, seria wyd. Praktyczna Ultrasonografia, Warszawa-Zamość 2005
5. Diagnostyka Ultrasonograficzna w Ostrych Chorobach Jamy Brzusznej, pod red. W. Jakubowskiego, seria wyd.
Praktyczna Ultrasonografia Warszawa-Zamość 2004
6. Diagnostyka Obrazowa Ultrasonografia przypadki Kliniczne,W.D. Middleton, pod red. wyd. pol. W. Jakubowski,
wyd. Elsevier Urban&Partner 2007
7. Atlas Obrazowy Anatomii Człowieka, J.Weir, P.H. Abrahams, pod red. wyd. pol. W. Woźniaka, wyd.
Urban&Partner, Wrocław 2003
8.Anatomia ultrasonograficzna B.Block PZWL 2013.
9. Radiologia – Diagnostyka obrazowa, Rtg, TK, USG, MR i medycyna nuklearna pod red. B. Pruszyńskiego,
PZWL, wyd. II, 2011
10. Medycyna nuklearna obrazowanie molekularne pod redakcją B. Birkenfeld i M Listewnik Pomorski Uniwersytet
Medyczny 2011 r
Literatura uzupełniająca:
2. Atlas badań Ultrasonograficznych Tarczycy, W. Jakubowski, A. Trzebińska, R.Z. Słapa, seria wyd.
Praktyczna Ultrasonografia, Warszawa-Zamość 2010
3. Ultrasonograficzny Atlas Zmian Ogniskowych Nerek, A. Lewicki, W. Jakubowski, A. Lewicka, M.
Jędrzejczyk, seria wyd. Praktyczna Ultrasonografia, Warszawa-Zamość 2011
4. Choroby trzustki w Obrazach USG, EUS i TK, I. Gierbliński, M. Degowska, M. Stobiński, A. Maliborski,
seria wyd. Praktyczna Ultrasonografia, Warszawa-Zamość 2013
69
5. Ultrasonografia Naczyń Obwodowych, A. Thrust, T. Hartshorne, pod red. wyd. pols. W. Jakubowski, wyd.
Urban&Partner, Wrocław 2005
10. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Seminarium 17 0,5
Ćwiczenia 63 2
Samodzielna praca studenta:
Przygotowanie studenta do zajęć 5 0,25
Przygotowanie studenta do zaliczeń 30 1
Przygotowaie studenta do seminrium 5 0,25
Razem 120 4
11. Informacje dodatkowe
Studenckie Koło naukowe zajmuje się teoretyczną i praktyczną nauką ultrasonografii Prowadzący :Dr hab. med. R.
Krzysztof Mlosek Dr med. M. Jędrzejczyk
70
Warszawski Uniwersytet Medyczny Dziekanat II Wydziału Lekarskiego
Ul. Żwirki i Wigury 61
02-091 Warszawa
PROGRAM PRAKTYK
dla studentów III roku studiów kierunku Lekarskiego w języku polskim II Wydziału Lekarskiego z Oddziałem
Nauczania w Języku Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii
Praktyka jest prowadzona na podstawie skierowania/zaświadczenia wydawanego przez Warszawski Uniwersytet
Medyczny.
Po III roku studiów studenta obowiązuje 4 - tygodniowa (120 godzin) praktyka na Oddziale Chorób
Wewnętrznych.
Kierownik Kliniki (Ordynator) lub wyznaczony przez niego opiekun ustala szczegółowy zakres obowiązków i
harmonogram praktyki oraz sprawuje kontrolę nad pracą studenta.
Opiekunem praktyki studenckiej winien być lekarz o odpowiednim przygotowaniu zawodowym i
dydaktycznym.
Nieobecność studenta w pracy może być usprawiedliwiona jedynie formalnym zwolnieniem lekarskim. Choroba
dłuższa niż 1 tydzień powoduje konieczność przedłużenia praktyki o odpowiedni okres.
Odbycie praktyki wakacyjnej potwierdza opiekun, a praktykę zalicza Kierownik Kliniki lub Ordynator Oddziału.
Celem praktyki na Oddziale Chorób Wewnętrznych jest:
1. Uzupełnienie wiadomości o organizację Oddziału Wewnętrznego /Kliniki/ i powiązaniu
organizacyjnym Oddziału /Kliniki/ z lecznictwem otwartym.
2. Doskonalenie umiejętności badania fizykalnego.
3. Pogłębianie umiejętności rozpoznawania i różnicowania podstawowych jednostek chorobowych ze
szczególnym uwzględnieniem przypadków ostrych,
4. Poznanie właściwej interpretacji wyników badań biochemicznych pracownianych, obrazowych i
patomorfologicznych.
5. Udział w obchodach i wizytach lekarskich.
6. Zdobycie umiejętności wykonania możliwie jak największej liczby zabiegów stosowanych w
codziennej praktyce lekarskiej (wstrzyknięcia dożylne, podłączenie kroplówek, cewnikowanie).
7. Pobieranie materiału do badań diagnostycznych (np. krew, kał)