W12: LEIDERSCHAP IN LERENDE NETWERKEN

Marieke Bolk, MB Onderwijskundig Ontwerp & AdviesSebo Boerma, .bos Ontwikkeling in Organisatie

(Potentiële) belangenverstrengeling Geen / Zie hieronder

Voor bijeenkomst mogelijk relevante

relaties met bedrijvenBedrijfsnamen

• geen - geen

Disclosure belangen sprekers

.boerma .overmars .schmidt

Opzet Workshop

Doel:

• maken actief kennis met de zes verschillende rollen van een convener in een lerend netwerk en kenmerken van een lerend netwerk.

• ontdekken wat er nodig is om lerende netwerken te vormen en te faciliteren en wat hun rol daarin kan zijn.

• zijn in staat een vertaalslag te maken naar de toepassing ervan in de eigen situatie.

MB ONDERWIJSKUNDIG ONTWERP & ADVIES

Aanpak:

• Leiderschap in lerenden netwerken: achtergrond

• Wat zijn thema’s voor een lerend netwerk?

• Landschap van het kennisdomein in kaart

• De rollen van de Leidende Verbinder

• Acties bij de rollen

.boerma .overmars .schmidt

Twee stromingen op het gebied van leren

MB

ONDERWIJSKUNDIG

ONTWERP & ADVIES

Acquisitie Participatie

.boerma .overmars .schmidt

Ontwerp van leren/opleidenMB

ONDERWIJSKUNDIG

ONTWERP & ADVIES

.boerma .overmars .schmidt

Kennis zien als domein, een landschap (Wenger)

kennisdomein professional als landschap van praktijken

rondom praktijken zijn mensen met elkaar verbonden in

netwerken

praktijken worden bepaald door een kennisgebied,

gezamenlijke taal, voorbeelden, verhalen, instrumenten, etc.

op grenzen van netwerken vindt leren plaats (boundary

crossing)

knowledgeability is de competentie om voldoende in het

kennisdomein op de hoogte te zijn van andere praktijken en

deze te verbinden of vertalen naar de eigen praktijk

MB

ONDERWIJSKUNDIG

ONTWERP & ADVIES

.boerma .overmars .schmidt

MB

ONDERWIJSKUNDIG

ONTWERP & ADVIES

Interprof.

leren

EPA-gericht opleiden en beoordelen

CanBetter / actuele mij. thema’s

Leiderschap

Innovatie

Kwetsbare Ouderen

Patientveiligheid &

kwaliteit

Doelma-tigheid

Palliatieve zorg

Leren door volwassenen/

onderwijs-kunde

Revisie opleidings-

plannen

Oncologische zorg

Kennisdomei-nen medisch specialisme

Voorbeelden domeinen in het leerlandschap revisie MVO

Bedrijfskunde / ziekenhuisor-

ganisatiekunde

Wet- en regelgeving

MVO

Visie toekomstige

zorg

MS 2025: oa. netwerker

Praktijk medisch opleiden

Samen beslissen Revalidatie

.boerma .overmars .schmidt

Rollen in het landschap

Vormgeven van samenwerking tussen verschillende

praktijken en daarmee meerwaarde laten zien

Coachen van collega’s in het landschap op kennis en

netwerk

Ontwerpen van programma’s en infrastructuur om de

verbindingen duurzaam te maken met behoud van

eigenaarschap

Waarnemen mogelijkheden voor verbinding in het

landschap en verandering/ontwikkeling in het

kennisdomein

Verbinding leggen tussen verschillende actoren in het

landschap (of daarbuiten)

Reflecteren op opbrengsten in het landschap: wat

ontwikkelt zich in het kennisdomein?

MB

ONDERWIJSKUNDIG

ONTWERP & ADVIES

Leidende

verbinder

Vormgeven Coachen

Reflecteren

Verbinden Waarnemen

Ontwerpen

.boerma .overmars .schmidt

Convener Rollenspel

Spelregels:

• 1e Ronde (3 min.): trek kaartje, bedenk actie(s), schrijf op

en plak op de poster

• 2e ronde (12 min): leg in 2 minuten je rol en actie uit.

• 3e ronde (5 min): bespreek waar je kunt samenwerken

.boerma .overmars .schmidt

Take home message

De rollen van de convener zijn te zien als kwaliteiten

van het netwerk als geheel en zijn dus ook belegd in het

gehele netwerk. Ze zijn niet exclusief voor iemand,

maar te vervullen door meerdere mensen en mogelijk

door allen.