vysoki-bairaky.com.uavysoki-bairaky.com.ua/wp-content/uploads/2013/12... · Web viewРічний...

«ЗАТВЕРДЖЕНО»директор

Високобайрацького НВКвід «___» _______________2012 р.

_____________ Єфімова О.А.

РІЧНИЙ ПЛАН РОБОТИ

дошкільного навчального закладу Високобайрацького НВК

Кіровоградського району, Кіровоградської обл..

НА 2012-2013 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

ЗМІСТ

І розділ. Аналіз роботи дошкільного навчального закладу Високобайрацького

НВК 2012 – 2013 навчальний рік .

ІІ розділ. Завдання на новий 2013 – 2014 навчальний рік та оздоровчий

період .

ІІІ розділ. Методична робота з кадрами .

ІV розділ. Вивчення стану організації життєдіяльності дітей .

V розділ. Організаційно-педагогічна робота .

VI розділ. Робота методичного кабінету .

VII розділ. Адміністративно-господарська діяльність .

План роботи на оздоровчий період .

Додатки:

Свята та розваги .

Медико-профілактичні заходи .

План проведення гурткової роботи .

План роботи психологічної служби .

План роботи з безпеки життєдіяльності учасників освітньо-виховного

процесу .

АНАЛІЗ РОБОТИ

ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

ЗА МИНУЛИЙ 2012-2013 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

Інформаційні відомості

Дошкільний навчальний заклад Високобайрацького НВК Кіровоградського району, Кіровоградської обл. знаходиться за адресою: с. Високі Байраки, вул. Леніна 6. ДНЗ працював за Базовою програмою розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі», програмою розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт».

№ Відомості Показники1. Мова навчання українська2. Кількість груп усього 13. Режим роботи групи: 9 год.4. Кількість вихованців 265. Кількість працівників усього 5

педагогічний персонал 2обслуговуючий персонал 3

Дошкільний навчальний заклад укомплектований педагогічними кадрами: 1 ЗДНВР, 2 вихователі,1 музичний керівник. Усього 2 педагога.

Освітній рівень педагогів:

Освітній рівень педагогів

50%

50% вища

середняспеціальна

Фаховий рівень педагогів:

фаховий рівень педагогів

спеціалістперша категорія

Упродовж 2012-2013 навчального року навчально-виховний процес дошкільного закладу був спрямований на вирішення головної методичної мети «Впровадження компетентнісного підходу для забезпечення гармонійного та різнобічного розвитку особистості» та головних річних завдань:

1. Здійснення інтегрованого підходу до формування у дітей п’ятирічного віку готовності до систематичного навчання і шкільного життя з урахуванням їхніх індивідуальних особливостей.

2. Спрямування роботи педагогічного колективу на створення умов для реалізації трудового виховання дітей в ДНЗ.

3. Продовжувати формування пізнавальної компетентності дошкільників в інтегрованій діяльності.

Аналіз роботи закладу протягом 2012-2013 навчального року здійснювався за 6-ма блоками:

І блок: Методична робота Методична робота з педагогічними кадрами у 2012-2013 навчальному році була спрямована на підвищення професійного рівня педагогів.

№

Вид діяльностіПланова кіл - ть

педагогів

Фактичнакіл - ть

педагогів%

1. Курси підвищення кваліфікації 1 1 1002. Атестація - - -3. Самоосвіта 2 2 1004. Участь у підготовці та проведенні

методичних заходів1 1 50

З метою реалізації головних завдань адміністрацією дошкільного навчального закладу, на основі діагностики самооцінки педагогів та оцінки адміністрації, був переглянутий рівень професійної майстерності педагогів, сплановані різні форми методичної роботи з кадрами, які забезпечили необхідний рівень знань, умінь та навичок у досягненні мети. Протягом навчального року підвищили свій професійний рівень: медична сестра Поліщук А.А., (курси підвищення кваліфікації при КОІПОПК), вихователь Ткаченко В.М.(курси підвищення кваліфікації КОІППО ім.. Сухомлинського); Треба відмітити, що наступні педагоги поглиблено працюють за наступними напрямками, підвищуючи свій професійний рівень:

№ ПІБ педагога Напрямок роботи

1Потєєва Наталія Леонідівна Нетрадиційні підходи в організації

фізкультурно – оздоровчої роботи

2 Ткаченко Валентина Миколаївна

Розвиток творчих здібностей дітей засобами образотворчої діяльності.

3 Потєєва Наталія Леонідівна

Розвиток творчих здібностей дітей в процесі музично-ритмічної діяльності.

З метою підвищення теоретичного рівня та фахової підготовки колективу були придбані новинки методичної літератури, наочні матеріали, розвивальні та дидактичні ігри, які шляхом самоосвіти опрацьовували протягом навчального року педагоги. Також проведена підписка на періодичне видання: «Дошкільне виховання». З метою підвищення педагогічної майстерності педагогів, спрямовуючи навчально-виховний процес на виконання головних завдань, адміністрацією були сплановані та проведені протягом навчального року різні форми методичної роботи.), колективні перегляди занять та режимні моменти , консультації (щомісяця). Протягом навчального року у закладі плідно працював гурток з розвитку хореографічних здібностей дітей під керівництвом хореографаС.І.Юр’євої і зайняли перше місце у районному конкурсі « Степові джерела». На протязі навчального року дошкільний заклад брав участь у методичній роботі району. У лютому 2013 року на базі НВК був проведений районний семінар–практикум для директорів шкіл. Слід відзначити високий рівень цього заходу, творчий підхід колективу до їх підготовки та проведення. Педагоги закладу приймали активну участь в районних фахових конкурсах. Вихователь Н.Л.Потєєва подавала презентацію роботи ДНЗ у районний відділ освіти.

ІІ блок: Якість освіти Для якісної реалізації головної задачі з формування життєвої компетентності та розвитку дошкільнят була проведена перевірка навчальної діяльності в групі (листопад 2012р.): тематичне вивчення логіко–математичного розвитку «Формування логіко-математичного розвитку». Проаналізувавши усі переглянуті заходи можна зробити висновок, що педагогічним колективом ведеться систематична та планова робота щодо логіко – математичного розвитку . Перевірка виявила певні недоліки, на підставі чого були надані рекомендації педагогам:- логіко – математичний розвиток здійснювати під час інтегрованих занять в

усіх сферах життєдіяльності; - продумувати форми організації занять, спираючись на набуті дітьми

уміння та знання;- урізноманітнювати методи та прийоми мовленнєвої активності дітей під

час занять логіко математичного розвитку;

Для вирішення другого головного завдання з трудового виховання було проведено тематичне вивчення «Вивчення навичок самообслуговування та трудових навиків» (грудень 2012 року). За результатами тематичного вивчення було виявлено, що цьому питанню приділялась належна увага, але наслідки вивчення свідчать, що є необхідність врахувати у подальшій роботі наступні рекомендації:- в освітньо-виховний процес включати всі види праці;- провести відкритий показ організації та керівництва художньою працею зі

старшими дошкільнятами;

- провести практикум з вихователями «Профілактика порушень постави у дітей на заняттях з художньої праці;

- удосконалювати культуру поведінки дошкільників через сферу життєдіяльності «Я Сам».

ІІІ блок: Результативність навчально-виховного процесу Два рази на рік вихователями проводилась діагностика рівня знань дітей різновікової групи.

Порівняльний аналіз рівня знань дітей різновікової групиза 2012-2013 роки.

Діагностика дитячих здібностей

00,10,20,30,40,50,60,70,80,9

2 012р.2 013р.

Виходячи з аналізу можна зробити висновок, що рівень знань дітей різновікової групи зріс за рахунок систематичності освітнього процесу.Але для кращого результату слід посилити роботу з усіх ліній розвитку малюків, особливу увагу приділити сфері «Я Сам», а також налагодити взаємодію з батьками щодо успішної адаптації дітей до умов дошкільного закладу. Діагностування рівня знань дітей дошкільного віку у 2012-2013 навчальному році проводилося за сферами життєдіяльності відповідно до Базового програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі».

ІV блок: Стан здоров’я та фізичний розвиток дітейДошкільний заклад має медичний кабінет, ізолятор для дітей з

інфекційними захворюваннями. Їх обладнання в основному відповідає нормативним вимогам. Медичне обслуговування дітей закладу забезпечує медична сестра Поліщук А.А.

Однак, медичний кабінет недооснащено:- динамометром ручним;- набором скіаскопічних лінійок;- поліхроматичними таблицями для дослідження кольоровідчуття;

Велику увагу протягом навчального року колектив дошкільного закладу приділив формуванню здоров’язберігаючої компетентності дітей. Ефективність оздоровчих заходів визначалася тим, що поєднувалася тривала комплексна інтенсивна оздоровчо-профілактична робота з корекційно-педагогічними заходами в умовах звичайного режиму життя дошкільників. Дитину оточують кваліфіковані педагоги, практичний психолог, медична сестра, які здійснюють постійний моніторинг стану здоров’я дітей, захворюваності, організації раціонального харчування, контроль за виконанням оздоровчих заходів, призначень лікаря, підтримують інтерес дитини до власного здоров’я.

Педагогами враховувалися особливості дитячої фізіології під час проведення занять з фізичної культури, організації рухового режиму продовж дня, загартовуючих заходів, підбору рухливих ігор, ігор-естафет тощо.

У групі, за результатами обстеження дітей спеціалістами та антропометричними вимірюваннями, наявний листок здоров’я вихованців, згідно з яким проводиться маркування меблів, здійснюється індивідуальний підхід під час фізкультурно-оздоровчої роботи.

Захворюваність дітей аналізувалася за трьома показниками:

Показники 2012-2013Кількість днів, пропущених 1 дитиною по хворобі за рік 83

Кількість випадків захворювання на ГРЗ за рік 71

Харчування дітей протягом навчального року відповідало встановленим грошовим нормам. Вартість харчування коливалася у межах від 9 гривень на одну дитину. На основі накопичувальної відомості обліку витрат продуктів на одну дитину у закладі щомісячно проводиться аналіз виконання натуральних норм харчування.

Питання захворюваності, відвідування та харчування дітей систематично розглядалися на засіданнях, аналізувалися показники та розроблялися заходи щодо їх покращення. Великого значення приділено загартуванню дітей в умовах дошкільного закладу та сім’ї з метою зниження захворюваності дітей. Була звернена увага на проведення оздоровчих заходів (загартування повітрям і водою, використання фітотерапії, часнику, цибулі, лимонів), попередження дитячого травматизму та забезпечення безпеки життєдіяльності, а також проведення занять як з працівниками, так і з дітьми, з правил поведінки, надання першої допомоги у надзвичайних ситуаціях. Ці питання розглядалися на засіданнях педагогічної ради , на семінарі-практикумі , на консультаціях для вихователів, загальних батьківських зборах , виробничих нарадах . Протягом навчального року медичним працівником та адміністрацією на заняттях з фізичної культури проводились заміри моторної щільності та тренуючого ефекту. Результати замірів свідчать про те, що моторна щільність занять коливається у межах норми. Тренуючий ефект відповідав нормі.

V блок: Психологічна служба Робота психологічної служби у дошкільному закладі здійснювалася періодично протягом навчального року, відповідно до головних завдань та методичної мети. Робота практичного психолога проводилася за 3-ма напрямками:

1. Адаптація дітей до умов ДНЗ.2. Соціально-психологічна готовність дитини до школи. 3. Рівень розвитку дітей.

Адаптаційний період 26 дітей пройшов успішно. Аналіз адаптаційного періоду дітей відбувався за критеріями:

- взаємовідносини з дітьми;- гра;- сон;- поведінка з батьками;- реакція дитини на нових людей;- мовленнєва діяльність;- апетит.

Адаптація здійснювалася за допомогою спостережень, ігор з дітьми, бесід з батьками, вихователями та наданням їм рекомендацій. Під час вивчення стану соціально-психологічної готовності дітей старшого віку до школи практичним психологом були використані такі методики:

- спостереження;

- анкетування;- бесіди;- консультації;- вивчення взаємовідносин у колективі однолітків;

Узагальнюючи результати роботи психологічної служби ДНЗ, можна зробити висновок, що психологічне забезпечення відповідає належному рівню. Але поряд з цим необхідно звернути увагу на систематичність, планомірність, удосконалення корекційної роботи, розвиток творчих здібностей дітей та аналіз нервово-психічного розвитку дітей раннього віку.

VІ блок: Соціально-економічний розвиток ДНЗ Завдяки спільній праці співробітників та батьків упорядковується ігровий майданчик групи. Проведено капітальний ремонт: замінені вікна, утеплений фасад ДНЗ. В ігровій кімнаті була придбана і устаткована кварцева лампа. Для ігор з піском були придбані різноманітні іграшки. Педагоги з пофарбували обладнання на ігровому майданчику і спортивному залі. У закладі своєчасно привезений та замінений пісок.

На основі отриманих результатів аналізу можна виділити наступні недоліки:

1. На задовільному рівні сформована культура поведінки дошкільників. 2. Недостатньо оптимізована взаємодія дошкільного закладу з батьками.3. Продовжувати удосконалювати рівень діагностичної, корекційної

роботи з дітьми та батьками.

II. ЗАВДАННЯ НА НОВИЙ 2013-2014 НАВЧАЛЬНИЙ РІК ТА ОЗДОРОВЧИЙ ПЕРІОД

З метою усунення недоліків колектив дошкільного навчального закладу у 2013-2014 навчальному році буде працювати над головною методичною метою: «Формування дитячої особистості, підготовка її до органічного, безболісного входження до соціуму, природного і предметного довкілля через освоєння основних видів життєдіяльності». Виходячи з цього основними завданнями на наступний рік вважати:

1. Формування здорового способу життя, бережливого ставлення кожної дитини до власного здоров'я.

2. Активізація пізнавальної діяльності дошкільників в процесі ознайомлення з природою.

3. Продовжувати працювати над розвитком трудового виховання на основі оволодіння дітьми соціальним досвідом, формуванням самостійності, творчості, активності, ініціативності.

Методичне забезпечення дошкільної освіти:1. Базова програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі», -2009.2. Методичні аспекти реалізації базової програми розвитку дитини дошкільного віку

«Я у Світі», -2009.3. «Базовий компонент дошкільної освіти в Україні».(нова редакція.) - 2012.4. «Коментар до Базового компонента дошкільної освіти в Україні». -2003.5. «Про планування освітньо-виховного процесу в дошкільному навчальному закладі.

Інструктивно-методичний лист МОН України від 01.10.2002 № 31/9-434.6. «Про організацію роботи в дошкільних навчальних закладах ». Інструктивно-

методичний рекомендації МОН молодь спорту України від 21.05.2012 № 1/9-388.7. «Про організацію короткотривалого перебування дітей у дошкільних навчальних

закладах». Лист Міністерства освіти і науки України від 17.08.2005 № 1/9-431.8. «Положення про організацію фізичного виховання і масового спорту в дошкільних,

загальноосвітніх і професійно-технічних навчальних закладах України». Наказ МОН України від 02.08.2005 № 458.

9. «Інструктивно-методичні рекомендації щодо організації фізкультурно-оздоровчої роботи в дошкільному навчальному закладі». Лист Міністерства освіти і науки України від 27.08.2004 № 1/9-438.

10. «Про організацію роботи з дітьми старшого дошкільного віку, які не відвідують дошкільні навчальні заклади». Інструктивно-методичний лист МОН України від 18.12.2000 № 1/9-510.

11. «Підбір і використання іграшок для дітей у дошкільних навчальних закладах». Інструктивно-методичний лист МОН України від 17.03.2006 № 1/9/153.

Нормативно-правові документи:

1. Конституція України.2. Конвенція «Про права дитини». – 1991.3. Закон України «Про освіту». -1991.4. Закон України «Про дошкільну освіту». – 2001.5. Національна доктрина розвитку освіти. -2002.6. Закон України «Про охорону дитинства». -2001.7. Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ століття). 8. Закон України «Про мови». – 2003.

ІІІ. МЕТОДИЧНА РОБОТА З КАДРАМИ

ПІДВИЩЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ ПРАЦІВНИКІВ ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

№ ЗМІСТ РОБОТИ Форма роботи Термін Відповідальний Відмітка про виконання

1. З метою підвищення ефективності педагогічної діяльності, адаптації до стилю роботи в ДНЗ здійснювати індивідуальне консультування педагогів.

консультування упродовж року

ЗДНВР

2. З метою підвищення професійної майстерності педагогів Потєєвої Н.Л., Ткаченко В.М. провести консультації:

- вимоги до якості мовлення педагога дошкільного закладу;

- педагогічне регулювання виховної ситуації;

- методики загартування в умовах дитсадка.

консультування вересень

грудень

березень

ЗДНВР

3. З метою підвищення фахової майстерності педагогів та якості освітнього процесу організувати роботу у напрямках: методичні рекомендації щодо

планування освітнього процесу за програмою «Я у Світі», «Впевнений старт», «Українське дошкілля»

показ організації різних видів ігрової діяльності;

організація роботи з батьками; показ занять за потребою

вихователя; перегляд оздоровчих заходів.

консультування

вересень -листопад

січень

лютийберезень

квітень

Потєєва Н.Л.

Ткаченко В.М.

ТЕОРЕТИКО-ПРАКТИЧНІ СЕМІНАРИ

Мета: поглибити знання педагогів з питання ознайомлення дітей з природою, професіями, здоров”язберігаючих технологій. Удосконалити психолого-педагогічну підготовку педагогів. Сформувати творчий підхід до підбору форм, методів та прийомів реалізації завдань з пізнавального розвитку в усіх сферах життєдіяльності дітей.

№ ТЕМА ЗАХОДУ Форма роботи Термін Відповідальний Відмітка про

виконанняІ Куточок природи в

дошкільному закладі.1. Зміст ознайомлення

дошкільників з природою.2. Куточок природи як

елемент природничого розвивального середовища.

3. Вимоги до відбору об'єктів для куточків природи.

4. Кімнатні рослини та мешканці куточка природи.

5. Сезонні зміни у куточку природи.

міні-доповідь

міні - лекція

мозковий штурм

практичнаробота

обмін досвідом

жовтень Потєєва Н.Л.


ІІ Ознайомлення дітей з професіями1. Філософське тлумачення поняття професія.2. Створення предметно - ігрового середовища.3. Педагогічні умови, які впливають на формування уявлень про сучасні професії дорослих.4. Методи та форми організації навчання дітей з ознайомлення професіями дорослих.

доповідь

інформація

міні - лекція

мозковий штурм

січень Потєєва Н.Л.


ІІІПостйнодіючий семінар «Здоров'язберігаючі технології в умовах організованого дитинства»

протягом року Потєєва Н.Л.


РОБОТА ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА З ПЕДАГОГАМИ

№ ТЕМА ЗАХОДУ Форма роботи Термін Відповідальні Відмітки про

виконанняІ. Абетка психологічного

здоров’я дітей.Мета: покращити знання педагогів з діяльності направленої на розвиток та покращення психологічного здоров’я дитини.1. Основи психологічного

здоров’я дитини.2. Розглядання вправ на

психом’язове тренування.3. Розглядання вправ на

розвиток дрібної моторики та вираження емоцій.

4. Розглядання вправ на зняття психоемоційного напруження та корекцію уваги.

5. Провести в групі складений вихователем цикл вправ.





домашнє завдання

жовтень практичний психолог

ІІ. Психокорекційне малювання з емоційними дітьми.Мета: покращити та поглибити знання педагогів з психології її методах і способах для кращого розуміння потреб та прийняття своїх почуттів дитиною.1. Особливості

психокорекційного малювання як методу розвитку дитини.

2. Малювання для корекції проявів агресії у дитини.

3. Закономірності малювання для корекції проявів тривожності.

4. Розробити розвивальне заняття з корекції проявів гіперактивності у дитини.


практичні вправи


дом. завдання

січень практичний психолог

ІІІ. Психологічний клімат педагогічного колективу.Мета: попередити та скорегувати дезгармонійний розвиток стосунків в колективі.1. Вплив психологічного

клімату на розвиток особистості педагога та працездатність колективу.


квітень практичний психолог

2. Профілактика стресів в педагогічній діяльності.

3. Шляхи формування здорового психологічного клімату в колективі.

4. Закономірності ігрових методів корекції згуртованості колективу.

5. Опрацювати статтю «Психологічний клімат в колективі» Н.Баранова// Психолог. – 2005.- № 15.

практичні вправи



дом. завдання

КОНСУЛЬТАЦІЇ ДЛЯ ПЕДАГОГІВ

№ ЗМІСТ РОБОТИ Термін Відповідальний Відмітка про виконання

1. Принцип особистісно-орієнтованої системи виховання.

вересень ЗДНВР

2. Компетентний дорослий поряд з дитиною.

жовтень ЗДНВР

3. Заняття в педпроцесі: сучасний погляд. листопад ЗДНВР4. Розвиваємо зв’язне мовлення малюків. листопад ЗДНВР5. Уявний світ дітей. грудень ЗДНВР6. Як можна допомогти дитині добре

поводитися?січень ЗДНВР

7. Допомогти дитині створити себе. лютий практичний психолог

8. Сюжетно-рольова гра – школа моралі для дитини дошкільного віку.

лютий ЗДНВР

9. Дитина має бути здоровою. березень ЗДНВР10. Організація екологічної освіти в ДНЗ. березень ЗДНВР11. Організація роботи з безпеки

життєдіяльності дітей у дошкільному закладі

квітень ЗДНВР

12. Трудове виховання. травень ЗДНВР

ГРУПОВІ КОНСУЛЬТАЦІЇ

№ ЗМІСТ РОБОТИ Термін проведення

Відповідальний Відмітка про виконання

1. Засоби фіксації знань дітей про природу (Ведення календарів погоди і природи, збирання гербарію, колекції).

вересень Потєєва Н.Л.

2. Використання ігор під час ознайомлення дітей з природою

жовтень Потєєва Н.Л.

3. Форми роботи з батьками з екологічного виховання.

листопад Ткаченко В.М.

4. Розвиток мотивації щодо занять фізичною культурою в старших дошкільників.

січень Потєєва Н.Л.

5. Організація занять з художньої праці. лютий Ткаченко В.М.

6. Гіперактивна дитина. грудень Потєєва Н.Л.

ВІДКРИТІ ПОКАЗИ РІЗНИХ ВИДІВ ДІЯЛЬНОСТІ

№ НАЗВА ЗАХОДУ Форма роботи

Термін Відповідальний Відмітка про виконання

1. Різновікова групаЗаняття «Яким я стану, ким я буду, коли подорослішаю».Мета: ознайомлення дітей з професіями дорослих.«Природа рідного краю» Мета: ознайомлення з природою регіону.

колект.перегляд

на протязі року

Потєєва Н.Л. Ткаченко В.М.

«ШКОЛА МОЛОДОГО ВИХОВАТЕЛЯ»Проблема:Формування професійних умінь і навичок молодого вихователя дошкільного навчального закладу.Мета: сприяти професійному становленню спеціалістів, розширювати та поглиблювати їх знання методики дошкільного навчання та виховання.Склад слухачів: Потєєва Н.Л., Ткаченко В.М.

ПЛАН РОБОТИ «ШКОЛИ МОЛОДОГО ВИХОВАТЕЛЯ»

Мета: забезпечити високий рівень виховання та навчання дошкільників відповідно Базової програми «Я у Світі» та програми «Впевнений старт».

№ ТЕМАТИКА ЗАСІДАНЬ Форма роботи


І.Тема. Забезпечення умов для гармонійного розвитку особистості дитини .1. «Виявлення знань та

труднощів молодих педагогів у процесі навчально-виховної діяльності».

2. «Планування навчально-виховного процесу за Базовою програмою «Я у Світі»,»Впевнений старт»

3. «Створення предметно-розвивального середовища»;

4. «Проблеми адаптації маленької людини»

5. «Руховий режим протягом дня».

6. Заняття за планом вихователя.Д/з. Забезпечення безпеки

життєдіяльності дітей дошкільного віку.

Поповнення ігрових куточків атрибутикою, необхідною для проведення ігор з безпеки життєдіяльності дітей.

дискусія

консультації

самоосвіта

вересень

вересень

вересень

жовтень

листопад

листопад

листопад

ЗДНВРПотєєва Н.Л.


ІІ. Тема. Удосконалення системи навчально-виховної діяльності дошкільного

закладу.1. «Якість сучасної дошкільної

освіти»2. «Нормативно-правова база

щодо організації педпроцесу у ДНЗ»

3. «Забезпечення комфортного самопочуття дитини у дошкільному закладі»«Реалізація Базової програми «Я у Світі» та програми «Впевнений старт»

4. «Сучасний вихователь. Який він?».

5. Заняття за планом вихователя.Д/з. Порівняння Базової

програми «Я у Світі» з іншими.



грудень

грудень

грудень

січень

лютий

грудень - лютийлютий

ЗДНВРПотєєва Н.Л

Ткаченко В.М..

ІІІ Тема. Забезпечення єдиних стартових можливостей дітей дошкільного віку до вступу в начальну школу.

1. «Передшкільна освіта – нова ланка в системі освіти»

2. «Забезпечення готовності дошкільників до навчання у школі»

3. «Забезпечення взаємодії між дошкільним закладом та школою»

4. «Діагностика готовності дитини до навчання у школі».

5. «Передшкільна освіта: актуальність та проблеми».

6. Заняття за планом вихователя.Д/з. «Організаційні форми

передшкільної освіти».


дискусія


березень

березень

березень

квітень

квітень

квітеньберезень-квітень



ІV Тема. Підведення підсумків за навчальний рік. Перспективи на наступний. Планування навчально-виховної роботи на оздоровчий період.

1. «Організація оздоровчого періоду у ДНЗ».

2. «Особливості предметно-просторового середовища в літній період».

3. «Рекомендації для вихователів з організації дитячих розваг влітку».

4. «Екскурсії та прогулянки у

консультації травень

травень

травень

травень

ЗДНВР Потєєва Н.Л.


літній період».5. «Визначення знань та умінь,

які отримали вихователі протягом навчального року».

анкетування травень

УДОСКОНАЛЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ТВОРЧОСТІПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ТРЕНІНГ

Мета: поглибити знання педагогів про особливості цілісного розвитку дитини, як особистості за Базовим компонентом дошкільної освіти, формування її психофізичного потенціалу в умовах реалізації завдань Базової програми «Я у Світі». Сформувати бачення та усвідомлення педагогами власних пріоритетних цінностей, підвищити життєвий тонус шляхом формування позитивного мислення. Сприяти розвитку професійної майстерності.

№ ТЕМА ЗАХОДУ Форма проведення


І.Психофізичний розвиток дитини за Базовою програмою «Я у Світі», «Впевнений старт»1. Групова взаємодія.2. «Мої очікування».3. «Що ми розуміємо під

поняттям «психофізичний розвиток?».

4. «Якими словами можна підтримати дитину?».

5. «Яка дитина є психічно здоровою?».

6. Тест «Острів»7. Релаксація.8. Вправа «Чарівний мішечок».9. Прощання. Побажання.

консультації, дискусії

практичний психолог

САМООСВІТА№ ЗМІСТ РОБОТИ Форма

роботиТермін Відповідальний Відмітка

про виконання

1 З метою підвищення фахової майстерності педагогів опрацювати шляхом самоосвіти:

- Базовий компонент дошкільної освіти (нова редакція) . – Київ, 2012;

- методичні аспекти реалізації Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі». – Харків, ХОНМІБО, 2009;

- І.А.Барташнікова, О.О.Барташніков серія «Розвиваємо інтелект дитини». –


педагоги

Київ, Світич, 2009;- О.А.Дмітрієва «Незабаром до школи».

– Київ, Світич, 2009; - О.П.Терещенко «Розвиток творчості

старшого дошкільника в образотворчій діяльності». – Київ, Світич, 2009;

- А.М.Гончаренко «Розвиток мовленнєвої компетентності старших дошкільників». – Київ, Світич, 2009;

- В.А.Старченко «Формування логіко-математичної компетент-ності у старших дошкільників». – Київ, Світич, 2009;

- «Родинне виховання» упор. Т.Вороніна, О.Мельник. – Київ, Шкільний світ, 2010;

- О.Л.Кононко «Виховуємо соціально компетентного дошкільника». – Київ, Світич, 2009;

- В.Любарова «Найменшим про найменших». – Київ, Шкільний світ, 2010;

- «Інноваційна практика у роботі вихователя ДНЗ» кол. авторів: Н.Дятленко, А.Гончаренко, А.Шевчук. – Київ, Шкільний світ, 2010;

- «Маленький українець» упор. Л.Синекоп. – Київ, Шкільний світ, 2010;

- Л.Швайка «Організація оздоровчої роботи в ДНЗ». Харків, Основа, 2008;

- методичні посібники, що будуть використовуватися в роботі упродовж навчального року.

педагоги

ЗАСІДАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ

№

Термін ТЕМА ЗАХОДУ,ПОРЯДОК ДЕННИЙ

Форма обговорення


І серпень Завдання навчально-виховної роботи на 2013-2014 навчальний рік.1. Робота за минулий 2012-2013

навчальний рік.2. Ознайомлення з «Базовим

компонентом дошкільної освіти» (нова редакція), 2012.

3. Річний план роботи закладу на 2012-2013 навчальний рік.

аналіз




4. Річний план роботи ДНЗ на 2012-2013 н.р, програми, форми планування, плани роботи гурткової роботи

5. «Про організацію роботи в ДНЗ у 2012-2013 н.р.» (Лист МОН, молодь спорту № 1/9-388 від 21.05.2012). Про програмне та навчально-методичне забезпечення освітньо- виховного процесу.

6. Про підсумки конкурсу-огляду на найкращу групу у підготовці до нового навчального року.

обговорення

обговорення

підведення підсумків

ІІ листопад Активізація пізнавальної діяльності дошкільників в процесі ознайомлення з природою.1. Про виконання рішень

попередньої педагогічної ради.

2. Засоби активізації пізнавальної діяльності в процесі ознайомлення дошкільників з природою

3. Організація і зміст пошуково- дослідницької роботи з дітьми старшого дошкільного віку.

4. Аналіз стану роботи з ознайомлення дошкільників з природою

5. Презентація дидактичних розвивальних ігор, посібників, спрямованих на розвиток пізнавальної активності дітей.



педагогічне обговорення

ділимося досвідом

ВПРОВАДЖЕННЯ В ПРАКТИКУ РОБОТИ



1 Удосконалення роботи за Базовою програмою розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» та «Впевнений старт», методичних аспектів її реалізації.

упродовж року

2 Впроваджувати в роботу з образотворчої діяльності елементи


методики розвитку творчих здібностей дошкільників .

3 Вивчити і впровадити у роботу елементи технології розвитку читання .


УЧАСТЬ У ЗАХОДАХ



1. З метою підвищення науково-теоретичного рівня та компетентності педагогів зобов’язати відвідувати методичні заходи району:- районні семінари для керівників;

- методичні об’єднання для музичних керівників;

- методичні об’єднання для вихователів дошкільних груп;




- методичні об’єднання для вихователів різновікових груп

- районні семінари для медичних сестер;

.

Поліщук А.А.

2. Взяти участь у конкурсах: - районних «Вихователь року - 2014» «Дитячої творчості»

- загальносадових «Краще розвивальне середовище».

Потєєва Н.Л.Ткаченко В.М.

3. Здійснити підписку на періодичні видання: «Дошкільне виховання»

жовтень ЗДНВР

IV. ВИВЧЕННЯ СТАНУ ОРГАНІЗАЦІЇ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ДІТЕЙ

№ Видвивч.

Напрям вивчення Термін вивчення

Форма узагальн.

Розглядрезульт.

Відпові-дальний

Відмітка про

викон.

1

Комплексне вивчення навчально–виховної роботи

різновікова група травень аналіз виробнича нарада

ЗДНВР

2 Тематичне вивчення

Створення умов для формування культури поведінки за столом.

Організація роботи по формуванню природознавчої компетентності.

Організація роботи по формуванню навичок художньої праці.

листопад

лютий

аналіз

виробн. нарада

виробнича нарада

ЗДНВР

3Оперативний

контроль

Вибірковий:- підготовка колективу

до нового навчального року;

- створення розвивального ігрового середовища;

- виконання домашніх завдань районних методичних об’єднань, семінарів;

- планування тижня безпеки дитини.

Попереджувальний:- стан ведення ділової

документації; - зміст та якість

календарного планування;

- проведення профілактичних заходів;

- готовність працівників до робочого дня.



аналіз

аналіз

нарада

бесіда.

ЗДНВР

4Порівняльний контроль

- Визначення рівня знань дітей за розділами програми;

- визначення рівня сформованості культурно-гігієнічних навичок у дітей;

.

2 рази на рік

аналіз роботи

бесіда ЗДНВР

V. ОРГАНІЗАЦІЙНО – ПЕДАГОГІЧНА РОБОТАЗАГАЛЬНІ БАТЬКІВСЬКІ ЗБОРИ



1.

2.

Готовність дітей дошкільного віку до навчального року.Забезпечення єдиних стартових можливостей дітей дошкільного віку до вступу в школу.

вересень

травень


КОНСУЛЬТАЦІЇ ДЛЯ БАТЬКІВ



1. Вчимо дитину спілкуватися. вересень Потєєва Н.Л.

2. Чому діти різні? жовтень Ткаченко В.М.

3. Формування активної позиції дитини щодо власної безпеки.

листопад Потєєва Н.Л..

4. Щоб іграшка була корисною. грудень Поліщук А.А.

5. Виховання дружніх відносин у грі. січень Ткаченко В.М.

7. Чого бояться наші діти. лютий Потєєва Н.Л.

8. Дитина і дорожній рух. березень Ткаченко В.М,

9. Готовність до школи. Що ми розуміємо?

квітень Потєєва Н.Л.

10. Про літній відпочинок. травень Потєєва Н.Л.

VI. Зміст методичної роботи



1. Організувати постійно діючі виставки: «Наші досягнення»;

«Новинки методичної літератури»; «Передовий педагогічний досвід

району».

Вересень- травень

ЗДНВР

2. Удосконалення планування та поповнення конспектами міні-занять за програмою розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» та « Впевнений старт» (за різними віковими групами).

вересень –травень

Потєєва Н.Л. Ткаченко В.М.

3. Дібрати дидактичні ігри з валеологічного виховання дітей .

грудень вихователі

4. Поповнити кабінет добіркою матеріалів для організації роботи з

лютий вихователі

трудового виховання (художня праця)

5. Доробка дидактичних ігор та вправ з екологічної компетентності дитини .

березень вихователі

6. Поповнити кабінет добіркою матеріалів з розділу «Космос».

квітень вихователі

7. Добірка сценаріїв для проведення театралізованої діяльності.

протягом року муз.керівник

ОСНАЩЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОЦЕСУ ГРУПи№ ЗМІСТ РОБОТИ Термін

проведенняВідповідальний Відмітка про

виконання1. Поповнити матеріал з сенсорного

виховання дітей у групі .протягом року вихователі

2. Поповнити матеріалом розвиваючи ігрові зони.

протягом року вихователі

3. Поповнити шумовими музичними інструментами.

протягом року музкерівник

4. Поновити інвентар для праці у куточку природи.

протягом року вихователі.

6. Виготовити ширми для самостійної театралізованої діяльності дітей.

протягом року вихователі.

8. Поповнити медичний кабінет лікарськими препаратами для проведення оздоровчих заходів.

протягом року медсестраПоліщук А.А..

9. Придбати зони для сюжетно-рольових ігор.

протягом року вихователі

10. Поповнити групи конструктивно-будівельним матеріалом.

протягом року батьки

11. Створити куточки для проведення дослідницької діяльності.

Протягом року вихователі

ВИСТАВКИ ДИТЯЧИХ РОБІТ



1 Барви осені. жовтень вихователі

2 Кришталева казка. грудень вихователі

3 Мама – сонечко в сім’ї, ми – промінчики її.

березень вихователі

4 Веселковий калейдоскоп. травень вихователі

5 Діти планети Земля. червень вихователі

VІІ. АДМІНІСТРАТИВНО – ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

ВИРОБНИЧІ НАРАДИ

№ Датапроведення ПИТАННЯ ДЛЯ РОЗГЛЯДУ Доповідач Відмітка про

виконання

І. 31.08.2013 Організація роботи дошкільного закладу на 2013-2014 навчальний рік.

1. Про підсумки оздоровчого періоду. 2. Затвердження Правил

внутрішнього трудового розпорядку закладу.

3. Затвердження режиму роботи дошкільного закладу та усіх служб.

4. Про підсумки підготовки до нового навчального року.

Медсестра

директор НВК

ІІ. 30.11.2012 1. Про виконання Інструкції з організації охорони життя і здоров’я дітей у дошкільних навчальних закладах.

2. Про підготовку до зимового періоду.

ЗДНВР

ІІІ. 24.12.2012 Як виховати гарну людину?

1. Дискусія «Моральне виховання: чи потрібне воно?».

2. Про результати тематичного вивчення «Культури поведінки за столом»

3. Про підсумки захворювання та відвідування дітей за 2012-2013 рік.

4. Організація профілактичної роботи з батьками щодо попередження дитячого травматизму (розробка пам’яток).

ЗДНВР

медсестра

ІV. 18.05.2012 Аналіз роботи дошкільного навчального закладу за 2012 -

2013навчальний рік.1. Аналіз роботи колективу у 2012 - 2013 навчальному році.2. Аналіз фізичного розвитку дітей

старшого віку.3. Про підготовку до оздоровчого

періоду.4. Попередження дитячого

травматизму та дотримання безпеки життєдіяльності дітей.

медсестра

завідувач

завідувач

НАРАДИ

№ п/п

Дата проведення Питання для розгляду Доповідач Відмітка про

виконання

1. вересень

1. Аналіз створення належних умов для якісного впровадження Базової програми розвитку дитини «Я у Світі» «Впевнений старт».

2. Аналіз організації відпочинку та оздоровлення дітей влітку 2012 року.

3. Про підготовку до опалювального сезону та роботи в осінньо-зимовий період.

4. Різне.

ЗДНВР

2. жовтень

1. Про стан батьківської плати за харчування та організація завезення овочів на зиму.

2. Про дотримання працівниками закладу правил охорони праці та пожежної безпеки.

ЗДНВР

3. листопад 1. Аналіз харчування дітей у ДНЗ.2. Аналіз відвідування дітей за вересень-

жовтень 2012 року. 3. Про стан ведення ділової документації.

ЗДНВР

4. Різне.

4. грудень

1. Про виконання Інструкції з організації охорони життя і здоров’я дітей у ДНЗ.

2. Про санітарний стан приміщення закладу.

3. Про підготовку до проведення Новорічних свят.

4. Різне.

ЗДНВР

медсестра

5. січень

. 1. Про стан батьківської плати за

харчування дітей.3. Різне.


6. лютий

1. Аналіз харчування дітей у ДНЗ.4. Різне.

медсестра

7. березень

1. Попередження захворювання дітей на ГКІ, педікульоз, коросту та гельмінтози.

2. Про стан батьківської плати за харчування дітей.

3. Різне.

медсестра.


8. квітень

1. Про виконання Інструкції з організації харчування дітей в ДНЗ.

2. Про підготовку до проведення випускного ранкіу

3. Про організацію роботи з охорони праці у дошкільному закладі.

4. Різне.

медсестра.

вихователі

9. травень

1. Про організацію роботи в оздоровчий період.

2. Про дотримання працівниками закладу правил охорони праці та пожежної безпеки.

3. Про стан батьківської плати за харчування дітей.

4. Різне.


УКРІПЛЕННЯ МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНОЇ БАЗИ

№ ЗМІСТ РОБОТИ Термін Відповідальний Відмітка про виконання

1.

2.

3.

Замінити пісок в пісочницях на ігровому майданчику.Пофарбувати ігрове обладнання на прогуляноковому майданчику.Висаджування квітів.З метою покращення матеріально-

протягом року завгосп,

батьки

4. технічної бази закладу придбати:- іграшки;- - посуд;.

ЗДНВР

ПЛАН РОБОТИ НА ОЗДОРОВЧИЙ ПЕРІОД

№ ЗАХОДИ Термін Відповідальний Відмітка про виконання

1.

2.

3.

4.

5.

І. МЕТОДИЧНА РОБОТАЗ КАДРАМИ

Консультація «Профілактика гострих шлункових захворювань та отруєнь дітей дошкільного віку влітку».Консультація «Профілактика гельмінтозів у дітей». Консультація «Вплив загартування водою на здоров’я дітей».Консультація «Організація ігрової діяльності на прогулянках влітку».Обговорення та педагогічні читання новинок педагогічної літератури.

червень

липень

червень

серпень

медична сестра

медична сестраЗДНВР

1.

ІІ. ВИВЧЕННЯ СТАНУ ОРГАНІЗАЦІЇ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ДІТЕЙ

Оперативний контрольВибірковий: організація та проведення ранкової

гімнастики; створення умов для якісного проведення

загартування дітей водою, повітрям та сонцем.

Попереджувальний:

постійно

постійно

ЗДНВР


2.

зміст та якість календарного планування; проведення профілактичних заходів з

попередження дитячого травматизму.Порівняльний: визначення рівня сформованості культурно-

гігієнічних навичок у дітей.

медсестра

1.

2.

3.

4.

5.6.

7.

ІІІ. ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНА РОБОТА

Перебування на свіжому повітрі максимальний час в одязі, що забезпечує комфорт дитини.Проведення ранкового прийому, ранкової гімнастики, фізкультурних занять (2 рази на тиждень), розваг і свят на вулиці, а також проведення інших занять по можливості на свіжому повітрі.Організація денного сну в умовах широкого доступу свіжого повітря.Ходіння босоніж по траві, піску, покращеному ґрунтовому покриттю.Виховання культурно – гігієнічних навичок.Бесіда «Сонце, повітря, вода – основні фактори оздоровлення».Проведення роз’яснювальної роботи з батьками та громадкістю щодо необхідності здобуття дітьми дошкільної освіти.

РОБОТА З БАТЬКАМИ

Консультації щодо попередження інфекційних та кишкових захворювань.Попередження травматизму серед дітей під час відпустки батьків. Надання першої медичної допомоги під час отримання травм та укусів комах, тварин.Оформлення папок – пересувок на теми:

«Профілактика гострих кишкових інфекцій»;

«Педикульоз. Профілактика».Оформлення стенду «Здоров’ятко» статтями з темами: «Як виховати здорову дитину»; «Раціональне харчування влітку»; «Часник».

щоденно

щоденно

щоденно

щоденно

червень

червень-серпеньчервень-серпень

червень-серпень1 раз на тиждень

червень – серпень

червень – серпень


вихователі, медична сестра




медична сестра


ЗДНВР

V. АДМІНІСТРАТИВНО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

№ п/п

Дата проведення

Питання для розгляду доповідач Відмітка про виконання

1. червень

1. Про організація харчування дітей влітку.

2. Про стан батьківської плати.3. Про проведення ремонтних робіт та

дотримання правил безпеки.

медсестра

ЗДНВР

2. липень

1.Про використання всіх видів загартування дітей та наявність обладнання.

2.Попередження дитячого травматизму, надання першої долікарської допомоги.

3. Інше.

медсестра

ЗДНВР

3. серпень

1.Попередження отруєння дітей продуктами харчування, рослинами та грибами.

2.Аналіз харчування та стану батьківської плати.

медсестра

ЗДНВР

УКРІПЛЕННЯ МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНОЇ БАЗИ



1.

2.

Частковий ремонт дошкільного закладу: косметичний ремонт приміщення

для прийому дітей

Завезти пісок.

Висаджування квітів, кущів, догляд за ними.

З метою покращення матеріально-технічної бази закладу придбати:- іграшки;-посуд.

червень-серпень

упродовж літа

завгосп

завгосп

працівники ДНЗ

СВЯТА ТА РОЗВАГИ

№ ЗМІСТ РОБОТИ Термін Відповідальний Місце проведення,

учасники

Відмітка про виконання

1. 1 вересня. вересень музкерівник майдан,

2. Осінній ярмарок. жовтень музкерівник ігрова кімн.3. Родинний захід «Чарівниця

осінь в гості завітала».листопад музкерівник ігрова кім.

педагоги, діти, батьки

4. Новорічна казка. грудень музкерівник ігрова кім.,педагоги, діти,

батьки5. Щедрий вечір, добрий вечір. січень музкерівник ігрова кім.,


6. Тематичний день «Малючок-здоров’ячок».

січень вихователь,музкерівник

ігрова кім.,педагоги, діти,

батьки7. Концерт «Співаємо, танцюємо

– всіх зачаруємо».лютий вихователь,

музкерівникігрова кім.,


8. Матусин день. березень музкерівник ігрова кім.,педагоги, діти,

батьки9. Веснянка. квітень музкерівник ігрова кім.,

, діти, 10. День перемоги. травень музкерівник муз. зала,


11. Випускний бал. травень музкерівники ігрова кім., діти

12. Тиждень безпеки дитини. травень вихователі спорт. майд..,педагоги, діти,

батьки13. Планета дитинства. червень музкерівник ігрова кім.,


14. Фізкультурні розваги. 2 рази на місяць

музкерівник спорт. зал.,педагоги, діти

15. Фізкультурні свята. 3 рази на рік

музкерівник спортзал,педагоги, діти,

батьки16. Спортивні змагання «Перші

кроки».вересень-листопад

музкерівник спортзал,педагоги, діти,

батьки17. День здоров’я. щомісячно музкерівник спортзал,

педагоги, діти18. Розваги за планом:

ляльковий театр; драматизація;

тематичні розваги.

1 раз у квартал

музкерівник ігрова кім.,педагоги, діти

19. День відкритих дверей. жовтень ЗДНВР, музкерівник

ДНЗ,педагоги, діти,

батьки

МЕДИКО-ПРОФІЛАКТИЧНІ ЗАХОДИ

ФІЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВЧА РОБОТА

№ ЗМІСТ РОБОТИ Термін проведення Відповідальний Відмітка про

виконання1.

2.

3.

Забезпечити дотримання санітарної норми активної рухової діяльності дітей протягом дня.Забезпечити необхідний тренуючий ефект занять з фізичної культури: 2 – у приміщенні;3 – на прогулянці.Проводити повний обсяг форм фізичного виховання: ранкову гімнастику та гігієнічну гімнастику

після сну; фізкультурні хвилинки на заняттях,

фізкультпаузи, пішохідні переходи; заняття з фізкультури, застосування

елементів корегуючої гімнастики (килимки здоров’я, масажні килимки, ребристі дошки);

спортивні свята, розваги, змагання.







ЗАГАРТУВАННЯ


виконання

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Створити дітям умови відповідно до гігієнічних вимог.Здійснювати повний комплекс оздоровчо-загартовуючих заходів.Проводити загартування повітрям: протягові провітрювання відповідно до

графіків провітрювання; проведення ранкової гімнастики та

фізкультурних занять з відкритими вікнами або фрамугами;

перебування на свіжому повітрі.Загартування водою: метод холодової дії на організм дитини .Проводити ходіння босоніж по теплій підлозі в групі при проведенні ранкової гімнастики, фізкультурних занять, по масажних килимках, ребристих дошках.Виховання культурно-гігієнічних навичок.




щоденно









ГУРТКОВА РОБОТА


виконання

1. Продовжувати роботу хореографічного гуртка (Юр'єва С.І.)Мета: розвиток творчості, артистизму дітей , хореографічних навичок.

2 разина тиждень

Юр’єва С.І.

ПЛАН РОБОТИ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ

УЧАСТНИКІВ ОСВІТНЬО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ



1. З метою запобігання нещасним випадкам та збереження здоров’я кожного вихованця:- систематично проводити інструктажі

під час вступу на роботу, на робочому місці, позачергові та цільові інструктажі;

- стежити за дотриманням техніки безпеки в групах та на ділянках дошкільного навчального закладу;

- стежити за якістю надання дітям знань з ППД та ПДР, пропаганда цих знань серед батьків;

- надавати необхідну методичну допомогу вихователям щодо пропаганди здорового способу життя серед дітей і батьків.





ЗДНВР

2. З метою збереження та зміцнення здоров’я кожного вихованця:- провести обстеження на плоскостопість дітей 5-6 років;- скоординувати роботу медсестри та

квітень - травень

упродовж

медсестра

педагогічного колективу дошкільного закладу щодо профілактики захворювань та загартування дітей;

- проводити медичний огляд дітей і аналізувати причини дитячої захворюваності та ефективність її усунення;

- проводити сеанси фітотерапії;- інформувати батьків щодо

профілактики кишкових, інфекційних захворювань дітей та дотримання техніки безпеки.

року



vysoki-bairaky.com.uavysoki-bairaky.com.ua/wp-content/uploads/2013/12... · Web viewРічний...

Documents

Transcript of vysoki-bairaky.com.uavysoki-bairaky.com.ua/wp-content/uploads/2013/12... · Web viewРічний...