Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola,...
Transcript of Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola,...
2012/13
Výroční zpráva
2012/13
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová
škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
2 Výroční zpráva 2012/13
Tato výroční zpráva byla předložena k projednání pedagogické radě
dne 21. 10. 2013 a školské radě dne 22. 10. 2013
Vyjádření za pedagogickou radu: projednáno
Mgr. Lea Vojtěchová
Vyjádření za školskou radu SPŠ: schváleno
Mgr. Pavel Velešovský
Vyjádření za školskou radu VOŠ: schváleno
Ing. Miroslav Vavroušek
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
3 Výroční zpráva 2012/13
Obsah ÚVOD ....................................................................................................................................................... 6
1. Základní údaje o škole ................................................................................................................... 11
1.1 Základní údaje o škole ........................................................................................................... 11
1.2 Údaje o zřizovateli školy ........................................................................................................ 11
1.3 Ředitelka školy ....................................................................................................................... 11
1.4 Druh školy a součásti školy .................................................................................................... 11
1.5 Rozhodnutí o zařazení do sítě škol ........................................................................................ 12
1.6 Kapacita školy a jejích součástí .............................................................................................. 12
1.7 Školská rada ........................................................................................................................... 12
2 Přehled oborů vzdělávání .............................................................................................................. 14
3 Personální zabezpečení činnosti školy .......................................................................................... 16
3.1 3.1 Souhrnné údaje za školu o počtu pedagogických pracovníků, jejich odborné
a pedagogické způsobilosti (zákon č. 563/2004 Sb.) ......................................................................... 16
3.2 Souhrnné údaje o počtu nepedagogických pracovníků, jejich kvalifikaci a odborné
způsobilosti ........................................................................................................................................ 19
4 Údaje o přijímacím řízení pro školní rok 2013/2014 ..................................................................... 21
5 Údaje o výsledcích vzdělávání žáků ve školním roce 2012/2013 .................................................. 22
6 Údaje o prevenci sociálně patologických jevů ............................................................................... 25
6.1 Minimální preventivní program ............................................................................................ 25
6.2 Preventivní opatření proti rizikovému chování žáků ve škole ............................................... 27
7 Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků ................................................................. 28
8 Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti ...................................................................... 30
8.1 Cisco ve školním roce 2012-13 .............................................................................................. 30
8.2 Sportovní akce ....................................................................................................................... 31
8.3 Soutěže .................................................................................................................................. 34
8.3.1 Daniel Vaníček, žák třídy ST4A, se stal absolutním vítězem soutěže v kategorii
frézování (systém společnosti Siemens) ....................................................................................... 34
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
4 Výroční zpráva 2012/13
8.3.2 Středoškolská odborná činnost ..................................................................................... 35
8.3.3 V pátek 14. prosince 2012 se žáci VOŠ a SPŠ, Jičín zúčastnili soutěže KYBER robot 2012
na TU v Liberci ............................................................................................................................... 37
8.3.4 Druhý ročník soutěže NAG na naší škole ....................................................................... 38
8.3.5 Elektrotechnická olympiáda 2013 ................................................................................. 39
8.3.6 Úspěch našich studentů v Net Riders 2013 ................................................................... 40
8.3.7 Matematická soutěž 2012/2013 ................................................................................... 40
8.3.8 AWARDS 2013 ............................................................................................................... 41
8.4 Exkurze, přednášky, výstavy, divadelní představení ............................................................. 41
8.5 Volnočasové aktivity .............................................................................................................. 45
8.6 Spolupráce se střední průmyslovou školou v Martině .......................................................... 46
8.7 Prezentace ............................................................................................................................. 46
9 Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí .................................... 49
10 Základní údaje o hospodaření školy .......................................................................................... 49
11 Údaje o zapojení školy do rozvojových mezinárodních programů ........................................... 50
11.1 Cesta k uplatnění na současném trhu práce – praktická znalost obrábění CNC technologií 50
11.2 Environmentální vzdělávání v technických oborech ............................................................. 51
11.3 Blended learning v mechatronice.......................................................................................... 52
11.4 Mechatronika prakticky ......................................................................................................... 53
11.5 Modulový vzdělávací program zámečník podle NSK ............................................................. 54
11.6 Praktické dovednosti – klíč ke konkurenceschopnosti .......................................................... 55
11.7 Interaktivní výuka .................................................................................................................. 57
11.8 Aplikovaná elektrotechnika ................................................................................................... 58
11.9 Zvyšování kvality vzdělávání standardizací a zlepšováním řídících procesů ve školách
Královéhradeckého kraje ................................................................................................................... 59
12 Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení .............................. 61
12.1 Akreditace k uznávání dílčích kvalifikací ................................................................................ 61
12.2 UNIV 3 .................................................................................................................................... 61
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
5 Výroční zpráva 2012/13
12.3 Školicí středisko firmy Siemens ............................................................................................. 62
12.4 Přehled programů dalšího vzdělávání ................................................................................... 62
13 Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů ........ 64
13.1 Rosnička ................................................................................................................................. 64
13.2 Naučte se řemeslu ................................................................................................................. 65
13.3 Recyklohraní .......................................................................................................................... 65
13.4 Nadaní žáci v oblasti matematiky .......................................................................................... 66
13.5 Preventivní opatření proti rizikovému chování žáků ve škole ............................................... 67
14 Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími
partnery při plnění úkolů ve vzdělávání ................................................................................................ 69
14.1 Spolupráce s podniky............................................................................................................. 69
14.2 Spolupráce s Úřadem práce Jičín ........................................................................................... 70
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
6 Výroční zpráva 2012/13
ÚVOD
Školní rok 2012/2013 byl opět velmi náročný. Proběhl znovu v přípravách na nové maturity
a v očekávání jejich změn. A tak vzhledem k častým změnám, legislativním nedostatkům a velké
administrativní zátěži pro vedení školy i učitele, bylo toto období opět opravdu velmi těžké.
Odměnou ale bylo, že u státní části maturitní zkoušky měli naši žáci 100% úspěšnost.
Ve škole se konaly maturitní zkoušky pro 105 žáků, závěrečné zkoušky pro učně oborů obráběč kovů
a strojní mechanik a absolutoria pro studenty VOŠ. Součástí maturitních zkoušek byly praktické
zkoušky a obhajoby individuálních maturitních prací.
V roce 2012/2013 se i nadále vyučovalo podle ŠVP, které byly v předcházejících letech vytvořeny
pro učební obory – 23-51-H/01 strojní mechanik (zámečník) a 23-56-H/01 obráběč kovů (obráběč
kovů) a pro maturitní obory – 23-41-M/01 strojírenství (mechatronika a programování CNC strojů),
18-20-M/01 informační technologie (informační technologie) a 26-41-M/01 elektrotechnika
(automatizace a aplikovaná elektrotechnika). Obor 78-42-M/01 technické lyceum (technické lyceum)
byl pro malý zájem žáků nabídnut k optimalizaci a v tomto školním roce maturovala poslední třída
lycea.
Pro obor 23-41-N/02 strojírenství s využitím CAD a CAM – forma denní studium byla MŠMT
prodloužena akreditace do roku 2016.
Škola je i nadále zastupována v Asociaci průmyslových škol ČR, účastní se celostátního setkání
ředitelů průmyslových škol a na Valné hromadě asociace.
Dále je členem Asociace aktivních škol. Jednání asociace se vedení školy taktéž pravidelně zúčastňuje.
Ve škole se opět pořádalo školní a okresní kolo SOČ. Do krajského kola se probojovalo sedm žáků.
Ve velké konkurenci středoškoláků Královéhradeckého kraje byli soutěžící z naší školy velice úspěšní.
Výrazného úspěchu dosáhl v oboru „Informatika“, kde bylo nejvíce soutěžících a tedy velká
konkurence, Matěj Řehák (I4A) s prací „Regulace vytápění pomocí mikroprocesorové techniky“, který
obsadil 1. místo a postoupil tak do celostátního kola v Brně. Rovněž v oboru „Elektrotechnika,
elektronika a telekomunikace“ dosáhl nejvyššího ohodnocení a tím i 1. místa David Novotný (EA4)
s prací „Analogový robot“. Také on postupuje do celostátního kola SOČ.
Daniel Vaníček, žák třídy ST4A, se stal absolutním vítězem soutěže v kategorii frézování (systém
společnosti Siemens). Převzal ocenění z rukou ředitele Svazu strojírenské technologie Ing. Petra
Zemánka. Předání ceny proběhlo za přítomnosti Ing. Michala Horáčka z Ministerstva průmyslu
obchodu ČR
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
7 Výroční zpráva 2012/13
V prosinci se žáci VOŠ a SPŠ, Jičín zúčastnili soutěže KYBER robot 2012 na TU v Liberci a stejně jako
v uplynulých letech v konkurenci účastníků i z vysokých škol, obstáli velmi dobře – obsadili 3. místo.
Také v mezinárodním šetření PISA 2012 dosáhli žáci naší školy nadprůměrných výsledků.
Škola i nadále pokračuje s výukou programu Cisto Networking Academy Program (Netacad) – stejně
jako v uplynulých letech byli vyškoleni další učitelé a stávající učitelé si zvýšili kvalifikaci.
V celonárodním školském kole soutěže NetRiders 2013 ve znalostech IT se náš žák Filip Nedbal umístil
v kategorii ITESS na 3. místě. Pěkného umístění dosáhli i další zúčastnění žáci.
Radek Pánek a Tomáš Majer se umístili mezi prvními dvaceti v republice v matematické soutěži.
Uskutečnilo se mnoho prezentací školy, většina na ZŠ, 4 dny byly organizovány jako dny otevřených
dveří na všech třech budovách školy, škola se zúčastnila akce ÚP v Jičíně Burza škol, burzy
v Nymburce, v Mladé Boleslavi a v Turnově, v místním tisku bylo otištěno několik článků o činnostech
školy, reklama byla i v rádiu Černá Hora. Žáci se účastnili projektových dnů, jednodenních a týdenních
ekologických aktivit. V rámci akce Svět práce se účastnili besed na ÚP v Jičíně.
S partnerskou školou Striednou priemyselnou školou v Martině se uskutečnily výměnné pobyty
pro žáky 3. ročníků v rámci odborné praxe. Obě strany byly s výměnou velmi spokojené a naplánovaly
stejné akce i pro další roky. V tomto školním roce se konala také návštěva našich učitelů v partnerské
škole v Martině. Učitelé si prohlédli vybavení školy a prodiskutovali se slovenskými partnery další
možnosti spolupráce a výměny zkušeností.
Stali jsme se spolupořadateli krajského a celorepublikového finále v kopané. Organizovali jsme
okresního kola v košíkové a volejbalu a dále také krajské kolo v košíkové. Všech soutěží se zúčastnili
naši žáci a většinou skončili na předních místech.
V předvánočním týdnu se konal v tělocvičně naší školy už pátý ročník mezitřídního turnaje v sálové
kopané a na jaře 12. ročník Memoriálu Petra Letošníka ve volejbale.
Byla uspořádána školní kola olympiády v anglickém a německém jazyce a matematické olympiády,
vítězové se zúčastnili okresního kola.
Opět jsme se zúčastnili soutěže v Ostravě - Napájení sluncem, celostátního kola soutěže Genius
Logicus a celostátní matematické soutěže.
Uskutečnil se jednodenní zájezd pro žáky a studenty do Německa - exkurze do německé firmy
DEPRAG v Ambergu a jednodenní zájezd do Drážďan.
Konaly se vodácké kurzy pro 2. ročníky a byla zajištěna praxe pro 2. a 3. ročníky, z toho 12 žáků bylo
na výměnné praxi ve slovenském Martině. Pořádaly se přípravné kurzy pro žáky ZŠ, přijímací zkoušky
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
8 Výroční zpráva 2012/13
nanečisto a adaptační kurzy pro žáky 1. ročníků. Proběhla výstavka maturitních prací žáků v areálu
školy. V rámci projektu "Praktické dovednosti - klíč ke konkurenceschopnosti" se konaly průběžně
workshopy pro žáky ZŠ.
Ve školním roce 2012/2013 pokračovaly ve své práci školské rady (jedna
pro střední odbornou školu a střední odborné učiliště a druhá pro vyšší odbornou školu) i studentská
rada.
Stejně jako vloni i letos získali všichni absolventi školy Europassy, (tj. je soubor dokumentů, které
popisují nabyté kompetence a pracovní zkušenosti svého držitele), které přispějí k jejich větší
profesní integraci na evropském trhu práce.
Mimo výše uvedeného dále organizuje škola pro své žáky a studenty lyžařské výchovně vzdělávací
zájezdy, turistické kurzy, sportovní dny ředitelky školy, exkurze, praxe v podnicích, návštěvy divadel,
kin, sportovní odpoledne, pořádá sportovní turnaje např. vánoční mezitřídní turnaj v malé kopané,
poskytuje žákům a studentům třikrát týdně prostor v tělocvičně, kde pod vedením učitelů, případně
vychovatelek domova mládeže mohou sportovat, jednou týdně se konají sportovní hry žáků
a studentů v tělocvičně školy za dozoru učitelů tělesné výchovy, dále na škole pracuje kroužek
„Robotů“, fotokroužek, meteokroužek – Rosnička, kroužek programování v C# a kroužek serverových
OS.
Produktivní práce žáků je i nadále realizována jednak v dílnách školy, jednak ve spolupracujících
podnicích – především ve firmách Emuge s.r.o, Elitex TM s.r.o., Deprag CZ a.s., LPM s.r.o., SECO
Group a.s., Vapos s.r.o a v dalších.
Průběžně škola realizuje, případně zajišťuje udržitelnost níže uvedených projektů - projekt mobility
„Odborná stáž českých studentů technických oborů v Anglii = zvýhodnění na domácím trhu práce“
v rámci programu Leonardo da Vinci – 375 000,- Kč, projekt Inovace a zkvalitnění výuky
prostřednictvím ICT (Šablony) v hodnotě 1 520 570,- Kč, projekt Aplikovaná elektrotechnika
v hodnotě 5 776 700,- Kč, Preventivní opatření proti rizikovému chování žáků ve škole 12 000,- Kč,
Rosnička - meteorologická stanice 20 000,- Kč. Projekty - Praktické dovednosti - klíč
ke konkurenceschopnosti 4 572 000,- Kč, Mechatronika prakticky - 5 101 850,-Kč, Modulový
vzdělávací program zámečník dle SNK 2 267 098,- Kč, Environmentální vzdělávání v technických
oborech - 2 443 338,- Kč, Blended learning v mechatronice - 5 932 545,- Kč. Škola je dále zapojena
do projektu 10 lekcí techniky, do projektu UNIV2 KRAJE – zpracovala materiály pro pilotní ověření
dalšího vzdělávání a pilotně je ověřila, UNIV3 Kraje – zpracovala materiály pro pilotní ověření dalšího
vzdělávání a do projektu Zvyšování kvality vzdělávání standardizací a zlepšováním řídících procesů
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
9 Výroční zpráva 2012/13
ve školách Královéhradeckého kraje. Účastní se projektu „ Podpora přírodovědného a technického
vzdělávání v Královéhradeckém kraji“ – 2,5 mil. Kč. Dále je škole zapojena do projektu Recyklohraní,
který se zabývá sběrem a recyklací vysloužilých elektrozařízení, baterií a obalů. Škola spolupracuje
se Striednou priemyselnou školou v Martině na Slovensku (výměnné praxe studentů - týdenní
výměnná praxe se uskutečnila v květnu) a se školou v Staatskanalu v Holandsku. Je také partnerskou
školou University v Hradci Králové a dále škola spolupracuje s Technickou univerzitou v Liberci,
fakultou mechatroniky, informatiky a mezioborových studií, mimo jiné i v rámci projektu Blended
learning v mechatronice.
Na VOŠ a SPŠ v Jičíně se konal závěrečný propagační seminář k projektu „Zámečník“ - Modulový
vzdělávací program zámečník podle NSK. V projektu bylo odpilotováno 264 hodin, úspěšně byli
vyškoleni 2 svářečští instruktoři, vznikla řada podpůrných výukových materiálů. Od září 2012 má škola
akreditovanou svářečskou školu. Kvalifikaci svářeče je možné získat během 160 hodin usilovné práce
v základním kurzu svařování. Moderní pracoviště a individuální přístup lektorů jsou samozřejmostí.
V prostorách školy se i letos uskutečnilo školení na systémy ShopTurn a Shop Mill od firmy Siemens,
ale tentokrát byli školiteli již naši vyučující a to pan Vraštil a pan Kořínek.
V uplynulém školním roce bylo realizováno výběrové řízení na stavební práce – zjednodušené
podlimitní řízení na „Víceúčelové sportoviště“ v hodnotě 5,5 mil. Kč, zakázky malého rozsahu –
výběrové řízení na kopírku, na nábytek a na ICT.
V doplňkové činnosti škola ve školní kuchyni vaří i pro cizí strávníky, pronajímá pokoje na domově
mládeže, pořádá školení pro pracovníky firem Continental TEVES, SECO Group, Siemens a další.
Ve školním roce 2012/2013 byl vytvořen zisk 380 tisíc korun. Získané prostředky se použijí opět
částečně na zlepšení podmínek na domově mládeže a částečně ke zkvalitnění výchovně vzdělávacího
procesu.
V hlavní činnosti pronajímáme tělocvičny a učebny, pronajímáme prostory pro firmu VODAFON, s níž
máme smlouvu na 90 tisíc korun ročně, získáváme prostředky z ubytování žáků a studentů
na domově mládeže a dále z plateb od studentů na vyšší odborné škole. Škole byly také poskytnuty
sponzorské dary v hodnotě téměř 150 tisíc korun.
V následujícím školním roce budeme i nadále více aktivit věnovat environmentální výchově
a prevenci sociálně patologických jevů. Uvědomujeme si také, že vytvoření školských vzdělávacích
programů je pouze jednou z částí kutikulární reformy, dalším je změna vlastního procesu výuky. Proto
bylo v letošním roce zorganizováno mnoho akcí dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků
a v dalších letech budeme v této činnosti pokračovat a zajišťovat další vzdělávání pedagogických
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
10 Výroční zpráva 2012/13
pracovníků, zejména v používání nových metod a forem výuky, v tvorbě a zpracování projektů, apod.
I dále se zaměříme na získávání nových plně kvalifikovaných pedagogických pracovníků a to
především učitelů odborných předmětů.
V příštím roce chceme i nadále pokračovat v modernizaci učeben, především elektro a strojních
laboratoří a to především z prostředků získaných z evropských fondů. Rádi bychom také dokončili
vybudování víceúčelového sportoviště, jehož realizace začala v srpnu 2013. Domníváme se,
že vzhledem k neustále se zhoršujícímu zdravotnímu stavu studentů a také jako způsob prevence
a předcházení vzniku patologických jevů je možnost nabídky pohybových aktivit pro naše žáky
a studenty velmi důležitá.
Výroční zpráva byla zpracována v souladu s § 11 zákona č.561/2004 Sb. a s § 5 vyhlášky č. 15/2005
Sb. v platném znění.
Ing. Alena Žalská
V Jičíně dne 11. 10. 2013
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
11 Výroční zpráva 2012/13
1. Základní údaje o škole
1.1 Základní údaje o škole
Název školy: Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
Sídlo: Pod Koželuhy 100, 506 41 Jičín
Právní forma: příspěvková organizace
IČ: 601 16 820
DIČ: CZ60116820
Adresa pro dálkový přístup:
www.vos-sps-jicin.cz
1.2 Údaje o zřizovateli školy
Název zřizovatele: Královéhradecký kraj
Adresa zřizovatele: Pivovarské náměstí 1245, 500 03 Hradec Králové
1.3 Ředitelka školy
Ředitelka: od 1. 3. 2005 Ing. Alena Žalská,
bytem Podůlší 18, 506 01 Jičín
1.4 Druh školy a součásti školy
Součásti školy: Vyšší odborná škola
Střední průmyslová škola
Střední odborné učiliště
Domov mládeže
Školní jídelna
Pracoviště: Komenského náměstí 45, 506 41 Jičín
Denisova 212, 506 41 Jičín
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
12 Výroční zpráva 2012/13
1.5 Rozhodnutí o zařazení do sítě škol
Č.j. rozhodnutí zařazení do sítě škol, předškolních zařízení a ŠZ 31 168/03-21 platné od 1. 9. 2004.
1.6 Kapacita školy a jejích součástí
Vyšší odborná škola kapacita: 120 žáků
Střední průmyslová škola kapacita: 975 žáků
Domov mládeže kapacita: 96 lůžek
Školní jídelna kapacita: 500 jídel
1.7 Školská rada
Školská rada SPŠ ve školním roce 2012/2013
Školská rada zřízena 20. 12. 2005
Složení školské rady
za zřizovatele: Ing. Vladimír Soběslav (vedoucí ekonomického odboru KÚ KHK)
Josef Bernard (jednatel, firma Vapos)
za nezletilé studenty: Martin Říha
za zletilé studenty: Michal Klacik
za pedagogy: Ing. Zdeněk Pokorný (místopředseda Školské rady)
Mgr. Pavel Velešovský (předseda Školské rady)
Školská rada:
ve své činnosti se řídí § 167 a §168 zákona č. 561/2004 Sb.
schází se 2x ročně, schůzky svolává předseda Školské rady
schvaluje školní a klasifikační řád
schvaluje rozpočet školy
schvaluje výroční zprávu školy
vyjadřuje se k návrhům školních vzdělávacích programů
projednává inspekční zprávy České školní inspekce
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
13 Výroční zpráva 2012/13
Školská rada VOŠ ve školním roce 2012/2013
Školská rada zřízena 19. 12. 2005
Složení školské rady
za zřizovatele: Radek Bulíček (zástupce firmy Swell s.r.o.)
za zletilé studenty: Vojtěch Čáslava
za pedagogy: Ing. Miroslav Vavroušek (předseda Školské rady)
Školská rada:
ve své činnosti se řídí § 167 a §168 zákona č. 5612004 Sb.
schází se 2x ročně, schůzky svolává předseda Školské rady
schvaluje školní a klasifikační řád
schvaluje rozpočet školy
schvaluje výroční zprávu školy
vyjadřuje se k návrhům školních vzdělávacích programů
projednává inspekční zprávy České školní inspekce
pomáhá s praxí studentů VOŠ a zpracovává podměty z průmyslu
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
14 Výroční zpráva 2012/13
2 Přehled oborů vzdělávání
Kód oboru Název oboru Kdo vydal učební
dokumenty
Pod č. j. Platnost
od
23-41-N/02 Strojírenství s využitím CAD
a CAM
MŠMT ČR 12 047/2006-23 3. 5. 2006
23-41-M/001 Strojírenství MŠMT ČR 37747/97-23 1. 9. 1998
26-43-M/004 Slaboproudá elektrotechnika MŠMT ČR 28026/99-23 1. 9. 1999
26-44-M/001 Automatizační technika MŠMT ČR 29162/99-23 1. 9. 1999
26-47-M/003 Informační technologie MŠMT ČR 25996/2007-21 1. 9. 2008
26-47-M/002 Elektronické počítačové
systémy
MŠMT ČR 29161/99-23 1. 9. 1999
78-42-M/001 Technické lyceum MŠMT ČR 24959/99-23 1. 9. 1999
23-41-M/01 Strojírenství (ŠVP Počítačová
grafika a programování
CNC strojů)
VOŠ a SPŠ, Jičín,
Pod Koželuhy
100
SPŠ:JC/100/2009/RED 1. 9. 2009
23-41-M/01 Strojírenství
(ŠVP Mechatronika a
programování CNC strojů)
VOŠ a SPŠ, Jičín,
Pod Koželuhy
100
SPŠ:JC/77/2010/RED 1. 9. 2010
26-41-M/01 Elektrotechnika
(ŠVP Automatizace
a aplikovaná
elektrotechnika)
VOŠ a SPŠ, Jičín,
Pod Koželuhy
100
SPŠ:JC/98/2009/RED 1. 9. 2009
18-20-M/01 Informační technologie
(ŠVP Informační technologie)
VOŠ a SPŠ, Jičín,
Pod Koželuhy
100
SPŠ:JC/99/2009/RED 1. 9. 2009
78-42-M/01 Technické lyceum
(ŠVP Technické lyceum)
VOŠ a SPŠ, Jičín,
Pod Koželuhy
100
SPŠ:JC/101/2009/RED 1. 9. 2009
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
15 Výroční zpráva 2012/13
23-56-H/01 Obráběč kovů
(ŠVP Obráběč kovů)
VOŠ a SPŠ, Jičín,
Pod Koželuhy
100
SPŠ:JC/103/2009/RED 1. 9. 2009
23-51-H/01 Strojní mechanik
(ŠVP Zámečník)
VOŠ a SPŠ, Jičín,
Pod Koželuhy
100
SPŠ:JC/102/2009/RED 1. 9. 2009
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
16 Výroční zpráva 2012/13
3 Personální zabezpečení činnosti školy
3.1 3.1 Souhrnné údaje za školu o počtu
pedagogických pracovníků, jejich odborné a pedagogické
způsobilosti (zákon č. 563/2004 Sb.)
Jméno pracovníka
Pracovní
zařazení
Pedagogická a odborná kvalifikace
učitelů, učitelů odborného výcviku, vychovatelů
Vyučení
u UOV
(obor)
Odborné
(vysokoškolské, ÚSO)
Pedagog.
(PF, FF,
DPS)
Délka
praxe
Augustinová, R., RNDr. pedagog MFF UK Praha PF 26
Bílková, Z. pedagog FF UJEP Brno FF 34
Bílková, I., PhDr. pedagog FF UP Olomouc FF 26
Blažek, J., Ing. pedagog ČVUT Praha DPS 37
Bret, M., Bc. pedagog ČVUT Praha DPS 5
Drobníková, M., Mgr. pedagog UK Praha PF 29
Dürrhammer, P. externí
pedagog
SPŠ Jičín 2
Fišera, B., Ing. pedagog VŠST Liberec DPS 39
Fišerová, I., Ing. pedagog UK Praha PF 16
Havlík, E., Ing. pedagog ČVUT Praha DPS 43
Hejna, P., Ing. pedagog studuje UK Praha DPS 24
Hrdý, J., Ing. pedagog ČVUT Praha DPS 33
Chlumská, A., PaedDr. pedagog PF HK, VŠP HK PF 26
Chlumská, T., PaedDr. pedagog PF HK, VŠP HK PF 24
Jandová, H., Mgr. pedagog PF Hradec králové PF 4
Junková, R., Ing. pedagog TUL PF 7
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
17 Výroční zpráva 2012/13
Kněz, M., Ing. pedagog Univerzita Hradec Králové DPS 3
Kořínek, O., Mgr. pedagog UHK PF 2
Kořínek, Z. pedagog soustružník SPŠ strojní DPS 24
Kořínek, Z., Ing. pedagog TUL 2
Kubín, F., Dis. pedagog studuje VOŠ, Jičín DPS 7
Kučera, V., Mgr. pedagog FTVS UK-Praha, VSP HK PF 35
Kvapilová, A., Ing. pedagog VŠST Liberec DPS 29
Mádlová, I., Mgr. pedagog FP UP Olomouc PF 33
Mašek, J., Bc. pedagog VŠO Praha NE 2
Matyáš, J., Ing. pedagog ČVUT Praha NE 25
Mazáčková, K., Mgr. pedagog UK Praha FTVS ANO 26
Mejsnar, F., Mgr. pedagog PF Hradec Králové PF 2
Nováková, R., Mgr. pedagog PF, Univerzita Hradec Králové PF 5
Otte, J., Ing. externí
pedagog
ČVUT PRAHA DPS 34
Pokorný, Z., Ing. pedagog ČVUT Praha DPS 26
Poláková, M., Mgr. pedagog PF Hradec Králové PF 31
Pour, J. pedagog SPŠ Jičín NE 32
Smolík, J. pedagog FTVS UK Praha PF 32
Šafránek, J., Ing. pedagog ČVUT Praha DPS 28
Šikýřová, L., Mgr. pedagog PF Hradec Králové PF 22
Šolcová, Z., Ing. pedagog ČVUT Praha DPS 30
Špicarová J., Mgr. pedagog Universita Komenského
Bratislava
PF 19
Švanda, O., Mgr. pedagog TUL PF 2
Urban, V., Ing. pedagog ČVUT Praha DPS 26
Vancl, P., Ing. pedagog VŠ strojní a textilní Liberec DPS 24
Vaníček, J. pedagog Ostravská univerzita DPS 7
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
18 Výroční zpráva 2012/13
Pozn.: UOV – učitel odborného výcviku
Vávra, J. pedagog SPŠ Jičín NE 32
Vavroušek, M., Ing. pedagog VŠ strojní Liberec DPS 31
Vavroušek, M., Ing., ml. externí
pedagog
TUL NE 3
Velart, L. UOV kovář SPŠ strojní Jičín DPS 42
Velešovský, P., Mgr. pedagog VŠP HK PF 13
Vik, V., Ing. pedagog ČVUT Praha DPS 34
Vodičková, A., Mgr. pedagog MFF UK Praha PF 41
Vraštil, J., Ing. pedagog VŠST Liberec DPS 23
Vrba, J. UOV soustružník SPŠ strojní Jičín DPS 37
Zajac, R., Ing. pedagog VŠST Liberec NE 32
Zikeš, Z., Ing. pedagog ČVUT Praha NE 37
Žalská, A., Ing. pedagog VŠE Praha DPS 34
Dufková, I. vychovat. SZTŠ PF 31
Kvapilová, V. vedoucí
vychovat.
SEŠ, PF, Hradec Králové DPS 36
Šimánková, I. vychovat. Gymnázium, SPg.Š Litomyšl PF 26
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
19 Výroční zpráva 2012/13
3.2 Souhrnné údaje o počtu nepedagogických pracovníků, jejich
kvalifikaci a odborné způsobilosti
Jméno
pracovníka
nebo pořadové
číslo
Pracovní zařazení Odborná kvalifikace nepedagogických pracovníků
Vyučení
u UOV
(obor)
Odborné
(vysokoškolské, ÚSO)
Jiné
(základní)
Geršlová, H. rozpočtářka SEŠ
Patková, R. mzdová účetní SEŠ
Horčičková, M.,
DiS.
účetní OA, VOŠ a SOŠ Nový
Bydžov
Kořínková, B. hospodářka soustružnice SŠP
Janeček, J. spr.poč.sítě SPŠ
Plíšková, I. kuchařka SZTŠ Kopidlno
Mařan, J. domovník automechanik
Klodnerová uklizečka kuchařka
Klímová, J. uklizečka ZŠ
Dobeš, M. domovník strojní
zámečník
Sluková, S. uklizečka ZŠ
Čapková, M. uklizečka ZŠ
Klamrtová, G. ved. jídelny SHŠ Praha 4
Pěničková, P. kuchařka kuchařka
Hudecová, N. kuchařka ZDŠ Jičín ZŠ
Kolocová, B. pomocná
kuchařka
ZŠ
Novotná, M. pomocná přadlena ZŠ
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
20 Výroční zpráva 2012/13
kuchařka
Svobodová, M. pomocná
kuchařka
kuchařka
Batelková, M. uklizečka rodinná škola
Prajs, J. bezpečnostní
pracovník DM
stroj. a stav.
zámečník
Vávra Josef DiS. domovník VOŠ a SPŠ
Jičín
Penteková, M. pomocná
kuchařka
SOU číšnice
Hazdrová L. kuchařka SOU - kuchař
Kazdová Dana uklízečka pánská
krejčová
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
21 Výroční zpráva 2012/13
4 Údaje o přijímacím řízení pro školní rok 2013/2014
Vyšší odborná škola:
Kód oboru Název oboru 1. kolo – počet další kola – počet počet přijatých
celkem
přihlášených přihlášených
23-41-N/02 Strojírenství s využitím
CAD a CAM
36
8
34
Střední průmyslová škola:
kód oboru název oboru počet přihlášených počet
zápisových
lístků 1. kolo další kola
26-41-M/01 Elektrotechnika 39 1 23
18-20-M/01 Informační technologie 69 0 49
23-41-M/01 Strojírenství 49 0 30
Střední odborné učiliště:
kód oboru název oboru počet přihlášených počet zápisových
lístků 1. kolo další kola
23-56-H/01 Obráběč kovů 9 4 13
23-51-H/01 Strojní mechanik 4 0 0
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
22 Výroční zpráva 2012/13
5 Údaje o výsledcích vzdělávání žáků ve školním roce 2012/2013
Výsledky vzdělávání jsou v souladu s očekávanými výsledky dle příslušných ŠVP. V oblasti obecných
kompetencí se vzdělávání zaměřuje zejména na: dodržování obecných a pro jednotlivé obory
specifických zásad bezpečnosti práce, ochrany zdraví při práci, hygieny práce a požární prevence;
práci v týmu a adekvátní jednání s lidmi; využívání prostředků informačních a komunikačních
technologií v pracovním i v osobním životě; využívání cizího jazyka v odborné i osobní komunikaci
na úrovni úplného středního odborného vzdělání.
V profesní oblasti jsou žáci vedeni k identifikování a analýze problémů, zvažování možností jejich
řešení, vybírání a navrhování řešení optimální v daném kontextu, stanovování efektivních postupů
při realizaci řešení a jejich dodržování.
Kód oboru Název oboru Ročník Celkem
žáků 1. 2. 3. 4.
26-41-M/01 Elektrotechnika 10 16 17 18 61
18-20-M/01 Informační technologie 41 50 53 42 184
23-41-M/01 Strojírenství 26 27 19 29 101
78-42-M/01 Technické lyceum 14 14
23-56-H/01 Obráběč kovů 7 8 10 25
23-51-H/01 Strojní mechanik 8 5 7 20
23-41-N/02 Strojírenství s využitím CAD
a CAM
23 19 23 65
Střední průmyslová škola
Ročník Počet žáků Prospěl s vyznamenáním Prospěl Neprospěl
1. ročník 77 3 69 5
2. ročník 93 7 79 7
3. ročník 89 7 81 1
4. ročník 103 4 98 1
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
23 Výroční zpráva 2012/13
Celkem 362 21 327 14
Střední odborné učiliště
Ročník Počet žáků Prospěl s vyznamenáním Prospěl Neprospěl
1. ročník 15 1 13 1
2. ročník 13 0 13 0
3. ročník 17 2 15 0
Celkem 45 3 41 1
Vyšší odborná škola
Ročník Počet žáků Prospěl Neprospěl
1. ročník 18 18 0
2. ročník 19 19 0
3. ročník 23 21 2
Celkem 60 58 2
Souhrnný údaj o výsledcích maturitních a závěrečných zkoušek
Maturitní zkoušky – školní rok 2012/13
Kód oboru Název oboru
celkem vyznamenaných prospělo neprospělo
26-41-M/01 Elektrotechnika 18 2 16 0
18-20-M/01 Informační
technologie
42 4 38 0
23-41-M/01 Strojírenství 28 3 24 1
78-42-M/01 Technické lyceum 14 1 13 0
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
24 Výroční zpráva 2012/13
Závěrečné zkoušky – školní rok 2012/13
Kód oboru Název oboru
celkem vyznamenaných prospělo neprospělo
23-56-H/01 Obráběč kovů 10 1 9 0
23-51-H/01 Strojní zámečník 7 0 6 1
Absolutorium – školní rok 2012/13
Kód oboru Název oboru
celkem vyznamenaných prospělo neprospělo
23-41-N/02 Strojírenství s využitím
CAD a CAM
21 2 18 1
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
25 Výroční zpráva 2012/13
6 Údaje o prevenci sociálně patologických jevů
6.1 Minimální preventivní program
Školní metodik prevence sociálně patologických jevů: Mgr. Milena Drobníková
Základní představitelé primární prevence ve škole:
- ředitelka školy Ing. Alena Žalská - vytváří podmínky pro realizaci prevence, pověřuje
vhodného pracovníka funkcí školního metodika prevence, zodpovídá za soustavné vzdělávání
pracovníků školy v oblasti prevence, zajišťuje spolupráci s rodiči, sleduje efektivitu
jednotlivých preventivních aktivit, zajistí zakotvení preventivních opatření proti SPJ v řádu
školy, provádí příslušná opatření při SPJ ve škole
- školní metodik prevence Mgr. Milena Drobníková – koordinuje realizaci MPP ve škole, podílí
se na vzdělávání pracovníků školy v oblasti prevence, zajišťuje hodnocení procesu a výsledků
MPP, spolupracuje s okresním a krajským metodikem preventivních aktivit, podílí se
na opatřeních při výskytu SPJ ve škole
- výchovný poradce Mgr. Jaroslav Smolík – zaměřuje se spíše na individuální kontakt a hledání
řešení problémů jednotlivých jedinců, zejména problémy výukového a částečně i výchovného
charakteru, má na starosti kariérové poradenství
- třídní učitelé – nezastupitelné osoby ve sféře vlivu na atmosféru třídy, na vytváření důvěry
ve třídě, na podporu otevřené komunikace mezi žáky ve třídě
1. Školní metodik prevence SPJ, výchovný poradce a další vyučující, učitelé odborného výcviku
a vychovatelé na domově mládeže se budou účastnit seminářů a přednášek zaměřených
na prevenci SPJ. S nimi pak seznámí ostatní pedagogické pracovníky.
2. Školní metodik prevence nabídne vyučujícím materiály zaměřené proti SPJ, které obsahují
různé formy práce s žáky, které získal na seminářích. K aktuálním tématům potřebných
pro školu uspořádá pro pedagogické pracovníky přednášku.
3. Pedagogičtí pracovníci mohou využívat i publikace, videokazety, CD, které jsou k dispozici
u školního metodika prevence SPJ, výchovné poradkyně, kabinetu humanitních předmětů.
Další publikace, videokazety a CD je možné zapůjčit u organizací, které se touto
problematikou zabývají.
4. Třídní učitelé seznámí rodiče při konzultačních dnech o problému základních drog, kterými
jsou alkohol, cigarety, léky, jejichž konzumaci rodiče běžně tolerují nebo přehlížejí. Také je
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
26 Výroční zpráva 2012/13
seznámí s problémem záškoláctví, které také někteří podporují nebo dokonce kryjí.
A samozřejmě s velkým problémem současných škol šikanou a postihy za ni.
5. Ve školním roce mají žáci možnost navštěvovat knihovnu ve škole, různá filmová a divadelní
představení, zúčastnit se školních i okresních soutěží (všeobecných, odborných, sportovních).
6. V rámci výuky se studenti zúčastní exkurzí a výchovně vzdělávacích akcí týkajících se jejich
odborného zaměření.
7. V hodinách občanské nauky a občanské výchovy je zahrnuta též primární prevence drogové
závislosti, dalších sociálně patologických jevů a prevence pohlavně přenosných chorob včetně
AIDS. Žáci se seznámí s výrazem zdravého životního stylu: se zdravou výživou, nutností
pohybových aktivit a jiné zájmové činnosti, se způsoby udržení psychického zdraví, se
způsoby zvyšování a udržování sebevědomí a s asertivními technikami (odmítnutí drogy
apod.).
8. Na nástěnce výchovného poradce a školního metodika prevence budou důležité informace
k této problematice. Také adresy kontaktních center.
9. Budeme odebírat časopis Závislosti a my a školní metodik prevence v případě potřeby
seznámí ostatní pedagogické pracovníky s významnými a aktuálními informacemi.
10. V případě nutnosti bude metodik školní prevence informovat PPP, sociální odbory podle
bydliště žáka, Probační a mediační službu. Vždy podle věku a bydliště žáka. Pomůže také
zařídit odborné konzultace k těmto problémům, pokud bude zájem rodičů nebo zletilých
studentů.
11. Škola úzce spolupracuje s domovem mládeže.
Denní režim je nastaven tak, aby podporoval zdravý tělesný a duševní vývoj ubytovaných
žáků a dával jim dostatek prostoru pro individuální potřeby. Vedením ke zdravému životnímu
stylu se budou vychovatelé snažit potírat SPJ a nežádoucí chování žáků.
Vychovatelé budou rozvíjet kompetence žáků zejména v komunikaci a spolupráci
se spolubydlícími vrstevníky.
Převážně jako klubová činnost budou fungovat zájmové útvary, vycházet se bude z principu
nabídky a poptávky. Žákům bude nabídnuta pestrá škála zájmových útvarů i příležitostných
akcí, na jejichž realizaci se budou podílet z velké části vychovatelé. Pedagogickým
ovlivňováním volného času budou výchovní pracovníci podporovat aktivitu žáků, poskytovat
prostor pro spontánní činnost, seberealizaci, sociální kontakty. Žáci budou vedeni k účelnému
využívání volného času, k aktivnímu stylu života. Ve své práci se vychovatelé zaměří
na prevenci SPJ jako je kouření a alkoholismus, různé druhy závislostí, šikana, agresivita,
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
27 Výroční zpráva 2012/13
záškoláctví apod. Budou nadále spolupracovat s metodikem prevence a výchovným
poradcem.
12. Škola i DM budou pokračovat ve spolupráci s Policií ČR, Regionálním muzeem a galerií Jičín
a dalšími subjekty.
13. Školní metodik prevence povede záznamy a přehled realizovaných aktivit v průběhu školního
roku. Měřením efektivity může být ohlas žáků, vedení školy, ostatních pedagogů. Využije
pro svou práci i dotazníky, slohové práce žáků apod.
14. Program, jeho efektivita, bude vyhodnocen. Hodnocení bude probíhat dotazníkovým
šetřením. Porovnáním výsledků zmapujeme situaci na škole. Cílovými skupinami budou
všechny třídy.
6.2 Preventivní opatření proti rizikovému chování žáků ve škole
S pomocí dotace Královéhradeckého kraje jsme realizovali řadu aktivit zaměřených na preventivní
opatření proti rizikovému chování žáků. Podařilo se nám realizovat následující aktivity:
1. Ve spolupráci s odborníky ze střediska volného času byl v projektu proveden dvakrát monitoring
třídních kolektivů 1. ročníku 22. června 2012 a 14. června 2013. Monitorování se celkem účastnilo
84 žáků.
2. Adaptační kurz, který se konal 10. -12. 9. 2012 absolvovalo celkem 77 žáků za účasti výchovného
poradce školy, třídních učitelů a osmi lektorů, kteří zajišťovali program formou zážitkové pedagogiky.
3. Ve spolupráci s preventivně informačním oddělením policie ČR byly v šesti třídách 1. a 2. ročníku
zrealizovány přednášky na téma kyberšikana, zaměřené na rizika sdělování a zveřejňování osobních
údajů na internetu a navazování kontaktů prostřednictvím internetu. Besedy vedl poručík Bc. Janda,
zaměstnanec Policie ČR Jičín. Žáci svými dotazy reagovali na konkrétní případy kyberšikany, řešili
možnost obrany proti šikaně v mobilním telefonu i na internetu. Měli možnost konzultovat i své
osobní zkušenosti s využíváním internetu a dalších komunikačních technologií.
4. Metodička prevence Milena Drobníková se vzdělávala v červnu 2013 na dvoudenním semináři,
který zajišťovala pedagogicko-psychologická porada Královéhradeckého kraje, pracoviště Jičín
za finanční podpory MŠMT. Akce byla zaměřena na vztahy ve školní třídě, patologii školní třídy,
metody poznávání vztahů ve třídě aj. Poznatky se semináře předala metodička ostatním vyučujícím
školy.
5. Školní knihovna byla z projektu doplněna o dva nové tituly a to: Jak na šikanu a Sociální dovednosti
ve škole.
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
28 Výroční zpráva 2012/13
7 Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků
Další vzdělávání pedagogických pracovníků směřuje k prohlubování odborných, pedagogických,
jazykových a ICT kompetencí. Dále se výrazně zaměřuje na vzdělávání v oblasti implementace
kurikulární reformy do vzdělávacích programů. Podporována je účast na seminářích, exkurzích,
přednáškách, konferencích, workshopech i e-learningových programech. Vedení školy cíleně
podporuje profesní rozvoj svých zaměstnanců pomocí cílených vzdělávacích aktivit, motivuje
jednotlivce, aby se do dalšího vzdělávání více zapojili. Vzdělávání má tedy konkrétně podporovat
rozvoj „znalostní společnosti“. Jedincům má dopomoci k rozšiřování a prohlubování jejich kvalifikace,
k možnosti nechat si formálně uznat v praxi získané znalosti a dovednosti či k získání nových
kompetencí, které následně zvýší konkurenceschopnost jedince.
termín název akce
18. 9. 2012 Porada předsedů školních sportovních klubů
24. 9. 2012 Konference kreativně k výuce jazyků
18. 10. 2012 Matematika ve světle výsledků MZ 2012
25. 10. 2012 Seminář NI
12. - 16. 11. 2012 Catia
13. 11. 2012 Management škol - Nová maturita
14. 11. 2012 Konference OP VK
16. 11. 2012 Konference AASKOL
19. 11. 2012 Aktuální novely zákonů
20. 11. 2012 Rozvoj funkčního myšlení studentů ve výuce matematiky
18. 10. - 19. 10. 2012 Konference UNIV 2 KRAJE
18. 9. - 22. 9. 2012 Stáž ředitelů škol
18. 10., 1. 11., 15. 11., 29. 11. 2012
Angličtina pro strojaře
8. 10. - 10. 10. 2012 Asociace průmyslových škol
3. 12. 2012 Problematika sociálně právní ochrany dětí
24. 1. 2013 Metodika Aj
21. 3. -. 22. 3. 2013 Vzdělávání průvodců a hodnotitelů pro kvalifikace úrovně H
10. 4. 2013 Konference UNIV 2 KRAJE
17. 4. 2013 Seminář - z. č. 373/2011 Sb., o spec. zdravotních službách
22. 4. 2013 Školení Fama, energetický manažer
6. - 7. 6. 2013 Management školní třídy
11. 6. 2013 Tematická konference - Leonardo da Vinci /NAEP/
24. 4. 2013 Čeština pro praxi
18. 6. 2013 Systém EPC, energetické úspory
8. -9. 4. 2013 Školení Matlab, Simulink Praha
2012/13 Doplňkové pedagogické studium
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
29 Výroční zpráva 2012/13
Odborné vzdělávání v oblasti mechatroniky a strojírenství
Školení CAD/CAM/CAE systému CATIA V5 proběhlo v prostorách naší školy 12. - 16. 11. 2012 (5 dní)
a 26. - 30. 11. 2012. Školení zajišťovali dva lektoři firmy DYTRON s.r.o. Školení úspěšně absolvovali
čtyři učitelé školy, Ing. Vraštil, Ing. Vancl, Bc. Mašek, Z. Kořínek. Cíle aktivity realizace semináře
splnila: pedagogové si rozšířili svoje technické znalosti, tím se zvýšila jejich kvalifikovanost. Znalosti
a dovednosti získané na semináři implementují učitelé výuky a využili je při tvorbě výukových
materiálů.
Ing. Šafránek a Ing. Havlík absolvovali v Praze 8. a 9. dubna 2013 školení v programu MATLAB I a II.
Obsahem školení MATLAB I bylo:
ovládání a prvky jazyka, operace s vektory a maticemi,
2D a 3D grafika, datové typy, logické funkce,
import a export dat, základy programování (M-soubory).
Obsahem školení MATLAB II bylo:
definice funkce, handle funkce, typy funkcí v MATLABu,
nástroje pro ladění programů, Handle Graphics,
tvorba GUI, příklad použití nástroje Guide.
10. dubna 2013 Simulink I absolvovali ve stejném školicím středisku školení v programu Simulink I,
které zahrnovalo:
úvod do prostředí Simulink,
základní postup při modelování dynamických systémů,
práce s editorem simulačních schémat,
knihovny bloků, jejich význam, nastavení a využití,
simulace modelů, spouštění, ovládání simulace, krokování,
simulační algoritmy, princip, přehled metod, volba vhodné metody,
tvorba hierarchických modelů, subsystémy,
tvorba uživatelských bloků, maskování subsystémů, předávání parametrů,
tvorba uživatelských knihoven.
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
30 Výroční zpráva 2012/13
8 Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti
8.1 Cisco ve školním roce 2012-13
Výuka, která má vazbu na vzdělávací program CNAP (Cisco Networking Academy Pragram), je
realizována u žáků studijního oboru 18-20-M/01 Informační technologie. V uplynulém školním roce
dobíhala výuka CCNA (Cisco Certified Network Associate) a ITE (IT Essentials)
ve verzi 4. Pro následující školní rok se vyučující připravovali k přechodu na nová kurikula verze 5,
která respektují vývoj v oblasti IT od vzniku předchozí verze.
Naše lokální akademie též prošla procesem Evolution, kdy byla převedena do nového systému a nové
organizační struktury, a to od 16. 3. 2013. Následoval i přechod všech lektorů do nového systému
pro správu ze starého Academy Connection na nové prostředí NetSpace. Tento přechod vyžadoval
od všech lektorů přípravu formou samostudia, ve kterém se seznámili s vlastnostmi a novými
možnostmi prostředí NetSpace. Přechod byl ukončen k 30. 6. 2013. Od tohoto data již není staré
prostředí funkční.
Lektoři:
IT Essentials – výuka probíhá v rámci předmětu Technické vybavení v 1. ročníku oboru IT – výuku
zajišťovali lektoři M. Bret a J. Špicarová
CCNA Exploration – výuka probíhá v předmětu Počítačové sítě od 2. do 4. ročníku. Výuku zajišťovali
lektoři J. Špicarová, J. Vaníček, M. Kněz a V. Vik. Do výuky 4. ročníků byl zařazen nový modul CCNA
Exploration 3 – LAN Switching and Wireless – vyučující M. Kněz, M. Vaníček, V. Vik.
V únoru proběhlo školní kolo soutěže Networking Academy Games, která prověřuje dovednosti
studentů v oblasti počítačových sítí. Na základě výsledků se do národního finále tříčlenných hlídek
HS3 nominovali studenti Matěj Řehák, Daniel Kendík a Filip Nedbal. To proběhlo v Praze na ČVUT FIT
22. března 2013 a naši zástupci obsadili 12. místo.
Další soutěží, na jejíž organizaci se podílí CNAP, byla NetRiders. Za naši školu se do celostátního finále
nominovali dva studenti ze třídy I3A, a to Filip Nedbal a Martina Egrtová.
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
31 Výroční zpráva 2012/13
8.2 Sportovní akce
datum akce počet žáků, umístění
20. 9. 2012 Corny-atletický pohár 10 žáků - 2. místo
25. 9. 2012 Přespolní běh - okresní kolo 6 žáků - 2. místo
26. 9. 2012 Kopaná - okresní kolo 17 žáků - 1. místo
3. 10. 2012 Přespolní běh - krajské kolo 6 žáků - 3. místo
10. 10. 2012 Kopaná -pohár Masopusta, okrskové kolo 14 žáků - 2. místo
11. 10. 2012 Spolupořadatelství - kopaná - krajské kolo 17 žáků - 3. místo
17. 10. 2012 Kopaná - pohár Masopusta, okresní kolo 13 žáků - 2. místo
18. 10. 2012 Stolní tenis - okresní kolo 3 žáci - 3. místo
22. 10. 2012 Florbal - okrskové kolo 10 žáků - 3. místo
1. - 2. 11. 2012 Spolupořadatelství - kopaná - republikové finále 14 žáků - 6. místo
9. 11. 2012 Sálová kopaná-okrskové kolo 9 žáků - 3. místo
16. 11. 2012 Uspořádání okresního kola ve volejbalu 8 žáků - 4. místo
3. 12. 2012 Házená - krajské kolo 10 žáků - 3. místo
6. 12. 2012 Uspořádání okresního kola v košíkové 8 žáků - 2. místo
20. – 21. 12. 2012 Mezitřídní turnaj v kopané 19 tříd - I. - IV.ročník
19. 2. 2013 Házená- kvalifikace o RF 10 žáků - 1. místo
21. 2. 2013 Uspořádání krajského kola v košíkové
19. 3. 2013 Sálová kopaná-krajské kolo 9 žáků - 3. místo
20. - 21. 3. 2013 Házená-republikové finále 10 žáků - 5. místo
únor-březen Memoriál P. Letošníka 17 tříd
5. 6. 2013 Big shock florbalový turnaj smíšených družstev 9 žáků - 3. místo
25. 6. 2013 mezitřídní turnaj v nohejbale 25 studentů
26. 6. 2013 Sportovní den ředitelky školy třídy 1. - 3. ročník
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
32 Výroční zpráva 2012/13
VÁNOČNÍ MEZITŘÍDNÍ TURNAJE v malé kopané
V předvánočním týdnu se konal v tělocvičně naší školy už pátý ročník mezitřídního turnaje v sálové
kopané. Ve středu 21. 12. se utkalo 10 tříd z 2. a 4. ročníků, druhý den hrálo 11 tříd z 1. a 3. ročníků.
Celkem bylo sehráno 41 utkání. Turnaje byly organizačně zajištěny učiteli TV, rozhodování
jednotlivých zápasů prováděli zástupci z řad studentů. Ceny pro nejúspěšnější třídy věnovalo SRPŠ
naší školy.
Konečná pořadí
1. ročníky 2. ročníky 3. ročníky 4. ročníky
1. místo I1A 1. místo ST2 1. místo I3A 1. místo IT4B
2. místo I1B 2. místo SOU2 2. místo ET3 2. místo IT4A
3. místo ET1 3. místo ET2 3. místo SOU3 3. místo E4M
Všechna utkání měla velice pěknou sportovní úroveň a tak po už tradičním volejbalovém
Memoriálu Petra Letošníka, vznikla na naší škole další sportovní akce, která má své pevné
místo v kalendáři školy.
LYŽAŘSKÝ VÝCVIKOVÝ KURZ 2013
VE školním roce 2012/13 jsme opět vyjeli na lyžařský výcvik až na hřebeny Krkonoš. Chata Vatra se
nachází v nadmořské výšce 1.230 m. Věrni jsme zůstali únorovému termínu (9. – 16. 2.). Sjezdový
výcvik byl realizován na sjezdovce Davidovka a na běžkách jsme absolvovali se všemi žáky celodenní
výlet na trase Petrova b. – Vosecká b. – Labská b. – Martinova b. - chata Vatra.
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
33 Výroční zpráva 2012/13
V průběhu lyžáku jsme zažili různé počasí od mlhy, drobného a většího sněžení až po sluníčko.
Lyžařského zájezdu se zúčastnilo 22 studentů ze čtyř tříd 1. ročníku, kteří si týden na horách jistě
pěkně užili a budou na něj ještě dlouho vzpomínat.
MEMORIÁL PETRA LETOŠNÍKA - 2013
V tělocvičně VOŠ a SPŠ, Jičín proběhl v měsíci únor a březen 2013 už 12. ročník turnaje ve volejbale,
který je věnován vzpomínce na našeho bývalého kolegu Petra Letošníka. Jedná se o mezitřídní turnaj,
kdy se v základních kolech mezi sebou utkávají družstva tříd ze stejného ročníku a vítězové postupují
do semifinálového kola. Pět vítězů jednotlivých ročníků ST1, I2A, ST3, I4A a V2 bylo v dalším kole
doplněno družstvem, které je složené z učitelů a zaměstnanců školy.
Vyvrcholením celého turnaje byly finálové zápasy, které se konaly ve středu 27. března za přítomnosti
rodičů a manželky našeho bývalého kolegy.
V utkání o 3. místo vyhrála ST3 nad I4A v poměru 2 : 1 a ve finálovém klání zvítězilo družstvo učitelů
nad I4A v poměru 3 : 0.
Družstvo učitelů se tak opět po loňské finálové porážce stalo vítězem tohoto turnaje a už jubilejně
po desáté převzalo z rukou manželů Letošníkových putovní pohár. Letošního ročníku se zúčastnilo
17 tříd a v sedmi hracích dnech bylo sehráno celkem 33 utkání.
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
34 Výroční zpráva 2012/13
Foto vítězného družstva:
zleva stojící: manželé Letošníkovi, J. Smolík, M. Kněz, G. Klamrtová, A. Žalská
v popředí: Z. Kořínek, O. Švanda, J. Vraštil, J. Mašek, F. Mejsnar
VODÁCKÝ KURZ - VLTAVA 2013
13. – 17. 5. 2013 a 20. – 24. 5. 2013
Pro žáky druhých ročníků naší školy jsme uspořádali 2 turnusy vodáckého kurzu. Ten každoročně
probíhal na řece Vltavě v úseku mezi Vyšším Brodem a Českými Budějovicemi.
Letos se dvou turnusů zúčastnilo celkem 56 žáků tříd I2A, I2B, ET2, SC2 a SM2. Pedagogický dozor
prováděli učitelé Bret, Kořínek st., Kořínek ml., a Švanda. Oba týdny bylo velice proměnlivé počasí
i s nočními mrazy. Při I. turnusu jsme zařadili noční sjetí Českého Krumlova na raftech. Studentům se
tato akce velice líbila a získali představu, co je druhý den čeká na jezech v kánoích. Pobyt na řece byl
zajištěn vodáckým instruktorem od Ka-servisu, který nám také zajistil vodácké vybavení. Všechny
nástrahy jsme zvládli bez úrazu a kázeňských přestupků.
Věříme, že se vodácký kurz všem zúčastněným studentům líbil a odnesou si do života cenné poznatky
z pobytu v přírodě a zážitky z jízdy po řece.
8.3 Soutěže
8.3.1 Daniel Vaníček, žák třídy ST4A, se stal absolutním vítězem soutěže v kategorii
frézování (systém společnosti Siemens)
11. září 2012 se studenti naší školy v rámci strojírenského veletrhu v Brně zúčastnili soutěže mladých
strojařů v programování CNC obráběcích strojů pořádané Svazem strojírenské technologie. Za naši
školu soutěžilo 6 žáků.
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
35 Výroční zpráva 2012/13
První kolo soutěže proběhlo v areálu Výukového centra na brněnském výstavišti v úterý ráno
od 9,30hod. do 11,30hod. Žáci dostali technický výkres a slovní zadání úlohy. Autor nejlépe
zpracovaného programu získal věcnou cenu. V tomto ranním soutěžním kole se svého úkolu nejlépe
zhostil náš student z ST4A, Daniel Vaníček. I ostatní soutěžící si vedli dobře a důstojně reprezentovali
naši školu. Zúročili tak znalosti, které získali během studia v odborných předmětech.
Daniel Vaníček se nakonec stal i absolutním vítězem soutěže v kategorii frézování (systém společnosti
Siemens).
Ve čtvrtek 1. listopadu 2012 převzal Daniel Vaníček ocenění z rukou ředitele Svazu strojírenské
technologie Ing. Petra Zemánka. Předání ceny proběhlo za přítomnosti Ing. Michala Horáčka
z Ministerstva průmyslu a obchodu ČR a zástupců řady firem z našeho regionu, zástupců města Jičína
i zřizovatele naší školy KÚ KHK. Daniel získal i první nabídky na zaměstnání od renomovaných firem.
8.3.2 Středoškolská odborná činnost
Okresní kolo studentské odborné činnosti 2013.
V pátek 19. dubna 2013 se v prostorách DVPP Jičín, Železnická 460 konalo okresní kolo studentské
odborné činnosti. Odborná komise ve složení Mgr. Lüftnerová, Ing. Kunc a Ing. Zikeš hodnotila 8 prací
z oboru „Elektrotechnika, elektronika a telekomunikace“, „Informatika“, „Strojírenství, hutnictví
doprava a průmyslový design“, Pedagogika, psychologie, sociologie a problematika volného času“,
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
36 Výroční zpráva 2012/13
Tvorba učebních pomůcek, didaktická technologie, „Stavebnictví, architektura a design interiérů“
a Fyzika. Z každého oboru mohly postoupit do krajského kola dvě nejlepší práce.
V oboru Elektronika soutěžili David Novotný (třída EA 4) s prací:“Analogový robot“ a Ludvík Saska
(třída EA 4) s prací:“Digitálně nastavitelný zdroj 0-29,9 V/3 A “ . Z této kategorie postoupili
do krajského kola oba soutěžící s tím, že David Novotný obsadil první a Ludvík Saska druhé místo.
V oboru Informatika soutěžil Tomáš Biheler (třída I 4A) s prací:“Tvorba aplikace pro školní informační
panel v pokročilém program. jazyce“. A ten také postoupil do krajského kola.
V oboru Strojírenství soutěžil Jakub Hůlek (třída EA 4) s prací :“Polohování pákového servopohonu.
I jeho práce postupuje do krajského kola.
V oboru Problematika volného času soutěžili jako jediní Ondřej Lemberk a Vít Šanda (třída I4 B)
s prací:“Dokumentarní video“ . I oni dostali šanci postoupit do krajského kola s tím, že svoji práci
doplní o informace z průzkumu dat a video přiloží k práci.
Jedinou prací byla rovněž i soutěžní práce Matěje Řeháka (třída I4 A):“Regulace vytápění pomocí
mikroprocesorové techniky“ v oboru „Stavebnictví“. I tuto prací odborná komise doporučila
k postupu do krajského kola. Komise konstatovala, že tato práce nepatří do deklarovaného oboru
a přeřadila ji pro krajskou soutěž do oboru „Informatika“.
V oboru Tvorba učebních pomůcek soutěžil Ladislav Bíba s prací: „Generátor funkcí, řízený
mikroprocesorem“ (třída ES 4). Tuto práci komise nedoporučila k postupu do krajského kola
vzhledem k tomu, že soutěžící vložil do práce oproti ostatním účastníkům okresní soutěže málo své
vlastní práce.
Z oboru Fyzika postoupil se svou prací: „Meteostanice“ Michal Rychlý (třída EA 4).
Krajské kolo soutěže Středoškolské odborné činnosti 2013
Krajské kolo se uskutečnilo se 30. dubna 2013 tentokrát v gymnáziu J. K. Tyla Hradec Králové.
Slavnostní zahájení soutěže v aule školy provedl její ředitel Mgr. Novák. Tohoto aktu se rovněž
zúčastnila radní pro školství Mgr. Šormová a vedoucí odboru školství kraje JUDr. Šulcová. Přítomni
byli rovněž zástupci sponzora a členové odborných hodnotitelských komisí.
Naši školu reprezentovalo pět žáků ve třech soutěžních oborech. Ve velké konkurenci středoškoláků
Královéhradeckého kraje byli soutěžící z naší školy velice úspěšní. Výrazného úspěchu dosáhl v oboru
„Informatika“, kde bylo nejvíce soutěžících a tedy velká konkurence, Matěj Řehák (I4A) s prací
„Regulace vytápění pomocí mikroprocesorové techniky“, který obsadil 1. místo a postoupil tak
do celostátního kola v Brně. Výsledek je o to cennější, že práce Matěje Řeháka byla lepší než práce
studentů SŠ aplikované kybernetiky. Druhým soutěžícím v tomto oboru byl Tomáš Biheler (I4 A),
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
37 Výroční zpráva 2012/13
který obsadil 7. místo. Rovněž v oboru „Elektrotechnika, elektronika a telekomunikace“ dosáhl
nejvyššího ohodnocení a tím i 1. místa David Novotný (EA4) s prací „Analogový robot“. Také on
postupuje do celostátního kola SOČ. I jeho práce měla lepší úroveň než práce studentů SŠ aplikované
kybernetiky. V oboru „Pedagogika, psychologie, sociologie a problematika volného času“ soutěžili
Ondřej Lemberk a Vít Šanda (oba I4 B), kteří se umístili na velmi pěkném 4. místě.
Všem studentům, kteří se zúčastnili krajského kola, gratulujeme a postupujícím přejeme, aby jejich
práce „zabodovala“ i v náročné celorepublikové konkurenci. Poděkování patří i těm pedagogům naší
školy, kteří soutěžícím studentům v jejich práci pomáhali odbornou radou.
8.3.3 V pátek 14. prosince 2012 se žáci VOŠ a SPŠ, Jičín zúčastnili soutěže KYBER robot
2012 na TU v Liberci
Velmi pěkného umístění dosáhl žák David Novotný, který v kategorii "Libovolný robot" obsadil se
svým analogovým robotem 3. místo.
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
38 Výroční zpráva 2012/13
David Novotný předvádí model vrtulníku
Absolvent naší školy, zástupce TU se svým robotem
Ocenění předává doc. Ing. Janeček, CSc.
8.3.4 Druhý ročník soutěže NAG na naší škole
Ve čtvrtek 28. února 2013 proběhlo na naší škole podruhé školní kolo soutěže Networking Academy
Games, která prověřuje dovednosti studentů v oblasti počítačových sítí. Tentokrát byla soutěž
rozdělena do dvou kategorií, a to zvlášť pro studenty třetích ročníků zaměřená na směrování
a pro studenty čtvrtých ročníků, kde bylo součástí řešení i programování switchů.
Soutěže se zúčastnilo celkem devět studentů třetího a čtvrtého ročníku. V kategorii 3. ročníků si
nejlépe vedl student Filip Nedbal ze třídy I3A. Další dvě místa obsadili studenti Martina Egrtová
a Milan Vancl opět ze třídy I3A. V kategorii 4. ročníků zvítězil student Matěj Řehák ze třídy I4A. Za ním
mnoho nezaostal i druhý v pořadí Daniel Kendík rovněž ze třídy I4A. Studenti Matěj Řehák, Daniel
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
39 Výroční zpráva 2012/13
Kendík a Filip Nedbal se zároveň nominovali do národního finále soutěže tříčlenných hlídek HS3,
která se bude konat 22. března na Fakultě informačních technologií ČVUT v Praze.
8.3.5 Elektrotechnická olympiáda 2013
Místo konání: ČVUT, fakulta elektrotechnická, katedra Telekomunikační techniky
Dne 8. 3. 2013 bylo finále Elektrotechnické olympiády. Z uchazečů, kterých bylo přes tisíc, se
zúčastnilo prvního kola 245 (forma testu) a následně v druhém kole museli účastníci předvést své
práce formou prezentací. Po druhém kole porota vybrala 12 finalistů, mezi které se probojovali i dva
naši žáci studijního oboru Automatizační technika David Novotný a Ludvík Saska.
Finále se konalo přímo v budově ČVUT na katedře telekomunikační techniky. Soutěž byla
pod patronací prof. Ing Dušana Maga PhD. Členové poroty byli odborníci z katedry, včetně
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
40 Výroční zpráva 2012/13
Doc. Ing. Jaroslava Svobody CSc. V soutěži bylo provedeno vyhodnocení pouze prvních tří úspěšných
účastníků, kteří získali ocenění a zároveň i finanční podporu pro školu. Je velkým úspěchem, že dva
studenti se probojovali v takto náročné soutěži do finále. Tento úspěch byl završen skvělým třetím
místem Davida Novotného s prací Analogový robot.
Oběma soutěžícím patří poděkování za vzornou reprezentaci školy a výbornou prezentaci odborných
znalostí a dovedností.
8.3.6 Úspěch našich žáků v Net Riders 2013
V pátek 8. března se řada našich žáků zúčastnila on-line celonárodního školského kola soutěže
NetRiders 2013 ve znalostech IT. Nejlépe se naši studenti umístili v kategorii ITESS, a to konkrétně
Filip Nedbal (3. místo) a Martina Egrtová (9. místo), oba ze třídy I3A. Blahopřejeme těmto studentům,
kteří postoupili do celostátního finále.
8.3.7 Matematická soutěž 2012/2013
Dvacátý první ročník Celostátní matematické soutěže se uskutečnil 5. dubna 2013 v několika
soutěžních střediscích. Nejlépe si z našich žáků vedli Tomáš Majer z 1. ročníku, který se umístil ve své
kategorii na 11. - 12. místě z 307 soutěžících a Radek Pánek ze 4. ročníku, který obsadil 16. -18. místo
mezi 200 soutěžícími.
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
41 Výroční zpráva 2012/13
8.3.8 AWARDS 2013
Ve dne 25. a 26. června 2013 jsme se zúčastnili předávání cen vítězům soutěže AWARDS 2013, které
bylo součástí setkání uživatelů SYSTÉMU Pro/Engineer (Creo) konaném na Seči. Vítězem jedné
kategorie byl i náš student třídy V3 Marek Ouhrabka s přípravkem na automatické svařování. Na této
akci jsme hovořili o další spolupráci s AV ENGINEERINGem a.s. Přínosem bylo získání odborných
vědomostí a dalších aktuálních možností pro použití ve výuce. Na setkání jsem se sešel s pracovníky
podniků, které SYSTÉM Pro/Engineer používají. Nechyběli mezi nimi ani absolventi naší vyšší odborné
školy. Jedním z nich byl i náš absolvent Milan Bonka z firmy WTTECHCZ, která sídlí v Poděbradech.
Tento náš bývalý Student VOŠ zvítězil v prestižním klání ovládání softwaru Pro/Engineer (Creo 2)
„Creoman“ a ukázal, tak dobrou připravenost našich absolventů v této oblasti.
8.4 Exkurze, přednášky, výstavy, divadelní představení
Exkurze za odpady
Třídy I1A, I1B a ET1 se společně s učiteli M. Bretem a F. Mejsnarem zúčastnili dne 9. ledna 2013
exkurze za odpady. První zastávka byla v Kněžicích, kde se nachází bioplynová stanice. Dostali jsme
zde odborný výklad přímo od pana starosty Milana Kazdy. K výrobě tepla a elektřiny využívají místní
biologický odpad. Teplou vodu zajišťují pro 90 % domácností v Kněžicích.
Z Kněžic jsme se přesunuli na skládku komunálního odpadu v Popovicích - Libci. Kvůli špatnému
počasí jsme si skládku prohlédli pouze z autobusu. Informace o fungování skládky si studenti vyslechli
v pohodlí autobusu. Na této skládce je postaven plán odpadového hospodářství města Jičína.
Další zastávku jsme měli na sběrném dvoře v Jičíně, kde jsme si prohlédli třídírnu odpadu a navštívili
jednotlivá místa pro vytříděný odpad. Posledním místem naší exkurze byla firma Pesl, kde se zabývají
zpracováním plastů. Z plastového odpadu vytváří granulát, který je dále využit na výrobu plastových
desek nebo profilů.
Exkurze - GIGA, spol. s.r.o. Příšovice
Dne 25. 3. 2013 se žáci 1. a 2. ročníku středního odborného učiliště zúčastnili exkurze do firmy GIGA,
spol. s.r.o. Příšovice. Jednalo se o prohlídku provozních prostorů firmy, která se zabývá výrobou
jeřábové techniky. Konkrétně jsme shlédli prostory svařovny, obrobny, montáže a konstrukce,
technologie a přípravy výroby. Exkurze začínala prezentací týkající se historie a současného výrobního
programu firmy.
DON´T BE AFRAID TO SPEAK ENGLISH!
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
42 Výroční zpráva 2012/13
Dne 12. 4. 2013 navštívil naši školu italský student Angelo Peritore, který působí v České republice
v rámci programu agentury AFS, umožňující mladým lidem studium v zahraničí a ubytování
v hostitelských rodinách. Naši studenti 2. – 4. ročníků měli tak možnost se během prezentace
dozvědět spoustu zajímavých informací o Itálii, včetně nejznámějších míst, historických i současných
osobností, kulturních zvyků, mohli porovnat českou a italskou školu či postřehy mladého Itala z jeho
pobytu v naší zemi. To vše samozřejmě v angličtině. Naši studenti rovněž neváhali a nebáli se
zahrnout italského hosta množstvím mnohdy vtipných dotazů.
Exkurze v ABB Jablonec n. Nisou
V dubnu letošního roku navštívili žáci naší školy továrnu a výrobu společnosti ABB nacházející se
na severu Čech v Jablonci nad Nisou. Tato společnost, bývalá Elektro - Praga, se zabývá vývojem
a konstrukcí produktů nízkého napětí. S jejich výrobky se setkáváme každý den, aniž bychom si to
třeba uvědomili. Přesto zde výroba vypínačů a zásuvek velkého množství rozdílných variací má již
145 letou tradici.
Účastníci Hlavičkiády měli jedinečnou možnost tuto výjimečnou a moderní společnost navštívit. ABB
je známa tím, že pro vývoj i výrobu používá ty nejmodernější systémy a postupy. Účastníci byli
uvedeni do problematiky přednáškou o historii a přítomnosti společnosti a představením portfolia
výrobků. Následovalo velmi odborné seznámení s vývojem, s postupem a konstrukcí vypínačů,
kterým nás provedl pan Kozák. Studentům byla představena moderní podoba postupu při navrhování
výrobků a byli do detailu seznámeni se všemi jednotlivými kroky konstrukce i nejmodernějšími 3D
technologiemi, které firma pro vývoj používá.
Po obědě jsme zavítali do výroby. Zde jsme navštívili nástrojárnu, lisovnu plastů i kovů a finální
montážovnu. Náš průvodce nám představil každý důležitý stroj ve výrobě a jeho účel. Názorně
představil postup při montáži i úskalí a problémy s ní spojené. Velkou zvláštností výroby v ABB je, že
zde vedle sebe pracují jak moderní stroje, tak linky fungující již od padesátých let.
V poslední části prohlídky jsme s panem Kozákem navštívili budovu vývoje. V návaznosti na svou
předchozí přednášku, nám byly představeny kroky vedoucí od návrhu k finálnímu produktu
odesílaného do výroby. Představil nám výrobu forem, testování modelů a vědecké centrum. Zde nám
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
43 Výroční zpráva 2012/13
byla předvedena praxe tvorby výkresů, návrhů a účastníci si mohli zblízka prohlédnout 3D scanner,
3D mikroskop a 3D tiskárnu.
Domnívám se, že Hlavičkiáda v ABB byla velmi poučná a zajímavá pro všechny účastníky. Dozvěděli se
mnoho zajímavých poznatků a poznali v praxi fungování velké nadnárodní společnosti. Zároveň byli
seznámeni se systémy vývoje, konstrukce a výroby. Exkurze v ABB Jablonec n. N. všechny účastníky
velmi zaujala, obohatila a jistě odjížděli plni nových poznatků.
Trutnov Poříčí - Poniklá Hlaváček - „KLASICKÉ ZDROJE ENERGIE“
V rámci výuky předmětů Elektronické počítače a Automatizované systémy řízení jsme navštívili
a shlédli 9. 5. 2013 dva provozy pro výrobu elektrické energie klasickým způsobem: tepelnou
elektrárnu ČEZ Trutnov Poříčí a malou soukromou vodní elektrárnu na Jizeře v Poniklé Havlíček &
Havlíček.
V prvém případě jde o druhou nejmenší elektrárnu ČEZu, která zpracovává hnědé uhlí z Bíliny
a dřevěné štěpky z regionu s kotly s fluidním spalováním a odsířením, které bylo realizováno jako
jedno z prvních ve střední Evropě.
Ve druhém případě
jde o dřívější lokální
zdroj pro zásobení
energií soukromé
textilky, který
využívá vody
z Jizery a dvojitě
řízené Kaplanovy
turbíny připojené řemenovým převodem ke generátoru s výkonem 140kW. Je zajímavým doplňkem
a ukázkou jak využít původně historický klasický zdroj.
Exkurze byla velice cenná z toho důvodu, že dnes už většina podobných akcí probíhá zhlédnutím
instruktážního videa v návštěvní místnosti. My jsme se studenty doopravdy prošli všechny
nejdůležitější části elektrárny a sáhli si na běžící generátor o výkonu 150MW. Oba klasické zdroje
stále představují nejjistější ochranu proti tolik diskutovanému „blackoutu“ světové energetické sítě.
Exkurze – Letiště Václava Havla
Dne, 10. 5. 2013 se studenti třídy I3B a EA3 pod vedením vyučujících paní M. Polákové a M. Kněze
zúčastnili exkurze na letišti V. Havla. K exkurzi byla vybrána trasa č. 5 z nabídky společnosti Letiště
Praha, a. s. Během exkurze se studenti seznámili s historií letiště, jeho zázemím, aktuálním stavem
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
44 Výroční zpráva 2012/13
a s plány do budoucna. Dále měli možnost vyslechnout informace o organizaci letového provozu
a provozu letadel samotných. Exkurze probíhala v autobuse provozovatele letiště, který se pohyboval
přímo po letištní ploše mezi jednotlivými body exkurze. Součástí exkurze byla též zastávka
u přistávacího stojánku s letadly a přistávací plochy.
Exkurze na pracovišti pro tvorbu předpovědi počasí - Český hydrometeorologický ústav Praha
Komořany (z projektu 12SMV04 Rosnička)
21. června 2013 jsme navštívili klíčové pracoviště, kde se tvoří hlavní meteorologická předpověď
pro všechna média a veřejnost. Pro členy meteorologického kroužku bylo zajímavé sledovat
pokojnou činnost každého z dvacetičlenného týmu, který v systému 24/7 zajišťuje a kontroluje
všechny naměřené údaje z geostacionárních družic a pozemních stanic. Předpověď se stanovuje 4x
během 24 hodin dne (první ve čtyři ráno a poslední v deset večer) a účastní se jí superpočítač, který je
schopen předpovědní mapu vyhodnotit po 4 hodinách nepřetržité práce (systém ALADIN).
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
45 Výroční zpráva 2012/13
datum název akce místo konání
11. 9. 2012 MSV Brno 2012 Brno
18. 10. 2012 Kino - Konfident Jičín
2. 11. 2012 Exkurze Hydra- Components a.s. Jičín
15. 11. 2012 Klicperovo divadlo, HK - Věc Čapek Hradec Králové
13. 11. 2012 Seminář - regulátory a jejich aplikace Jičín
20. 11. 2012 Exkurze APOELMOS Nová Paka
29. 11. 2012 Exkurze Deprag a.s. Lázně Bělohrad
3. 12. 2012 Senát ČR Praha
5. 12. 2012 Exkurze Skopísek Střeleč a.s. Střeleč
12. 12. 2012 Drážďany Dresden SRN
9. 1. 2013 Ekoexkurze Jičín, Kněžice, Popovice
7. 2., 28. 2. 2013 Vstup na trh práce - beseda - Úřad práce Jičín
28. 2. 2013 Kino - Ve stínu Jičín
4. 3. 2013 Exkurze Seco Group a.s. Jičín
25. 3. 2013 Exkurze GIGA Příšovice
3. 4. 2013 Exkurze EMUGE Lauf - SRN
12. 4. 2013 Návštěva A. Peritoriho: prezentace v AJ SPŠ Jičín
22. 4. 2013 Exkurze KOBIT Jičín Kobit Jičín
23. 4. 2013 Exkurze ABB Jablotron s.r.o. Jablonec n. N.
30. 5. 2013 Exkurze Hydra - Components a.s. Jičín
31. 5. 2013 Exkurze LPM s.r.o. Jičín
24. 6. 2013 Hrad Kost + divadlo Zkrocení zlé ženy Kost
25. 6. 2013 Židovská synagoga a židovské památky v Jičíně Jičín
19. 6. 2013 Sběrný dvůr Jičín Jičín
14. 9. 2012 Bylo nás pět - divadelní představení Hradec Králové
9. 5. 2013 Bílá nemoc - divadelní představení Jičín
10. 5. 2013 Exkurze Letiště Václava Havla Praha
25. 6. 2013 Exkurze KARSIT Jaroměř Jaroměř, Josefov
25. 6. 2013 Exkurze Skopísek Střeleč a.s. Střeleč
8.5 Volnočasové aktivity
Pro naše žáky a studenty jsme během školního roku zorganizovali řadu dlouhodobých volnočasových
aktivit. Pro podporu zdravého životního stylu již několik let zajišťujeme v prostorách školy kroužek
volejbalu, nově fungoval i kroužek nohejbalu. Na domově mládeže dlouhodobě dobře pracuje
kroužek fotografování, kde si naši žáci rozvíjejí svoje zájmy, ale i odborné znalosti a dovednosti
z oblasti využití informačních technologií.
Odborné znalosti jsme rozvíjeli u žáků v kroužku programování C#, programování robotů, výroby
vlastních robotů, rosničce aj. V těchto kroužcích rozvíjejí žáci logické myšlení, aplikují poznatky
získané ve výuce a zlepšují svoji manuální zručnost. Do kroužků se zapojují i žáci z jičínských
základních škol.
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
46 Výroční zpráva 2012/13
8.6 Spolupráce se střední průmyslovou školou v Martině
V červnu 2010 jsme navázali spolupráci se střední průmyslovou školu v Martině ve Slovenské
republice (www.spsmt.sk). Cílem partnerství je rozvoj vzájemné spolupráce v oblasti vzdělávání,
participace na projektech EU i spolupráce v kulturní oblasti.
Výměnná praxe 3. ročníků – červen 2013
Už třetím rokem naše škola ve spolupráci se Strednou priemyselnou školou v Martině organizuje
pro studenty 3. ročníků výměnné praxe. Důvodem není jen možnost poznat způsob výuky a porovnat
nároky na studenty, ale i snaha rozšířit obzory našich žáků v krásném prostředí Malé a Velké Fatry.
Organizátoři pobytu z martinské průmyslovky si dali opravdu záležet. Starali se o studenty nejen
v době výuky, ale připravili zajímavou a pestrou náplň volného času.
Základem výměny ovšem byl studijní program. Klasická výuka probíhala ve tříhodinových
a dvouhodinových blocích odborných předmětů. Atmosféra byla velmi vstřícná.
8.7 Prezentace
Široké portfolio technických oborů škola představila na velkých burzách škol v Nymburce, Mladé
Boleslavi a Jičíně, které jsou organizovány místními úřady práce a v šestnácti základních školách.
Škola zde prezentovala nejen nabídku studijních a učebních oborů, ale i úzkou spolupráci s firmami
jičínského regionu.
Velká pozornost je věnována prezentaci v médiích (internet, regionální tisk a Český rozhlas).
V regionálním tisku bylo vydáno několik inzerátů informujících o nabízených oborech, v tisku byly
prezentovány projekty realizované školou, o úspěších našich žáků v soutěžích informujeme veřejnost
prostřednictvím internetových stránek školy, škola byla dále prezentována na stránkách
Královéhradeckého kraje.
Ve škole pořádáme propagační semináře pro zástupce zřizovatele, města Jičína, Úřadu práce v Jičíně,
partnerských firem a škol.
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
47 Výroční zpráva 2012/13
Propagační seminář 30. 1. 2013
Workshopy pro základní školy
V rámci workshopů si žáci základních škol prohlédli moderně vybavené laboratoře a v nich si zkusili
práci s optickými, induktivními a teplotními snímači, s hydraulickými akčními členy a snímači průtoku.
V učebně CNC se seznámili se soustruhem, frézou a frézkou a jejich programováním. Pokusili
se sestavit a ovládat radlici. Viděli ukázku tvorby jednoduché webové stránky a seznámili se
se současnými operačními systémy. Workshopů se zúčastnili žáci z deseti základních škol.
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
48 Výroční zpráva 2012/13
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
49 Výroční zpráva 2012/13
9 Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní
inspekcí
Ve školním roce 2012/13 neproběhla na naší škole žádná inspekční činnost.
10 Základní údaje o hospodaření školy
Viz příloha č. 1
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
50 Výroční zpráva 2012/13
11 Údaje o zapojení školy do rozvojových mezinárodních programů
11.1 Cesta k uplatnění na současném trhu práce – praktická znalost
obrábění CNC technologií
Název programu: Operační program ROP NUTS II Severovýchod
Celkové náklady: 2 545 348,12Kč
Požadovaná dotace: 2 341 648,12Kč
Přidělená dotace: 2 341 648,12Kč
Realizace projektu: únor – září 2009
Anotace projektu:
Základním cílem projektu je pružná reakce na požadavky trhu práce; tzn. zvýšení uplatnitelnosti
absolventů na trhu práce. Projekt se zaměřuje na zkvalitnění praktického vyučování ve škole,
zprostředkování praktických zkušeností žákům, rozvoj dobrých pracovních návyků a řemeslnou
zručnost se zaměřením na moderní obráběcí CNC technologie. Cíle dosáhneme zajištěním
dostatečného materiálního a technického vybavení pro získávání praktických dovedností v oblasti
CNC techniky s pomocí intenzivnějšího zapojení partnerů projektu do samotné výuky.
Konkrétní cíle projektu – modernizace učebny pro praktickou výuku o rozměrech 9x24x4,5 m:
1. Nákup a instalace CNC soustruhu, personální zajištění obsluhy stroje.
2. Rekonstrukce elektroinstalací pro zajištění vhodného osvětlení jednotlivých pracovišť
3. Úprava povrchu podlahy s protiskluzovou úpravou pro zvýšení bezpečnosti proti úrazům vzniklým
uklouznutím
Zkvalitnění podmínek pro praktickou přípravu a zavádění nových technologií do výuky zvýší názornost
výuky a motivaci žáků k dalšímu vzdělávání, umožní získat více praktických dovedností s využitím
nejmodernějších technologií. Předpokládáme, že moderní technologické vybavení a zlepšení
psychohygienických podmínek zvýší i zájem žáků o studium strojírenských oborů všech stupňů na naší
škole.
Výsledkem projektu je pracoviště pro praktickou výuku, které odpovídá současným požadavkům
na hygienu a bezpečnost práce. Zároveň svým technologickým vybavením poskytuje možnosti získání
praktických dovedností od konvenčních obráběcích strojů až po moderní stroje využívající CNC
technologie.
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
51 Výroční zpráva 2012/13
Aktuální stav:
Fyzická realizace projektu byla úspěšně ukončena v září 2009; projekt je nyní ve fázi udržitelnosti.
Výstupy projektu jsou využívány ve výuce strojírenských oborů.
11.2 Environmentální vzdělávání v technických oborech
Poskytovatel dotace: Královéhradecký kraj
Název programu: OP vzdělávání pro konkurenceschopnost
Celkové náklady: 2 670 888,-Kč
Požadovaná dotace: 2 670 888,-Kč
Přidělená dotace: 2 443 388,-Kč
Realizace projektu: srpen 2009 - leden 2012
Anotace projektu:
Záměrem je vytvořit podmínky pro implementaci školních vzdělávacích programů s ohledem
na začlenění průřezového tématu "Člověk a životní prostředí". Základním cílem projektu je vytvoření
dostatečných podmínek pro získávání dovedností a znalostí žáků o zákonitostech biosféry, o vztazích
člověka a prostředí a v různých pracovních činnostech respektovat a tvořivě rozvíjet přístupy
pro udržitelný rozvoj.
Dílčí cíle:
vytvořit relevantní učební dokumenty, metodické náměty a doporučení a učební
prostředky
věnovat zvláštní pozornost uplatňování integračních (tj. mezipředmětových) přístupů
v environmentálním vzdělávání s ohledem na odborné zaměření pedagoga
nabízet žákům nové formy a metody práce i didaktické postupy použitelné
v environmentálním vzdělávání a výchově
využívat programy center a středisek ekologické výchovy pro vzdělávání žáků i pedagogů
vytvořit podmínky pro integraci znalostí žáků zejména uplatňováním praktické metody
výuky
informovat pedagogické pracovníky o významu, pojetí a řešení environmentálního
vzdělávání a výchovy
V rámci realizace projektu byla uskutečněna celá řada praktických environmentálních seminářů
na téma odpady a obnovitelné zdroje energie, učitelé absolvovali semináře akreditované MŠMT
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
52 Výroční zpráva 2012/13
zaměřené na ekologickou tématiku. Byla uskutečněna i řada exkurzí (CHKO Jeseníky, přečerpávací
elektrárna Dlouhé Stráně, vodní elektrárna Dalešice, JE Temelín, Mohelenská hadcová step,
informační centrum Hučák Hradec Králové, energeticky soběstačná obec Kněžice, třídička odpadů
Jičín).
Realizace praktických programů je podpořena vybudováním multimediální učebny, která je vybavena
potřebnou ICT technikou, žákům zde jsou k dispozici moderní pomůcky.
Aktuální stav:
Cíle projektu byly naplněny, projekt byl ukončen v lednu 2012. Nyní se nachází ve fázi udržitelnosti.
11.3 Blended learning v mechatronice
Poskytovatel dotace: Královéhradecký kraj
Název programu: OP vzdělávání pro konkurenceschopnost
Celkové náklady: 5 932 545,75 Kč
Požadovaná dotace: 5 932 545,75 Kč
Přidělená dotace: 5 932 545,75 Kč
Realizace projektu: říjen 2010 - březen 2012
Anotace projektu:
Smyslem projektu je vytvořit podmínky pro implementování nových školních vzdělávacích programů
a to zavedením multimediální podpory teoretické i praktické výuky kombinovanou formou (tzv.
blended learning); zvýšit efektivitu vzdělávacího procesu a vytvořit dobrý základ pro přechod
absolventů buď přímo na trh práce nebo na vyšší odbornou nebo vysokou školu technického
zaměření.
Orientace na mechatroniku vychází z potřeb průmyslových organizací v Jičíně a okolí, z nichž některé
jsou uživatelé mechatronických systémů a jiné je přímo vyrábí. Cílovou skupinou jsou žáci a učitelé
všech studijních oborů na naší škole. Cíle dosáhneme vytvořením výukového modulu (blended
learning), který využívá e-learning v konjukci s dalšími formami výuky (praktická výuka
ve specializované laboratoři, výuka vedená pedagogem, exkurze). E-learning je nadstavbou, která
další formy výuky významně rozvíjí. Aktivity budeme realizovat spolu s partnerem projektu
Technickou univerzitou Liberec. Blended learning bude využit pro rozvoj odborných, jazykových a
klíčových kompetencí a bude zahrnovat: rozvoj specifických i jazykových znalostí a dovedností, které
jsou pravidelně podporovány a verifikovány učitelem, práci s edukačním materiálem pod vedením
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
53 Výroční zpráva 2012/13
učitele, demonstrační procesy, které probíhají v běžných třídách či laboratořích, poskytnutí emailové
podpory žákům, domácí přípravu žáků, zadávání a odevzdávání části úkolů elektronickou formou.
Z prostředků projektu byla vybavena laboratoř novými PC, PLC automaty a soupravou pro výuku
pneumatiky. Byly zpracovány materiály pro vyučování, které byly pilotně ověřeny a umístěny
do prostředí Moodle. V rámci projektu byla realizována i řada exkurzí.
Aktuální stav:
Projekt byl ukončen v březnu 2012. Nyní je ve stádiu udržitelnosti.
11.4 Mechatronika prakticky
Název programu: Operační program ROP NUTS II Severovýchod
Celkové náklady: 5 121 050,40 Kč
Požadovaná dotace: 4 736 971,62 Kč
Přidělená dotace: 4 336 572,84 Kč
Realizace projektu: duben – listopad 2011
Anotace projektu:
Základním cílem projektu je pružná reakce na požadavky trhu práce; tzn. zvýšení uplatnitelnosti
absolventů na trhu práce. Projekt se zaměřuje na zkvalitnění praktického vyučování ve škole,
zprostředkování praktických zkušeností žákům, rozvoj dobrých pracovních návyků se zaměřením
na moderní technologie v oblasti pneumatických, elektropneumatických, hydraulických,
elektrohydraulických systémů, senzoriky a programování programovatelných automatů (PLC). Cíle
dosáhneme zajištěním dostatečného materiálního a technického vybavení pro získávání praktických
dovedností ve jmenovaných oblastech.
Zkvalitnění podmínek pro praktickou přípravu a zavádění nových technologií do výuky zvýší názornost
výuky a motivaci žáků k dalšímu vzdělávání, umožní získat více praktických dovedností s využitím
nejmodernějších technologií. Předpokládáme, že moderní technologické vybavení a zlepšení
psychohygienických podmínek zvýší i zájem žáků o studium maturitních oborů na naší škole.
Konkrétní cíle projektu - modernizace laboratoří pro praktickou výuku:
1. Nákup a instalace didaktických sestav pro pneumatiku (2v ks), elektropneumatiku (2 ks),
hydrauliku (4 ks), elektrohydrauliku (4 ks) a senzoriku (1 ks), programování PLC automatů, PC
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
54 Výroční zpráva 2012/13
2. Rekonstrukce elektroinstalací pro uvedená zařízení a počítačové sítě
3. Úprava povrchu podlahy s protiskluzovou úpravou pro zvýšení bezpečnosti proti úrazům vzniklým
uklouznutím a antistatickým efektem
4. Rekonstrukce nevyhovující příčky nyní (sololak) - vystavění sádrokartonové příčky včetně izolace
5. Vybavení laboratoří nábytkem (stoly, židle, skříně, vitríny)
Výsledkem projektu bude pracoviště pro praktickou výuku, které bude odpovídat současným
požadavkům na hygienu a bezpečnost práce. Zároveň bude svým technologickým vybavením
poskytovat možnosti získání praktických dovedností od programování PLC automatů, přes práci
s pneumatickými a hydraulickými soustavami až po senzoriku.
Aktuální stav:
V současné době jsou laboratoře kompletně zrekonstruovány, provedeny nové rozvody
elektroinstalace a počítačové sítě. Laboratoře jsou vybaveny novým nábytkem; dovybavené
laboratoře jsou vybaveny novými didaktickými soupravami pro výuku elektropneumatiky
a hydrauliky. Projekt byl úspěšně ukončen v březnu 2012. Nyní je ve stádiu udržitelnosti.
11.5 Modulový vzdělávací program zámečník podle NSK
Poskytovatel dotace: Královéhradecký kraj
Název programu: OP vzdělávání pro konkurenceschopnost
Celkové náklady: 2 862 924,02 Kč
Požadovaná dotace: 2 862 924,02,-Kč
Přidělená dotace: 2 267 098,87-Kč
Realizace projektu: leden 2011 – leden 2013
Anotace projektu:
Obecným cílem projektu je rozšířit nabídku dalšího vzdělávání na naší škole se zaměřením
na strojírenské profese; tzn. nabídnout vzdělávací programy, které umožní zvýšit kvalifikační
vybavenost osob široké populace (např. osoby, které předčasně opustily počáteční vzdělávání nebo
osoby starší populace 50+, mezi kterými převládají osoby vyučené a jejich kvalifikace je zastaralá)
a nabídnout příležitosti získávat kvalifikace použitelné na trhu práce.
Dílčí cíle projektu:
1. Rozšířit nabídku dalšího vzdělávání na škole:
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
55 Výroční zpráva 2012/13
- připravit modulově koncipovaný program dalšího vzdělávání pro uznání dílčí kvalifikace Zámečník;
- pilotně ověřit alespoň tři z modulů;
- spolupracovat při přípravě a posuzování programu dalšího vzdělávání s relevantními
zaměstnavateli; -
- vytvořit a rozvíjet informační systém o nabídce programů dalšího vzdělávání na škole;
- podpořit informovanost všech obyvatel ČR o možnostech dalšího vzdělávání, přispět ke zvýšení
jejich motivace k zapojení do dalšího vzdělávání.
2. Rozvíjet školu jako centrum celoživotního učení:
- motivovat pedagogické pracovníky školy k účasti na celoživotním učení; prohloubit, doplnit či
inovovat potřebné profesní kompetence učitelů zapojených do projektu;
- pedagogičtí pracovníci zapojení do projektu se zúčastní jak odborných kurzů, tak i seminářů
zaměřených na vzdělávání dospělých s ohledem na standardy stanovené v Národní soustavě
kvalifikací.
Celkovým výstupem projektu je modulárně zpracovaný vzdělávací program, který bude vycházet
z kvalifikačních standardů Národní soustavy kvalifikací, 3 moduly budou pilotně ověřeny, pedagogičtí
pracovníci získají absolvováním seminářů potřebné odborné i obecné kompetence pro vzdělávání
dospělých.
V projektu získali certifikát dva svářečští instruktoři, pedagogové se vzdělali v oblasti kvalifikačních
standardů NSK. Projekt umožnil vybavení svařovny novou vzduchotechnikou, svářecími boxy
a svářecími automaty. Škola získala akreditaci svářečské školy.
Aktuální stav:
Projekt byl v lednu 2013 úspěšně ukončen. Výstupy projektu jsou dále využívány jak pro vzdělávání
dospělých, tak i pro počáteční vzdělávání našich žáků.
11.6 Praktické dovednosti – klíč ke konkurenceschopnosti
Poskytovatel dotace: Královéhradecký kraj
Název programu: OP vzdělávání pro konkurenceschopnost
Celkové náklady: 4 572 458,04 Kč
Přidělená dotace: 4 572 458,04 Kč-Kč
Realizace projektu: únor 2012 – září 2013
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
56 Výroční zpráva 2012/13
Partneři projektu:
A.P.O. – ELMOS v.o.s.
Společnost A.P.O. – ELMOS v.o.s. nabízí a realizuje nejen dodávky měřicí a regulační techniky,
ale i vývoj, technické poradenství, montáž a servis; tj. kompletní služby v oboru měření a regulace
s důrazem na kvalitu, technické provedení a spolehlivost.
SWELL, spol. s r.o.
Společnost SWELL je předním dodavatelem vývojových služeb do automobilového průmyslu v České
republice. Zabývá se vývojem dílů a sestav od designových návrhů až po přípravu částí vozu
pro sériovou výrobu.
Anotace projektu:
Smyslem projektu je vytvořit podmínky pro implementování nejnovějších poznatků do výuky
strojírenských a elektrotechnických předmětů. Žákům nabídneme nové formy a metody práce,
vytvoříme podmínky pro integraci znalostí žáků zejména uplatňováním praktické metody výuky,
zvláštní pozornost chceme věnovat návaznosti na praxi. To vše vytvoří dobrý základ pro přechod
absolventů přímo na trh práce nebo na vysokou školu technického zaměření.
Dílčí cíle projektu:
motivovat pedagogické pracovníky k vytváření nových forem výuky, zejména rozvíjet
praktickou složku výuky - konzultace s odbornými garanty
prohloubit, doplnit či inovovat potřebné profesní kompetence vybraných učitelů - využívání
programů firem pro odborné vzdělávání pedagogů
vytvořit či inovovat výukové materiály v oblasti CAD/CAM/CAE a automatizace, pilotně ověřit
alespoň dvě třetiny z nich; metodické materiály budou reagovat na aktuální potřeby
regionálního trhu práce i trhu vzdělávání
zintenzivnit spolupráci se ZŠ, zvýšit motivaci žáků ZŠ při volbě povolání pro studium
technických oborů - cíle dosáhneme konáním workshopů - žáci budou mít možnost vyzkoušet
si určité činnosti
prohloubit spolupráci školy se zaměstnavateli - cíle dosáhneme nejen zapojením firem přímo
do projektu (poskytnutím konzultací učitelům, zapojením odborníků z praxe přímo
do vyučování), ale i uspořádáním tematických exkurzí propojených s teoretickou výukou
do dalších firem
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
57 Výroční zpráva 2012/13
Aktuální stav:
V projektu již byla zpracována řada pracovních listů pro výuku automatizace a CAD/CAM. Byla
zrealizována řada workshopů pro základní školy. Řada pedagogů se zúčastnila vícedenních odborných
školení v oblasti CAD/CAM softwaru a automatizace. Byla uskutečněna řada exkurzí. V projektu
probíhají konzultace se zástupci firemních partnerů projektu. V projektu byly zakoupeny nové prvky
pro výuku automatizace a byl zakoupen nový SW pro potřeby žáků a studentů strojírenských oborů.
11.7 Interaktivní výuka
Poskytovatel dotace: MŠMT
Název programu: OP vzdělávání pro konkurenceschopnost
Celkové náklady: 1 520 570,00 Kč
Přidělená dotace: 1 520 570,00 Kč
Realizace projektu: září 2012 – srpen 2014
Anotace projektu:
Cílem projektu je prostřednictvím nových metod a nástrojů docílit zlepšení stavu počátečního
vzdělávání na střední škole. Zkvalitnění a zefektivnění výuky bude dosaženo zejména tvorbou
a následným používáním nových pomůcek a učebních materiálů ve výuce.
Dílčí cíle projektu:
Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Realizace klíčové aktivity zahrnuje vytvoření DUM pro vybrané tematické oblasti podle volby školy,
jejich pilotáž, ověření a zajištění sdílení zkušeností získaných z takto ověřených modulů za podmínek
daných autorským zákonem.
V rámci naplňování klíčové aktivity bude škola naplňovat svůj plán rozvoje, který si nastaví pomocí
evaluačního nástroje Profil Škola21. Pro zkvalitňování vyučovacího procesu budou souběžně zajištěny
i technické a materiální podmínky pro tvorbu a praktické nasazení DUM při výuce.
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol
V rámci aktivity bude podpořena příprava pedagogických pracovníků na vyučovací hodinu zaměřenou
na rozvoj odborných kompetencí ve středním odborném vzdělávání. Při vzdělávání na gymnáziu se
pro účely této šablony za rozvoj odborných kompetencí považuje rozvoj kompetencí ve vzdělávací
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
58 Výroční zpráva 2012/13
oblasti Člověk a příroda a Člověk a společnost. Příprava může být zároveň propojena s rozvojem
v oblasti všeobecně vzdělávací. Tato příprava bude v souladu s kurikulární reformou zohledňovat
moderní trendy výuky a její realizace bude založena na inovativních vyučovacích metodách a formách
práce. Produktem přípravy pedagogických pracovníků na vyučování budou 2 sady vzdělávacích
materiálů pro 2 tematické oblasti ve výuce, které budou ověřeny v rámci běžné výuky.
11.8 Aplikovaná elektrotechnika
Poskytovatel dotace: Královéhradecký kraj
Název programu: OP vzdělávání pro konkurenceschopnost
Celkové náklady: 5 016 517,22 Kč
Přidělená dotace: 5 016 517,22 Kč
Realizace projektu: leden 2013 – únor 2015
Anotace projektu:
Projekt má dvě hlavní osy. V první se zaměřuje na žáky a učitele předmětů z oblasti aplikované
elektroniky oborů 26-41-M/01 Elektrotechnika, 23-41-M/01 Strojírenství a 18-20-M/01 Informační
technologie. Pro žáky budou připraveny výukové materiály, které nyní zcela chybí. Budou sledovat
nové trendy, technologie a metody, zaměří se na propojení s praxí. Standardní výuka bude doplněna
exkurzemi a odbornými semináři. Pro učitele počítáme s odborným vzděláváním. Školní laboratoře
dovybavíme modulárními systémy, zaměříme se na tvorbu praktických úloh.
Druhá osa je zaměřena na žáky 7. až 9. ročníků základních škol, kteří se rozhodují o svém budoucím
povolání. Pro zvýšení informovanosti žáků ZŠ uspořádáme workshopy a kroužky. Aktivity se zaměří
na propagaci technického vzdělání, možnost vyzkoušet si činnosti, rozvíjet manuální zručnost.
Plánované aktivity budou realizovat odborní členové realizačního týmu. V týmu budou pracovat
nejen učitelé, ale i odborníci z praxe.
Dílčí cíle projektu:
prohloubit, doplnit či inovovat potřebné profesní kompetence vybraných učitelů - využívání
programů firem pro odborné vzdělávání pedagogů,
vytvořit výukové materiály v oblasti elektrotechniky a elektroniky; pilotně materiály ověřit;
metodické materiály budou reagovat na aktuální potřeby regionálního trhu práce i trhu
vzdělávání,
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
59 Výroční zpráva 2012/13
zintenzivnit spolupráci se ZŠ, zvýšit motivaci žáků ZŠ při volbě povolání pro studium
technických oborů - cíle dosáhneme konáním workshopů a kroužků - podpoříme manuální
zručnost,
prohloubit spolupráci školy se zaměstnavateli - cíle dosáhneme nejen zapojením firem přímo
do projektu (poskytnutím konzultací učitelům, zapojením odborníků z praxe do realizačního
týmu), ale i uspořádáním tematických exkurzí propojených s teoretickou výukou do firem
a realizací tematických kurzů pro žáky.
Odborní členové realizačního týmu zpracují výukové materiály, které budou implementovány
do výuky, kde budou pilotně ověřeny, evaluovány a doplňovány.
Realizace bude podpořena doplněním technického vybavení stávajících laboratoří elektrotechnických
měření, z důvodu možnosti praktického ověření teoretických znalostí. Projekt se zaměřuje na zvýšení
kvality vzdělávání v technických oborech s ohledem na zvýšení motivace ke studiu těchto oborů.
Výstupem projektu bude ověřený výukový objekt, na jehož vytváření se budou podílet i odborníci
z praxe. Pro žáky ZŠ budou připraveny interaktivní workshopy a dále kroužky, které jim ve volném
čase umožní prohloubit svoje dovednosti radioelektrotechniky a robotiky.
Partnerské základní školy, které potvrdily účast svých žáků v projektu:
ZŠ, Jičín, Poděbradova 18, Základní škola a Mateřská škola, Studenec, Základní škola Nová Paka,
Komenského 555, Základní škola a Mateřská škola, Vysoké Veselí, ZŠ Sobotka, Jičínská 136, Základní
škola Nová Paka, Husitská 1695, Základní škola a mateřská škola Na Daliborce, Hořice, Základní škola
a Mateřská škola, Smidary, Masarykova základní škola, Železnice, Základní škola Na Habru, Hořice,
Jablonského 865, ZŠ, Jičín, Husova 170, Základní škola K. V. Raise, Lázně Bělohrad.
11.9 Zvyšování kvality vzdělávání standardizací a zlepšováním
řídících procesů ve školách Královéhradeckého kraje
Název programu: OP vzdělávání pro konkurenceschopnost
Realizace projektu: únor 2010 – srpen 2012
Cíle projektu:
Cílem projektu je standardizace procesů řízení a evaluace škol poskytujících střední vzdělání
za účelem zajišťování a zlepšování kvality vzdělávání a udržitelnosti těchto procesů.
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
60 Výroční zpráva 2012/13
Dílčí cíle projektu jsou:
příprava metodiky a provedení vstupního a závěrečného hodnocení kvality středních škol
v Královéhradeckém kraji
zavedení systémů řízení kvality dle zásad mezinárodní normy ISO 9001, resp. aplikované
směrnice ve školství ISO/IWA 2:2003
vytvoření informačního systému Q-portál pro prezentaci, sběr a vyhodnocení dat kvality školy
včetně přidané hodnoty pro podporu řízení škol
vyhodnocení a zajištění udržitelnosti systému řízení kvality
Aktuální stav:
Informace o udržitelnosti projektu „Zvyšování kvality vzdělávání standardizací a zlepšováním řídících
procesů ve školách Královéhradeckého kraje“ ve Vyšší odborné škole a Střední průmyslové škole,
Jičín, Pod Koželuhy 100:
Systém hodnocení kvality školy i nadále využíváme. Dle nastavených procesů ukládáme veškeré
dokumenty (formuláře) přístupné pedagogům na školní disk k tomu určený. Vlastník procesu nebo
dokumentu informuje mailem pedagogy o jeho změně nebo aktualizaci. Dle nastavených kritérií
uplatňujeme nejvíce hodnocení kvality ve výchovně vzdělávacím procesu. Pro praxi můžeme kladně
zhodnotit popisy procesů, které umožňují nově příchozím pracovníkům lépe poznat naši školu
a rychleji se zorientovat v jednotlivých postupech např. přijímací řízení apod.
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
61 Výroční zpráva 2012/13
12 Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního
učení
12.1 Akreditace k uznávání dílčích kvalifikací
Autorizaci: udělilo Ministerstvo průmyslu a obchodu dne 4. června 2009
pod č.j. 21127/09/03300/626
Podle zákona 179/2006 Sb. se škola stala autorizovanou osobou pro dílčí kvalifikaci 23-003-H
Zámečník, autorizaci udělilo Ministerstvo průmyslu a obchodu dne 4. června 2009 pod č.j.
21127/09/03300/626.
12.2 UNIV 3
Projekt je realizován od 1. 3. 2012 do 31. 7. 2014
UNIV3 - podpora procesů uznávání
Ke zkvalitnění a zpřehlednění rekvalifikací přispěje projekt UNIV3 vytvořením modulových
rekvalifikačních programů podle standardů NSK, které budou po ukončení projektu k dispozici všem
subjektům poskytujícím rekvalifikační vzdělávání.
Příprava modulových programů dalšího vzdělávání
Cílem aktivity je připravit 350 modulově koncipovaných rekvalifikačních programů. Programy budou
připraveny zejména podle kvalifikačních a hodnoticích standardů NSK, popř. podle potřeb odboru
VOŠ a dalšího vzdělávání MŠMT (např. programy zaměřené na rozvoj klíčových/přenositelných
kompetencí, jazykových kompetencí apod.). Uvedené programy budou po ukončení projektu veřejně
přístupné všem žadatelům o akreditaci a budou využívány i pro potřeby akreditace programů dalšího
vzdělávání. Programy budou připravovány do projektu zapojenými pracovníky vzdělávacích institucí -
škol a vzdělávacích společností tak, aby vyhovovaly oběma skupinám poskytovatelů a přitom
splňovaly požadavky kladené standardy NSK a zohledňovaly, pokud to bude možné, doporučení ÚP.
Realizace programů a pilotní ověřování standardů NSK
Připravené rekvalifikační programy budou pro potřeby projektu doplněny o úvodní informačně
diagnostický modul. V tomto modulu se účastníci vzdělávání nejprve seznámí s možností ověřování
výsledků předchozího učení a následně budou s využitím hodnoticího standardu NSK diagnostikovány
jejich kompetence vztahující se ke konkrétnímu standardu. Na základě vstupní diagnostiky budou
účastníci zařazováni do jednotlivých modulů připravených programů, výuky těchto modulů se budou
účastnit tak, aby mohli celý program podle programem stanovených podmínek ukončit. V rámci
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
62 Výroční zpráva 2012/13
informačně diagnostického modulu budou ověřovány i jiné možnosti realizace vstupní diagnostiky
účastníka vzdělávání (metoda portfolia) tak, aby jedním z výstupů bylo doporučení pro práci ÚP.
Profesní kompetence pracovníků vzdělávacích institucí
Pro úspěšnou realizaci klíčových aktivit a projektových činností je nezbytné pracovníky škol
i vzdělávacích institucí připravit. K tomu budou realizovány následující semináře.
Inovace systému akreditací rekvalifikačních programů
Cílem uvedené aktivity je inovovat systém akreditací rekvalifikačních programů tak, aby odpovídal
zvyšujícímu se zájmu o akreditace, umožňoval rychlé, přehledné a transparentní zpracování žádostí
a současně vytvořil potřebné kontrolní mechanismy.
Propagační kampaň na podporu procesů uznávání
Aktivity realizované v projektu UNIV 3 směřují k systémovému rozvoji dalšího vzdělávání v ČR mimo
jiné tím, že ověřují, a tím uvádějí do života zatím ne příliš rozšířené přístupy uznávání (viz zákon
č. 179/2006 Sb.).
Zapojení VOŠ a SPŠ, Jičín, Pod Koželuhy 100
2012 – tvorba vzdělávacího programu Obsluha CNC strojů
2013 – tvorba hodnoticího standardu vzdělávacího programu Zámečník
2013 – pilotní ověřování programu Zámečník
2013 – tvorba vzdělávacího programu Rýsovač
12.3 Školicí středisko firmy Siemens
1. prosince 2010 předal ředitel prodeje firmy Siemens ing. Karas ředitelce školy certifikát potvrzující
partnerství VOŠ a SPŠ, Jičín s firmou Siemens; škola získala oprávnění k provádění školení
v systémech ShopTurn a ShopMill.
Spolupráce s firmou Siemens umožnila proškolení dvou našich pedagogů a zároveň uskutečnění
kurzů dalšího vzdělávání. Ve sledovaném období byly uskutečněny 2 kurzy programování
pro dospělé.
12.4 Přehled programů dalšího vzdělávání
Škola získala akreditaci pro provoz svářečské školy.
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
63 Výroční zpráva 2012/13
Vytvořené programy dalšího vzdělávání:
Strojírenství a modelování
ShopTurn
ShopMill
Kancelářský software
Základní dovednosti v automatizační technice
Modulový vzdělávací program zámečník podle NSK
Základní kurz svařování:
Druh základních kurzů svařování dle ČSN 05 0705:
ZK 111.1 ruční obloukové svařování obalenou elektrodou
ZK 135.1 ruční svařování v ochranné atmosféře CO2
ZK 311.1 ruční svařování kyslíko-acetylénovým plamenem
O realizaci programů je ze strany firem našeho regionu velký zájem. V dalším školním roce
předpokládáme, že v oblasti dalšího vzdělávání zrealizujeme řadu vzdělávacích programů
pro dospělé. Na základě poptávky firem, ÚP i fyzických osob se jeví největší zájem o školení v oblasti
ovládání a využívání SW vybavení ve strojírenství (CNC programování, modelování), velký zájem je
avizován o absolvování základních kurzů ve svářečské škole. Dále připravujeme programy pro firemní
vzdělávání.
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
64 Výroční zpráva 2012/13
13 Údaje o předložených a školou realizovaných projektech
financovaných z cizích zdrojů
13.1 Rosnička
Poskytovatel dotace: Královéhradecký kraj
Název programu: Zájmová práce se žáky mimo vyučování
Celkové náklady: 68 600,-Kč
Přidělená dotace: 20 000,-Kč
Realizace projektu: červen 2012 – červen 2013
Dílčí cíle:
Pravidelná setkání meteotýmu nejméně 1 x za 14 dní, jejichž cílem je zaujmout žáky v jejich
volném čase zájmovou činností, která nabízí zužitkovat vědomosti nabyté odbornou činností
a navíc je velmi atraktivní.
Díky týmové spolupráci na smysluplné činnosti, jakou je vybudování školní meteostanice
usilujeme o zkvalitnění vztahů mezi žáky.
Chceme podnítit účastníky projektu k využívání cizích jazyků při navazování kontaktů během
začleňování stanice do mezinárodní sítě.
Připravujeme další příležitost pro zpracování individuální praktické maturitní zkoušky nebo
volit téma práce středoškolské odborné činnosti.
Aktivizujeme žáky v tématu klimatologie.
Aby byl projekt úspěšný, museli jeho členové společně realizovat tyto činnosti:
instalace a oživení meteorologické stanice,
nastavení a ocejchování stanice,
publikování naměřených dat na webu,
stálý monitoring správné činnosti stanice,
navázání spolupráce s domácí i zahraniční sítí meteostanic,
týden otevřených dveří (místní prezentace - prospěšnost naměřených údajů),
odborné exkurze,
přehled o činnosti během roku (prezentace pro školu - slavnostní zakončení školní roku),
zajištění dalšího provozu.
Aktuální stav: Cíle projektu byly naplněny a projekt je úspěšně ukončen.
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
65 Výroční zpráva 2012/13
13.2 Naučte se řemeslu
Poskytovatel dotace: Královéhradecký kraj
Název programu: Podpora výuky učebních oborů
Celkové náklady: 50 562,-Kč
Přidělená dotace: 32 000,-Kč
Realizace projektu: srpen 2012 – březen 2013
Dílčí cíle:
Cílem projektu je podpora zájmu i o studium v tzv. “nedostatkových“ učebních oborech, po kterých je
ze stran podnikatelských subjektů dlouhodobá poptávka. Doufáme, že se nám do budoucna podaří
obory zaměřené na řemeslnou výrobu co nejvíce naplňovat.
Dílčí cíle:
1. vytvoření propagačního videa, které představí nově vybavení prostory pro výuku učebních oborů,
2. sestavení nabídky pracovních pozic u zaměstnavatelů v jičínském regionu,
3. vytvoření propagačních vývěsek pro umístění do ZŠ,
4. umístění informací o uplatnění absolventů tříletých oborů, možnostech studia a videa
na webových stránkách školy,
5. realizace prezentací v 5-8 základních školách,
6. realizace prezentací alespoň na dvou burzách škol,
7. setkání s výchovnými poradci z alespoň pěti základních škol,
8. zajištění prezentací pro 5 základních škol přímo v naší škole.
Aktuální stav:
Projekt byl úspěšně ukončen.
13.3 Recyklohraní
Naše škola je již několik let zapojena do školního recyklačního programu
Recyklohraní. Program pořádají neziskové společnosti ASEKOL, ECOBAT
a EKO-KOM, které zajišťují sběr a recyklaci vysloužilých elektrozařízení,
baterií a obalů.
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
66 Výroční zpráva 2012/13
Cílem projektu je zvýšit povědomí o třídění odpadů u mladé generace a také zajistit recyklaci
drobných vysloužilých elektrozařízení a baterií v co nejvyšší míře.
V rámci projektu Recyklohraní je naše škola vybavena sběrnými nádobami
na použité baterie a drobné elektrozařízení. Sběrné nádoby poskytnuté
společnostmi ASEKOL a ECOBAT jsou umístěny na obou budovách naší
školy.
Každý žák může nosit do školy nepotřebné drobné elektrospotřebiče
(například starý mobil, kalkulačku, telefon, elektrohračku, drobné
počítačové vybavení, discman nebo MP3 přehrávač) a baterie
a akumulátory.
Naši žáci se mohou zapojit také do zábavných her a soutěží, výtvarných či fotografických úkolů a kvízů
z oblasti třídění a recyklace odpadů, které budou organizátoři projektu zadávat.
Za nasbírané vysloužilé baterie a drobná elektrozařízení a splněné úkoly získá naše škola body, za něž
žákům budeme moci pořídit různé učební pomůcky, hry i vybavení pro volný čas.
13.4 Nadaní žáci v oblasti matematiky
Poskytovatel dotace: Královéhradecký kraj
Název programu: Rozvoj tvůrčích schopností a dovedností dětí a mládeže – rozvoj
talentů
Celkové náklady: 58 780,-Kč
Požadovaná dotace: 41 130,-Kč
Přidělená dotace: 26 000,-Kč
Realizace projektu: srpen 2011 – listopad 2012
Anotace projektu:
Tímto projektem chceme navázat na úspěšný projekt z let 2009-10, díky kterému jsme uspěli
v celostátním kole Matematické soutěže, kde jsme získali třetí místo. Projektem poskytneme lepší
podmínky pro studium nadaných žáků naší školy. Rozšíříme skupinu nadaných žáků o nově příchozí
studenty. Projekt bude realizován e-learningovou formou a formou konzultací. Skupinu žáků bude
tvořit maximálně 15 osob. Cílem projektu bude příprava žáků na celostátní kolo Matematické
soutěže, motivace k účasti na soutěži Klokan. Podpoříme rozvoj logického myšlení a osobnosti žáků.
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
67 Výroční zpráva 2012/13
Dílčí cíle:
úspěšně reprezentovat školu na celostátním kole Matematické soutěže
motivovat studenty k účasti na soutěži Klokan
připravit studenty na přijímací řízení a absolvování vysokých škol (popřípadě VOŠ)
rozvoj logického myšlení a osobnosti studentů
rozvoj klíčových kompetencí a gramotností - porozumění textu, řešení problémových úloh,
využití matematického softwaru při řešení úloh apod.
doplnění pomůcek - rýsovací potřeby na tabuli a tablet
Aktuální stav:
Dílčí cíle projektu byly naplněny, projekt byl úspěšně ukončen.
13.5 Preventivní opatření proti rizikovému chování žáků ve škole
Poskytovatel dotace: Královéhradecký kraj
Název programu: Programy zaměřené na prevenci rizikového chování
Celkové náklady: 105 000,-Kč
Požadovaná dotace: 50 000,-Kč
Přidělená dotace: 12 000,-Kč
Realizace projektu: červen 2012 – červen 2013
Dílčí cíle:
Monitoring chování žáků prvních ročníků ve školním roce 2011-2012, jejich začlenění
do kolektivu třídy.
Vyhodnocení vztahů ve vybraných třídách, kdy při jednodenním kurzu budou řešit praktické
úkoly, jejichž řešení ukáže postavení jednotlivce ve třídě po jednom roce studia.
Realizace adaptačních kurzů pro první ročníky ve školním roce 2012-2013 ve spolupráci
s třídními učiteli, metodikem prevence a výchovným poradcem. Adaptační kurz budou
programově zajišťovat lektoři, kteří mají zkušenosti s organizací i s prací s mládeží. Cílem
kurzu je vytvoření podmínek pro atmosféru důvěry mezi žáky i mezi žáky a učiteli, tím
chceme předcházet nežádoucím jevům v třídním kolektivu, zejména šikaně.
Zkvalitnění práce metodika prevence účastí na seminářích a školeních k sociálně
patologickým jevům ve školství.
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
68 Výroční zpráva 2012/13
Přímá spolupráce ve výchovném procesu mezi třídními učiteli, metodikem prevence
a výchovným poradcem.
Realizace minimálně pěti přednášek na téma kyberšikana.
Doplnění školní knihovny o tituly zaměřené na prevenci rizikového chování a strategii
vyšetřování šikany, možnost rozšíření znalostí této problematiky i pro ostatní pedagogické
pracovníky.
Aktuální stav:
Cíle projektu byly naplněny a projekt je úspěšně ukončen.
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
69 Výroční zpráva 2012/13
14 Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi
zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání
14.1 Spolupráce s podniky
Ve školním roce 2012/2013 jsme velice úspěšně pokračovali ve spolupráci s firmami SECO Group a.s.,
Swell spol. s r.o. Hořice, Siemens Praha, EMUGE Lomnice nad Popelkou, aj. Úspěšně jsme
prohlubovali spolupráci s firmou MICRORISC s.r.o., Jičín (zde spolupracujeme v oblasti využití
mikroprocesorové techniky) a Frezite, s.r.o., Jičín (zde spolupracujeme v oblasti strojírenské výroby).
Tvralým firemním partnerem školy zůstala firma A.P.O. – ELMOS v.o.s. Nová Paka, která se školou
spolupracuje v oblasti automatizační techniky a v oblasti dalšího vzdělávání. Aktivně jsme začali
spolupracovat s firmou Sklopísek Střeleč a firmou GIGA Příšovice.
Uvědomujeme se, že spolupráce školy se zaměstnavateli, respektování vzájemných potřeb
a požadavků jsou podmínkou oboustranné prosperity. Spolupráci proto vnímáme jako pozitivní
aspekt zejména pro zvyšování uplatnitelnosti našich absolventů na trhu práce a pozitivní vývoj míry
zaměstnanosti.
Cíle spolupráce:
lepší identifikace s oborem, přístup k modernímu vybavení a technologiím
zdůraznění perspektivy pracovního uplatnění
zvýšení konkurenceschopnosti absolventů
jednodušší přechod absolventů do zaměstnání, snížení rizika nezaměstnanosti
urychlení adaptace na pracovní podmínky – znalost výrobního programu firem
Konkrétní příklady spolupráce:
praxi v partnerských firmách absolvovali učni 2. a 3. ročníků, studenti 3. ročníku vyšší
odborné školy a žáci 3. ročníku střední průmyslové školy
sponzorské dary byly využity pro zlepšení prostředí pro výuku a nákup učebních pomůcek
žáci a studenti naší školy absolvovali řadu exkurzí do partnerských firem,
exkurze do firmy EMUGE v německém městečku Lauf motivovala studenty k tomu hledat
v této perspektivní firmě zaměstnání, ale nabídla i možnost ověřit si svoji znalost němčiny,
exkurzi finančně zajistila firma EMUGE,
partnerské firmy poskytly odborné konzultace při tvorbě a realizaci projektů financovaných
EU
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Jičín, Pod Koželuhy 100
70 Výroční zpráva 2012/13
firma SECO Group a.s. zapůjčila škola pro úpravu travnatých ploch žací traktůrek, podílí se
na přípravě programů dalšího vzdělávání, poskytuje materiál pro praktickou výuku učňů
ve školních dílnách, sponzoruje výuku na naší škole,
firma Swell spol. s r.o. Hořice se téměř pravidelně podílí na financování SW nebo HW
vybavení, podílí se na přípravě tvorby projektů i jejich realizaci,
firma KOBIT se podílí na přípravě tvorby projektů, poskytuje odborné konzultace,
firma Siemens umožňuje další vzdělávání našich pedagogů.
14.2 Spolupráce s Úřadem práce Jičín
Ve spolupráci s Úřadem práce Jičín organizujeme pro 4. ročníky studijních oborů a 3. ročník učebních
oborů semináře v rámci předmětů ekonomika a cizí jazyk. Žáci a studenti zde získají důležité
informace o možnostech uplatnění na trhu práce, o tom jak se ucházet o zaměstnání, jak se připravit
na vstupní pohovory. Při se semináři jsou jim poskytnuty i informace o možnosti dalšího zvyšování
kvalifikačních předpokladů (jazykové kurzy, rekvalifikační kurzy atp.).
S úřadem práce spolupracujeme i při tvorbě projektů, především konzultujeme synergický efekt
pro další uplatnění na současném trhu práce.