PREPARANDO A LA HUMANIDAD PARA EL NUEVO MILENIO

APRENDIENDO Y VIVIENDO CON EL CAMBIO

HABILIDADES 2.0 JOVENES ADOLESCENTES

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Quiénes somos

Valores para el Tercer Milenio IAP nace en 1999 con la finalidad de beneficiar en las personas mediante el fomento de los valores, y de esta forma impactar en su calidad de vida. Con el transcurso del tiempo, las generaciones han ido cambiado y por ende Valores para el Tercer Milenio ha ido transformando, adaptando y generando nuevos esquemas que generen un impacto social real en cada uno de los beneficiados y de forma integral en la Sociedad. Los Programas de Impacto de Valores para el Tercer Milenio están desarrollados bajo modelos de innovación social que tienen un efecto positivo con 3 cualidades diferenciadoras: Intencional: tiene una claridad del fin social y hace explícito el valor creado previo a su

ejecución orientada a la población objetivo. Metódico: por su capacidad de crear el valor social mediante la ejecución de procesos. Sostenible: a la adecuada proporción del valor social creado por el dinero invertido.

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Nuestra Misión

Sensibilizar a nuestro mundo actual, ubicando a la persona como elemento fundamental y generadora del cambio, enfocándola a desarrollar habilidades y valores mediante la implementación de programas de impacto con una metodología consolidada y sustentada, que le permiten alcanzar el máximo nivel de satisfacción personal.

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• Necesitamos reflexionar y asimilar los cambios graduales y silenciosos en el entorno.

• El ser humano necesita reaprender y reajustar sus creencias más profundas acerca del mundo y su interacción con él.

• Tiene una gran capacidad de adaptación y debe aprovechar las grandes oportunidades que este nuevo entorno le presenta.

• Es fundamental para la supervivencia de la especie adoptar una nueva actitud frente al mundo que lo haga sustentable. Frente a las organizaciones, que las hagan competitivas. Frente a las familias, que las hagan entornos de crecimiento al ser humano. Frente a las personas, que las hagan entender su naturaleza, su entorno, su potencial y sean felices.

En Valores para el Tercer Milenio creemos que…

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Resultados

A lo largo de 13 años hemos impactado en:

• Más de 5,000 familias apoyadas de forma asistencial.

• Publicación del libro “Tu y el Sexo: Educación sexual desde la

perspectiva de los grandes valores humanos”.

• Más de 3,000 jóvenes en proceso de desarrollo de Habilidades

2.0.

• Más de 2,500 adultos sensibilizados respecto a la etapa de su

vida y sus retos.

• 300 mujeres de comunidades rurales (identificadas con IDH más

bajo), en proceso de desarrollo de Habilidades.

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Datos con valor En sus diferentes entornos

Persona

Familia

Organización

País Estrés. 5 de cada 10 niños padecen estrés infantil.

A nivel mundial, México ocupa el 7° lugar en estrés laboral.

Suicidio. 5,012 personas se suicidaron en2010:

2,107 eran solteros, 4, 091 eran hombres y 1,784 estaban en primaria.

Desempleo. El 25.2% de los desempleados

tienen estudios de educación básica, mientras que el 74.7% presenta educación media superior y superior.

Valores. 40% de los alumnos en primaria sufren

bullyng (CNDH).

Adicciones. 40% de los enfermos de VIH

es por uso de drogas.

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Datos con Valor En sus diferentes entornos

Divorcios. 61% se incrementaron los

divorcios en un lapso de 10 años. Actualmente 15 de cada 100 matrimonios se divorcian.

Violencia. 28.6 millones de hogares viven

violencia familiar. 4 de cada 10 mujeres sufren violencia.

Disfuncionalidad. El inadecuado

desarrollo integral de una persona, así como el origen de algunos problemas sociales, es la disfuncionalidad en la familia.

Persona

Familia

Organización

País

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Datos con Valor En sus diferentes entornos

Competitividad. Durante el 2011, ocupamos

el lugar 58 en el Índice de Competitividad del Foro Económico Mundial.

Crisis. 30% de las empresas presenta problemas

financieros (Canacintra).

Quiebras. 120 mil empresas cerraron en el 1er.

Trimestre de 2012, de acuerdo al SIEM.

Modelos Obsoletos. Más del 30% de las

empresas reconoce no tener innovaciones y/o modificaciones en su cadena de producción.

Formación. El 60% de las empresas reconoce

no tener Programas de Capacitación sólidos.

Persona

Familia

Organización

País

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Datos con Valor En sus diferentes entornos

Inseguridad. 15% del PIB es el costo de la

inseguridad: El doble de lo que se destina a la Educación (CEESP).

Violencia. 4,500 asesinatos anuales promedio

son cometidos a jóvenes entre 10 y 29 años.

Corrupción. Más del 28% de los mexicanos

han sobornado al menos una vez (ICTM). Más del 25% de la población económica evade el IVA.

Educación. 2do. lugar en ninis, con más de 7

millones (OCDE).

Pobreza. 52 millones son pobres y el 50% son

niños (OCDE).

Persona

Familia

Organización

País

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Nuestra Metodología

1. Sensibilizar Es la oportunidad de reflexionar sobre nuestro entorno y nuestras concepciones más profundas de él, que nos hacen ser lo que somos y hacer lo que hacemos. Sensibilizar

Habilitar

Concretar 2. Habilitar Mediante la identificación de las características personales, y teniendo en consideración su papel en el entorno, reaprender y reajustar sus creencias, así como aprender habilidades que permitan enfrentar proactivamente los cambios.

3. Concretar Establecer líneas de acción proactivas, pensadas por y para cada quien, basadas en el potencial personal y en los deseos más profundos que generan esperanza.

Desarrollo Integral

de la Persona

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Modelo de Desarrollo Integral

Modelo de Desarrollo

Integral AUTOCONOCIMIENTO Habilidad que permite conocer a mi YO,

bajo una visión integral.

AUTOGESTIÓN Habilidad enfocada a la preparación de mi persona

para lograr lo que quiero.

AUTODETERMINACIÓN Habilidad que mueve a la persona a “actuar”.

BALANCE PERSONAL Habilidad para discriminar y elegir acciones a realizar para

tener una mejor calidad de vida.

EMPRENDEDURISMO Habilidad para identificar, desarrollar y dar vida a

una acción, visión / sueño.

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Programas de impacto Para cada sector

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Habilidades 2.0 Video

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Habilidades 2.0: Viviendo y creciendo con el cambio

Antecedentes

- Mundo en Evolución.

- Desarrollo Tecnológico Exponencial

- Ruptura de modelos de pensamiento entre generaciones

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Algunos datos…

Relacionados con jóvenes en esta etapa de la vida (10 a 14 años):

• 9 de cada 100 fuman.

• 25% consumen alcohol.

• 10.3% de las mujeres agredidas, es de carácter sexual.

• 4.6% se han intentado suicidar

• 1.8% presenta hipertensión arterial.

• 35% presenta sobrepeso.

• 40% sufre bullying.

• 50% de los suicidios están relacionados con el bullying.

• 3.7% de la población total que cometió suicidio, son adolescentes.

Fuente: INEGI 2010 / Encuesta Nacional de Salud y Nutrición 2012

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Objetivos Habilidades 2.0 Adolescentes

Objetivo General: - Implementar un programa de impacto enfocado a alumnos inscritos en escuelas

secundarias públicas, basado en una metodología consolidada que potencia el conocimiento de los jóvenes y fomenta el desarrollo de habilidades necesarias para entender y enfrentar los retos y tendencias del mundo actual.

Objetivos Particulares: - Sensibilizar y concientizar a los alumnos acerca de la situación actual en la que viven, su

entorno, su familia, etc. así como de los avances tecnológicos a los que tienen acceso.

- Desarrollar las habilidades de autoconocimiento, autodeterminación, autogestión, balance personal y emprendedurismo, por medio de la aplicación de herramientas caracterizadas por la tecnología y sustentadas pedagógicamente.

- Generar e implementar actividades, emprendidas por los alumnos, que incidan en la mejora del ambiente familiar y en la sociedad.

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Metodología aplicada…

Los Alumnos realizarán actividades en equipo, ya sea con sus compañeros o con

los integrantes de su familia, las cuales

estarán encaminadas a incidir en la mejora del ambiente social y

familiar.

Recurso – integrantes de la Sociedad -

Familia.

Duración – 2 semanas

Concretar

Los alumnos mediante el uso de la

tecnología (web, redes sociales,

telefonía móvil, etc.) comprenderán y

aplicarán cada una de las 5 Habilidades 2.0:

Autoconocimiento, Autodeterminación,

Autogestión, Emprendedurismo y

Balance Personal.

Recurso – medios tecnológicos

Duración – cada habilidad tiene una

duración aproximada de 3 semanas.

Habilitar Conferencia Dinámica

que busca generar una reflexión del

mundo actual, los cambios, la tecnología,

problemáticas propias de la adolescencia, etc., con apoyo de

recursos pedagógicos y escénicos. Asimismo

se describen las 5 habilidades, de una

forma dinámica e interactiva.

Recurso – Manito

Duración – 60 a 75 min.

Sensibilizar

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Características y beneficios

Cambio de paradigma

• Filantropía a Modelo de Inversión de Impacto

• Del concepto de recibir al concepto de aportar

• Modelo tradicional de aprendizaje a un modelo pedagógico

interactivo

• Comunicación uno a uno a una Comunicación integral

• Transformación del “tener que” al “querer que”

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Resultados / Indicadores

Mejor entendimiento

propio

Mejor Integración a

su Medio Ambiente

Mejor

Aprovechamiento Escolar

Mejora en el Ambiente Familiar

Generación de Acciones con

Impacto Social

Conferencia Interactiva a a a

Herramientas Tecnológicas a a

Actividades en Equipo a a a a a

Herramienta

Resultado

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VALORES PARA EL TERCER MILENIO I.A.P

Fuente de la Juventud #57

Col. Lomas de Tecamachalco

Naucalpan, Edo. de México, CP. 53950

Tel.: (55) 5589-7809

Mail: cuauhtemoc.chavarria@vtm.org.mx

www.vtm.org.mx

Preparando a la Humanidad para el Nuevo Milenio

“Ni el ejército más poderoso puede detener la fuerza de una idea cuando a ésta le ha llegado su tiempo”