mama

partnerstvoFÍNSKORAKÚSKOSLOVENSKO

VÍTAME BUDÚCICH PRVÁKOV

školský časopis, Základná škola MariankanáMestie 4. apríla 16, 900 33 Marianka JÚN 2009

Život sa podobá knihe. Blázon listuje v nej letmo, zatiaľ čo múdry premýšľa pri čítaní, pretože vie, že ju môže čítať iba raz. J.Paul

2

Už seneca pripomínal, že nie pre školu sa učíme, ale pre život. škola musí reagovať na všetky najnovšie informácie z vedy a techniky.škola ani človek nemôžu ignorovať vedecko-technický pokrok.posledné roky sú skutočne sprevádzané nevídaným tempom zrodu nových vynálezov, objavov a technických riešení.Veľmi silné sú aj média, ktoré ponúkajú obraz a zvuk. radíme sa medzi klasický televízny národ. slovenské deti trávia pred televízorom mnoho času.tlačené slovo, či už v odbornom alebo literárnom texte sa jednoducho a zákonite dostáva do úzadia. Ľudia vymysleli knihy, ako prostriedok, kde zaznamenávajú všetky poznatky a informácie. odvtedy každý, kto sa z nich niečo naučí, objavuje tajomstvo múdrosti. stále viac a viac si uvedomujeme múdrosť obsiahnutú v našom večnom dedičstve v knihách, ktorá má veľký význam pre vzdelávanie a obrodu človeka. deti stratili záujem o čítanie kníh. Učiteľov aj knihovníkov neustále trápi, ako naučiť naše deti čítať, ako ich viesť k pravidelnému čítaniu a vzbudiť záujem o čítanie prostredníctvom netradičných metód v rámci vyučovacieho procesu.ako jednu z aktivít na podporu čítania sme uskutočnili podujatie ,, týždeň literárnej čajovne“ pri príležitosti osláv narodenín veľkého dánskeho rozprávkára Hansa Christiana andersena . Žiaci sa čo to dozvedeli o živote a tvorbe H.CH.andersena. každý deň v týždni literárnej čajovne prečítali jednu rozprávku z jeho tvorby. V závere každej prečítanej rozprávky prezentovali svoje vedomosti v besede o prečítanom a znázornili to aj ilustráciami k prečítanej rozprávke.

H. CH. andersen o sebe povedal:

V detstve som rád počúval rozprávky.rozprával som ich po svojom,dovolil som si každú zmenu,ktorú som pokladal za vhodnú, dal som voľný priebeh fantázii,aby oživila farby na obrázkoch vyblednuté.

stotožňujem sa s ním a verím, že otvorenie literárnej čajovne sa stane v našej škole tradíciou a spoločne strávenými chvíľami pri knihe sa podarí naše nenahraditeľné duchovné bohatstvo zachovať pomocou pestovania vzťahu detí k tradičnej či autorskej rozprávke.

Mgr. tatiana smidová,riaditeľka školy

................

.............................Knihou na ceste za poznaním

ročník V. – Vydáva občianske združenie pri Zš Marianka,nám. 4. apríla 16, 900 33 Mariankatel. 02/659 352 33, e-mail:skola@marianka.sk, www.marianka.sk/skolačíslo účtu: 0179873003/0900šéfredaktor: Mgr. tatiana smidováredakcia: Mgr. Monika paiserová, Mgr. dáša Brnová, ing. Zuzana Vitekoválayout a typografia: karol rosmány ml.tlač: neUMaHr tlačiareň s.r.o.

3

Miško Behran: kde ste učili predtým, než ste prišli do Marianky?p. učiteľka Monika: 11 rokov som učila deti v Materskej škole, robila som vychovávateľku v škd, učila som detičky v jasličkách a potom v škole na i. stupni. Celých 21 rokov mojej praxe pracujem s deťmi.Martin Krivosudský: radi ste kreslili?p. učiteľka Monika: áno a veľmi. Mala som výbornú pani učiteľku, ktorá naučila kresliť aj tých najväčších antitalentov.Martin Krivosudský: aký predmet ste mali najradšej?p. učiteľka Monika: Výtvarnú a telesnú výchovu.Filip Petráš: Cestovali ste v detstve po svete?p. učiteľka Monika: počas detstva sme nemali veľké možnosti cestovania. ale bola som dvakrát v rusku, jedenkrát z toho v tábore, v Bulharsku, v Maďarsku, v českej republike.Dominika Tarabová: kde ste boli v rusku tábore ? radi ste chodili do táborov?p. učiteľka Monika: Bola som v Medzinárodnom tábore v odesse. Bolo tam veľmi pekne. do táborov som chodila od siedmych rokov a veľmi rada, lebo tam bola zábava. Dominika Tarabová: aký je váš obľúbený spisovateľ?p. učiteľka Monika: V detstve som rada čítala rozprávky od M. Ďuríčkovej, p. dobšinského, neskôr to boli dievčenské romány. dnes si rada prečítam knihy od rôznych spisovateľov, hlavne slovenských - p.nagyová-džerengová, peter krištúfek, t.keleová-Vasilková.Saška Dzurilová: Máte doma zvieratko?p. učiteľka Monika: Mala som psa, teraz nemáme doma žiadne zvieratko.

Dominik Dielessen: aké máte radi zvieratá?p. učiteľka Monika: psov, kone, mačiatka.......Lucia Nováková: aké športy máte najradšej?p. učiteľka Monika: kolektívne - futbal, hokej, vybíjanú.Filip Petráš: Máte súrodencov?p. učiteľka Monika: áno, staršieho brata a mladšiu sestru.Erik Záblacký: ktorých žiakov ste mali ako prvých?p. učiteľka Monika: Ja som začínala v Materskej škole s trojročnými deťmi. Bolo ich veľa, ale boli zlatí.Kristián Partl: koľko máte detí?p. učiteľka Monika: Mám jednu dcéru Michaelu, ktorá má osemnásť rokov.Maťko Novák: kde ste sa narodili?p. učiteľka Monika: narodila som sa v Martine. keď som mala štyri roky tak sme sa presťahovali do Bratislavy. Dávid Polner: Chceli by ste sa vrátiť do detstva?p. učiteľka Monika: Mala som krásne detstvo a prežila som ho naplno. Všetko čo som doteraz prežila, aj dobré aj zlé by som nechcela vrátiť späť.Martin Pápay: aké hry ste sa hrávali v detstve?p. učiteľka Monika: také klasické sídliskové hry: guma, vybíjaná, skákanie si švihadlom, kočík, bábiky.Daniel Král: aké máte radi filmy?p. učiteľka Monika: komédie, rozprávky, ale aj akčné filmy.Ema Krajčušková: čím ste chceli byť?p. učiteľka Monika: letuškou, kuchárkou a sekretárkou.

Pokračujeme v našich rozhovoroch s pani učiteľkou Monikou Paiserovou.

My sa pýtame :

mama

Ja mám moju mamu veľmi rád.Je milá a láskavá.Má hnedo-blonďavé vlasy a oči modré.Niekedy nám nadáva.Uprace aj navarí.Stará sa o mňa a pomáha mi s domácimi úlohami.To je moja mamina Vladimíra.Kristián Pártl 4. ročník

AKÁ JE MOJA mama

Moja mama je veľmi milá, mám ju veľmi rád.Žehlí, varí, upratuje, to na nej obdivujem.Pekné vlasy, v očiach jas, a aj milý hlas.Keď sa na mňa usmeje, celý svet hneď ožije.Tatinové zákazy poruší, mám ju veľmi rád.Daniel Král 4. ročník

o mame

Moja mamička Moja mama pekná je, mám ju rada , preto že ma miluje.Moja mama dobrá je , poslúcham ju stále. Stará sa o mňa i moju sestru , za to ju ľúbim ako ženích svoju nevestu. Mami ja ti ďakujem, srdiečko ti maľujem.Mám ťa rada ako ocina.Moja milá mamička ľúbim ťa. Pre Teba, Tvoja Lucia...Lucia Nováková 4. ročník

MOJA mamička

4

Mami mám Ťa veľmi rád,som aj tvoj kamarát.Chcel by som byť dobrý v škole,aby som sa raz mal dobre.Filip Petráš, 3.ročn.

Moja mama veľmi múdra je,do života mi mudruje.Veľmi veľa pracuje,ale aj dobre tancuje.Vladimír Paška, 3. ročn.

Moja mama veľmi kričí,všetkých ľudí s krikom zničí.nie vždy je ukričaná,dnes je milá, moja mama.Karolína Veselá, 3. ročn.

Moja mama sa veľa učí,má pocit, že sa to nenaučí.Ja viem, že všetko vie,na otázky správne odpovie.Alexandra Dzurillová, 3. ročn.

Mama moja mám Ťa rád,chcem jej navždy pomáhať.Chcem jej robiť iba radosť,nemám pred ňou žiadnu tajnosť.Dávid Polner, 3.ročn.

Mamička je veľmi milá,ku mne dvakrát starostlivá.Chcem jej vo všetkom pomáhať,lásku, radosť rozdávať.Dominika Tarabová, 3. ročn.

Moja mama rada cvičí,lebo telo v telocvični ničí.Má štíhlu, krásnu postavu,chodí pešo, odmieta dopravu.Pavlínka Záblacká, 3. ročn.

Moja mama sa o mňa bojí,aby som si nezlámal nohy.lebo cvičím, skáčem padám,všetky cviky ľahko zvládam.David Dzuha, 3. ročn.

5

OUR VALLEY IS THE OLDEST PILGRAMAGE PLACE IN SLOVAKIA /KRISTIÁN /

THERE IS A WONDERFUL PLAYGROUND NEAR OUR SCHOOL, LET´S PLAY TOGETHER! /VLADIMíR/

HAVE SOME SPECIAL MEAL IN “PILGRAMAGE MILL “! /SAŠKA/

DO YOU WANT TO SEE OUR SCHOOL? COME TO MARIANKA! /DÁVID /

WE WEAR OUR GRANDMA´S COSTUMES AT THE VIRGIN MARY´S FEAST. /DOMINIKA/

DRINK MIRACULOUS WATER FROM THE SPRING IN THE VALLEY! /DAVID , DANIEL/

I HAVE LIVED IN MARIANKA ALL MY LIFE AND I LOVE IT! /FILIP/...........................................................................

...........................................................................

...........................................................................

...........................................................................

...........................................................................

...........................................................................

Moja obec, ako ju vidím ja.

Žiac

i prv

ého

a dr

uhéh

o ro

čník

a sa

na

chví

ľu s

tali

umel

cam

i. U

robi

li kr

ásne

fotk

y na

tém

u

6

Vo februári každoročne vítame v našej škole budúcich prvákov, ani tento rok to nebolo inak.Zápis prvákov sa niesol v rytierskom duchu, kde ich naši štvrtáci pasovali za budúcich školákov. Získali preukaz budúceho prváka a darčeky, ktoré zhotovili žiaci základnej školy. S pani riaditeľkou Mgr. Táňou Smidovou a žiakmi 1.ročníka si v triede zaspievali, zarecitovali, riešili rôzne úlohy a nakreslili pre školákov obrázky. Do školy sme zapísali 16 detí, z toho 8 chlapcov a 8 dievčat. Takmer všetky deti navštevovali Materskú školu v Marianke. Veríme, že deťom sa v našej škole bude dariť a už teraz sa na nich veľmi tešíme v septembri.

Krúžok výtvarnej výchovy v našej škole vedie pani učiteľka Paiserová. A čo pekné vytvorili deti? Okrem zhotovovania prác na výtvarné súťaže sa práce detí vynímali aj v partnerskej škole vo Finsku a v Rakúsku. Pri tvorbe použili rôzne materiály a pomôcky: farby, vosk, tuš, kôru zo stromu a iné.Posúďte sami, ako sa im darilo.

Krúžok Varecha pod vedením p. učiteľky Dáši Brnovej vám posiela recept na špeciálne ŠPECLE.

Do polohrubej múky rozbijeme 2 vajcia, osolíme, kvapka oleja, pridáme podľa potreby vodu. Vyvaľkáme cesto, rozdelíme na štvorčeky

Naplníme podusenou kyslou kapustou. Varíme vo vriacej vode. Scedíme, na tanieri polejeme rozmiešanou bryndzou s kyslou smotanou. Posypeme vyškvarenou slaninou.

Prajeme dobrú chuť!

ZÁPIS PRVÁKOV

Hviezdoslavov Kubín 27.3.2009 sa konalo obvodné kolo ZÚBKOVE PRAMENE v priestoroch Základnej školy v Stupave.

Veľké očakávanie a pocit zodpovednosti za reprezentáciu školy možno aj niektorým sťahoval hrdlo, no po prvých veršíkoch či prvej vete sa tréma stratila a každý sa už len snažil vtiahnuť poslucháčov do tajov umeleckého sveta. Niektorým sa to podarilo viac, iným menej a my sme veľmi radi, že sa to podarilo našim recitátorom Filipovi Petrášovi-1. miesto v kategórii Próza a Samuelovi Švecovi- 1. miesto v kategórii Poézia. Obidvaja postúpili do okresného kola, ktoré sa konalo 17.4.2009 v Malackách. Stretli sa tu víťazi školských kôl z celého okresu od tých najmladších až po tých najstarších.Aj tu sme získali ocenenie. Samko získal 2. miesto.

7

Aké sú kľúče k úspechu fínskeho vzdelávacieho systému?• Centrálne plánované a regulované vzdelávanie (počty žiakov na stred-ných a vysokých školách sú stano-vované vo vzťahu k trhu práce)• Kvalitná príprava učiteľov, ich výber, nutnosť celoživotného vzdelávania• Vysoké spoločenské uznanie učiteľov ako aj iných vzdelaných ľudí

Projekt Comenius – Média v školePartnerstvo škôl Fínsko – Rakúsko - SlovenskoStretnutie učiteľov v Harvialan koulu vo Fínsku v máji

Alisa - Fínsko

Neli - Rakúsko

• Zodpovednosť žiakov za svoje vzdelanie. Fíni považujú svoju vzdelanosť za devízu v rámci Európskej únie• Experimentálna výuka – núti žiakov zaujať stanovisko, zdôvodňovať rozhodnutia

V rámci projektu žiaci každej školy • nahrali krátke upútavky na miesto, kde žijú• usporiadali výstavu malieb Harviala – Marchegg - Marianka• porozprávali sa prostredníctvom Skypu• zhromaždili obrázky zo svojich domovov a rodín, ktoré budú súčasťou spoločného CD

...

aj

na

vs

tiv

ili

sk

olu

v H

arv

iale

vo

Fin

sk

u .

..