VOLCANES Y TERREMOTOS Ciencias para el mundo contemporáneo.

21
VOLCANES Y TERREMOTOS Ciencias para el mundo contemporáneo

Transcript of VOLCANES Y TERREMOTOS Ciencias para el mundo contemporáneo.

Page 1: VOLCANES Y TERREMOTOS Ciencias para el mundo contemporáneo.

VOLCANES Y TERREMOTOS

Ciencias para el mundo contemporáneo

Page 2: VOLCANES Y TERREMOTOS Ciencias para el mundo contemporáneo.

LOS VOLCANES

Llamamos volcán a cualquier grieta de la superficie terrestre por la que salen materiales incandescentes que proceden del interior.

Sabemos que el interior de la Tierra contiene magma, que es roca fundida y gases. Cuando éstos escapan por alguna grieta pueden arrastrar al magma y provocar una erupción.

Page 3: VOLCANES Y TERREMOTOS Ciencias para el mundo contemporáneo.

5000 °CLos materiales del núcleo se dilatan, disminuyen su densidad y ascienden.

Al alejarse del núcleo se enfrían, aumentan su densidad y se hunden.

Este movimiento ascendente y descendente, recibe el nombre de corrientes de convección.

LOS VOLCANES

Page 4: VOLCANES Y TERREMOTOS Ciencias para el mundo contemporáneo.

LOS VOLCANES

Los productos que contienen las erupciones son de tres tipos:- Gases, como vapor de agua y compuestos de azufre- Lava, material fundido (magma) que resbala desde el volcán- Piroclastos, materiales sólidos proyectados violentamente (cenizas, lapillo y bombas volcánicas)

Page 5: VOLCANES Y TERREMOTOS Ciencias para el mundo contemporáneo.

LOS VOLCANES

En un volcán se distinguen varias partes: - Cráter, orificio superior por el que salen los productos volcánicos- Cono volcánico, cuerpo del volcán construido por la acumulación de lava y piroclastos alrededor del cráter- Chimenea, conducto por el que el magma sale a la superficie y que termina en el cráter.- Cámara magmática, depósito del interior terrestre en el que se acumula el magma hasta entrar en la chimenea.

Page 6: VOLCANES Y TERREMOTOS Ciencias para el mundo contemporáneo.

LOS TERREMOTOS

Un terremoto, sismo o seísmo es la vibración del terreno producida por una brusca liberación de energía.

Tienen lugar al romperse grandes masas de rocas formando lo que se conoce como fallas o cuando se mueven unas masas sobre otras.

Page 7: VOLCANES Y TERREMOTOS Ciencias para el mundo contemporáneo.

LOS TERREMOTOS

Page 8: VOLCANES Y TERREMOTOS Ciencias para el mundo contemporáneo.

LOS TERREMOTOS

San Francisco

Page 9: VOLCANES Y TERREMOTOS Ciencias para el mundo contemporáneo.

LOS TERREMOTOS

Page 10: VOLCANES Y TERREMOTOS Ciencias para el mundo contemporáneo.

LOS TERREMOTOS

El hipocentro es el lugar donde se produce el terremoto y del que salen las ondas sísmicas en todas direcciones.

El lugar de la superficie terrestre situado sobre el hipocentro se denomina epicentro.

Page 11: VOLCANES Y TERREMOTOS Ciencias para el mundo contemporáneo.

LOS TERREMOTOS

Un seísmo suele durar entre unos segundos y un minuto. A veces puede ser más, como el de Chile en 1960, que se prolongó durante cinco minutos.

El registro gráfico o sismograma de los terremotos se realiza en los sismógrafos.

Page 12: VOLCANES Y TERREMOTOS Ciencias para el mundo contemporáneo.

LOS TERREMOTOS

sismógrafos

sismograma

Page 13: VOLCANES Y TERREMOTOS Ciencias para el mundo contemporáneo.

LOS TERREMOTOS

Llamamos magnitud de un terremoto a la cantidad de energía liberada y se mide con la escala de Richter. La intensidad, sin embargo, se refiere a los efectos del terremoto sobre las personas, las construcciones y el terreno y se mide con la escala de Mercalli o la versión actual de ésta (escala MSK).Magnitud en

Escala Richter  Efectos del terremoto

 Menos de 3.5     Generalmente no se siente, pero es

registrado

3.5 - 5.4     A menudo se siente, pero sólo causa

daños menores

5.5 - 6.0       Ocasiona daños ligeros a edificios

 6.1 - 6.9      Puede ocasionar daños severos en

áreas muy pobladas. 

7.0 - 7.9     Terremoto mayor. Causa graves

daños

8  o mayor     Gran terremoto. Destrucción total a

comunidades  cercanas.

Page 14: VOLCANES Y TERREMOTOS Ciencias para el mundo contemporáneo.

Grado Efectos observados

VII

VI

Las construcciones especialmente diseñadas se dañan ligeramente, las otras se derrumban.

Pánico general. Todos los edificios dañados. Grietas en el suelo.

Derrumbe de casi todas las construcciones, puentes destruidos. Grietas muy amplias en el suelo.Destrucción total. Grandes masas de rocas desplazadas. Objetos proyectados al aire.

Muchas construcciones derruidas. Suelo muy agrietado.

Todo el mundo corre fuera de los edificios. Muchas construcciones sufren daños graves.

Magnitud e intensidad de los terremotos

MAGNITUDINTENSIDAD

MagnitudEnergía equivalente en bombas de Hiroshima

5

7

8

9

6

1/33

33

1089

35937

1

Cantidad de energía que libera un terremoto.

ESCALA DE RICHTER

Es la medida de los efectos de un terremoto sobre las personas.

I

II

III

IV

V

VIII

IX

XI

XII

X

Casi nadie lo ha sentido.

Percibido sólo por algunas personas en reposo.

Temblor notado por mucha gente pero no suelen darse cuenta de que es un terremoto.

Se siente en el interior de edificios. Vibran ventanas y puertas.

Sentido por casi todos; mucha gente se despierta.

Sentido por todos; mucha gente sale a la calle. Ligeros daños, fisuras en las paredes.

ESCALA DE MERCALLI

LOS TERREMOTOS

Page 15: VOLCANES Y TERREMOTOS Ciencias para el mundo contemporáneo.

LOS TERREMOTOS

Los terremotos en España

PRECURSORES SÍSMICOS

Pequeñas elevaciones del terreno.

Cambios del nivel de las aguas en los pozos.

Aumento de la cantidad de radón en las aguas de pozos profundos.

Page 16: VOLCANES Y TERREMOTOS Ciencias para el mundo contemporáneo.

LOS TERREMOTOS 

Distribución mundial de los terremotos

Page 17: VOLCANES Y TERREMOTOS Ciencias para el mundo contemporáneo.

TECTÓNICA DE PLACAS

La corteza de la Tierra está conformada por una docena de placas de aproximadamente 70 km de grosor, cada una con diferentes características físicas y químicas. Estas placas se están acomodando en un proceso que lleva millones de años y han ido dando la forma que hoy conocemos a la superficie de nuestro planeta, originando los continentes y los relieves geográficos.

Page 18: VOLCANES Y TERREMOTOS Ciencias para el mundo contemporáneo.

La teoría de la Tectónica de Placas ha ayudado a interpretar mejor las causas por las que se producen los terremotos.

Los terremotos se originan en los lugares en que entran en contacto dos placas litosféricas.

LOS TERREMOTOS

Page 19: VOLCANES Y TERREMOTOS Ciencias para el mundo contemporáneo.

TECTÓNICA DE PLACAS

Habitualmente los movimientos de las placas son lentos e imperceptibles, pero en algunos casos estas placas chocan entre sí como gigantescos témpanos de tierra sobre un océano de magma presente en las profundidades de la Tierra, impidiendo su desplazamiento.

Entonces una placa comienza a desplazarse sobre o bajo la otra originando lentos cambios en la topografía. Pero si el desplazamiento es dificultado, comienza a acumularse una energía de tensión que en algún momento se liberará y una de las placas se moverá bruscamente contra la otra rompiéndola y liberándose entonces una cantidad variable de energía que origina el Terremoto. Por consiguiente, tanto los volcanes como los terremotos son manifestaciones de la energía interna de la Tierra.

Page 20: VOLCANES Y TERREMOTOS Ciencias para el mundo contemporáneo.

TECTÓNICA DE PLACAS

Las zonas en que las placas ejercen esta fuerza entre ellas se denominan fallas y son, desde luego, los puntos en que con más probabilidad se originan fenómenos sísmicos. Sólo el 10% de los terremotos ocurren alejados de los límites de estas placas.

Las cordilleras dorsales oceánicas, las fosas submarinas y las cordilleras continentales más altas, como el Himalaya y los Andes, marcan los límites de las placas litosféricas. Por eso hay frecuentes terremotos en esas zonas.

También se ha estimado que una fuerza extrínseca, provocada por el hombre, podría desencadenar un terremoto, probablemente en un lugar donde ya había una falla geológica. Es así como se ha supuesto que experimentos nucleares, o la fuerza de millones de toneladas de agua acumulada en presas o lagos artificiales podría producir tal fenómeno.

Page 21: VOLCANES Y TERREMOTOS Ciencias para el mundo contemporáneo.

Contenidos básicos

Los productos que contienen las erupciones son de tres tipos: Gases (vapor de agua y compuestos de azufre), Lava (magma) y Piroclastos, sólidos proyectados violentamente (cenizas, lapillo y bombas volcánicas)

Llamamos volcán a cualquier grieta de la superficie terrestre por la que salen materiales incandescentes que proceden del magma del interior.

En un volcán se distinguen varias partes: Cráter (orificio superior por el que salen los productos volcánicos), Cono volcánico (cuerpo del volcán formado por la acumulación de lava y piroclastos alrededor del cráter), Chimenea (conducto por el que el magma sale a la superficie) y Cámara magmática (depósito del interior terrestre en el que se acumula el magma).Un terremoto o seísmo es la vibración del terreno producida por una brusca liberación de energía. Tienen lugar al romperse grandes masas de rocas formando fallas o cuando se mueven unas masas sobre otras. El hipocentro es el lugar donde se produce el terremoto. El lugar de la superficie terrestre situado sobre el hipocentro se denomina epicentro.Llamamos magnitud de un terremoto a la cantidad de energía liberada y se mide con la escala de Richter. La intensidad se refiere a los efectos del terremoto y se mide con la escala de Mercalli (o la versión actual MSK).La corteza de la Tierra está conformada por una docena de placas de unos 70 km de espesor que se mueven lentamente sobre el magma del interior. Cuando chocan se producen fallas y, en consecuencia, terremotos.