Vol. II - perse.com.br · FICHA CATALOGRÁFICA Dados Internacionais de Catalogação na...
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CRISTIANA REZENDE GONÇALVES CANEDA Organizadora
CONTEXTOS DE ATUAÇÃO EM PSICOLOGIA
Vol. II
1ª. Edição
São Paulo/SP
2018
CONTEXTOS DE ATUAÇÃO EM PSICOLOGIA Vol. II
Cristiana Rezende Gonçalves Caneda Organizadora
COLABORADORES
Adriana Ferreira Petry Estrella Alejandra Martinez Fernandes
Ana Silvia Rodrigues Andressa Baggio Mayer
Catiele dos Santos Cristiana Rezende Gonçalves Caneda
Cintia Roberta Schneider Daniela von Mühlen
Gisele Trommer Martines Jana Gonçalves Zappe
Kélen Braga do Nascimento Laura Morais Machado
Letícia Chagas Luciana Pereira Santa Catharina Costa Beber
Luís Henrique Ramalho Pereira Mariana de Almeida Pfitscher
Mariana Silva de Quevedo Nayana Maria Schuch Palmeiro
Priscila da Costa Soares Sara Peres Dornelles Almeida
Suane Pastoriza Faraj Vanessa Cristina Coelho Nascimento
São Paulo/SP
2018
*Os textos aqui apresentados são de inteira responsabilidade do(s)
autor(es) colaboradores.
FICHA CATALOGRÁFICA
Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)
(Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil)
Índices para catálogo sistemático: 1. Psicologia 150
Contextos de atuação em psicologia : vol. II / Cristiana Rezende Gonçalves Caneda, organizadora. -- 1. ed. -- São Paulo : PerSe, 2018.
Vários autores. ISBN: 978-85-464-0676-0 1. Artigos - Coletâneas 2. Psicologia I. Caneda,
Cristiana Rezende Gonçalves. 18-13016 CDD-150
“Escrever é deixar uma marca. É impor ao papel em branco um sinal permanente, é capturar um instante em forma de palavra”. (Margaret
Atwood)
APRESENTAÇÃO
O livro “Contextos de Atuação em Psicologia”, Volume
II, a exemplo do primeiro (Vol. I), reúne artigos de diversos
autores colaboradores que trabalham, produzem ou realizam
estudos na área de psicologia, especificamente voltados para
a intervenção psicossocial, promoção e prevenção em saúde.
Buscou-se, novamente, envolver professores,
acadêmicos e egressos do Curso de Psicologia, da ULBRA de
Santa Maria, Cachoeira do Sul e Centro Universitário
Luterano de Manaus. Todos artigos oriundos de práticas de
ensino, relatórios de estágios e artigos de conclusão de
curso, o que certamente valoriza a produção científica e
profissional com persistência em fomentar à educação
continuada.
O livro não tem o intuito de esgotar quaisquer dos
assuntos abordados, mas de reunir saberes e aspectos da
prática na formação em psicologia, por isso incluí
professores, alunos de graduação e egressos. Estes últimos,
em sua maioria, realizam, atualmente, supervisão local dos
atuais acadêmicos em seus estágios curriculares.
Para organização deste volume, foram coletados
artigos abrangendo alguns temas considerados relevantes na
área de psicologia, bem como aqueles que circularam no
curso, no último semestre. Dentre os temas selecionados
neste livro, destacam-se oficinas de criação artística para
adolescentes que cumprem medida socioeducativa de
internação; a utilização de um fragmento de caso que tomou
como base para discussão o Protocolo de Indicadores de
Risco para o Desenvolvimento Infantil (IRDI),
contextualizando com o cenário de mães usuárias de drogas
em uma enfermaria de maternidade; a interferência da
família na adaptação de acadêmicos na modalidade de EAD
do Polo ULBRA Cachoeira do Sul; reflexão referente à
questões éticas que envolvem a atuação psicossocial na
saúde pública; atuais limitações da avaliação psicológica para
o porte de arma de fogo; contribuições de um grupo como
dispositivo capaz de promover a escuta das crianças que
sofreram abuso sexual; a oferta de um espaço de escuta e
diálogo sobre as emoções no contexto escolar; os fatores que
contribuem para o desenvolvimento da depressão pós-parto;
o compromisso social do psicólogo no contexto de um
CREAS; uma experiência de orientação profissional que
considera que o sujeito só passa a existir diante da
descoberta do próprio desejo, através do filme “O Pequeno
Príncipe”; uma oficina intitulada “Criação e Arte”, que
utilizou-se da arteterapia como ferramenta terapêutica e um
meio para o desenvolvimento e expressão das emoções de
um grupo de alunos da Associação de Pais e Amigos dos
Excepcionais (APAE); e, por fim, um programa de orientação
profissional realizado com um grupo de adolescentes de uma
escola técnica durante à prática de Estágio Básico V
(Intervenção Psicossocial).
Por oportuno e relevante, ressaltar mais uma vez que
esta obra não tem a pretensão de esgotar assuntos nem
tampouco abarcar todo o escopo de temas pertinentes a
psicologia. O objetivo foi apenas de registrar o que se produz
no curso durante à formação em psicologia, trazendo
informações, reflexões e propostas de atuações que podem
contribuir com à prática de novos profissionais.
Por fim, desejo que aprecie a leitura, e que esta possa
lhe ser útil em sua incursão na psicologia. Afinal, os autores
escrevem apenas metade de um livro, da outra metade deve
ocupar-se o leitor! (Joseph Conrad)
Cristiana Rezende Gonçalves Caneda
SUMÁRIO
I. A CRIAÇÃO DE UM ESPAÇO POTENCIAL: OFICINAS DE ARTE COM ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI. Sara Peres Dornelles Almeida, Cristiana Rezende Gonçalves Caneda, Luís Henrique Ramalho Pereira, Andressa Baggio Mayer, Jana Gonçalves Zappe.........................................................................................................15
II. A FUNÇÃO MATERNA NO CONTEXTO DO USO DE DROGAS EM UMA ENFERMARIA DE MATERNIDADE: RELATO DE EXPERIÊNCIA. Ana Silvia Rodrigues, Cristiana Rezende Gonçalves Caneda ....................29
III. A INTERFERÊNCIA DAS RELAÇÕES FAMILIARES NA ADAPTAÇÃO DO ACADÊMICO DA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DO POLO EAD ULBRA CACHOEIRA DO SUL – RS. Daniela von Mühlen, Gisele Trommer Martines ……………………………………59
IV. ANÁLISE INSTITUCIONAL DE UMA UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE: RELATO DE EXPERIÊNCIA. Catiele dos Santos, Cristiana Rezende Gonçalves Caneda.........................97
V. ATUAIS LIMITAÇÕES DA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA PARA O PORTE DE ARMA DE FOGO NO BRASIL Cintia Roberta Schneider, Cristiana Rezende Gonçalves Caneda, Laura Morais Machado ....................................................................................123
VI. CONTRIBUIÇÕES DE UMA INTERVENÇÃO EM GRUPO COM CRIANÇAS QUE SOFRERAM ABUSO SEXUAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA. Mariana Silva de Quevedo, Cristiana Rezende Gonçalves Caneda..........155
VII. CONVERSANDO SOBRE AS EMOÇÕES: UMA PRÁTICA DE PREVENÇÃO E PROMOÇÃO DA SAÚDE MENTAL NAS ESCOLAS. Luciana Pereira Santa Catharina Costa Beber, Suane Pastoriza Faraj, Cristiana Rezende Gonçalves Caneda......................................................199
VIII. DEPRESSÃO PÓS-PARTO: UM OLHAR SOBRE OS FATORES PSICOSSOCIAIS DE RISCO PARA A SAÚDE MATERNA. Kélen Braga do Nascimento, Cristiana Rezende Gonçalves Caneda....... 217
IX. O COMPRIMISSO SOCIAL DO PSICÓLOGO NO CENTRO DE REFERÊNCIA ESPECIALIZADO DE ASSISTÊNCIA SOCIAL. Letícia Chagas, Priscila da Costa Soares, Cristiana Rezende Gonçalves Caneda....................................................................................................243
X. O PEQUENO PRÍNCIPE, UM ADOLESCENTE? O CINEMA NA EXPERIÊNCIA DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL. Adriana Ferreira Petry Estrella, Mariana de Almeida Pfitscher, Luís Henrique Ramalho Pereira, Cristiana Rezende Gonçalves Caneda .........263
XI. OFICINA DE ARTETERAPIA EM UMA ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS (APAE): UM RELATO DE EXPERIÊNCIA Vanessa Cristina Nascimento Coelho, Cristiana Rezende Gonçalves Caneda....................................................................................................295
XII. PROGRAMA DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL COM ADOLESCENTES EM UMA ESCOLA TÉCNICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. Alejandra Martinez Fernandes, Nayana Maria Schuch Palmeiro, Cristiana Rezende Gonçalves Caneda ....................................................................331
15
I
A CRIAÇÃO DE UM ESPAÇO POTENCIAL: OFICINAS DE ARTE
COM ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI.
Sara Peres Dornelles Almeida
Cristiana Rezende Gonçalves Caneda Luís Henrique Ramalho Pereira
Andressa Baggio Mayer Jana Gonçalves Zappe
Este trabalho tem por objetivo relatar uma intervenção
psicossocial vinculada à realização de estágio curricular em Psicologia
que consistiu em oferecer oficinas de criação artística para
adolescentes que cumprem Medida Socioeducativa (MSE) de
internação. As oficinas ocorreram durante o ano de 2016 em uma sala
de aula da escola que se situa dentro da Unidade de Internação
(ALMEIDA, CANEDA, PEREIRA, 2017). Foi construída uma proposta de
intervenção com o planejamento do primeiro encontro, no qual os
adolescentes puderam conhecer a estagiária e os objetivos da
intervenção. A partir deste primeiro encontro, todos os demais foram
planejados conjuntamente com os adolescentes, o que possibilitou
acessar as singularidades e desejos deles, fomentando um espaço
potencial em que emergiam as subjetividades, dando voz e sentido às
construções (WINNICOTT, 1967).
Além de um espaço autêntico e criativo, buscamos
possibilitar um lugar de encontro, um lugar em que se produzam
ações capazes de confrontar o adolescente, que lhe motivem e
mobilizem. Com isso, buscou-se também ressignificar os lugares já
ocupados pelos adolescentes, criando outras possibilidades. Marc
Augé (2003) indica a possibilidade de atentarmos para os não-
lugares, os lugares de passagem, os lugares não ocupados,