VÄLKOMNA!...VÄLKOMNA 09.00-09.10 Inledning social resursförvaltning 09.10-10.15 Bygga broar...

36
www.byggabroar.nu VÄLKOMNA!

Transcript of VÄLKOMNA!...VÄLKOMNA 09.00-09.10 Inledning social resursförvaltning 09.10-10.15 Bygga broar...

  • www.byggabroar.nu

    VÄLKOMNA!

  • VÄLKOMNA

    09.00-09.10 Inledning social resursförvaltning

    09.10-10.15 Bygga broar – bakgrund och några modeller

    10.15-10.45 Kaffe

    10.45-11.55 Bygga broar – på Västra Hisingen

    11.55-12.00 Avslutning

    www.byggabroar.nu

  • MÅLET

    www.byggabroar.nu

    • Stärka barn och ungas rättigheter

    • Främja integration

    • Förebygga hedersrelaterat

    våld och förtryck

  • SYFTET

    www.byggabroar.nu

    • Stärka yrkesverksammas värdegrund i relation till

    nationella lagar och internationella konventioner.

    • Erbjuda verktyg och modeller för processinriktad

    värdegrundsdialog

    • Öka yrkesverksammas interkulturella kompetens.

  • PROCESSDAGAR

    www.byggabroar.nu

    • Kunskapsförmedling genom relevant forskning, litteratur

    och rapporter.

    • Reflektionsövningar där deltagarna får arbeta med sin egen

    värdegrund.

    • Bildmaterial till de olika teman som lyfts under

    processdagarna.

  • EXEMPEL PÅ TEMAN

    • Barnuppfostran

    • Jämställdhet

    • Demokrati

    • Kön, makt och våld

    • Norm- och värdesystem

    • Makt och motstånd

    • Barn och ungas

    identitetsutveckling

    • Frihet och kontroll

    • Tvångsäktenskap

    • Barnaga

    • Hedersrelaterat våld

    • Radikalisering

    • Könsstympning

    • HBTQ och

    funktionsnedsättning

  • FÖRÄNDRINGSTEORIThomas Jordan, docent, Institutionen för sociologi och arbetsvetenskap

    www.byggabroar.nu

    Ökad kunskap

    och kompetens

    Implementering

    i verksamheten

    Värdegrundsdialog

    om barnets rättigheter

    Främja

    integration

    Förebygga

    hedersrelaterat våld

    och förtryck

  • PERSPEKTIVVANDRINGThomas Jordan, docent, Institutionen för sociologi och arbetsvetenskap

    www.byggabroar.nu

    Mänskliga

    rättigheter

    Könsmakts

    -perspektiv

    Makt och

    motstånd Kultur-

    perspektiv

    HRV-kritiskt

    perspektiv

    Klass, kön,

    etnicitet,

    generationKonstruktion

    av identitetIndividen

    Familje-

    systemet

    • Stärka barn och ungas rättigheter

    • Främja integration

    • Förebygga hedersrelaterat våld och

    förtryck

    Individ

    Struktur

    • Stärka barn och ungas rättigheter

    • Främja integration

    • Förebygga hedersrelaterat våld och

    förtryck

  • VAD ÄR SOCIALA NORMER?Gerry Mackie, professor of political science, University of California/UNICEF

    • Vad människor i en grupp anser vara typiskt och lämpligt.

    • Man kan tvingas in i en social norm eller den kan den vara frivillig.

    • Det finns positiva och negativa sanktioner för att upprätthålla sociala

    normer.

    • Det finns bra och dåliga sociala normer i alla samhällen.

    • Sociala normer skapas utifrån sociala förväntningar.

    • Det finns juridiska, sociala och moraliska normer.

    www.byggabroar.nu

  • VAD ÄR SOCIALA NORMER?Gerry Mackie, professor of political science, University of California/UNICEF

    www.byggabroar.nu

    Juridiska

    normer och

    värderingar

    Sociala

    normer och

    värderingarMoraliska

    normer och

    värderingar

  • BARNAGA- EN SOCIAL NORM

    www.byggabroar.nu

  • • Motstånd kan bidra till samhällsutvecklingen och utmana

    rådande maktstrukturer men kan också bidra till

    fundamentalism och terrorism.

    • Fokus på makt och marginalisering behöver kompletteras

    med studier av motstånd och dess betydelse för sociala

    förändringsprocesser.

    MAKT OCH MOTSTÅND

    www.byggabroar.nu

  • VARDAGSMOTSTÅNDAv Mona Lilja & Stellan Vinthagen, Institutionen för Globala studier, Göteborg

    www.byggabroar.nu

    • Vardagsmotstånd är individuella motståndshandlingar

    riktade mot en överordnad auktoritet eller annan makt.

    • Dolda eller maskerade former av motstånd är speciellt

    avgörande när de underordnades säkerhet och basala behov

    är beroende av den regim de gör uppror emot.

  • VARDAGSMOTSTÅNDAv Mona Lilja & Stellan Vinthagen, Institutionen för Globala studier, Göteborg

    www.byggabroar.nu

    • Motstånd kan utvecklas en parallell kultur, utom räckhåll

    för maktens kontroll, där man odlar lojalitet till den egna

    gruppen och gruppsanktioner mot dem som är lojala med

    makten.

    • Här finns mästarna i den dubbla konsten att framstå som

    lojala inför maktens representanter samtidigt som de gör

    motstånd.

  • VARDAGSMOTSTÅNDAv Mona Lilja & Stellan Vinthagen, Institutionen för Globala studier, Göteborg

    www.byggabroar.nu

    Att göra motstånd kan alltså innebära att man skapar en motkultur,

    ett annat sätt att tänka, leva och agera. Men det krävs en kritisk

    utvärdering av de egna maktinslagen i motkulturen för att det inte

    ska ske ett nytt förtryck.

  • FAMILJEN

    STATEN

    DEN STORA UTMANINGEN

    Barnen?

    www.byggabroar.nu

  • www.byggabroar.nu

    Västra Hisingens stadsdelsförvaltning består av Biskopsgården och Torslanda.

    Stadsdelsförvaltningen ger service åt cirka 50 000 invånare.

  • www.byggabroar.nu

  • Identitet, kyskhetskultur och rätt till eget liv

    Processinriktad värdegrundsdialog med barnen i centrum.”

    Insatser med finansiering från VH utvecklingsfonden

    Budget 2016, SDN Västra Hisingen.

    Budget 2017, SDN Västra Hisingen.

    Budget 2018, SDN Västra Hisingen

    2011 – 2014

    2014

    2015

    2016

    2017

    2018

    www.byggabroar.nu

    BAKGRUND

  • PÅGÅENDE ARBETE

    • Ca 200 pedagoger gått utbildningen. Två omgångar per år.

    • Implementering på fyra pilotenheter.

    • Utbildning av samtliga pedagoger på Landamäreskolan.

  • IMPLEMENTERING

    (Bild hämtad från: https://goo.gl/images/6aVau1, 2018-02-12)

    • Bygga Broars modell-ett

    till verktyg i

    verktygslådan.

    • Utgår från

    verksamheternas egna

    definierade behov.

    • Ett komplement-inte ett

    till måste.

    • Bygga Broargrupp och

    handledning.

    https://goo.gl/images/6aVau1

  • BILDMATERIALET

    www.byggabroar.nu

    Ett 40-tal bilder som kan användas vid:

    • Introduktionssamtal

    • Spontana samtal

    • Reflektion i grupp

    • Föräldramöten

    • Föräldrastödsgrupper

  • SLÄKTTRÄD

    www.byggabroar.nu

  • LIVSLINJE

    www.byggabroar.nu

  • BARNENS KÄNSLOR

    www.byggabroar.nu

  • HUR VILL VI ATT BARNEN SKA KÄNNA?

    www.byggabroar.nu

  • HUR KAN VI BYGGA BROAR?

    www.byggabroar.nu

  • SKILLNADER OCH LIKHETER

    www.byggabroar.nu

  • SKILLNADER OCH LIKHETER

    www.byggabroar.nu

  • SKILLNADER OCH LIKHETER

    www.byggabroar.nu

  • ATT ANVÄNDA BILDERNA

    Hur fungerar det i

    praktiken?

    Erfarenheter från

    yrkesverksamma.

    Positiva

    reaktioner från

    vårdnadshavare.

    Bättre kontakt

    och tryggare

    relationer.

    Roligt, rörande

    och spännande

    att få ta del av

    livsberättelser.

    Ökad förståelse

    för människorna

    vi möter.

    Intressant och

    lärande samtal

    med elever.

    Ökad trygghet i

    samtal om svåra

    frågor.

  • www.byggabroar.nu

  • www.byggabroar.nu

  • www.byggabroar.nu

  • KONTAKTUPPGIFTER

    www.byggabroar.nu

    Eva Ohlsson

    Tel 0709-545953

    [email protected]

    Emmelie Rönnblad

    Tel 070-6599058

    emmelie.ronnblad@vastrahisingen.

    goteborg.se