Tverrfaglig og landsdekkende organisasjon for yngre forskere

F t Th bj HKFoto: Thorbjørnsen HK

Visjon: - en tydelig stemme i faglig og forskningspolitisk debattog forskningspolitisk debatt

Forskere i tidlig karrierefase – overordnede perspektiveroverordnede perspektiver

Foto: Jarle Bruun

Prof. Guro E. Lind

Oslo UniversitetssykehusInstitutt for KreftforskningMolekylæronkologiF k i l d E i ikkForskningsgruppeleder Epigenetikk

Universitetet i OsloUniversitetet i OsloInstitutt for BiovitenskapProfessor II

Foto: Terje Heiestad

SFF KUPP ‐ Karriereutviklingsprogram. Okt 2018

Hvordan opplever yngre forskere livet som akademiker?akademiker?

2016

Basert på spørreundersøkelse blant mer enn 800 unge forskere – H2016

”Ville du anbefalt unge i dag å ta fatt på en forskerkarriere?”

Pollev.com/Norskehavet53%53%

37%37%37%37%

10%10%

YES NO UNCERTAINJa                              Nei                        Usikker

“Tror du at du er forsker om 10 år?”Tror du at du er forsker om 10 år?

56%56% 55%55%

Pollev.com/Norskehavet

56%56%

40%40%

55%55%

40%40%37%

8%5%5% 8%

YES MAYBE NOJa                                  Kanskje                                 Nei

Permanent position Temporary positionFast stilling Midlertidig stilling

Færre vil bli forskere

Er en vitenskapelig karriere attraktiv?karriere attraktiv?

• Synkende interesse blant t t d tmasterstudentene

• Synkende interesse blant doktorgrads kandidatenedoktorgrads‐kandidatene

Mulige årsaker:F lit tt kti b id ilkåFor lite attraktive arbeidsvilkår ‐ Usikre framtids/karriere‐utsikter‐ Høy bruk av midlertidige stillingerU k b id l di h‐ Uønsket arbeidsledighet

‐ Lønnsnivå

Midlertidighetsbruk i NorgeMidlertidighetsbruk i Norge

• Arbeidslivet generelt: 8,4%• UH‐sektoren: 18,4%UH sektoren: 18,4%

• UiO: 25,1%• UiB: 25,9%UiB: 25,9%• UiT: 20,9%• NTNU 17,7%NTNU 17,7%

• OUS: 31‐33%

”En doktorgrad er mer som etEn doktorgrad er mer som et idealistisk selvrealiseringsprosjekt

d då li f tid t iktmed dårlige framtidsutsikter enn en kompetanseøkning for videre arbeids-muligheter i akademia”Stipendiat

Når usikkerheten rår. AYF & UiODoc; 2016

Når usikkerheten rår. AYF & UiODoc; 2016

Tilt kTiltakSentre for fremragende forskningSentre for fremragende forskning

Karriereutvikling for yngre forskereKarriereutvikling for yngre forskere

• Realitetsorientere kandidaterK i il d i• Karriereveiledning

• Utviklingsprogram for postdoktorerNFR k ikli l i i j i å• NFR: krav om utviklingsplan – institusjonsnivå

• Rendyrke postdoktor-gruppen• Vær inkluderende:

• Inviter til deltagelse i strategiske og faglige b l t ibeslutninger

Karriereutvikling for yngre forskereKarriereutvikling for yngre forskere

• Realitetsorientere kandidaterK i il d i• Karriereveiledning

• Utviklingsprogram for postdoktorerNFR k ikli l i i j i å• NFR: krav om utviklingsplan – institusjonsnivå

• Rendyrke postdoktor-gruppen• Vær inkluderende:

• Inviter til deltagelse i strategiske og faglige b l t ibeslutninger

Utsiktene til en vitenskapelig stillingUtsiktene til en vitenskapelig stilling

18% fast vitenskapelig stilling etter 5år§

Mismatch mellom unge forskeres ambisjoner og muligheter

18% fast vitenskapelig stilling, etter 5år§

FoU*

PhDs

*UHR Inspirasjonsnotat om bedre karrierepolitikk for vit personale i UH‐sektoren, 2015§Gunnes H. & P. Børing, NIFU 2015:15

Karriereutvikling for yngre forskereKarriereutvikling for yngre forskere

• Realitetsorientere kandidaterK i il d i• Karriereveiledning

• Utviklingsprogram for postdoktorerNFR k ikli l i i j i å• NFR: krav om utviklingsplan – institusjonsnivå

• Rendyrke postdoktor-gruppen• Vær inkluderende:

• Inviter til deltagelse i strategiske og faglige b l t ibeslutninger

Karriereveiledning versus vitenskapelig veiledning

”Har du fått karriereveiledning ved din institusjon?”

Pollev.com/Norskehavet83%83%

17%17%

YES NO

Når usikkerheten rår. AYF & UiODoc; 2016

KarriereveiledninggHjelp kandidatene til å se mulighetene

"Piled Higher and Deeper" by Jorge Cham, www.phdcomics.com

både innenfor akademiabåde innenfor akademia...

og utenfor akademia...og utenfor akademia

"Utdanningsløpet mitt har vært sterkt fokusert mot forskning. Jeg føler meg lite oppdatert på hva "verden utenfor" forventer. "

"H ikk f i f f k i V li h ilk li h t"Har ikke erfaring fra annet enn forskning. Vet lite om hvilke muligheter som finnes og hva som kreves."

"Ingen trening eller kunnskap om hva privat sektor ser etter.  Mine g g p panalytiske evner er begrenset til mitt fagområde, og akademisk stil."

Når usikkerheten rår. AYF & UiODoc; 2016

Hvordan unge forskere kan kvalifisere seg til vitenskapelige toppstillinger

• Bevisstgjøring rundt kravene til neste steg• Publikasjoner

I j• Innovasjon• Søknadsskriving• Veiledererfaring g• Undervisningserfaring• Mobilitet, internasjonalt samarbeid, nettverk

k l f k i i• Utmerkelser og forskningspriser• Selvstendig profil• Lederkurs og erfaringLederkurs og erfaring• Mentor?

Karriereveiledning• Elementer i karriereveiledning

‐ Økt fokus på muligheter og karrieremålØkt fokus på muligheter og karrieremål‐ Få et bedre oversikt over manglende kompetanse

‐ Faglig/vitenskapelig”b lf di h t ” ( j ktl d l øk i i t i k ik j t ø k )‐ ”basalferdigheter” (prosjektledelse, økonimistyring, kommunikasjon, entrepenørskap)

‐ Veilede inn, men også ut av akademia

Vik i båd f PhD d d k• Viktig både for PhD‐student og postdoktor

"Piled Higher and Deeper" by Jorge Cham, www.phdcomics.com

Karriereutvikling for yngre forskereKarriereutvikling for yngre forskere

• Realitetsorientere kandidaterK i il d i• Karriereveiledning

• Utviklingsprogram for postdoktorerNFR k ikli l i i j i å• NFR: krav om utviklingsplan – institusjonsnivå

• Rendyrke postdoktor-gruppen• Vær inkluderende:

• Inviter til deltagelse i strategiske og faglige b l t ibeslutninger

OBS! ”Nytt” krav om utviklingsplan for postdoktorer

Institusjonen der postdoktoren er ansatt har ansvar for innholdet i utviklingsplanen. Forskningsrådet vil påse at slik plan foreligger. Skal signeres av leder med personalansvarleder med personalansvar

Forskningsrådet anbefaler at følgende momenter omtales i planen: • målsetting for hva som skal oppnås i løpet av postdoktorperiodenmålsetting for hva som skal oppnås i løpet av postdoktorperioden 

• tiltak for kvalifisering på alle hovedområder som vurderes ved tilsetting i førstestilling 

• aktiviteter og forventede resultater innenfor forskning, utviklingsarbeid og undervisning, og samfunnskontakt og innovasjon der dette er relevantsamfunnskontakt og innovasjon der dette er relevant

• plan for internasjonalisering i form av nettverk, forskningssamarbeid og utenlandsopphold

• hvem som har plikt til å følge opp den ansatte med faglig rådgivning 

• anbefaling fra en gradsgivende institusjon i tilfeller hvor arbeidsgiver ikke er gradsgivende

Forskningsrådets hjemmesider: file:///C:/Users/ged/Downloads/UtviklingsplanpostdoktorNO20171206%20.pdf

Karriereutvikling for yngre forskereKarriereutvikling for yngre forskere

• Realitetsorientere kandidaterK i il d i• Karriereveiledning

• Utviklingsprogram for postdoktorerNFR k ikli l i i j i å• NFR: krav om utviklingsplan – institusjonsnivå

• Rendyrke postdoktor-gruppen• Vær inkluderende:

• Inviter til deltagelse i strategiske og faglige b l t ibeslutninger

Postdoktorene: suboptimalt forvaltetPostdoktorene: suboptimalt forvaltet

Postdoktorene:”Arbeidshester” versus aspirering mot vitenskapelig toppstilling

Tiltak: i i b k• innstramming av bruken

• Fagstøttestigen: et alternativt karriereløp• tilegning a nød endige• tilegning av nødvendige ferdigheter

Lind, Schomacker og Hølleland, Karriereveier for framtidas postodoktorer, Forskningspolitikk 2016

Karriereutvikling for yngre forskereKarriereutvikling for yngre forskere

• Realitetsorientere kandidaterK i il d i• Karriereveiledning

• Utviklingsprogram for postdoktorerNFR k ikli l i i j i å• NFR: krav om utviklingsplan – institusjonsnivå

• Rendyrke postdoktor-gruppen• Vær inkluderende:

• Inviter til deltagelse i strategiske og faglige b l t i ( i i )beslutninger (vinn-vinn)

”Hadde jeg vært fast ansatt ville jeg haHadde jeg vært fast ansatt ville jeg ha involvert meg annerledes i institusjonen jeg jobber ved og det tror jegjeg jobber ved, og det tror jeg arbeidsplassen også ville ha nytt

dt ”godt av”

”Det er vanskelig å investere for myeDet er vanskelig å investere for myei forskningsgruppen hva gjelder infrastruktur, f i k l l b tfysiske arealer, lab etc. da jeg ikke vet hvor jeg er om 2 år. Derfor velger jeg heller å bruke pengene på for eksempel data, analyser og andre intellektuelle ressurser”

Når usikkerheten rår. AYF & UiODoc; 2016

Bidra til kulturendringBidra til kulturendring

Å satse på unge forskere må ikke anses som en p grisiko, men som en mulighet

Takk for oppmerksomheten!

k d i tf f k

Guro.elisabeth.lind@rr‐research.noTwitter: @GuroLind

www.akademietforyngreforskere.noFacebook: @akademietforyngreforskereTwitter: @yngreforskere