PROFILtangerangkab.go.id/tangerangkab-web/files/Profil-Dikdasmen-2016.pdf · Indikator Visi K-3...
-
Upload
duongxuyen -
Category
Documents
-
view
232 -
download
4
Transcript of PROFILtangerangkab.go.id/tangerangkab-web/files/Profil-Dikdasmen-2016.pdf · Indikator Visi K-3...
><
PROFILPENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
1
KABUPATEN TANGERANG
TAHUN 2016
>< 22
VisiDinas Pendidikan
Terwujudnya Ketersediaan, Keterjangkauan,Kesetaraan dan Kualitas Layanan Pendidikan
Untuk Membentuk Masyarakat Kabupaten Tangerang
Yang Religius
>< 3
1 2 3 4 5Meningkatkan
ketersediaan
layanan
pendidikan bagi
masyarakat
Kabupaten
Tangerang
Meningkatkan
keterjangkauan
dan kesetaraan
layanan
pendidikan yang
bermutu bagi
semua lapisan
Meningkatkan
kualitas sistem
tatakelola dan
relevansi layanan
pendidikan
Meningkatkan
profesionalisme,
kesejahtraan dan
perlindungan
pendidik dan
tenaga
kependidikan
Mengembangkan
kurikulum dan
sistem evaluasi
Mengembangkan
potensi, bakat,
minat dan
meningkatkan
prestasi siswa
6
7 8Meningkatkan
fungsi satuan
pendidikan dalam
peningkatan
kualitas
pengamalan nilai-
nilai agama
Meningkatkan
partisipasi
masyarakat dalam
pengelolaan dan
penyelenggaraan
pendidikan
Misi Dinas Pendidikan
>< 4
K-1KETERSEDIAAN
K-2KETERJANGKAUAN
K-3KUALITAS
K-4KESETARAAN
K-5KEPASTIAN
Rasio Siswa/Sekolah, Rasio Siswa/Kelas, Rasio
Kelas/Ruang Kelas, % Perpus, % UKS, % R.
Komputer, % Laboratorium
Indikator Visi K-1
Tingkat Pelayanan Sekolah, Daerah Terjangkau,
Satuan Biaya
Indikator Visi K-2
% Siswa Baru SD asal TK, % Guru Layak, Rasio
Siswa/Guru, Angka Mengulang, Angka Putus.
Indikator Visi K-3
Perbedaan Gender, Indeks Paritas Gender,
Presentase Siswa Swasta
Indikator Visi K-4
APK, APM, Angka Melanjutkan, Angka Bertahan,
Angka Rata-Rata Lama Belajar
Indikator Visi K-5
4
><
DATA PENDIDIKAN
5
>< 6
1.274 542 395SD dan MI SMP dan MTs SMA, MA, SMK
Jumlah Sekolah : 2.211
Jumlah Sekolah
>< 7
Jumlah Siswa
55%24%
21%
55% Siswa SD/MI
24% Siswa SMP/MTs
21% Siswa SMA/SMK/MA44.286 Siswa SMA; 58.569 Siswa SMK; 13.703 Siswa MA
117.270 Siswa SMP; 46.992 Siswa MTs
315.789 Siswa SD; 51.782 Siswa MI
52%Siswa Laki-laki di
semua jenjang
pendidikan
48%Siswa Perempuan
di semua jenjang
pendidikan
369.327 SDMI 165.459 SMPMTS 142.259 SMA/SMK/MA
677.045 Total Siswa
Sumber: Profil Dikdasmen 2016
>< 8
Guru Layak
79%
88%94%
Guru Layak adalah Guru dengan kualifikasi ijazah setara DIV/S1
atau lebih
Sumber: Profil Dikdasmen 2016
Jumlah Guru
Guru Layak
82%
>< 9
Rombel Ruang Kelas
Rombel Vs Ruang Kelas
Tambahan TRK
20%
Tambahan TRK
22%
Tambahan TRK
8%
Rombongan Belajar
Ruang Kelas
Menurut Standar Pelayanan MinimalSatu Rombongan Belajar
Harus dilayaniSatu Ruang Kelas
Sumber: Profil Dikdasmen 2016
>< 10
Kondisi Ruang Kelas
69%
22%
9%
79%
15%
4%
88%
9%
3% Catatan:
Validasi data kerusakan ruang kelas bisa saja bias, dikarenakan perbedaan persepsi tentang tingkat kerusakan ruang kelas
Sumber: Profil Dikdasmen 2016
><
KINERJA …
11
>< 12
Misi SD SMP SM DikdasmenK-1 63,55 66,58 65,32 65,15K-2 87,96 89,15 81,38 86,16K-3 91,64 94,64 96,32 94,20K-4 98,18 93,49 98,13 96,60K-5 94,59 99,03 83,61 92,41
Kinerja 87,18 88,58 84,92 86,90
K1 (Ketersediaan) dan K2 (Keterjangkauan)
masih rendah
K5 (Kepastian)APK, APM, AM, RLB
masih rendah
Kinerja Bidang Pendidikan
Sumber: Profil Dikdasmen 2016
>< 13
Saran & Rekomendasi
Misi K1 dan K2Misi K1 dan K2 di semua jenjang pendidikan masih rendah. Beberapa solusi yang bisa dilakukan adalah :
• Tambahan Ruang Kelas Baru• KBM 2 shift (pagi dan siang)• Memperkecil Satuan Biaya
Pendidikan yang dikeluarkan oleh masyarakat
Misi K3Misi K3, indikator %GL di SD masih rendah, perlu ditingkatkan dengan cara penyetaraan guru. %RKB di SD perlu ditingkatkan dengan cara rehabiltiasi ruang kelas
Misi K4Misi K4, % Siswa swasta di jenjang SD perlu ditingkatkan, agar siswa dapat bersekolah di swasta dengan mutu dan biaya yang sama dengan sekolah negeri
Misi K5Misi K5, APK dan APM di jenjang SMP dan SM kecil, perlu ditingkatkan dengan cara memperketat batas usia (tahun) minimal masuk jenjang pendidikan
><
INDIKATOR KINERJA KUNCICAPAIAN INDIKATOR 2016
14
>< 15
Indikator Kinerja Kunci
Layanan PAUD
Angka Melek Huruf
APM SD/MI/Paket A
APM SMP/MTsPaket B
lndikator kinerja adalah
ukuran kuantitatif dan kualitatif
yang menggambarkan tingkat
pencapaian suatu kegiatan dan
sasaran yang telah ditetapkan.
lndikator kinerja memberikan
penjelasan, baik secara
kuantitatif maupun secara
kualitatif, mengenai apa yang
diukur untuk menentukan
apakah tujuan sudah tercapai.
1
2
3
4
APM SMA/SMK/MA/Paket C
Angka KelulusanSD
Angka KelulusanSMP
Angka Kelulusan SMA
5
6
7
8
Capaian Indikator Kinerja Kunci Tahun 2016
><
Indikator Kinerja Kunci
Tanpa indikator kinerja, sulit
bagi kita untuk menilai kinerja
(keberhasilanatau
ketidakberhasilan)
kebijakan/program/kegiatan
dan pada akhirnya sulit juga
untuk menilai kinerja instansi
unit kerja pelaksananya
Angka MelanjutkanSD ke SMP
Angka MelanjutkanSMP ke SMA
Guru KualifikasiS1 atau Lebih
9
10
11
Angka PutusSD
Angka PutusSMP
Angka PutusSMA
12
13
14
Capaian Indikator Kinerja Kunci Tahun 2015
16
><
YANG SUDAH DILAKUKAN
17
>< 18
Pembangunan 2016
Tambahan Ruang Kelas Baru baik yang bersumber dari ABPN (DAK, Bansos) maupun yang bersumber dari APBD
Pembangunan Unit Sekolah Baru (USB) baik SD maupun SMP
Pengadaan dan Perluasan Lahan baik SD (yang masih menumpang) maupun SMP (ex SMP Satap)
631 ? 30 ?48 ? Rp…
Rp…
Rp.
.
Total Anggaran …
><RENCANA PEMBANGUNAN 2016 19
Rencana Pembangunan 2018 ?
SanitasiTRK USBPengadaan
Lahan
Rp…
Rp…
Lainnya……….
Penataan
HalamanPerpustakaan
Laboratorium
Meubeler
BeasiswaBOSDAInsentif
Rencana Pembangunan 2018
><… 20
TERIMAKASIH ON
E G
OA
L
ONE SPIRIT
ONE TEAM