Vise informacija o TRAIN programu obuke
-
Upload
vuongnguyet -
Category
Documents
-
view
228 -
download
3
Transcript of Vise informacija o TRAIN programu obuke
„TRAIN“ program
Univerzitet u Novom Sadu organizuje program obuke usmeren na razvoj akademskih veština zaposlenih na fakultetima i
institutima Univerziteta. Pogram obuke pokrenut je 2013. godine uz veliku podršku Univerziteta u Novom Sadu i Fondacije kralja
Boduena iz Brisela.
TRAIN program obuke je besplatan i prvenstveno namenjen mlađim akademskim radnicima, asistentima istraživačima,
pripravnicima, istraživačima saradnicima, saradnicima u nastavi i studentima doktorskih studija Univerziteta u Novom Sadu.
Program se održava u prostorijama Centralne zgrade Univerziteta u Novom Sadu, s obezbeđenom adekvatnom tehničkom
opremom i podrškom.
TRAIN program obuke obuhvata 7 modula:
Prezentacione i komunikacione veštine
Radionica veštine usmerenog izlaganja i javnog obraćanja usmeren je na profesionalno
usavršavanje veština u predstavljanju rezultata istraživanja iz različitih naučnih oblasti. U cilju
osposobljavanja učesnika, aktivnosti su podeljene u tri kategorije:
1. Kratke prezentacije instruktora
2. Reakcije učesnika radionice i diskusije
3. Praktične vežbe u primeni prethodno postavljenih veština
Rad u radionici ima dva cilja: prvi, da se učesnici upoznaju i vežbaju uspešnu
komunikaciju i prezentaciju kroz različite interaktivne koncepte, i drugi, važniji, da se
predstavljene veštine na adekvatan način postave u organizacione i profesionalne okvire
učesnika. Kroz učešće u radionici, biće istaknute komunikacione sposobnosti neophodne u
savremenom dobu, posebno u akademskom prostoru. Razumevanje ovakvih
komunikacionih veština, kroz verbalne i vizuelne sadržaje, olakšaće savladavanje
konstruktivnih kompetencija učesnika u
stvaranju prikladne prezentacije. Nakon
obuke, polaznici će umeti da primene stečene
veštine, da kompetentno upotrebe retorička
sredstva u komunikaciji, te da prilagode i
razvijaju sopstvene, individualne stilove i
izaberu efektne metode saopštavanja poruke u
odnosu na kontekst i pubiliku. Radionice se
održavaju na engleskom jeziku.
Didaktika visokog obrazovanja i dizajn kurikuluma u visokom
obrazovanju
Kreiran je za nastavnike u visokom obrazovanju s namerom da se učesnici upoznaju s ključnim pojmovima i pristupima
nastavi i učenju zasnovanim na istraživanju u visokom obrazovanju. Modul je namenjen učesnicima iz svih naučnih disciplina, budući
da se odnosi na pitanja nastave i učenja u visokom obrazovanju na opštem nivou. Ključni element u strukturi modula je pristup
konstruktivnog usaglašavanja u procesu definisanja ciljeva (planiranih ishoda učenja), planiranja i realizovanja nastavnih ak tivnosti i
aktivnosti učenja, kao i procenjivanja. Tokom treninga participanti će biti angažovani u različitim aktivnostima učenja, od predavanja
do diskusionih seminara i radionica. Polazeći od pristupa konstruktivnog usaglašavanja u okviru modula razmatraju se sledeća pitanja:
tipovi znanja, planirani ishodi učenja, uloga nastavnika i studenata, strategije učenja i motivacija, stilovi učenja. Slede vežbe koje se
odnose na nastavne aktivnosti i aktivnosti učenja, usaglašene sa planiranim ishodima učenja, i sa formativnim tehnikama provere
znanja, povratnom informacijom i drugim aspektima provere znanja. Krajnji cilj je da se podrže participanti u sprovođenju
promena i razvoju vlastite nastavne prakse radi uspostavljanja balansa između planiranih ishoda učenja, nastavnih aktivnosti
i aktivnosti učenja, i tehnika provere znanja.
Metodologija istraživanja, naučno pisanje i prezentacija rezultata –
prirodne i matematičke nauke
Kako naša naučna zajednica iz dana u dan raste upisom mladih
entuzijasta na doktorske studije, nepohodno je pružiti podršku tim mladim
ljudima željnim znanja. Jedan od problema s kojim se sreću već na samom
početku puta ka naučnoj afirmaciji je i problem istraživanja i prezentacije
rezultata. Samo usvajanje novih znanja predviđenih kurikulumom jeste
zahtevno, ali im nije strano, dok istraživački rad predstavlja nešto novo.
Upravo saveti i podsticaji starijih kolega su od esencijalnog značaja za
pravilno usmeravanje budućih naučnih radnika. Shodno navedenom, cilj
modula je upoznavanje studenata doktorskih studija kako s postupkom, tako i
s problemima s kojima se mogu sresti u procesu istraživanja i prezentacije
rezultata. Sadržaj modula obuhvata sledeće:
istorijski osvrt
problem izbora teme
odabir literature
„brainstorming”
etika
pisanje rada
prezentacija rada
komunikacija s naučnom zajednicom – ResearchGate
Predviđene tehnike rada obuhvataju predavanja, diskusiju i praktične
vežbe.
Priprema projektnih aplikacija i menadžment projekata
Osnovni cilj treninga jeste obuka polaznika o mnogobrojnim mehanizmima finansiranja (inovativnih) projekata od strane Evropske Unije
(Evropske Komisije - EK). Upoznаvаnje polaznika sа konkretnim situаcijаmа i problemimа sа kojimа se institucije i organizacije susreću u
procesu sprovođenja projektnih aktivnosti i rаzumevаnje redosledа korаkа prilikom timskog rešаvаnjа problema. Posebna pažnja biće posvećena
prepoznavanju i odabiru realnih problema, kao osnovnom preduslovu za uspešan predlog projekta, kao i na kreiranju logičke matrice prilikom
rešаvаnjа odabranih problema. Polaznici treninga imaće priliku da steknu znanje i usvoje savete o različitim tehnikama koje se koriste u
projektnom menadžmentu (usmerenom ka domenu upravljanja i implementacije projekata finansiranim od strane donatora), sa posebnim
naglaskom na načine primene odabranih tehnika kod projekata koji imaju značajno učešće informaciono komunikacionih tehnologija u svojoj
realizaciji. Metode i tehnike rada na modulu obuhvataće približavanje najsavremenijih teorijskih koncepata iz domena projektnog menadžmenta
polaznicima (npr. koncept Upravljanja projektnim ciklusom – Project Cycle Management, PCM). Polaznici koji prisustvuju treningu biće
osposobljeni da sagledaju gotovo sve aspekte nezavisnih ocenjivača prilikom evaluacije projektnih predloga i da uporede (sprovedu evaluaciju)
konkretnih predloga projekata koji su odobreni i dobili finansiranje donatora, kao i onih koji nisu odobreni.
Sadržaj modula: uvod u koncept upravljanja projektima, metode i tehnike upravljanja projektima – upravljanje projektnim ciklusom,
osnovni stubovi finansiranja projekata od strane EK u periodu 2014–2020. i potraga za adekvatnim pozivom, uspostavljanje partnerstva,
proces pripreme projektnog predloga, budžetiranje i sagledavanje rizika projekta, timski rad na projektu i upravljanje vremenom,
izveštavanje na projektu, diseminacija i eksploatacija projektnih rezultata, evaluacija konkretnih projektnih predloga.
Preduzetničke veštine
Posao kojim se bave preduzetnici, ali i svi oni koji to žele da postanu, jeste vrlo složen i zahtevan. Svakodnevno suočavanje s najraznovrsnijim problemima i izazovima kako bi se ostvarili poslovni ciljevi, zahteva posedovanje značajnih preduzetničkih veština koje će to omogućiti.
Kako razmišlja preduzetnik?
Šta mogu da postignem s datim resursima?
Šta mi je potrebno (koji resursi) da ostvarim svoje ciljeve?
Preduzetničke veštine se definišu kao:
- urođene sposobnosti (za koje nije potrebna posebna obuka) i
- sposobnosti velikih ostvarenja (koja se stiču praksom).
Preduzetničke veštine mogu biti i:
- tehničke veštine (obuhvataju poznavanje tehnologije) i
- društvene veštine (definištu se kao mogućnost ili sposobnost da se radi u grupi i da se na taj način postignu veliki rezultati)
- konceptualne veštine (da se firma sagleda kao celina, a obuhvataju i administrativne
veštine koje se odnose na celovito i detaljno planiranje, mogućnost spoznaje poslovnih šansi i upravljanja resursima)
Modul će pružiti mogućnost polaznicima da se upoznaju sa osnovnim peduzetničkim
veštinama i kroz zajednički rad pokušaju da ovladaju njihovim korišćenjem.
Metodologija istraživanja, pisanje naučnih radova i prezentacija rezultata –
društvene i humanističke nauke
Modul obuhvata četiri osnovne teme:
1. filozofija istraživanja,
2. fokusiranje na istraživanje,
3. akademsko pisanje i
4. prezentovanje rezultata istraživanja.
Ove teme se obrađuju kroz interaktivni rad s polaznicima koji uključuje
diskusije i vežbe u manjim grupama.
Cilj treninga je upoznavanje polaznika sa metodologijom istraživanja, naučnim pisanjem i prezentacijom rezultata istraživanja
u oblasti društvenih i humanističkih nauka. Nakon pohađanja modula polaznici će biti osposobljeni za pisanje naučnih radova i
njihovo publikovanje u naučnim časopisima i prezentovanje na naučnim konferencijama.
Umrežavanje i timski rad
Osnovni cilj modula je da polaznici razumeju i iskuse osnovne
principe i mehanizme grupnog i timskog rada, kao i da steknu uvid u
moguće načine umrežavanja u akademskoj zajednici.
Na modulu će biti obrađivane teme timskog rada (njegove
prednosti, ograničenja, mogući problemi, načini njihovog
prevazilaženja i sl.) i umrežavanja u akademskoj zajednici
(principi i načini umrežavanja, razvoj resursa za umrežavanje,
značaj umrežavanja i sl.).
Na modulu će se prvenstveno koristiti interaktivni i grupni načini rada, uz kratka
teorijska predavanja o relevantnim temama. Veštine timskog rada i umrežavanja će
polaznici uvežbavati putem praktičnih vežbi i grupnih zadataka.