Vinkkejä tieto- ja viestintätekniikan ja sosiaalisen median

opetuskäyttöön

Osaava Pohjois-SatakuntaKankaanpää 25.4.2015

Matleena Laakso Blogi: www.matleenalaakso.fiTwitter: @matleenalaaksoDiat: www.slideshare.net/MatleenaLaakso Muokattu kuvasta: mkhmarketing, CC BY

Esityksen kuvissa muitakin lisenssejä.

todaysmeet.com1. Saat chat-huoneen antamalla sille nimen ja valitsemalla aukioloajan.2. Sen jälkeen kerrot muille osallistujille osoitteen tai jaat sen QR-

koodina kohdasta

3. Kukin kirjoittaa etunimen/nimimerkin ja valitsee ”Join”.

Opetusalan asiantuntijoilla yhteneväinen käsitys kehittämissuunnasta

Minna Lakkala: www.slideshare.net/MinnaHL/pedagogineninfra2015

• Hyviä ovat opetuksen työtavat, joissa oppijat– Tekevät yhteistyötä asiantuntijatiimien tapaan– Suorittavat todenmukaisia tehtäviä ja ratkovat haastavia

ongelmia– Hyödyntävät monipuolisesti erilaisia tietolähteitä ja digitaalista

teknologiaa– Luovat yhdessä uutta tietoa ja laativat konkreettisia tuotoksia

prosessin lopputuloksena• Esim. yhteisöllinen, ilmiöpohjainen, ongelmaperustainen

oppiminen ja muut tutkivan oppimisen mallit– Korostavat asiasisältöjen oppimisen ohella tietotyön,

yhteisöllisen työskentelyn ja teknologian käytön taitoja

Suomalaisten osallistujien havainnoimia trendejä 2015

• Collaborative learning (yhteisöllinen opp.) tvt:tä hyödyntäen • Flipped Classroom (käänteinen opetus)• Digital leaders (oppilaat jotka tukevat opettajia ja toisia oppilaita)• Googlen ja Microsoftin uusimmat ratkaisut• Esitystekniikka• 3D-tulostus, -mallinnus, -skannaus • Koodaus, koodikoulut, ohjelmointi, robotit yms. • Tabletit, Chromebookit, läppärit, säilytys, lataus, synkronointi• Suljetut sähk.oppimisympäristöt ja avoimet virtuaaliset työtilat• Kokonaisvaltaiset ratkaisut koulutuksen järjestäjille • Lisätty todellisuus • Pelit ja pelillisyys• Erityisopetuksen tukeminen opetusteknologialla

Suomalaisten matkaraportit: bit.ly/finnbett2015.

NMC: Horizon raportti – Koulut 2014ec.europa.eu/jrc/sites/default/files/horizon_report_eu_fi.pdf CC BY

Trendit•Sosiaalisen median kasvava kaikkiallisuus•Opettajan roolin uudelleen arviointi•Keskittyminen yhä enemmän avoimiin oppisisältöihin•Sulautuvan oppimisen integroituminen•Verkko-opiskelun kehittyminen•Datavetoisen oppimisen lisääntymien

Tämä dia on kopio Tiina Sarisalmen esityksestä: www.slideshare.net/tiinsari/ops-2016-tvt-jatulevaisuuden-koulu CC BY

1 vuosi

2-3 vuotta

4-5 vuotta

Avoimet oppimisresurssitEsimerkkejä•Jaa jotain: jaajotain.wordpress.com

– 2014-2015 jaetut materiaalit: www.scoop.it/t/jaajotain•opentunti.fi•avoinoppikirja.fi•www.opettajantekijanoikeus.fi/kopiokissa•www.slideshare.net/MatleenaLaakso/oppimateriaalia-verkosta

Kopiokissa: Tarmo Toikkanen ja Sanna Vilmusenaho, CC BY

• Kansainvälinen ja epäkaupallinen hanke• Maailman käytetyin avoin lisenssi• Mm. Opetushallitus, monet hankkeet ja

opetuksen järjestäjät suosittelevat CC-lisenssien käyttämistä.

• creativecommons.fi

Kuva: https://creativecommons.org/licenses, CC BY

Tämä dia on muunnelma Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta: Tekijänoikeudet ja Creative Commons datan avaajille: www.slideshare.net/tarmot/tekijanoikeudet-ja-creative-commons-datan-avaajalle

Creative Commons -ehdotYhdistelemällä näitä neljää ehtoa, saadaan seuraavan dian lisenssit

Tämä dia on muunnelma Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta: Tekijänoikeudet ja lisenssit (AVO): www.slideshare.net/tarmot/tekijnoikeudet-ja-lisenssit-avo

Epävirallinen suositus oppimateriaaleille on CC BY-SA

Voit toki käyttää muitakin lisenssejä, mutta suosituksestapoikkeamiseen kannattaa olla mietitty perustelu.

Suositus

Jakaminen somessa

Kuva: creativecommons.fi/wp-content/uploads/2014/11/CC-Finnish.pdf (CC BY)

Näin löydät CC-kuvia

Googlen kuvahaku –> Hakutyökalut –> Käyttöoikeudet •Kuvan kohdalta näet mm. lisenssin ja kuvaajan tiedot•Huomaa myös muut hakutyökalut

Vapaasti käytettäviä CC0-kuvia: pixabay.com •Palvelun rahoittamiseksi tarjoaa myös maksullisia Shutterstockin kuvia

linkkiapaja.edu.fiValikoituja ja luokiteltuja verkko-oppimateriaaleja

NMC: Horizon raportti – Koulut 2014ec.europa.eu/jrc/sites/default/files/horizon_report_eu_fi.pdf CC BY

Haasteet•Tvt:n sisällyttäminen opettajankoulutukseen•Opiskelijoiden heikot digitaaliset taidot•Autenttinen oppiminen•Formaalin ja nonformaalin oppimisen sulautuminen•Kompleksinen ajattelu ja viestintä•Opiskelijat oppimisen suunnittelijoina

Tämä dia on kopio Tiina Sarisalmen esityksestä: www.slideshare.net/tiinsari/ops-2016-tvt-jatulevaisuuden-koulu CC BY

helpohko

vaikeahko

erittäin vaikea

NMC: Horizon raportti – Koulut 2014ec.europa.eu/jrc/sites/default/files/horizon_report_eu_fi.pdf CC BY

Uudet teknologiat•Pilvipalvelut•Tablettitietokoneet•Pelit ja pelillistäminen•Mobiilioppiminen (BYOD)•Yksilöllinen oppiminen•Etä- ja virtuaalilaboratoriot

Tämä dia on kopio Tiina Sarisalmen esityksestä: www.slideshare.net/tiinsari/ops-2016-tvt-jatulevaisuuden-koulu CC BY

1 vuosi

2-3 vuotta

4-5 vuotta

OPS 2016: Tvt on oppimisen kohde ja väline

• Tvt on oma laaja-alaisen osaamisen alueensa, mutta sisältyy myös kaikkiin muihin.

• Oppilaiden omia tietoteknisiä laitteita voidaan käyttää oppimisen tukena huoltajien kanssa sovittavilla tavoilla.Samalla varmistetaan, että kaikilla oppilailla on mahdollisuus tvt:n käyttöön

Sosiaalinen media

Some on ”tietoverkkoja ja tietotekniikkaa hyödyntävä viestinnän muoto, jossa

käsitellään vuorovaikutteisesti ja käyttäjälähtöisesti tuotettua sisältöä ja

luodaan ja ylläpidetään ihmisten välisiä suhteita”.

Sanastokeskus STK: www.tsk.fi/tsk/fi/sosiaalisen_median_sanasto_tsk_40-513.html

Huoltajien lupa tarvitaan, kun palveluun kirjaudutaan tai

sinne viedään tekijänoikeuksien alaista materiaalia.

Kuva: Scott Maxwell, CC BY-SA

1. Twitter2. Google Docs/Drive3. YouTube4. PowerPoint 5. Google Search6. WordPress7. Dropbox8. Evernote9. Facebook10. LinkedIn

Top Tools for Learning 2014 Listc4lpt.co.uk/top100tools

Kuva: www.fredcavazza.net/2013/04/17/social-media-landscape-2013, CC BY-SA

Mikä on Twitter? • Yhteisöpalvelu, jossa kommunikoidaan 140 merkin viestien eli tviittien

avulla, käytetään myös paljon kuvia ja linkkejä.• Voit seurata ketä tahansa (ellei tili ole suojattu) eikä seuraamisen

tarvitse olla vastavuoroista.• Häshtagit ovat avaimia globaaliin vuorovaikutukseen

esim. #digabi #koulut #vaalit2015– Suosituimmat #itk2015 tviitit: www.matleenalaakso.fi/2015/04/koontia-itksta.html

Eric Langhorst, Twitter, a powerful collaboration tool for teachers

Dia on kopio Harto Pönkän esityksestä: www.slideshare.net/hponka/sosiaalisen-median-katsaus-022015 CC BY

Blogit koulussa• Oppijat – yksin ja ryhmissä• Läksyblogit, luokkablogit• Oppiaineet, projektit• Leirikoulut, teemapäivät• Opettajat ja rehtorit• Koulutukset, konferenssit• Oppilaitokset, verkostot ja

hankkeet

Voit antaa oppijoille oikeuden päivittää blogia kertomalla heille blogin sähköpostin. Näin kirjautumista ei tarvita.

Kuvat: Johanna Salmia, CC BY-SA (ylh.) ja Peter O’Shea, CC BY (alh.)

kirjoitusalusta.fi

• Helppo wikimäinen yhteisöllisen kirjoittamisen palvelu(vrt. monipuolisemmat Office365 tai GoogleDrive)

• Avaa uusi kirjoitusalusta ja jaa linkki osallistujille– Kullekin oma tai ryhmille yhteiset – Voit tuoda alaotsikot valmiiksi työskentelyä helpottamaan

• Vain ryhmätyötila vaatii rekisteröitymisen.

Mietelauseet ja tiivistelmät

• notegraphy.com– Selain, App Store, Google play

• Luo oma tunnus tai kirjaudu yhteisellä tunnuksella…

• Aloita Make a Note -kohdasta: kirjoita teksti ja valitse sitten visuaalinen malli

• Notegraphy opettajan työssä (1:58): www.youtube.com/watch?v=hoQfm9V-lNg

Äänitiedostojen tekeminen

Mobiililaitteet•QuickVoice (App Store)•Smart Voice Recorder (Google play)•Voice Recorder Pro+ (Windows)

Läppäri/pöytäkone•vocaroo.com: tuotoksen voi jakaa esim. sähköisessä oppimis-ympäristössä, somessa tai QR-koodina, jonka saat Vocaroosta•Office 365: OneNote (Lisää Tallenne ääni tai Tallenna video)

Mikä on QR-koodi?

• QR-koodi  (=Quick Response, ruutukoodi) toimii kuvalinkkinä verkkosivulle.

• Koodin takaa voi löytyä myös esim. teksti- tai ääniviesti tai käyntikortin tiedot.

• Koodit luetaan puhelimen tai tabletin sovelluksella, esim.

– QR Reader (App Store)– QR Code Reader (Google Play)– Lumiasta QR-koodilukija löytyy suurennus-lasin

ja sitten silmä-kuvakkeen kautta

Kuva: Matleena Laakso, CC BY

Diasarja QR-kooditopetuksessa

QR-koodin tekeminen on helppoa

• www.qr-koodit.fi/generaattori (selaimella, kuva alla)– Pitkä linkki kannattaa ensin lyhentää: bit.ly– Kun valitset tyypiksi URL, avautuu QR-koodista linkki

QR-koodisuunnistus

Suunnistus voi olla luokassa, koulualueella tai metsässä. Sen rastien QR-koodeista voi aueta mm.

•Kysymys tai vastaus•Vihje tai lisätietoja•Vastauslomake• Musiikkivideo, jonka aikana on

ehdittävä seuraavalle rastille• Tehtävä selfien ottamisesta:

todistaa, rasti on löydetty • Oppijoiden tekemä esitys

kyseisestä metsätyypistä• Kuntopiirin tehtävät

Kuva: Matleena Laakso, CC BY

Suomitietoa QR-koodeillaIdea Lahden Steiner-koulun Petra Larvukselta

• Yläkoulun saksan tunnilla oppilaat tekivät QR-koodeja ja niihin sisältöä.

• Koodien takaa aukeaa tietoa paikkakunnista, esim. "Helsinki ist die Hauptstadt von Finnland.”

Kuva: Petra Larvus CC BY-SA

padlet.com• Opettaja tai yksi ryhmästä luo seinän ja jakaa linkin muille• Seinälle voi lisätä tekstiä, kuvia, linkkejä ja tiedostoja• Opettajan kannattaa kir jautua, muuten muutoksia voi

tehdä vain 24 tunnin ajan. Kirjautumalla saat käyttöösi monipuolisemmat ominaisuudet.

Padlet-seinän yleiset asetukset

Määrittele käyttäjänimesi asetuksista heti aluksi, sillä se tulee osaksi luomiesi seinien verkko-osoitetta.

Yksittäisen Padlet-seinän asetukset

• Basic info: seinän nimi ja kuvaus• Wallpaper: taustakuvan valinta, voi tuoda

myös oman• Layout: seinän tuotosten järjestys (grid!) • Privacy: seinän näkyvyys muille verkon käyttäjille• Notifications: sähköpostin tilaus päivittäisistä muutoksista

• Address: seinän osoitteen valinta• Copy: seinän kopiointi (joko sisällön kanssa tai vain pohjan

kopiointi)• Delete: seinän poistaminen

Sähköisen arvioinnin mahdollisuuksia• Uudistaa pedagogiikkaa• Monipuolisemmat kokeet, arviointi ja palaute

– Autenttinen materiaali, haluttaessa vapaa netin käyttö– Sosiaalisen median ja mobiililaitteiden hyödyntäminen – Itse- ja vertaisarviointi– Välitön palaute, äänipalaute

• Opettajan ja opiskelijan työn helpottaminen– Ei hankalaa käsialaa– Tvt:n hyödyntäminen motivoi monia– Usein automaattinen koonti tuloksista– Oppijatkin kyselyiden tekijöiksi!

• Tukee BYOD:ia ja 1:1 pedagogiikkaa – hankitut laitteet ja oppimistympäristöt/pilvipalvelut jatkuvaan käyttöön

Videot fysiikan kokeessaVoionmaan lukion Sirpa Suontaustan esimerkki lukion kokeesta

Timo Ilomäki: finnedmob.blogspot.fi/2013/10/sahkoisen-koetehtavan-testausta.html

• Opettaja upotti viisi videota oppimisalustalle.• Opiskelijat katsoivat videot iPadeillä äänettöminä ja valitsivat

niistä kolme. Tehtävänä oli selittää videon tapahtumat ja ilmiöt kurssin aikana opiskeltujen lakien ja sääntöjen avulla.– esim. Newtonin lait, energiansäilymislaki, työperiaate

• Kirjat ja muistiinpanot saivat olla kokeessa mukana. Vastaukset kirjoitettiin erilliselle konseptille.

Sähköiset kokeet: mitä haluat oppia?Linkit kyselyihin ja kolme diasarjaa aiheesta: bit.ly/ekyselyt

Tee oma kysely tai käytä muiden tekemiä•Kahoot, paljon käytetty pelillinen kysely•Quizlet, sanaston ja termien opetteluun, myös omalla ajalla•Socrative, avoimet kysymykset ja testit•Edpuzzle, tehtäviä tai testejä videoita

Tee oma koe •Office 365: OneDrive, avoimet kysymykset ja kyllä/ei•Google Drive: monipuoliset kyselyt ja automaattinen tarkastus

Sähköinen ylioppilaskoe•Abitti

Evästä ensi viikolle!• Kollegoita löydät kahvihuoneen lisäksi verkosta:

opeverkostot.wikispaces.com yli 120 opetusalan FB-ryhmää• Tvt:n opetuskäytön webinaareja ja tallenteita:

www.matleenalaakso.fi/p/webinaarit.html

Lisätietoja• CC-lisenssit: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansainvälinen

-lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi lyhyesti:– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu.– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän diasarjan

osalta: Matleena Laakso www.slideshare.net/MatleenaLaakso/vinkkej-tvtn-ja-somen-opetuskyttn. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.

• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi

Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0HUOM: Kuvissa käytetty muitakin lisenssejä.