Vinculación comunidad escuela
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Silvia López y Leonardo Lozano
Silvia López y Leonardo Lozano
Índice
Carátula 1
Índice 2
Contexto3
Problemática detectada 4
Justificación 5
Proyecto, cursos y caracterización 6
Objetivo 8
Tabla de actividades (Cronograma) 9
Conclusión 12
Bibliografía 13
Pag.
Silvia López y Leonardo Lozano
Contexto
Somos docentes (Silvia López y Leonardo Lozano) de tecnologías del
mismo centro de trabajo (14DST0140L), por el cual decidimos realizar dicho
proyecto en binas, dando soporte en ambos turnos.
Laboramos en la escuela secundaria técnica #132 perteneciente a la zona
diez de Puerto Vallarta, Jal., estamos ubicados en las faldas del cerro la Posta,
una de las orillas de la localidad del Pitillal, es una secundaria agropecuaria, de un
solo nivel y con una vista hermosa.
Silvia López y Leonardo Lozano
Problemática detectada
Cuando uno de los dicentes recurre a prácticas indisciplinarías se invita a que
se conduzca de mejor manera que no afecte a tercero, si continúa se habla con
los padres de familia, y si a pesar de esto no hace una transformación mínima se
le envía con trabajo a casa con el visto bueno de los padres de familia. Todos los
docentes envían un conjunto de actividades para trabajo en casa, el problema es
que no existe forma de guiar y dar continuidad a los ejercicios a distancia con cada
uno de ellos.
Silvia López y Leonardo Lozano
Justificación
Las TIC como herramienta de apoyo a la educación, nos llevan a
desarrollar en nuestros estudiantes las capacidades de adquisición en
competencias procedimentales, actitudinales y de conocimiento.
Como resultado, un interés por aprender a través de estos recursos
metacognitivos, permitiendo el análisis y juicio crítico de nuestras alumnas y
alumnos de educación básica en un ambiente colaborativo (Plan de estudio 2011).
Para ello también tenemos que poner en práctica el aspecto axiológico, ya que no
trabajamos con máquinas sino con seres humanos complejos y diversos, así
mismo es la adaptación y el buen uso que la Web 2.0 nos brinda y que
aplicaremos en nuestro entorno áulico.
Silvia López y Leonardo Lozano
Proyecto, recursos y caracterización
Es aquí donde nace el proyecto: “La Vinculación escuela comunidad con
apoyo de las TIC” para vincular la relación a distancias escuela comunidad para
cada uno de los jóvenes y con apoyo de los padres de familia a quienes también
se les involucra en dicho proyecto.
Recursos Tecnológicos
Una vez analizado la problemática se determina que el uso de correo
electrónico es obsoleto para ésta generación estudiantil, pero la aplicación del
“hangout” otorgó mejores resultados pues la mayoría cuentan con computadora y
para el uso del internet compartirían dicho recurso de acuerdo a su distribución
geográfica en sus respectivos domicilios.
Silvia López y Leonardo Lozano
Caracterización de los sujetos que participan en tu proyecto
Los responsables del proyecto: somos Silvia López y Leonardo Lozano, con
apoyo de los coordinadores y tutor de grupo, va dirigido a los alumn@s que se van
con trabajo a casa; aquí es importante involucrar a los padres de familia para dar
continuidad y favorecer la interacción de los trabajos en casa. La maestra Carmen
Silvia López Mendoza apoyará con videoconferencia en el turno vespertino y el
profr. Leonardo Gamaliel Lozano Santana con el turno matutino. (Especificaciones
en el cronograma de actividades)
Silvia López y Leonardo Lozano
Objetivos
Busca a través de las TIC un medio para socializar, vincular y dar continuidad
al trabajo de los alumnos en casa. Por ello se puso en marcha dicho proyecto con
el apoyo de escuela-comunidad, por medio de la herramienta en línea “hangout”
con resultados favorables. Para la institución es una estrategia para dar
continuidad al aprendizaje del dicente y los docentes, permiten reportar los
indicadores de avance. El éxito es el involucramiento de todos los actores del
ámbito educativo así como corresponsabilizar a los padres sin olvidar los recursos
mínimos necesarios para la videoconferencia que la Web 2.0 nos facilita.
Silvia López y Leonardo Lozano
Cronograma, tabla de actividades (duración dos semanas)
Sesión Fecha Tiem
po
Actividad Tics
1.-introducccion al
proyecto.
Conceptos:
Biodegradable
Sustentabilidad
Factibilidad
Impacto ambiente
Normas ISO
Martes
11:30
a,m, y
5:30
p,m
60
min.
Interactúan docentes y
dicentes, se navega por
la webquest, se generan
preguntas.
1.-que podemos hacer
al interior de nuestras
casas o en nuestra vida
cotidiana para evitar el
consumo excesivo de
productos?
Hangout,
colectivo
máximo 9
alumnos y
asesor
Tarea:
investigar sobre
cómo crear una
prezi
2.-visitar la prezi
Recurso:
http://prezi.com/
oemxqdatbx-m/
edit/#32_2475237
Jueves
11:30
a,m, y
5:30
p,m
60
min.
Ver 3 videos sobre
desarrollo sustentable
(se ofrecen recursos url)
Investigar sobre normas
iso de desarrollo
sustentable e integrar
en prezi
alojar en prezi
sus
apreciaciones
sobre desarrollo
sustentable,
enriquecer con
videos.
3.-investigacion Martes 60 Origen y aplicación de Power point,
Silvia López y Leonardo Lozano
libre internet 11:30
a,m, y
5:30
p,m
min. los materiales como
vidrio, pet, cartón
incluir opiniones
sobre el uso
irracional de los
recursos
4.-sesion hangout Jueves
11:30
a,m, y
5:30
p,m
60
min.
Compartir la creación de
su recurso web, e
intervención en la
temática
Interactuar en la
vci, compartir
power point y
prezi, opiniones
de los jóvenes.
5.- Sesión hangout
http://prezi.com/
oemxqdatbx- m/present/?
auth_key
=2vfz7bl&follow=jokdsa6szt
lt
Martes
11:30
a,m,
5:30
p,m
60
min.
Grafica comparativa:
consumo de agua de
lavadora y desecho
contra el consumo y
desalojo de wc.
Compartir en
hangout, video
de proyecto
sustentable
doméstico.
Criterios de evaluación:
Que el alumno reconozca y valore los impactos ambientales
causados por los procesos técnicos
Que el alumno tome decisiones responsables e intervenga en la
prevención de problemas ambientales
Silvia López y Leonardo Lozano
Propone mejoras en los sistemas técnicos con la intención de
prevenir riesgos
Elabora prototipos con el reúso de materiales, autogestiona su
desarrollo
RúbricaIndicador
A= Excelente B= Muy bien C= Regular D= Deficiente
Criterio
Interpreta, analiza y propone solucionesIntegra información congruente en su presentaciónRespeta las opiniones de sus compañerosIncluye imágenes, gráficos, videos, enriquece su trabajoElabora prototipo de desarrollo sustentable
Conclusión
Silvia López y Leonardo Lozano
Se inició con dicho proyecto hace unos par de meses, lo más difícil fue el
trabajo colaborativo con los distintos actores (mes y medio de trabajo de
convencimiento y acercamiento) al principio fue frustrante pues no se había
realizado un trabajo de vinculación a distancia, es decir, estudiantes y maestros no
utilizábamos los recursos de la Web 2.0 nos brinda, pero una vez realzada las
primeras pruebas por Skype y posteriormente por hangout fuimos avanzando
impulsado un trabajo colaborativo, es decir, no solo es un punto de partida para
dar continuidad con nuestros dicentes con trabajo en casa sino que propicia el
trabajo comprometido en su conjunto con todos los actores involucrados, este
recurso (hangout) ha permitido un abanico más extenso de posibilidades en la
enseñanza aprendizaje a distancia, brindándonos otro punto de partida de la
manera de ver nuestra realidad áulica. Por lo anterior se optó por aplicar esa
estrategia relaciona con una temática con jóvenes con riesgo de reprobación
Lo más sorprendente es el involucramiento de otros docentes del centro que
también quieren conocer y aplicar los recursos, todos preguntan ¿Dónde lo
aprendiste? En IAVA (Plataforma de Moodle)
racias a todos por sus comentarios y sugerencias, más que una calificación nos
llevamos un bagaje de herramientas en línea que llevaremos a la práctica
inmediatamente, el cual, se verá reflejando en nuestras planeaciones en pro de
beneficiar la educación centrar en nuestros dicentes.
Silvia López y Leonardo Lozano
Bibliografía
Plan de estudios 2011 de Educación BásicaPasos para crear un proyecto. Diana Catalina Contreras ArzoffCómo elaborar un proyecto en diez pasos. Castillo MiguelCómo diseñar un proyecto. Diana Contreras Contreras Arzoff
Autores: Silvia y Leo