VILNIAUS LOPŠELIO DARŽELIO „PASAKAITĖ“darzelispasakaite.lt/wp-content/uploads/2017/12/... ·...

PRITARTA

Vilniaus lopšelio-darželio „Pasakaitė“

tarybos 2017 m. rugsėjo 29 d.

nutarimu Nr. 1

PATVIRTINTA

Vilniaus lopšelio-darželio „Pasakaitė“

direktoriaus 2017 m. rugsėjo 29 d.

įsakymu Nr. V – 47

VILNIAUS LOPŠELIO-DARŽELIO „PASAKAITĖ“

2017-2018 MOKSLO METŲ VEIKLOS PLANAS

I. LOPŠELIO-DARŽELIO PRISTATYMAS

Duomenys apie įstaigą:

Lopšelis-darželis „Pasakaitė“ yra Vilniaus miesto savivaldybės biudžetinė įstaiga;

Pagrindinė veiklos rūšis – ikimokyklinis ugdymas su priešmokyklinio ugdymo grupėmis;

Ugdymo forma – dieninė;

Ugdomoji kalba – lietuvių;

Įstaigoje įkurta 12 grupių, kurias lanko 227 vaikai.

Misija:

Visapusiškas vaiko asmenybės ugdymas(is), globa, auklėjimas, lavinimas(is) apimantis visų jo galių skleidimąsi ir savalaikį brandinimą mokyklai.

Vizija:

Nuolat besimokanti, moderni ir atvira naujovėms, siekianti vaikų ugdymo kokybės per trišalę vaiko, tėvų, pedagogų partnerystę.

Filosofija:

Iš širdies į širdį ...

Ugdytiniai:

Vilniaus lopšelį-darželį „Pasakaitė“ lanko vaikai nuo 1,5 iki 7-rių metų amžiaus. Įstaigoje veikia 12 grupių: keturios grupės ankstyvojo amžiaus, t.y. 1,5

– 3 metų, viena grupė 3 – 4 metų amžiaus, viena grupė 4 – 5 metų amžiaus, viena grupė 5 – 6 metų amžiaus, dvi grupės skirtos įvairaus amžiaus vaikams, t.y. 3-

6 metų vaikams ( abiejose grupėse taikomi Rudolfo Šteinerio metodo elementai), dvi grupės priešmokyklinio amžiaus, t.y. 6 – 7 metų vaikams, viena grupė –

darželinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikams t. y. 5-7 metų amžiaus.

Ugdytojai:

Lopšelyje-darželyje dirba 22 auklėtojos, 3 priešmokyklinio ugdymo pedagogės, 1 meninio ugdymo pedagogė, 1 logopedė. 14 pedagogių yra įgijusios

kvalifikacinę kategoriją: 6 – metodininko, 2 vyr. mokytojo, 6 mokytojo. 6 auklėtojos – neatestuotos. 16 auklėtojų yra įgijusios aukštojo universitetinio/aukštojo

koleginio išsilavinimo su bakalauro kvalifikaciniu laipsniu diplomus. Įstaigos pedagogai nuolat dalyvauja miesto, šalies, užsienio kvalifikacijos kėlimo

seminaruose, taip pat patys rengia seminarus, kuriuose perteikia savo patirtį, aplinkinių įstaigų bei miesto pedagogams.

Kiti duomenys:

Vilniaus lopšelis-darželis „Pasakaitė“ ugdytiniams duris atvėrė 1984 metų rugsėjo 1-ąją dieną. Tai nuolat besimokanti, moderni ir atvira naujovėms,

siekianti vaikų ugdymo kokybės per trišalę vaiko, tėvų, pedagogų partnerystę įstaiga. Darželyje grupės komplektuojamos vadovaujantis įstaigos nuostatuose

nustatyta tvarka, pirmenybė teikiama vaikams, kurių gyvenamoji vieta deklaruota įstaigai priskirtoje teritorijoje, atsižvelgiant į turimas lengvatas. Įstaigoje

ugdytiniai ugdomi pagal bendrąja priešmokyklinio ugdymo ir ugdymo(si) programą bei pedagogų parengtą ikimokyklinio ugdymo programą; įgyvendinamos

sveikatos stiprinimo programos, sudarytos sąlygos vaikams tenkinti pažintinius, socialinius, meninius, komunikavimo, etninius, saviraiškos, psichinio ir fizinio

saugumo poreikius.

Institucija bendradarbiauja su lopšeliais-darželiais „Saulėgrąža“, „Vandenis“, „Žilvitis“, „Bitutė“, darželiu-mokykla „Vilija“ ir kt. ikimokyklinio

ugdymo įstaigomis, Vilniaus Edukologijos universitetu, Vilniaus Kolegijos pedagogikos fakultetu, Vilniaus paslaugų verslo darbuotojų profesinio rengimo

centru, Justiniškių seniūnija, „Sietuvos“ progimnazija, „Pelėdos, „Medeinos“, „Vyturio“ pradžios mokyklomis, Justiniškių policijos jaunimo klubu, Vilniaus

apskrities visuomenės sveikatos ugdymo centru, Vilniaus neįgaliųjų ugdymo centru „Viltis“, Kurčiųjų šokių kolektyvu „Tyla“, PPRC ikimokyklinio ir

pradinio ugdymo skyriumi, Širvintų lopšeliu-darželiu „Buratinas“, Vilniaus muzikos mokykla „Lyra“, Vilniaus vaikų globos namais „Gilė“, specialiaisiais

globos namais „Tremtinių namai“, Lietuvos ikimokyklinio ugdymo įstaigomis „Pasaka“, Vilniaus miesto bočių folkloro ansamblis „Rasoda“ ir kt., Vilniaus

pedagogine-psichologine tarnyba ir kt.

II. ĮSTAIGOS VEIKLOS SRIČIŲ (SWOT) ANALIZĖ

Veiklos sritis Stipriosios pusės Silpnosios pusės Galimybės Grėsmės

Etosas - Jauki, saugi, estetiška, higienos normas

atitinkanti darželio aplinka;

- Optimalių ugdymosi sąlygų sudarymas,

padedančių atskleisti ugdytinių

individualumą, kūrybiškumą;

- Kokybiškas šeimos informavimas apie

vaiko pasiekimus, visapusišką ugdymą,

pilietines, dorovines nuostatas, siejančias su

tautos papročiais ir tradicijomis,

didinančiomis edukacinę šeimos kultūrą;

- Vaikų kultūra;

- Įstaigos tradicijų puoselėjimas;

- Principai, kuriais grindžiama darželio

veikla: skaidrumo, teisingumo, teisėtumo,

lygių galimybių;

- Nuolatinė darželio veiklos publikacija

informaciniame leidinyje „Švietimo

naujienos“, internetiniuose švietimo

puslapiuose, straipsniuose ir kt.

- Informatyvi darželio interneto svetainė

www.darzelispasakaite.lt;

- Bendravimas ir bendradarbiavimas su

socialiniais partneriais;

- Pasyvus dalies

bendruomenės narių

įsitraukimas į bendrą

įstaigos veiklą;

- Pasyvus dalies


pokyčių bei naujovių

suvokimas bei

įgyvendinimas.

.

- - Nenutrūkstamas atviros,

modernios ir

šiuolaikiškos ugdymo

įstaigos kūrimas;

- - Visiems priimtinų įstaigos

vertybių plėtojimas;

- - Visų bendruomenės narių

dalyvavimas

organizuojant

bendruomenės veiklą;

- - Atvirumo pokyčiams

kultūros formavimas;

- - Darbuotojų gebėjimas

ugdytis naujas

kompetencijas reikalingas

efektyviai veiklai.

-

-

- - Didėjantis dalies


pasyvumas bendroje

darželio veikloje gali

turėti įtakos įstaigos

veiklos rezultatams.

- - Nėra efektyvios

ugdymo(si) pagalbos

teikimo specialiųjų

poreikių vaikams.

http://www.darzelispasakaite.lt/

- Mokyklos populiarumas ir prestižas.

Vaiko ugdymas

ir ugdymasis

- - Vilniaus miesto savivaldybės patvirtinta

lopšelio – darželio „Pasakaitė“ ugdymo

programa „Mano spalvotas vaikystės pasaulis“;

- Nuolat kuriama ir atnaujinama darželio

ugdymosi aplinka (įrengti krepšinio ir futbolo

aikštynai lauke, edukacinės žaliosios zonos

verpstės, edukacinis lauko labirintas,

atidaryta dar viena lopšelio ir priešmokyklinė

grupės);

- Sisteminga šeimos informavimo procedūros

kokybė apie ugdymo procesą;

- - Nuoseklus ugdymo turinio planavimas

pagrįstas valstybinėmis rekomendacijomis,

šeimos, vietos bendruomenės poreikiais;

- Kultūrinių bei edukacinių renginių

organizavimas, užtikrinančių pilietines,

dorovines nuostatas siejančias su tautos

papročiais įtraukiant į veiklos procesą šeimą.

- Nepakankamas pedagogų

dėmesys savaites

refleksijai - vaikų

pasiekimų analizei,

įstaigos programoje

numatytų tikslų ir

uždavinių apibendrinimui.

-

- - Darbuotojų kvalifikacijos

kėlimas ir kompiuterinio

raštingumo tobulinimas;

- - Pedagogų skatinimas

atestuotis aukštesnei

kvalifikacinei kategorijai;

- - Galimybė rinktis darbo

kryptis, veiklos

prioritetus, dalyvauti

projektuose.

-

-

-

-

.

- - Dokumentacijos gausa

užima pernelyg didelę

darbo dalį;

- - Ugdymo turinio

atnaujinimui reikia vis

daugiau pastangų ir

laiko.

-

Vaiko ugdymosi

pasiekimai

- - Atnaujinta ikimokyklinio amžiaus vaikų

pasiekimų ir vertinimo sistema. Vertinant

remiamasi gerai susiformavusiais vaikų

gebėjimais ir siekiama ugdyti prasčiau

- Vaikų pasiekimų ir

pažangos vertinimų

atsakomybė tenka

pedagogams, reikėtų tėvus

- - Vertinimo rezultatai

aptariami individualiuose

pokalbiuose su tėvais,

darželio administracija,

- - Genėtinai didelis tėvų

ir pedagogų veiklos

atotrūkis, skatinant

vaiko pasiekimus ir

susiformavusius gebėjimus.

- - Aukšta priešmokyklinio amžiaus vaikų

pasiekimų kokybė.

aktyviau įtraukti į šį

procesą.

- Vaikai, turintys

specialiuosius ugdymo(si)

poreikius darytų didesnę

ugdymo(si) pažangą, jeigu

įstaigoje dirbtų specialusis

pedagogas.

metodinių pasitarimų

metu, pedagogų tarybos

posėdžiuose.

- - Grupės pasiekimai ir

pažanga aptariama,

analizuojama,

panaudojama tėvų

informavimui, ugdymo

proceso tobulinimui,

sprendimų priėmimui.

- - Informacijos teikimas

pedagogams dirbantiems

su vaikais turinčiais

specialiųjų poreikių,

kokius metodus ir formas

taikyti, siekiant šių vaikų

ugdymosi pažangos.

juos vertinant.

- - Tik dalis specialiųjų

poreikių vaikų darys

akivaizdžią ugdymosi

pažangą.

- Vaiko pasiekimų ir

pažangos aplanko

rengimas reikalaus vis

daugiau laiko, kuris

turėtų būti skiriamas

pasiruošimui darbui su

vaikais.

Parama ir

pagalba vaikui,

šeimai

- Vaiko teisių ugdymo įstaigoje sklaida ir

atstovavimas;

- Vaiko poreikių tenkinimas;

- Vaikų, turinčių specialiųjų ugdymo(si)

poreikių tenkinimas.

- - Nepakankama praktinė

psichologinė, socialinė

pagalba tėvams.

-

- Tėvų konsultavimas

įvairiais aktualiais

klausimais;

- Tėvų susitikimų

organizavimas su

kompetentingais

asmenimis;

Didelis tėvų užimtumas

darbine veikla,

netinkami tėvų

auklėjimo metodus ir tai,

kad tėvai neturi reikiamų

socialinių įgūdžių, kelia

grėsmę didėjančiam

- Socialinių tėvystės įgūdžių

lavinimas;

Individualus darbas su

tėvais;

- Pedagoginių ir

psichologinių žinių

propagavimas;

- Konfliktinių situacijų tarp

tėvų ir vaikų sprendimas.

vaikų sergamumui,

agresyvumui, socialinių

įgūdžių stokai

Ištekliai - Kompetentingas, tinkamo išsilavinimo ir

kvalifikacijos personalas;

- Optimaliai įgyvendinama darbuotojų veiklos

vertinimo, įsivertinimo ir kvalifikacijos

tobulinimo sistema;

- Plėtojamas darbuotojų darbo pobūdis

atitinkantis pedagoginį, psichologinį, socialinį ir

kt. švietimą, tame tarpe ir personalo darbuotojų

švietimą;

- Veiksmingas komandinis darbas. Parengta

nuosekli pagalbos jaunoms pedagogėms

sistema;

- Veiklos erdvės naudojamos tikslingai bei

tinkamai;

- Sukurta aplinka tenkina fizinius, protinius,

emocinius ir dvasinius poreikius, atitinka

- - Mokykloje nepakanka

kvalifikuotų mokytojų,

specialistų.

- - Nuosekli, sisteminga

kvalifikuoto personalo

paieška.

- - Užtikrinti IKT, kitų ryšių

priėjimą prie reikalingos

informacijos apie

kvalifikacijos tobulinimo

kryptis, prioritetus,

konkrečius renginius,

registraciją į juos, kt.

- - Nepakankama

pedagogų kompetencija

slopins darželio

uždavinių įgyvendinimą

ir vaikų

ugdymo(si) poreikių

tenkinimą.

vaikų amžių ir standartus;

- Tikslinga biudžeto tvarkymo sistema;

Mokyklos

valdymas

- - Aktyvus vadovų, pedagogų ir kito personalo

dalyvavimas vidaus audite;

- - Strateginis planas ir metinė veiklos programa

pagrįsti realiais mokyklos ištekliais;

- - Vadovas yra įstaigos bendruomenės lyderis,

projektų organizatorius ir koordinatorius;

- - Darželio savivaldos institucijos aktyviai

įsitraukia į darželio veiklos planavimą bei

planų įgyvendinimą, inicijuoja daugelį

pažangių pokyčių, dalyvauja juos

įgyvendinant ir vertinant.

-

- - Dalis pedagogų darželio

veiklos vertinime dalyvauja

neaktyviai ir fragmentiškai,

analizuoja tik kai kuriuos

ugdymo turinio, ugdymo(si)

vertinimo aspektus. Jų

sukaupta informacija retai

naudojama veiklai tobulinti.

- - Skatinti ir organizuoti

pedagogams mokymus

kaip panaudoti audito

išvadas ugdymo procesui

tobulinti ir veiklai

planuoti.

- - Pedagogas turi suprasti,

kas jo veikloje yra

tobulintina, kokių žinių,

gebėjimų, įgūdžių stoka

bei kokios nuostatos ir

požiūriai tai lemia, kitu

atveju

nekompetentingumas

darys neigiamą įtaką

ugdymo procesui.

III. SVARBIAUSI PASIEKIMAI PRAĖJUSIAIS MOKSLO METAIS

Sėkmingai įgyvendinome 2016-2017 mokslo metų veiklos programoje numatytus įstaigos veiklos prioritetus, tikslus ir uždavinius buvo siekiama:

tenkinant prigimtinius, socialinius, pažintinius ir kultūrinius vaikų poreikius ieškoti naujų būdų ir metodų ugdymo turinio įvairovei; kurti ir įgyvendinti skaidrią ir

aiškią ugdytinių pažangos ir pasiekimų vertinimo sistemą; aktyvinti šeimos ir įstaigos bendradarbiavimą, plėtoti partnerystę ir pasitikėjimą siekiant darželio ir

bendruomenės narių bendravimo ir bendradarbiavimo kokybės. 2016-2017 metais atsižvelgiant į „Ikimokyklinio ugdymo metodines rekomendacijas“, bei

„Ikimokyklinio amžiaus vaikų pasiekimų aprašą, ir ikimokyklinio amžiaus vaikų pasiekimų vertinimą, atnaujinta ikimokyklinio ugdymo programa „Mano

spalvotas vaikystės pasaulis“. Šie mokslo metai buvo turtingi įgyvendintais projektais ir šventėmis, vakaronėmis, akcijomis, į kurias buvo kviečiami ne tik

bendruomenės nariai, bet ir vaikų tėveliai, kiti artimieji, metodinio ratelio nariai, kiti miesto ir kitų Lietuvos miestų pedagogai.

Įstaigos taryboje, pedagogų taryboje, metodinių susirinkimų metu, metodinėje grupėje, bendruomenės susirinkimuose, diskusijų klube buvo

aptariamos įvairios aktualijos, ugdymo kokybės gerinimas ir kiti klausimai. Pedagogams buvo sudaromos sąlygos tobulinti kvalifikaciją įvairiuose

kvalifikacijos tobulinimo seminaruose, kursuose.

Taip pat 2016-2017 mokslo metais:

- organizavome įstaigos bendruomenės projektą „Tamsa nugalima meilės ir gerumo šviesa“, prieš kurį visose darželio grupėse vyko gerumo

akcija „Knyga – geriausias vaikų draugas“, skirta LR Prezidentės Dalios Grybauskaitės inicijuotiems bibliotekų metams paminėti;

- įgyvendinant atnaujintą įstaigos ikimokyklinio ugdymo programą organizavome projektą „Šiuolaikinės technologijos ikimokyklinėje įstaigoje – viena

iš galimybių tobulėti“;

- organizavome projektą skirtą bendruomenės - šeimos ir vaikų gynimo dienai „Pasakaitės maratonas – olimpiada 2017 – Citus, Altus, Fortus“;

- atlikti stogo remonto darbai;

- įrengta edukacinė žalioji erdvė – „Verpstės“;

- įrengtas edukacinis lauko labirintas – „Pasakaitės labirintas“;

- įrengta nauja moderni 1,5-3 metų amžiaus vaikų grupė;

- atnaujintos visos grupės naujomis edukacinėmis priemonėmis ir lauko žaislais;

- praturtinti gėlynai, medinės lysvės vaikų įsisavinimui apie ekologiją, gamtos reiškinius, gyvybinius procesus ir augalus;

- atnaujinta įstaigos darbų saugos, priešgaisrinės saugos ir civilinės saugos dokumentacija;

- prisidėjome prie sveikatos stiprinimo programos „Sveikatiada“;

- dalyvavome OMEP veikloje;

- dalyvavome geriausiai tvarkomų mokyklų edukacinių erdvių apžiūroje-konkurse;

- atnaujinti dokumentai užtikrinantys vaikų sveikatos priežiūrą įstaigoje;

- patvirtinta ikimokyklinio ugdymo programa pagal ikimokyklinio amžiaus vaikų pasiekimų aprašą ir ikimokyklinio ugdymo metodines rekomendacijas;

- perskaičiuoti auklėtojų ir priešmokyklinio ugdymo pedagogių pastoviosios dalies atlyginimų koeficientai;

- pedagogės aktyviai dalyvavo kvalifikacijos tobulinimo renginiuose;

- patvirtinta mokytojų ir pagalbos mokiniui atestacijos programa ir nuspręsta, kad auklėtoja Jolanta Balčiūnienė atestuosis mokytojo metodininko

kvalifikacinei kategorijai;

- vaiko gerovės komisija 2016-2017 mokslo metais organizavo ir koordinavo prevencinį darbą, švietimo pagalbos teikimą, saugios ir palankios vaiko

ugdymo(si) aplinkos kūrimą bei įgyvendino 2016-2017 mokslo metų veiklos planą.

Problemos, su kuriomis susidūrė įstaiga, praėjusiais mokslo metais:

- Didėjantis popierizmas ir biurokratizmas trukdo pedagogui susitelkti pagrindiniam tikslui – darbui su vaikais;

- Neturint specialiojo pedagogo, vaikų, turinčių specialiuosius ugdymosi poreikius galimybės ir pastangos ugdymo procese neišnaudojamos;

- Vis dar nėra gautas finansavimas dėl įstaigos modernizavimo-atnaujinimo.

2017-2018 MOKSLO METŲ ĮSTAIGOS VEIKLOS PRIORITETAI

I – Lyderystė švietime, aukšta ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo kokybė – ugdymo inovacijų ir šiuolaikinių technologijų taikymas

II – Pilietiškumo – tautiškumo ugdymas švenčiant Lietuvos Valstybės atkūrimo šimtmetį

III – Vaikų gerovės užtikrinimas ir sveikatos stiprinimas tobulinant ugdomąsias aplinkos erdves lauke ir vidaus darželio aplinkoje

IV – Smurto prevencijos programos diegimas

V - Pedagogų refleksija, planavimo ir idėjų įgyvendinimas pagal atnaujintą įstaigos ikimokyklinio ugdymo programą.

IV. TIKSLAI IR UŽDAVINIAI 2017 – 2018 MOKSLO METAMS

1. Tikslas: Parengti įstaigos strateginį veiklos planą 2018 – 2022 m., užtikrinant ugdymo programos funkcionavimą ir įgyvendinimą, ugdymo(si)

veiklos kokybę, vertinamą ir nuo mažens ugdomą kūrybingumą ir lyderystę.

Uždaviniai:

1) Prisitaikant prie išorinės ir vidinės aplinkos analizės pokyčių sudaryti strateginio plano parengimo etapus padėsiančius plėtoti ir įgyvendinti efektyvią įstaigos

strategiją;

2) Pristatyti ir supažindinti įstaigos bendruomenę su įstaigos strateginių tikslų įgyvendinimo programa, veiklos analize, prioritetais;

3) Telkti visos bendruomenės pastangas ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo(si) kokybės užtikrinimui, racionaliam išteklių panaudojimui.

2. Tikslas: ugdyti vaikų tautiškumą ir pilietiškumą žadinant tautinės individualybės meilę, nustatant tinkamus vaiko santykius su tauta ir tautine

kultūra.

Uždaviniai:

1) Padėti vaikui ir šeimai pažinti ir perimti tautos kultūros pagrindus, laikantis dorinių normų;

2) Per dainuojamąją ir pasakojamąją tautosaką žadinti vaikų tautinio tapatumo jausmą bei plėsti vaikų žinias apie savo gimtinę, atskleidžiant jos grožį ir

išskirtinumą, puoselėjant meilę gamtai ir Tėvynei;

3) Pažadinti bendruomenės ir kiekvieno jos nario, sąmoningo piliečio, kūrybingumą, susitelkti prie idėjų, kurios padėtų Lietuvai tapti modernia, veržlia, atvira

pasauliui, puoselėjančia savo nacionalinį tapatumą šalimi.

3. Tikslas: sudaryti optimalias sąlygas vaiko gerovei, užtikrinant jo teises į apsaugą, aprūpinimą ir dalyvavimą visuomenės gyvenime.

Uždaviniai:

1) Sergėti ir stiprinti vaiko psichinę ir fizinę sveikatą, garantuoti vaiko saugumą, padėti adaptuotis naujoje aplinkoje;

2) Tenkinti vaiko aktyvumo ir judėjimo poreikį, sudarant optimalias sąlygas žaidimams kaip pagrindinei ikimokyklinuko veiklai;

3) Tobulinti vaiko sveikatos politiką kurtiant šiuolaikišką, patrauklią, interaktyvią, saugią bei sveiką vidaus ir lauko aplinką.

4.Tikslas: Apibendrinti teorijos ir praktikos refleksiją, dirbant pagal naują ikimokyklinio ugdymo programą.

Uždaviniai:

1) Aktyviai bendradarbiaujant su šeima, įtraukti ugdytinių tėvus į įstaigos ugdymo programos analizavimą;

2) Siekti individualių ir specialiųjų poreikių vaikų gebėjimų ugdymo(si), įtraukiant vaikus į prasmingą pažinimo, tyrinėjimų bei kūrybos procesą, skatinant jų

iniciatyvumą, pasitikėjimą savimi, saviraišką;

3) Bendradarbiaujant su tėvais, pedagogais, socialiniais partneriais, rengti ir įgyvendinti įvairaus lygmens projektus.

MK-mokinio krepšelio lėšos; SL-savivaldybės lėšos; UL- ugdymo lėšos; RL-rėmėjų lėšos; ŽI- žmogiškieji ištekliai, PL- 2 procentų paramos lėšos

Tikslas Uždaviniai Įgyvendinimo

priemonės Terminai Kaštai

Atsakingi

vykdytojai

Tikslo įgyvendinimo

vertinimo kriterijai

1.TIKSLAS: parengti

įstaigos strateginį veiklos

planą 2018 – 2022 m.,

užtikrinant ugdymo

programos funkcionavimą

ir įgyvendinimą,

ugdymo(si) veiklos

kokybę, vertinamą ir nuo

mažens ugdomą

kūrybingumą ir lyderystę.

1.1. Prisitaikant prie

išorinės ir vidinės

aplinkos analizės

pokyčių sudaryti

strateginio plano

parengimo etapus

padėsiančius plėtoti ir

įgyvendinti efektyvią

įstaigos strategiją.

1.1.1. Darbo grupės

posėdžių parengiant

strateginio veiklos

plano etapus

organizavimas.

2017 m.

rugsėjis-

spalis

ŽI

Direktorė J.

Danienė,

dir. pav. ugd.

L.Toločkienė, SP

rengimo darbo

grupė

Darbo grupė nustatys

strateginio plano tikslus,

uždavinius bei aptars

analizės galimybes.

1.1.2 Darbo grupės

darbų ir atsakomybės

pasidalinimas.

2017 m.

rugsėjis -

spalis

ŽI

Direktorė J.

Danienė,

dir. pav. ugd.

L. Toločkienė,

SP rengimo

darbo grupė

Darbo grupė atliks įstaigos

turimų žmonių, finansinių

ir materialinių išteklių

sudėties, struktūros ir

vaidmens analizę.

1.1.3.Strateginio plano

SSGG analizės

atlikimas.

2017 m.

rugsėjis-

spalis

ŽI

Direktorė J.

Danienė,

dir. pav. ugd.

Darbo grupė apibendrins ir

sujungs išvien aplinkos ir

išteklių analizės rezultatus,

L. Toločkienė,

SP rengimo

darbo grupė

suklasifikuos strategiją

lemiančius veiksnius į

keturias grupes: stiprybes,

silpnybes, galimybes ir

grėsmes (SSGG).

1.1.4 Darbo grupės

pasitarimas

„Strateginio plano

turinio įgyvendinimas“

2017 m.

spalis

ŽI

Direktorė J.

Danienė

Dir. pav. ugd.

L. Tololčkienė,

SP rengimo

darbo grupė

Darbo grupė įvertis

strateginio plano

įgyvendinimo etapus.

1.2. Pristatyti ir

supažindinti įstaigos

bendruomenę su įstaigos

strateginių tikslų

įgyvendinimo programa,

veiklos analize,

prioritetais.

1.2.1. Bendruomenės

pasitarimas

„Strateginio plano

programa“.

2017 m.

spalis

ŽI

Dir. pav. ugd.

L. Toločkienė,

SP rengimo

darbo grupė

Darbo grupė įstaigos

bendruomenę supažindins

su strateginio plano

programą įgyvendinančiais

dokumentais ir su kita

susijusia informacija.

1.2.2. Mokytojų

tarybos posėdis

„Kokius pokyčius

turime atlikti ugdymo

kokybei gerinti?“

2017 m.

lapkritis

ŽI

Direktorė J.

Danienė

Dir. pav. ugd.

L. Tololčkienė,

Auklėtojos ir

pedagogės

Pedagogės planuodamos

ugdomąją veiklą pasitelks

atvirą planavimo formą,

kurios dėka daugiau

dėmesio skirs vaikų

gebėjimų tobulinimui,

vaikų sumanymams ir kt.

1.3. Telkti visos

bendruomenės pastangas

ikimokyklinio ir

priešmokyklinio

ugdymo(si) kokybės

užtikrinimui, racionaliam

išteklių panaudojimui.

.

1.3.1. Metodinis

pasitarimas

„Ikimokyklinio ir

priešmokyklinio

ugdymo kokybė“

2017 m.

spalis

ŽI

Dir. pav. ugd.

L.Toločkienė, SP

rengimo darbo

grupė

Didžioji dalis pedagogų

tikslingai įgyvendins

ugdymo turinį,

pritaikydami jį kiekvienam

vaikui ir vaikų grupei,

stebės vaikų pažangą ir

tikslingai ugdys kiekvieną

vaiką.

1.3.2. Darbo grupės

pasitarimas

„Ekonominių veiksnių

2017 m.

spalis

ŽI

Direktorė

J. Danienė,

dir. pav. ugd.

Darbo grupė atliks

ekonominių veiksnių

analizę ir įvertins „mokinio

raiška įstaigos

strateginiame plane“.

L.Toločkienė, SP

rengimo darbo

grupė

krepšelio“ panaudojimą.

2. TIKSLAS: ugdyti

vaikų tautiškumą ir

pilietiškumą žadinant

tautinės individualybės

meilę, nustatant tinkamus

vaiko santykius su tauta ir

tautine kultūra.

2.1. Padėti vaikui ir

šeimai pažinti ir perimti

tautos kultūros

pagrindus, laikantis

dorinių normų.

2.1.1. Organizuoti

išvyką į Lietuvos

nacionalinį muziejų.

2017 m.

gruodis

ŽI, MK,

PL,SL

Direktorė J.

Danienė,

dir. pav. ugd.

L.Tolločkienė,

pedagogės

LNM pažins Lietuvos

archeologiją, istoriją ir

etninę kultūrą, pasigrožės

protėvių dirbiniais ir

apranga.

2.1.2 Organizuoti

išvyką į Valdovų

rūmus.

2018 m.

sausis

ŽI, MK, PL,

SL

Direktorė J.

Danienė, dir.

pav. ugd.

L.Toločkienė,

pedagogės

Apžiūrės rūmuose įsikūrusį

nacionalinį muziejų.

Skatinti domėjimasį gimtu

kraštu, kalba; siekti, kad

vaikai pajustų savo krašto

ir tarmės savitumą,

didžiuotųsi savo tautiniu

tapatumu, atrastų

bendravimo džiaugsmą.

2.1.3. Metodinis

pasitarimas

„Daugiakultūriškumas

vaikų darželio grupėje“

2017 m.

gruodis

ŽI Dir. pav. ugd.

L. Toločkienė

Pasitarimo metu pedagogės

aptars kaip užtikrinti

sėkmingą visų vaikų

ugdymą ankstyvojoje

vaikystėje daugiakultūrėje

aplinkoje.

2.1.4 Jaunųjų

specialisčių studija

diskusija „Atskleisti

vaikų tautinio ugdymo

aspektus įvairių veiklų

metu“

2018 m.

vasaris

ŽI

dir. pav. ugd.

L. Toločkienė,

jaunosios

specialistės

Jaunosios specialistės

pagamins metodinių

piemonių padėsiančių

ugdyti vaikų tautinę

savimonę.

2.2. Per dainuojamąją ir

pasakojamąją tautosaką

žadinti vaikų tautinio

tapatumo jausmą bei

plėsti vaikų žinias apie

savo gimtinę,

atskleidžiant jos grožį ir

išskirtinumą, puoselėjant

meilę gamtai ir Tėvynei

2.2.1 Tautiškumo

projektų organizavimas

visose amžiaus

grupėse.

2018 m.

vasaris

ŽI

Direktorė

J. Danienė,

dir. pav. ugd.

L. Toločkienė,

auklėtojos ir

pedagogės

Plėtojami vaikų tautinės

savimonės, patriotiškumo

jausmai, ugdoma emocinė

ir vertybinė sistema bei

formuojami kūrybingos

asmenybės bruožai.

2.2.2 Tautinių juostų

pynimas, Lietuvos

žemėlapio kontūrų ir

tautinės atributikos

gaminimas.

2018 m.

vasaris

Direktorė

J. Danienė,

dir. pav. ugd.

L. Toločkienė,

auklėtojos ir

pedagogės

Darželio edukacinaime

kiemelyje lauke vaikai

turės galimybę išdėlioti

Lietuvos kontūrus ir

pasipuošę tautine atributika

juose nusifotografuoti.

2.2.3. Sudaroma

kūrybinę veiklą

skatinanti ugdomoji

aplinka, kuri skatina

tautinę, pažintinę,

meninę, kalbinę,

socialinę, emocinę,

fizinę vaiko

asmenybės raidą.

2017-2018

m. m.

ŽI

Direktorė J.

Danienė,

dir. pav. ugd.

L.Toločkienė,

auklėtojos ir

pedagogės

Optimaliai naudojamos

turimos ugdymo(si)

priemonės ir erdvės.

2.3.Pažadinti

bendruomenės ir

kiekvieno jos nario,

sąmoningo piliečio,

kūrybingumą, susitelkti

prie idėjų, kurios padėtų

Lietuvai tapti modernia,

veržlia, atvira pasauliui,

puoselėjančia savo

nacionalinį tapatumą

šalimi

2.3.1. Tautiškumo ir

pilietiškumo ugdymo

per trišalę vaiko,

šeimos ir įstaigos

partnerystę,

bendradarbiaujant su

socialiniais partneriais

projekto skirto

Lietuvos valstybės

atkūrimo šimtosioms

metinėms „Šimtas

gražiausių žodžių tau –

Lietuva skiriu“

organizavimas.

2018 m.

vasaris

ŽI, MK, RL,

PL

Direktorė J.

Danienė,

dir. pav. ugd.

L.Toločkienė,

auklėtojos ir

pedagogės

Projekto metu bus

skatinami vaikų tautiniai

jausmai, patriotizmas,

pasididžiavimas savo tauta,

kūrybiškumas, saviraiška.

2.3.3. Organizuoti

įvairias parodas bei

dalyvauti socialinių

partnerių

inicijuojamose

parodose, konkursuose.

2017-2018

m. m.

ŽI, MK, RL,

PL

Direktorė J.

Danienė,

dir. pav. ugd.

L.Toločkienė,

auklėtojos ir

pedagogės

Organzuotų parodų

„Rudens gėrybių kraitė“,

„Gražiausias Kalėdų

žaisliukas“, „Mano

tėvynei“, „Užgavėnių

kaukė“, „Velykų margutis“

ir kt. Metu atsiskleis vaikų

tautinis identitetas, gerės

meniniai gebėjimai,

smulkioji ir stambioji

motorika, kūrybiškumas,

bus praturtinama vaikams

emociškai palanki aplinka,

Skatinamas tėvų

aktyvus dalyvavimas.

3. TIKSLAS: sudaryti

optimalias sąlygas vaiko

gerovei, užtikrinant jo

teises į apsaugą,

aprūpinimą ir dalyvavimą

visuomenės gyvenime.

.

3.1. Sergėti ir stiprinti

vaiko psichinę ir fizinę

sveikatą, garantuoti vaiko

saugumą, padėti

adaptuotis naujoje

aplinkoje

3.1.1.

Bendradarbiaujant su

tėveliais, socialiniais

partneriais,

specialistais ugdyti

vaikų saugumo ir

sveikatos stiprinimo

įgūdžius organizuojant

sveikos gyvensenos

akcijas, saugumo

kelyje ir buityje

(gaisrinės saugos)

edukacijas.

2017-2018

m. m.

ŽI, MK

Direktorė

J. Danienė,

dir. pav. ugd.

L. Toločkienė,

sv. pr. spec. G.

Martyšienė,

auklėtojos ir

pedagogės

Vaikai ir pedagogai

dalyvaudami įvairiose

akcijose, edukacinėse

išvykose formuosis

sveikos gyvensenos

vertybines nuostatas ir

įgūdžius.

3.1.2. Dalyvauti

sveikos gyvensenos

programoje

„Sveikatiada“.

2017-2018

m. m.

ŽI Direktorė

J. Danienė,

dir. pav. ugd.

L. Toločkienė,

sv. pr. spec. G.

Martyšienė,

auklėtojos ir

Smagiai ir vaikams

patraukliomis priemonėmis

- žaidynėmis, viktorinomis,

mankštomis, šokiais bei

kita netradicine aktyvia

veikla bus ugdomas vaikų

supratimas apie mitybą ir

pedagogės fizinį aktyvumą.

3.1.3. Dalyvauti

projekte „Švarių

rankyčių šokis“

2017 m.

lapkritis

ŽI,

Direktorė

J. Danienė,

dir. pav. ugd.

L. Toločkienė,

sv. pr. spec. G.

Martyšienė,

auklėtojos ir

pedagogės

Projekto metu ugdysis

sveikos ir saugios

gyvensenos įgūdžius, patirs

kūrybos džiaugsmą.

3.1.4. Organizuojant

susirinkimus,

konsultuoti pedagogus,

tėvus vaikų

ugdymo, sveikatos

stiprinimo bei

socialiniais klausimais,

skaityti pranešimus,

sveikatingumo,

sveikatos priežiūros ir

kt. temomis.

2017-2018

m. m.

ŽI Direktorė

J. Danienė,

dir. pav. ugd.

L. Toločkienė,

sv. pr. spec. G.

Martyšienė,

auklėtojos ir

pedagogės

Tėvai ir pedagogai bus

sistemingai konsultuojami

jiems rūpimais sveikatos

stiprinimo klausimais,

supažindinami su sveikatos

priežiūra įstaigoje ir kt.

temomis.

3.2. Tenkinti vaiko

aktyvumo ir judėjimo

poreikį, sudarant

optimalias sąlygas

žaidimams kaip

pagrindinei

ikimokyklinuko veiklai.

3.2.1. Metodinis

pasitarimas „

Ikimokyklinio ir

priešmokyklinio

amžiaus vaikų fizinio

aktyvumo gebėjimų

ugdymas“.

2017 m.

kovas

ŽI Dir. pav. ugd.

L. Toločkienė,

auklėtojos,

pedagogės

Pedagogai tobulins žinias

sveikatos stiprinimo srityje,

susipažins su įvairiais

metodais kaip ugdyti vaikų

norą aktyviai judėti ir

sportuoti, didinti

organizmo fizinį pajėgumą

ir darbingumą, lavinti

judesius ir fizines ypatybes

siekiant fizinės ir dvasinės

darnos.

3.2.2. Metodinės

grupės diskusija

„Ikimokyklinio

amžiaus vaikų su

padidintu svoriu

mitybos įpročiai ir

2018 m.

balandis

ŽI Dir. Pav.

Ugdymui L.

Toločkienė,

pedagogės ir

auklėtojos

Pedagogai aptars ir įvertins

vaikų su padidintu svoriu

sociodemografines

charakteristikas ir

antropometrinius

duomenis, išsiaiškins vaikų

fizinis aktyvumas“

su padidintu svoriu mitybos

įpročius, fizinį aktyvumą.

3.3. Tobulinti vaiko

sveikatos politiką

kurtiant šiuolaikišką,

patrauklią, interaktyvią,

saugią bei sveiką vidaus

ir lauko aplinką.

3.3.1. Higienos normų

bei bendrųjų sveikatos

saugos reikalavimų

laikymosi užtikrinimas.

nuolat ŽI, PL Direktorė

J. Danienė,

Dir. Pav. Ugd. L.

Toločkienė,

sveik. pr. spec.

G. Martyšienė

Bus sudaryta saugi,

reikalavimus atitinkanti

ugdymo (si) aplinka, mažės

vaikų sergamumas.

3.3.2. . Veiksmingas

biudžeto ir mokinio

krepšelio lėšų

paskirstymas ir

panaudojimas saugios

ir funkcionalios

aplinkos kūrimui.

2017-2018

m. m.

UL, RL, PL

Direktorė

J. Danienė, dir.

pav. ū. reikalams

D. Genienė

Finansavimas, gaunamos

lėšos laiduos užtikrins

įstaigos vidaus ir lauko

aplinkos saugią būklę.

2.3.3. Darželio grupių

ir kiemo bei grupių

aikštelių inventoriaus

atnaujinimas.

2017-2018

m. m.

ŽI, UL, PL

Direktorė

J. Danienė, sv.

pr. spec. G.

Martyšienė, dir.

pav. ū. reikalams

D. Genienė

Įstaigos aplinka tenkins

fizinius, protinius,

emocinius ir dvasinius

vaikų poreikius, atitiks

vaikų amžių ir standartus.

3.3.4. Tėvų įtraukimas

sprendžiant įvairius

įstaigoje su vaikų

sveikata ir saugumu bei

ugdymu kylančius

klausimus.

2017-2018

m. m.

UL, RL, PL

Direktorė

J. Danienė, dir.

pav. Ugd. L.

Toločkienė,

auklėtojos,

pedagogės

Bendradarbiavimas su

tėvais turės įtakos vaikų

sveikatos rodiklių

gerinimui, sergamumo

mažinimui.

3.3.5. Vaikų sveikatos

tyrimų vykdymas.

2017-2018

m. m.

UL, KL, PL

Direktorė

J. Danienė,

dir. Pav. Ugd. L.

Toločkienė,

bendruomenės

komanda

Atliktų tyrimų rezultatai

leis tobulinti silpnąsias

vietas, turės įtakos vaikų

sveikatos rodiklių

gerinimui, sergamumo

mažinimui.

3.3.6. Informacinės

medžiagos platinimas

(grupėse kiekvieną

mėnesį keičiama

stendinė informacija ir

lankstinukai

skatinantys sveiką

gyvenseną ir mitybą,

vaisių ir daržovių

naudą).

2017-2018

m. m.

ŽI

Direktorės pav.

ugd. L.

Toločkienė, , sv.

pr. spec. G.

Martyšienė

Nuolat atnaujinama

informacinė medžiaga,

skatinanti sveiką

gyvenseną, mitybą,

teikiamos individualios

konsultacijos dėl vaikų

sergamumo mažinimo.

4. TIKSLAS: apibendrinti

teorijos ir praktikos

refleksiją, dirbant pagal

naują ikimokyklinio

ugdymo programą.

4.1. Aktyviai

bendradarbiaujant su

šeima, įtraukti ugdytinių

tėvus į įstaigos ugdymo

programos analizavimą.

4.1.1. Įvairių

bendravimo būdų su

tėvais metu pateikiama

informacija tėvams ir

drauge priimami

svarbūs sprendimai ir

susitarimai.

2017-2018

m. m.

ŽI Direktorė

J. Danienė, dir.

pav. ugd.

L. Toločkienė,

auklėtojos,

pedagogės

Glaudus tėvų ir pedagogų

bendradarbiavimas padės

užtikrinti aukštą vaikų

ugdymo (si) kokybę.

4.1.2. Mokytojų

tarybos posėdis –

Planavimo idėjų

įgyvendinimas.

2017-2018

m. m.

Pagal

veiklos

įsivertinimo

planą

ŽI Direktorė

J. Danienė, dir.

pav. ugd.

L. Toločkienė,

pedagogės

Pedagoginio darbo sklaida,

pedagogės analizuos

planavimo idėjas, aukštos

ugdymo kokybės

įgyvendinimo kriterijus.

4.1.3. Metodinis

pasitarimas

„Ikimokyklinio

ugdymo programos

refleksija“

2018 m.

gegužė

ŽI Direktorė

J. Danienė, dir.

pav. ugd.

L. Toločkienė,

pedagogės

Pedagogės aptars refleksiją

dirbant pagal atnaujintą

įstaigos programą. Bei

atpažins ir įvertins kokiame

pasiekimų žingsnyje yra

vaikas ir pastebės jo

individualumą.

4.2. Siekti individualių ir

specialiųjų poreikių

vaikų gebėjimų

ugdymo(si), įtraukiant

vaikus į prasmingą

pažinimo, tyrinėjimų bei

kūrybos procesą,

skatinant jų

iniciatyvumą,

pasitikėjimą savimi,

saviraišką;

4.2.1. Metodinės

grupės diskusija

„Specialiųjų poreikių

vaikų socializacija“

2018 m.

vasaris

ŽI Dir. pav. ugd.

L. Toločkienė,

auklėtojos ir

pedagogės

Auklėtojos ir pedagogės

nustatys specialiųjų

poreikių vaikų socialinių

gebėjimų raiškos ypatumus

ir numatys lavinimo

kryptis.

4.2.2. Ugdomųjų

veiklų stebėjimas,

vertinimas ir

įsivertinimas.

2017-2018

m. m.

ŽI Dir. pav. ugd.

L.Toločkienė

Bus aptariamas ugdymo

proceso tobulinimas,

teikiamos rekomendacijos

ir siūlymai ugdymo turiniui

gerinti, pedagogės dalyvaus

įvairiose projektinėse

veiklose, kuriose pasisems

šiuolaikinių ugdymo idėjų

ir metodų.

4.2.3. Projekto „Menų

skrynią pravėrus“

organizavimas

2018 m .

gegužė

ŽI Direktorė

J. Danienė, dir.

pav. ugd.

L. Toločkienė,

auklėtojos,

pedagogės

Vaikas turės galimybę

pabūti menininku plačiąja

to žodžio prasme, bus

lavinamas kūrybinis

potencialas, daugiau

dėmesio skiriant procesui,

produktų vertinimo

kokybei.

4.3. Bendradarbiaujant su 4.3.1. Organizuojami

įvairūs projektai

2017-2018

m. m.

ŽI, MK, RL,

PL

Direktorė

J. Danienė, dir.

Plėtojami vaikų meninės

raiškos, kūrybiškumo,

tėvais, pedagogais,

socialiniais partneriais,

rengti ir įgyvendinti

įvairaus lygmens

projektus.

įstaigoje ir mieste.

Pav. ugd. L.

Toločkienė,

auklėtojos,

pedagogės, tėvai

aplinkos pažinimo,

tyrinėjimų, problemų

sprendimo, fizinio

aktyvumo ir kt. gebėjimai,

įtraukiant tėvus ir

socialinius partnerius į

bendras projektų veiklas.

4.3.2. Organizuoti

įvairias edukacines

išvykas, bei pasikviesti

edukacinės programas į

įstaigą.

2017-2018

m. m.

ŽI, MK, RL,

PL

Direktorė

J. Danienė, dir.

pav. ugd.

L. Toločkienė,

auklėtojos,

pedagogės

Vaikai turės galimybę

plėsti savo akiratį,

susipažins su ugdymu

netradicinėse erdvėse,

plėtos kultūrinės

kompetencijos ugdymo

galimybes, skatins

tiriamosios veiklos

naudojimą.

4.3.3. Organizuoti

tradicinius ir

netradicinius visos

įstaigos ir atskirų

grupių rytmečius,

šventes, vakarones,

pramogas, konkursus ir

kt. bei dalyvauti miesto

renginiuose.

2016-2017

m. m.

ŽI, MK, RL,

PL

Direktorės pav.

ugd. L.

Toločkienė

Organizuoti advento

vakarai, kalendorinės

šventės (Kalėdų, Vasario

16-osios, Velykos,

Užgavėnės, Kaziukas ir

kt.), įvairios pramogos.

Vaikai pajus savo krašto ir

tarmės savitumą, didžiuosis

savo tautiniu tapatumu,

atras bendravimo

džiaugsmą.

VEIKLOS KRYPTYS (PRIORITETAI) 2017- 2018 MOKSLO METAMS 1 PRIEDAS

Programos

Ikimoklinio etninio-

meninio ugdymo

programa

“Mano spalvotas

vaikystės pasaulis”

Priešmokyklinio

ugdymo programa

Ankstyvojo ugdymo

programa

Valdorfo ugdymo

sistemos integracija į

įstaigos ugdymo

programą

III ketvirtis

Kūrybiškumo ugdymo projektai „Menų paslapčių skrynią

pravėrus“

Menų festivalis:

Į kiekvieną grupę pakviesime:

amatų meistrus, tautodailininkus,

menininkus: pynėjus, kalvius,

audėjus, mezgėjus, keramikus,

medžio drožėjus, kailiadirbius,

gamtos gėrybių rinkėjus ir

perdirbėjus, Lietuvai būdingų maisto

produktų gamintojus, dailininkus,

juvelyrus, verbų rišėjus, tradicinių

muzikos instrumentų meistrus, foto

menininkus, šokių meno vadovus,

aktorius ir kt.

II ketvirtis

Tautiškumo ir pilietiškumo ugdymo

projektas “Šimtą gražiausių žodžių,

tau – Lietuva, skiriu”

Į svečius pasikviesime:

socialinius partnerius darželio-

mokyklos „Vilija“ vaikus ir

pedagogus,

Lietuvos ansamblį su edukacine

programa vaikams

Tautinių juostų, drabužių audėjus ir kt.

Edukacinės išvykos:

Į Valdovų rūmus;

Į Lietuvos nacionalinį muziejų

I ketvirtis

Knyga. Kalbos ugdymo projektai

„Mažais žingsneliais į kalbos ir

knygų šalį“

„Čiauškučių“ gr.

„Mano kalbos knygelės dar plonos –

mėlynos, žalios, raudonos“

„Smalsučių“ gr.

„A-a pupa, kas žodelį supa“ „Pabiručių“ gr.

„Pirmi žodeliai iš mano lūpelių“

„Linksmučių“ gr.

„Mažo vaikelio gražūs žodeliai“

„Vieversėlių“ gr.

„Gražūs žodeliai iš Pepės knygelės“

„Pasagėlių“ gr.

„Išgirsk pačią slapčiausią žmogaus ir

gamtos kalbą“

„Verpstelių“ gr.

„Mažoj širdelėj gimtą kalbą auginu“

„Spindulėlių“ gr.

„Švelni kalbelė, miela knygelė“

„Švyturėlių“ gr.

. „Kalbos garseliais į vitaminų šalį“

„Čiulbuonėlių“ gr., „Gudručių“ gr.,

„Kodėlčiukų“ gr.

„Kalbos kelionė su geriausiomis

knygomis vaikams“

I – Lyderystė švietime, aukšta ikimokyklinio ir

priešmokyklinio ugdymo kokybė – ugdymo inovacijų ir

šiuolaikinių technologijų taikymas

II – Pilietiškumo – tautiškumo ugdymas švenčiant

Lietuvos Valstybės atkūrimo šimtmetį

III – Vaikų gerovės užtikrinimas ir sveikatos stiprinimas

tobulinant ugdomąsias aplinkos erdves lauke ir vidaus

darželio aplinkoje

IV – Smurto prevencijos programos diegimas

V - Pedagogų refleksija, planavimo ir idėjų

įgyvendinimas pagal atnaujintą įstaigos ikimokyklinio

ugdymo programą.

2 PRIEDAS

PROJEKTINĖS VEIKLOS 2017– 2018 MOKSLO METAMS

Turinys Data Atsakingi asmenys

I ketvirtis

Knygos. Kalbos ugdymo projektai„Mažais

žingsneliais į kalbos ir knygų šalį“

„Čiauškučių“ gr. „Mano kalbos knygelės dar plonos – mėlynos,

žalios, raudonos“

„Smalsučių“ gr.

„A-a pupa, kas žodelį supa“

„Pabiručių“ gr.

„Pirmi žodeliai iš mano lūpelių“

„Linksmučių“ gr.

„Mažo vaikelio gražūs žodeliai“

„Vieversėlių“ gr.

„Gražūs žodeliai iš Pepės knygelės“

„Pasagėlių“ gr.

„Išgirsk pačią slapčiausią žmogaus ir

gamtos kalbą“

„Verpstelių“ gr. „Mažoj širdelėj gimtą kalbą auginu“

„Spindulėlių“ gr. „Švelni kalbelė, miela knygelė“

„Švyturėlių“ gr.

. „Kalbos garseliais į vitaminų šalį“

„Čiulbuonėlių“ gr., „Gudručių“ gr.,

„Kodėlčiukų“ gr.

„Kalbos kelionė su geriausiomis

knygomis vaikams“

Spalio -

lapkričio mėn.

Aukl. metodininkė D. Vasiljeva;

auklėtoja A. Ignatavičiūtė

Vyr. auklėtoja V. Skrebūnienė

Auklėtojos L. Sadauskienė;

E. Pugžlytė

Auklėtojos V. Aidukonienė;

A.Kaktavičiūtė

Vyr. auklėtoja J. Balčiūnienė;

Aukl. metodininkė N. Rusevičiūtė;

Aukl. metodininkė O. Gaižutienė;

auklėtoja M. Zavadska

Aukl. metodininkės A. Armonienė; I.

Polubenko

Auklėtojos D. Čaplinskienė, M.

Turevičiūtė

Priešm. ugd. ped. E.

Navardauskienė (metod.); auklėtoja

R. Abraškevičiūtė;

Priešm. ugd. ped Ž. Kučinskienė,

auklėtoja K. Giedrytė

Priešm. ugd. ped. M. Raudonienė,

G.Martyšienė

II ketvirtis

Tautiškumo ir pilietiškumo ugdymo projektas

“Šimtą gražiausių žodžių, tau – Lietuva, skiriu”

Į svečius pasikviesime:

socialinius partnerius darželio- mokyklos

„Vilija“ vaikus ir pedagogus,

Lietuvos ansamblį su edukacine programa

vaikams

Tautinių juostų, drabužių audėjus ir kt.

Edukacinės išvykos:

Į Valdovų rūmus;

Į Lietuvos nacionalinį muziejų

Gruodžio -

vasario mėn.

Direktorė J. Danienė,

dir. pav. ugdymui L. Toločkienė,

auklėtojos ir pedagogės

III ketvirtis

„Menų paslapčių skrynią pravėrus“

„Menų festivalis“:

Į kiekvieną grupę pakviesime:

amatų meistrus, tautodailininkus,

menininkus: pynėjus, kalvius, audėjus,

mezgėjus, keramikus, medžio drožėjus,

Gegužės mėn.


dir. pav. ugdymui L. Toločkienė,


kailiadirbius, gamtos gėrybių rinkėjus ir

perdirbėjus, Lietuvai būdingų maisto

produktų gamintojus, dailininkus, juvelyrus,

verbų rišėjus, tradicinių muzikos instrumentų

meistrus, foto menininkus, šokių meno

vadovus, aktorius ir kt.

3 PRIEDAS

ĮSTAIGOS VISUOTINIAI UGDYMO RENGINIAI 2017 – 2018 MOKSLO METAMS


Mokslo metų ir žinių diena (rugsėjo

pirmoji) „Rugsėjo takeliu, į darželį aš

einu“

Rugsėjo mėn.

Men. ugd. ped. D.Garbačauskienė,

auklėtojos N. Rusevičiūtė, I.

Polubenko

Rudenėlio šventė „Pasakyk, ežy,

vikruoli, kaip taisysi žiemai guolį?“

Spalio mėn.


priešmok. ugd. ped. M.

Bagdanavičiūtė, auklėtojos V.

Aidukonienė, O. Gaižutienė

Trys karaliai „Trys Karaliai iš Rytų, neša

Jėzui dovanų“

Sausio mėn. Men. ugd. ped. D.Garbačauskienė,

auklėtojos I. Polubenko, V.

Skrebūnienė, dir. pav. ugdymui L.

Toločkienė

Vasario 16-osios šventė „Lietuva mūsų

mažose širdelėse“

Vasario mėn. Men. ugd. ped. D.Garbačauskienė,

auklėtojos A. Armonienė, E.

Navardauskienė

Užgavėnės „Kanapinis valgyt nori,

Lašininis storas stovi“

Vasario mėn. Men. ugd. ped. D.Garbačauskienė,

auklėtojos J. Balčiūnienė, D.

Čaplinksienė, N. Rusevičiūtė, V.

Skrebūnienė

Kazimierinės „Kaziuko mugėje mažųjų

dainos nuskambės“

Kovo mėn.


auklėtojos

O. Gaižutienė, G. Martyšienė, V.

Skrebūnienė, A. Armonienė

Šv.Velykos ,,Velykos atėjo, daug

margučių atriedėjo“

Balandžio

mėn.


auklėtojos E. Navardauskienė,

I.Polubenko, D. Čaplinskienė

Tarptautinė vaikų gynimo diena „Baltais

takeliais į vaikystės šalį“

Birželio mėn.


auklėtojos R. Abraškevičiūtė

G. Martyšienė, K. Giedrytė

Ž. Bikutė

Joninės „Joninių naktis – paparčio

paslaptis“

Birželio mėn. Men. ugd. ped. D.Garbačauskienė,

auklėtojos N. Rusevičiūtė, I.

Polubenko, V. Skrebūnienė, A.

Armonienė

Parodos

Neatrastų rudens gėrybių paroda „Rudens

gėrybių puota“

Kūrybiškiausia, šiuolaikiškiausia knygutė

„Splavotoji knygele, vesk mane į

paslapčių šalį“

Tėvų, vaikų ir pedagogų kalėdinių

žaisliukų paroda darželio kieme

,,Gražiausias Kalėdų žaisliukas“

Darželio kalėdinės vitrinos „Pasakaitės“

Spalio mėn.

Lapkričio

mėn.

Gruodžio

mėn.

Direktorė J. Danienė; dir. pav.

ugdymui L.Toločkienė, visos

auklėtojos, pedagogės ir

bendruomenė


ugdymui L.Toločkienė, auklėtojos

ir pedagogės



ir pedagogės

kalėdiniai stebuklai languose“

Šeimų kūrybinių darbų paroda „Tėvyne,

tave myliu - tau dovaną skiriu“

Vasario mėn. Direktorė J. Danienė;dir. pav.

ugdymui L. Toločkienė, auklėtojos

ir pedagogės

Velykinių margučių paroda „Velykinį

medelį puošiu, gražiausiu šeimos

margučiu“

Balandžio

mėn.



ir pedagogės

Varžytuvės

Sporto varžytuvės su „Sietuvos“

progimnazijos 1 klasės mokiniais.

Gegužės mėn. Priešm. ugdymo pedagogės E.

Navardauskienė, Ž.Kučinskienė,

M. Bagdanavičiūtė

Krepšinio turnyras tarp l/d „Pasakaitė“ ir

darželio- mokyklos „Vilija“ ugdytinių.

Gegužės mėn. Treneris G. Rutkauskas

Bendradarbiavimas su socialiniais partneriais

Bendradarbiavimas su „Sietuvos“

progimnazijos bendruomene ir mokiniais,

darželiais-mokykla „Vilija“, bei

„Pelėdos, „Medeinos“, „Vyturio“

pradžios mokyklomis ir kt.

Per metus

Direktorė J. Danienė, dir. pav.


ir pedagogės

Bendradarbiavimas su Vilniaus

Edukologijos universitetu, Vilniaus

Kolegija, Justiniškių seniūnija,

Per metus Direktorė J. Danienė, dir. pav.


ir pedagogės

Vilniaus miesto savivaldybės viešosios

įstaigos „Sveikas miestas“, Vilniaus

apskrities visuomenės sveikatos biuru.



ir pedagogės

Bendradarbiavimas su PPRC

ikimokyklinio ir pradinio ugdymo

skyriumi, Vilniaus muzikos mokykla

„Lyra“, Vilniaus vaikų globos namais

„Gilė“, specialiaisiais globos namais

„Tremtinių namai“ ir kt.



ir pedagogės

Bendradarbiavimas su Vilniaus miesto ir

respublikos ikimokyklinėmis ugdymo

institucijomis.



ir pedagogės

4 PRIEDAS

GRUPIŲ RENGINIAI 2017-2018 MOKSLO METAMS


Šv. Mykolo diena „Pajuskime gerumą

kiekvienas širdele“

Rugsėjo mėn.

Men. ugd. ped. D.

Garbačauskienė, „Spindulėlių“,

„Švyturėlių“ gr. auklėtojos

Žibintų šventė „Neškime žibintą,

šviečiantį ir šiltą“

Spalio mėn.

Men. ugd. pedagogė D.

Garbačauskienė, „Švyturėlių“gr.

„Spindulėlių“ gr. auklėtojos

Advento vakarai

„Brangiausią širdies turtą gerumą –

daliname kartu“

Gruodžio

mėn.


„Spindulėlių“ gr. auklėtojos

„Gerumas pabudo širdelėj mažoje“ Men. ugd. ped. D.Garbačauskienė,

„Švyturėlių“ gr. auklėtojos

„Dovanokime vieni kitiems gerumą“


„Verpstelių“ gr. auklėtojos

„Sušildykim širdis prie advento žvakelės“

„Ramiais advento vakarais...“


„Pasagėlių“ gr. auklėtojos


„Vieversėlių“ gr. auklėtojos

Šv. Kalėdų šventės visose grupėse

„Sušilkime prie Kalėdų ugnies“ Gruodžio

mėn.


visos auklėtojos ir pedagogės

Pramogos

Jurginės „Mes maži piemenukai“

„Seku, seku pasaką“

Balandžio

mėn.


„Spindulėlių“, „Švyturėlių“ gr.


„Smalsučių“, „Čiauškučių“,

„Pabiručių“, „Linksmučių“ gr.

Vaikų išleistuvės

„Sudie, darželi mielas“

Gegužės mėn.


„Čiulbuonėlių“, „Gudručių“ gr.

„Kodėlčiukų“ gr. priešm. ugd.

pedagogės

5 PRIEDAS

ĮSTAIGOS TARYBOS VEIKLOS PLANAS 2017 – 2018 MOKSLO METAMS


1. Tarybos darbo plano 2017-2018 m.m.

tvirtinimas;

2. 2017-2018 m.m.įstaigos veiklos programos

pritarimas tvirtinimui;

3. Įstaigos tarybos pritarimas pedagogų

tarifikacijai ;

4. Vidaus audito plano tvirtinimas;

5. Tikslingas panaudojimas ir ataskaita tėvų

mokesčio skirto vaikų ugdymo reikmėms ir lėšų

gautų iš 2 proc.;

6. Švietimo įstaigų atnaujinimo ir renovacijos

darbų paraiškos svarstymas;

7.Dėl įstaigos pedagogų darbo įvertinimo ir

kandidatų atrankos, nominuojant geriausius

mokytojus, šventėje „Gintariniai sparnai“,

svarstymas;

8. Pritarimas mokytojų atestacijos programai;

9. Pedagogų kvalifikacijos kėlimo plano Lietuvoje

svarstymas ir pritarimas;

10. Darželio bendruomenės projektas „ Mažais

žingsneliais į kalbos ir knygų šalį“;

11. Idėjų sklaida bei pedagoginė pagalba naujai

atvykusioms pedagogėms;

12.Jaunųjų pedagogių kūrybiškumo studija;

13.Bendruomenės išvykoms į Vilniaus teatrų,

operos ir baleto teatro spektaklius pritarimas;

14. Bendruomenės narių vakaronė Šv.Kalėdų

belaukiant;

15. Darželio bendruomenės projektas „ Šimtą

gražiausių žodžių, Tau, Lietuva, skiriu“;

16. Tikslingas vaikų ugdymo sąlygų sudarymas

grupėse; auklėtojų pagamintos metodinės

priemonės, skirtos vaiko saviraiškai,

kūrybiškumui plėtoti;

17. Darželio bendruomenės projektas „ Menų

paslapčių skrynią pravėrus“;

18. Įstaigos tradicijų tęsimas, „Inovacijų kabineto

ir kūrybinių idėjų“ banko pildymas;

19. Leidinio „Pasakaitė“ tęsimas;

20. Tėvų ir jų šeimos narių aktyvus dalyvavimas

įvairiuose projektuose, parodose, šventėse,

ekskursijose, išsipildymo ir gerumo akcijose,

teminiuose vakaruose, talkose, bendruomenės

gyvenime;

21. Etnografinio moterų ansamblio ir linijinių

šokių veikla;

22.Bendruomenės kultūrinių renginių

organizavimas;

23.Pasidalinimas gerąja įstaigos darbo patirtimi

spaudoje, televizijoje, internetiniuose

tinklalapiuose.

Rugsėjo mėn.

Rugsėjo mėn.

Rugsėjo mėn.

Rugsėjo mėn.

Rugsėjo mėn.

Rugsėjo mėn.

Rugsėjo mėn.

Rugsėjo mėn.

Rugsėjo mėn.

Lapkričio mėn

Visus metus

Visus metus

Visus metus

Gruodžio mėn.

Sausio mėn.

Visus metus

Gegužės mėn.

Visus metus

Visus metus

Visus metus

Visus metus

Visus metus

Visus metus

Įstaigos taryba

Įstaigos taryba

Įstaigos taryba

Įstaigos taryba

Darželio direktorė J.Danienė,

įstaigos taryba

Įstaigos taryba

Įstaigos taryba


įstaigos taryba

Įstaigos taryba


Įstaigos taryba

Įstaigos taryba

R.Abraškevičiūtė, K.Giedrytė

Įstaigos taryba

N.Rusevičiūtė,I.Polubenko,

D.Garbačauskienė


įstaigos taryba

Direktorės pav. ugdymui

L.Toločkienė

Darželio direktorė J.Danienė

įstaigos taryba

Direktorės pav.ugdymui

L.Toločkienė

O.Gaižutienė, J.Balčiūnienė

M.Bagdanavičiūtė,

Įstaigos taryba, Tėvų komiteto

pirmininkė B.Brazienė

D.Čapinskienė,

D.Garbačauskienė

N.Rusevičiūtė,I.Polubenko,

V.Skrebūnienė

Darželio direktorė J.Danienė

6 PRIEDAS

MOKYTOJŲ TARYBOS POSĖDŽIAI 2017 - 2018 MOKSLO METAMS


I ketvirtis

2017-2018 m. m. prioritetų vaikų ugdymo kokybei

gerinti pristatymas.

2017-2018 m. m. įstaigos veiklos programos pristatymas

ir tvirtinimas.

Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo organizavimo

modelio pristatymas.

Ugdymo proceso organizavimo priežiūros plano projekto

2017 – 2018 mokslo metams aptarimas ir tvirtinimas.

Ikimokyklinio ugdymo programos turinio apžvelgimas.

2017-2018 mokslo metų metodinės grupės veiklos plano

svarstymas ir tvirtinimas.

2017-2018 mokslo metų vaiko gerovės komisijos plano

svarstymas ir tvirtinimas.

Supažindinimas su saugos ir sveikatos instrukcijomis,

vidaus darbo tvarkos taisyklėmis, pareiginėmis

instrukcijomis.

Naujai įdarbintų specialisčių integracija darželyje.

2017-2018 mokslo metų pedagogų kvalifikacijos kėlimo

aptarimas.

Dėl vaikų sveikatos stiprinimo, fizinio ir psichologinio

saugumo grupėje, salėje, žaidimų aikštelėse ir kt.

Rugsėjo

mėn.

Direktorė J. Danienė

Dir. pav. ugdymui

L. Toločkienė

Metodinės gr. pirmininkė

L. Toločkienė

Dir. pav. ugdymui

L. Toločkienė


sveikatos priež. spec.

G. Martyšienė


I ketvirčio pedagoginės veiklos refleksija.

Pranešimas „Ugdymo kokybės gerinimo galimybės.

Bendradarbiavimas su šeima ir socialiniais partneriais.“

Vaikų ugdymo(si) rezultatų aptarimas ir analizė.

Supažindinimas su atnaujinta ikimokyklinio ugdymo

programa.

Darželio vaikų turizmo renginių organizavimo aptarimas.

Lapkričio

mėn.


Dir. pav. ugdymui

L. Toločkienė

II ketvirtis

II ketvirčio pedagoginės veiklos refleksija.

Pranešimas: „Ikimokyklinio amžiaus vaikų

etnokukltūrinio ugdymo galimybės šiuolaikiniame

kontekste“.

Vasario

mėn.


III ketvirtis

III ketvirčio pedagoginės veiklos refleksija.

Pranešimas: „Sveikas ir saugus vaikas – laimingas

vaikas“.

Grupių ugdomosios veiklos ir vaikų pasiekimų aptarimas

ir analizė.

Pedagogų vasaros darbo plano aptarimas ir tvirtinimas.

Gegužės

mėn.

Direktorė Janina Danienė

7 PRIEDAS

METODINIAI PASITARIMAI 2017 – 2018 MOKSLO METAMS


I ketvirtis

Teorinis-praktinis pranešimas:

„Knygos – vaiko asmenybės skulptorės.

Kalbinių kompetencijų vertinimas

ikimokykliniame ir priešmokykliniame

amžiuje“.

Rugsėjo mėn.

Dir. pav. ugdymui

L. Toločkienė

II ketvirtis

Teorinis - praktinis pranešimas: „Ikimokyklinio ir priešmokyklinio

amžiaus vaikų etnokultūrinio ugdymo

galimybės šiuolaikiniame kontekste“

Gruodžio mėn.

Dir. pav. ugdymui

L. Toločkienė

III ketvirtis

Teorinis - praktinis pranešimas: „Ikimokyklinio ir priešmokyklinio

amžiaus vaikų kūrybiškumo ir

socializacijos ugdymas“

Kovo mėn.

Dir. pav. ugdymui

L. Toločkienė

8 PRIEDAS

BENDRUOMENĖS SUSIRINKIMAI 2017-2018 MOKLSO METAMS


I ketvirtis

2016-2017 mokslo metų įstaigos veiklos programos

įgyvendinimo ataskaita.

2017-2018 mokslo metų įstaigos veiklos programos

pristatymas. Supažindinimas su veiklos prioritetais.

2016-2017 mokslo metų įstaigos tarybos veiklos

ataskaita.

2017-2018 m. m. įstaigos tarybos veiklos plano

pristatymas.

Kandidatūrų siūlymas į įstaigos tarybą.

2016-2017 mokslo metais 0,72 Eur. tėvų mokesčio

ir 2 proc. lėšų vaiko ugdymo reikmėms tenkinti,

tikslingas panaudojimas ir ataskaita.

2017-2018 m. m. vidaus audito atlikimo plano

pristatymas.

Darbo tarybos rinkimai.

Supažindinimas su įstaigos strateginio plano 2018-

2022 m parengiamaisiais etapais.

Strateginio plano darbo grupės rinkimai

Supažindinimas su Mokesčio už vaiko išlaikymą

įstaigoje tvarkos aprašu, vienos dienos vaiko maitinimo

normos nustatymu ir mokesčių lengvatų taikymo

tvarka.

Saugos ir sveikatos instrukcijų, vidaus darbo

tvarkos taisyklių ir pareiginių instrukcijų laikymosi

užtikrinimas.

.

Spalio

mėn.


Įstaigos tarybos pirmininkė A.

Armonienė

Direktorė J. Danienė, dir. pav. ū.

reikalams D. Genienė

Direktorės pav. ugdymui

L. Toločkienė



Sveikatos priež. spec.

G. Martyšienė, dir. pav. ū.


Direktorė J. Danienė, dir. pav. ū.


II ketvirtis

Sergamumo analizė.

Pranešimas „Kaip išvengti oro lašelinių infekcijų“.

2017-2018 m. m. vidaus audito rezultatų

pristatymas.

Vasario

mėn.



G. Martyšienė

Direktorės pav. ugdymui L.

Toločkienė

III ketvirtis

Pranešimas „Ugdymo organizavimo sėkmės

kriterijai“

Sveikatingumo priemonių plano vasaros sezonui

pristatymas.

Vasaros pedagogų veiklos plano pristatymas.

Gegužės

mėn.



G. Martyšienė

Direktorės pav. ugdymui L.

Toločkienė

9 PRIEDAS

GRUPIŲ TĖVŲ SUSIRINKIMAI 2017 – 2018 MOKSLO METAMS

Eil

Nr

Grupės

pavadinimas

Susirinkimo temos Data Atsakingi

asmenys

1. „Smalsučių“ gr. 1.Ankstyvojo amžiaus vaikų ugdymas(sis) ir rūpyba.

2. Adaptacija ankstyvajame amžiuje.

3. Saugus ir sveikas vaikas.

2017-09-30 Auklėtojos

Danutė Vasiljeva,

Agnė Ignatavičiūtė

2. „Čiauškučių“ gr. 1.Ankstyvojo amžiaus vaikų ugdymo(si) ypatumai.

2. Adaptacija darželyje – lengvai ir išmintingai.

3.Saugus darželis – saugus vaikas.

2017-09-30 Auklėtoja

Vitalija

Skrebūnienė

3. „Pabiručių“ gr. 1.Ankstyvojo amžiaus vaikų ugdymo(si) galimybės.

2. Adaptacija ankstyvajame amžiuje.

3. Saugus ir sveikas vaikas.

2017-09- Auklėtojos

Liucija

Sakalauskienė,

Eva Pugžlytė

4. „Linksmučių“ gr. 1.Harmoningas vaiko ugdymas ankstyvajame amžiuje.

2.Ankstyvojo amžiaus vaikų kūrybiškumo ugdymas.

3. Ankstyvojo amž-iaus vaikų sveikatos ugdymo

galimybės.


Veslava

Aidukonienė,

Agnė Kaktavičiūtė

5. „Kodėlčiukų“ gr.

1. Priešmokyklinio amžiaus vaiko psichologiniai,

fiziologiniai, kultūriniai, socialiniai ypatumai bei

esminės kompetencijos ruošiantis mokyklai.

2. Priešmokyklinio ugdymo programos pristatymas .

3. Sveikatos saugojimo kompetencija.


Modesta

Bagdanavičiūtė,

Rita Prašmutienė

Genovaitė

Martyšienė

6. „Švyturėlių“ gr. 1. Valdorfo ugdymo sistemos integracija į įstaigos

ugdymo programą;

2. Pagrindinės kompetencijos ugdant vaikus mišraus

amžiaus grupėje.


2017-09- Auklėtoja

Dometa

Čaplinskienė

Brigita

Čepanauskiatė

7. „Spindulėlių“ gr. 1. Ikimokyklinio ugdymo programos pristatymas.

2. Vaikų ugdymosi gebėjimai ir ugdymo metodai,

priemonės bei aplinka taikant Valdorfo ugdymo

sistemos elementus.



Alvyda

Armonienė,

Ivona Polubenko

8. „Vieversėlių“ gr. 1. Ikimokyklinio ugdymo programos pristatymas.

2. Esminių gebėjimų ugdymas 3-4 metų amžiaus

grupėje.

3. Sėkminga vaiko socializacija darželyje.


Jolanta

Balčiūnienė,

9. „Pasagėlių“ gr. 1. 4-5 metų amžiaus vaikų ugdymas pagal etninio-

meninio ugdymo programą.

2. Ikimokyklinio amžiaus vaikų pažangos ir pasiekimų

vertinimas.

3. Sėkminga vaiko socializacija darželyje.

2017-09- Auklėtoja

Nijolė Rusevičiūtė

10. „Verpstelių“ gr. 1. Ikimokyklinio ugdymo programos pristatymas.

2. Ikimokyklinio amžiaus vaikų pažangos ir pasiekimų

vertinimas.

3. Meninės raiškos ugdymas darželyje.

2017-09- Auklėtoja

Olga Gaižutienė

Marta Zavadska

11. „Gudručių“ gr. 1. Priešmokyklinio amžiaus vaiko psichologiniai,


esminės kompetencijos ruošiantis mokyklai

2. Priešmokyklinio ugdymo programos pristatymas.

3. Enterobiozė ir jos profilaktika.

2017-09- Priešm. ugd.ped.

Žydrė Kučinskienė

auklėtoja

Karolina Giedrytė

12. „Čiulbuonėlių“ gr. 1. Priešmokyklinio amžiaus vaiko psichologiniai,


esminės kompetencijos ruošiantis mokyklai

2. Priešmokyklinio ugdymo programos pristatymas.

3. Enterobiozė ir jos profilaktika.

2017-09- Priešm. ugd. ped.

Edita

Navardauskienė,

auklėtoja Rugilė

Abraškevičiūtė

10 PRIEDAS

TĖVŲ PEDAGOGINIO ŠVIETIMO IR INFORMAVIMO PLANAS

2017– 2018 MOKSLO METAMS

Tikslas: Skatinti tėvus domėtis savo vaikų veikla darželyje bei dalyvauti ugdymo proceso organizavime.

Uždaviniai:

1. Gerinti įstaigos ir šeimos bendradarbiavimą;

2. Didinti tėvų atsakomybę už vaiko elgesį ir ugdymo(si) rezultatus;

3. Suteikti reikiamų pedagoginių, psichologinių žinių, padedančių geriau pažinti vaiką;

Veiklos turinys Data Atsakingi asmenys

Tėvų susirinkimai

Tėvų dalyvavimas grupių tėvų

susirinkimuose

Pagal planą Grupių auklėtojos

Tėvų dalyvavimas visuotiniuose

susirinkimuose

Pagal galimybę Direktorė, dir. pav. ugdymui

Lina Toločkienė, auklėtojos ir

pedagogės

Sveikas ir saugus vaikas darželyje. Visus metus Grupių auklėtojos, slaugytoja

Genovaitė Martyšienė

Socialinė vaiko raida įvairiais amžiaus

tarpsniais.

Rugsėjo mėn. Grupių auklėtojos

Išlaisvintas kūrybiškumas

Visus metus Grupių auklėtojos

Priešmokyklinio amžiaus vaiko

psichologiniai, fiziologiniai, kultūriniai,

socialiniai ypatumai ir esminės

kompetencijos.

Visus metus Priešm. ugd. pedagogės Edita

Navardauskienė, Žydrė Bikutė,

Modesta Bagdanavičiūtė ir

Rita Prašmutienė

Tėvų švietimas, informacijos sklaida ir dalyvavimas įstaigos veikloje

Tėvų dalyvavimas popietėse, vakaronėse,

šventėse, projektuose, išvykose,

Pagal planą Direktorė J. Danienė, dir. pav.

ugdymui L. Toločkienė,


Dalyvavimas atvirų durų dienose, atvirose

veiklose

Pagal poreikį Direktorė J. Danienė, dir. pav.



Dalyvavimas režiminių momentų

vykdyme, maitinimo organizavime

Pagal poreikį Direktorė J. Danienė, dir. pav.

ugdymui l. Toločkienė, sv. pr.

specialistė G.Martyšienė

Individualios ir grupinės konsultacijos,

informacijos teikimas tėvams dėl ugdymo

programų vykdymo, finansiniais bei kitais

klausimais

Visus metus Direktorė J. Danienė, dir. pav.



Tėvų informavimas apie atlikto vidaus

audito rezultatus

Visuotinio

susirinkimo metu

Dir. pav. ugdymui L.

Toločkienė

Tėvų informavimas ir supažindinimas su

darželio 2016-2017 m. m. veiklos

programa

Visuotinio

susirinkimo metu


Lankstinukų bei pranešimų

pedagoginėmis, psichologinėmis,

sveikatos temomis rengimas ir platinimas

Visus metus Dir. pav. ugdymui L.

Toločkienė, sv. pr. specialistė

G.Martyšienė, auklėtojos ir

pedagogės

Informacijos apie vaikų ugdymo(si)

rezultatus bei pasiekimus teikimas

Visus metus Grupių auklėtojos

Dalyvavimas apklausose, siekiant gerinti

ugdymo kokybę ir bendradarbiavimą su

tėvais

Pagal poreikį Dir. pav. ugdymui L.

Toločkienė, auklėtojos ir

pedagogės

Informacijos sklaida internetinėje įstaigos

svetainėje

Visus metus Direktorė J. Danienė , dir. pav.


sekretorė E. Kaziukevičienė

Laukiami rezultatai:

1. Palankus ir šiltas įstaigos bendruomenės ir tėvų bendravimas ir bendradarbiavimas;

2. Tėvai įsitrauks į įstaigos veiklą, dalyvaus kuriant ugdymo turinį bei kels vaikų ugdymo(si) rezultatus;

3. Tėvai geriau supras vaikų poreikius ir raidą vaiko socializacijos periode.

11 PRIEDAS

2017 – 2018 MOKSLO METŲ SAVIVALDA

Įstaigos taryba

1. Tarybos pirmininkė – Alvyda Armonienė, auklėtoja metodininkė

2. Tarybos pirmininkės pavaduotoja – Edita Navardauskienė, priešmokyklinio ugdymo pedagogė

metodininkė

3. Narys – Nijolė Rusevičiūtė, auklėtoja metodininkė

4. Narys – Ivona Polubenko, auklėtoja metodininkė

5. Narys –OlgaGaižutienė, auklėtoja metodininkė

6. Narys – Birutė Brazienė, tėvų komiteto pirmininkė

7. Narys – Modestas Plakys, tėvų komiteto pirmininkės pavaduotoja

8. Narys – Aistė Jankevičienė, tėvų atstovas

9. Narys – Jurga Kasteckienė, tėvų atstovas

Įstaigos tėvų komitetas

1. Birutė Brazienė – tėvų komiteto pirmininkė

2. Modestas Plakys– tėvų komiteto pirmininkės pavaduotoja

3. R. Genienė– narys (kultūrinė sritis)

4. R. Mažeikienė– narys (ūkinė-finansinė sritis)

5. J. Bazarienė – narys (ugdymo sritis)

6. B. Mikutėnienė– narys (kultūrinė sritis)

7. V. Skaisgireinė– narys ( socialinė sritis)

8. R. Mackevičienė – narys (organizacinė sritis)

9. Č. Ivickienė– narys (kultūrinė sritis)

10. P. Karadžovas – narys (ūkinė – finansinė sritis)

11. A. Žalpienė– narys (organizacinė sritis)

12. J. Kasteckienė – narys (socialinė sritis)

13. A. Jankevičienė – (medicinos sritis)

Atestacijos komisija

1. Komisijos pirmininkė – direktorės pavaduotoja ugdymui Lina Toločkienė, deleguota įstaigos tarybos

2. Komisijos pirmininko pavaduotoja ir sekretorė – priešmokyklinio ugdymo pedagogė metodininkė

Edita Navardauskienė, deleguota mokytojų tarybos

3. Komisijos narė – auklėtoja metodininkė Olga Gaižutienė, deleguota mokytojų tarybos

4. Komisijos narė – tėvų atstovė Birutė Brazienė, deleguota įstaigos tarybos

5. Komisijos narė – Jolanta Bazarienė tėvų atstovė, deleguota įstaigos tarybos

6. Vilniaus m. savivaldybės administracijos Švietimo, kultūros ir sporto departamento

Švietimo skyriaus deleguotas narys

Vaiko gerovės komisija

1. Komisijos pirmininkė – direktorės pavaduotoja ugdymui Lina Toločkienė

2. Komisijos pirmininko pavaduotoja – sveikatos priežiūros specialistė Genovaitė Martyšienė

3. Komisijos narė – auklėtoja metodininkė Nijolė Rusevičiūtė

4. Komisijos narė – auklėtoja metodininkė Ivona Polubenko

Kultūrinė grupė

1. Nijolė Rusevičiūtė, metodininkė – pirmininkė

2. Ivona Polubenko – metodininkė – pavaduotoja

3. Alvyda Armonienė, metodininkė – aktyvo narys

4. Vitalija Skrebūnienė – vyr. auklėtoja – aktyvo narys

5. Jolanta Balčiūnienė – aktyvo narys

Jaunųjų pedagogių kūrybinių idėjų studija

1. Rugilė Abraškevičiūtė auklėtoja – studijos pirmininkė

2. Karolina Giedrytė auklėtoja (studijos pirmininkės pavaduotoja)

3. Agnė Kaktavičiūtė, auklėtoja – narys

4. Eva Pugžlytė, auklėtoja – narys

5. Marta Zavadska, auklėtoja – narys

6. Agnė Ignatavičiūtė, auklėtoja – narys

7. Lorijana Laurinskaitė, auklėtoja – narys

8. Miglė Turevičiūtė, auklėtoja - narys

Darbo taryba

1. Lina Toločkienė, direktorės pav. ugdymui – darbo tarybos pirmininkė

2. Alvyda Armonienė, auklėtoja - narys

3. Aldona Palskytė, valytoja – narys

Aptarnaujančio personalo aktyvas

1. Zita Petkevičienė, skalbėja – aktyvo pirmininkė

2. Regina Bokšanska, auklėtojos padėjėja – pirmininko pavaduotoja

3. Melanija Markūnienė, auklėtojos padėjėja - narys

4. Eugenija Lankienė, virėja - narys

5. Danutė Genienė, direktoriaus pavaduotoja ūkio reikalams – narys

6. Jelena Dulkienė, auklėtojos padėjėja - narys

12 PRIEDAS

DARŽELIO IR MOKYKLOS PERIMAMUMO IR BENDRADARBIAVIMO PROGRAMA

2017– 2018 MOKSLO METAMS

PROGRAMOS TIKSLAS:

1. Apjungiant darželio ir mokyklos pedagogų bei tėvų pastangas ugdyti aktyvų, savimi pasitikintį, turintį

mokymosi mokykloje motyvaciją vaiką;

2. Prielaidų lengvesnei adaptacijai ir sėkmingam mokymuisi mokykloje sąlygų sudarymas.

UŽDAVINIAI:

1. Skatinti vaikus bendrauti ir bendradarbiauti su bendraamžiais ir moksleiviais, kartu gilinantis į jų

emocinę, socialinę, kultūrinę patirtį;

2. Saugoti ir stiprinti vaikų dvasinę ir fizinę sveikatą, užtikrinti jų saugumą. Padėti lengviau adaptuotis

mokykloje;

3. Sudaryti sąlygas tėvams, pedagogams bendradarbiauti, bendrauti su mokytojomis, susipažinti su

mokyklos ugdymo procesu;

4. Vykdant ugdymo procesą priešmokyklinėse grupėse priešmokyklinio ugdymo pedagogams ir pradinių

klasių mokytojams laikytis vieningų reikalavimų.

LAUKIAMAS REZULTATAS:

1. Pradinių klasių mokytojai geriau pažins savo mokinius;

2. Bus lengvesnė vaikų adaptacija mokykloje;

3. Mokykloje, jau mokslo metų pradžioje, galima bus daugiau dėmesio skirti mokymuisi;

3. Tėvai noriai bendradarbiaus su mokytojais, mokyklos bendruomene;

4. Bus užtikrinta visokeriopa ugdymo kokybė priešmokyklinėse grupėse;

5. Vieningi reikalavimai vaikams darželyje ir mokykloje, kas skatina geresnę žinių kokybę darželyje bei

mokykloje.

DARŽELIO IR MOKYKLOS PERIMAMUMO IR BENDRADARBIAVIMO GAIRĖS

2017-2018 MOKSLO METAMS

Tikslas Žingsniai Atlikėjas Terminas Resursai

Padėti vaikui adaptuotis

naujoje aplinkoje.

Darželio ir mokyklos

pedagogams bendrai

spręsti vaikų pažinimo ir

ugdymo problemas

Bendradarbiavimas su

„Sietuvos“, „Pelėdos“,

„Vyturio“ mokyklų

pradinių klasių

pedagogais

Priešmokyklinių

ugdymo grupių

pedagogai,

mokyklų

pradinių klasių

pedagogai

2017-2018

mokslo metų

eigoje

Praktinės veiklos

stebėjimas,

apžvalginės

ekskursijos į

grupes, klases,

parodos,

pokalbiai,

diskusijos

Padėti pedagogams

geriau organizuoti

ugdymo ir mokymo

procesą, ieškoti naujų

būdų spręsti

prieinamumo problemas

Dalyvavimas pamokose

ar paruošiamųjų

mokyklai grupių

ugdomojoje veikloje

Priešmokyklinių

ugdymo grupių

pedagogai,

mokyklų

pradinių klasių

pedagogai

Pagal

susitarimą

Praktinės veiklos

stebėjimas

Bendrai spręsti vaikų

socializacijos problemas

Bendri metodiniai

pasitarimai

Priešmokyklinių

ugdymo grupių

pedagogai,

mokyklų

pradinių klasių

pedagogai

2017-2018

mokslo metų

eigoje

Aptariami

ugdymo proceso

organizavime

taikomi ugdymo

metodai, būdai

vaikų

socializacijai

Padėti ugdytiniams

įveikti baimės jausmą,

padėti pasijusti

laukiamam mokykloje

Pažintinės ekskursijos

būsimiems mokiniams į

„Sietuvos“, „Pelėdos“,

„Vyturio“ mokyklas

Priešmokyklinių

ugdymo grupių

pedagogai,

mokyklų

pradinių klasių

pedagogai

2018 mokslo

metų

gegužės

mėn.

Susipažinimas su

mokykla,

mokytojais,

mokiniais

Padėti pedagogams

pažinti naujus mokinius,

keliant jų pasiekimus ir

pažangą

Pedagogų

rekomendacijos vaikų

ugdytinų kompetencijų

lygiui nustatyti

Priešmokyklinių

ugdymo grupių

pedagogai

2018 mokslo

metų

gegužės

mėn.

Susipažinimas su

esamomis ir

tobulintinomis

vaikų

kompetencijomis

Gerinti vaikų

bendravimo ir

bendradarbiavimo

įgūdžius

Bendrų švenčių,

parodų, varžytuvių

organizavimas:

- Užgavėnės

- „Kaziuko mugė“

- „Sportinės

varžytuvės tarp

priešmokyklinukų ir

pradinukų

Visa

bendruomenė

Priešmokyklinių

ugdymo grupių

pedagogai,

mokyklų

pradinių klasių

pedagogai

Pagal

susitarimą

Bendros, parodos,

šventės,

varžytuvės

VILNIAUS LOPŠELIO DARŽELIO „PASAKAITĖ“darzelispasakaite.lt/wp-content/uploads/2017/12/... ·...

Documents

Transcript of VILNIAUS LOPŠELIO DARŽELIO „PASAKAITĖ“darzelispasakaite.lt/wp-content/uploads/2017/12/... ·...