2012 vastavalmistuneiden työelämään sijoittuminen 2010 2011 - lml
Viisi vuotta työelämässä Humanistien sijoittuminen työmarkkinoille
-
Upload
april-talley -
Category
Documents
-
view
40 -
download
2
description
Transcript of Viisi vuotta työelämässä Humanistien sijoittuminen työmarkkinoille
![Page 1: Viisi vuotta työelämässä Humanistien sijoittuminen työmarkkinoille](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081519/568137a0550346895d9f47c6/html5/thumbnails/1.jpg)
Viisi vuotta työelämässä
Humanistien sijoittuminen työmarkkinoille
Helmikuu 2008
Akavan Erityisalat & Aarresaari-verkosto
![Page 2: Viisi vuotta työelämässä Humanistien sijoittuminen työmarkkinoille](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081519/568137a0550346895d9f47c6/html5/thumbnails/2.jpg)
Vastanneiden yliopisto ja sukupuoli
N Miehet Naiset Yht.
Helsingin yliopisto 400 1225 1625
Turun yliopisto 212 509 721
Jyväskylän yliopisto 193 509 702
Tampereen yliopisto 165 501 666
Oulun yliopisto 265 327 592
Joensuun yliopisto 127 318 446
Kuopion yliopisto 62 252 314
Åbo Akademi 84 196 280
Lappeenrannan teknillinen yliopisto 128 59 187
Lapin yliopisto 59 117 177
Vaasan yliopisto 70 102 172
Helsingin kauppakorkeakoulu 64 93 157
Turun kauppakorkeakoulu 51 71 122
Svenska Handelshögskolan 32 53 85
Yht. 1912 4332 6246
% 31 69 100
![Page 3: Viisi vuotta työelämässä Humanistien sijoittuminen työmarkkinoille](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081519/568137a0550346895d9f47c6/html5/thumbnails/3.jpg)
Tietoja vastaajista ryhmittäin
Ryhmä Yhteensä (N)Naiset
(N)Iän keskiarvo valmistuessa
Filosofia 32 12 33
Historia-aineet 167 94 29
Informaatiotutkimus 18 15 31
Kääntäminen ja tulkkaus 81 74 28
Suomen kieli 104 90 29
Taiteen- ja kulttuurien tutkimus 209 172 31
Teoreettinen kielitiede 26 24 28
Vieraat kielet (filologia tms.) 338 308 29
Viestintä 49 44 28
![Page 4: Viisi vuotta työelämässä Humanistien sijoittuminen työmarkkinoille](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081519/568137a0550346895d9f47c6/html5/thumbnails/4.jpg)
Työuran ensimmäiset viisi vuotta
Työssä* Työsuhteita** Työttömänä***
Filosofia (N =30) 3 v 8 kk 5,1 53 %
Historia-aineet (N = 165) 3 v 10 kk 4,4 47 %
Informaatiotutkimus (N = 18) 4 v 2 kk 2,8 33 %
Kääntäminen ja tulkkaus (N = 80) 4 v 1 kk 3,5 40 %
Suomen kieli (N = 104) 4 v 1 kk 5,2 39 %
Taiteen- ja kulttuurien tutkimus (N = 204) 3 v 5 kk 4,9 48 %
Teoreettinen kielitiede (N = 26) 4 v 5 kk 6,1 23 %
Vieraat kielet (filologia tms.) (N = 335) 4 v 0 kk 4,7 46 %
Viestintä (N = 49) 4 v 4 kk 3,5 24 %
Koko aineisto (N = 1011) 3 v 11 kk 4,6 44 %
Muilta aloilta valmistuneet (N = 5180) 4 v 5 kk 4,1 27 %
* = koulutustasoa vastaavassa työssä
** = keskiarvo
*** = niiden osuus, joilla on ollut vähintään yksi työttömyysjakso valmistumisen jälkeen
![Page 5: Viisi vuotta työelämässä Humanistien sijoittuminen työmarkkinoille](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081519/568137a0550346895d9f47c6/html5/thumbnails/5.jpg)
Työmarkkinatilanne kyselyhetkellä syksyllä 2006
% Työssä Työtön Työvoiman ulkopuolella
Filosofia (N = 32) 81 9 9
Historia-aineet (N = 164) 85 5 10
Informaatiotutkimus (N = 18) 78 0 22
Kääntäminen ja tulkkaus (N = 81) 88 2 10
Suomen kieli (N = 104) 76 2 22
Taiteen- ja kulttuurien tutkimus (N = 203) 80 7 13
Teoreettinen kielitiede (N = 25) 56 4 40
Vieraat kielet (filologia tms.) (N = 336) 81 6 13
Viestintä (N = 47) 68 2 30
Koko aineisto (N = 1010) 80 5 15
Muilta aloilta valmistuneet (N = 5174) 84 2 14
![Page 6: Viisi vuotta työelämässä Humanistien sijoittuminen työmarkkinoille](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081519/568137a0550346895d9f47c6/html5/thumbnails/6.jpg)
Työsuhteen luonne kyselyhetkellä (vain työlliset)
%Vakituinen
kokopäivätyöMääräaikainenkokopäivätyö Osa-aikatyö
Yrittäjä,ammatinharj.,
freelancer Yhteensä
Filosofia (N = 24) 42 42 0 17 100
Historia-aineet (N = 137) 64 30 2 4 100
Informaatiotutkimus (N = 14) 93 7 0 0 100
Kääntäminen ja tulkkaus (N = 71) 62 21 4 13 100
Suomen kieli (N = 79) 73 23 0 4 100
Taiteen- ja kulttuurien tutkimus (N = 155) 50 34 8 8 100
Teoreettinen kielitiede (N = 14) 50 21 0 29 100
Vieraat kielet (filologia tms.) (N = 273) 62 27 5 5 100
Viestintä (N = 32) 75 13 6 6 100
Koko aineisto (N = 799) 61 27 5 7 100
Muilta aloilta valmistuneet (N = 4314) 71 23 3 3 100
![Page 7: Viisi vuotta työelämässä Humanistien sijoittuminen työmarkkinoille](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081519/568137a0550346895d9f47c6/html5/thumbnails/7.jpg)
Päätyönantaja kyselyhetkellä (vain työlliset)
%Yksityinen
yritys
Kunta, kunta-yhtymä
Valtio, valtion
liikelaitos
Järjestö, säätiö,
srk Oma yritys Muu Yhteensä
Filosofia (N = 25) 16 32 24 8 16 4 100
Historia-aineet (N = 138) 14 54 21 7 3 1 100
Historia-aineet ilman opettajia (N = 75) 25 20 37 11 5 1 100
Informaatiotutkimus (N = 14) 36 36 21 7 0 0 100
Kääntäminen ja tulkkaus (N = 69) 49 16 13 12 9 1 100
Suomen kieli (N = 79) 20 59 11 5 4 0 100
Suomen kieli ilman opettajia (N = 30) 47 10 27 7 10 0 100
Taiteen- ja kulttuurien tutkimus (N = 154) 21 32 23 18 5 1 100
Taiteen- ja kulttuurien tutkimus ilman opettajia (N = 121) 26 18 28 21 6 2 100
Teoreettinen kielitiede (N = 14) 21 36 7 7 21 7 100
Vieraat kielet (filologia tms.) (N = 265) 29 49 11 6 4 0 100
Vieraat kielet (filologia tms.) ilman opettajia (N = 119) 61 7 14 9 8 1 100
Viestintä (N = 32) 72 9 9 6 3 0 100
Koko aineisto (N = 790) 27 42 16 9 5 1 100
Koko aineisto ilman opettajia (N = 482) 43 13 23 12 8 1 100
Muilta aloilta valmistuneet (N = 4302) 37 35 17 7 2 0 100
![Page 8: Viisi vuotta työelämässä Humanistien sijoittuminen työmarkkinoille](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081519/568137a0550346895d9f47c6/html5/thumbnails/8.jpg)
Palkkaus (vain kokopäivätyössä olevat)
Mediaani Keskiarvo Lkm
Filosofia 2450 2444 24
Historia-aineet 2593 2628 134
Informaatiotutkimus 2700 2588 14
Kääntäminen ja tulkkaus 2600 2636 68
Suomen kieli 2600 2703 79
Taiteen- ja kulttuurien tutkimus 2400 2476 142
Teoreettinen kielitiede 2555 2794 14
Vieraat kielet (filologia tms.) 2668 2696 258
Viestintä 3000 2868 30
Koko aineisto 2600 2637 763
![Page 9: Viisi vuotta työelämässä Humanistien sijoittuminen työmarkkinoille](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081519/568137a0550346895d9f47c6/html5/thumbnails/9.jpg)
Työtehtävän ja yliopistollisen koulutuksen vaatimustason vastaavuus
0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 %
Filosofia (N = 23)
Historia-aineet (N = 137)
Informaatiotutkimus (N = 14)
Kääntäminen ja tulkkaus (N = 70)
Suomen kieli (N = 78)
Taiteen- ja kulttuurien tutkimus (N = 156)
Teoreettinen kielitiede (N = 14)
Vieraat kielet (filologia tms.) (N = 270)
Viestintä (N = 32)
Koko aineisto (N = 794)
Muilta aloilta valmistuneet (N = 4279)
Vaativampaa Hyvin Osittain alhaisempi Selvästi alhaisempi
![Page 10: Viisi vuotta työelämässä Humanistien sijoittuminen työmarkkinoille](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081519/568137a0550346895d9f47c6/html5/thumbnails/10.jpg)
Työpaikkojen laatuluokittelu
Ryhmä A: Oman alan akateemiset ammatit Työhön vaaditaan korkeakoulututkinto, vastaa koulutusalaa / pystyy hyödyntämään oppimaansa
Ryhmä B: Muut akateemiset ammatit Työhön vaaditaan korkeakoulututkinto, ei vastaa koulutusalaa / ei pystyy hyödyntämään
oppimaansa
Ryhmä C: Oman alan uudet työmarkkinat Työhön ei vaadita korkeakoulututkintoa, vastaa koulutusalaa / pystyy hyödyntämään
oppimaansa
Ryhmä D: Koulutusta vastaamattomat työt Työhön ei vaadita korkeakoulututkintoa, ei vastaa koulutusalaa / ei pystyy hyödyntämään
oppimaansa
(Elias et al. 1999; myös Manninen & Luukannel 2006)
![Page 11: Viisi vuotta työelämässä Humanistien sijoittuminen työmarkkinoille](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081519/568137a0550346895d9f47c6/html5/thumbnails/11.jpg)
Työpaikkojen laatuluokittelu
0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 %
Filosofia (N = 35)
Historia-aineet (N = 240)
Informaatiotutkimus (N = 20)
Kääntäminen ja tulkkaus (N = 114)
Suomen kieli (N = 142)
Taiteen- ja kulttuurien tutkimus (N = 268)
Teoreettinen kielitiede (N = 36)
Vieraat kielet (filologia tms.) (N = 436)
Viestintä (N = 57)
Koko aineisto (N = 1348)
Muilta aloilta valmistuneet (N = 7062)
Oman alan akateemiset ammatit Muut akateemiset ammatit
Oman alan uudet työmarkkinat Koulutusta vastaamattomat työt
![Page 12: Viisi vuotta työelämässä Humanistien sijoittuminen työmarkkinoille](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081519/568137a0550346895d9f47c6/html5/thumbnails/12.jpg)
Esimerkkejä ammattinimikkeistä (filosofia)
Pystyykö hyödyntämään oppimaansa / vastaako koulutusalaa
Kyllä Ei
Vaaditaanko korkeakoulututkinto?
Kyllä
RYHMÄ A (N = 21, vastaajista 78 %) RYHMÄ B (N = 1, vastaajista 4 %)
Oman alan akateemiset ammatit Muut akateemiset ammatit
Ei
RYHMÄ C (N = 5, vastaajista 19 %) RYHMÄ D (N = 0, vastaajista 0 %)
Oman alan uudet työmarkkinat Koulutusta vastaamattomat työt
advisor, aineenopettaja, amanuenssi, assistentti, eläkekäsittelijä, erityisopettaja, gymnasie lektor; biträdande rektor, kansliasihteeri, kustannustoimittaja, luokanopettaja, projektipäällikkö, sosiaalityöntekijä, tietojärjestelmäpäällikkö, toimittaja, tutkija
erityisopettaja
byråsekreterare, erityisopettaja, isännöitsijä, kansainvälisten asioiden asiantuntija, toimitusjohtaja
![Page 13: Viisi vuotta työelämässä Humanistien sijoittuminen työmarkkinoille](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081519/568137a0550346895d9f47c6/html5/thumbnails/13.jpg)
Esimerkkejä ammattinimikkeistä (historia-aineet)
Pystyykö hyödyntämään oppimaansa / vastaako koulutusalaa
Kyllä Ei
Vaaditaanko
korkeakoulututkinto?
Kyllä
RYHMÄ A (N = 193, vastaajista 81 %) RYHMÄ B (N = 6, vastaajista 3 %)
Oman alan akateemiset ammatit Muut akateemiset ammatit
Ei
RYHMÄ C (N = 21, vastaajista 9 %) RYHMÄ D (N = 18, vastaajista 8 %)
Oman alan uudet työmarkkinat Koulutusta vastaamattomat työt
aineenopettaja, arkistosuunnittelija, asiakirjahallinnon päällikkö, henkilöstön kehittämispäällikkö, informaatikko, kenttärovasti, kirjastonhoitaja, koordinaattori, kustannustoimittaja, luokanopettaja, museoamanuenssi, myyntipäällikkö, ohjelmakoordinaattori, opinto-ohjaaja, palvelupäällikkö, projektipäällikkö, projektisuunnittelija, rehtori, sivistystoimentarkastaja, suunnittelija, tarkastaja, tiedonhallinnon suunnittelija, tietopalvelusihteeri, toimittaja, tulliylitarkastaja, tutkija, yksikönjohtaja
henkilöstösuunnittelija, opintopsykologi, projektikoordinaattori, projektisuunnittelija, tietopalvelusihteeri, ylitarkastaja
customer service manager, järjestösihteeri, kirjastovirkailija, suunnittelija, toimistosihteeri, toimittaja, toimitussihteeri, tuntiopettaja, opinto-ohjaus ja historia, toimitusjohtaja, visuaalisen markkinoinnin suunnittelua
ad-assistentti, asiakkuusjohtaja, kirjanpitäjä, lähetys- perhetyön sihteeri, maatalousyrittäjä, mielisairaan-hoitaja, myyntiassistentti, projektiohjaaja, projektipäällikkö, senior partner manager, sopimuskäsittelijä, toimittaja, turistguide, vs. kanttori
![Page 14: Viisi vuotta työelämässä Humanistien sijoittuminen työmarkkinoille](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081519/568137a0550346895d9f47c6/html5/thumbnails/14.jpg)
Esimerkkejä ammattinimikkeistä (informaatiotutkimus)
Pystyykö hyödyntämään oppimaansa / vastaako koulutusalaa
Kyllä Ei
Vaaditaanko korkeakoulututkinto?
Kyllä
RYHMÄ A (N = 19, vastaajista 95 %) RYHMÄ B (N = 1, vastaajista 5 %)
Oman alan akateemiset ammatit Muut akateemiset ammatit
Ei
RYHMÄ C (N = 0, vastaajista 0 %) RYHMÄ D (N = 0, vastaajista 0 %)
Oman alan uudet työmarkkinat Koulutusta vastaamattomat työt
erikoiskirjastonhoitaja, informaatikko, informationschef, kirjastonhoitaja, kirjastotoimenjohtaja, laboratorioinsinööri, manager; information services, osastonjohtaja, research consultant, technical editor, vastaava informaatikko, verkkopalveluasiantuntija
kirjastonhoitaja
![Page 15: Viisi vuotta työelämässä Humanistien sijoittuminen työmarkkinoille](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081519/568137a0550346895d9f47c6/html5/thumbnails/15.jpg)
Esimerkkejä ammattinimikkeistä (kääntäminen ja tulkkaus) Pystyykö hyödyntämään oppimaansa / vastaako koulutusalaa
Kyllä Ei
Vaaditaanko
korkeakoulututkinto
?
Kyllä
RYHMÄ A (N = 56, vastaajista 49 %) RYHMÄ B (N = 5, vastaajista 4 %)
Oman alan akateemiset ammatit Muut akateemiset ammatit
Ei
RYHMÄ C (N = 41, vastaajista 36 %) RYHMÄ D (N = 12, vastaajista 11 %)
Oman alan uudet työmarkkinat Koulutusta vastaamattomat työt
account manager, aineenopettaja, communications manager, documentation manager, global concept owner, kielenkääntäjä, konferenssitulkki, kv.markkinoinnin suunnittelupäällikkö, käännöskoordinaattori, patentti-insinööri, project officer, projektikoordinaattori, sijoitusanalyytikko, suunnittelija; varajohtaja, tekninen kirjoittaja, tiedottaja, tulkki, tutkija, vientikoordinaattori
hotellin johtaja, kv-asioiden suunnittelija, projektipäällikkö, retail marketing manager
aluevientipäällikkö, erikoistyövoimaneuvoja, hlökohtainen avustaja, johdon ja henkilöstöhallinnon assistentti, kieltenopettaja, kääntäjä, localisation coordinator, lähtöselvittäjä, markkinointikoordinaattori, osastopäällikkö, projektipäällikkö, reproassistentti, team leader, tekninen kirjoittaja, teollisoikeusassistentti, terminologi, tiedotussihteeri, toiminnanjohtaja, toimistosihteeri, toimitusjohtaja, vientiassistentti
apulaistoiminnanjohtajan assistentti, copywriter, elokuvateatterityöntekijä, kouluterveydenhoitaja, lähtöselvittäjä, materials project leader, opintoneuvoja, projektikoordinaattori, sihteeri, toimitusjohtaja, tuotepäällikkö, varaosamyyjä
![Page 16: Viisi vuotta työelämässä Humanistien sijoittuminen työmarkkinoille](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081519/568137a0550346895d9f47c6/html5/thumbnails/16.jpg)
Esimerkkejä ammattinimikkeistä (suomen kieli)
Pystyykö hyödyntämään oppimaansa / vastaako koulutusalaa
Kyllä Ei
Vaaditaanko
korkeakoulututkinto?
Kyllä
RYHMÄ A (N = 109, vastaajista 78 %) RYHMÄ B (N = 0, vastaajista 0 %)
Oman alan akateemiset ammatit Muut akateemiset ammatit
Ei
RYHMÄ C (N = 25, vastaajista 18 %) RYHMÄ D (N = 6, vastaajista 4 %)
Oman alan uudet työmarkkinat Koulutusta vastaamattomat työt
aineenopettaja, assistentti, erityisopettaja, kustannustoimittaja, opinto-ohjaaja, tiedottaja, tuotantosihteeri, tuotepäällikkö
application specialist, hallintojohtaja, kielenhuoltaja, kouluttaja, kriisityöntekijä, kustannustoimittaja, kääntäjä, sivistystoimenjohtaja, tiedottaja/ylitarkastaja, toimittaja, toimitussihteeri
dokumentoija, kielenhuoltaja, media-assistentti, projektitiedottaja, päätoiminen tuntiopettaja
![Page 17: Viisi vuotta työelämässä Humanistien sijoittuminen työmarkkinoille](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081519/568137a0550346895d9f47c6/html5/thumbnails/17.jpg)
Esimerkkejä ammattinimikkeistä (taiteiden ja kulttuurin tutkimus)
Pystyykö hyödyntämään oppimaansa / vastaako koulutusalaa
Kyllä Ei
Vaaditaanko
korkeakoulututkinto?
Kyllä
RYHMÄ A (N = 133, vastaajista 50 %) RYHMÄ B (N = 12, vastaajista 5 %)
Oman alan akateemiset ammatit Muut akateemiset ammatit
Ei
RYHMÄ C (N = 83, vastaajista 31 %) RYHMÄ D (N = 36, vastaajista 14 %)
Oman alan uudet työmarkkinat Koulutusta vastaamattomat työt
aineenopettaja, amanuenssi, arkistoamanuenssi, art director, asiakasneuvoja, assistentti, avustaja, dramaturgi, elokuvatarkastaja, farmaseutti, hallintopäällikkö, informaatikko, johtaja, julkaisutoimittaja, kirjastonhoitaja, kulturproducent, kustannustoimittaja, rakennuspiirtäjä, suunnittelija, tiedottaja, toimittaja, toimituspäällikkö, tuottaja-toimittaja, tutkija, tutkintosihteeri, utbildnings planerare, utbildningskoordinator, yksikönjohtaja
apurahatutkija/tutkijakoulutettava, error manager, koulutussuunnittelija, opintosihteeri, ordinarie lektor, prosessien kehittäjä, suunnittelija, sw test engineer, tutkija/ kenttäkoordinaattori, veroasiantuntija,äidinkielen lehtorin viranhaltija
aineenopettaja, amanuenssi, art director, asiakassuhdepäällikkö, asiantuntija, avustussuunnittelija, CAD-piirtäjä, copywriter, hankesuunnittelija, iltapäiväkerho-ohjaaja, intendentti, järjestelmäsuunnittelija (atk), järjestösihteeri, kirjastonjohtaja, konsultti, kuntoutussuunnittelija, maahanmuuttajakoordinaattori, museolehtori, musikterapeut, myyjä/tiimiesimies, palveluesimies, palveluneuvoja, producent, projektitutkija, redaktör, rehtori, tiedottaja-osastosihteeri, toimistosihteeri, toimittaja, toimitusjohtaja, tuottaja (musiikki), tutkija, tutkimussihteeri, yliassistentti, yrittäjä
aineenopettaja, concierge, copywriter, elektroniikkatyöntekijä, etäopettaja; verkkomoderaattori; kuvittaja ym., kehityspäällikkö, mainonnan ja markkinoinnin opettaja, museo-opas, musiker, myyntineuvottelija, pappi, pianonsoitton tuntiopettaja, seurakuntasihteeri, specialist team manager, speciallärare, suunnittelija, taidesihteeri, toimitusjohtaja, tutkimusjohtaja, viisumivirkailija
![Page 18: Viisi vuotta työelämässä Humanistien sijoittuminen työmarkkinoille](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081519/568137a0550346895d9f47c6/html5/thumbnails/18.jpg)
Esimerkkejä ammattinimikkeistä (teoreettinen kielitiede)
Pystyykö hyödyntämään oppimaansa / vastaako koulutusalaa
Kyllä Ei
Vaaditaanko korkeakoulututkinto?
Kyllä
RYHMÄ A (N = 32, vastaajista 94 %) RYHMÄ B (N = 0, vastaajista 0 %)
Oman alan akateemiset ammatit Muut akateemiset ammatit
Ei
RYHMÄ C (N = 2, vastaajista 6 %) RYHMÄ D (N = 0, vastaajista 0 %)
Oman alan uudet työmarkkinat Koulutusta vastaamattomat työt
kommunikaatiokeskuksen puheterapeutti, koulutuspäällikkö, media-analyytikko, puheterapeutti, tutkijaopiskelija, yliassistentti, yliopiston lehtori
kielellinen kehittäjä, koulutussuunnittelija
![Page 19: Viisi vuotta työelämässä Humanistien sijoittuminen työmarkkinoille](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081519/568137a0550346895d9f47c6/html5/thumbnails/19.jpg)
Esimerkkejä ammattinimikkeistä (vieraat kielet)
Pystyykö hyödyntämään oppimaansa / vastaako koulutusalaa
Kyllä Ei
Vaaditaanko korkeakoulututkinto?
Kyllä
RYHMÄ A (N = 277, vastaajista 65 %) RYHMÄ B (N = 9, vastaajista 2 %)
Oman alan akateemiset ammatit Muut akateemiset ammatit
Ei
RYHMÄ C (N = 89, vastaajista 21 %) RYHMÄ D (N = 49, vastaajista 12 %)
Oman alan uudet työmarkkinat Koulutusta vastaamattomat työt
aineenopettaja, assistentti, byråchef, care operational, manager, ekonomi och personalchef, informatör, kansainvälisten asioiden suunnittelija, kansanopiston opettaja, kielenkääntäjä, kirjastonhoitaja, kirjastotoimenjohtaja, koulutussihteeri, lapsityöntekijä, lentoemäntä, logistiikka-assistentti, lukion rehtori, luokanopettaja, myyntineuvottelija, opinto-ohjaaja, osakas - myynti/markkinointi, projektombudsman, projektikoordinaattori, projektipäällikkö, research consultant, section manager, specialist, teknisk skrivare och översättare, toimittaja, toimitusjohtaja, tutkija
aikuiskouluttaja, concept development manager, konsultti, markkinointiassistentti, markkinointi- ja viestintäpäällikkö, planerare, research administrator, vd-assistent
administrative official, aineenopettaja, assistentti, dokument controller, erityissuunnittelija, försäljninsassistent, hammashoitaja, information designer, kontorssekreterare, korrekturlärare, koululinkki-toimittaja, kouluttaja, kv-kaupan ostaja, kääntäjä, linjapäällikkö, maanviljelijä, myyntipäällikkö, palvelukouluttaja/ lentoemäntä, product chef, projektiasiantuntija, projektiassistentti, sales support executive, spesialisti, suunnittelija, tekninen kirjoittaja, tietoturvapäällikkö, toimittaja, tutkijakoulutettava, tysk kundtjäns och översättning, ulkoasiainsihteeri, vakuutussihteeri, varaosamyyjä, vientipäällikkö
aineenopettaja, hr-assistentti, informatör, johdon assistentti, koordinaattori, koulutussuunnittelija, käännös ja editointi, kääntäjä, laadunvalvoja, lääke-edustaja, matkamyyjä, myyntiassistentti (vienti), osastonsihteeri, ostoassistentti, projektiassistentti, ravintolapäällikkö, sihteeri, technical writer, tekninen kääntäjä, tel-vakuutus ja maksuyhteyshenkilö, työvoimaneuvoja; koulutusneuvoja, ulkomaan perintä, va rehtori, vahinkokäsittelijä, vientiassistentti
![Page 20: Viisi vuotta työelämässä Humanistien sijoittuminen työmarkkinoille](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081519/568137a0550346895d9f47c6/html5/thumbnails/20.jpg)
Esimerkkejä ammattinimikkeistä (viestintä)
Pystyykö hyödyntämään oppimaansa /vastaako koulutusalaa
Kyllä Ei
Vaaditaanko korkeakoulututkinto?
Kyllä
RYHMÄ A (N = 29, vastaajista 52 %) RYHMÄ B (N = 0, vastaajista 0 %)
Oman alan akateemiset ammatit Muut akateemiset ammatit
Ei
RYHMÄ C (N = 26, vastaajista 46 %) RYHMÄ D (N = 1, vastaajista 2 %)
Oman alan uudet työmarkkinat Koulutusta vastaamattomat työt
faktapäällikkö, henkilöstönkehittäjä, information specialist, konsultti, kouluttaja, lehtori, projektipäällikkö, psykologi, puheviestinnän lehtori, suunnittelija, tiedottaja, tiedotustoimittaja, toimitussihteeri, tuntiopettaja, tutkija, viestintäkonsultti, viestintäpäällikkö
graafinen suunnittelija, koulutusassistentti, koulutussuunnittelija, mediapalvelupäällikkö, projektipäällikkö, redaktör, sisällöntuottaja; toimittaja, tiedottaja, toimittaja, toimituspäällikkö, toimistopäällikkö; kääntäjä, toimitussihteeri, tuotepäällikkö, ulkomaantoimittaja, uusmediapäällikkö, viestintäkoordinaattori, viestintäpäällikkö
kanslisti
![Page 21: Viisi vuotta työelämässä Humanistien sijoittuminen työmarkkinoille](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081519/568137a0550346895d9f47c6/html5/thumbnails/21.jpg)
Eräiden tietojen ja taitojen merkitys työssä ja miten yliopisto-opiskelu näitä kehitti (historia-aineet)
Oman alan teoreettinen osaaminen
Analyyttinen, syst. ajattelu Tiedonhankintataidot
Ongelman-ratkaisukyky
Ryhmätyö- ym. sos. taidot
Neuvottelutaidot
Organisointi- ja koordinointi
Esimiestaidot
Projektinhallintataidot
Lainsäädännön tuntemus
Taloussuunnittelu ja budjetointi
Yritystoiminnan perusteiden tuntemus
Tieto- ja viestintätekniikka
Suomen viestintätaidot
Ruotsin viestintätaidot
Englannin viestintätaidot
1,0
1,5
2,0
2,5
3,0
3,5
4,0
4,5
5,0
5,5
6,0
2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0 5,5 6,0
merkitys työssä (1= ei lainkaan tärkeä 6= erittäin tärkeä)
ylio
pis
to k
ehit
ti (
1=er
ittä
in p
uu
ttee
llise
sti,
6=er
ino
mai
sest
i)
![Page 22: Viisi vuotta työelämässä Humanistien sijoittuminen työmarkkinoille](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081519/568137a0550346895d9f47c6/html5/thumbnails/22.jpg)
Eräiden tietojen ja taitojen merkitys työssä ja miten yliopisto-opiskelu näitä kehitti (kääntäminen ja tulkkaus)
Oman alan teoreettinen osaaminen
Analyyttinen, syst. ajattelu
Tiedonhankintataidot
Ongelman-ratkaisukyky
Ryhmätyö- ym. sos. taidot
Neuvottelutaidot
Organisointi- ja koordinointi
Esimiestaidot
Projektinhallintataidot
Lainsäädännön tuntemus
Taloussuunnittelu ja budjetointi
Yritystoiminnan perusteiden tuntemus
Tieto- ja viestintätekniikka
Suomen viestintätaidot
Ruotsin viestintätaidot
Englannin viestintätaidot
1,0
1,5
2,0
2,5
3,0
3,5
4,0
4,5
5,0
5,5
6,0
2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0 5,5 6,0
merkitys työssä (1= ei lainkaan tärkeä 6= erittäin tärkeä)
ylio
pis
to k
eh
itti
(1
=e
ritt
äin
pu
utt
ee
llis
es
ti, 6
=e
rin
om
ais
es
ti)
![Page 23: Viisi vuotta työelämässä Humanistien sijoittuminen työmarkkinoille](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081519/568137a0550346895d9f47c6/html5/thumbnails/23.jpg)
Eräiden tietojen ja taitojen merkitys työssä ja miten yliopisto-opiskelu näitä kehitti (taiteiden ja kulttuurien tutkimus)
Oman alan teoreettinen osaaminen Analyyttinen, syst. ajattelu
Tiedonhankintataidot
Ongelman-ratkaisukyky
Ryhmätyö- ym. sos. taidot
Neuvottelutaidot
Organisointi- ja koordinointi
Esimiestaidot
Projektinhallintataidot
Lainsäädännön tuntemus
Taloussuunnittelu ja budjetointi
Yritystoiminnan perusteiden tuntemus
Tieto- ja viestintätekniikka
Suomen viestintätaidot
Ruotsin viestintätaidot
Englannin viestintätaidot
1,0
1,5
2,0
2,5
3,0
3,5
4,0
4,5
5,0
5,5
6,0
2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0 5,5 6,0
merkitys työssä (1= ei lainkaan tärkeä 6= erittäin tärkeä)
ylio
pis
to k
eh
itti
(1
=e
ritt
äin
pu
utt
ee
llis
es
ti, 6
=e
rin
om
ais
es
ti)
![Page 24: Viisi vuotta työelämässä Humanistien sijoittuminen työmarkkinoille](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081519/568137a0550346895d9f47c6/html5/thumbnails/24.jpg)
Eräiden tietojen ja taitojen merkitys työssä ja miten yliopisto-opiskelu näitä kehitti (suomen kieli)
Oman alan teoreettinen osaaminen
Analyyttinen, syst. ajattelu
Tiedonhankintataidot
Ongelman-ratkaisukyky
Ryhmätyö- ym. sos. taidot
Neuvottelutaidot
Organisointi- ja koordinointi
Esimiestaidot
Projektinhallintataidot
Lainsäädännön tuntemus
Taloussuunnittelu ja budjetointi
Yritystoiminnan perusteiden tuntemus
Tieto- ja viestintätekniikka
Suomen viestintätaidot
Ruotsin viestintätaidot
Englannin viestintätaidot
1,0
1,5
2,0
2,5
3,0
3,5
4,0
4,5
5,0
5,5
6,0
2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0 5,5 6,0
merkitys työssä (1= ei lainkaan tärkeä 6= erittäin tärkeä)
ylio
pis
to k
eh
itti
(1
=e
ritt
äin
pu
utt
ee
llis
es
ti, 6
=e
rin
om
ais
es
ti)
![Page 25: Viisi vuotta työelämässä Humanistien sijoittuminen työmarkkinoille](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081519/568137a0550346895d9f47c6/html5/thumbnails/25.jpg)
Eräiden tietojen ja taitojen merkitys työssä ja miten yliopisto-opiskelu näitä kehitti (vieraat kielet)
Oman alan teoreettinen osaaminen
Analyyttinen, syst. ajatteluTiedonhankintataidot
Ongelman-ratkaisukyky
Ryhmätyö- ym. sos. taidot
Neuvottelutaidot
Organisointi- ja koordinointi
Esimiestaidot
Projektinhallintataidot
Lainsäädännön tuntemus
Taloussuunnittelu ja budjetointi
Yritystoiminnan perusteiden tuntemus
Tieto- ja viestintätekniikka
Suomen viestintätaidot
Ruotsin viestintätaidot
Englannin viestintätaidot
1,0
1,5
2,0
2,5
3,0
3,5
4,0
4,5
5,0
5,5
6,0
2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0 5,5 6,0
merkitys työssä (1= ei lainkaan tärkeä 6= erittäin tärkeä)
ylio
pis
to k
eh
itti
(1
=e
ritt
äin
pu
utt
ee
llis
es
ti, 6
=e
rin
om
ais
es
ti)
![Page 26: Viisi vuotta työelämässä Humanistien sijoittuminen työmarkkinoille](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081519/568137a0550346895d9f47c6/html5/thumbnails/26.jpg)
ÄLÄ TYYDY ETSIMISEEN. LÖYDÄ.
www.aarresaari.net