RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH:

BIOMEDIK DASAR

DOSENArly Febrianti, S.Kep, M.Kes

AKADEMI KEPERAWATAN KESDAM II PALEMBANGTAHUN 2016 / 2017

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, segala puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang

telah memberikan limpahan rahmat dan hidayah-Nya sehingga kami dapat

sehingga kami dapat menyelesaikan penyusunan Rancangan Pembelajaran

Semester (RPS) pada mata kuliah: Biomedik Dasar untuk mahasiswa Akper

Kesdam semester satu tahun akademik 2016-2017.

RPS ini sebagai acuan bagi mahasiswa dalam melaksanakan dan menyelesaikan

proses pembelajaran untuk mata kuliah; Biomedik Dasar yang akan

dilaksanakan pada awal semester yaitu September 2017. Pendekatan yang

digunakan dalam pembelajaran ini adalah Student Centre Learning dengan

menggunakan berbagai metode seperti : kuliah, diskusi, seminar, penugasan dan

laboratorium untuk mencapai capaian pembelajaran.

Sangat disadari bahwa dalam penyusunan RPS mata kuliah ini masih banyak

kekurangannya, namun demikian diberharapkan berbagai pihak dapat

memberikan kontribusi yang berarti di dalam proses penyelenggaraan

pembelajaran khususnya bagi mahasiswa Akper Kesdam. Banyak pihak yang

telah membantu dalam penyusunan RPS mata kuliah ini. Untuk itu menghaturkan

ucapan terima kasih yang sedalam-dalamnya, semoga Allah SWT berkenan

membalasnya.

Dengan segala kerendahan hati kami menerima segala bentuk kritik dan saran

yang sifatnya membangun, khususnya dari teman-teman seprofesi dalam rangka

membantu dalam proses penyempurnaan RPS ini

Palembang, September 2017

Arly Febrianti

DAFTAR ISI

Halaman

KATA

PENGANTAR…………………………………………………………….............

i

DAFTAR ISI…………………………………………………………………….... ii

VISI, MISI DAN TUJUAN PROGRAM STUDI……………………………….... 1

PENDAHULUAN ...............................................……………………………….... 2

CAPAIAN PEMBELAJARAN DAN BAHAN KAJIAN .....…………………….. 3

AKTIVITAS PEMBELAJARAN ..……………………………………………… 6

KARAKTERISTIK MAHASISWA..............................…………............................ 8

EVALUASI HASIL BELAJAR ................……………………………………….. 8

BENTUK SOAL .................................…………………………………………….. 9

PENJADWALAN ..........................…………………………………………….. 11

DAFTAR KELOMPOK .................................…………………………………… 12

VISI, MISI, DAN TUJUAN PROGRAM STUDI

A. Visi

" Menjadi institusi pendidikan Diploma III keperawatan yang kompetitif dan

menghasilkan lulusan yang disiplin, terampil dengan unggulan

kegawatdaruratan ditingkat regional tahun 2020".

B. Misi

1. Menghasilkan mahasiswa yang disiplin, berpengetahuan dan terampil

dalam memberikan asuhan keperawatan dengan kekhususan kegawat

daruratan.

2. Menerapkan dan mengembangkan kurikulum berbasis KKNI dan SNPT

dengan kemajuan IPTEK dan kebutuhan dunia kerja

3. Mengembangkan ilmi pengetahuan dan teknologi kesehatan melalui

kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

4. Menjalin kerja sama dengan pihak dalam dan luar negeri untuk

mempercepat perwujudan visi Akper Kesdam II / SWJ

C. Tujuan Institusi

1. Tersedianya lulusan Akper yang memiliki kedisiplinan berpengetahuan

dan terampil dalam memberikan asuhan keperawatan dengan

kekhususan kegawat daruratan.

2. Tersedianya kurikulum institusi berbasis KKNI dan SNPT dengan

mengikuti kemajuan IPTEK dan kebutuhan dunia kerja

3. Terlaksananya penelitian kesehatan dengan mengikuti perkembangan

ilmu pengetahuan dan teknologi kesehatan

4. Terlaksananya kegiatan pengabdian kepada masyarakat sebagai wujud

implementasi penelitian untuk meningkatkan derajat kesehatan yang

optimal

5. Tersedianya SDM baik secara kualitas maupun kuantitas untuk

mendukung terlaksananya penyelenggaraan pendidikan yang baik

6. Tersedianya sarana dan prasarana yang memadai dalam proses

penyelenggaraan pendidikan

7. Menjalin kerja sama dengan pihak dalam dan luar negeri untuk

mempercepat perwujudan visi Akper Kesdam II / SWJ.

PROFIL LULUSANSebagai perawat pelaksana yang memiliki kemampuan menguasai konsep dan

teori ilmu keperawatan sebagai dasar dalam memberikan asuhan keperawatan

pada individu, keluarga, dan kelompok berdasarkan perkembangan ilmu dan

teknologi keperawatan secara holistik dan komprehensif dengan memegang teguh

kode etik perawat.

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERAKADEMI KEPERAWATAN KESDAM II / SRIWIJAYA

Biomedik Dasar

KODE MK

RUMPUN MK

BOBOT SKS SEMESTER DI REVISI

KIK

1052

- T= 2

sks

P = 2

sks

Satu September

2015

PENGEMBANG RPS

KOORDINATOR MK

DIREKTUR

Arly Febrianti Arly Febrianti Salman Hidayat, SKM,MARS

Letkol Ckm NRP 33956

Capaian Pembelajaran

Program Studi :Adapun capaian pembelajaran AKPER KESDAM diharapkan

lulusan mampu :

1. Menguasai konsep komponen konsep anatomi fisiologi

tubuh manusia, patologi dan patofisiologi kelainan struktur

dan fungsi tubuh, gizi, mikrobiologi, parasitologi dan

farmakologi

2. Menguasi prinsip fisika, biokimia dan psikologi.

Mata Kuliah :Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai dan

mampu mengimplementasikan teori, konsep dan prinsip Biomedik

Dasar dalam aktivitas pendidikan / pembelajaran guna mencapai

tujuan pendidikan / pembelajaran secara efektif, efisien dan

ekonomis.

Pengetahuan 1. Anatomi dan fisiologi sistem tubuh :

a. Sistem kardiovaskuler

b. Sistem pernafasan

c. Sistem pencernaan

d. Sistem perkemihan

e. Sistem persarafan dan neurobehavior

f. Sistem endokrin

g. Sistem reproduksi

h. Sistem hematologi dan imunologi

i. Sistem sensoris (mata, telinga,

hidung, pengecapan)

j. Sistem muskuloskletal

2. Fisika

a. Biomekanik

b. Biolistrik

c. Fluida

d. Bio optik

e. Bio akustik

f. Termofisika

g. Penerapan fisika dalam

keperawatan

h. Prinsip-prinsip fisika dalam

pemeliharaan alat-alat

keperawatan

3. Biokimia

a. Metabolisme tubuh

b. Metabolisme karbohidrat, protein,

lemak, mineral, vitamin, dan air

c. Kesimbangan asam basa

d. Mekanisme kerja hormon

e. Mekanisme kerja enzim

Keterampilan -

Deskripsi Singkat MK

Fokus Mata kuliah ini membahas tentang konsep anatomi fisiologi

tubuh manusia,fisika dan biokimia sebagai dasar dalam

memahami perubahan-perubahan yang terjadi pada tubuh

manusia akibat adanya gangguan pada salah satu fungsi tubuh

yang biasa ditemukan pada saat melakukkan asuhan

keperawatan

Pustaka Utama

1. Anna Poedjiadi. Dasar-dasar Biokimia. Universitas Indonesia.

Jakarta. 1994

2. Murray, R. K., Granner, D. K., & Rodwell, V. W. Biokimia

harper (27 ed.). Jakarta: Buku Kedokteran EGC; 2009

3. Poedjadi, M., 2008. Dasar-Dasar Biokimia. UI Press. Jakarta.

4. Waltor M., 2010. Penuntun Dasar-Dasar Kimia. Media Cipta.

Jakarta

1.

Pendukung :Mahasiswa diberi kebebasan untuk menggunakan sumber

bacaan yang relevan dengan topic bahasan, minimal tiga buku

dengan tahun terbit lima tahun terakhir

Media Pembelajaran

Software :Student Center Learning

Hardware :LCD, Laptop, White Board, dan

Alat-alat untuk laboratorium

Team Teaching

1. Arly Febrianti, S.Kep, M.Kes

2. Dr. Chairunan Hasbullah, MARS

3. Drs. Sudirman, Msi

4. Dr. Sri Heny

Mata Kuliah Prasyarat

-

AKTIVITAS BELAJAR

No Topik Metode Aktivitas Mahasiswa Deskripsi Hasil Bobot NilaiKuliah Tugas Seminar Praktika

1 Memahami konsep

anatomi dan

fisiologi Sistem

Kardiovaskuler

v v a. Mahasiswa mencari sumber & membaca materi

b. Dosen menjelaskan c. Mhs mendiskusikan &

menanyakan hal hal yang belum diketahui

Rangkuman/ catatan kuliah,

20%

2 Memahami konsep

anatomi dan

fisiologi Sistem

pernafasan

v v a. Mahasiswa mencari sumber & membaca materi

b. Dosen menjelaskan c. Mhs mendiskusikan &

menanyakan hal hal yang belum diketahui

Rangkuman/ catatan kuliah,

20%

3 Memahami konsep

anatomi dan

fisiologi Sistem

pencernaan

v v a. Mahasiswa mencari sumber & membaca materi

b. Dosen menjelaskan c. Mhs mendiskusikan &

menanyakan hal hal yang belum diketahui

Rangkuman/ catatan kuliah,

20%

4 Memahami konsep

anatomi dan

fisiologi Sistem

perkemihan

v v a. Mahasiswa mencari sumber & membaca materi

b. Dosen menjelaskan c. Mhs mendiskusikan &

Rangkuman/ catatan kuliah,

20%

menanyakan hal hal yang belum diketahui

5 Memahami konsep

anatomi dan

fisiologi Sistem

persyarafan dan

neurobehavior

v v a. Mahasiswa mencari sumber & membaca materi

b. Dosen menjelaskan c. Mhs mendiskusikan &

menanyakan hal hal yang belum diketahui

Rangkuman/ catatan kuliah,

20%

6 Memahami konsep

anatomi dan

fisiologi Sistem

endokrin

v v a. Mahasiswa mencari sumber & membaca materi

b. Dosen menjelaskan c. Mhs mendiskusikan &

menanyakan hal hal yang belum diketahui

Rangkuman/ catatan kuliah,

20%

7 Memahami konsep

anatomi dan

fisiologi Sistem

reproduksi

v v a. Mahasiswa mencari sumber & membaca materi

b. Dosen menjelaskan c. Mhs mendiskusikan &

menanyakan hal hal yang belum diketahui

Rangkuman/ catatan kuliah,

20%

8 Memahami konsep

anatomi dan

fisiologi Sistem

hematologi dan

imunologi

v v a. Mahasiswa mencari sumber & membaca materi

b. Dosen menjelaskan c. Mhs mendiskusikan &

menanyakan hal hal yang belum diketahui

Rangkuman/ catatan kuliah,

20%

9 Memahami konsep

anatomi dan

fisiologi Sistem

sensoris (mata,

telinga, hidung,

pengecapan)

v v a. Mahasiswa mencari sumber & membaca materi

b. Dosen menjelaskan c. Mhs mendiskusikan &

menanyakan hal hal yang belum diketahui

Rangkuman/ catatan kuliah,

20%

10 Memahami konsep

anatomi dan

fisiologi Sistem

muskuloskletal

v v a. Mahasiswa mencari sumber & membaca materi

b. Dosen menjelaskan c. Mhs mendiskusikan &

menanyakan hal hal yang belum diketahui

Rangkuman/ catatan kuliah,

20%

11 Memahami konsep

Metabolisme

Karbohidrat

v v v a. Mahasiswa mencari sumber & membaca materi

b. Dosen menjelaskan c. Mhs mendiskusikan &

menanyakan hal hal yang belum diketahui

Rangkuman/ catatan kuliah,

20%

12 Memahami konsep

Metabolisme Lipid

v v v a. Mahasiswa mencari sumber & membaca materi

b. Dosen menjelaskan c. Mhs mendiskusikan &

menanyakan hal hal yang belum diketahui

Rangkuman/ catatan kuliah,

20%

13 Memahami konsep

Metabolisme

Protein

v v v a. Mahasiswa mencari sumber & membaca materi

b. Dosen menjelaskan c. Mhs mendiskusikan &

menanyakan hal hal yang belum diketahui

Rangkuman/ catatan kuliah,

20%

14 Memahami konsep

Metabolisme

Enzim

v v v a. Mahasiswa mencari sumber & membaca materi

b. Dosen menjelaskan c. Mhs mendiskusikan &

menanyakan hal hal yang belum diketahui

Rangkuman/ catatan kuliah,

20%

15 Memahami konsep

Metabolisme

Vitamin

v v v a. Mahasiswa mencari sumber & membaca materi

b. Dosen menjelaskan c. Mhs mendiskusikan &

menanyakan hal hal yang belum diketahui

Rangkuman/ catatan kuliah,

20%

16 Memahami konsep

Metabolisme Air

dan Mineral

v v v a. Mahasiswa mencari sumber & membaca materi

b. Dosen menjelaskan c. Mhs mendiskusikan &

menanyakan hal hal yang belum diketahui

Rangkuman/ catatan kuliah,

20%

17 Memahami

konsep

v v v a. Mahasiswa mencari sumber & membaca materi

Rangkuman/ catatan kuliah,

20%

Metabolisme

Hormon

b. Dosen menjelaskan c. Mhs mendiskusikan &

menanyakan hal hal yang belum diketahui

18 Memahami konsep

Kesimbangan

Asam dan Basa

v v v a. Mahasiswa mencari sumber & membaca materi

b. Dosen menjelaskan c. Mhs mendiskusikan &

menanyakan hal hal yang belum diketahui

Rangkuman/ catatan kuliah,

20%

19 Memahami konsep

Biomekanik

v V v a. Mahasiswa mencari sumber & membaca materi

b. Dosen menjelaskan c. Mhs mendiskusikan &

menanyakan hal hal yang belum diketahui

Rangkuman/ catatan kuliah,

10%

20 Memahami konsep

Biolistrik

v V v d. Mahasiswa mencari sumber & membaca materi

e. Dosen menjelaskan f. Mhs mendiskusikan &

menanyakan hal hal yang belum diketahui

Rangkuman/ catatan kuliah,

10%

21 Memahami konsep

Fluida

v v v a. Mahasiswa mencari sumber & membaca materi

b. Dosen menjelaskan c. Mhs mendiskusikan &

menanyakan hal hal

Rangkuman/ catatan kuliah,

20%

yang belum diketahui22 Memahami konsep

Bioptik

v V v a. Mahasiswa mencari sumber & membaca materi

b. Dosen menjelaskan c. Mhs mendiskusikan &

menanyakan hal hal yang belum diketahui

Rangkuman/ catatan kuliah,

20%

23 Memahami konsep

BioAkustik

v V v a. Mahasiswa mencari sumber & membaca materi

b. Dosen menjelaskan c. Mhs mendiskusikan &

menanyakan hal hal yang belum diketahui

Rangkuman/ catatan kuliah,

20%

24 Memahami konsep

Termofisika

v V v a. Mahasiswa mencari sumber & membaca materi

b. Dosen menjelaskan c. Mhs mendiskusikan &

menanyakan hal hal yang belum diketahui

Rangkuman/ catatan kuliah,

20%

25 Memahami konsep

Penerapan Fisika

dalam

Keperawatan

v v v a. Mahasiswa mencari sumber & membaca materi

b. Dosen menjelaskan c. Mhs mendiskusikan &

menanyakan hal hal yang belum diketahui

Rangkuman/ catatan kuliah,

20%

26 Memahami konsep

Prinsip-prinsip

v v v a. Mahasiswa mencari sumber & membaca

Rangkuman/ catatan kuliah,

20%

fisika dalam

pemeliharaan alat-

alat keperawatan

materi b. Dosen menjelaskan c. Mhs mendiskusikan &

menanyakan hal hal yang belum diketahui

KARAKTERISTIK MAHASISWA

Mahasiswa yang mengikuti perkuliahan untuk modul Ilmu Mata Kuliah Biomedik Dasar ini adalah mahasiswa tingkat I semester I, dimana mereka baru lulus dari

SMU dan terdapat mahasiswa khusus organik TNI dan PNS. Jumlah mahasiswa

sebanyak 123 mahasiwa. Dalam proses pembelajaran seluruh mahasiswa dibagi

dalam 8 kelompok kecil (Small Group Discution), dimana pembagian kelompok

dilakukan secara acak. Modul ini merupakan pengantar untuk modul-modul

selanjutnya sehingga diberikan pada awal perkuliahan.

EVALUASI HASIL BELAJAR

A. Metode1. Ujian Tengah Blok (UTB)

2. Ujian Akhir Semester (UAS)

3. Penugasan/Jurnal Reading/Diskusi

4. Demonstrasi

5. Simulasi

Nilai Batas Lulus Modul III : 70

B. Komponen Penilaian

No Komponen Bobot Keterangan

1 Kognitif, Afektif dan

psikologis

70 % Ujian Tengah Semester 50%

Uji Akhir Semester 50%

2 Tugas Mandiri 30% Rangkuman catatan kuliah dan Gambar

Pelaksanaan

a. Tugas membaca

b. Menyusun ringkasan dan membuat

gambar

Total 100% NBL : 70

C. Bobot Penilaian

Lambang Angka Kategori

A 4.00 DenganPujian

B 3.00 Memuaskan

C 2.00 Tidak memuaskan

D 1 Tidak memuaskan

BENTUK SOAL

Kompetensi yang di Ukur

Tingkat Kompetensi

Materi/Topik Indikator Bentuk Instrumen

Jumlah Soal

Mhs mampu memahami pengantar Konsep Biomedik Dasar

C2-C3 Pengantar Konsep Anatomi dan Fisiologi

Menjelaskan Anatomi dari Sistem Pencernaan

MCQ 2

Menjelaskan fisiologi dari Sistem Pernafasan

3

Menjelaskan Anatomi dan

Fisiologi sistem

Kardiovaskuler

5

Mhs mampu memahami pengantar Konsep Fisika Keperawatan

C2-C3 Konsep Fisika dalam Keperawatan

Menjelaskan Pengertian Bio Fisika dan prinsip-prinsip fisika dalam keperawatan

MCQ 5

Mhs mampu C2-C3 Konsep Menjelaskan fungsi dari MCQ 5

memahami pengantar Konsep Biokimia

Biokimia dalam Keperawatan

metabolisme dalam tubuh manusia yakni metabolisme karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineral dan air

JADWAL KULIAH BIOMEDIK DASAR

NO

MATERI TK IA TK IB DOSEN

1 Anatomi dan fisiologi sistem pernafasan

12-09-17Selasa 08.00-

10.30WIB

11-09-17Senin 08.00-

10.30WIB

CH

2 Anatomi dan fisiologi sistem pernafasan

19-09-17Selasa 08.00-

10.30WIB

18-09-17Senin 08.00-

10.30WIB

CH

3 Anatomi dan fisiologi sistem pernafasan

26-09-17Selasa 08.00-

10.30WIB

25-09-17Senin 08.00-

10.30WIB

CH

4 Anatomi dan fisiologi kardiovaskuler

3-10-17Selasa 08.00-

10.30WIB

2-10-17Senin 08.00-

10.30WIB

CH

5 Anatomi dan fisiologi kardiovaskuler

10-10-17Selasa 08.00-

10.30WIB

9-10-17Senin 08.00-

10.30WIB

CH

6 Anatomi dan fisiologi kardiovaskuler

17-10-17Selasa 08.00-

10.30WIB

16-10-17Senin 08.00-

10.30WIB

CH

7 Anatomi dan fisioogi persarafan dan neurobehaviour

24-10-17Selasa 08.00-

10.30WIB

23-10-17Senin 08.00-

10.30WIB

CH

8 Anatomi dan fisioogi persarafan dan neurobehaviour

31-10-17Selasa 08.00-

10.30WIB

30-10-17Senin 08.00-

10.30WIB

CH

9 Anatomi dan fisioogi persarafan dan neurobehaviour

7-11-17Selasa 08.00-

10.30WIB

6-11-17Senin 08.00-

10.30WIB

CH

10 Anatomi dan fisiologi sistem hematologi dan imunologi

14-11-17Selasa 08.00-

10.30WIB

13-11-17Senin 08.00-

10.30WIB

CH

11 Anatomi dan fisiologi sistem hematologi dan imunologi

21-11-17Selasa 08.00-

10.30WIB

20-11-17Senin 08.00-

10.30WIB

CH

12 Sistem sensoris (mata, telinga, hidung, pengecapan)

28-11-17Selasa 08.00-

10.30WIB

27-11-17Senin 08.00-

10.30WIB

CH

13 Sistem sensoris (mata, telinga, hidung, pengecapan)

5-12-17Selasa 08.00-

10.30WIB

4-12-17Senin 08.00-

10.30WIB

CH

14 Sistem sensoris (mata, telinga, hidung, pengecapan)

12-12-17Selasa 08.00-

10.30WIB

11-12-17Senin 08.00-

10.30WIB

CH

NO

MATERI TK IA TK IB DOSEN

1 Anatomi dan fisiologi sistem Pencernaan

12-09-17Selasa 13.00-

16.40 WIB

14-09-17Kamis 13.00-

16.40 WIB

SH

2 Anatomi dan fisiologi sistem Pencernaan

19-09-17Selasa 13.00-

16.40 WIB

21-09-17Kamis 13.00-

16.40 WIB

SH

3 Anatomi dan fisiologi sistem Pencernaan

26-09-17Selasa 13.00-

16.40 WIB

28-09-17Kamis 13.00-

16.40 WIB

SH

4 Anatomi dan fisiologi perkemihan

3-10-17Selasa 13.00-

16.40 WIB

5-10-17Kamis 13.00-

16.40 WIB

SH

5 Anatomi dan fisiologi perkemihan

10-10-17Selasa 13.00-

16.40 WIB

12-10-17Kamis 13.00-

16.40 WIB

SH

6 Anatomi dan fisiologi perkemihan

17-10-17Selasa 13.00-

16.40 WIB

19-10-17Kamis 13.00-

16.40 WIB

SH

7 Anatomi dan fisiologi endokrin

24-10-17Selasa 13.00-

16.40 WIB

26-10-17Kamis 13.00-

16.40 WIB

SH

8 Anatomi dan fisiologi endokrin

31-10-17Selasa 13.00-

16.40 WIB

2-11-17Kamis 13.00-

16.40 WIB

SH

9 Anatomi dan fisiologi endokrin

7-11-17Selasa 13.00-

16.40 WIB

9-11-17Kamis 13.00-

16.40 WIB

SH

10 Anatomi dan fisiologi sistem reproduksi

14-11-17Selasa 13.00-

16.40 WIB

16-11-17Kamis 13.00-

16.40 WIB

SH

11 Anatomi dan fisiologi sistem reproduksi

21-11-17Selasa 13.00-

16.40 WIB

23-11-17Kamis 13.00-

16.40 WIB

SH

12 Anatomi Sistem Muskuloskeletal

28-11-17Selasa 13.00-

16.40 WIB

30-11-17Kamis 13.00-

16.40 WIB

SH

13 Anatomi Sistem Muskuloskeletal

5-12-17Selasa 13.00-

16.40 WIB

7-12-17Kamis 13.00-

16.40 WIB

SH

14 Anatomi Sistem Muskuloskeletal

12-12-17Selasa 13.00-

16.40 WIB

14-12-17Kamis 13.00-

16.40 WIB

SH