mebk12.meb.gov.trmebk12.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/35/21/738426/dosyalar/... · Web...

TRE ATATRK ORTAOKULU

2015- 2019

STRATEJK PLANI

T.C.

TRE KAYMAKAMLII

ATATRK ORTAOKULU

SUNU

Gnmz dnyasnda her ey ba dndren bir hzla deiiyor.phesiz ki eitim anlaylarnda da byk deiiklikler yaanyor.

"Bilgi a", "Bilgi Devrimi", "Bilgi Toplumu" dnyasnda yaanan akl almaz hzdaki deiimler artk nceden tahmin edilemez ve ngrlemez olmulardr. Yaplacak ey bu deiime ayak uydurmak yerine, deiime neden olmaktr. Gelecein, deiim rzgrlar karsnda direnenlerin deil, ona yelken aanlarn olaca unutulmamaldr.

Bilgi toplumlarnda eitimin grevi toplumu yeniden retmek deil yeni toplum retmektir. nsan ynetmek deil, insanlarla ynetmektir. Eitim paydalarmza kendi glerini fark ettirmek amacmzdr. Baka bir deyile; birimiz olmasayd u anda ok farkl bir gn yaanacakt, anlay ile deerli olduklarn hissettirmek, nce insan anlayn kazandrmaktr.

Hi kukusuz deimek,gelimek ve doru hedeflere ulaabilmek iin bir yol haritasna ihtiyacmz vard ve ben bu yol haritasnn bilinli ve doru bir ekilde hazrlanm bir Stratejik Plan olacana ve yolumuza k tutacana inanyorum.Sayglarmla

Hasan SEZER

Atatrk Ortaokulu Mdr

GR

Stratejik planlama ile okulumuzun nmzdeki yllarn planlamak gerektiinin ve gelecei planlamann en iyi yolunun gemie ve bugne bakmak olduunu ve plann bu aamasnda bugn iinde bulunduumuz artlar ve buradan yola karak ulamak istediimiz hedefleri belirlenmesi gerektiinin ve bu iin zorluunun farkndaydk. Biz okul olarak hep deiime ve geliime ak olmay, toplam kalite felsefesini benimsemi bir okul olmay semitik. Bugn bu ilkeleri tekrar gzden geirmek yeniden planlamak her eyi sil batan tekrar yapmak gerekiyordu ve biz de yle yaptk. Bunu yaparken takm ruhu ve herkesin katlmn ve bu plann herkesin plan olmasn salamaya altk. Hibir plann kesin olmad ve zamanla gelieceine inanarak planmz sunuyoruz.

Sayglarmzla.

Stratejik Planlama Ekibi

NDEKLER

KONULAR

SAYFA

NSZ

6

GR

7

BLM 1

11

STRATEJK PLANLAMA SREC

11

STRATEJK PLANIN AMACI

11

STRATEJK PLANIN KAPSAMI

11

STRATEJK PALANLAMA YASAL DAYANAKLARI

12

STRATEJK PLAN ST KURULU

13

STRATEJK PLANLAMA EKB

13

BLM 2

14

DURUM ANALZ

14

A) TARH GELM

14

OKULUN TARHES VE YAPISI

14

GEM YILLARDA GREV YAPAN OKUL MDRLER

15

B) MEVZUAT ANALZ

16

C) FAALYET ALANLARI RN VE HZMETLER

17

D) PAYDA ANALZ

19

PAYDALARIN BELRLENMES

19

PAYDALARIN DEERLENDRMES

22

E) KURUM ANALZ

24

OKULUN RGT YAPISI

25

OKUL/KURUMUN NSAN KAYNAKLARI

29

OKUL/KURUMUN TEKNOLOJK DZEY

38

OKUL/KURUMUN FZK ALT YAPISI

39

OKUL/KURUMUN MAL YAPISI

39

OKUL/KURUMUN STATSTK BLGLER

40

F) GZFT (SWOT) ANALZ

44

G) TOWS MATRS

45

BLM 3

47

GELECEE YNELM

47

MSYONUMUZ

47

VZYONUMUZ

47

TEMEL DEERLERMZ

47

TEMALAR, STRATEJK AMALAR, HEDEFLER, PERFORMANS GSTERGELER

48

STRATEJK AMA 1

48

STRATEJK HEDEF 1.1

48

PERFORMANS GSTERGELER 1.1

48

STRATEJK AMA 2

49

STRATEJK HEDEF 2.1

49


49

STRATEJK AMA 3

50

STRATEJK HEDEF 3.1

50


50

BLM 4

51

MALYETLENDRME/BTELEME

51

MALYET TABLOSU

51

KAYNAK TABLOSU

52

BLM 5

52

ZLEME VE DEERLENDRME

52

EKLER

53

L: ZMR

LES: TRE

OKULUN ADI:ATATRK ORTAOKULU

OKULA LKN GENEL BLGLER

PERSONEL LE LGL BLGLER

Okul Adresi:

Dere Mah. Bahekahve Cad. No:48 Tire

KURUMDA ALIAN PERSONEL SAYISI

Saylar

Erkek

Kadn

Okul Telefonu

02325121502

Ynetici

2

-

Faks

----

Snf retmeni

-

-

Elektronik Posta Adresi

[email protected]

Bran retmeni

9

12

Web sayfa adresi

www.tireataturk.meb.k12.tr

Rehber retmen

1

-

retim ekli

Normal

( X )

kili

( )

Memur

-

-

Okulun Hizmete Giri Tarihi

1937

Yardmc Personel

1

-

Kurum Kodu

738426

Toplam

13

12

OKUL VE BNA DONANIM BLGLER

Toplam Derslik Says

18

Ktphane

Var

( )

Yok

( X )

Kullanlan Derslik Says

18

ok Amal Salon

Var

( )

Yok

( X )

dari Oda Says

2

ok Amal Saha

Var

( )

Yok

( X )

Fen Laboratuvar Says

1

Bilgisayar Laboratuvar Says

1

..

BRNC BLM

STRATEJK PLANLAMA SREC

Stratejik Planlama Sreci

Stratejik Planlama almalarna, Mart 2014 tarihinde Stratejik Plan Hazrlama Ekibi kurularak balanmtr. TKY almalar kapsamnda daha nceden belirlenen vizyon ve misyon erevesinde yrtlen almalar, memnuniyet anketleri, retmenler kurulu toplantlaryla desteklenerek, payda analizleri yaplm, payda beklenti ve nerileri dikkate alnmtr.

Okulumuzun Stratejik Planna (2015-2019) retmenler Kurulunda oluturulan Strateji Planlama alma Ekibi tarafndan, alma ve yol haritas belirlendikten sonra taslak oluturularak balanmtr. Verilerin toplanmasnda iblm yaplm olup, hazrlk almalar son eklini almtr.

Okulumuzun Stratejik Plan; Stratejik Planlama Sreci, Mevcut Durum Analizi ve Gelecee Ynelim blmlerinden olumaktadr.

Stratejik Plann Amac

Bu plan Tire Atatrk Ortaokulu Mdrlnn yrtt faaliyetleri, Milli Eitim Temel Kanununda belirlenen ilke ve amalar, kalknma planlar, programlar, ilgili mevzuat ve benimsedii temel ilkeler erevesinde planlamak, var olma nedenini tanmlayarak gelecee ynelik vizyonunu oluturmak, yrtt faaliyetlerin stratejik amalarn , llebilir hedeflerini saptamak, nceden belirlenmi gstergeler dorultusunda performanslarn lmek ve bu srecin izleme ve deerlendirmesini yaparak katlmc bir ynetim anlay sergileyerek okulileevreilikilerinigelitirmeyi, okulgeliimini srekliklmay,belirlenenstratejikamalarla,lkemize,evresinefaydal,kendiilebark, dnen ve zgn retimlerde bende varm diyebilen nesiller yetitirilmesi amacn tamaktadr.

Stratejik Plann Kapsam

Bu stratejik plan dokman Tire Atatrk Ortaokulunun 20152019 yllarna dnk stratejik amalarn, hedeflerini ve performans gstergelerini kapsamaktadr.

Stratejik Planlama Yasal Dayanaklar

AtatrkOrtaokulu yrtt faaliyetleri, Milli Eitim Temel Kanununda belirlenen ilke ve amalar, 5018 sayl Kamu Mali Ynetimi ve Kontrol Kanununun 9. Maddesi, MEB Strateji Gelitirme Bakanl 2013/26 sayl genelge, Mill Eitim Bakanl ve Milli Eitim Mdrl Stratejik Plan,kalknma planlar ve programlar ilgili mevzuat ve benimsedii temel ilkeler erevesinde planlamak, var olma nedenini tanmlayarak gelecee ynelik vizyonunu oluturmak, yrtt faaliyetlerin stratejik amalarn, llebilir hedeflerini saptamak, nceden belirlenmi gstergeler dorultusunda performanslarn lmek ve bu srecin izleme ve deerlendirmesini yaparak katlmc bir ynetim anlayyla stratejik planlama almalar yaplmtr.

Stratejik Plan st Kurulu

SIRA NO

ADI SOYADI

GREV

1

HASAN SEZER

OKUL MDR

2

AL ELKSES

MDR BA YARDIMCISI / MDR YARDIMCISI

3

FATH ELEB

RETMEN

4

HALL MERMER

OKUL ALE BRL BAKANI

5

HSN MITI

RETMEN

Stratejik Planlama Ekibi

SIRA NO

ADI SOYADI

GREV

1

AL ELKSES

MDR YARDIMCISI (ST KURUL YES OLMAYACAK)

2

MUSTAFA ERGDEN

P.D. ve REHBER RETMEN

3

GLDANE DEM DORU

RETMEN

4

PINAR DENZ

RETMEN

5

MUSTAFA KESER

GNLL VEL (BRDEN FAZLA GNLL VEL OLABLR)

KNC BLM

DURUM ANALZ

2.1. Tarihi Geliim

1934 ylnda ilemizde 4 tane ilkokul bulunmaktadr.Bahekahveliler, Bahekahve Mezarl diye anlan kara selvi aalar ile bir orman andran ve 10 yl ncesi ceset gmlmesi durdurulan bu yere okul yaplmas iin dernek olutururlar. Tire kaymakaml aracl ile zmir Valisi Kazm DRK Paaya istekleri ular. Paa bu gzel teklif iin dernein fahri bakanln stlenir.

1934 ylnn Haziran aynda Vali nezaretinde temelleri atlr. 1936 ylnn 1 Kasmnda okul inaat Valiliin 17.000 TL. ve evre halknn da 18.000 TL katks ile toplam 35.000 TL maliyeti ile inaat tamamlanr.

1 Mart 1937 ylnda 2. okul Cumhuriyet ilkokulundan 3. snf retmenleri Temel DUMAN, Avni DOAN, rfan ATAOLU getirilirler. Okul idarecilii rfan ATAOLUna verilir. 02/01/1938 tarihinde idarecinin lm ile bu grev Temel DUMAN beye verilir. 1939 ylnda okulun idareciliine Malatyadan Baretmen Halim ZKUL tayin edilmitir.

2. Okul (Cumhuriyet lkokulundan) 3.snfn dnda 2 snfta ortaokul rencilerine 1937 ylndan balamak zere tahsis edilmitir. Bu mnasebetle Tirenin ilk ortaokuludur. Okul yaplnda 300 metrekare bir alana sahip olunurken bu gn 3467.86 metrekarelik alana sahiptir. Tirenin 5.okulu olarak yaplan okulumuz zaman zaman ilkokul, baz zamanlarda ortaokul ile birlikte eitim retimini srdrmtr. 19941995 retim ylndan itibaren ilkretim okuluna dntrlen okulumuza 2002 ylnda 3 katl 9 derslikli bir ek bina yaplmtr. 2012-2013 eitim retim ylndan itibaren 4+4+4 sistemi kapsamnda bamsz ortaokul olarak hizmet vermektedir.

Gemi Yllarda Grev Yapan Okul Mdrleri

Sra

Ad Soyad

Grev Yllar

1

RFAN ATAOUZ

1937-1938

2

TEMEL DUMAN

1938-1944

3

AHMET I

1944-1952

4

NECP ZTRK

1952-1963

5

AHMET RAT ZLEM

1963-1966

6

HSEYN GNER

1966-1969

7

BRAHM GKEN

1969-1970

8

BRAHM TKENMEZ

1970-1979

9

ZCAN SEZEN

1979-1980

10

ETN ZEN

1980-1992

11

LHAN TOMUR

1992-2005

12

NAZIM KALELOLU

2005-2006

13

SLEYMAN GZEN

2006-2009

14

OSMAN GRGN

2009-2013

15

HASAN SEZER

2013-..

(Tire Atatrk OrtaokuluMdrl)

(55)

2.2. Yasal Ykmllkler ( Mevzuat Analizi )

Tire Atatrk Ortaokulu Mdrl temel faaliyet alanlarna ve misyonuna gtrecek ilgili mevzuat ksaca aada belirtilmitir.

1702 Sayl lk ve Orta Tedrisat Muallimlerinin Terfi ve Tecziyeleri Hakknda Kanun

222 Sayl lkretim ve Eitim Kanunu

3308 Sayl Meslek Eitim Kanunu

4982 Sayl Bilgi Edinme Hakk Kanunu

5580 Sayl zel Eitim Kurumlar Kanunu

657 Sayl Devlet Memurlar Kanunu

7126 Sayl Sivil Savunma Kanunu

Binalarn Yangndan Korunmas Hakknda Ynetmelik

lkretim ve Ortaretim Kurumlarnda Parasz Yatllk, Burs ve Sosyal Yardmlar Ynetmelii

MEB le Salk Bakanl Arasnda mzalanan Okul Sal Hizmetleri birlii Protokol

MEB lkretim ve Orta retim Kurumlar Sosyal Etkinlikler Ynetmelii

MEB Okul ve Kurumlarn Ynetici ve retmenlerin Norm Kadrolarna likin Ynetmelik

MEB Okul-Aile Birlii Ynetmelii

MEB retmenleri Atama ve Yer Deitirme Ynetmelii

MEB Strateji Gelitirme Bakanl Stratejik Planlama Konulu Genelgesi

MEB Tara Tekilat TKY Uygulama Projesi

MEB TKY Uygulamalar dl Ynergesi

Mill Eitim Bakanl Okul ncesi Eitim ve lkretim Kurumlar Ynetmelii

zel Eitim Hizmetleri Ynetmelii

Resm Yazmalarda Uygulanacak Esas ve Usuller Hakknda Ynetmelik

Strateji Gelitirme Birimlerinin alma Usul ve Esaslar le Hakknda Ynetmelik

Tanr Mal Ynetmelii Genel Teblii 1-2-3

Toplam Kalite Ynetimi Uygulama Ynergesi

Ulusal ve Resm Bayramlar ile Mahalli Kurtulu Gnleri, Atatrk Gnleri ve Tarihi Gnlerde Yaplacak Tren ve Kutlamalar Ynetmelii

2.3. Faaliyet Alanlar, rn/Hizmetler

FAALYET ALANI 1: ETM

rn / Hizmet

Grev / Faaliyet / alma

1.1.

Rehberlik Hizmetleri

Rehberlik/Tantm Ve Ynlendirme almalar

Velilere rehberlik etmek

rencilere danmanlk yapmak.

retmenlerin kiisel geliimine katk sunmak

Kaynatrma olarak tanlanan rencilere faydal olmak

1.2.

Sosyal ve Kltrel Etkinlikler

Halk oyunlar gibi faaliyetler dzenlemek

zel gnlerin kutlanmasn salamak

Kltrel, tarihi gezileri yapmak

1.3.

Spor Etkinlikleri

Futbol etkinliinin yaplmasn salamak

Voleybol etkinliinin yaplmasn salamak

Hentbol etkinliinin yaplmasn salamak

Basketbol etkinliinin yaplmasn salamak

FAALYET ALANI 2: RETM

rn / Hizmet


2.1.

renci Kaytlar

Okul kayt blgesinde bulunan tm rencilerin kaytlarn yapmak.

FAALYET ALANI 3:YNETM LER

rn / Hizmet


3.1.

Okul Ynetimi

Okulun almalarnn ve geliiminin ynetilmesi.

3.2.

Eitim Ynetimi

Eitimle ilgili mevzuatn dzenlenmesi.

3.3.

retimin Ynetimi

retimin amalarna uygun olarak gerekletirilmesi.

3.4

Bte Ynetimi

Okula ayni ve nakdi kaynaklarn bulunmas ve kullanlmas

3.5

Denetim

Okul almalarnn denetimi

FAALYET ALANI 4: DESTEK HZMETLER

rn / Hizmet


4.1.

Temizlik ve Salk

Okul ve evresinin temizlii ve sala uygunluu.

4.2.

Kantin

Kaliteli ve salkl kantin hizmeti.

4.3.

Onarm, donatm, ara-gere

Okulun onarm iin denek temini veya tahsisi.

Okula ara-gere temini veya tahsisi

Okula donatm temini veya tahsisi

2.4. Payda Analizi

2.4.1 Payda Listesi

Tablo 1 Payda Listesi

Payda

Lider

alanlar

Hizmet Alan

Temel Ortak

Stratejik Ortak

Tedariki

Mill Eitim Bakanl

l Milli Eitim Mdrl

Kaymakamlk

le Milli Eitim Mdrl

retmenler

Mdr

RAM

renciler

Veliler

Okul aile birlii

Yardmc Personel

Not::Tamam O:Bir Ksm

2.4.2 Payda nceliklendirme Matrisi

Tablo 2 Payda nceliklendirme Matrisi

Sra No

Payda Ad

Payda

D Payda

Hizmet Alan

ncelii

Mill Eitim Bakanl

*

2

l Milli Eitim Mdrl

*

2

Kaymakamlk

*

2

le Milli Eitim Mdrl

*

2

retmenler

*

1

Mdr

*

1

RAM

*

2

Veliler

*

1

renciler

*

1

Okul aile birlii

*

1

Yardmc Personel

*

1

Not: : Tamam O:Bir Ksm

2.4.3. Payda nem / Etki Matrisi

Tablo 3 Payda nem / Etki Matrisi

nemli Paydalar

Paydan Okula Etkisi

Taleplerine Verilen nem

Zayf

zle

Gl

Bilgilendir

nemsiz

karlarn Gzet

almalara dhil et

nemli

Birlikte al

Mill Eitim Bakanl

l Milli Eitim Mdrl

Kaymakamlk

le Milli Eitim Mdrl

retmenler

renciler

Not: : Tamam O:Bir Ksm

2.4.4 Yararlanc rn/Hizmet Matrisi

Tablo 4 Yararlanc rn/Hizmet Matrisi

rn/Hizmet

Payda

Eitim-retim (rgn-Yaygn)

Yatllk-Bursluluk

Nitelikli igc

AR-GE, Projeler, Danmanlk

Altyap,Donatm Yatrm

Yaym

Rehberlik, Kurs, Sosyal etkinlikler

Mezunlar (renci)

lme-Deerlendirme

renciler

O

O

O

O

Veliler

O

O

Tamal ofrleri

O

O

O

O

Salk kurulular

Dier Kurumlar

O

O

O

O

O

O

: Tamam O: Bir ksm

2.4.5. PAYDALARLA LETM VE BRL ALIMALARI

Anket ve toplant metotlar uygulanmtr.

2.4.5.1. Paydalarn Okulumuz Hakkndaki Grleri

2.4.5.1.1 Kurumun Olumlu Ynleri

1.Okulun fiziki kapasitesinin yeterli olmas.

2.Snf mevcutlarnn az olmas.

3. Geni ve kullanl bir baheye sahip olmas.

4.Tm paydalarla birlikte uyumlu bir ortama sahip olmas.

2.4.5.1.2. Kurumun Gelitirilmesi Gereken Ynleri

1.Okulumuzun ara-gere eksikliklerinin olmas.

2.Okul kitaplnn yetersiz olmas.

3. Teknolojik ara-gerelerin eski ve yetersiz olmas.

4. Okulun ok amal salonunun olmamas.

2.4.5.1.3. Kurumdan Beklentiler

1.Okulun ileyiinde renci grlerine daha fazla bavurulmas.

2.Okul kitaplnn gelitirilerek renci kullanmna sunulmas.

3. Biliim Teknolojisi snfnn yenilenerek renci kullanmna sunulmas.

2.4.6. Personelin Deerlendirmesi ve Beklentileri

Mlakat ve Toplant yntemleri uygulanmtr.

Okulumuzda salam bir kurum kltr bulunmaktadr. Tm paydalarla ile uyumlu bir alma ortam mevcuttur. Fiziki mekann yeterlilii ve snf mevcutlarnn azl gibi etkenler eitim-retime olumlu ynde katk salamaktadr. Tm bu olumlu zelliklerin yannda beklentiler u yndedir:

1) renci velileri ile ibirlii artrlmas noktasnda almalarn yaplmas

2) rencilerin okuma alkanlklarn artracak projelerin retilmesi

3) Tm paydalarn daha katlmc bir tavr iinde hareket etmesi iin oluturulan ortamlarn oaltlmas

2.4.7 D Paydalarn Okulumuz Hakkndaki Grleri

Mlakat ve Toplant yntemleri uygulanmtr.

2.4.7.1 Kurumun Olumlu Ynleri

1.Kurumun dier paydalarla uyumlu almas.

2.Bulunduu eitim blgesinde sosyal, kltrel anlamda bir merkez oluturmas.

3.Fiziki ortam ynyle bulunduu evreye destek salamas.

2.4.7.2 Kurumun Gelitirilmesi Gereken Ynleri

1.D paydalarla olan iletiim ve ibirliinin daha da artrmak.

2.4.7.3 Kurumdan Beklentiler

1.Sosyal ve kltrel anlamda bulunduu evrede etkin bir merkez olma zelliini artrmas.

2.5. KURUM ANALZ

2.5.1 rgtsel Yap

(Kurullarretmenler Kurulu ube retmenler Kurulu renci Davranlarn Deer. Kur. Stratejik Plan Haz.ve Yr. Kurulu RTA KuruluMDRHasan SEZEROkul-Aile Birlii BakanHalil MERMERKomisyonlarSatn Alma komisyonu Muayene ve Teslim Alma Kom.Yaz nceleme KomisyonuTren Kutlama KomisyonuKantin Denetleme KomisyonuRehberlik ve Dan. Hiz. Yr. Kom.Demirba Saym KomisyonuOkullarda iddeti nleme Kom.Mdr Yard.AL ELKSESYardmc HizmetlerTurgut YILMAZretmenlerZmre retTrkeMehmet UMDUM.Zeki GRBZYasin BOZKURTYurdanur GLEMatematik Fatih SARITAAyla YKGldane DEMBahar KOANFen ve TeknolojiMurat YKSuna KAARSosyal Bilgilerule MEZHsn MITIngilizce Bilgin SARIBOAElif TOKERAli TAKIMCIDin Kltr Fatih ELEB Neslihan KARAZBeden Eitimi Zeynep NCELPnar DENZTeknoloji TasarmDerya SOYKANMzik Derya EGE Grsel Sanatlar Nemide TAKIMCI Rehber ret.Mustafa ERGDENrenci KulpleriKltr Edebiyat KulbSpor KulbSivil Savunma KulbGezi Tantma ve Turizm KulbSalk Temizlik Beslenme KulbBilim Fen ve Teknoloji KulbMzik Kulb)

2.5.1.1.alanlarn Grev Dalm

Tablo 5 alanlarn Grev Dalm

S.NO

UNVAN

GREVLER

1

Okul mdr

Okul mdr;

1. Ders okutmak

2. Kanun, tzk, ynetmelik, ynerge, program ve emirlere uygun olarak grevlerini yrtmeye,

3. Okulu dzene koyar

4. Denetler.

5. Okulun amalarna uygun olarak ynetilmesinden, deerlendirilmesinden ve gelitirmesinden sorumludur.

6. Okul mdr, grev tanmnda belirtilen dier grevleri de yapar.

2

Mdr bayardmcs

Mdr bayardmcs,

1. Ders okutur

2. Mdrn en yakn yardmcsdr.

3. Mdrn olmad zamanlarda mdre veklet eder.

4. Okulun her trl eitim-retim, ynetim, renci, personel, tahakkuk, ayniyat, yazma, eitici etkinlikler, yatllk, bursluluk, gvenlik, beslenme, bakm, koruma, temizlik, dzen, nbet, halkla ilikiler gibi ilerle ilgili okul mdr tarafndan verilen grevleri yapar.

5. Mdr bayardmcs, grev tanmnda belirtilen dier grevleri de yapar.

3

Mdr yardmcs

Mdr yardmclar

1. Ders okutur

2. Okulun her trl eitim-retim, ynetim, renci, personel, tahakkuk, ayniyat, yazma, sosyal etkinlikler, yatllk, bursluluk, gvenlik, beslenme, bakm, nbet, koruma, temizlik, dzen, halkla ilikiler gibi ileriyle ilgili olarak okul mdr tarafndan verilen grevleri yapar

3. Mdr yardmclar, grev tanmnda belirtilen dier grevleri de yapar.

4

retmenler

1. lkretim okullarnda dersler snf veya bran retmenleri tarafndan okutulur.

2. retmenler, kendilerine verilen snfn veya ubenin derslerini, programda belirtilen esaslara gre plnlamak, okutmak, bunlarla ilgili uygulama ve deneyleri yapmak, ders dnda okulun eitim-retim ve ynetim ilerine etkin bir biimde katlmak ve bu konularda kanun, ynetmelik ve emirlerde belirtilen grevleri yerine getirmekle ykmldrler.

3. lkretim okullarnn 4 nc ve 5 inci snflarnda zel bilgi, beceri ve yetenek isteyen; beden eitimi, mzik, grsel sanatlar, din kltr ve ahlk bilgisi, yabanc dil ve bilgisayar dersleri bran retmenlerince okutulur.

4. Okulun bina ve tesisleri ile renci mevcudu, yatl-gndzl, normal veya ikili retim gibi durumlar gz nnde bulundurularak okul mdrlnce dzenlenen nbet izelgesine gre retmenlerin, normal retim yapan okullarda gn sresince, ikili retim yapan okullarda ise kendi devresinde nbet tutmalar salanr.

5. Ynetici ve retmenler; Resm Gazete, Tebliler Dergisi, genelge ve duyurulardan elektronik ortamda yaymlananlar Bakanln web sayfasndan takip eder.

6. Elektronik ortamda yaymlanmayanlar ise okur, ilgili yeri imzalar ve uygularlar.

9. retmenler dersleri ile ilgili ara-gere, laboratuar ve iliklerdeki eyay, okul ktphanesindeki kitaplar korur ve iyi kullanlmasn salarlar.

5

Rehber retmen

a) l ereve programn temel alarak okulunun rehberlik ve psikolojik danma hizmetleri programn snf dzeylerine, okulun trne ve rencilerin htiyalarna gre hazrlar.

b) Rehberlik programnn ilgili ksmnn uygulanmasnda snf retmenlerine rehberlik eder.

c) Okulunun tr ve zelliklerine gre gerekli eitsel ve meslek rehberlik etkinliklerini plnlar, programlatrarak uygular veya uygulanmasna rehberlik eder.

d) Bireysel rehberlik hizmetlerini alann ilke ve standartlarna uygun biimde yrtr.

e) Eitsel, meslek ve bireysel rehberlik almalar iin rencilere ynelik olarak bireyi tanma etkinliklerini yrtr.

f) Bireysel rehberlik hizmetleri kapsamnda formasyonu uygunsa psikolojik danma yapar.

g) Snflarda yrtlen eitsel ve meslek rehberlik etkinliklerinden, uygulanmas rehberlik ve psikolojik danma alannda zel bilgi ve beceri gerektirenleri uygular.

h) Okul iinde rehberlik ve psikolojik danma hizmetleriyle ilgili konularda aratrmalar yapar, bunlarn sonularndan yararlanlmasn salar.

) rencinin mezun olaca dnemde, okuldaki tm eitim ve retim srecindeki geliimini, ynlendirilmesi asndan nemli zelliklerini ve bu konudaki nerilerini ieren bir deerlendirme raporunu snf rehber retmeni, veli, renci ve okul ynetiminin i birliiyle hazrlar. Bu raporun asln renci geliim dosyasna koyar, bir rneini de renciye veya velisine verir.

i) Eitim-retim kurumundaki semeli derslerin konulmasnda evre koullan, okulun olanaklar, retmen says ve bran da gzetilerek yeni semeli derslere ilikin aratrma yapar, bu derslerin zmre retmenlerince gerekletirilecek program almalarnda alan ile ilgili grlerini bildirir.

j) Okulda zel eitim gerektiren renci varsa veya kaynatrma eitimi srdrlyorsa, bu kapsamdaki rencilere ve ailelerine gerekli rehberlik ve psikolojik danma hizmetlerini rehberlik ve aratrma merkezinin i birliiyle verir.

k) Rehberlik ve psikolojik danma hizmetlerine ilikin renci geliim dosyalarn ve dier gerekli kaytlan tutar, ilgili yazmalar hazrlar ve stenen raporlar dzenler.

l) Okula bir alt renim kademesinden veya nakil yoluyla gelen rencilerin geliim dosyalarn inceler, snf rehber retmeniyle i birlii iinde deerlendirir.

m) Gerekliinde rehberlik ve psikolojik danma hizmetlerinde kullanlacak lme aralar, dokman ve kaynaklar hazrlama ve gelitirme almalarna katlr.

n) rencilerin ilgi, yetenek ve akademik baarlar dorultusunda eitsel kollara yneltilmesi konusunda bran ve snf rehber retmenine bilgi verir ve i birlii yapar.

o) Ailelere, rencilere, snf rehber retmenlerine ve gerektiinde dier okul personeline ynelik hizmet alanna uygun toplant, konferans ve panel gibi etkinlikler dzenler.

p) Okulda rehberlik ve psikolojik danma hizmetlerine ilikin komisyonlara ve toplantlara katlr, gerekli bilgileri verir, grlerini belirtir.

r) Orta retim kurumlarnda Mill Eitim Bakanl Orta retim Kurumlar dl ve Disiplin Ynetmeliinin ilgili maddesinde belirtilen grevi yapar.

s) Ders yl sonunda bu alanda yaplan almalar deerlendirir, sonularn ve gerekli bilgileri ieren bir rapor hazrlar.

2.5.1.2. Kurul, Komisyonlarn Grevleri

Tablo 6 Kurul, Komisyonlarn Grevleri

S.NO

Kurul/Komisyon Ad

GREVLER

1

REHBERLK VE PSKOLOJK DANIMA HZMETLER YRTME KOMSYONU

a) Rehberlik ve psikolojik danma servisince hazrlanan yllk program ve yrtme plnn inceler, bu konudaki grlerini bildirir. Uygulanmas iin gerekli nlemleri karara balar.

b) Rehberlik ve psikolojik danma hizmetlerinin yrtlmesi srasnda hizmetlereilikin almalar ve ortaya kan sorunlar nceler, deerlendirir ve bunlarn zmne ilikin nlemleri belirler.

c) Eitim ortamnda; renciler, aileler, yneticiler, retmenler ve psikolojik danmanlar arasnda salkl ve uyumlu ilikiler kurulabilmesi iin gerekli nlemleri grr ve yaplacak almalar belirler.

d) Ynlendirmeye ilikin eitsel ve meslek rehberlik almalarnda ve rencileri ynlendirmede, okuldaki eitim-retim etkinlikleri ile eitsel etkinliklerden karlkl olarak yararlanlabilmesi iin gerekli nlemleri ve almalar belirler.

e) Yaplacak almalarda birey, aile, ilgili kurum-kurululara ynelik iletiim ve i birliine ilikin nlemleri belirler.

2

SOSYAL ETKNLKLER KURULU

1. Kurul, kulp ve toplum hizmeti kapsamndaki etkinliklerin verimli bir ekilde yrtlmesi iin danman retmenler, renciler, gnll veliler ve dier retmenlerle i birlii iinde almalar koordine eder.

2. Okul d etkinliklerde ilgili birimlerle i birlii yaparak bu almalarn yrtlmesi iin gerekli tedbirleri alr.

3

SATIN ALMA KOMSYONU

Okul mdrlnce satn alma ilerini dzenlemek ve yrtmek

4

MUAYENE VE TESLM ALMA KOMSYONU

1. artname ve szlemeler uyarnca satn alnan eya ve gereleri muayene ve kontrol ederek kabul veya geri evrilmesi hakknda gereken ilemi yapar. Pansiyonlu/yatl okullarda, dardan gelecek yiyecek ve baka maddelerin muayenesinde nbeti retmen, renci temsilcisi ve a da hazr bulunur.

2. Ayrca TMY hkmlerine gre her ylsonunda demirba eya, yoaltlan madde ve malzemeler ile kullanlmayan eya ve gerelerin saym ve denetlenmesi ile ilgili ileri yapar.

Bu komisyonun muayene, teslim alma ve saym ileri ile ilgili kararlar okul mdr tarafndan onaylanr.

5

ZMRE RETMENLER KURULU

1-Eitim-retim programlar incelenir ve ortak bir anlay oluturulur.

2- Uygulamalarda karlalan glkler zerinde durulur ve bunlarn zm yollar aranr.

3-rencilerin alma ve eitim durumlar ile evrenin zellikleri incelenir ve alnacak nlemler kararlatrlr.

4- Eitim-retim faaliyetleri ile ilgili olarak hazrlanacak planlarn uygulamasnda birlik salanr.

5-Meslek eserler ve eitim alanndaki yeni gelimeler incelenir.

6-Uygulamak ve deerlendirmek zere ortak lme ve deerlendirme aralar hazrlanr.

7-Ders yl sonunda zmre retmenler kurulu; ders programlar, ilgili mevzuat, ders ara-gereci, retim yntem ve teknikleri, okul ve dersliklerdeki fizik durum ve renci baar dzeyini deerlendiren bir rapor hazrlar ve okul mdrlne sunar.

6

UBE RETMENLER KURULU

1. lk toplantda nceki yln deerlendirilmesi ile yeni retim yl alma esaslar belirlenir ve i blm yaplr.

2. Ders yl iinde yaplan toplantlarda almalar gzden geirilip deerlendirilir, eksiklik ve aksaklklarn giderilmesi iin alnacak nlemler grlr ve kararlatrlr.

3. Ders yl sonunda yaplan toplantda rencilerin devam-devamszlk ve baar durumlar gzden geirilir, st makamlarca ve okul ynetimince verilen konular grlr ve kararlatrlr.

4. retmenler kurulu toplantlarnda alnan kararlar tutanakla tespit edilir ve toplantya katlanlar tarafndan imzalanr, katlmayanlar tutanakta belirtilir. Tutanaklarn asl, toplant tutanaklar dosyasnda saklanr. Alnan kararlar, karar defterine yazlr. Uygulanmak zere ynetici ve retmenler tarafndan imzalanr.

7

RENC DAVRANILARINI DEERLENDRME KURULU

1-Okul dzenini salamak zere okul ynetimi, retmen, okulun dier personeli, renci ve veli tarafndan getirilen olumlu veya olumsuz davran ve uygulamalara ilikin nerileri grmek ve ald kararlar okul mdrne bildirmek.

2- Okulda rnek davranlarda bulunan, derslerde baarl olan, bilimsel, sanatsal, sosyal, kltrel ve sportif etkinliklere katlarak stn baar gsteren rencileri belirleyerek dllendirilmelerine karar vermek.

3- zel yetenei belirlenen rencilerin alanlaryla ilgili geliimlerini salayacak tedbirleri almak.

4-Uyum salamakta glk eken rencinin davranlarn incelemek, nedenlerini aratrmak, deerlendirmek ve bu konuda uygun grlen rehberlik almalarnn yaplmasn salamak ve gerektiinde ailesi, rehberlik ve aratrma merkezleri ile i birlii yapmak.

5-rencilerin gsterdikleri olumsuz davranlaryla ilgili olarak salk kurum ve kurulularna sevklerini nermek.

6- rencilerde grlen olumsuz davranlarn, olumlu hle getirilmesinde; eletiri, z eletiri bilincini gelitirmek, yanl davranlarn farkna varlmasn salamak ve doruyu kavramalarna yardmc olmak amacyla yaptrm yerine, ikna srecinin iletilmesi ile olumlu davranlarnn dllendirilmesi iin gerekli nlemleri almak.

7-rencilerin sorumluluk almalarna, drst, gvenilir, saygl ve baarl olmalarna katkda bulunmak, zararl alkanlklar edinmelerini ve uygun olmayan yerlere gitmelerini nlemek iin giriimlerde bulunmak ve bu amala veli-evre i birliini salamak.

8-Okul dzeninin olumlu ileyiini salamak amacyla eitli etkinlikler iin programlar hazrlamak ve uygulanmasn salamak.

9-almalarn okul rehberlik ve psikolojik danma servisi ile e gdm iinde yrtmek.

10-Btn tedbirlere ramen uyumsuzluk gsteren rencilerle ilgili olarak uygulanacak yaptrma ynelik karar almak.

2.5.2 nsan Kaynaklar

2.5.2.1. 2015 Yl Kurumdaki Mevcut Personel

Tablo 72015 Yl Kurumdaki Mevcut Personel

Sra

Grevi

Norm

Mevcut

Erkek

Kadn

Toplam

Lisans

Y.Lisans

Doktora

1

Mdr

1

1

1

0

1

0

1

0

2

Mdr Ba. Yrd.

0

0

0

0

0

0

0

0

3

Mdr Yrd.

1

1

1

0

1

1

0

0

0

Snf retmeni

0

0

0

0

0

0

0

0

5

Trke retmeni

4

4

3

1

4

4

0

0

6

Matematik retmeni

4

4

1

3

4

4

0

0

7

Fen Bilimleri ret.

2

2

1

1

2

2

0

0

8

Sosyal Bilgiler ret.

2

2

1

1

2

2

0

0

9

ngilizce ret.

3

3

2

1

3

3

0

0

10

Din Kl.ve Ah. ret.

2

2

1

1

2

2

0

0

11

Beden Eitimi ret.

2

2

0

2

2

2

0

0

12

Grsel Sanatlar ret.

1

1

0

1

1

1

0

0

13

Mzik ret.

1

1

0

1

1

1

0

0

14

Teknoloji Tas. ret.

1

1

0

1

1

1

0

0

15

Biliim Tekn. ret.

0

0

0

0

0

0

0

0

16

Rehberlik ret.

1

1

1

0

1

1

0

0

2.5.2.2. Personelin Hizmet Sresine likin Bilgiler

Tablo 8 Personelin Hizmet Sresine likin Bilgiler

Hizmet Sreleri

2015 Yl tibari le

Kii Says

%

13 Yl

1

4,16

46 Yl

1

4,16

710 Yl

8

33,3

1115 Yl

10

41,6

1620 Yl

2

8,3

21+....... zeri

2

8,3

2.5.2.3. Personelin Ya tibari ile Dalm:

Ya Dzeyleri

2015 Yl tibari le

Kii Says

%

Erkek

Kadn

Toplam

2030

2

3

5

20,83

3040

7

8

15

62,50

4050

2

1

3

12,50

50+...

1

0

1

4,16

2.5.2.4. Personelin Katld Hizmet-ii Eitim Programlar:

Tablo 9 Personelin Katld Hizmet-ii Eitim Programlar:

Ad ve Soyad

Grevi

Katld almann Ad

Katld Yl

Hasan SEZER

Mdr

Web Tasarm Kursu

2008

Hasan SEZER

Mdr

Sosyal Bilgiler Bran retmenlerine Ynelik Mesleki almalar Semineri

2000

Hasan SEZER

Mdr

zel Eitim Hizmetlerinin Gelitirilmesi Ve Yaygnlatrlmas Semineri

2005

Hasan SEZER

Mdr

Akll Admlar Semineri

2006

Hasan SEZER

Mdr

Eitim Ynetimi Semineri

2007

Hasan SEZER

Mdr

Soruturma Teknikleri Semineri

2007

Hasan SEZER

Mdr

Tren, Kutlama Veprotokol Esaslar Semineri

2008

Hasan SEZER

Mdr

Okul Ynetimi Semineri

2008

Hasan SEZER

Mdr

Stratejik Planlama Semineri

2014

Hasan SEZER

Mdr

Web Tasarm Kursu

2008

Hasan SEZER

Mdr

YNETCLK FORMASYONU KAZANDIRMA L.KADEME KURSU

2015

Hasan SEZER

Mdr

Yneticilik Formasyonu Kazandrma I.Kademe Kursu

2015

Hasan SEZER

Mdr

Yneticilik Formasyonu Kazandrma I.Kademe Kursu

2015

Ali ELKSES

Mzik retmeni

Rehberlik Hizmetleri Eitimi

1999

Ali ELKSES

Mzik retmeni


2006

Ali ELKSES

Mzik retmeni

Snf Rehberlik Program Tantm Semineri

2007

Ali ELKSES

Mzik retmeni

Tky Semineri

2008

Ali ELKSES

Mzik retmeni

lk Yardm Ve lk Mdahale

2009

Ali ELKSES

Mzik retmeni

zel Gereksinimli ocuklar Ve zel Eitim Stratejileri Semineri

2009

Ali ELKSES

Mzik retmeni

Takm almas Eitimi Semineri

2011

Bilgin SARIBOA

ngilizce

zel Eitim Semineri

2009

Bilgin SARIBOA

ngilizce

Snf Ynetimi Semineri

2008

Bilgin SARIBOA

ngilizce

Dyned ngilizce Dil Eitimi Semineri

2011

Bilgin SARIBOA

ngilizce

ngilizce Dersi retim Programlar Yntem Ve Teknikleri Semineri

2011

Neslihan KARAZ

Din Kltr


2009

Neslihan KARAZ

Din Kltr

Hzl Okuma Teknikleri Semineri

2007

Neslihan KARAZ

Din Kltr

Temel Eitim Kursu

2006

Neslihan KARAZ

Din Kltr

Hazrlayc Eitim Kursu

2007

Fatih ELEB

Din Kltr

zel Eitim Semineri

2008

Fatih ELEB

Din Kltr

Arapa retim Teknikleri Semineri

2014

Fatih ELEB

Din Kltr

Kuran-I Kerim retim Teknikleri Semineri

2014

Derya EGE

Mzik


2009

Derya EGE

Mzik


2009

Derya EGE

Mzik

evreye Uyum Semineri

2009

Emine ERGDEN

ngilizce


2008

Emine ERGDEN

ngilizce

Ab Comenius Program Proje Hazrlama Semineri

2008

Emine ERGDEN

ngilizce


2011

Emine ERGDEN

ngilizce


2011

Emine ERGDEN

ngilizce

Temel Eitim Kursu

2006

Emine ERGDEN

ngilizce


2007

Hsn MITI

Sosyal Bilgiler

zel Eitim Hizmetlerini Yaygnlatrma Ve Gelitirme Semineri

2006

Hsn MITI

Sosyal Bilgiler

Yeni Ders Programlarnn Tantm Semineri

2005

Hsn MITI

Sosyal Bilgiler

Eitimde Drama Semineri

2005

Hsn MITI

Sosyal Bilgiler

Rehberlik Hizmetleri Semineri Semineri

1999

Hsn MITI

Sosyal Bilgiler

Toplam Kalite Ynetimi Semineri

2007

Hsn MITI

Sosyal Bilgiler

Riskli ocuklarda Cinsel stismar

2007

Hsn MITI

Sosyal Bilgiler

Snf Rehberlik Program Semineri

2007

Hsn MITI

Sosyal Bilgiler

Proje Hazrlama Semineri

2007

Hsn MITI

Sosyal Bilgiler

zmir Dersi Semineri

2014

Zeynep NCEL

Beden Eitimi

Basketbol Geliim Semineri

2008

Zeynep NCEL

Beden Eitimi

Etkili Takm almas-Stres Ynetimi-atma Yntemi Ve Eitimde Drama Semineri

2006

Zeynep NCEL

Beden Eitimi

Beden Eitimi Dersi Semineri

2007

Zeynep NCEL

Beden Eitimi

zel Eitim Semineri

2008

Zeynep NCEL

Beden Eitimi


2009

Zeynep NCEL

Beden Eitimi


2009

Zeynep NCEL

Beden Eitimi

Bilgisayar Ve nternet Kullanm Kursu

2006

Gldane DEM DORU

Matematik

Uyum Eitimi Semineri

2012

Gldane DEM DORU

Matematik

60 Saatlik Temel Eitim Kursu

2012

Gldane DEM DORU

Matematik

120 Saatlik Hazrlayc Eitim Kursu

2012

Fatih SARITA

Matematik

zel Eitim Semineri

2006

Fatih SARITA

Matematik

zel Eitim Hizmetlerini Gelitirme Ve Yaygnlatrma Semineri

2009

Fatih SARITA

Matematik


2009

Fatih SARITA

Matematik

Ab Comenius Program Proje Hazrlama Semineri

2008

Fatih SARITA

Matematik

lme Ve Deerlendirme Semineri

2008

Mehmet Zeki GRBZ

Trke


2008

Mehmet Zeki GRBZ

Trke


2008

Mehmet Zeki GRBZ

Trke

Proje Hazrlama

2007

Mehmet Zeki GRBZ

Trke

Program Tantm Semineri (Trke)

2006

Mehmet Zeki GRBZ

Trke


2007

Mehmet Zeki GRBZ

Trke

lme Deerlendirme Ve Farkndalk Semineri

2014

Mehmet Zeki GRBZ

Trke

Temel Eitim Kursu-retmenler

2006

Mehmet Zeki GRBZ

Trke


2007

Mustafa ERGDEN

Rehberlik

Temel Yetenekler Testi Kursu

2007

Mustafa ERGDEN

Rehberlik


2009

Mustafa ERGDEN

Rehberlik

Ruhsal Sorunlar Olan ocuklarn Okulda ndeerlendirme Formatrlk Kursu

2009

Mustafa ERGDEN

Rehberlik


2007

Mustafa ERGDEN

Rehberlik

7-19 Ya Aile Eitim Ve Program Uygulayc Eitimi

2011

Mustafa ERGDEN

Rehberlik

lkretim Kurumlar Standartlar Eitimi Semineri

2012

Mustafa ERGDEN

Rehberlik

Toplam Kalite Ynetimi Semineri

2013

Mustafa ERGDEN

Rehberlik

Tkt 7-11 Uygulayc Yetitirme Kursu

2013

Mustafa ERGDEN

Rehberlik

Travma Ve Krize Mdahale Kursu

2014

Mustafa ERGDEN

Rehberlik

Bamllkla Mcadele Kursu

2015

Nemide TAKIMCI

Grsel Sanatlar

Temel Bilgisayar Eitim Kursu

2008

Nemide TAKIMCI

Grsel Sanatlar

Yeni lkretim Proramlar Tantm Seminerleri

2007

Nemide TAKIMCI

Grsel Sa.


2009

Mehmet UMDU

Trke


2007

Mehmet UMDU

Trke

Ab Eitim Ve Genlik Prog.Comenus Program Bilgilendirme Ve Uygulamal Proje Hazrlama Semineri

2008

Mehmet UMDU

Trke


2014

Mehmet UMDU

Trke


2009

Ayla YK

Matematik


2006

Ayla YK

Matematik


2007

Ayla YK

Matematik

Program Tantm Semineri (Matematik)

2006

Ayla YK

Matematik


2007

Ayla YK

Matematik


2007

Ayla YK

Matematik

renmeyi renme Semineri

2007

Ayla YK

Matematik


2008

Ayla YK

Matematik


2008

Ayla YK

Matematik


2009

Murat YK

Fen Bilimleri


2007

Murat YK

Fen Bilimleri

Tky Semineri

2008

Murat YK

Fen Bilimleri

TKY Problem zme Ekipleri Eitimi Semineri

2008

Murat YK

Fen Bilimleri


2008

Murat YK

Fen Bilimleri


2009

Murat YK

Fen Bilimleri

lkretim Kurumlar Standartlar Eitimi Semineri

2012

Suna KAAR

Fen Bilimleri

retmenlerin Rehberlik Hizmetleri Konusunda Eitimi

2001

Suna KAAR

Fen Bilimleri


2005

Suna KAAR

Fen Bilimleri

lkretim Program Tantm Semineri - Fen Ve Teknoloji

2006

Suna KAAR

Fen Bilimleri

Kan Bas Et. Semineri

2008

Suna KAAR

Fen Bilimleri

zel Eitim Semineri

2008

Suna KAAR

Fen Bilimleri

Okul Sal,lkyardm Ve lk Mdahale Semineri

2010

Suna KAAR

Fen Bilimleri

Okulda Toplu Beslenme Eitimi Semineri

2010

ule MEZ

Sosyal Bilgiler

lme Ve Deerlendirme Semineri

2008

ule MEZ

Sosyal Bilgiler

Program Tantm Semineri

2006

ule MEZ

Sosyal Bilgiler

zel Eitim Hizmetlerini Yaygnlatrma Ve Gelitirme Semineri

2006

ule MEZ

Sosyal Bilgiler

Rehberlik Hizmetleri Semineri

1999

ule MEZ

Sosyal Bilgiler

zmir Dersi Semineri

2014

ule MEZ

Sosyal Bilgiler


2014

Ali TAKIMCI

ngilizce


2011

Ali TAKIMCI

ngilizce


2006

Ali TAKIMCI

ngilizce


2008

Ali TAKIMCI

ngilizce


2011

Ali TAKIMCI

ngilizce

Temel Bilgisayar Kullanm Kursu

2008

Pnar DENZ

Beden Eitimi

Rehberlik Ve Psikolojik Danma Hizmetleri Eitimi Semineri

2000

Pnar DENZ

Beden Eitimi


2005

Pnar DENZ

Beden Eitimi

lkretim Kurumlarnda Uygulanacak Olan Yeni Ders Programlarnn Tantm Semineri

2005

Pnar DENZ

Beden Eitimi


2006

Pnar DENZ

Beden Eitimi


2011

Pnar DENZ

Beden Eitimi

Temel Eitim retmenlerinin Mesleki Geliim Eitimi Semineri

2012

Pnar DENZ

Beden Eitimi

Beden Eitimi Branna Uyum Semineri

2013

Yurdanur GLE

Trke


2006

Yurdanur GLE

Trke


2007

Yurdanur GLE

Trke


2007

Yurdanur GLE

Trke


2007

Yurdanur GLE

Trke


2007

Yurdanur GLE

Trke


2008

Derya SOYKAN

Teknoloji ve Tasarm


2008

Derya SOYKAN

Teknoloji ve Tasarm

Mesleki Eitim Kursu

2007

Yasin BOZKURT

Trke

Okul Sal Semineri

2008

Yasin BOZKURT

Trke

zel Eitim Semineri

2010

Yasin BOZKURT

Trke

Fatih Projesi Tantm Ve Bilgilendirme Semineri

2014

Yasin BOZKURT

Trke

Ekolojik Okuryazarlk Semineri

2014

Yasin BOZKURT

Trke


2014

Yasin BOZKURT

Trke

Yazarlk Yazlm Kursu

2008

2.5.2.5. Destek Personele (Hizmetli- Memur) likin Bilgiler:

2014 Yl Kurumdaki Mevcut Hizmetli/Memur Says:

Grevi

Erkek

Kadn

Eitim Durumu

Hizmet Yl

Toplam

1

Memur

0

0

0

0

0

2

Hizmetli

1

0

lkretim

1

1

2.5.2.6. Okul Rehberlik Hizmetleri Mevcut Kapasite

2014 yl itibariyle;

Mevcut Kapasite

Kullanm ve Performans

Psikolojik Danman Norm Says

Grev Yapan Psikolojik Danman Says

htiya Duyulan Psikolojik Danman Says

Grme Odas Says

Danmanlk Hizmeti Alan

Rehberlik Hizmetleri le lgili Dzenlenen Eitim/Paylam Toplants Vb. Faaliyet Says

renci

Says

retmen

Says

Veli

Says

retmenlere Ynelik

rencilere Ynelik

Velilere

Ynelik

1

1

0

1

284

22

112

1

5

2

2.5.2.7. letiim ve Karar Alma Sreci

2.5.2.7.1. letiim

Okulumuzda iletiim yzyze grme, telefon ve mail araclyla salanmaktadr. Okul binamzn fiziksel zelliklerinden dolay alanlar ve idari birim birbirleri ile yakn konumlandrlm, iletiim aralarnn da gl kullanmyla hibir sorunla karlalmadan iletiim salanmaktadr.

2.5.2.7.2. Karar Alma Sreci

Okulumuzda kararlar alnrken katlm ve ortak karar alma sreci iletilmektedir. Okul Mdr, Mdr yardmcs ve tm alanlarn katlmyla ortak karar alma sreci ilemektedir. Alnan kararlardan ile milli eitim mdrl bilgilendirilmekte ve gerektiinde onay alnmaktadr.

2.5.3 Teknolojik Dzey

2.5.3.1 Okul/Kurumun Teknolojik Altyaps:

Ara-Gereler

2011/2012

2012/2013

2013/2014

htiya

Bilgisayar

14

16

21

0

Yazc

3

4

4

0

Tarayc

1

1

1

0

Projeksiyon

1

5

5

10

nternet Balants

Var

Var

Var

0

Fen Lab.

Var

Var

Var

Malzeme

2.5.4. Okulun Fiziki Altyaps:

2.5.4.1. Okulun Fiziki Durumu

Fiziki Meknn Ad

Says

htiya

Aklama

Mdr Odas

1

0

Mdr Bayardmcs Odas

0

0

Mdr Yardmcs Odas

1

0

retmenler Odas

1

0

Rehberlik Servisi

1

0

Derslik

18

0

Biliim Laboratuar

1

0

BilgisayarYenilenme htiyac

Fen Bilimleri Laboratuar

1

0

Malzeme htiyac

2.5.4.2. Yerleim Alan

Toplam Alan (m2)

Bina Alan (m2)

Bahe alan (m2)

3459m2

517 m2

2942 m2

2.5.4.3. Sosyal Alanlar;

Tesisin ad

Kapasitesi (Kii Says)

Alan (m2)

Kantin

10

20m2

Toplant Salonu

yok

m2

Seminer Salonu

yok

.. m2

---

--- m2

..

---

---

2.5.5. Mali Kaynaklar

2.5.5.1. Okul Kaynak Tablosu:

Kaynaklar

2012

2013

2014

Kantin Geliri

2900

3050

3300

Ba

2720

1610

1050

MEB Nakdi Yardm

------

1000

-------

nceki Yldan Devir

480

2790

850

TOPLAM

6100

8450

5200

2.5.5.2. Okul Gelir-Gider Tablosu:

YILLAR

2012

2013

2014

HARCAMA KALEMLER

GELR

GDER

GELR

GDER

GELR

GDER

Bakm-Onarm

6100

2280

8450

2625

5200

2565

Krtasiye

100

1105

195

Temizlik Malzemesi Alm

110

560

180

Bilgisayar-Toner

820

3310

940

TOPLAM

3310

7600

3880

2.5.6. statistiki Veriler

2.5.6.1. Karlatrmal retmen/renci Durumu

2012-2013 Eitim-retim ylndan itibaren bamsz ortaokul olan okulumuzun verileri bu duruma gre gsterilmitir.

2.5.6.1.1. Okul ncesi Eitim Bilgileri:

Tablo X Okul ncesi Yllara Gre retmen, renci ve Derslik Durumu

renci Says

retmen Says

Derslik Says

ube Says

Der. Ba. r.

ube Ba. r.

ret. Ba. r.

retim Yl

Erkek

Kz

Toplam

2012-2013

4

6

10

1

1

1

10

10

10

2013-2014

9

3

12

1

1

1

12

12

12

2014-2015

0

0

0

0

0

0

0

0

0

2.5.6.1.2. renci, retmen, derslik ve ubelere ilikin bilgiler:(Okul ncesi Hari)

Tablo 10 Yllara Gre retmen, renci ve Derslik Durumu

retim Yl

renci Says

retmen Says

Derslik Says

ube Says

Der. Ba. r. Say.

ube Ba. r. Say

ret. Ba. r. Say.

Erkek

Kz

Toplam

2012-2013

182

204

386

27

18

16

21,44

24,15

14,29

2013-2014

145

167

312

26

18

13

17,33

24

12

2014-2015

135

149

284

22

18

12

15

23,66

12,9

Tablo 11 Snflar Baznda renci , Snf, Derslik Saylar 2014-2015

renci Saylar

Erkek

Kz

Toplam

ube

Derslik

5. Snf

37

25

62

3

3

6. Snf

34

29

63

3

3

7. Snf

29

40

69

3

3

8. Snf

39

52

91

4

4

GENEL TOPLAM

139

145

284

13

13

2012/2013

2013/2014

2014/2015

Son Snf renci

Says

Mezun

Says

Son Snf renci

Says

Mezun

Says

Son Snf renci

Says

Mezun

Says

8. Snf

90

90

93

93

75

75

Tablo 12 Yllara Gre Mezun Olan renci Oran

Tablo 13Yllara Gre st renime Yerleen renci

2012/2013

2013/2014

2014/2015

Kz

Erkek

Kz

Erkek

Kz

Erkek

Mezun Says

51

39

50

43

41

34

Snava Giren Toplam renci Says ( Kz +Erkek )

51

39

50

43

41

34

Ortaretim Programlarna Yerleen Toplam renci says

42

28

50

43

41

34

Genel Baar Oran ( % )

82

71

100

100

100

100

Tablo 14 Baarszlktan Snf Tekrar Yapan renci Says

retim Yl

Toplam renci Says

Snf Tekrar Yapan renci Says

2011-2012

0

0

2012-2013

0

0

2013-2014

0

0

Tablo 15 Devamszlk Nedeniyle Snf Tekrar Yapan renci Says

retim Yl

Toplam renci Says

Devamszlk Nedeniyle Snf Tekrar Yapan renci Says

2011-2012

1

1

2012-2013

1

1

2013-2014

1

1

Tablo 16 dl Alan renci Saylar

2011/2012

2012/2013

2013/2014

Onur Belgesi Alan renci Says

2

3

0

Takdir Belgesi Alan renci Says

96

119

126

Teekkr Belgesi Alan renci Says

115

178

186

Tablo 17Ceza Alan renci Saylar

2012/2013

2013/2014

2014/2015

Uyar

0

0

0

Knama

0

0

0

Okuldan Uzaklatrma

0

0

0

Okul Deiiklii

0

0

0

.

0

0

0

Disiplin Cezas Alan renci Says Toplam

0

0

0

Tablo 18 Burs Alan renci Saylar

Eitim retim Yl

Erkek

Kz

Toplam

2012-2013

1

3

4

2013-2014

1

1

2

2014-2015

0

0

0

Tablo 19 Kurumumuzda Yllar Baznda Servis Kullanan Gren renci Saylar

retim Yl

renci Says

Ara Says

Servise Binen renci Says

2011-2012

0

0

0

2012-2013

0

0

0

2013-2014

0

0

0

2.5.6.1.5. 2014-2015 Yl renci Ders Baar Durumu :

Dersler

5. Snf

Ortalamas

6. Snf

Ortalamas

7. Snf

Ortalamas

8. Snf

Ortalamas

TRKE

3,66

3,3

3,26

3,15

MATEMATK

3,56

3,23

3,4

2,87

BLM TEK.

4,26

4,5

----

----

FEN BLMLER

3,76

3,43

3,1

3,1

SOSYAL BL.

3,76

3,3

3,46

----

YABANCI DL

3,7

3,56

2,9

2,92

DN KL. VE AHLAK BLGS

4,1

3,8

3,86

3,87

GRSEL SANATLAR

4,83

4,56

4,23

4,55

BEDEN ETM

4,7

4,8

4,73

4,9

MZK

4,13

4,1

4,36

4,36

TEKNOLOJ TASARIM

----

-----

3,83

3,87

NKILAP TAR. VE ATATRKLK

----

-----

-----

3,37

VATANDALIK VE DEM. ETM

-----

-----

-----

4,52

2.5.6.2. Sosyal Sorumluluk kapsamnda yaplan faaliyetler

Tablo 20 Kurumumuzda Dzenlenen Kurs, Seminer ve Katlmc Says

2011-2012

2012-2013

2013-2014

Toplam Katlmc

Dzenlenen Faaliyet

Katlmc Says

Dzenlenen Faaliyet

Katlmc Says

Dzenlenen Faaliyet

Katlmc Says

Kurs

1

22

2

39

2

45

106

Seminer

2

135

2

280

3

355

770

Toplam

3

157

4

319

5

400

876

Tablo 21 Kurumumuzda Dzenlenen Dier Faaliyetler ve Katlmc Says

2011-2012

2012-2013

2013-2014

Toplam Katlmc

Faaliyetin Ad

Faaliyet Says

Katlmc Says

Faaliyet Says

Katlmc Says

Faaliyet Says

Katlmc Says

Kermes

1

156

1

188

344

Okul ay

1

78

-

-

78

Toplam

2

234

1

188

422

2.5.6.3. Sosyal, Kltrel ve Sportif Faaliyetler

Tablo 22 Kurumumuzda Dzenlenen Sosyal, Kltrel ve Sportif Faaliyetler ve Katlmc Says

2011-2012

2012-2013

2013-2014

Toplam Katlmc

Faaliyetin Ad

Hedef Kitle

Faaliyet Says

Katlmc Says

Faaliyet Says

Katlmc Says

Faaliyet Says

Katlmc Says

Futbol Turnuvas

renci

1

15

1

16

1

24

55

Voleybol Turnuvas

renci

1

18

1

18

1

26

62

Masa Tenisi

renci

1

8

1

6

1

--

14

Kou

renci

1

14

1

12

1

12

38

Halkoyunlar

renci

1

20

1

18

1

20

58

Toplam

5

75

5

70

5

82

227

2.7.GZFTANALZ

Okulumuzda renci ve d paydalarla toplant ve mlakat yntemi ile grleri alnm olup analiz sonular hazrlanmtr.

2.7.1 Gl Ynler, Zayf Ynler, Frsatlar, Tehditler

Gl Ynler, Zayf Ynler

Gl Ynler

Eitim ve retime Eriim ve Tamamlama

Eitim ve retimde Kalite

Kurumsal Kapasite

Okulumuzun renci devamszlk orannn dk olmas

renci ve velilerimizin srekli kullanmnda olan Biliim Teknolojileri snfnn bulunmas.

Kesintisiz eitime renci ve velilerimizin adaptasyonunun yksek olmas.

Okulumuzda birok sosyal ve kltrel ve sportif etkinliklerin yaplyor olmas.

Okulumuzda akademik anlamda bir st eitim kurumuna rencileri hazrlayan kurslar bulunmas.

Okulumuzun eitim-retim baarsn olumlu ynde etkileyen bir kurum kltrne sahip olmas.

Snf renci mevcutlarnn dk olmas.

Okulungeni, kullanl ve bitki rts bakmndan zengin bir baheye sahip olmas.

ehrin grltsnden uzak, sakin bir muhitte bulunmas.

Okulun snf mevcutlarn az olmas, fiziki mekanlarnn yeterli olmas ve buna bal olarak normal eitim yaplmas

Zayf Ynler



Kurumsal Kapasite

Okul veli ibirliinin yetersiz olmas.

Okul Aile Birliinin gelirinin az olmas.

Okul velilerinin eitim dzeyinin dk olmas.

rencilerde kiisel bakm ve temizlik kltrnn tam olarak olumamas.

rencilerin okuma alkanlklarnn yetersizlii.

Dersliklerde teknolojik ara-gere yetersizlii.

Okul kitaplnn mevcut durumun yetersizlii.

Sosyal faaliyetler iin ok amal salonun olmamas.

Frsatlar, Tehditler

Frsatlar



Kurumsal Kapasite

Dier okul ve kurumlarla iletiimin gl olmas.

Toplumun deiik statlerinde okulumuz mezunlarnn bulunmas.

lede kapal spor salonunun olmas.

Belediyenin ok amal salonunun olmas.

Tehditler



Kurumsal Kapasite

eitli nedenlerle paralanm aile saysnn fazla olmas.

Okul evresinde kahvehane ve internet kafelerin bulunmas.

Okul evresi ve velilerin sosyal-ekonomik durumunun dk olmas.

Okul nnden geen caddenin tat trafiinin youn olmas.

8. TOWS Matrisi

Yntem

Toplant ve Mlakat Yntemi kullanlmtr.

2.8.1 GF Stratejileri

Gl ynlerimiz

Gl ynlerle hangi frsatlardan yararlanlacak?

GF stratejileri

Okulumuzda birok sosyal ve kltrel etkinliklerin yaplyor olmas.


ok amal salonunu aktif olarak kullanarak etkinliklerde daha geni kitlelere ulamn salanmas.

Okulumuzda birok sportif etkinliklerin yaplyor olmas.

lede kapal spor salonunun olmas.

Kapal spor salonunu kullanarak rencilere daha gereki spor yapma olanann salanmas.



Okulumuz mezunlarnn mevcut rencilere mesleki rehberlik noktasnda destek vermesinin salanmas.

Okulun geni, kullanl ve bitki rts bakmndan zengin bir baheye sahip olmas.

Dier okul ve kurumlarla iletiimin gl olmas

Dier kurumlarla iletiim kurularak okul bahesinin daha kullanl hale getirilmesinin salanmas.

2.8.2. GT Stratejileri

Tehditlerimiz

Tehditler hangi gl

Ynlerle azaltlacak?

GT stratejileri


Okulumuzda birok sosyal ve kltrel ve sportif etkinliklerin yaplyor olmas.

Okulumuzda yaplan faaliyetler sayesinde rencilerimizin bo vakitlerini okulda verimli bir ekilde geirmelerini salamak.



Yerlemi okul kltr ierisinde rencilerimiz her trl sosyal ve ekonomik sorunlarnn zmnn bulunmaya allmas.

2.8.3. ZF Stratejileri

Zayf ynlerimiz

Zayf ynlerimiz hangi

Frsatlardan

Yararlanlarak

Glendirilecek?

ZF stratejileri

rencilerde kiisel bakm ve temizlik kltrnn tam olarak olumamas.

Dier okul ve kurumlarla iletiimin gl olmas.

lemizde bulunan Toplum Sal Merkezinden destek alnmas.



Okulumuz mezunlarnn velilerimize sosyal ve kltrel anlamda rehberlik etmelerinin salanmas.

Sosyal faaliyetler iin ok amal salonun olmamas.


Sosyal ve kltrel faaliyetlerde belediyeye ait ok amal salonun kullanlmas.

2.8.4. ZT Stratejileri

Tehditlerimiz

Tehditlerimizin Etkisini Hangi Zayf ynlerimizi Glendirerek Azaltabiliriz?

ZF stratejileri



Velilerimize eitli konularda seminerler verilerek bilgilendirilmesi.


Okul veli ibirliinin yetersiz olmas.

Velilerimizle olan ibirliimizi glendirerek rencilerimizin okul saatinde bu tr mekanlara gitmesini engellemek.

NC BLM

GELECEE YNELM

3. Misyon, Vizyon, Temel Deerler

MSYONUMUZ

BZ Btn rencilerin renmelerini salamak, yurt sevgisi ile dolu, milli ve manevi deerlerine bal, gelecee umutla bakan, kendisi ve evresi ile bark, bilgili, becerikli, cesur, lke kalknmasnda severek grev alma istei duyan, kendini nemseyen, zgvenli bireyler olarak yetimelerine frsat tanmak ve onlara amzn gelien ihtiyalarna cevap verebilecek bilgi ve beceriler kazandrmak, renci, veli, alan ve evrenin beklentilerine cevap vermek ve etrafmz gne gibi aydnlatmak iin VARIZ

VZYONUMUZ

ada alt yapya ve stn niteliklere sahip bir ekip ile srekli renen, reten ve rettiini paylaan bir organizasyon olarak lkemize model bir okul olmak ve kendine gvenen baarl model insanlar yetitirmek

TEMEL DEERLERMZ

Birbirimize saygl davranrz

Okulumuzda iletiim kanallar herkes iin aktr

Hizmet verdiklerimizin istek ve beklentileri bizim iin nemli ve nceliklidir

evreyi korur ve gelitiririz

alma felsefemiz srekli gelimedir

Herkes iin eitim anlayyla okulu evreye aarz

Problemler zlmek iin vardr anlayn benimseriz

Karar srelerine herkesin katlmn salarz

renciler bizim varlk nedenimizdir

renci merkezli eitimi esas alrz

Her anlamda rencilerimize iyi bir model olmaya alrz

4. Tema, Ama, Hedef ve Performans Gstergeleri

TEMA 1- ETM VE RETME ERMN ARTTIRILMASI

Eitime ve retime Eriim: Her bireyin hakk olan eitime ekonomik, sosyal, kltrel ve demografik farkllk ve dezavantajlarndan etkilenmeksizin eit ve adil artlar altnda ulaabilmesi ve bu eitimi tamamlayabilmesidir.

STRATEJK AMA 1.

Ekonomik, sosyal, kltrel ve demografik farkllklarn yaratt dezavantajlardan etkilenmeksizin her bireyin hakk olan eitime eit ve adil artlar altnda ulaabilmesini ve bu eitimi tamamlayabilmesini salamak.

Okul-veli iletiiminin etkin bir ekilde kurulmasn salamak.

STRATEJK HEDEF 1. 1.

Mevcut durum itibari ile yetersiz olan okul-veli iletiim orann, yllar baznda kademeli olarak artrarak Stratejik Plan dnemi sonunda % 75 seviyesine getirmek.

Performans Gstergeleri 1. 1

Hedef 1.1

Yllar

Plan Dnemi Sonu

2013-

2014

2014-

2015

2015-

2016

2016-2017

2017-2018

2018-2019

Eitim-retim yl ierisinde yaplan veli toplantlar ve tutanak altna alnm bireysel grmeler dahil olmak zere iletiim kurulan veli oran

%25

%35

%45

%55

%65

%75

Hedefin Mevcut Durumu?

2014-2015 eitim-retim yl itibariyle yz yze iletiim kurulan veli oran %35tir.

Tedbirler 1. 1retime Eriim

Tedbir/Strateji

Koordinatr Birim

likili Alt Birim/Birimler

Tahmini Maliyet

Her eitim-retim ylnda ube baznda 2, genel anlamda 2 olmak zere veli toplantlar dzenlemek.

ube retmenler Kurulu

Snf Rehber retmenleri

YOK

TEMA 2- ETM-RETMDE KALTE

Kaliteli Eitim ve retim: Eitim ve retim kurumlarnn mevcut imknlarnn en iyi ekilde kullanlarak her kademedeki bireye ulusal ve uluslararas ltlerde bilgi, beceri, tutum ve davrann kazandrlmasdr.

STRATEJK AMA 2.

Her kademedeki bireye ulusal ve uluslararas ltlerde bilgi, beceri, tutum ve davrann kazandrlmas ile giriimci yeniliki, yaratc, dil becerileri yksek, iletiime ve renmeye ak, zgven ve sorumluluk sahibi salkl ve mutlu bireylerin yetimesini salamak.

Okulumuz rencilerinin ortak snavlardaki branlar baznda baar durumunu artrmak.

STRATEJK HEDEF 2. 1.

Her eitim-retim ylnda okulumuz rencilerinin ortak snavlardaki branlar baznda puan ortalamalarnn le puan ortalamalarnn stnde olmasn salamak.

Performans Gstergeleri 2.1

Hedef 2.1

nceki Yllar

2013/2014 Okul Ortalamas

2013/2014 le Ortalamas

Okulun Durumu

Okulumuz Trke dersi puan ortalamasn le Trke puan ortalamasnn karlatrlmas.

55,43

59,17

Ortalama altnda

Okulumuz Matematik dersi puan ortalamasn le Matematik puan ortalamasnn karlatrlmas.

40,04

41,72

Ortalama altnda

Okulumuz Fen ve Teknoloji dersi puan ortalamasn le Fen ve Teknoloji puan ortalamasnn karlatrlmas.

48,69

54,57

Ortalama altnda

Okulumuz T.C. nklap Tarihi dersi puan ortalamasn le T.C. nklap Tarihi puan ortalamasnn karlatrlmas.

47,57

54,13

Ortalama altnda

Okulumuz ngilizce dersi puan ortalamasn le ngilizce puan ortalamasnn karlatrlmas.

38,14

36,83

Ortalama stnde

Okulumuz Din kltr ve Ahlak Bilgisi dersi puan ortalamasn le Din Kltr ve Ahlak Bilgisi puan ortalamasnn karlatrlmas.

58

63,01

Ortalama altnda


Okulumuz rencilerinin ortak snavlarda ngilizce brannda aldklar puan ortalamas ile puan ortalamasnn stnde olup, dier branlardan aldklar puan ortalamalar ilemiz puan ortalamalarnn altndadr.


Tedbir/Strateji

Koordinatr Birim


Tahmini Maliyet

Ortak snavla ilgili her branta kurs almas.

Kurs Ynetimi

Kurs retmenleri

YOK

Kurslara katlmn artrlmas iin renci ve velilerin etkin bir ekilde bilgilendirilmesi.

ube retmenler Kurulu

renci Meclisi

YOK

TEMA 3 - KURUMSAL KAPASTENN GELTRLMES

Kurumsal Kapasite Gelitirme: Kurumsallamann gelitirilmesi adna kurumun beeri, fiziki ve mali altyap srelerini tamamlama, ynetim ve organizasyon srelerini gelitirme, enformasyon teknolojilerinin kullanmn artrma srelerine btnsel bir yaklamdr.

STRATEJK AMA 3

Kurumsal kapasiteyi gelitirmek iin, mevcut beeri, fiziki ve mali alt yap eksikliklerini gidererek, enformasyon teknolojilerinin etkililiini artrp an gereklerine uygun, ynetim ve organizasyon yapsn etkin hale getirmek.

rencilerimizin okuma alkanlklarn artrmasna katk salayacak dzeyde yeterli bir okul kitapl oluturmak.

STRATEJK HEDEF 3. 1

Mevcut kitap saysn farkl projeler uygulayarak, her yl %20 orannda artrmak.

Performans Gstergeleri 3.1

Hedef 3.1

Yllar

Plan Dnemi Sonu

2013-

2014

2014-

2015

2015-

2016

2016-2017

2017-2018

2018-

2019

Yl sonu itibariyle kitapla eklenen kitap oran.

%20

%20

%20

%20

%20

%20


Okul kitaplmzda 2014-2015 Eitim-retim yl itibariyle 180 adet kitap bulunmaktadr.


Tedbir/Strateji

Koordinatr Birim


Tahmini Maliyet

Kitap okuma saati uygulamas.

ube retmenler Kurulu.

Trke Zmresi

YOK

Kitap toplama kampanyas.

ube retmenler Kurulu.

Trke Zmresi

YOK

BLM 4

MALYETLENDRME/BTELEME

MALYET TABLOSU

l Stratejik Plan Tema, Stratejik Ama, Hedef Maliyet likisi

Tablo 23: SP Tema, SA, SH, Maliyet likisi Tablosu

TEMA

STRATEJK AMALAR / HEDEFLER

2015

2016

2017

2018

2019

MALYET

MALYET

MALYET

MALYET

MALYET

TEMA-1

STRATEJK AMA 1

200 TL

250 TL

300 TL

300 TL

350 TL

Stratejik Hedef 1. 1

200 TL

250 TL

300 TL

300 TL

350 TL

TEMA-2

STRATEJK AMA 2

300 TL

350 TL

350 TL

400 TL

400


300 TL

350 TL

350 TL

400 TL

400

TEMA-3

STRATEJK AMA 3

1000

1250

1500

1750

2000


------

------

------

------

------

Amalarn Toplam Maliyeti:

------

------

------

------

------

STRATEJK PLAN TOPLAM MALYET:

------

KAYNAK TABLOSU

KAYNAKLAR

2014-2015

(TL)

2015-2016

(TL)

2016-2017

(TL)

2017-2018

(TL)

2018-2019

(TL)

Genel Bte

0

0

0

0

0

Balar

1050

1250

1500

1750

2000

Etkinlikler

0

300

500

800

1000

Kantin

4000

4400

4840

5320

5850

Okul Aile Birlii

0

0

0

0

0

Otopark

0

0

0

0

0

Dier

0

0

0

0

0

Toplam

5050

5650

6840

7870

8850

BLM 5

ZLEME VE DEERLENDRME

zleme ve Deerlendirme aadaki esaslara bal kalnarak yaplacaktr:

Okulumuz bnyesinde hedeflerin gereklemesine ynelik yrtlecek faaliyet ve projelerin izleme ve deerlendirme sreci; faaliyet ve projelerin performans gstergelerinin belirlenen maliyetlere uygun ekilde yaplmasnn kontrol ve deerlendirilmesi ile yrtlecektir.

EKLER:

Tablo 1. Snflar Baznda renci , Snf, Derslik Saylar 2015-2016

renci Saylar

Erkek

Kz

Toplam

ube

Derslik

5. Snf

37

25

62

3

3

6. Snf

34

29

63

3

3

7. Snf

29

40

69

3

3

8. Snf

39

52

91

4

4

GENEL TOPLAM

139

145

284

13

13

2012/2013

2013/2014

2014/2015

Son Snf renci

Says

Mezun

Says

Son Snf renci

Says

Mezun

Says

Son Snf renci

Says

Mezun

Says

8. Snf

90

90

93

93

75

75

Tablo 2. Yllara Gre Mezun Olan renci Oran

Tablo 3.Yllara Gre st renime Yerleen renci

2012/2013

2013/2014

2014/2015

Kz

Erkek

Kz

Erkek

Kz

Erkek

Mezun Says

51

39

50

43

41

34

Snava Giren Toplam renci Says ( Kz +Erkek )

51

39

50

43

41

34

Ortaretim Programlarna Yerleen Toplam renci says

42

28

50

43

41

34

Genel Baar Oran ( % )

82

71

100

100

100

100

Tablo 4. 2014-2015 Yl renci Ders Baar Durumu :

Dersler

5. Snf

Ortalamas

6. Snf

Ortalamas

7. Snf

Ortalamas

8. Snf

Ortalamas

TRKE

3,66

3,3

3,26

3,15

MATEMATK

3,56

3,23

3,4

2,87

BLM TEK.

4,26

4,5

----

----

FEN BLMLER

3,76

3,43

3,1

3,1

SOSYAL BL.

3,76

3,3

3,46

----

YABANCI DL

3,7

3,56

2,9

2,92

DN KL. VE AHLAK BLGS

4,1

3,8

3,86

3,87

GRSEL SANATLAR

4,83

4,56

4,23

4,55

BEDEN ETM

4,7

4,8

4,73

4,9

MZK

4,13

4,1

4,36

4,36

TEKNOLOJ TASARIM

----

-----

3,83

3,87

NKILAP TAR. VE ATATRKLK

----

-----

-----

3,37

VATANDALIK VE DEM. ETM

-----

-----

-----

4,52

Tablo 5. 2015 Yl Kurumdaki Mevcut Personel

Sra

Grevi

Norm

Mevcut

Erkek

Kadn

Toplam

Lisans

Y.Lisans

Doktora

1

Mdr

1

1

1

0

1

0

1

0

2

Mdr Ba. Yrd.

0

0

0

0

0

0

0

0

3

Mdr Yrd.

1

1

1

0

1

1

0

0

0

Snf retmeni

0

0

0

0

0

0

0

0

5

Trke retmeni

4

4

3

1

4

4

0

0

6

Matematik retmeni

4

4

1

3

4

4

0

0

7

Fen Bilimleri ret.

2

2

1

1

2

2

0

0

8

Sosyal Bilgiler ret.

2

2

1

1

2

2

0

0

9

ngilizce ret.

3

3

2

1

3

3

0

0

10

Din Kl.ve Ah. ret.

2

2

1

1

2

2

0

0

11

Beden Eitimi ret.

2

2

0

2

2

2

0

0

12

Grsel Sanatlar ret.

1

1

0

1

1

1

0

0

13

Mzik ret.

1

1

0

1

1

1

0

0

14

Teknoloji Tas. ret.

1

1

0

1

1

1

0

0

15

Biliim Tekn. ret.

0

0

0

0

0

0

0

0

16

Rehberlik ret.

1

1

1

0

1

1

0

0

mebk12.meb.gov.trmebk12.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/35/21/738426/dosyalar/... · Web...

Documents

Transcript of mebk12.meb.gov.trmebk12.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/35/21/738426/dosyalar/... · Web...