VIDEOCONSOLES I TABLETS EN L’EDUCACIÓ INFANTIL
-
Upload
dana-collins -
Category
Documents
-
view
24 -
download
0
description
Transcript of VIDEOCONSOLES I TABLETS EN L’EDUCACIÓ INFANTIL
VIDEOCONSOLES I TABLETS EN L’EDUCACIÓ INFANTIL
Irene Marcet i AlmiraSandra Monera i SánchezGemma Pastor i ArenasBelén Sola i Palma
ÍNDEX1.TABLETS
2.AVANTATGES I DESAVANTATGES TABLETS
3.VIDEOCONSOLES4.AVANTATGES I DESAVANTATGES VIDEOCONSOLES
5.CONCLUSIÓ6.BIBLIOGRAFIA
TABLETS
• Dispositiu electrònic avançat• Pantalla tàctil• Major memòria• Paregut a un ordinador portàtil
TABLETS EN LA EDUCACIÓ
Enfocades a les aplicacions per a un aprenentatge significatiu
Sustitueixen als libres de text
Aprenentatge autònom i dinàmic
S’utilitza com a forma d’entreteniment i companyerisme
Contenen els continguts del curs
tablets
AVANTATGES Millora
psicomotricitat fina i
concentració
Practiquen els continguts del
curs
Més econòmic que els llibres
de text
Aprenentatge significatiu
amb motivació
Explorar instàncies
d’aprenentatge contextual
DESAVANTATGESCapacitat limitada de les tablets
Incòmodes i fràgils
Cost elevat dels dispositius
Incòmodes a l’hora de crear textos
Problemes de visió o vista cansada
VIDEOCONSOLES
• Programes informàtics interactius
• Repte continu per al jugador• Destinats a entretenir-nos i
fer-nos gaudir d’experències a més de aprendre.
VIDEOCONSOLES EN LA EDUCACIÓ
Finalitat de contribuir a l’assoliment de diversos objetius educatius
A l’aula es necessari que existe el rincó dels videojocs
Els efectes positius i negatius dels videojocs depenen del mestre
A vegades són més eficaços que l’ensenyament tradicional
Videoconsoles
AVANTATGES Millora
psicomotricitat fina i
concentració
Desenvolupen estrategies
Alguns necessiten
moviment físic
Aprenentatge significatiu amb
motivació
Es prenen decisions i utilitzen el pensament
DESAVANTATGESEnganxament
Poden minar la imaginació dels xiquets
Cost elevat dels dispositius
Sedentarisme
Poden accedir a continguts gens apropiats
Problemes de visió o vista cansada
POSSIBILITATS EDUCATIVES - Coneixement de si mateix i autonomia personal: jocs de posar la roba en cada part del cos i hàbits de la higiene i salut al llarg del dia.
-Coneixement de l'entorn: els nens amb el Ipad poden anar fent fotos a cada rincó de l'aula i a la naturalesa del jardí.
-Llenguatges: comunicació i representació: els nens amb el Ipad poden dibuixar i amb això, expressar els seus sentiments i emocions ja siga representant a la seva família, la seva joguina favorita, etc.
CONCLUSIÓ
Les noves tecnologies son molt importants , per tant, hem de utilitzar-les combinant-les amb les recursos tradicionals ja
existents.
BIBLIOGRAFÍA• http://www.oei.es/70cd/Tabletseneducacion.pdf
• http://www.irabia.org/departamentos/nntt/proyectos/futura/futura06/Analisis_educativo.pdf
• http://www.peremarques.net/videojue.htm
• http://www.slideshare.net/ainhoaezeiza/videojuegos-y-educacion
• http://www.monografias.com/trabajos93/uso-tablets-educacion/uso-tablets-educacion.shtml
• http://dcadepua.wikispaces.com/IPAD+Y+VIDEOCONSOLAS
• http://www.esmas.com/salud/770476.html
• http://www.tipsmicasa.mx/2011/01/ventajas-y-desventajas-de-los-videojuegos/