Video en el aula
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Vídeo en el aula
Usos didácticos
Pilar Etxebarria
Leioako Berritzegunea
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Principales modelos
• Pasivo: visionar vídeos de la Red (on line o descargados en el ordenador) y completarlos con alguna actividad
• Activo: crear vídeos, tanto profesorado como alumnado
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Ver vídeos y usarlos en clase
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Sensibilizar sobre un tema
El circo de las mariposas
Necesitas Algo De Motivación ?
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Poner imagen a un proceso o concepto
Hay conceptos o procesos
que se explican
mucho mejor por medio de
imágenes
Cell division
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Plantear un debate
Con vídeos polémicos podemos plantear buenos debates en clase
Parodia de la homeopatía
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Ver una escena de un film y plantear hipótesis
Se ve el trozo de película que interese
y se discute si es posible que lo que se
observa (hecho histórico, propiedad científica...)pueda
darse en la realidad
Superman Tribute
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Trabajar con información reciente
Aprovechamos las noticias de TV o de periódicos que nos interesen para plantear actividades EITB
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Hacer una colección de vídeos para usar en el aula
Canal del IES Suel
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Crear vídeos
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Hacer una entrada motivadora para un área
Departamento Geografía e Historia
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El docente crea sus vídeos para usarlos en sus clases
Canal del profesor Manuel Díaz
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El profesor/a ofrece explicaciones on line
Ecuaciones de Primer Grado
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Los estudiantes explican on line
Despejando fórmulas matemáticas
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Presentar una experiencia o proyecto de centro
En un evento, en otras clases...
Proyecto Clepsidra
Magnitudeen gymkhana
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Mostrar eventos de clase o del centro
Se graba la experiencia y se comparte en la página Web del centro o se muestra a las familias
Goikolanda-Korrika-koreografia
Lauro Ikastolako Kultur Astea
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Dar protagonismo a las familias
Grabando las charlas de padres/madres como expertos
Arabiar kultura
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Documentar una visita a una exposición
Zientzia astea
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Hacer autoevaluaciones
Los alumnos/as se graban para mejorar el estilo de sus presentaciones
ilargiaren faseak azaltzen
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Explicar procesosKarratuen froga
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Enseñar experimentos de Ciencias
•Exponer los experimentos hechos en el laboratorio•Cada alumno/a graba un experimento en su casa y lo muestra en clase
Ura, olioa eta alkohola
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Poner subtítulos a vídeos en diferentes idiomas
Olatuz olatu
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Dramatizar un concepto
Chemical Party
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Dramatizar una situación histórica
El ascenso de Hitler al poder
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Exponer un proyecto de aula
Presentación de Instalación de vivienda
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Ponerse en el papel de un personaje famoso
Marie Curie
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Trabajar valores
No la acentúes
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Hacer entrevistas a personas “expertas”
•Profesor / Otros docentes: Entrevista al Profesor E.F
•Experto externo: Luis Landero
•Familia o personas cercanas: Para cambiar mi modo de vida
•Personas con memoria histórica: Haciendo Historia, IES La Malladeta
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Desarrollar una “guía turística” de una salida
Espacio natural, parque, museo, ciudad, viaje de estudios, describir el centro para una acogida… Presentación I.E.S.
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Hacerse un Curriculun vitae
Cada alumno/a puede grabarse en un vídeo como práctica en orientación académico-profesional
Video Curriculum
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Convertirse en presentador de TV
TeleLauro albistegia
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Realizar un cortometraje
2:00 PM - Cortometraje
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Hacer un “FlashMob”
FlashMob LectorSopelako BHI
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Enlaces
• 45 ideas para el uso del móvil en el aula .CEDEC
• Vídeo digital educativo. Colegio Erein• Usos del vídeo digital en el aula.
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