plan de justicia y vida para el resguardo indígena de túquerres
VIDA Y JUSTICIA
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Transcript of VIDA Y JUSTICIA
JHON FREDY MATEUS FANDIÑO
INGENIERIA INFORMATICA
PRIMERA EDICION MARZO 2013
• ¿Qué se entiende por dignidad humana?
La Real Academia Española define la Dignidad como “cualidad de digno”, del adjetivo latino “digno”,
que significa “valioso”. Sin embargo no se trata solo de un concepto más cuando se aplica a la
humanidad. El simple hecho de referirnos a Dignidad Humana, enmarca cada una de las cualidades
de la esencia del ser humano, así como los valores y principios fundamentales de su comportamiento
y/o trato hacia él. Esta es una condición inherente al ser humano, es decir, que no se puede
renunciara esta; teniendo en cuenta esto, entramos a analizar el ¿qué es? Y ¿porqué existe? Dicha
condición que resulta ser tan importante tanto para la sociedad como para el ordenamiento jurídico
existente en nuestro país; pero del mismo modo, podemos darnos cuenta de que la razón por la cual
existe la protección a esta condición es el simple hecho de que el ser humano exista y se mueva
constantemente dentro de un grupo social que, de una u otra manera lo determina con el paso del
tiempo como un ser humano a cabalidad, con todo lo que él es y con todo lo que el ser humano
implica.
Partiendo de los conceptos antes enunciados y todos aquellos que podamos indagar, considero que
muchas veces la Dignidad solo se queda en palabras bonitas por lo cual surgen muchas
interrogantes, ¿En nuestra actualidad hay Dignidad Humana? ¿Se respeta y considera al ser humano
como “valioso”?
Considero que estas respuestas pueden variar dependiendo del punto de vista que lo analicemos y/o
de la sociedad en la cual circundamos. En esta oportunidad me enfocare en el gobierno entendido
este como la autoridad que dirige, controla y administra las instituciones del Estado el cual consiste
en la conducción política general o ejercicio del poder del Estado. Pese a que el gobierno debería
preservar la dignidad humana, considero que desafortunadamente este decoro se ve vulnerado,
irrespetado y manipulado por la clase dirigente elitista, que ha creado observa y cualifica a las
personas por su nivel socio – cultural y no, por su calidad humana. Es por esto que de acuerdo al
estrato en que se encuentre ubicado cada ser, la gran mayoría de las veces es considerado o no por
el gobierno como “valioso” (salvo en elecciones), triste realidad que es ratificada por medios de
comunicación, empresas, entre otros que se benefician de ese contexto de la falta de Dignidad
Humana.
• Por qué se considera la dignidad humana un
principio compartido por la ética y la DSI?
Es aquí donde se efectúa un giro de 180° con relación a lo antes argumentado de acuerdo a la
Dignidad Humana desde la Doctrina de la Iglesia. Para esta, el ser es valioso desde su nacimiento
mismo, dignificando al ser humano con el fin de hacerlo sentir y ser como lo que es: el ser más
elevado de la creación, sin discriminación alguna.
La Doctrina Social de la Iglesia (también Doctrina Social Cristiana) es pues un conjunto de normas y
principios referentes a la realidad social, política y económica de la humanidad basado en el
Evangelio y en el Magisterio de la Iglesia, es por esto que existe un lazo de unión con la ética
asentado en la educación espiritual y social fomentando el respeto entre hermanos que somos,
independientemente de la raza, color, religión y cualquier otra creencia que pudiera crear
discrepancias con nuestro prójimo.
• ¿Cuáles son los valores según su criterio que
conducen a la felicidad?
Siempre he considerado que la felicidad no tiene determinación de tiempo o lugar, que no hay un
punto de partida o uno al cual llegar. La felicidad es hoy, si decido que estoy feliz, aunque tengamos
grandes dificultades de salud, trabajo o familia si tenemos confianza en Dios y fe en que el todo lo
puede tendremos felicidad a diario, aceptando la vida como llega.
Cuando tenia 17 años fui a un show de magia, era un show particular pues al final de cada truco el
mago explicaba como lo había hecho, no tendría sentido salvo que lo hacia para poder vender
artículos a la salida, lo importante no era generar impresión a los expectantes, era mostrar que todo
era parte de un truco preparado. Ahora bien se preguntaran que relación tiene este entremés
autobiográfico con la felicidad. Pues bien, dentro de los trucos hubo uno que realmente me llamo la
atención no por que fuera el mas difícil (creo que fue el mas obvio) fue la estrecha relación que di al
truco con la vida. El mago tomo una moneda y simulo morder la mitad, esta efectivamente parecía
mordida, luego escupió y por arte de “magia” apareció el resto de la moneda; posteriormente tomo la
moneda en la mano y mostro que esta podía doblarse hacia atrás y dijo “si ven la moneda de frente
verán media moneda pero si la observamos por la parte de atrás estará completa” es decir que el
truco dependía de la posición de la moneda y el espectador. Justo después que terminara la función
pase por el almacén y compre una moneda de mago, realmente no me interesaba hacer magia, solo
la sujete de un llavero que hasta el día de hoy llevo conmigo siempre, cada vez que pienso que aun
falta algo en mi vida para ser feliz saco la moneda la doblo y digo “la moneda como la vida esta
completa, solo hay que mirarla del lado del mago”.
La moneda es la vida y el mago somos cada uno de nosotros, no quiere decir que no proyectemos
nuestro futuro ni planteemos metas pues estas determinan nuestro mañana, sin embargo solemos
pensar que seremos felices cuando términos la universidad, cuando tengamos el mejor trabajo con un
alto salario, cuando compremos el mejor carro…… y no nos damos cuenta que la felicidad es quienes
somos hoy, lo que tenemos hoy y nada mas que hoy.
No olvides mirar la vida desde la posición del mago y no desde el público que se engaña…
Para reflexionar:
“No desees los bienes ajenos, ni te enriquezcas con el sudor de los demás. Todo lo que Dios ha
reservado para ti, llegará a tus manos oportunamente, ni antes ni después. En la hora exacta,
recibirás lo que hayas merecido. Por lo tanto, trabaja confiando en el Padre, pues no caerá de tu
cabeza ni uno solo de tus cabellos sin que él lo permita.”
Carlos Torres Pastorino
CARTA ESCRITA EN EL 2070
Documento extraído de la revista biografía "Crónica de los Tiempos" de abril de 2002
Acabo de cumplir los 50, pero mi apariencia es la de alguien de 85. Tengo serios problemas renales
porque bebo muy poca agua. Creo que me queda poco tiempo. Hoy soy una de las personas más
longevas en esta sociedad. Recuerdo cuando tenía 5 años: todo era muy diferente. Había muchos
árboles en los parques, las casas tenían hermosos jardines y yo podía disfrutar de un baño de
regadera hasta por una hora. Ahora usamos toallas empapadas en aceite mineral para limpiar la Piel.
Antes todas las mujeres lucían su hermosa cabellera. Ahora debemos afeitarnos la cabeza para
poder mantenerla limpia sin agua. Antes mi padre lavaba el auto con el chorro de la manguera. Hoy
los niños no pueden creer que el agua se utilizara de esa forma. Recuerdo que había muchos
anuncios que decían "CUIDA EL AGUA", sin que nadie los tomara en cuenta; pensábamos que el
agua jamás se podía terminar. Ahora, todos los ríos, presas, lagunas y mantos acuíferos están
irreversiblemente contaminados o agotados. Antes la cantidad de agua indicada como ideal para
beber, era ocho vasos al día por persona adulta. Hoy solo puedo beber medio vaso. La ropa es
desechable, con lo que aumenta grandemente la cantidad de basura; hemos tenido que volver al uso
de los pozos sépticos como en el siglo pasado porque ya las redes de desagües no se usan por la
falta de agua. La apariencia de la población hoy es horrorosa; cuerpos demacrados, arrugados por la
deshidratación, llenos de llagas en la piel por los rayos ultravioletas que ya no tienen la capa de
ozono que los filtraba en la atmósfera, inmensos desiertos constituyen el paisaje que nos rodea por
doquier. Las infecciones gastrointestinales, enfermedades de la piel y de las vías urinarias, son las
principales causas de muerte. La industria está paralizada y el desempleo es dramático. Las plantas
desalinizadoras son la principal fuente de empleo y te pagan con agua potable en vez de salario. Los
asaltos por un bidón de agua son asunto común hoy en las calles desoladas. La comida es 80%
sintética. Por la resequedad de la piel una joven de 20 años luce como si tuviera 40. Los científicos
investigan, pero no hay solución posible. No se puede fabricar agua, el oxigeno también se ha
degradado por falta de árboles lo que ha disminuido el coeficiente intelectual de las nuevas
generaciones. Se ha alterado la morfología del espermatozoide de muchos individuos, como
consecuencia hay muchos niños con insuficiencias, mutaciones y deformaciones. El gobierno incluso
nos cobra por el aire que respiramos: 137 m3 por día por habitante adulto. La gente que no puede
pagar es arrojada de las "zonas ventiladas", que están dotadas de gigantescos pulmones mecánicos
que funcionan con energía solar, no es de buena calidad pero se puede respirar; la edad promedio es
de 35 años. En algunos países quedan manchas de vegetación con su respectivo río que es
fuertemente custodiado por el ejercito, el agua se ha vuelto un tesoro muy codiciado, más que el oro
o los diamantes. Aquí en cambio, no hay árboles porque casi nunca llueve, y cuando llega a
registrarse una precipitación, es de lluvia ácida; las estaciones del año han sido severamente
transformadas por las pruebas atómicas y la industria contaminante del siglo XX. Se advirtió entonces
que había que cuidar el medio ambiente. y nadie hizo caso. Cuando mi hija me pide que le hable de
cuando era joven le describo lo hermoso que eran los bosques, le hablo de la lluvia, de las flores, de
lo agradable que era bañarse y poder pescar en los ríos y embalses, beber toda el agua que quisiera,
lo saludable que era la gente. Ella me pregunta: Papá, ¿Por qué se acabó el agua? Entonces, siento
un nudo en la garganta; no puedo dejar de sentirme culpable, porque pertenezco a la generación que
terminó de destruir el medio ambiente o simplemente no tomamos en serio tantas advertencias.
Ahora nuestros hijos pagan un alto precio y sinceramente creo que la vida en la tierra ya no será
posible dentro de muy poco porque la destrucción el medio ambiente llegó a un punto irreversible.
¡Como quisiera regresar el tiempo y hacer que toda la humanidad comprendiera esto cuando aún
podíamos hacer algo para salvar a nuestro planeta tierra!
SOCIALIZACION DEL TEMA LA MISION RELIGIOSA DE
LA IGLESIA Y LA ENSEÑANZA SOCIAL (ENTORNO
LABORAL)
EXPOSICION DEL VIDEO “COMO EVITAR EL
CALENTAMIENTO GLOBAL” (ENTORNO LABORAL)
http://www.youtube.com/watch?feature=player
_embedded&v=eHjK6_a3kMQ
EL PLAGIO ACADEMICO EN LA EDUCACION SUPERIOR
Por
Jhon Fredy Mateus Fandiño
Estudiante Ingeniería de Sistemas
¡
Palabras clave
Citación, copiar, legal, plagio, tecnología.
INTRODUCCION
s preciso admitir que el escribir, es una habilidad y que el medio
natural para desarrollarla, como a cualquier otro tipo de destreza, es
la práctica constante; en la medida que se realizan escritos sin importar
su tema o finalidad, se adquiere experiencia al tiempo que incrementa la
capacidad litería no obstante gran parte de la comunidad estudiantil ha
optado por tomar una vía fácil con la redacción dedicando su tiempo al tan
conocido “Copiar y Pegar”, dando origen al denominado plagio, definido
por el Diccionario de la lengua española de la Real Academia Española
como la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como
propias".1
E
1 ¿QUE OCASIONA EL PLAGIO EN 1LA EDUCACION
SUPERIOR?
Por el afán o la necesidad de llamar la atención, obtener una nota o recibir un
cumplido, por un escrito dentro de nuestra comunidad académica, podríamos
caer en la práctica del plagio simplemente porque no sentimos la capacidad de
expresar nuestros pensamientos o puntos de vista, considerando erradamente
que podrían burlarse de la poca pericia que demostramos al escribir.
Son varias las razones, que en la actualidad dan paso a la copia, de
documentos, textos, libros, entre otros, llegando a ocupar el puesto de uno de
los delitos más cometidos en nuestro país.
1.1 ¿Por Qué El Plagio Se Encuentra En Auge Hoy?
Al dejar atrás la época en que los trabajos se realizaban “a mano”,
como comúnmente se conocía, con simplemente una hoja y un lápiz, de
igual forma la costumbre y necesidad de consultar en un libro físico, de
extraer de revistas y pequeños textos la información requerida, se
olvidaron los conocimientos impartidos por los profesores durante la
infancia de muchos y con ello abandono de forma angustiosa, del interés
por querer expresar lo que se piensa, al sentir dificultad al escribir por la
pereza mental limitándonos al uso de equipos ofrecidos por la tecnología
actual.
1.2 ¿Qué Influencia Tiene La Tecnología En El Plagio?
Es necesario reconocer, que las Tecnología han disminuido
notablemente el desconocimiento de diversos temas, tal como lo definía el
secretario general de la ONU en la Cumbre Mundial sobre la2 Sociedad de
1 Española, R. A. (2003). Diccionario de la Lengua Española Edicion N° 23. Recuperado el
marzo de 2011, de
http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=PLAGIO
2 Pinto, J. C. (febrero de 2010). Wikipedia La Enciclopedia Libre. Recuperado el marzo de
2011, de http://es.wikipedia.org/wiki/TIC#cite_note-0
la Información, “las TIC […] son los medios necesarios para propagar los
conocimientos y facilitar la comprensión mutua”. 2
Desde inicios del siglo XXI, y máxime al comenzar la segunda década
de este, la tecnología ha evolucionado a tal punto que es normal y común,
encontrar en los rincones más alejados de nuestro país acceso a las redes
de internet, conectando hogares, empresas, colegios y universidades. Si
bien es cierto, la tecnología abre puertas cuando su uso es correcto, al
contrario de esto, muchos estudiantes prefieren el uso facilista de la red,
viéndose inmersos en un mar de “posibilidades” literarias, (según Ellos) al
obtener información de cualquier tema, por complejo que este sea, con
amplitud de argumentación, en el que se limitan a realizar 4 simples
pasos.
1.2.1 Buscar
Esta búsqueda se basa, en revisar varias páginas web, para examinar la
información que mejor se acomode al trabajo a presentar.
1.2.2 Leer
Al finalizar la búsqueda hace lectura superficial de los temas encontrados,
optando finalmente por escoger uno o varios de los encontrados.
1.2.3 Copiar y Pegar
Es aquí donde la pereza mental cobra vida, el estudiante al contrario de leer
y analizar concienzudamente, para una buena argumentación, se limita a copiar
fragmentos del texto o los textos encontrados.
1.2.4 Firmar
Finalmente y con total tranquilidad, el estudiante decide robarle el crédito al
autor del contenido rubricando como propio este, consumando en su totalidad el
delito de Plagio.
2 ÁMBITO LEGAL
Afortunadamente dentro de nuestro país e institución se toman las medidas
pertinentes en contra de “los malhechores”, que desangran la literatura, quienes
con mentes zánganas e inertes se vanaglorian con textos, que con dedicación y
esfuerzo escribieron los autores. En esta parte, se hace especial mención de las
sanciones que acarrean la realización del plagio, como delito dentro del régimen
de leyes de Colombia y como falta disciplinaria dentro del reglamento de la
universidad Católica del Norte.
2.1 Aspecto Legal En Colombia
El jueves 28 de enero del año 1982 el congreso a través de la ley N° 23
“Sobre Derechos de Autor” decreto en el capítulo III, articulo 31 disponiendo así:
“Es permitido citar a un autor transcribiendo los pasajes necesarios, siempre que
éstos no sean tantos y seguidos que razonadamente puedan considerarse como
una reproducción simulada y sustancial que redunde en perjuicio del autor de la
obra donde se toman” , dejando claro el artículo, el uso autorizado de mencionar
apartes de autores, siempre y cuando se realicen según lo estipulan las normas
para la redacción APA e ICONTEC.
2.2 Aspecto Legal En La FUCN
Nuestra institución al prestar servicio en la modalidad virtual, y atendiendo
las posibilidades que tienen los estudiantes gracias a las tecnologías de la
información y la comunicación TIC, de caer en la práctica del plagio explicándolo
como “el acto de tomar ideas, estructuras textuales, […] incorporadas en otras
obras (impresas, orales o electrónicas) y presentarla como propia o sin dar el
respectivo crédito de manera clara y adecuada” (art 33, parágrafo 2). Es por
esto que el Consejo Directivo N° 01 acordó el día 09 de junio de 2008
reglamentar en el capítulo II, articulo 33, literal a, “Plagiar o hacer fraude en un
trabajo o evaluación: quien incurra en la falta obtendrá una nota cuantitativa de
cero. Cero (0.0) y/o de No Aprobado o no competente”, con la única finalidad de
que su estudiantado, sea competente en la redacción y/o creación de
documentos, forjando un mañana con profesionales éticos.
CONCLUSIONES
Es importante reconocer que al citar de manera correcta un texto, además
de evitar sanciones, se esta “pagando” al autor, por brindar su experiencia y
conocimiento en determinadas aéreas. Como frasearía el cantante, a sus
seguidores “el pago para el artista son los aplausos”, así mismo, la retribución a
cada uno de los autores de textos, es inscribir como mínimo su nombre, dando a
conocer a los lectores que las ideas allí plasmadas se encuentran soportadas en
otra mente lista, para cuando sea usted, amigo lector quien publique un libro,
reciba el mismo respeto de sus lectores.
“NO TE PREOCUPES POR QUE LA GENTE SE ROBE TUS IDEAS,
PUES, ELLOS SIEMPRE SERAN TUS ESCLAVOS”
Jhon Fredy Mateus
FUNDACION UNIVERSITARIA CATOLICA DEL NORTE
ENTREVISTA DIFERENCIA CLIMATICA
JHON FREDY MATEUS
NOMBRE JUAN CARLOS SOTO AMAYA
PREGUNTA ¿QUE TIPO DE CLIMA PREFIERE? ¿POR QUE?
RESPUESTA Prefiero el clima caliente, por que cuando hay lluvia las vías se obstaculizan, los vehículos son más propensos a los accidentes y esto conlleva a llegar tarde a los lugares que voy.
NOMBRE MARTIN EMILIO HERNANDEZ
PREGUNTA ¿QUE TIPO DE CLIMA PREFIERE? ¿POR QUE?
RESPUESTA Mi gusto por el clima depende de donde este, si estoy en la casa durmiendo prefiero que llueva, si voy de paseo que haga mucho sol, pero cuando estoy trabajando prefiero el clima templado.
NOMBRE LUZ ANGELA NIETO URBINA
PREGUNTA ¿QUE TIPO DE CLIMA PREFIERE? ¿POR QUE?
RESPUESTA Mi clima ideal definitivamente es templado cálido, no me gusta que llueva, pero sé que hay personas que necesitan de la lluvia, así que es difícil decidirlo
SOPA DE LETRAS ESTADO Y LEGITIMIDAD COLOMBIANA
S E M E J A N T E S V J U S T I C I A A
N Ó I S I M M A R G I N A L I D A D C N
N Ó I C A R E B I L L I B E R T A D I A
E F E C T O N I N V E R N A D E R O L M
O M S I L A I C O S G E N É T I C A Ó U
E T N E I B M A T O I D E M M V R A T H
L A B O L G S O T N E I M A T N E L A C
O L L O R R A S E D B U S D J X Y T C A
N Ó I C A Z I L E G N A V E F O E J R P
O V I T C E L O C B P A M B I E N T E I
O T N E I M I N R E C S I D U X T A Y T
F M A N I P U L A C I Ó N S E R E S O A
L A U D I V I D N I O B I S P O S Q Q L
S O I P I C N I R P C L I M Á T I C O I
S A C I L C Í C N E N S E Ñ A N Z A V S
I S D A R E S P O N S A B I L I D A D M
A P A P F U N D A M E N T O S P F G N O
O L L O R R A S E D X Z E S F E R A S X
Z O R I E N T A D O R E S E S T A D O Q
S A Í G O L O N C E T O I B M M D N C E
PALABRAS AMBIENTE BIOTECNOLOGÍAS CALENTAMIENTO GLOBAL CAPITALISMO CATÓLICA CLIMÁTICO COLECTIVO CREYENTES DESARROLLO DISCERNIMIENTO DSI EFECTO INVERNADERO ENCÍCLICAS ENSEÑANZA ESFERAS ESTADO EVANGELIZACIÓN FUNDAMENTOS GENÉTICA HUMANA INDIVIDUAL
JUSTICIA LIBERACIÓN LIBERTAD MANIPULACIÓN MARGINALIDAD MEDIO AMBIENTE MISIÓN MUNDO OBISPOS ORIENTADORES PAPA PLANETA POBREZA PRINCIPIOS RELIGIOSA RESPONSABILIDAD SEMEJANTES SERES SOCIALISMO SOCIEDAD SUBDESARROLLO
CRUCIGRAMA ESTADO Y LEGITIMIDAD COLOMBIANA
2
3
1
1
5
4
2
3
4
5
HORIZONTALES
1. Pronunciamientos oficiales del Papa sobre temas sociales dirigidos a los obispos, creyentes y
a toda la humanidad.
2. Iglesia cristiana más numerosa y antigua del mundo.
3. Siglas de la Doctrina Social de la Iglesia.
4. Uno de los grandes pensadores griegos que se ocupó del tema de la ética.
5. Son cualidades de un sujeto u objeto.
VERTICALES
1. Estudio científico de cómo se trasmiten los caracteres físicos, bioquímicos y de
comportamiento de padres a hijos.
2. Leyes o reglas que se cumplen o deben seguirse con cierto propósito, como consecuencia
necesaria de algo.
3. Conjunto de todas las "verdades de fe" profesadas por la Iglesia Católica.
4. Orden social que deriva del usufructo de la propiedad privada sobre el capital como
herramienta de producción.
5. Control por parte de la sociedad, organizada como un entero, sobre todos sus elementos
integrantes, tanto los medios de producción como las diferentes fuerzas de trabajo aplicadas
en las mismas.