Vida Universitaria de la Ibero Torreón No. 97 Primavera...

Conferencia Rossana Reguillo en la Ibero TorreónTrayectoria de la revista virtual el MensajeroDifusión Cultural Ibero, en movimientoMujeres migrantes en su camino por México

Vida Universitaria de la Ibero Torreón No. 97 Primavera 2015

www.iberotorreon.edu.mx/[email protected]

Héctor Acuña Nogueira, SJRECTOR

Mtro. Luis Arturo Macías, SJDIRECTOR GENERAL EDUCATIVO

Jaime Muñoz VargasCOORDINADOR DEL CENTRO DE DIFUSIÓN EDITORIAL

Julio César Félix LermaEDITOR

Ana María Negrete BerlangaAngel Portillo RíosCOMITÉ EDITORIAL

Yoloxochitl Carranza MagañaDISEÑO GRÁFICO

Edición Invierno 2014, Es una revista publicada y distribuida por la el Centro de Difusión Editorial dependiente de la Dirección General educativa de la Universidad Iberoamericana Torreón. Su distribución es gratuita.

Sugerencias y Colaboraciones:Esperamos tus participaciones, anuncios o correspondencia en la Centro de Difusión Editorial.

Universidad Iberoamericana Torreón, Calzada Iberoamericana 2255, C.P. 27020, Torreón, Coah. Edificio F, planta baja. Teléfono: (871) 705 10 10 ext. 1129e-mail: [email protected]

Las opiniones vertidas en los artículos de esta revista no representan de ningún modo la postura institucional de la Universidad. Son juicios de la estricta responsabilidad de los autores.

QUÉ ESTÁS PENSANDOMujeres migrantes en su camino por México12

ESPECIALES (convenios)Firman convenio entre la Universidad Iberoamericana Torreón y la Universidad de Sevilla

Firman convenio Ibero Torreón y COPARMEX Laguna

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HISTORIAS DE ÉXITOLuz María López y Atención a Migrantes

Entrevista con Hazael Estrada Castañeda, egresado de Diseño Industrial de Ibero Torreón

María Elvira Garza Rebollo, egresada de Relaciones Industriales, fundó un centro de día para adultos mayores

Juan Pablo Alemán Izaguirre, egresado de la licenciatura en Derecho de Ibero Torreón, es becario por la Universidad de Notre Dame en la Comisión Interamerica-na de Derechos Humanos

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Esta edición de Vínculos, vida universitaria de la Ibero Torreón, prosigue la labor de difusión de las actividades que nutren el día a día de nuestra institución. Tienen aquí un lugar especial las historias de éxito, testimonios en los que nuestros alumnos y académicos destacados cuentan su experiencia y los logros que han alcanzado en los ámbitos de su especialización. En estas páginas aparece también una reflexión sobre migrantes, tema de innegable relevancia pues ratifica la vulnerabilidad y el valor del ser humano en esta época de migraciones masivas. Junto con esto, Vínculos cierra con noticias de diferente orientación y con la descripción de algunos de los convenios establecidos por nuestra Universidad y otras instituciones públicas y privadas.

Deseamos que los frutos del Periodo Primavera hayan sido muchos y muy jugosos para todos. Estas páginas quieren dar cuenta de algunos de ellos

4Vínculos Primavera 2015

íNDICE EDITORIAL6

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ACTIVIDADES & NOTICIASRossana Reguillo impartió conferencia en la Ibero Torreón

Revista virtual El Mensajero

Difusión Cultural Ibero, en movimiento

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La Dra. Rossana Reguillo invitó a los alumnos de la Universidad Iberoamericana Torreón a participar en las transformaciones sociales que se están dando en el país, durante la conferencia “Protagonismo juvenil en el México contemporáneo”, que impartió el martes 27 de enero en Sala Kino de la Universidad.

La catedrática dijo que el sistema político y económico es especialmente cruel con los jóvenes, a quienes niega oportunidades de educación y empleos de calidad. Criticó la etiqueta de “nini” con que se hace referencia a los jóvenes que no cuentan con la posibili-dad de estudiar ni trabajar, e invitó a los universitarios a impulsar los cambios que nuestro país está deman-dando.

Reguillo es doctora en Ciencias Sociales, espe-cializada en Antropología Social, profesora investiga-dora del Departamento de Estudios Socioculturales del ITESO, investigadora Nacional SNI nivel III y miembro de la Academia Mexicana de las Ciencias. Es autora de varios libros, cuenta con más de un centenar de artículos publicados en revistas especializadas, y sus líneas de investigación versan sobre la comunica-ción y culturas urbanas, así como las culturas juveniles

Vínculos Primavera 2015 Vínculos Primavera 2015

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Rossana Reguillo impartió conferencia en la Ibero Torreón

Información Proporcionada por la Oficina de Comunicación Institucional

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El Mensajero es una revista virtual de divulgación archivística, literaria, cultural y de fenómenos sociales del pasado, originada y difundida desde el Centro de Investigaciones Históricas de la Ibero Torreón. Se publicó su primer número el 30 de marzo del 2000. En el número 12, noviembre del 2000 Jaime Muñoz Vargas se incorporó como colaborador de la revista, al ingresar como personal de tiempo a la Ibero Torreón. El Mensajero fue incluido en los materiales periódicos en línea de la UNESCO el 2 de agosto de 2001, y a Latindex el 16 de junio de 2005. Las ediciones del Mensajero salieron quincenalmente hasta el número 40, el 15 de diciembre de 2001. A partir de entonces, las ediciones fueron mensuales. Cambió de formato en la edición 189, del 30 de agosto de 2014. Su periodicidad cambió de mensual a trimestral al iniciar el 2015. Cuenta con 194 ediciones a la fecha.

El Mensajero fue diseñado por el Dr. Sergio Antonio Corona Páez para cumplir con la función divulgativa que todo centro de investigaciones históricas debe generar en torno a sus documentos y catálogos de archivo, fototeca, investigaciones y líneas editoriales. Costo mínimo, multiplicación ilimitada, distribución instantánea y la plena posibilidad de dirigir nuestros mensajes a los usuarios urbi et orbi, hicieron del Mensajero un instrumento de difusión archivística e institucional extremadamente eficaz. Este boletín se convirtió en el decano de los boletines y/o revistas electrónicas de la Ibero Torreón

Vínculos Primavera 2015 Vínculos Primavera 2015

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Revista virtual El Mensajero

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Este año iniciamos con interesantes actividades en puerta. La primera y ya por tradición, fue la 57 Muestra Internacional de Cine, que con la programación más esperada de la Cineteca Nacional, nos deleitó con 9 títulos de lo mejor de la cinemato-grafía mundial como Adiós al lenguaje del influyente director francés, Jean-Luc Godard; de Cuba se presentó Conducta del habanero Ernesto Daranas; por parte de México pudimos apreciar Güeros, de Alonso Ruizpalacios; del polaco Pawel Pawlikowski quien sorprendió al público con Ida, filme que se mereció el Óscar como mejor película extranjera y de la tradi-ción cinematográfica de Rusia esta vez se vio representada por Leviathan, triunfadora en Londres y que refleja la corrup-ción en las más altas esferas de la política de ese país. Lo ante-rior, sólo por mencionar algunas de las cintas proyectadas.

Por otro lado, el pasado mes de mazo Ibero México fue sede del 11° Encuentro Cultural del SUJ, con el que se busca ofrecer un espacio de integración e intercambio a los alum-nos de los distintos planteles del Sistema Educativo Jesuita en el ámbito artístico, logrando reunir este año alrededor de 250 jóvenes que mostraron el trabajo que cada plantel lleva a cabo en las diferentes disciplinas de arte como baile de salón, danza contemporánea y clásica, teatro, música, canto, fotografía, pintura, literatura y otras disciplinas más. En este encuentro no sólo se comparten los logros particulares de cada institución, sino que durante cinco días consecutivos los alumnos tuvieron la oportunidad de elegir algún taller artís-tico que les permiten descubrir otras habilidades y talentos además de convivir entre ellos enriqueciendo así el trabajo y logrando una integración formativa.

La Galería Universitaria estuvo vestida por las exposi-ciones Los días terrenales que mostró la obra más reciente del colectivo “Fermín “Revueltas” coordinado por el Mtro. Alonso Licerio reconocido por su trabajo en grabado e impulsor del mismo en la región. Los integrantes del colectivo como Betsa-bee, Erika, Pedro y Jahaziel Colón, Daniel Víctor, Gerardo

Ibarra, Héctor Galindo, José Guerrero, Daniel Güereca y Patricia Longoria hacen un homenaje a José Revueltas a través de técnicas como el agua fuerte, linografía y técnicas mixtas guiados por el Mtro. Licerio. Guiller-mo Colmenero por su parte, con Exposed nos invitó a reflexionar desde su escultura sobre los actuales medios de comunicación, redes sociales, mensajes instantáneos, cámaras, videos y de cómo la generación actual está expuesta a programas de vigilancia y espionaje global, en donde los derechos de privacidad son inexistentes.

Es así como entre otras actividades al interior de la Ibero, el Centro de Difusión Cultural cierra este semestre de primavera 2015 y continúa trabajando para este verano y proyectando sus actividades para otoño


por Rosa Márquez García, Asistente de Difusión Cultural Ibero

Difusión Cultural Ibero, en movimiento

La migración en México es un fenómeno cada vez más visible para los laguneros. Poco a poco somos más los que nos hemos dedicado a ayudar a todas aquellas personas que cruzan por nuestro país y que en su camino necesitan de comida, descanso, atención médica, defensa legal y lo más importante, cariño. Es triste ver a los migrantes resignados a ser tratados como si valieran menos. Algunos creen que de verdad valen menos. Este sentimiento surge por el maltrato que sufren en su trayecto.

Mujeres migrantes en su caminopor México

por Juan Manuel González Serrano, Alumno de Administración de Empresas

Los migrantes son víctimas del crimen organizado y de todas aquellas personas que se aprovechan de su vulnerabilidad.

En mi corta experiencia con los migrantes he aprendi-do que les pueden despojar de todo, menos de sus ganas de superarse. Todos esos migrantes que vemos en las esquinas “charoleando” tienen una fortaleza y una determinación por salir adelante que nada ni nadie les podrá quitar.

La violencia sexual a mujeres migrantes en tránsito por México es un problema grave. Según las asociaciones Iniciati-va Ciudadana y Desarrollo Social (Incide) y Sin Fronteras este tipo de violencia se ha convertido en la principal violación de los derechos humanos contra las mujeres en el país.

Durante mi servicio social tuve la oportunidad de encuestar a los migrantes y así conocer más acerca de lo que viven en su trayecto. Me contaron todo tipo de historias. Algu-nos contaban anécdotas graciosas, otros contaban accidentes y otros contaban los abusos de los cuales fueron víctimas. En una ocasión encuesté a una mujer hondureña. Me llamó la atención que era muy seria y tan tímida que ni siquiera me volteaba a ver cuando le hablaba. Cuando le pregunté si había sido víctima de algún delito me contestó que no. Le nombré uno por uno los diferentes tipos de delitos y cuando mencioné violación sexual me miró fijamente a los ojos y me dijo que la habían violado tres veces y que la habían intentado violar otras tantas. ¿Por qué no mencionó eso cuando le pregunté que si había sido víctima de algún delito? Las mujeres migran-tes que cruzan por nuestro país conocen el riesgo de sufrir violación sexual. Algunas piensan que es normal o que es un precio que deben pagar por llegar a su destino y es por eso que no lo ven como un delito.

Es importante atender este problema y evitar que suce-da. Debemos acabar con la violación sexual contra las muje-res y recordarles que merecen respeto y trato digno. No debe-mos permitir que sigan abusando de este grupo vulnerable de personas, las cuales son el blanco de las “mismas autoridades”; no es posible que no se den cuenta del tráfico tan grande que hay de inmigrantes en nuestro país. Es más fácil volver los ojos hacia otro lado que enfrentar una situación tan terrible e inhumana como es el martirio y sufrimiento de estas personas que lo único que buscan es tener un mejor nivel de vida

“Me enamoré de este proyecto que es la Ibero Torreón desde hace más de veinte años”, nos comparte Luz María López Meza, coordi-nadora del Centro de Servicio y Promoción Social, y responsable del Programa de Atención a Migrantes de Ibero Torreón. “Ante-riormente trabajé en el sector público, en distintas dependencias. Después me integré al sector privado pero me di cuenta de que las políticas de esa organización no consideraban a sus colaboradores como la prioridad. Afortunadamente, me dieron la oportunidad de entrar a esta Universidad, como asistente en la licenciatura en Comunicación. Después de colaborar en varios departamen-tos, llegué a la Dirección General Educativa con una visión más completa de toda la Universidad. Al mismo tiempo, estudié la licenciatura en Derecho, gracias a las oportunidades que nos da la Ibero. Dentro del plan de estudios de la carrera se encontraba el servicio social, así que comencé a realizarlo en las comunidades rurales de Viesca, Coahuila, ya que entonces la Universidad tenía una presencia social muy fuerte en la zona. Y me enamoré de la gente de la comunidad.

Trabajar con el Centro de Día para el Migrante “Jesús Torres Fraire” me ha cambiado la vida. Este proyecto le da prioridad al ser humano, sobre todas las cosas se interesa por la persona. Y esto es parte de la formación integral que busca dar la Ibero a sus alumnos ya que no podemos hablar de una excelencia académica si no nos preocupamos por el otro. Conocer a personas con expe-

riencias distintas a las nuestras, es reconocer su gran riqueza humana.En el Centro de Día todo se ha dado de manera providencial. Después

de haberse consolidado durante algún tiempo en otros planteles, el proyecto de migrantes llegó a la Ibero Torreón y se nos planteó como un reto. Al realizar el diagnóstico y la investigación, percibí el compromiso de las personas involu-cradas y eso me motivó a dar cada vez más de mí misma, hasta que logramos obtener recursos para construir el Centro de Día.

Los migrantes son personas sumamente vulnerables, que pasan por muchas situaciones difíciles pero nos dan lecciones de vida todos los días. Hay muchas vivencias que me han marcado, historias que recuerdo como la de un muchacho que huyó de su país porque su madre murió y sufrió abusos de su padrastro, quien además lo prostituía. Al huir, no vio otra salida más que prostituirse y aquí se le diagnosticó VIH positivo. De cualquier manera, él quiso seguir su camino a Estados Unidos. Yo vi reflejado en su rostro a Dios y admiré su ánimo de continuar sin importar su condición física. O las cientos de historias de mujeres, que dejan en sus países de Centroamérica a sus hijos al cuidado de su madre o de otro familiar, para darle un mejor futuro, y que nos les importan los atropellos y las recurrentes y sistemáticas violaciones de las que son objeto, todo para llegar a los Estados Unidos.

Experiencias como las que comento me dejan pensando en cómo seguir ayudando a los migrantes.

Uno de los objetivos del Centro de Servicio y Promoción Social, es la sensibilización frente a una realidad diferente. De esta manera los alumnos comprenden que los migrantes son personas que tienen derechos y solamente están buscando mejores condiciones de vida. Cuando tienen el contacto direc-to con ellos, los alumnos se comprometen y muchos de ellos siguen apoyando después de concluir su servicio.

acompañan los pasos de nuestros hermanos migrantes a través del servicio social de la Ibero Torreón.

Luz María López Meza y Juan Manuel González Serrano


A través de distintas instituciones trabajamos con niños, mujeres, perso-nas de la tercera edad y con discapacidad. Al vivir la experiencia de enfrentar-nos a otra realidad, cambiamos nuestra visión.

Yo les diría a los alumnos que van a iniciar su servicio social que se abran al mundo, que vean que su perfil tiene una incidencia social, que juntos pode-mos hacer grandes cosas”.

“La Ibero me gustó desde niño ya que, además de haber estudiado en la Escuela Carlos Pereyra, mi papá ha impartido clases en esta Universidad y me hablaba mucho de ella. Actualmente estoy por terminar la carrera de Admi-nistración de Empresas y realicé mi servicio social en el Centro de Día para el Migrante.

Hay personas que dicen que los alumnos y los egresados de la Ibero tenemos un sello, que éste es un lugar diferente, y se refleja en lo que hacemos.

Siempre me he identificado con los migrantes porque viví en un tiempo en Estados Unidos y sé lo que es estar en un país donde no conoces a nadie y valoras cualquier gesto de buena voluntad.

Cuando regresé a Torreón, comencé a ver a los migrantes en la calle y en internet encontré información sobre el Centro de Día para el Migrante, ubica-do en la colonia Las Julietas. Eso fue en verano y, cuando tuve que hacer mi servicio social en el semestre de otoño, me enteré del apoyo que la Ibero da al centro y, sin dudarlo, pedí hacer mi servicio social ahí.

Los migrantes sienten que el Centro es como su casa, un lugar especial. Les decimos que estamos para recibirlos y ayudarlos. Saben que pueden estar tranquilos y confiar en nosotros, después de haber sido víctimas de abusos.

Mi servicio social me ha aportado mucha satisfacción porque el trabajo que hacemos con los migrantes es muy significativo para ellos. A veces es duro pensar en resolver tantos problemas de los que tenemos conocimiento, pero a la vez es satisfactorio saber que podemos hacer una diferencia en la vida de alguien. Alrededor del Centro se va construyendo una red de apoyo, ya que invitamos a más amigos a participar en las actividades del centro, a conseguir ropa o alimentos que se requieren, pero principalmente a brindar tiempo, a escuchar a nuestros hermanos que van persiguiendo un sueño.

Por ignorancia, se van formando ciertas creencias erróneas sobre los migrantes. Ellos llegan cansados, con frío, enfermos. Y alguien tiene que aten-der esa necesidad, no podemos dejar que sigan sufriendo.

En el mundo actual, es muy importante diferenciarnos ya que somos muchos los que nos graduamos y no podemos conformamos. Es importante esforzarnos, seguir preparándonos, hacer prácticas profesionales, comprome-ternos con un primer trabajo.

Creo que las personas con las que trabajamos notan la educación que tenemos como alumnos o egresados de una universidad jesuita. Y el servicio social es una experiencia fundamental para nuestra formación. A veces puede ser demandante porque, en mi caso, yo estudio y trabajo. Pero lo hago con gusto y no espero que Dios me lo pague porque sé que estoy devolviendo un poco de lo mucho que él me ha dado”

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¿Por qué decidiste estudiar la carrera de Diseño Industrial?

Porque siempre me ha gustado el diseño automotriz y mi sueño era estudiar la maestría en Italia. La licenciatura incluye materias que me han sido muy útiles, además de los talleres de madera y de polímeros, uno de diseño automotriz y, por supuesto, el de modelación 3D.

¿Qué proceso seguiste para estudiar el posgrado en Italia?

Me encantan los autos y una de mis marcas favoritas es Lamborghini, de diseño italiano, por eso quise estudiar el posgrado en ese país. Comencé a buscar universidades euro-peas y me llamaron la atención dos, la Escuela Politécnica de Diseño (SPD) y el Politécnico de Milán, a donde finalmen-te entré. Para ser aceptado envié mi solicitud junto con mi portafolio de bocetos y me aceptaron después de concluir un diplomado de Rigoletti. Esta capacitación me demandó viajar cada sábado —durante varios meses— a Saltillo, saliendo de Torreón a las cinco de la mañana para poder llegar a tiempo. Pero fue un sacrificio que valió la pena. Además tomé clases de italiano -desde el primer semestre de mi carrera- en el Centro de Idiomas de la Ibero, siempre con la idea de estudiar en Italia. Una vez que me aceptaron en el Politécnico de Milán, sentí miedo al pensar en el costo de la inscripción y las colegiaturas, además de no conocer a nadie allá ni saber dónde vivir. Pero al mismo tiempo representaba un proyecto muy anhelado. Solicité una beca del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT). Cumplía con todos los requisitos pero era difícil obtener el apoyo por el gran número de aspirantes. Entonces busqué la beca estatal y me la otorgaron, esto me dio la segu-ridad que necesitaba para irme a Italia. Poco a poco fui apren-diendo sobre Milán, sus calles y lugares emblemáticos. Admiro

el sentido de cultura y estética que tienen los italianos, la tradi-ción plasmada en un coche, en un objeto. Cuentan con están-dares de diseño pero –al mismo tiempo- son innovadores.

¿Cómo fue tu experiencia como estudiante?

Una de las cosas que más me gustó fue hacer amigos de varias partes del mundo. En el salón convivíamos alumnos de nueve nacionalidades diferentes; de Colombia, Turquía, Israel, etc. Así se enriquece la noción que cada uno tiene del diseño y se abre un mundo de posibilidades. Disfruté enormemente visitar fábricas como las de Ferrari y Lamborghini, donde puedes ver todo el proceso, desde el dibu-jo hasta la máquina que corre.

¿Qué le dirías a quienes tienen un sueño como el tuyo?

Que no quiten el dedo del renglón ni pierdan nunca su visión porque cada clase, cada proyecto que emprenden en la carre-ra los va a llevar a conseguir sus metas. Hay que conservar el rumbo y la pasión siempre, saber a dónde vamos y lo que deseamos obtener

18Vínculos Primavera 2015 Vínculos Primavera 2015

#EducaciónJesuitaMXHISTORIAS DE ÉXITO


egresado de Diseño Industrial de Ibero Torreón, es un pasionado del diseño automotriz y concluyó

sus estudios de posgrado en el politécnico de Milán con apoyo de CONACYT

Hazael Estrada Castañeda,


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¿Por qué decidiste estudiar tu carrera en la Ibero Torreón?

Elegí la universidad cuando tuve la oportunidad de conocer a la coordinadora de Relaciones Industriales. Me gustó mucho la idea de estudiar una carrera administrativa con un enfoque humanista.

¿Cómo fue tu experiencia?

Me encanta la Ibero porque se respira un ambiente muy agradable. Sus profesores y todo el personal reflejan realmente la esencia del sentido humano del que se habla.

¿Qué habilidades desarrollaste durante tu tiempo como estudiante?

Pude desarrollar habilidades sociales y de liderazgo al involucrarme en actividades como la organización de un congreso nacional para estudiantes de la carrera de Relaciones Industriales y formar parte de la sociedad de alumnos.

¿Cuál fue tu mayor satisfacción como alumna de Ibero Torreón?

Sentirme integrada y segura de mi formación en la Ibero, empezar a descubrir mi vocación y conocer la espiritualidad de los Jesuitas.

Cuéntanos sobre tu trayectoria profesional.

Realicé mi servicio social en la Casa del Anciano Dr. Samuel Silva, donde descubrí mi gusto e interés por el adulto mayor. Después de graduarme, se me presentó la oportunidad de trabajar en la Ciudad del Anciano del DIF Estatal Durango. En enero de 2010 fundé “El Centrito”, un centro de día para adultos mayores en Torreón. Me apasioné con el tema del envejecimiento activo y quería abrir un espacio donde la persona pudiera recrearse durante el día, mejoran-do su calidad de vida y la de su familia. “El Centrito” ofrece al adulto mayor un lugar seguro y un ambiente agradable, cubriendo todas sus necesidades asistenciales y, al mismo tiempo, se le motiva a realizar actividad física, mental y social.

¿Cuáles han sido las mayores satisfacciones que te ha aportado “El Centrito”?

Durante los cinco años que estuve al frente, conocí y conviví con personas maravillosas. Me dio mucha satisfacción poder alegrar y activar sus días, verlos motivados y entusiasmados.

¿Qué le recomendarías a los alumnos y egresados que desean hacer labor social?

Es muy satisfactorio cuando encuentras una causa que te apasiona. Hay muchas opciones, solamente se debe analizar cuál es la mejor para cada uno. Debido a mi cambio de residencia, ya no estoy al frente de “El Centrito” pero me siento feliz de saber que sigue —y seguirá— alegrando los días y mejorando la calidad de vida de los adultos mayores y sus familias.

Mi formación profesional en la Universidad Iberoamericana fue clave para desarrollarme como emprendedora social. Estoy muy consciente de esto y agradezco a quienes —con su trabajo en la universidad— despertaron en mí esa inquietud que hoy se llama “El Centrito”


María Elvira Garza Rebollo, egresada de Relaciones Industriales,

fundó un centro de día para adultos mayores.

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Estudié la licenciatura en Derecho de la Universidad Iberoameri-cana Torreón y egresé en mayo de 2010. Actualmente soy becario por la Universidad de Notre Dame en la Comisión Interamericana de Derechos Humanos, órgano principal y autónomo de la Orga-nización de Estados Americanos en Washington, D.C. Colaboro como abogado en el Grupo de Registro de la Secretaría Ejecutiva de esta comisión. Mi trabajo consiste en realizar un análisis inicial sobre peticiones en las que se solicita que la comisión conozca de casos en los que se pudieran haber violado derechos humanos en cualquiera de los países de América y sugerir si el caso debe admi-tirse a trámite o rechazarse de conformidad con los requisitos señalados en la Convención Americana sobre Derechos Humanos, el tratado que regula el procedimiento ante esa comisión.

Llegué aquí gracias a una beca producto de la colaboración entre la Universidad de Notre Dame y la Comisión Interameri-cana, como parte de la formación profesional que se ofrece a los alumnos de la maestría en derecho internacional de los derechos humanos; sin embargo, hay que reconocer que nada de esto hubiera sido posible de no haber contado con las herramientas y experiencias adquiridas y vividas durante mi formación como abogado. Trabajar para el Grupo de Registro en la Comisión Interamericana representa un gran reto. Muchos de los países de nuestra América tienen serias debilidades estructurales que se traducen en el manejo inadecuado de casos de serias violaciones de derechos humanos. Es en ese escenario que muchas veces la Comisión y la Corte representan la última alternativa para que las víctimas accedan a la justicia. Cada año, la Comisión recibe alrede-dor de dos mil casos que deben ser analizados inicialmente por el grupo en el que trabajo. Siendo que la CIDH cuenta con recursos humanos y materiales limitados, uno de los principales retos que se enfrenta día a día es sentir la responsabilidad de que nuestra actuación puede ser -en muchos casos- la última esperanza para todas esas personas que han depositado su confianza en este sistema de protección de derechos humanos. La carga de traba-

jo, la lectura de las historias más trágicas de nuestros pueblos, las súplicas de las víctimas, conforman un llamado a la responsabilidad profesional que, además de ser un reto, también puede representar una de las mayores satisfacciones.

La experiencia de estar lejos de quienes quieres es complica-da pero me ha permitido crecer como persona, ser más responsa-ble; me ha dado la oportunidad de conocer a nuevos y excelentes amigas y amigos, de trabajar con personas comprometidas.

En la Ibero tuve la fortuna de contar con maestros, clases y experiencias que me permitieron iniciar una carrera en la rama de los derechos humanos, lo cual no se encuentra en todas las escue-las de derecho. A la distancia valoro el que en la Ibero hayan exis-tido los recursos necesarios para que varios abogados y abogadas hayamos decidido tomar el camino que tal vez puede ser el más


es becario por la Universidad de Notre Dame, en la Comisión Interamericana de Derechos Humanos

Juan Pablo Alemán Izaguirre, egresado de Derecho de la Ibero Torreón,

noble del derecho, en el que no se lucha por una preten-sión económica o privada, sino por la justicia y la verdad para todas y todos. Fui afortunado de haber contado con el esfuerzo de mis padres para estudiar en una universidad como la Ibero, en la que tuve la experiencia de participar en concursos internacionales de derechos humanos, intentar nuevas experiencias académicas fuera del país, participar en espacios de reflexión y servicio, enfrentar y conocer la realidad de los más pobres, de los hermanos y hermanas migrantes, además de tener el privilegio de complementar esa formación con el deporte y la convivencia con amigos de otras universidades jesuitas.

Me parece que las características más importantes de la educación jesuita es fomentar en los estudiantes una mente crítica y brindar libertad para expresar esas ideas. Muchos de los problemas de nuestro país tienen su origen en la ausencia de crítica, por eso sostengo que la libertad para opinar y el desarrollo de personas críticas es la carac-terística más importante de la educación en la Ibero y el mayor aporte que una universidad puede hacer a su comu-nidad. Duele a la distancia ver que la clase política del país, incluyendo a los gobiernos municipales y estatales, desca-lifica cualquier crítica, aunque se trate de un señalamiento legítimo sobre un problema grave. Nuestra vida política necesita una inyección de debate, de confrontación respe-tuosa.

No me resta más que agradecer a la Ibero por los conocimientos, las experiencias, los maestros y los amigos, e invitar a toda la comunidad universitaria a recordar que nuestro paso por la universidad implica por siempre un llamado a la responsabilidad social y un compromiso ineludi-ble para con quienes más lo necesitan”.


Con el objetivo de establecer los canales de comunicación que favorezcan el intercambio del conocimiento científico y cultural, la Universidad Iberoameri-cana Torreón firmó un convenio con la Universidad de Sevilla.

El documento fue signado en el mes de marzo por los rectores Ing. Héctor Acuña Nogueira, de la Universidad Iberoamericana Torreón y D. Fernando Joaquín Luque Rodríguez, de la Universidad de Sevilla.

La colaboración entre las dos instituciones contempla:

1. Desarrollo de proyectos de investigaciones conjuntas.

2.- Programas para realizar estudios de posgrado o investigaciones.

3.- Intercambio de profesores, investigadores y becarios.

4.- Intercambio de información relativa a su organización, estructuras y funcionamiento, así como el desarrollo de los programas anuales.

5.- Impartición de cursos, seminarios, simposios, etc., en los que parti-cipan profesores de las dos instituciones.

6.- Intercambio de material bibliográfico, ediciones, etc., así como su adecuada difusión a través de los canales que tengan establecidos


Firman convenio La Ibero Torreón y la Universidad de Sevilla


La Universidad Iberoamericana Torreón firmó un convenio de colaboración con la Confederación Patronal de la República Mexicana (COPARMEX) Lagu-na, con el objetivo de fortalecer la vinculación entre los sectores empresarial y educativo.

Esta actividad se realizó el 22 de enero en Rectoría de la Universidad, y fue presidido por el Ing. Héctor Acuña Nogueira, SJ, Rector de la Universidad Iberoamericana Torreón, y Roberto Muñoz del Río, Presidente de COPARMEX Laguna.

El convenio incluye beneficios en planes de capacitación para los miem-bros de COPARMEX Laguna, la apertura de más espacios para que los alumnos de la Universidad realicen prácticas profesionales, y el emprendimiento de proyectos conjuntos.

Además de signar el convenio de colaboración, se tomó protesta a la Comisión de Empresarios Jóvenes de COPARMEX Laguna que integran alum-nos de la Universidad Iberoamericana Torreón.

La finalidad del capítulo universitario dentro de Ibero Torreón es formar líderes y empresarios con altos valores que incidan en la transformación de la sociedad.

• Administración de Empresas• Administración de Negocios de la Hospitalidad• Arquitectura• Comercio Exterior y Aduanas• Comunicación• Contaduría Pública y Consultoría de Negocios• Derecho• Dirección Comercial y Mercadotecnia• Diseño Industrial• Educación y Práctica Docente• Nutrición y Ciencia de los Alimentos• Psicología

• Ingeniería Ambiental• Ingeniería Civil• Ingeniería Industrial• Ingeniería Mecánica

y Materiales

LICENCIATURAS INGENIERÍAS

Oaxaca-Mixe

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UNIVERSIDADESJESUITAS EN MÉXICO

Firman convenio Ibero Torreón y COPARMEX Laguna

Primavera 2015

Vida Universitaria de la Ibero Torreón No. 97 Primavera...

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