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VIAJE A ESPAÑA ABRIL 2014

Este cuaderno pertenece a : ………………………………………………………………………………………………

Durante mi viaje a España, la familia que me acoge se llama:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Su dirección es :

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Nuestros profesores acompañantes son:

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

Hemos salido de Francia el ……………………………………………………………… a las ...........H.............

Hemos llegado a Barcelona el …………………………………………………………… a las...........H..............

Volveremos a Péronne el ……………………………………………………………… ….. a las …………H……………

Quelques consignes

Ce dossier a été préparé avec soin par l’équipe d’accompagnateurs, il sera ton outil de travail

pendant toute la durée du séjour.

Tu devras :

ne pas l’égarer

en prendre soin afin de le rendre en bon état

le remplir avec sérieux et assiduité au cours des différentes visites, en demandant

de l’aide à ta famille d’accueil, aux passants et aux professeurs, car il fera l’objet

d’une note /20 pour le 3ème trimestre.

Le remplir en respectant la langue utilisée au départ sur chaque page

le compléter si cela est nécessaire au retour du voyage, et l’agrémenter de photos,

plans et autres illustrations de ton choix.

Le rendre à la date indiquée par ton professeur d’espagnol.

¡ Adelante ! ►

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PROGRAMME DU SEJOUR

Jour 1. dimanche 13/04 :

- Départ prévu à 14H-14H30

- Route de nuit dans l’autocar

- Soir : Dîner à la charge des familles françaises

Jour 2. lundi 14/04:

- Matin : petit-déjeuner fourni par le collège

- Arrivée vers 8H à Barcelone. Questionnaire dans le marché couvert de la Boquería.

- Midi : Repas fourni par le collège

- Visite des Ramblas. Découverte du quartier gothique

- Route pour le lieu d’hébergement et installation dans les familles

- Soir : Dîner dans les familles espagnoles

Jour 3. mardi 15/04:

- Petit-déjeuner dans les familles espagnoles

- Excursion à Montserrat et visite du monastère avec son célèbre choeur de l’école Escolania.

- Midi : Repas fourni par les familles espagnoles

- Retour sur Barcelone. Visite du Village Espagnol puis de la Colline de Montjuic.

- Soir : Dîner dans les familles espagnoles

Jour 4. mercredi 16/04:

- Petit-déjeuner dans les familles espagnoles

- Découverte des oeuvres modernistes de Gaudí le long du Paseo de Gracia : la Casa Battló

(extérieurs), visite intérieure de la Casa Milá

- Repas fourni par les familles espagnoles

- Visite du Musée Picasso puis du Parc de la Ciutadella. Découverte extérieure de la Sagrada

Familia.

- Dîner dans les familles espagnoles

Jour 5. jeudi 17/04:

- Matin : Petit-déjeuner dans les familles espagnoles

- Découverte de Port Lligat. Départ pour Figueras

- Midi : Repas fourni par les familles espagnoles

- Arrivée vers 13H à Figueras. Découverte de la ville et visite du Musée Dalí

- Soir : Repas financé par la vente de stylos (Restaurant à Figueras)

- Départ pour le voyage du retour vers 22H (route de nuit dans l’autocar)

Jour 6. vendredi 18/04:

- Matin : Petit-déjeuner fourni par le collège

- Retour vers 13H30 au collège Béranger de Péronne.

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Indica el itinerario desde Péronne hasta Barcelona.

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MI CASA ESPAÑOLA

► ME INSTALO EN MI CASA ESPAÑOLA

La familia vive en : Su vivienda (logement) es :

❑ Un barrio (quartier) céntrico ❑ un piso (un appartement) ❑ El casco antiguo (centre ville) ❑ una casa particular ❑ Las afueras (en dehors de la ville) ❑ una granja (ferme) ❑ Un barrio elegante

❑ En el campo (la campagne) ❑ En un barrio obrero (ouvrier)

En la casa, hay ......................................... cuartos. (nombre de pièces) El cuarto que prefiero es ........................................................................

porque ..................................................................................................

............................................................................................................

Dibuja el plano de la casa e indica el nombre de cada cuarto :

5

MI HABITACIÓN

¿ Duermes solo(a) en tu habitación ? ¿Con quién la compartes (avec qui la partages-tu) ?

Dibuja el plano de la habitación indicando los muebles y objetos y colorea el dibujo

Desde la ventana

Desde la ventana, veo (je vois) : (enfrente, arriba, abajo, a la derecha/ a la izquierda…) :

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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MI FAMILIA ESPAÑOLA Nombre y apellido del (de la) responsable de la familia española :

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Su dirección (adresse): ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Su número de teléfono : …………………………………………………………………………………………………………………

Viven en : * la ciudad de ......................................................

* la provincia de .................................................

* la región ( o la comunidad autónoma) de...................................................

El padre La madre El hijo La hija

El nombre

La edad

El oficio(métier) o los

estudios

Las aficiones

(loisirs)

¿Tienen animales domésticos (mascotas)? ¿Cuáles?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

HORARIOS Y VIDA COTIDIANA:

¿A qué hora se levantan los españoles ?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

¿A qué hora van a trabajar (o a la escuela) por la mañana?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

¿ A qué hora almuerzan en tu familia ?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

¿A qué hora vuelven del trabajo (o de la escuela) por la tarde?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

¿A qué hora cenan?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

¿A qué hora se acuestan los españoles?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7

EN LA CALLE 1- Da el horario de apertura de una tienda de moda femenina :

por la mañana de las ……………………………… a las ……………………………

por la tarde de las ……………………………… a las ………………………………

2- ¿De qué color son ? (en Barcelona)

Los taxis :……………………………………………………………………………………………

Los buzones (boîtes aux lettres) :…………………………………………………

El uniforme del policía :……………………………………………………………………

Los autobuses :……………………………………………………………………………………

3- Léxico en desorden : da la traducción francesa de estas palabras :

1 Abierto A La boutique

2 Un folleto B Les toilettes

3 Cerrado C Le prix

4 Los horarios D Ouvert

5 La tienda E Un dépliant

6 Un recuerdo F Un souvenir

7 Los servicios G Un musée

8 Un cuadro H Fermé

9 El precio I Les horaires

10 Un museo j Un tableau

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Jour 1. dimanche 13/04 :

- Départ prévu à 14H-14H30

- Route de nuit

- Soir : Dîner à la charge des familles françaises

Jour 2. lundi 14/04:

- Matin : petit-déjeuner fourni par le collège

- Arrivée vers 8H à Barcelone. Questionnaire dans le marché couvert de la Boquería.

- Midi : Repas fourni par le collège lieu :

- Visite des Ramblas. Découverte du quartier gothique

- Route pour le lieu d’hébergement et installation dans les familles

- Soir : Dîner fourni par les familles espagnoles

A. LA BOQUERĺA

=> Retrouve le nom de ces aliments dans le marché:

……………………………… …………………………………… …………………………… ……………………………… …………………………………

…………………………… …………………………………… ………………………………… …………………………

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B. LA RAMBLA Barcelone ne serait pas Barcelone sans La Rambla. S’y

promener, en la parcourant de haut en bas, est un acte

rituel qui vaut la peine d’être effectué. Il faut capter

l’ambiance et admirer, de Canaletes à Colom, les

bâtiments qui relient la Barcelone ancienne à la moderne

comme Liceu et la Boqueria. Une promenade dans la vie

et l’histoire de la ville, en quelque sorte.

C. BARRIO GÓTICO Une promenade dans le Barri Gòtic (quartier gothique) de

Barcelone est synonyme de découverte de la Barcino

romaine primitive et de la ville médiévale, celle des palais,

des résidences et des églises gothiques. C’est le style qui

définit « le cœur de Barcelone », un quartier où le passé

splendide et l’histoire cohabitent avec les pulsations du

présent.

RALLYE DANS LE QUARTIER GOTHIQUE

1°) QUESTIONS GENERALES :

- De quelle communauté fait partie Barcelone ? ……………………………………………………………………………………………………

- Citez les 3 autres provinces: ……………………………………………………………………………………………………………………………………

-Quelle est la seconde langue parlée en Catalogne ? ……………………………………………………………………………………………

- Qu’est-ce que sont les «castellers » ? ……………………………………………………………………………………………………………………

(Tu peux t’aider en demandant à un passant)

-Quel est le nom de l’emblématique avenue de Barcelone? …………………………………………………………………………………

-Citez un personnage célèbre de Barcelone : …………………………………………………………………………………………………………

-Quelle est la Patronne de cette ville ? ……………………………………………………………………………………………………………………

-Demande à un passant ce qu’est la Sardane ?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

-Pourquoi le quartier gothique porte ce nom ?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

-Définit ce que sont les « Tapas »? ……………………………………………………………………………………………………………………………

-Donnez un exemple de Tapas ……………………………………………………………………………………………………………………………………

-Citez un dessert typique de Catalogne ……………………………………………………………………………………………………………………

2°) ITINERAIRE DANS LE QUARTIER GOTHIQUE + QUESTIONNAIRE :

- Point de départ : Le Grand Théâtre du Liceu

Ce théâtre est considéré comme un des plus prestigieux au monde,

Vous traverserez Las Ramblas et continuerez direction Calle Ferrán puis prendrez à gauche Calle

Aroles. - Au bout de cette rue vous continuerez le long de la Calle de la Boquería. Vous arriverez

devant une église.

Quelle forme géométrique peux-tu apercevoir sur la façade de l’église « Santa María del Pi »?

…………………………………………………………………………………

- Continuez le long de la Calle de la Boquería. Au bout de celle-ci, prendre à gauche Calle del Banys

Nous.

Puis tout droit direction Calle de la Palla. Vous arriverez “Plaça Nova”. A l’entrée se tient un portail

avec deux tours cylindriques datant de l’époque Romaine;

Donnez le nom de ce portail………………………………………

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A l’entrée de cette place on aperçoit des lettres sculptées qui forment un mot.

Lequel?................................................................Que signifie-t-il ?........................................................................

- Continuez sur Carrer del Bisbe, tournez à gauche en direction la cathédrale Plaza de la Seu.

Donnez le nom de cette cathédrale : ………………………………………………………

Quel animal est abrité dans le jardin du cloître de cette Cathédrale ? ………………………………………………

- Vous prendrez ensuite la Calle des Comtes vous arriverez devant un musée.

Traduis le nom de ce musée en Catalan : ..............................................................................................................

Vous êtes à présent sur une place fermée par quatre murs devant laquelle se tient la chapelle Sainte

Agathe.

Donnez le nom de cette place……………………………………………………

Sur cette même place se tient « El Palau Reial Major » qui fut la résidence de ………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Quel personnage célèbre fut reçu dans cette résidence à son retour des Amériques ?

.................................................................................................................................

Qui était-il ?..................................................................................................................................................................

- Continuez direction « Plaza Ramon Berenguer el Gran ». Une statue se dresse sur cette place devant

la Muraille Romaine.

Quel est son nom ?…………………………………………………

- Vous reviendrez sur vos pas Via Laietana et prendrez la première à gauche Calle de la Tapineria.

Qu’est-ce que « los Tapines » ?............................................................................

Quel est le rapport avec le nom de cette rue ?................................................................................................

………………………………………………………………………………………………

Dans cette même rue, face à vous se tient un Musée.

Donnez son nom (en Catalan)………………………………………………………

- Prendre direction place de la cathédrale où vous passerez devant la « casa de la Canonja » ancienne

résidence des chanoines. Puis prendre place Antoni Maura et continuez via Laietana. Enfin tournez à

droite Calle de Sant Pere Més Alt.

Vous vous trouvez devant le palais de la musique catalane.

Donnez son nom en catalan : …………………………………………………………………………………………………………………………………

A quel courant architectural appartient ce monument ?.....................................................................................

Essayez de trouver à quels célèbres compositeurs appartiennent les bustes sur la façade du

palais………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

- Continuez le long de la Calle Sant Pere més et prenez à droite Calle de la Mare de Déu del Pilar.

Au bout de cette rue prenez à gauche Calle Sant Pere Mes Baix puis à droite Calle d'En Giralt El

Pellisser. Continuez le long de cette rue et tournez à droite Calle dels Carders puis tournez à gauche

Placeta d'En Marcús. Enfin traversez la Calle Princesa en direction du Musée Picasso.

Quel musée se trouve en face ?.........................................................................

- Revenez sur vos pas et prenez la Calle Princesa en direction de la Calle saint jaume. Vous vous

trouvez sur la place Saint Jaume.

Quelle danse traditionnelle catalane se pratique souvent sur cette place ?.......................................................

En face se trouve le palais de la Généralitat de Catalogne.

Que représente la statue qui se situe aux portes du Palais de la Generalitat ?

………………………………………….……………………………………………………………………………………………

A quelques mètres se tient l’hôtel de Ville.

Comment le traduis-tu en catalan?........................................................

- Prenez la Calle Ferran, continuez puis tournez à gauche Calle Raurich. Enfin tournez à droite pour

arriver sur la « plaça Reial ».

Celle-ci se caractérise par ses réverbères, œuvres de jeunesse de…………….…………………………………………………

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Jour 3. mardi 15/04:

- Excursion à Montserrat et visite du monastère avec son célèbre chœur de l’école Escolania.

- Midi : Repas fourni par les familles espagnoles

- Retour sur Barcelone. Visite du Village Espagnol puis de la Colline de Montjuic.

A. MONTSERRAT

¿QUIÉNES SOMOS? Actualmente, la Escolanía está formada por más de cincuenta chicos de entre nueve y catorce años, procedentes

de distintos lugares de Cataluña. Durante los años que estudian en Montserrat, cursan los últimos cursos de

Primaria y los primeros de Secundaria, y también los estudios de música correspondientes. Cada escolano estudia

dos instrumentos, piano y un segundo instrumento a escoger, además de estudiar Lenguaje Musical, Conjunto

Instrumental y, obviamente, también Canto Coral, el cual constituye la especialidad de la Escolanía

HISTORIA

La Escolanía es un coro de niños que canta a voces blancas.

La Escolanía canta cada día en la Basílica de Montserrat, a menudo ante una gran afluencia de peregrinos y

visitantes del mundo entero..

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B. POBLE ESPANYOL Le Poble Espanyol ou village espagnol est un musée à l’air libre formé par 117 édifices construits grandeur nature

et qui reproduit l’architecture de différentes régions d’Espagne. Avec ses différentes places, ses rues et ses

maisons, il constitue un véritable « village » situé sur la montagne de Montjuïc. Il fut construit à l’occasion de

l’Exposition internationale de 1929 de Barcelone.

Museo Arquitectónico Artesanos en el Poble Espanyol

Depuis sa conception, le Poble Espanyol a été

considéré comme un espace unique à Barcelone. Sa

configuration urbaine même – un véritable village

avec ses diverses rues et ses places, sans circulation

de véhicules et entouré par la nature de la montagne

de Montjuïc – a contribué à créer un microcosme

particulier où l’art, les loisirs et la culture jouent un

rôle protagoniste. En premier lieu, le Poble Espanyol

permet de contempler différentes maisons, des

places et édifices de toute l’Espagne, une église

aragonaise ou un quartier andalou.

De plus, on y trouve plus de 40 ateliers d’art et

métiers (bijouterie, verre, masques, broderies,

marionnettes, cuir, céramique…), qui proposent des

pièces uniques signées par leur auteur. On y trouve

aussi des boutiques originales et une ample offre

gastronomique de cuisine méditerranéenne.

¿Cuáles son las partes del Pueblo que prefieres ? ¿ Por qué?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

¿Puedes citar algunos de los talleres de artesanía del Pueblo?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

C. MONTJUIC Situé dans le quartier de Sants, le Parc de Montjuïc,

qui occupe une partie de la colline imposante face au

port, constitue tout un monde de zones vertes et de

jardins, de musées et d'équipements culturels,

d'installations sportives et olympiques. Montjuïc nous

parle de l'histoire et de la vie d'une montagne qui a

marqué la personnalité de Barcelone.

La montagne de Montjuïc a été le témoin et l’acteur principal des faits clé qui lui ont donné son caractère actuel.

D’abord, ce fut l’Exposition internationale de 1929 célébrée à Barcelone qui lança l’urbanisation de la zone. Plus

récemment, la célébration des Jeux olympiques de 1992 signifia une rénovation importante.

La Fontaine magique ou le Poble Espanyol (village espagnol), où se trouve « la ville des artisans », sont parmi les

lieux d’intérêt à ne pas rater de Barcelone.

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Jour 4. mercredi 16/04:

- Petit-déjeuner dans les familles espagnoles

- Découverte des oeuvres modernistes de Gaudí le long du Paseo de Gracia : la Casa Battló (extérieurs),

visite intérieure de la Casa Milá

- Repas fourni par les familles espagnoles

- Visite du Musée Picasso puis du Parc de la Ciutadella. Découverte extérieure de la Sagrada Familia.

- Dîner fourni par les familles espagnoles

A. PASEO DE GRACIA S’il existe un quartier à Barcelone qui unit le charme

de la tradition et la fraîcheur de la modernité, c’est

Gràcia. L’ancienne ville indépendante de Gràcia est

aujourd’hui le centre du district numéro 6 de

Barcelone, qui regroupe d’autres quartiers comme

celui de Vallcarca, de Penitents ou de la Salut.

B. LA PEDRERA

Au milieu du Passeig de Gràcia de Barcelone vous

trouverez la Casa Milà o La Pedrera. C’est ici que

Antoni Gaudí culmina sa carrière en concevant un

édifice moderne et adapté aux nouvelles nécessités

sociales, sans jamais oublier sa source d’inspiration

principale : la nature et les formes organiques.

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Père Milà commanda à Gaudí la construction de la Casa Milà, un

immeuble d’appartements et cela donna l’occasion à Antoni Gaudí

de donner corps à l’une de ses œuvres les plus complexes, entre

1906 et 1912. Les formes courbes et sinueuses de la plus

communément appelée La Pedrera s’imposent, aussi bien à

l’extérieur qu’à l’intérieur. La façade de la Casa Milà, c’est la mer

en mouvement où les vagues jouent avec les algues en fer forgé

qui servent de grilles aux balcons. Les grands blocs de pierre

sont une espèce de peau qui recouvre le squelette d’un édifice

libéré des murs de charge.

La Pedrera, c’est-à-dire la carrière, est de fait le surnom

moqueur que les habitants de Barcelone lui donnèrent, même s’ils

restaient bouche bée devant les formes modernes créées par

l’architecte. Déclarée Patrimoine de l’Humanité par l’UNESCO en

1984, la Casa Milà permet la visite de trois espaces : des

greniers de rêves, structurés sur la base d’arcs caténaires en

pierre locale; le toit, où les cheminées rappellent les silhouettes

de guerriers dans les dunes du désert et enfin, un appartement

d’époque.

Adresse: Provença, 261-265

Téléphone: 902 202 138

Comment arriver: Metro L3 et L5, arrêt Diagonal. | Bus 7, 16,

17, 22, 24 et 28. | FGC, arrêt Provença. | Barcelona Bus Turístic,

arrêt Pg. de Gràcia-La Pedrera.

1. Relaciona estos dibujos con elementos de las casas de Gaudí : puerta, ventana, silla, mesa, escaleras

(escaliers), pared (mur), techo (plafond)…

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C. MUSEO PICASSO

Situé dans cinq palais de style gothique catalan

originaires des XIIIe et XIVe siècles, le Musée

Picasso a ouvert ses portes au public en 1963,

devenant ainsi un centre indispensable pour

découvrir les années de formation de l’artiste.

Le musée montre clairement le lien étroit existant

entre l’artiste de génie originaire de Malaga et la

ville de Barcelone. La collection permanente

accueille principalement un vaste fonds artistique de plus de 3 800 tableaux issus de diverses périodes de

Picasso, dont la plupart appartiennent à son époque de formation et de jeunesse. Le musée Picasso montre

également au visiteur l’extraordinaire série des Ménines, de l’époque bleue de l’artiste, et une vaste

programmation d’expositions temporaires qui complètent la collection permanente.

Adresse: Montcada, 15-23

Téléphone: 932 563 000

Comment arriver: Metro L4, arrêt Jaume I. | Bus 17, 39, 45, 51, 120 et V17. | Barcelona Bus Turístic, arrêt Pla

de Palau.

Né à Málaga (Andalousie), il a vécu à Barcelone de 1895

à 1904, puis s’est fixé définitivement en France. Mais il s’est toujours

considéré espagnol et même catalan.

Le musée Picasso de Barcelone, installé dans les anciens palais de

Berenguer de Aguilar et du Baron de castelet, a été inauguré en 1963. Il

présente une collection de peintures, dessins, gravures, eaux-fortes et

céramiques. On peut y remarquer les premières toiles de Picasso, par

exemple « la première communion », peinte en 1895.

On y voit également la série « Ménines » donnée par le peintre au musée.

C’est une libre interprétation du tableau que Velázquez a peint en 1636 et

qui exposé au musée du Prado à Madrid.

1- Dans quelle rue se situe ce musée ? : ……………………………………………………………………………………………………………

2- A quel âge Picasso a-t-il commencé à peindre ? Cite un tableau qu’il a peint avant ses 18 ans :

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3- Quels furent les peintres qui l’ont influencé ?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4- Cite 3 grandes périodes picturales de la carrière de Picasso ?

…………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………

5- A quel peintre français est-il associé au début du siècle lorsqu’ils inventent un nouveau style qui

révolutionne l’histoire de l’art moderne ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6- De quel style s’agit-il ? : ………………………………………………………………………………………………………………………………………

7- Quel célèbre peintre espagnol s’est-il amusé à copier dans l’un de ses tableaux exposés ici ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

8- Quel est le tableau qui t’a le plus plu et pourquoi ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

9- Et celui qui tu as le moins aimé, pourquoi ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

10- Quand Pablo Picasso est-il décédé et où est-il enterré ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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D. PARC DE LA CIUTADELLA Le Parc de la Ciutadella, poumon urbain de

Barcelone n’est pas un parc comme un autre. En

1869, la démolition de la citadelle militaire,

construite au cours du siècle précédent par Philippe

Felipe V, avait une profonde signification pour cette

ville en ébullition, à la veille de l’Exposition

universelle de 1888. Ainsi naissait un parc que

l’architecte Josep Fontseré sut adapter aux besoins de cette exposition internationale.

De nos jours dans le Parc de la Ciutadella, les vestiges de l’exposition

sont encore visibles dans les édifices tels que le Castell dels Tres

Dragons. De l’autre côté du parc, se trouve depuis 1892 le Zoo de

Barcelona. À proximité immédiate, on peut voir une copie de la belle

sculpture de Josep Llimona, El desconsol, la plus remarquable des

nombreuses œuvres d’art qui ornent l’ensemble du parc.

Un grand mammouth et un kiosque à musique pour les concerts constituent

d’autres éléments qui surprennent le visiteur de ce parc si vivant, d’une

superficie de 18 hectares, situé au beau milieu de Barcelone.

E. LA SAGRADA FAMILIA La Basílica du la Sagrada Família (Sainte Famille) est

l'œuvre la plus connue de Antoni Gaudí et celle qui est

devenue le symbole indiscutable de Barcelone.

Extravagant, ambitieux et polémique, ce temple moderne

unique au monde est en cours de construction depuis

1882, et il est prévu qu’elle soit achevée vers 2030.

Adresse: Mallorca, 401

Téléphone: 932 073 031/ 932 132 060

Comment arriver: Metro L2 et L5, arrêt Sagrada Família. | Barcelona Bus 19, 33, 34, 43, 44, 50 et 51. | Barcelona

Bus Turístic, arrêt Sagrada Família.

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Jour 5. jeudi 17/04:

- Matin : Petit-déjeuner dans les familles espagnoles

- Découverte de Port Lligat. Départ pour Figueras

- Midi : Repas fourni par les familles espagnoles

- Arrivée vers 13H à Figueras. Découverte de la ville et visite du Musée Dalí

- Soir : Repas financé par la vente de stylos (Restaurant à Figueras)

- Départ pour le voyage du retour vers 22H (route de nuit)

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A. SALVADOR DALĺ

1. Port Lligat

Paysage de Port Lligat, 1950 La persistance de la mémoire, 1931, 24x33cm

2. Museo Dalí, Figueras

a. Où est né Salvador Dalí?

□Barcelone □Madrid □Reus □Figueras

b. A quel courant artistique appartient-il ?

□Cubiste □Surréalisme □Impressionnisme □Abstrait

c. Dalí avait une obsession pour un animal, lequel?

□Les lézards □Les fourmis □Les scarabés □Les mouches

d. Quelle œuvre est de Dalí?

□Le 2 Mai □Las Meninas □La persistance de la mémoire □Guernica

e. Il apprend les techniques académiques à l’école des Beaux-arts de :

□Madrid □Paris □Londres □Barcelone

f. De quoi s’inspire Dalí pour peindre les montres molles ?

□Une montre de poche □Un olivier aux branches coupées et sans feuilles

□De la forme molle d’un camembert □La théorie de la physique quantique

g. Sa compagne se nommait ?

□Adela □Gala □Maria □Carmen

h. Dalí affirme qu’il peint :

□Une réalité inventée □Ses Rêves □En dormant □La réalité telle qu’il la voit

i. En quelle année fut inauguré le Dalí Théâtre - muséum?

□1974 □1964 □1984 □1994

Ahora, completa este resumen :

Salvador Dalí nació el …………………………………………………………………………………… en Figueras (fecha en letras)

(Girona). En 1908 tiene una hermana : ……………………………

A los 18 años se marcha a estudiar a la escuela de Bellas Artes de ……………………

En 1926 hace su primer viaje a ………………….

Allí conoce a otro pintor español Pablo ……………………………

En 1930 se integra completamente en el surrealismo y empieza su consagración como pintor.

En 1931 realiza su primera exposición individual en París.

En 1934 se casa con ……………………………… que será su musa a lo largo de su vida.

En 1961 Empieza la gestación del Teatro-Museo Dalí. En agosto su ciudad natal le homenajea.

En …………………… se inaugura el Teatro-Museo Dalí en Figueras.

Gala muere el 10 de Junio 1982. Desesperado y enfermo, Dalí fallece (fallecer = morir) 7 años más

tarde el …………………………………………………………………………………………………………… (fecha en letras)

19

3. Obras de Salvador Dalí

¿Cómo se titula esta obra ?

……………………………………………………………………………………………………………………………………

¿Cuál es su fecha de creación? :

……………………………………………………………………………………………………………………………………

Desde cerca, ¿qué representa?

………………………………………………………………………………………………………………………………………

Desde lejos, ¿qué representa?

………………………………………………………………………………………………………………………………………

¿Cómo se titula esta obra ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………

¿Cuál es su fecha de creación? : ………………………………………………………………………………………………………………………………

Cuando estás abajo, ¿qué elementos ves? ………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Cuando estás arriba, ¿qué ves? …………………………………………………………………………………………………………………………………

Asocia los elementos con las partes de la cara :

Los cuadros • • la nariz

La chimenea • • los ojos

El sofá • • el pelo

Las cortinas (rideaux) • • la boca

Dans tout le musée, quelle œuvre as-tu préférée? Pourquoi ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

20

Jour 6. vendredi 18/04:

- Matin : Petit-déjeuner fourni par le collège

Retour vers 13H-13H30 au collège Béranger de Péronne

Réponses dans le désordre :

- Gaudi

- Picasso

– Castellers

-Sagrada Familia

- Boqueria

- Miro

- Pedrera

- Camp Nou

- Passeig

- Sardanas

- Güell

- Rambla

- Maremagnum

- Vanguardia

- Golondrinas

- Montjuic

21

RED DE METRO DE BARCELONA

22

Lexique :

¿Qué tal ? muy bien / bien / mal / fatal Comment ça va ? No comprendo, ¿puede repetir por favor ? Je ne comprends pas, pouvez-vous répéter ? Por favor, ¿puede hablar más despacio ? S’il vous plaît, pouvez-vous parler plus lentement

¿Puedo tomar una ducha ? Puis-je prendre une douche ? Por favor ¿dónde está / están... (los servicios)? S’il vous plaît, où se trouve(nt)... (les toilettes)? ¿Qué es eso ? Qu’est-ce que c’est ?

¿A qué hora nos levantamos mañana ? A quelle heure se lève-t-on demain ? Por favor, ¿es posible despertarnos mañana a las...? S’il vous plaît, est-il possible de nous réveiller

demain à …heure ?

Tengo hambre / Tengo sed J’ai faim / J’ai soif Me duele la cabeza / el estómago… J’ai mal à la tête / l’estomac…

Gracias / de nada Merci / de rien

No gracias, no quiero más Non merci, je n’en veux plus

Por favor, quisiera… S’il vous plaît, je voudrais… ¿Cuánto vale esto ? Combien ça coûte ?

Un sello para Francia un timbre

La sal / la pimienta le sel / le poivre

El agua l’eau

El arroz le riz

La carne la viande

El pescado le poisson

El zumo de naranja le jus d’orange

Il existe deux langues officielles en Catalogne : le catalan et l’espagnol.

En Catalogne, il existe une langue propre, le catalan. La majorité des personnes vivant à Barcelone

sont bilingues en catalan et en castillan, qui est aussi une langue officielle. Vous trouverez cependant le

nom des rues et la majorité des indications de transport en catalan.

Je n’oublie pas de parler un peu

avec ma famille d’accueil : Hoy hemos visto…

Hemos visitado...

(No) me ha gustado...

Mañana vamos a visitar...