UNIVERSIDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOSUNIPAC DE JUIZ DE FORA

Edital nº 01/2015

Vestibular para o 1º Semestre de 2015TIPO D

LEIA COM ATENÇÃO AS SEGUINTES INSTRUÇÕES1 – Este caderno contém as questões da Prova Objetiva e a Prova de Redação.2 – Use, como rascunho, a Folha de Resposta reproduzida ao final deste caderno.3 – Ao receber a Folha de Respostas,

• confira seu nome, número de inscrição e o curso.• Assine, A TINTA, no espaço próprio indicado.

ATENÇÃO:FOLHA DE RESPOSTAS SEM ASSINATURA NÃO TEM VALIDADE.

4 – Ao transferir as respostas para a Folha de Respostas:• use apenas caneta esferográfica azul ou preta;• preencha, sem forçar o papel, toda a área reservada à letra correspondente à

resposta solicitada em cada questão;• assinale somente uma alternativa em cada questão.• Sua resposta NÃO será computada se houver marcação de mais de uma alternativa;

questões não assinaladas ou questões rasuradas.

NÃO DEIXE NENHUMA QUESTÃO SEM RESPOSTA.A Folha de Respostas da PROVA OBJETIVA não deve ser dobrada, amassada ou rasurada.

ATENÇÃO: Conforme o subitem 6.4.19 do Edital, é proibido, durante a realização das provas, fazer uso ou portar, mesmo que desligados, telefone celular, relógio digital, pagers, beep, agenda eletrônica, calculadora, walkman, notebook, palmtop, gravador, transmissor/receptor de mensagens de qualquer tipo ou qualquer outro equipamento eletrônico, podendo a organização deste Vestibular vetar o ingresso do candidato com outros aparelhos além dos anteriormente citados. 6.4.22 Durante o período de realização das provas, não é permitida qualquer espécie de consulta ou comunicação entre os candidatos ou entre estes e pessoas estranhas, oralmente ou por escrito, assim como não será permitido o uso de livros, códigos, manuais, impressos, anotações ou quaisquer outros meios. 6.4.23 Durante o período de realização das provas, não é permitido o uso de óculos escuros, boné, chapéu, gorro, lenço. 6.4.33 Somente é permitido o preenchimento da Folha de Respostas da Prova Objetiva e do Caderno 2 de Redação com caneta esferográfica, vedada qualquer colaboração ou participação de terceiros, respeitadas as condições solicitadas e concedidas a portadores de deficiência. 6.4.34 O candidato não pode amassar, molhar, dobrar, rasgar ou, de qualquer modo, danificar sua Folha de Respostas da Prova Objetiva e seu Caderno 2 da Redação, sob pena de arcar com os prejuízos advindos da impossibilidade de suas correções. 6.4.35 Não haverá substituição da Folha de Respostas e do Caderno 2 da Redação por erro do candidato. 6.4.36 Na correção da Folha de Respostas, serão computadas como erros as questões não assinaladas, as que contiverem mais de uma resposta e as rasuradas.

Os gabaritos e as questões das Provas Objetivas serão divulgados nos endereços eletrônicos <www.gestaodeconcursos.com.br> e <www.unipacjf.com.br> no dia 24 de novembro de 2014.

DURAÇÃO MÁXIMA DA PROVA: 5 (CINCO) HORAS

ATENÇÃOSr.(a) Candidato(a)

Antes de começar a fazer a prova, confira se este caderno contém, ao todo, 80 (oitenta) questões de múltipla escolha com 04 (quatro) alternativas de respostas para cada questão, assim distribuídas: 10 (dez) questões de Biologia, 10 (dez) questões de Física, 10 (dez) questões de Geografia, 10 (dez) questões de História, 10 (dez) questões de Língua Estrangeira (Inglês), 10 (dez) questões de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira, 10 (dez) questões de Matemática, 10 (dez) questões de Química e o tema de Redação.

Havendo algum problema, informe imediatamente ao aplicador de provas para que ele tome as providências necessárias.

Caso V.Sa. não observe essa recomendação, não lhe caberá qualquer reclamação ou recursos posteriores.

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BIOLOGIA

QUESTÃO 1

Leia o trecho a seguir.

“Alguns pacientes com ebola receberam medicamentos experimentais, como o anticorpo monoclonal ZMapp, e passaram por procedimentos médicos, como a transfusão do sangue de pacientes já curados da doença. Nenhum remédio ou terapia contra o ebola passou por estudos clínicos seguros.”

VEJA. São Paulo: Abril, ed. 2395, 15 out. 2014. p. 81 (Adaptação).

A transfusão de sangue de pacientes curados da doença é uma tentativa de eliminá-la porque o sangue do doador:

A) induz o receptor do sangue a produzir anticorpos específicos contra o vírus ebola, constituindo uma resposta imunológica ativa.

B) apresenta imunoglobulinas contra o vírus ebola, constituindo uma resposta imunológica passiva.

C) induz o receptor do sangue a uma resposta imunológica ativa e rápida contra o vírus ebola.

D) contém antígenos específicos contra o vírus ebola, constituindo uma resposta imunológica ativa.

QUESTÃO 2

Analise o esquema e o texto a seguir.

(1)

(2)

(3)

PÂNCREAS

SUPRARRENAIS

CÉLULAS

FÍGADO

SANGUE

Diante de uma situação de emergência ou de susto, o corpo se prepara para ter respostas rápidas e intensas. Sob a ação de um determinado hormônio, os vasos sanguíneos da pele contraem-se e a pessoa fica pálida; o sangue passa a concentrar-se nos músculos e nos órgãos internos. Ocorre, também, taquicardia, aumento da pressão arterial e maior excitabilidade do sistema nervoso.

Considerando os hormônios representados no esquema (1, 2 e 3), assinale a alternativa que apresenta os hormônios atuantes na preparação do organismo para uma resposta vigorosa diante de situações de emergência ou de susto.

A) (1) Insulina e (3) Glucagon.

B) (2) Insulina e (3) Adrenalina.

C) (1) Glucagon e (2) Insulina.

D) (2) Glucagon e (3) Adrenalina.

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QUESTÃO 3

Analise o cladograma referente às aquisições evolutivas das plantas.

Disponível em: <http://djalmasantos.wordpress.com/page/8/>. Acesso em: 22 out. 2014 (Adaptado).

Todas as características evolutivas das plantas apresentadas a seguir poderiam substituir apenas o número 4 da figura, EXCETO:

A) Endosperma triploide.

B) Formação do tubo polínico.

C) Ocorrência de fecundação dupla.

D) Polinização feita por animais.

QUESTÃO 4

Analise o heredograma a seguir, que contém os grupos sanguíneos do sistema ABO e o fator Rh de alguns indivíduos.

A – O –

A +O – B –

Qual a probabilidade de o casal II.2 e II.3 ter uma filha com o genótipo AB+?

A) 3/4

B) 3/16

C) 3/32

D) 1/4

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QUESTÃO 5

Segundo a Teoria Moderna da Evolução, a partir de alguns animais aquáticos ocorreu uma conquista parcial do ambiente terrestre, que, posteriormente, se deu completamente. Todas as características apresentadas a seguir representam aquisições evolutivas dos lagartos que permitiram que eles conquistassem definitivamente o ambiente terrestre, EXCETO:

A) Olhos com pálpebras.

B) Fecundação interna.

C) Presença de patas.

D) Oviparidade.

QUESTÃO 6

A figura a seguir representa o processo de sucessão ecológica de um determinado ambiente.

Disponível em :<http://3.bp.blogspot.com/_IOGHO7nV4oo/SjfrIJx1j7I/AAAAAAAAADk/iPpj_MELG_0/s400/sucessao.jpg>. Acesso em: 22 out. 2014.

Em relação ao processo de sucessão ecológica representado pela figura, assinale a alternativa CORRETA.

A) A produtividade primária líquida verificada na figura B é menor do que a representada na figura D.

B) A produtividade primária bruta e a quantidade de nichos ecológicos aumentam no sentido de A a E.

C) A disponibilidade de nutrientes é maior na comunidade clímax, representada em E.

D) Trata-se de um processo de sucessão ecológica primária, pois o solo já está formado.

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QUESTÃO 7

Leia o texto a seguir.A era pós-antibiótico

Chegamos a um ponto em que os antibióticos não conseguem combater algumas bactérias. Esses medicamentos já perdem a batalha para dezessete micro-organismos multirresistentes, causando, nos Estados Unidos, mais mortes que a AIDS. A preocupação de médicos e cientistas em todo o mundo é que, sem o investimento em pesquisas e um plano contra o abuso de medicamentos, podemos voltar, rapidamente, à época em que os antibióticos não existiam.

Um dos fatores que acelerou o processo de adaptação dos micro-organismos foi o uso indiscriminado de antibióticos, desde seu surgimento. De acordo com dados da consultoria internacional IMS Health, os antibióticos são o quinto remédio mais vendido do mundo, atrás apenas de drogas de combate ao câncer, dores, diabetes e hipertensão. Pouco mais de 40 bilhões de dólares foram gastos em 2013 para a compra de antibióticos, dos quais 1,24 bilhão no Brasil – há cinco anos, a soma era de 875 milhões de dólares por aqui.

De todos esses remédios vendidos, estima-se que pelo menos a metade venha de prescrições inúteis – de acordo com o CDC americano, muitas vezes eles são receitados para doenças causadas por vírus, que não são tratados por antibióticos, ou simplesmente não funcionam para a bactéria causadora da doença. Nas infecções mais comuns em todo o mundo, as do trato respiratório superior, o número de prescrições equivocadas pode chegar a até 79%, de acordo com o Global Respiratory Partnership (Grip), um grupo internacional de médicos que se uniu em 2012 para promover o uso racional de antibióticos e, assim, tentar diminuir a resistência aos medicamentos.

Disponível em: <veja.abril.com.br/noticia/saude/a-era-pos-antibiotico>. Acesso em: 22 out. 2014.

Com base no texto, assinale a alternativa que apresenta a explicação CORRETA para a resistência das bactérias aos antibióticos.

A) O uso incorreto e indiscriminado do antibiótico seleciona artificialmente as bactérias já resistentes.B) O uso indiscriminado de antibióticos faz com que as bactérias se acostumem com o medicamento

utilizado.C) O uso incorreto do antibiótico promove mutações genéticas nas bactérias, tornando-as resistentes.D) As bactérias se tornam resistentes ao entrarem em contato com uma grande quantidade de antibiótico.

QUESTÃO 8

As doenças transmitidas através da ingestão de água e alimentos contaminados estão entre os principais riscos para a saúde durante as viagens. Mais de 250 doenças podem ser transmitidas desta forma, causadas por agentes infecciosos (incluindo príons), toxinas (produzidas por agentes infecciosos ou por organismos marinhos) e contaminantes químicos. Estas doenças podem ocorrer em qualquer país do mundo, inclusive nos mais desenvolvidos. Em países em desenvolvimento, onde a infraestrutura de saneamento básico é inadequada ou inexistente, o risco de transmissão é ainda maior, visto ser relativamente comum a contaminação das fontes de água e de alimentos com resíduos fecais. A maioria dos agentes infecciosos pode ser adquirida através de transmissão fecal-oral, resultante da contaminação de água e alimentos por dejetos, direta ou indiretamente. A disposição inadequada de dejetos, comumente humanos, ocasiona a contaminação da água que é utilizada para consumo e preparação de alimentos. A contaminação pode ocorrer antes, durante ou após o preparo dos alimentos e pode estar relacionada com a preparação inadequada (alimentos não lavados adequadamente, crus ou mal passados), com a manipulação sem higiene correta (mãos que não foram adequadamente lavadas) ou com o contato com insetos (moscas e baratas). O consumo de alimentos preparados por vendedores ambulantes ou a ingestão de alimentos crus (ou inadequadamente preparados), em especial frutos do mar, constitui um risco elevado de adoecimento para o viajante. A alimentação feita diretamente com as mãos ou o compartilhamento de um mesmo recipiente com outras pessoas (comum em diversas culturas) aumentam o risco de aquisição de doenças.

Disponível em: <www.cives.ufrj.br/informacao/viagem/protecao/dta-iv.html>. Acesso em: 22 out. 2014.

Assinale a alternativa que apresenta as parasitoses contra as quais o tratamento da água e a higiene correta dos alimentos são medidas profiláticas.

A) Giardíase, ascaridíase, cólera, neurocisticercose, amebíase e hepatite A.B) Ascaridíase, necatorose, ancilostomose, amebíase, teníase e esquistossomose.C) Esquistossomose, neurocisticercose, giardíase, hepatite A, cólera e filariose.D) Amebíase, teníase, neurocisticercose, cólera, filariose e ancilostomose.

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QUESTÃO 9

A figura a seguir representa o processo de divisão celular de uma célula somática 2n = 6.

Disponível em: <http://projetomedicina.com.br/site/attachments/article/362/biologia_citologia_divisoes_celulares.pdf>. Acesso em: 22 out. 2014.

O tipo de divisão celular e a fase na qual a célula se encontra são, respectivamente:

A) meiose e anáfase II.

B) mitose e metáfase.

C) meiose e anáfase I.

D) mitose e anáfase.

QUESTÃO 10

Em uma situação de afogamento, uma das medidas de primeiros socorros é fazer a respiração boca a boca, a fim de que a pessoa volte a respirar.

É CORRETO afirmar que nessa técnica:

A) o oxigênio assoprado apresenta a mesma concentração do ar atmosférico e do sangue da vítima.

B) o nitrogênio gasoso, presente no ar assoprado, faz com que os alvéolos pulmonares fiquem abertos, permitindo, assim, a hematose.

C) o gás carbônico assoprado estimula o bulbo a enviar impulsos nervosos aos músculos relacionados aos movimentos respiratórios.

D) o oxigênio que entra nos pulmões estimula a respiração celular e a consequente contração dos músculos intercostais.

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FÍSICA

QUESTÃO 11

A fim de explicar a força-tensão em uma corda, um professor de Física montou o seguinte experimento:

Colocou duas cordas amarradas em um balde contendo certa quantidade de areia e propôs para a turma as montagens ilustradas nas figuras a seguir:

T1T1

Figura 1 – As cordas formam um ângulo de 90º entre elas.

T2T2 60º

Figura 2 – As cordas formam um ângulo de 60o entre elas.

Considere:

P a força peso do balde;

T1 a força-tensão em cada uma das cordas na figura 1.

T2 a força-tensão em cada uma das cordas na figura 2.

Terminada a montagem, o professor questionou a relação entre as tensões nas cordas 1 e 2 e o peso do balde.

Os alunos concluíram CORRETAMENTE que:

A) T1 > T2 e T2 < P/2B) T1< T2 e T2 > P/2C) T1 >T2 e T2 > P/2D) T1 = T2 = P/2

QUESTÃO 12

Para uma determinada peça teatral, seria necessário que uma multidão de aproximadamente 70 pessoas estivesse no palco andando aleatoriamente. Porém, essa peça contavam com apenas 7 atores. Sendo assim, um estudante, presente no momento do ensaio, sugeriu que se conjugassem dois espelhos planos para se conseguir as imagens necessárias.

Para alcançar o objetivo pretendido, o ângulo entre esses espelhos deverá ser de:

A) 36º.

B) 40º.

C) 55º.

D) 6º.

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QUESTÃO 13

A fim de analisar o brilho de uma lâmpada, um professor faz uma montagem utilizando uma cuba com água, uma lâmpada, fios de cobre e duas pontas metálicas A e B dentro da água, conforme ilustra a figura.

AB

Tomada120 V

Para acender a lâmpada, o professor coloca um pouco de sal e ela apresenta um pequeno brilho; em seguida pergunta aos alunos o que pode ser feito para aumentar esse brilho. Dois alunos apresentam duas afirmações:

Arthur: Colocar mais sal para aumentar a corrente.

Gabriel: Diminuir a distância entre os pontos A e B para diminuir a resistência.

Pode-se afirmar que o(s) procedimento(s) que aumentará(ão) o brilho da lâmpada é(são) o(s) apresentado(s) por:

A) Gabriel, apenas.

B) Gabriel e Arthur.

C) Nenhum dos dois.

D) Arthur, apenas.

QUESTÃO 14

Um estudante, após estudar os eletroímãs em um site educativo, resolveu montar dois eletroímãs com ferros, fios e pilhas, com o eletroímã 1 apresentando o dobro de espira do eletroímã 2.

– +

Eletroímã 1Eletroímã 2

–+

Considere que o estudante aproxima os dois eletroímãs, como mostrado na figura, e que F12 seja a força que o eletroímã 1 exerce no 2 e F21, a força que o eletroímã 2 exerce no 1.

Com base nas informações, é CORRETO afirmar que entre os eletroímãs atuará uma força de:

A) atração e que F12 será igual a F21.

B) repulsão e que F12 será maior que F21.

C) repulsão e que F12 será igual a F21.

D) atração e que F12 será maior que F21.

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QUESTÃO 15

Uma residência utiliza um disjuntor de 50 A para proteger seu circuito, que está representado esquematicamente nesta figura.

120 V G L S CH F

A tabela apresenta a potência dos aparelhos indicados:

Aparelho Potência (W)CH - Chuveiro 3.600

F - Forno elétrico 1.800G - Geladeira 240S - Secador 1.200L - Lâmpada 60

Considerando que somente esses aparelhos poderão ser ligados, assinale a alternativa que apresenta os aparelhos que, se ligados simultaneamente, desarmarão o disjuntor.

A) Chuveiro, forno, geladeira e lâmpada.

B) Chuveiro, forno, secador e lâmpada.

C) Forno, secador, geladeira e lâmpada.

D) Chuveiro, geladeira, secador e lâmpada.

QUESTÃO 16

Um grupo de amigos que passava as férias de fim de ano em um sítio resolveu pular na piscina, durante os fogos de Réveillon, para não escutar os estouros.

A onda sonora produzida pelo estouro dos fogos:

A) será percebida pelos amigos dentro da piscina, pois será parcialmente refletida pela água e parcialmente refratada.

B) não será percebida pelos amigos dentro da piscina, pois será absorvida pela água.

C) será percebida pelos amigos dentro da piscina, porém a frequência da onda que entra na água será alterada.

D) não será percebida pelos amigos dentro da piscina, pois será refletida pela água.

QUESTÃO 17

Uma placa de potássio, cuja função trabalho é de 2,0 eV, recebe radiação ultravioleta de 3.500 Å.

A energia máxima dos fotoelétrons emitidos é de:

A) 3,6 eV.

B) 1,6 x 10–19 J.

C) 3,6 x 10–19 J.

D) 1,6 eV.

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QUESTÃO 18

Maria pretendia enviar uma pequena bola elástica de 300 g para seu irmão que se encontrava no 2º andar de um prédio, a uma altura de 3 metros, quicando-a no chão. Porém, após fazer os cálculos necessários, percebeu que esta seria uma tarefa impossível, uma vez que a velocidade com que a bola teria de sair de sua mão, que se encontrava a 1 metro de altura do chão, deveria ser de, no mínimo:

A) 6,3 m/s.

B) 10,2 m/s.

C) 9,0 m/s.

D) 7,1 m/s.

QUESTÃO 19

Uma pessoa vai ao oftalmologista e descobre que tem um problema de visão. Considerando que essa pessoa não enxerga muito bem de longe e que o seu globo ocular é alongado, pode-se afirmar que ela apresenta:

A) presbiopia e que para correção necessita utilizar lentes divergentes.

B) astigmatismo e que para correção necessita utilizar lentes convergentes.

C) miopia e que para correção necessita utilizar lentes divergentes.

D) hipermetropia e que para correção necessita utilizar lentes convergentes.

QUESTÃO 20

Albert Einstein (1879-1955), um físico de intelecto formidável, tinha o hábito de fazer diversos experimentos mentais, muito utilizados para exemplificar a Teoria da Relatividade. Seguindo seu exemplo, imagine um campo de futebol cujo comprimento é de 110 m x 75 m.

Disponível em: <http://180graus.com/esporte/adaptado-para-copa-maracana-tera-gramado-menor-que-o-da-vila-351871.html>. Acesso em: 24 out. 2014.

Para que um observador veja tal campo em um formato quadrado, desprezando todos os efeitos não relativísticos e considerando c a velocidade da luz no vácuo, a direção de seu movimento e a sua velocidade devem ser, respectivamente:

A) norte-sul, 0,54 c.

B) leste-oeste, 0,73 c.

C) leste-oeste, 0,54 c.

D) norte-sul, 0,73 c.

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GEOGRAFIA

QUESTÃO 21

Analise este mapa, que destaca, em preto, a distribuição espacial de um domínio morfoclimático brasileiro:

Disponível em: < https://acta.inpa.gov.br/fasciculos/38-3/BODY/v38n3a03.html >. Acesso em: 19 out. 2014 (Adaptação).

Com base nesse mapa, é CORRETO afirmar que parte do volume hídrico atmosférico que forma as chuvas nesse domínio morfoclimático tem origem na:

A) alta frequência de penetração da massa tropical continental.

B) atuação da Corrente de Humboldt.

C) transpiração das plantas e na evaporação direta.

D) ação dos alísios e contra-alísios de sudoeste.

QUESTÃO 22

Analise este fluxograma, que representa o ciclo das rochas:

Considerando as etapas de 1 a 6 representadas nesse ciclo, assinale a alternativa que as apresente de forma CORRETA.

A) 1: intemperismo; 2: transporte; 3: deposição; 4: diagênese; 5: metamorfismo; 6: fusão.

B) 1: transporte; 2: deposição; 3: diagênese; 4: metamorfismo; 5: fusão; 6: intemperismo.

C) 1: transporte; 2: deposição; 3: diagênese; 4: metamorfismo; 5: intemperismo; 6: fusão.

D) 1: erosão; 2: intemperismo; 3: diagênese; 4: metamorfismo; 5: fusão; 6: transporte.

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QUESTÃO 23

Analise este fluxograma:

Atividades humanas e implicações no processo de degradação das terras

GUERRA, A. J. T.; SILVA, A. S.; BOTELHO, R. G. M. Erosão e conservação dos solos. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil,1999. p. 307 (Adaptação).

Com base nessa análise, o processo de degradação das terras:

A) intensifica a taxa de infiltração, a qual acaba por refletir no aumento da taxa de escoamento superficial.

B) ocorre em razão da atuação de fenômenos naturais, com destaque para aqueles que levam à degradação da estrutura do solo.

C) resulta na maior erosão do solo que, consequentemente, leva à menor produção de biomassa.

D) favorece a manutenção da cobertura vegetal, desde que esta ocorra em um cenário em que se conjugam o cultivo intenso e o superpastoreio.

QUESTÃO 24

O termo metrópole, para a Geografia, tem significado preciso e só deve ser aplicado a cidades grandes, dotadas de características específicas.

Considerando essas informações, assinale a alternativa que apresenta características que NÃO são verificadas nas metrópoles brasileiras.

A) Existência de um centro histórico que concentra atividades de serviços e a partir do qual surgem subcentros.

B) Manifestação de fluxos de circulação de veículos com dois picos de maior intensidade, que formam o chamado fluxo pendular e atravessam mais de uma cidade.

C) Superação da dicotomia entre a existência da cidade como espaço edificado e a estrutura político-administrativa.

D) Crescimento que expande a cidade, prolongando-a para fora de seu perímetro, e absorve aglomerados rurais e outras cidades, mediante processo de conurbação.

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QUESTÃO 25

Analise este mapa e sua legenda:

Núcleo geoeconômico do Mercosul

MAGNOLI, D. O Mundo Contemporâneo: relações internacionais 1945-2000. São Paulo: Moderna, 1996. p. 192 (Adaptação).

O elemento Y identificado na legenda corresponde ao espaço territorial do Mercosul marcado pelo predomínio:

A) das atividades industriais.

B) do extrativismo da biomassa.

C) das jazidas de hidrocarbonetos.

D) da agropecuária moderna.

QUESTÃO 26

No atual cenário internacional, a questão das migrações humanas forçadas vem sendo discutida de forma ampla. Dentre os grupos que migram forçadamente, encontram-se os refugiados, que são levados a abandonar temporária ou definitivamente a zona tradicional onde vivem em decorrência de terem sofrido perseguição por motivos de raça, religião, nacionalidade, filiação a determinado grupo social ou opiniões políticas. Contudo, no cenário internacional tem surgido um novo debate acerca de uma nova categoria de refugiados: os refugiados ambientais.

NÃO constituem exemplo dessa nova categoria de refugiados:

A) os haitianos que deixaram seu país após terremoto que devastou a capital Porto Príncipe e atingiu o interior de seu território nacional.

B) os moradores que ocupavam encostas submetidas a desmoronamentos decorrentes de chuvas intensas na região serrana do Rio de Janeiro.

C) os norte-africanos que se viram obrigados a abandonar suas residências em razão de ataques a civis por parte das forças militares.

D) os habitantes de ilhas do Pacífico, como as Maldivas, cujas moradias foram invadidas pela elevação do nível marinho.

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QUESTÃO 27

Analise estes mapas:

Brasil: evolução da concentração das usinas hidrelétricas (1950 e 2000)

Disponível em: <http://www.aneel.gov.br/aplicacoes/atlas/energia_hidraulica/4_5.htm>. Acesso em: 20 out. 2014 (Adaptação).

No período considerado, a evolução da concentração das usinas hidrelétricas brasileiras NÃO esteve associada:

A) ao aprimoramento da tecnologia de transmissão de energia elétrica.

B) ao deslocamento espaçotemporal da zona de fronteira de recursos.

C) às pesquisas e às inovações tecnológicas aplicadas a fontes alternativas de energia.

D) à dispersão espacial de unidades fabris e da malha urbana.

QUESTÃO 28

A questão da disponibilidade dos recursos hídricos pode envolver, em situações de escassez de água, a instalação de conflitos socioambientais. Há casos, inclusive, de disputa entre vizinhos a montante e a jusante de um manancial.

Considerando essa disputa entre vizinhos, assinale a alternativa que NÃO apresenta um fator indutor do conflito pelo uso dos recursos hídricos.

A) Explotação de aquíferos, que rebaixa o nível freático e diminui a exfiltração nos mananciais.

B) Reutilização dos recursos hídricos, o que reduz o quantitativo captado nas nascentes.

C) Descarte de resíduos orgânicos nos mananciais, o que deteriora a qualidade da água.

D) Canalização da água para irrigação que, consequentemente, reduz a vazão fluvial.

QUESTÃO 29

No território brasileiro contemporâneo, verificam-se significativas mudanças decorrentes de acréscimos técnicos que renovaram sua materialidade, tendo em vista a ação conjunta de processos econômicos e sociais.

NÃO se incluem nesses acréscimos técnicos:

A) as infraestruturas de irrigação e as barragens.

B) as instalações ligadas à energia elétrica, refinarias e dutos.

C) os semoventes e insumos ao solo.

D) a domesticação de plantas e animais e o sistema coleta-caça.

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QUESTÃO 30

Analise este mapa:

Conflitos que persistem: as fraturas andinas

L’ATLAS 2010 DU MONDE DIPLOMATIQUE. Paris: Armand Colin, 2009. p. 152.

As linhas de fratura mostradas no mapa se referem a(à):

A) quebras de relações e laços diplomáticos e políticos.

B) ruptura da estabilidade econômica prevista em planos governamentais.

C) zonas de extensos falhamentos associados à tectônica andina.

D) limites de placa em colisão responsável pelo soerguimento de faixa dobrada.

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HISTÓRIA

QUESTÃO 31

Leia o fragmento a seguir.

Cem anos depois, a memória do crime que segundo o historiador britânico Eric Hobsbawm marcou o início do “breve século 20” ainda paira sobre Sarajevo. “Estamos em uma profunda crise econômica e a maioria da população de Sarajevo não está interessada na 1ª Guerra Mundial”, explica a historiadora Vera Katz, pesquisadora do Instituto de História da Universidade de Sarajevo. “Mas entre acadêmicos estamos muito divididos. Temos três divisões claras: sérvios, bósnios e croatas. Isso faz com que tenhamos diferentes interpretações sobre o papel de Gavrilo Princip na 1ª Guerra Mundial. Entre historiadores sérvios, ele continua a ser um herói nacional”.

NETTO, Andrei. Em Sarajevo atentado é combustível da discórdia. Estadão, 26 jul. 2014. [Fragmento].

Os movimentos nacionalistas estão presentes como um dos principais motivos que levaram o mundo à Primeira Guerra Mundial (1914-1918), e o interesse de uma mesma região por países representantes de movimentos diferentes conflitou ainda mais o mundo, como é o caso da região dos Balcãs, que, entre os anos de 1912 e 1913, viveram as chamadas Guerras Balcânicas.

São motivos que culminaram nas Guerras Balcânicas, EXCETO:

A) Os interesses alemães e russos no controle dos estreitos de Bósforo e Dardanelos, fundamentais para saída do Mar Negro.

B) Os interesses germânicos na região para construção da estrada de ferro Berlim – Bagdá.

C) O apoio francês à causa austro-húngara deixando de lado rivalidades anteriores por futuros acordos que beneficiariam a nação francesa.

D) A união da Sérvia, Montenegro, Grécia e Bulgária para tomar as regiões que o Império Otomano ainda controlava nos Balcãs.

QUESTÃO 32

Leia o fragmento a seguir.

[...] Em 1992, grandes manifestações ocorreram nas ruas do Brasil pedindo o impeachment do ex-presidente Fernando Collor de Mello. Frente aos fortes indícios de corrupção em seu governo, a juventude conhecida pedia a saída do presidente, que havia sido o primeiro eleito por voto direto após o fim da Ditadura civil-militar. Esses jovens ficaram conhecidos como “Caras Pintadas”, pelo fato de pintarem em seus rostos pequenas faixas com as cores da bandeira do Brasil. Após forte pressão popular, Collor pediu a renúncia do cargo, assumindo em seu lugar o vice-presidente Itamar Franco. [...]

PINTO, Tales dos Santos. Manifestações populares no Brasil. Vestibular Brasil Escola. Disponível em: <//vestibular.brasilescola.com/atualidades/anifestações-populares-no-brasil.htm>. Acesso em: 11 out.

2014 [Fragmento].

Fernando Collor de Mello, após quase trinta anos sem eleições diretas para presidente da República, conquistou a simpatia da população, que o elegeu com mais de 42% dos votos válidos. A sua primeira medida, ao tomar posse, foi anunciar seu pacote de modernização administrativa e vitalização da economia, através do Plano Collor I, que previa, entre outras coisas:

A) criação de uma nova moeda, o cruzado, em substituição ao cruzeiro, que estava muito desvalorizado.

B) reatamento das relações diplomáticas com o governo cubano, demonstrando que mais um resquício da Ditadura Militar era abandonado.

C) realização de um plebiscito para consulta do Regime a ser instituído no Brasil e a forma que esse governo deveria se organizar.

D) demissão de funcionários e diminuição de órgãos públicos.

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QUESTÃO 33

Leia o texto a seguir.

Fundada em 1919 com o objetivo de promover a justiça social e ganhadora do Prêmio Nobel da Paz em 1969, a Organização Internacional do Trabalho (OIT) é a única agência das Nações Unidas que tem estrutura tripartite, na qual representantes de governos, de organizações de empregadores e de trabalhadores de 183 Estados-membros participam em situação de igualdade das diversas instâncias da Organização.

Desde a sua criação, os membros tripartites da OIT adotaram 188 Convenções Internacionais de Trabalho e 200 Recomendações sobre diversos temas (emprego, proteção social, recursos humanos, saúde e segurança no trabalho, trabalho marítimo, etc.). Em 1998, a Conferência Internacional do Trabalho aprovou a Declaração dos Princípios e Direitos Fundamentais no Trabalho. A Declaração estabelece quatro princípios fundamentais a que todos os membros da OIT estão sujeitos: liberdade sindical e reconhecimento efetivo do direito de negociação coletiva; eliminação de todas as formas de trabalho forçado; abolição efetiva do trabalho infantil; eliminação de todas as formas de discriminação no emprego ou na ocupação.

ONU. Organização Internacional do Trabalho. Disponível em: <http://www.onu.org.br/onu-no-brasil/oit/>. Acesso em: 12 out. 2014.

A OIT admite algumas exceções de trabalhos obrigatórios. A esse respeito, assinale a alternativa que NÃO apresenta uma dessas exceções.

A) Trabalho penitenciário adequadamente supervisionado.

B) Trabalho em situações de emergência, como guerras, terremotos e incêndios.

C) Medida disciplinar no trabalho, as opiniões políticas e ou ideológicas.

D) Serviço militar.

QUESTÃO 34

Leia o texto a seguir.

No dia 24 de agosto de 1820, começou, na cidade do Porto, um movimento liberal que logo se espalhou por outras cidades, consolidando-se com a adesão de Lisboa. Não houve resistência. Iniciada pela tropa irritada com a falta de pagamento e por comerciantes descontentes, conseguiu o apoio de quase todas as camadas sociais: Clero, Nobreza, e Exército. A junta governativa de Lord Beresford foi substituída por uma junta provisória, que convocou as Cortes Gerais Extraordinárias e Constituintes da Nação Portuguesa para elaborar uma Constituição para Portugal. Enquanto a Carta estava sendo feita, entrou em vigor uma Constituição provisória, que seguia o modelo espanhol.

MULTRIO. A revolução do Porto. Disponível em: <http://www.multirio.rj.gov.br/história/modulo02/rev_porto.html>. Acesso em: 13 out. 2014. [Fragmento].

A revolução vitoriosa, que ficaria conhecida como a Revolução do Porto, exigia o retorno da Corte, visto como forma de “restaurar a dignidade metropolitana”, e exigia:

A) a liberdade política do Brasil e demais colônias portuguesas, influenciados pelas ideias liberais.

B) a criação de um livre-comércio entre os países de língua portuguesa.

C) a liberdade religiosa como uma poderosa propagandeadora das ideias do liberalismo em Portugal.

D) o fim do governo do marechal Beresford, o regente inglês que governava com plenos poderes.

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QUESTÃO 35

O texto a seguir é do historiador romano Apiano (95-165).

Os ricos tomavam a maior parte das terras públicas e, confiantes de que ninguém nunca as retomaria, começavam a avançar nos lotes vizinhos e nos poucos acres dos pobres camponeses das redondezas, às vezes pela persuasão, outras pela força, de forma que, ao final, estavam em suas mãos imensas propriedades rurais, no lugar dos antigos pequenos lotes camponeses. Usavam escravos como agricultores e pastores, pois temiam que, se usassem mão de obra livre, os camponeses fossem obrigados a parar o serviço para servir o Exército. A posse de escravos era altamente rentável, pois havia muitos à disposição e, não estando sujeitos à leva militar, podiam multiplicar-se em cativeiro. Assim, os poderosos tornaram-se ricos ao extremo e a Itália estava repleta de escravos, enquanto decrescia a população livre, abatida pela pobreza, pelos impostos e pelo serviço militar.

APIANO. In: PINSKY, Jaime; PINSKY, Carla Bassanezi. História da cidadania. São Paulo: Contexto, 2009. p. 59. [Fragmento].

Foi nesse contexto que, em 123 a.C., o irmão de Tibério, Caio Graco, foi eleito tribuno da plebe e propôs leis que previam, EXCETO:

A) A extensão da cidadania a alguns povos aliados dos romanos.

B) A coibição dos abusos dos governadores de províncias e dos cobradores de impostos.

C) A obrigação de o Estado romano pagar o equipamento dos homens que iam à guerra.

D) A distribuição de trigo para os cidadãos a preços reduzidos.

QUESTÃO 36

Leia o texto a seguir.

No início do século XIX, as transformações que vinham ocorrendo na Europa e na América deram origem a uma profunda crise no sistema colonial. Os ideais revolucionários estavam se difundindo por toda a América, e grande parte da população das colônias espanholas e portuguesa aderiu às lutas contra as metrópoles europeias. [...] A insatisfação dos criollos com essa situação aumentou no fim do século XVIII, quando a Espanha, envolvida em guerras na Europa, aumentou a cobrança de impostos. [...] À medida que o Estado espanhol se mostrava mais fragilizado e que os levantes das camadas populares tornavam-se mais frequentes e mais intensos, as elites coloniais passaram então a apoiar a independência de suas colônias como uma maneira de proteger seus interesses. Apesar de lutarem pela liberdade política e econômica das colônias, os membros das elites criollas procuraram manter a estrutura social vigente. [...]

As elites criollas lideraram os movimentos separatistas por toda América espanhola com a exceção de um país. Assinale a alternativa que o identifique.

A) Haiti

B) Venezuela

C) Colômbia

D) Chile

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QUESTÃO 37

Analise o fragmento a seguir.

Sob a liderança de Mao Tsé-tung, os chineses reorganizaram o país sob a orientação expressa do ideário comunista. O novo governo traçou um plano econômico quinquenal que pretendia impulsionar a agricultura e a indústria. Paralelamente, as tropas comunistas impuseram uma terrível perseguição contra todos aqueles que não aderiram às políticas revolucionárias. No plano político internacional, os chineses optaram pela formação de um Estado socialista independente da orientação soviética.

SOUSA, Rainer. A Revolução Chinesa. Brasil Escola. Disponível em: < http://www.brasilescolcom/historiag/revolucao-chinesa.htm>. Acesso em: 14 out. 2014. [Fragmento].

Em 1966, Mao Tsé-Tung começava a Revolução Cultural e em todo país falava-se na luta contra os quatro velhos: velhos hábitos, velha cultura, velhas ideias, velhos costumes. Mas na verdade Mao Tsé-tung se aproveitou da situação para consolidar seu poder pessoal, a imagem de Grande Timoneiro.

Entre as propostas de Revolução Cultural, pode-se identificar:

A) o lançamento do projeto Grande Salto Para a Frente, pelo qual toda a China foi mobilizada para que, em poucos anos, o país se tornasse uma potência econômica.

B) o lançamento da Campanha das Cem Flores, concedendo grande liberdade para debates públicos.

C) o lançamento da campanha de aproximação com o Ocidente e o afastamento do socialismo soviético.

D) a promoção da união do trabalho manual ao intelectual, ao valorizar mais o empenho ideológico do que os conhecimentos.

QUESTÃO 38

Leia o texto a seguir.

Do cafezal ao cafezinho

Na pauta política desde o Império, a produção cafeeira chegou a eleger presidentes

O café não ditou apenas a economia brasileira: a riqueza produzida na lavoura também guiou os rumos políticos do país durante décadas. Dos barões do café às medidas de valorização adotadas por Getúlio Vargas, os cafezais tiveram grande influência no círculo do poder [...]. Com a chegada ao poder do primeiro presidente civil, Prudente de Moraes (1894-1898), que nasceu em uma fazenda de café, e com o estabelecimento da chamada “política dos governadores” por seu sucessor, Campos Salles (1898-1902), estava montada a fórmula da sucessão presidencial [...].

ELIAS, Rodrigo. Dossiê Café. Revista da História da Biblioteca Nacional. a.5, n. 57, jun. 2010. p. 27.

Na “política dos governadores”, os governantes apoiariam as medidas propostas pelo presidente da República no Congresso Nacional através de seus deputados e senadores e, em troca, o presidente manteria a autonomia dos estados, sem interferir nas disputas políticas internas de cada um deles.

Assinale a alternativa que apresenta um dos mecanismos que precisaram ser criados para garantir o sucesso dessa parceria.

A) A preocupação do governo em obter o apoio dos trabalhadores urbanos por meio de concessões e leis de amparo, abandonando o trabalhador rural.

B) A Comissão Verificadora de Poderes, instância responsável pela diplomação dos candidatos eleitos nos estados para os cargos de deputados e senadores, que funcionava como uma barreira para os opositores dos oligarcas regionais.

C) A criação de uma política econômica que visava o desenvolvimento do agronegócio e que baseava- se na adoção de medidas protecionistas, o chamado Encilhamento.

D) A criação do chamado “Estado de Compromisso”, responsável pelo surgimento de uma ampla frente de apoio à política dos governadores entre as diversas classes sociais.

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QUESTÃO 39

Em 2000, a ONU – Organização das Nações Unidas –, ao analisar os maiores problemas mundiais, estabeleceu 8 Objetivos do Milênio – ODM, que no Brasil são chamados de 8 Jeitos de Mudar o Mundo –, que devem ser atingidos por todos os países até 2015.

São propostas que compõem os 8 Objetivos do Milênio, EXCETO:

A) Combater a AIDS, a malária e outras doenças.

B) Manter a qualidade de vida e o respeito ao meio ambiente.

C) Equiparar o desenvolvimento educacional entre os países.

D) Acabar com a fome e a miséria.

QUESTÃO 40

Leia o fragmento a seguir.

O ano de 1917 abalou o mundo: acontecia a Revolução Socialista na Rússia. Em pouco tempo, uma revolta de operários, soldados e camponeses fazia o planeta inteiro repensar seus sonhos e seus caminhos [...] De 1918 a 1921, o país foi arrasado por uma terrível Guerra Civil. Os Exércitos Brancos, contrarrevolucionários, lutavam pela volta do tzarismo. O Exército Vermelho defendia a revolução socialista [...] Mas o pior é que a Rússia foi arrasada. O país já era pobre e atrasado. Depois da guerra civil, virou o caos [...].

SCHMIDT, Mário. Nova História Crítica.1. ed. São Paulo: Nova geração, 2008. p. 502-510.

A partir de 1921, por sugestão de Lênin, iniciou-se uma nova fase da construção do socialismo, a NEP – Nova Política Econômica –, que adotou algumas práticas, entre elas:

A) o sistema de campos de trabalhos, os Gúlags, que reeducaria os burgueses pela pedagogia do trabalho coletivo numa espécie de colégio interno para adultos.

B) a permissão da existência de pequenas empresas privadas, mas mantendo o grosso da indústria nas mãos do Estado.

C) a privatização dos bancos por um período de cinco anos, abrindo, assim, ao capital europeu para conseguir recursos financeiros e caminhar com o processo de socialização.

D) a coletivização da agricultura através da formação de cooperativas denominadas kolkhozes, onde se esperava apresentar maior rendimento econômico.

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LÍNGUA ESTRANGEIRA (INGLÊS)

INSTRUCTION – Read the following text carefully and then choose the correct alternatives that answer the questions 41 to 46.

Re-conditioning lungs for transplant

Fergus Walsh

(Medical correspondent)

Only those who have lived with Cystic Fibrosis (CF) or cared for someone with the condition can know what Sam Yates and Philippa Bradbury have been through. CF is caused by a faulty gene and affects the lungs and digestive system, by clogging them with sticky mucus. It causes devastating damage to the lungs and eventually a transplant is sometimes the only means of survival. Both women feature in my report about a new donor lung treatment which is being trialled by UK transplant centres.

Although we filmed Sam Yates walking in her garden, most of the time she uses a wheelchair because her lung function is so poor. Once it dropped to 30% she went on the transplant waiting list. Now it’s down to 17%. She told me: “Everything takes such a long time, from getting up in the morning to getting dressed. I refuse to give in, but I had to give up my teaching job and rely hugely on my family to help me.” She has been prepped and ready for a transplant on two occasions, only to find that the donor organs weren’t of sufficient quality.

Philippa Bradbury’s lung condition was equally severe and she was called for transplant four times - but each time the donor lungs were unusable. Happily Philippa is one of 17 patients in the UK who have benefited from a new technique which uses re-conditioned lungs which would otherwise be rejected.

At present four out of five donor lungs are not used because they do not function adequately. These delicate organs are easy to damage and can be subject to infection. The new treatment involves “washing” donor organs by connecting them for several hours to a modified heart and lung bypass machine.

The lungs are given oxygen and nutrients, can be treated with antibiotics to tackle infection, and excess fluid removed. The technique is known as ex-vivo lung perfusion (EVLP). EVLP was first carried out in Sweden 2007. A Canadian team carried out 20 lung transplants using the technique and published promising early results. Surgeons in Newcastle have carried out eight EVLP transplants and now the five transplant centres covering the UK are adopting the technique in a three year study.

Professor Andrew Fisher who is leading the research team said they should know in just a year what impact EVLP is having on the number of lungs used for transplantation. He added: “Worldwide about 100 patients have had lung transplants using this reconditioning technique. The medium outcomes are good but we don’t have long-term follow-up and that’s what this trial is about”. The team hopes to have results within around four years which will give a strong pointer as to whether reconditioned organs will last as long as standard transplanted lungs.

Of course a transplant is not a perfect solution. Patients need to take powerful immuno-suppressants which have side-effects and can themselves damage the body. Transplanted organs have a limited life-span. Professor Fisher said, in Newcastle, average survival of CF patients was 10 years post transplant. Donor lungs are currently in such short supply that it is rare for patients to get a second transplant. But if this technique is successful then it might mean patients getting another transplant in the future.

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Philippa Bradbury says her life has totally changed since her transplant. Her lung function is normal and she no longer needs daily physiotherapy. Because her donor lungs are free of the CF gene, they do not fill with sticky mucus. She still has the condition, and it can affect other organs, but her lungs are free of it.

For now Sam Yates and her husband Luke must continue to wait. She dreams of returning to work and living a normal life.

Source: http://www.bbc.com/news/health-18274240. Accessed on Oct 29th, 2014. (Edited)

QUESTÃO 41

According to the text, it’s INCORRECT to say about EVLP that:

A) It’s a technique called ex-vivo lung perfusion.

B) It was tested by a Canadian team with no results.

C) It “washes” donor lungs using a modified heart.

D) It was developed in Sweden in 2007.

QUESTÃO 42

Cystic Fibrosis (CF) is a very serious genetic disorder. According to the text, CF can

A) be completely cured by a lung transplant.

B) affect only the respiratory system of a person.

C) increase the possibility of organ rejection.

D) damage the lungs by clogging them with mucus.

QUESTÃO 43

It’s INCORRECT to say about the two women featured in the report:

A) Philippa Bradbury underwent a transplant surgery.

B) Both women suffer from a disease called Cystic Fibrosis.

C) Both women had been prepped for a transplant on two occasions.

D) Sam Yates is on the waiting list for a lung transplant.

QUESTÃO 44

According to the text, a transplant is not a perfect solution because

A) it requires long treatments and daily physiotherapy.

B) people can never go back to their normal lives after the surgery.

C) it’s very difficult to find a compatible donor outside the family circle.

D) patients need to take powerful immuno-suppressants.

QUESTÃO 45

EVLP is a new treatment that has been tested in transplant centres. It aims to

A) allow transplanted organs to have an unlimited life-span.

B) re-condition donor lungs so they can be transplanted.

C) improve poor lung function in Cystic Fibrosis patients.

D) free donor lungs from the Cystic Fibrosis gene.

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QUESTÃO 46

According to the text, one of the problems with lung transplant is:

A) Four out of five donor lungs cannot be used.

B) The lack of several nutrients in donor lungs.

C) Cystic Fibrosis can attack the transplanted organ.

D) Donor lungs are rejected for no valid reason.

INSTRUCTION – Read the following text carefully and then choose the correct alternatives that answer the questions 47 to 50.

Surgeons transplant heart that had stopped beatingBy James Gallagher

Surgeons in Australia say they have performed the first heart transplant using a “dead heart”.

Donor hearts from adults usually come from people who are confirmed as brain dead but with a heart still beating. A team at St Vincent’s Hospital in Sydney revived and then transplanted hearts that had stopped beating for up to 20 minutes. The first patient who received a heart said she felt a decade younger and was now a “different person”.

The heart is the only organ that is not used after the heart has stopped beating - known as donation after circulatory death. Beating hearts are normally taken from brain-dead people, kept on ice for around four hours and then transplanted to patients.

‘Significant development’

The novel technique used in Sydney involved taking a heart that had stopped beating and reviving it in a machine known as a “heart-in-a-box”. The heart is kept warm, the heartbeat is restored and a nourishing fluid helps reduce damage to the heart muscle. The first person to have the surgery was Michelle Gribilas, 57, who was suffering from congenital heart failure. She had the surgery more than two months ago. “Now I’m a different person altogether,” she said. “I feel like I’m 40 years old - I’m very lucky.” There have since been a further two successful operations. Professor Peter MacDonald, head of St Vincent’s heart transplant unit, said: “This breakthrough represents a major inroad to reducing the shortage of donor organs.”

It is thought the heart-in-a-box, which is being tested at sites around the world, could save up to 30% more lives by increasing the number of available organs. The breakthrough has been welcomed around the world. The British Heart Foundation described it as a “significant development”.

Source: http://www.bbc.com/news/health-29751880. Accessed on Oct 29th, 2014. (Edited)

QUESTÃO 47

According to the text, it is INCORRECT to say about heart transplants that:

A) A team at St Vincent’s Hospital transplanted hearts that had stopped beating.

B) Surgeons in Australia have performed the first “dead heart” transplant in History.

C) Doctors from Sydney invented a technique that allows transplanting a damaged heart.

D) Beating hearts are usually taken from brain-dead people and kept on ice before being transplanted.

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QUESTÃO 48

All of the following are characteristics of a machine called “heart-in-a-box”, EXCEPT:

A) restoring the heartbeat.

B) reducing all tissue damage.

C) providing a nourishing fluid.

D) keeping the heart warm.

QUESTÃO 49

The “dead heart” transplant was considered a breakthrough. This kind of transplant

A) makes people recover faster and feel younger.

B) will decrease the number of donor organs.

C) was performed only once successfully.

D) could save up to thirty percent more lives.

QUESTÃO 50

Professor Peter MacDonald, head of St Vincent’s heart transplant unit, believes that the “dead heart” transplant

A) represents a very important progress.

B) is a solution to congenital heart failure.

C) means a shortage of donor organs.

D) is something to worry about.

LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA

INSTRUÇÃO – Leia o texto 1 para responder às questões de 51 a 53.

TEXTO 1

Ebola, problema global

A África Ocidental, uma das regiões mais pobres do mundo, enfrenta o pior surto de ebola desde que esse vírus extremamente letal foi descoberto, em 1976. A debilidade institucional dos países afetados impõe à comunidade internacional o dever de acompanhar de perto a crise, tanto para debelá-la como para evitar sua propagação.

Na sexta-feira (1º), a Organização Mundial da Saúde (OMS) afirmou que o vírus continua se espalhando em velocidade maior do que os esforços para contê-lo e alertou para possíveis consequências catastróficas em termos de vidas humanas e impacto socioeconômico.

Das cerca de 1.300 pessoas infectadas, ao menos 729 morreram, o que torna este o surto mais mortífero entre os cinco registrados.

O ebola vem provocando mortes na Guiné, em Serra Leoa e na Libéria, vizinhos entre si. Mas um caso já foi notificado na Nigéria, o país mais populoso da África (177 milhões de habitantes).

A situação é particularmente dramática dada a profunda desconfiança das populações locais em relação a seus governos, que ademais enfrentam déficit de funcionários e de material médico.

Não se descarta uma subnotificação de casos. Em áreas com alta incidência do vírus, como o leste de Serra Leoa, familiares de pessoas mortas com sintomas da doença escondem os corpos e fazem enterros sem os cuidados devidos. Surgem boatos de que o governo esteja disseminando o ebola.

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A falta de colaboração contribui para o alastramento do vírus, que passa de uma pessoa a outra por meio de sangue, secreções e outros fluidos. Um homem pode transmiti-lo pelo sêmen até sete semanas após ter sobrevivido à doença.

Dadas as circunstâncias, é essencial que a OMS aumente seu protagonismo. Nesse sentido, foi um bom sinal a criação, na última quinta-feira, de um fundo de US$ 100 milhões para financiar a oferta de agentes de saúde e o aprimoramento dos controles fronteiriços.

Por ora, a única notícia alvissareira quanto ao futuro vem dos EUA, onde a crise acelerou as pesquisas para uma vacina. Se tudo ocorrer dentro do previsto, a imunização estará disponível em 2015 para trabalhadores de saúde e outros grupos de alto risco.

Vários países, enquanto isso, adotam medidas preventivas. No Brasil, aumentou-se o rigor em portos e aeroportos na identificação de eventuais portadores do vírus.

Não se trata de uma crise localizada. O fato de já ter atingido três países, as dificuldades estruturais dos governos e as características do ebola justificam o alarme da OMS. Quanto mais célere a reação internacional, melhor.

FOLHA DE S.PAULO. Ebola, problema global. Editorial, 3 ago. 2014. Disponível em: <http://goo.gl/LUE4WV>. Acesso em: 13 out. 2014.

QUESTÃO 51

Assinale a alternativa que se constitui como uma medida de extinção da doença apresentada no texto 1.

A) Investimento em pesquisas em busca de solução médica para a doença.

B) Participação da OMS com agentes de saúde e de controles de fronteiras.

C) Protagonismo de outros países além dos afetados pela epidemia.

D) Aumento da vigilância sobre a entrada de portadores do vírus nos países.

QUESTÃO 52

De acordo com a leitura do texto 1, assinale a alternativa que NÃO se caracteriza como uma causa para que o atual surto de ebola seja o maior da história.

A) A fragilidade governamental dos países atingidos.

B) A incredulidade dos habitantes dos países atingidos.

C) A superpopulação dos países atingidos.

D) A característica de propagação da doença.

QUESTÃO 53

Assinale a alternativa cuja palavra em destaque NÃO pode ser substituída pela palavra entre parênteses, porque alteraria o sentido original do texto.

A) Em áreas com alta incidência do vírus, como o leste de Serra Leoa, familiares de pessoas mortas com sintomas da doença escondem os corpos. (ocorrência)

B) Por ora, a única notícia alvissareira quanto ao futuro vem dos EUA. (promissora)

C) Quanto mais célere a reação internacional, melhor. (inteligente)

D) A debilidade institucional dos países afetados impõe à comunidade internacional o dever de acompanhar de perto a crise, tanto para debelá-la como para evitar sua propagação. (derrotar)

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INSTRUÇÃO – Leia o texto 2 para responder às questões 54 e 55.

TEXTO 2

Menina de 9 anos que lutava contra o câncer junto com a mãe morre

Sara Dantas morreu na madrugada desta segunda-feira (13). Ela aguardava o transplante de medula óssea, quando teve pneumonia.

Há um ano lutando contra o câncer, a pequena Sara Dantas, de 9 anos de idade, faleceu na madrugada desta segunda-feira (13). Ela aguardava o transplante de medula óssea e foi internada na UTI do Hospital Infantil Varela Santiago há quase um mês com pneumonia. O quadro piorou e nesta madrugada ela faleceu. Sara lutava contra a leucemia ao lado da mãe, Denilsa Dantas, que em junho deste ano foi diagnosticada com câncer de mama.

A família é de Currais Novos e se mudou para Natal para ficar mais próximo dos hospitais onde Sara se tratava. Em agosto, a história de Sara foi matéria do G1 e da Inter TV Cabugi, revelando que dois doadores compatíveis tinham sido identificados, mas não foram localizados porque não estavam com o cadastro atualizado.

Logo depois, foram localizados 12 doadores compatíveis com Sara. Um deles foi selecionado e já estava apto a doar, mas Sara já estava internada e precisava se recuperar da pneumonia para se submeter ao transplante. Ela morreu na madrugada desta segunda.

O enterro de Sara está previsto para às 16h, em Currais Novos, município que fica a 170 quilômetros de Natal.ZAULI, Fernanda. G1. 13. out. 2014. Disponível em: <http://goo.gl/ii8JUz>. Acesso em: 13 out. 2014. [Fragmento].

QUESTÃO 54

De acordo com a leitura do texto 2, assinale a alternativa que elimina a ambiguidade presente no título.

A) Menina de 9 anos, que lutava contra o câncer junto com a mãe, morre.

B) Menina de 9 anos, que lutava contra o câncer junto com a mãe, morrem.

C) Menina de 9 anos que lutava contra o câncer junto com a mãe morrem.

D) Menina de 9 anos que lutava contra o câncer, junto com a mãe morre.

QUESTÃO 55

Assinale a alternativa cuja palavra destacada pode ser substituída pela palavra ou expressão entre parênteses sem prejuízo para o sentido original estabelecido entre as orações do texto 2.

A) Em agosto, a história de Sara foi matéria do G1 e da Inter TV Cabugi, revelando que dois doadores compatíveis tinham sido identificados. (mas também)

B) Ela aguardava o transplante de medula óssea e foi internada na UTI do Hospital Infantil Varela Santiago há quase um mês com pneumonia. (quando)

C) O quadro piorou e nesta madrugada ela faleceu. (porque)

D) A família é de Currais Novos e se mudou para Natal para ficar mais próximo dos hospitais onde Sara se tratava. (ainda assim)

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INSTRUÇÃO – Leia os textos 3 e 4 para responder às questões 56 e 57.

TEXTO 3

Deus me fez assim filho desse chão

Sou povo, sou raça... miscigenação

Mangueira viaja nos brasis dessa nação

O branco aqui chegou

No paraíso se encantou

Ao ver tanta beleza no lugar

Quanta riqueza pra explorar

Índio valente guerreiro

Não se deixou escravizar, lutou...

E um laço de união surgiu

O negro mesmo entregue a própria sorte

Trabalhou com braço forte

Na construção do meu Brasil

É sangue, é suor, religião

Mistura de raças num só coração

Um elo de amor à minha bandeira

Canta a Estação Primeira

Cada lágrima que já rolou

Fertilizou a esperança

Da nossa gente, valeu a pena

De Norte a Sul desse país

Tantos brasis, sagrado celeiro

Crioulo, caboclo, retrato mestiço,

De fato, sou brasileiro!

Sertanejo, caipira, matuto... sonhador

Abraço o meu irmão

Pra reviver a nossa história

Deixar guardado na memória... o seu valor

Sou a cara do povo... Mangueira

Eterna paixão

A voz do samba é verde e rosa

E nem cabe explicação.

SAMBA-ENREDO 2009 – A Mangueira traz os brasis do Brasil mostrando a formação do povo brasileiro. Disponível em: < letras.mus.br/mangueira-rj /1359838/>. Acesso em: 29 out. 2014.

TEXTO 4

Canto das três raças

Ninguém ouviu

Um soluçar de dor

No canto do Brasil

Um lamento triste

Sempre ecoou

Desde que o índio guerreiro

Foi pro cativeiro

E de lá cantou

Negro entoou

Um canto de revolta pelos ares

No Quilombo dos Palmares

Onde se refugiou

Fora a luta dos Inconfidentes

Pela quebra das correntes

Nada adiantou

E de guerra em paz

De paz em guerra

Todo o povo dessa terra

Quando pode cantar

Canta de dor

E ecoa noite e dia

É ensurdecedor

Ai, mas que agonia

O canto do trabalhador

Esse canto que devia

Ser um canto de alegria

Soa apenas

Como um soluçar de dor

DUARTE, Mauro; PINHEIRO, Paulo César. Canto das três raças. Disponível em: <letras.mus.br/clara-nunes/83169>. Acesso em: 29 out. 2014.

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QUESTÃO 56

Assinale a alternativa que apresenta uma inferência INCORRETA sobre a leitura dos textos 3 e 4.

A) O texto 3 é mais pessimista do que o texto 4, porque permite inferir que o sofrimento dos povos que formaram o Brasil permanece na música brasileira.

B) O texto 3 é um canto que se refere ao próprio conteúdo dos cantos brasileiros, porque trata da formação da música brasileira.

C) O texto 4 é um canto que se refere ao próprio conteúdo dos cantos brasileiros, porque trata da composição da música brasileira.

D) O texto 3 é mais otimista do que o texto 4, porque permite inferir que o sofrimento do povo brasileiro serviu positivamente para sua formação.

QUESTÃO 57

É CORRETO afirmar que os textos 3 e 4 foram construídos por:

A) metonímia, ao se referirem à formação do brasileiro por meio das ações dos três povos que o formaram.

B) paradoxo, ao apontarem as contradições da formação do povo brasileiro, que se originou de três povos distintos.

C) prosopopeia, ao personificarem os elementos da cultura dos três povos que formaram o povo brasileiro.

D) metáfora, ao compararem os três povos que formaram o povo brasileiro às cores que os representam.

QUESTÃO 58

Considerando os estilos de época na história da literatura brasileira, assinale a alternativa INCORRETA.

A) No Pré-Modernismo, surgem autores dispostos a olhar de frente para o Brasil e a fazer de suas obras um espaço de exploração das muitas facetas sociais até então ignoradas pela literatura.

B) O mais ambicioso projeto literário do simbolista Olavo Bilac foi a elaboração de um panorama da história e da cultura brasileiras por meio de romances.

C) O Naturalismo no Brasil surge como um desdobramento da estética realista, baseado sobretudo na valorização da ciência como instrumento para análise e compreensão da sociedade.

D) Lembrado e celebrado até hoje pela publicação de Marília de Dirceu, Tomás Antônio Gonzaga é o mais conhecido entre os árcades brasileiros.

QUESTÃO 59

Sobre o fenômeno da metalinguagem, assinale a alternativa CORRETA.

A) Com a metalinguagem, os textos literários encontram uma função utilitária, isto é, deparam-se com uma finalidade capital ao mesmo tempo que exótica.

B) Tal fenômeno institui a oportuna e interessante perspectiva de rever os textos técnicos, que podem passar então a ser compreendidos e lidos como sendo literários.

C) Com a metalinguagem, a intenção estética dos textos literários passa a segundo plano em vista de metas mais relacionadas à formação nacional.

D) Tal fenômeno é capaz de destacar a arte do escritor, da mesma forma que consegue realçar um olhar dirigido para a própria linguagem.

30

QUESTÃO 60

Avaliando as características do fenômeno da intertextualidade, assinale a alternativa CORRETA.

A) A relação intertextual coloca o leitor como soberano das ações no momento de determinar a interpretação real e legítima dos textos literários.

B) Ao estabelecer uma relação de intertextualidade, o autor provoca uma reafirmação do sentido de um texto específico que será lido e entendido em sua unicidade.

C) Há intertextualidade quando existe uma relação estabelecida entre dois textos e um deles faz referência a elementos existentes no outro.

D) Com a intertextualidade, o leitor entende claramente a importância de ler os textos literários sem o prejuízo resultante da lesiva ambiguidade.

MATEMÁTICA

QUESTÃO 61

Leia o texto a seguir.

Diante da relativa escassez de informações a respeito de demência em nações em desenvolvimento, pesquisadores de seis países (Brasil, Chile, Cuba, Peru, Uruguai e Venezuela) realizaram, em 2009, um estudo (ver gráfico) em que integraram os dados disponíveis, especificamente, sobre a frequência de demência no continente.

Prevalência da demência na América Latina e Europa

Frequência X Gênero faixa etária 65-69 anos

2,27%

1,6%

2,65%

1%

3,0

2,5

2,0

1,5

1,0

0,5

0,0

MulheresHomens

Frequência (%)

Prevalência da demência na América Latina e Europa

Frequência X Gênerofaixa etária 65-69 anos

América Latina

Europa

AC

S –

Med

icin

a –

Leon

ardo

Lop

es

Disponível em: <http://www.medicina.ufmg.br/noticias/?cat=19&paged=27>. Acesso em: 20 out. 2014 (Adaptação).

Considerando apenas as informações do gráfico relacionadas a pessoas na faixa etária de 65-69 anos, é CORRETO afirmar que:

A) na Europa, o número de homens com demência é menor do que o número de mulheres com demência.

B) a probabilidade de uma mulher, europeia, ter demência é, aproximadamente, 60% da probabilidade de uma mulher latino-americana ter essa doença.

C) a probabilidade de um homem latino-americano ter demência é, aproximadamente, 42% maior do que a probabilidade de um homem europeu ter essa doença.

D) na América Latina, o número de mulheres com demência é maior do que o número de homens com demência.

31

QUESTÃO 62

Um médico, para alugar um equipamento, deve decidir entre duas opções que têm uma especificação que o atende. O equipamento A tem um plano de aluguel de R$ 20.000,00 por mês, mais R$ 500,00 por procedimento. O equipamento B custará R$ 50.000,00 por mês, mais R$ 300,00 por procedimento.

Dessa forma, é CORRETA a seguinte decisão:

A) Alugar o equipamento A porque o médico faz em média 170 procedimentos.

B) Alugar o equipamento B porque o médico faz em média 50 procedimentos.

C) Alugar o equipamento B porque o médico faz em média 160 procedimentos.

D) Alugar o equipamento A porque o aluguel mensal é mais barato.

QUESTÃO 63

Considere os números naturais a e b, cujo MMC (a, b) = 24.3.53.72 e MDC (a, b) = 22.5. Sabendo que a = 22.3.53, DETERMINE o valor de b.

A) 2420.

B) 3920.

C) 14700.

D) 1500.

QUESTÃO 64

Um móvel desce uma rampa de 20 metros, que tem uma inclinação de 30º em relação ao plano horizontal. A posição do móvel na rampa é dada pela equação S(t) = 2,45t2, com t dado em segundos e S, em metros. Como o móvel sai do repouso no início da rampa, sua distância do plano horizontal depois de 2 segundos é de:

30º

A) 7,6 m.

B) 10 m.

C) 10,2 m.

D) 5,1 m.

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QUESTÃO 65

A esterilidade de um produto pode ser definida pela incapacidade de desenvolvimento das formas sobreviventes ao processo de esterilização, durante a conservação e utilização de um produto. O processo de crescimento de micro-organismo, caracterizado por quatro fases distintas, é iniciado quando o ambiente apresenta condições favoráveis, podendo estar presentes em qualquer produto. Em uma dessas fases, a

velocidade de multiplicação bacteriana pode ser representada pela equação: log N = t2,303k + log N0, em

que N é número de células de uma população; t é o tempo de incubação, em horas; N0 é o número de células

dessa população; no início da observação (t = 0); e k é a constante de velocidade específica de crescimento por hora.

Disponível em: <http://www.cefar.com.br/download/jornal%2039edfinal.pdf>. Acesso em: 20 out. 2014 (Adaptação).

Determine o tempo necessário (em horas), em função de k, para que o número de células de certa população quintuplique.

(Use, se necessário: log 2 = 0,3 e log 3 = 0,48)

A) k

1,6121

B) k

1,7963

C) k

2,3030

D) k

1,3818

QUESTÃO 66

Seja X a área do retângulo de vértices A, B, C e D (figura). Sabe-se que BF = 31 BD. Além disso, HJ =

52 BC.

A B

FH

J

CD

Considerando a figura e as informações anteriores, determine a área do triângulo de vértices FHJ, em função de X.

A)

B)

C)

D)

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QUESTÃO 67

Em uma pesquisa médica, utiliza-se de um grupo amostral com 20 homens e 30 mulheres. A probabilidade de serem selecionados para um exame, na sequência, um homem e depois duas mulheres, sem repô-los no grupo, é de:

A) .

B) .

C) .

D) .

QUESTÃO 68

Sabe-se que (2.sen a.cos a)2 – 1 = 0, em que a pertence ao intervalo [0 , 2π[. Determine a soma dos valores que a pode assumir.

A) π.

B) 2π.

C) 4π.

D) 2π .

QUESTÃO 69

Uma circunferência C1: x2 + (y – 2)2 = 1 é tangente exteriormente a uma circunferência C2, que tem centro no

ponto de coordenadas (3, –2).

Determine a equação da circunferência C2.

A) (x – 3)2 + (y + 2)2 = 16

B) (x + 3)2 + (y – 2)2 = 16

C) (x + 3)2 + (y – 2)2 = 4

D) (x – 3)2 + (y + 2)2 = 4

QUESTÃO 70

Um sólido em forma de cubo, de volume 64 cm3, é escavado gerando um novo sólido. A região gerada pela escavação tem o formato de um cone, que tem a base inscrita em uma das faces do cubo e o vértice coincide com um dos vértices da face do cubo, que é oposta à da base do cone. O volume do novo sólido gerado, em centímetros cúbicos, é:

A) .

B) .

C) 48.

D) .

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QUÍMICA

35

QUESTÃO 71

Um sólido é lançado em tolueno, contido em um frasco de massa igual a 100 g. Sabe-se que o sólido é insolúvel em tolueno e que, no exato momento em que foi lançado no líquido e mergulhou totalmente, o volume do sólido + líquido era igual a 50 mL, conforme mostra a figura:

50 mL

A massa do sólido + líquido + frasco é igual a 170 g. Considerando que a densidade do tolueno à temperatura do experimento é igual a 0,8 g/mL, é CORRETO afirmar que o sólido, após repouso:

A) não afundará no líquido, permanecendo na superfície.

B) afundará no líquido até cerca da metade de seu volume.

C) não há como prever onde permanecerá.

D) afundará no líquido até a sua base.

QUESTÃO 72

Considere que três frascos de reagentes em um laboratório estavam sem rótulos. Sabe-se que os reagentes são nitrato de magnésio (Ba(NO3)2), nitrato de prata (AgNO3) e nitrato de chumbo (Pb(NO3)2).

Na tentativa de identificar os três frascos, um estudante separou quatro alíquotas de cada frasco e fez os seguintes experimentos:

Experimento 1: adicionou na primeira alíquota de cada frasco uma solução de cloreto de sódio.

Experimento 2: adicionou na segunda alíquota de cada frasco uma solução diluída de ácido sulfúrico.

Experimento 3: adicionou na terceira alíquota de cada frasco uma solução de carbonato de sódio.

Experimento 4: adicionou na quarta alíquota de cada frasco uma solução de acetato de sódio.

A partir dos experimentos feitos pelo estudante, é INCORRETO afirmar que:

A) o experimento 2 é suficiente para identificar um dos frascos.

B) o experimento 3 é suficiente para identificar um dos frascos.

C) o experimento 4 é suficiente para identificar todos os frascos.

D) o experimento 1 é suficiente para identificar um dos frascos.

QUESTÃO 73

Considere a equação termoquímica não balanceada a seguir, que representa a formação do enxofre:

H2S(g) + SO2(g) → H2O(l) + S(s) ΔH = –520 kJ

Sabe-se que foram colocados para reagir 10 g de H2S e 10 g de SO2. Uma vez que o grau de pureza do SO2 era 90% e do H2S era 70%, é CORRETO afirmar que a energia liberada na formação do enxofre é aproximadamente igual a:

A) 73 kJ.

B) 80 kJ.

C) 152 kJ.

D) 53 kJ.

36

QUESTÃO 74

Em 1916, o químico norte-americano G.N. Lewis desenvolveu um método de representar as estruturas de compostos iônicos e moleculares.

Tendo em vista esse método, assinale a alternativa que representa CORRETAMENTE a estrutura de Lewis do composto iônico nitreto de bário.

A) 3Ba2+2 [ N ]3–

Ba2+ [ N ]2–

3 2

Ba2+ N 3–

3 2

B)

3Ba2+2 [ N ]3–

Ba2+ [ N ]2–

3 2

Ba2+ N 3–

3 2

C)

3Ba2+2 [ N ]3–

Ba2+ [ N ]2–

3 2

Ba2+ N 3–

3 2

D) Ba3N2

QUESTÃO 75

Sob certas condições, nitrogênio e oxigênio reagem para formar óxido de dinitrogênio (N2O). Imagine que foi misturado 0,98 mol de N2 e 0,49 mol de O2 e que essa mistura foi colocada em um balão de volume igual a 10 L com formação de N2O em temperatura de 1.000 K. Nessas condições, o sistema entra em equilíbrio, e a constante de equilíbrio em termos de pressão é igual a 1 x 10–30.

Considerando a constante dos gases (R) = 0,082 L.atm.K–1.mol–1, é CORRETO afirmar que as pressões parciais dos gases N2, O2 e N2O em equilíbrio são, respectivamente:

A) 8 atm, 4 atm e 16 x 10–15 atm.

B) 8 atm, 4 atm e 1 x 10–30 atm.

C) 4 atm, 8 atm e 16 x 10–15 atm.

D) 8 atm, 4 atm e 0 atm.

QUESTÃO 76

Dentre todos os componentes do time das drogas, o crack destrói qualquer oponente. Essa substância não é solúvel em água, mas os usuários fumam o crack aquecendo essas pedras em “cachimbos” improvisados, já que essa substância passa do estado sólido para o vapor em uma temperatura relativamente baixa, a 95 ºC.

Disponível em: <http://www.infoescola.com/drogas/crack-o-craque-do-time-da-morte/>. Acesso em: 21 out. 2014 (Adaptação).

A figura a seguir mostra a estrutura química do crack.

H3C N

O

O

O

O

CH3

Sobre essa estrutura, é CORRETO afirmar que:

A) o crack faz predominantemente ligações de hidrogênio e dipolo induzido.

B) o crack apresenta pelo menos dois carbonos quirais.

C) o crack apresenta três carbonos primários.

D) o crack apresenta, entre seus componentes, os grupos funcionais éter, éster e amina.

37

QUESTÃO 77

As propriedades das soluções de sais devem-se ao comportamento de seus cátions e ânions constituintes. A presença desses cátions e ânions e a reatividade dessas espécies com água é que irão influenciar o pH das soluções.

Sobre o efeito de cátion e ânion no pH de uma solução, um estudante fez as seguintes afirmativas:

I. Um ânion, que é a base conjugada de um ácido forte, não afetará o pH de uma solução.

II. Um cátion, que é ácido conjugado de uma base fraca, provocará a diminuição do pH.

III. Um ânion, que é a base conjugada de um ácido fraco, provocará a diminuição do pH.

A partir dessa análise, conclui-se que estão CORRETAS as afirmativas:

A) I e III, apenas.

B) II e III, apenas.

C) I, II e III.

D) I e II, apenas.

QUESTÃO 78

Considere uma pilha constituída pelos eletrodos X e Y, em que o potencial de oxidação do eletrodo X é maior que o do Y.

A partir dessa afirmação, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.

( ) À medida que a pilha funciona, a concentração da solução do eletrodo X diminui.

( ) À medida que a pilha funciona, o potencial dela diminui.

( ) O eletrodo X é o anodo e o eletrodo Y, o catodo.

( ) O eletrodo X é o agente oxidante e o eletrodo Y, o agente redutor.

Assinale a sequência CORRETA.

A) V F V F

B) V V F F

C) V F F V

D) F V V F

QUESTÃO 79

Um catalisador é uma substância que faz variar a velocidade de uma reação química sem que ele próprio sofra uma variação química permanente no processo. Existem catalisadores heterogêneos e homogêneos. Estes últimos são encontrados em abundância tanto em solução quanto em fase gasosa.

Todos os processos a seguir são exemplos de catálise homogênea, EXCETO:

A) a formação do trióxido de enxofre (SO3(g)) por combustão do dióxido de enxofre (SO2(g)), catalisado pelo dióxido de nitrogênio (NO2(g)).

B) a decomposição do monóxido de dinitrogênio (N2O(g)) catalisado pelo gás cloro (Cl2(g)).

C) a síntese da amônia (NH3(g)), por meio do processo de Haber, catalisada pelo ferro (Fe(s)).

D) a decomposição do peróxido de hidrogênio (H2O2(aq)) catalisado por íon bromo (Br–(aq)).

38

QUESTÃO 80

Os materiais poliméricos são comuns no nosso dia a dia, pois são amplamente utilizados na fabricação de diversos materiais.

Ciente dessa informação, enumere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, relacionando os materiais ao polímero de que são constituídos.

COLUNA I COLUNA II

( 1 ) Poliestireno ( ) Colas, tintas e chicletes

( 2 ) Poliacetato de vinila ( ) Tubulações hidráulicas

( 3 ) Policloreto de vinila ( ) Recipiente de isopor

Assinale a sequência CORRETA.

A) 1, 3 e 2.

B) 2, 3 e 1.

C) 3, 1 e 2.

D) 1, 2 e 3.

39

REDAÇÃO

INSTRUÇÕES GERAIS1. Conforme o Edital Nº 01/2015, as instruções constantes no Caderno de Questões da Prova Objetiva e Redação, na Folha de Respostas e no Caderno 2 de Redação, bem como as orientações e instruções expedidas pela Fundep durante a realização das provas, complementam esse Edital e deverão ser rigorosamente seguidas pelo candidato.

2. A redação a ser elaborada deve conter, no mínimo, 25 (vinte e cinco) e, no máximo, 30 (trinta) linhas e deve ser escrita com caneta esferográfica de tinta azul ou preta, no Caderno 2 de Redação.

3. A variante linguística a ser utilizada na elaboração da redação é a norma padrão da língua portuguesa.

4. Tendo em vista que o prazo para implementação do Novo Acordo Ortográfico foi estendido para 2016, os critérios de correção da redação não incluem como objeto de desconto por erro os aspectos da língua portuguesa alvos das alterações introduzidas nesse Acordo. Enquanto a atualização não vigorar, é lícito ao candidato dissertar adotando a nova ou a antiga ortografias, podendo, inclusive, grafar uma palavra de duas formas diferentes na mesma prova.

5. Segundo o subitem 6.3.3 do Edital, na redação, o candidato somente poderá registrar seu nome, número de inscrição ou assinatura em lugar / campo especificamente indicado, sob pena de anulação da sua prova e consequente eliminação do candidato do Vestibular.

6. A versão definitiva ou a transcrição da redação deverá ser registrada no Caderno 2 de Redação, que contém o campo de identificação do candidato. Em nenhuma hipótese o rascunho da redação será considerado para a correção da prova.

7. Nos termos do subitem 6.3.7 do Edital, não será permitido o uso lápis-borracha ou corretivo de texto.

8. Nos termos do subitem 6.3.1, a Redação terá valor de 20 (vinte) pontos, sendo eliminado o candidato ao qual for atribuída nota zero.

9. Os critérios de correção do Caderno 2 de Redação serão os seguintes:

ASPECTOS AVALIADOS TOTAL DE PONTOSPontuação, ortografia, acentuação gráfica e morfossintaxe

(correção linguística) (PO) Até 4,0 pontos

Propriedade vocabular (PV) Até 2,0 pontos

Organização adequada de parágrafos (OP) Até 4,0 pontosAdequação no uso dos articuladores (AA) Até 4,0 pontos

Argumentação coerente das ideias e informatividade (AC) Até 4,0 pontosPertinência ao tema proposto (PP) Até 2,0 pontos

TOTAL 20 pontos

Não será corrigida a Redação escrita:

• sem observância do tema proposto, bem como das instruções dadas;• fora do espaço próprio;• a lápis;• com letra ilegível;• com identificação do candidato fora do lugar indicado para tal finalidade.

Consequentemente, a ela será atribuída nota 0 (zero).

10. Nos termos do subitem 6.4.27 do Edital, findo o horário limite para a realização das provas, o candidato deverá entregar ao aplicador de sala a Folha de Respostas da Prova Objetiva e o Caderno 2 de Redação, devidamente preenchidos e assinados.

11. Nos termos do subitem 6.3.5 do Edital, não serão fornecidas folhas adicionais para complementação da redação, devendo o candidato limitar-se a uma única folha padrão recebida.

12. Nos termos do subitem 6.4.35 do Edital, não haverá substituição da Folha de Respostas da Prova Objetiva e do Caderno 2 de Redação por erro do candidato.

40

PROPOSTA DE REDAÇÃO

Com base na leitura dos textos motivadores a seguir e nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema AS REDES SOCIAIS E O CIBERVÍCIO: NECESSIDADE E SAÚDE EM CONFLITO, apresentando uma proposta de conscientização social que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para a defesa de seu ponto de vista, estabelecendo relação com as diversas áreas do conhecimento.

TEXTO 1

Atualmente, com a crescente expansão das novas tecnologias virtuais, intensifica-se também um novo fenômeno, o da compulsão ou dependência da internet. Casos como esse já constam do rol de enfermidades psíquicas que exigem um tratamento psiquiátrico. Muitos estudiosos já consideram este vício tão nocivo quanto o das substâncias entorpecentes, do tabaco, do álcool e do jogo.

Ficar tempo demais em frente a um computador traz implicações muitas vezes inimagináveis, pois o ciberviciado pode até mesmo ser levado à morte por seu comportamento compulsivo. Isso porque ele normalmente desenvolve graves doenças, como a trombose venal profunda, que pode desencadear uma embolia pulmonar, distúrbio geralmente fatal.

Além disso, o internauta fanático pela web tem, comumente, sua vida seriamente atingida, especialmente nas esferas familiar, afetiva e profissional, pois ele se torna obsessivo pela rede. A cada instante, novidades fascinantes e tentadoras surgem na internet, enredando ainda mais neste universo sedutor os antigos navegadores e atraindo novos integrantes à teia virtual. Isso provoca o surgimento de um número cada vez maior de ciberviciados.

SANTANA, Ana Lúcia. Vício em internet. Infoescola. Disponível em: <http://goo.gl/1EpmVQ>. Acesso em: 17 out. 2014 (Adaptação).

TEXTO 2

No Brasil, 95% dos jovens internautas se dizem viciados em tecnologia

Segundo o Ibope Media, 95% dos jovens brasileiros entre 15 e 33 anos com acesso à internet se consideram viciados em tecnologia. O dado resulta de pesquisa realizada pelo painel on-line CONECTAí, em parceria com o portal youPIX, com a participação de 1.063 internautas.

Todos que se classificam como dependentes usam o Facebook; 74% afirmam utilizar o Skype e 72%, o Twitter. Serviços de internet banking estão presentes na rotina de 70% deles e aplicativos de mensagens instantâneas (WhatsApp) na de 63%. O percentual é o mesmo dos que acessam blogs.

O aplicativo para publicação de fotos Instagram é usado por 59% dos jovens internautas e os jogos on-line são um hábito para 56%. No total, 48% aderem à rede social corporativa Linkedin.

OLHAR DIGITAL, 2013. Disponível em:<http://goo.gl/kn18nD>. Acesso em: 17 out. 2014.

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RASCUNHO DA REDAÇÃO1

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FOLHA DE RESPOSTAS(RASCUNHO)

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AO TRANSFERIR ESSAS MARCAÇÕES PARA FOLHA DE RESPOSTA, OBSERVE AS INSTRUÇÕES ESPECÍFICAS DADAS NA CAPA DA PROVA.USE CANETA ESFEROGRÁFICA AZUL OU PRETA.

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