Verke ja verkkonuorisotyö (12.2.2013)
-
Upload
leena-tuuttila -
Category
Documents
-
view
191 -
download
1
description
Transcript of Verke ja verkkonuorisotyö (12.2.2013)
Verke ja verkkonuorisotyö
Leena Tuuttila
12.2.2013
Tampereen yliopiston mediakasvatuksen maisteriohjelma
VerkeYksi OKM:n nimeämistä nuorisotyön kehittämiskeskuksista, jonka toimintaa koordinoi Helsingin nuorisoasiainkeskus.
Verke perustettiin keväällä 2011. Kehittämiskeskuksessa työskentelee viisi suunnittelijaa.
Kohderyhmä:• välitön kohderyhmä: nuorisoalan toimijat (kunnat, seurakunnat, järjestöt)• välillinen kohderyhmä: nuoret ja nuorten yhteisöt
Yhteistyötä tehdään niin julkisen, kolmannen kuin kaupallisen sektorin kanssa.
Tavoitteet:
•Vahvistaa nuorisotyön toimijoiden osaamista ja ymmärrystä verkkonuorisotyöstä
•Rakentaa tietoa verkkonuorisotyöstä sekä nuorten verkkokulttuurista
•Kehittää yhteistyössä alan toimijoiden kanssa verkkonuorisotyön menetelmiä ja palveluita.
Toiminta-alueet:
•Kartoittaminen, mm. nuorisotyön toimijoiden osaamistarpeet
•Kouluttaminen, mm. alueelliset koulutukset
•Kumppanuuksien rakentaminen, mm. kehittämiskumppanuudet
Verken tavoitteet ja toiminta-alueet
Verkkonuorisotyön historiaa1990-luku: Ensimmäisiä nuorisotyöllisiä verkkosivuja • esim. Kompassi, Helppimesta• staattista sisältöä• kysy-vastaa -palstoja ja chat-kokeiluja
2000-luku: Jalkautuminen verkon yhteisövalveluihin• esim. EOPH:n Hubu-bussi, Netari (mm. Habbo Hotel, IRC-Galleria)• taustalla siirtymä ns. web 2.0-vaiheeseen
Viimevuosien kehityslinjoja• muuta ammattiryhmän mukaan toimintaan moniammatillisuus• etsivä nuorisotyö verkossa• alueellinen verkkonuorisotyö (esim. Facebookissa)• nuorisotyö digitaalisissa peleissä (esim. Minecraft & Voip-yhteys)
Verkkonuorisotyön määrittelyä
Verkkonuorisotyön välineitä ja ympäristöjä
Esim. Pulmakulman kysymys-vastaus -palsta
Esim. Pulmakulma kahdenkeskinen chat
Esim. Netarin ryhmä-chat (IRC-Galleriassa)
Erityispiirteitä, haasteita ja mahdollisuuksiaTavoitettavuus• mahdollisuus ajasta ja/tai paikasta riippumattomaan kohtaamiseen
Anonymiteetti• madaltaa kynnystä mm. aroista asioista kertomiseen• haasteena sosiaalisten normien hämärtyminen
Kirjoitetulla kielellä kommunikointi esim. empatia, väärinymmärrykset• vaatii työntekijältä herkkyyttä ja tarkkasilmäisyyttä
Edullisuus• verkon yhteisöpalveluissa ns. puitteet ovat jo olemassa kustannussäästöt
Avoin asenne verkkonuorisotyö ei ole rakettitiedettä!
Riittävät resurssit (mm. aika, sitoutuminen, laitteisto, tekninen tuki)
Periaatteiden tuntemus:• Verkkotyön eettiset periaatteet (NuSuVeFo)• Nuorten verkkoperustaisen tieto- ja neuvontatyön eettiset periaatteet (Eryica)
Palvelun käyttöehtojen ja toimintakulttuurin tunteminen maassa maan tavalla
Työyhteisön yhteisten pelisääntöjen sopiminen ja niihin sitoutuminen (mm. netiketti, roolit, vastuut)
Mitä työ edellyttää?
Huomioitavaa – ammattilaisena verkossa Lähtökohtana ammatillinen, ei tekninen osaaminen: • ammatillinen tavoite ohjaa menetelmien ja välineiden valintaa • verkon erityispiirteet tulee silti tunnistaa
Ammatillinen ja henkilökohtainen rooli erotetaanko toisistaan verkossa
Esim. yhteydenpito työvuoron ulkopuolella?
Työntekijän tunnistettavuus omalla nimellä vai nimimerkillä?
Toimiminen haastavissa tilanteissa:• häiriökäyttäytyminen miten puututaan?• nuoren avuntarve miten ohjataan eteenpäin?
Kiitos!
Lisätietoa:
• verkkosivusto: www.verke.org
• blogi: http://verke.wordpress.com/
Leena Tuuttila: [email protected]