VEIKLOS PLANAS...turinių mokinių ugdymui. Mokykloje organizuoti dalykines olimpiadas, skatinti...

PRITARTA Trakų r. Aukštadvario gimnazijos

Mokytojų tarybos 2017 m. rugpjūčio 31d.

posėdyje, protokolo Nr. 4

PATVIRTINTA

Trakų r. Aukštadvario gimnazijos

direktoriaus 2017 m. rugpjūčio 31 d.

įsakymu Nr. V.1-114

TRAKŲ R. AUKŠTADVARIO GIMNAZIJOS

2017–2018 MOKSLO METŲ

VEIKLOS PLANAS

TRAKŲ R. AUKŠTADVARIO GIMNAZIJA

I SKYRIUS BENDROJI DALIS

Veiklos planas sudarytas remiantis parengta gimnazijos 2017 metų veiklos įsivertinimo analize: giluminio įsivertinimo rezultatais,

IQES NMVA-2016 įsivertinimu, 2016 - 2017 mokslo metų veiklos plano įgyvendinimo rezultatais. Atsižvelgta į metodinių grupių, pagalbos

mokiniui specialistų veiklos ataskaitas. Išlaikyta dermė su gimnazijos 2016 - 2019 metų strateginiu planu.

Rengiant gimnazijos veiklos planą darbo grupė laikėsi bendravimo, bendradarbiavimo, partnerystės ir viešumo principų. Veiklos

plano tikslas – įgyvendinti veiklos prioritetus, tikslus ir uždavinius, išlaikyti kokybišką vystymosi kryptį, planuoti kaitos pokyčius, telkt i

gimnazijos bendruomenę švietimui keliamų uždavinių įgyvendinimui.

Veiklos planą sudaro:

1. 2016 - 2017 mokslo metų veiklos analizė;

2. bendroji dalis;

3. 2017 - 2018 mokslo metų gimnazijos veiklos tikslai ir uždaviniai;

4. 2017 - 2018 mokslo metų veikla;

5. 2017 - 2018 mokslo metų mokytojų tarybos posėdžiai;

6. lietuvių kalbos metodinės grupės veiklos planas (1 priedas);

7. užsienio kalbų metodinės grupės veiklos planas (2 priedas);

8. tiksliųjų mokslų metodinės grupės veiklos planas (3 priedas);

9. socialinių ir gamtos mokslų metodinės grupės veiklos planas (4 priedas);

10. menų, technologijų, kūno kultūros, dorinio ugdymo metodinės grupės veiklos planas (5 priedas);

11. metodinės tarybos veiklos planas (6 priedas);

12. Vaiko gerovės komisijos veiklos planas (7 priedas);

13. gimnazijos tarybos veiklos planas (8 priedas)

14. pagalbos mokiniui specialisto (socialinės pedagogės) (9 priedas);

15. pagalbos mokiniui specialisto (specialiosios pedagogės) (10 priedas);

16. pagalbos mokiniui specialisto (logopedės) (11 priedas);

17. ugdymo karjerai veiklos planas (12 priedas);

18. bibliotekos veiklos planas(13 priedas);

19. mokinių tarybos veiklos planas (14 priedas);

20. kvalifikacijos kėlimo ir tobulinimo planas (15 priedas).

Veiklos plano trukmė - 2017 metų rugsėjis - 2018 metų rugpjūtis. Sėkmės kriterijus - nuosekli, kokybiška, duomenimis kasmet

reflektuojama, pagrįsta gimnazijos veikla, tenkinanti visapusiškus mokinių poreikius. Lėšos – mokinio krepšelis, biudžeto, intelektualinės,

rėmėjai, projektai, tėvai, buvę gimnazijos

VIZIJA

Šiuolaikiška, saugi, patraukli mokytis, sava ir savita mokykla, sudaranti sąlygas ugdyti(s) įvairių poreikių turintiems mokiniams, vykdanti

pagrindinio, vidurinio ugdymo programas.

MISIJA

Įgyvendinant valstybinę švietimo politiką, teikti kokybiškas ir veiksmingas švietimo paslaugas, atitinkančias nuolat kintančias visuomenės

reikmes, tenkinti ugdymo(si) poreikius, sudaryti visiems lygias ugdymo(si) galimybes ir sąlygas, užtikrinti pagrindinio ir vidurinio išsilavinimo

įsigijimą, taupiai ir tikslingai naudoti skirtus išteklius.

Sudaryti galimybes kiekvienam besimokančiajam įgyti kompetencijų - žinių, gebėjimų ir vertybinių nuostatų. Ugdyti asmenybę, gebančią

aktyviai dalyvauti klasės ir mokyklos bendruomenės veikloje, kultūringai, pagarbiai elgtis, sveikai gyventi.

VERTYBĖS

Pagarba, rūpinimasis ir tolerancija

Atsakomybė ir sąžiningumas

Kūrybiškumas ir veiklumas

Pasidalytoji lyderystė

Pilietiškumas

PRIORITETAI

1. Ugdymo kokybė pagrįsta pedagogų ir tėvų partneryste.

2. Pedagogų ir kito mokyklos personalo profesinis tobulėjimas: bendradarbiavimas ugdymo procese, komunikacija, inovatyvios

kvalifikacijos kėlimo ir perkvalifikavimo formos, efektyvios darbo formos, būdai ir rezultatai.

3. Mokyklos kultūra: įstaigos tradicijos, darbuotojų bendrų interesų, nuostatų ir elgsenos formavimas, susitarimų ir principų laikymasis,

savarankiškumas, lyderystė, savivalda, veiklos grindimas stebėsena ir analize.

4. Bendruomenės įtraukimas į ugdymą: ugdymo(si) prieinamumas ir sąlygų sudarymas, aktyvi tėvų pozicija priimant įvairius sprendimus.

2017–2018 M. M. GIMNAZIJOJE VYKDOMOS PROGRAMOS

Pagrindinio ugdymo programa

Vidurinio ugdymo programa

Socialinių įgūdžių programa

KLASIŲ KOMPLEKTŲ IR MOKINIŲ SKAIČIUS

Iš viso gimnazijoje yra 10 klasių komplektų, mokosi mokinių; vidurkis klasėje – mokinių

5-8 klasės

Klasių komplektų – 4

Mokinių – 74

Vidurkis klasėje – 18.5

I-II klasės


Mokinių – 50

Vidurkis klasėje – 16.7

III-IV klasės

Klasių komplektų –

Mokinių – 28

Vidurkis klasėje – 14

Socialinių įgūdžių klasė


Mokinių – 3

GIMNAZIJOS VADOVAI

Direktorius Arūnas Valančiauskas II vadybinė kategorija

Direktoriaus pavaduotoja Audronė Varankevičienė II vadybinė kategorija

MOKYTOJAI, DARBUOTOJAI

25 mokytojai: 4 – mokytojai, 11 – vyresniųjų mokytojų, 10 – mokytojų metodininkų.

Gimnazijoje dirba pagalbos mokiniui specialistai: logopedė, specialioji pedagogė, 1 socialinė pedagogė, 2 mokytojo padėjėjai, 1 bibliotekininkė,

visuomenės sveikatos priežiūros specialistė. Mokiniams pagalba teikia Trakų švietimo pagalbos tarnybos psichologė.

GIMNAZIJOS VEIKLOS 2016–2017 M. M. ANALIZĖ

Įgyvendindami 2016–2017mokslo metų gimnazijos veiklos planą, siekėme šių tikslų:

1.Tikslas.

Mokymosi motyvacijos kėlimas.

2. Tikslas.

Mokymasis bendradarbiaujant.

3.Tikslas.

Mokymosi veiklos diferencijavimas.

Tikslų įgyvendinimui buvo keliami šie uždaviniai:

1 tikslui:

1.1. Naudoti informacines technologijas ugdymo procese.

1.2. Taikyti aktyviuosius mokymo metodus ugdymo procese.

1.3. Integruoti ugdymo turinį.

1.4 . Patrauklios aplinkos kūrimas.

1.5. Gerinti pamokų lankomumą, ugdymo(si) rezultatus.

1.6. Gerinti specialiųjų poreikių mokinių ugdymo kokybę.

2 tikslui:

2.1. Tobulinti ugdymo turinio planavimą, organizuoti bendradarbiavimą su mokinių tėvais.

3 tikslui:

3.1. Kelti kvalifikaciją.

3.2. Tobulinti metodinę veiklą.

3.3. Stiprinti materialinę bazę.

Vykdant priemones šiems uždaviniams pasiekti, buvo laukiama tokių rezultatų:

LAUKIAMI REZULTATAI LAUKIAMO REZULTATO

ĮGYVENDINIMO VERTINIMO

KRITERIJAI

REZULTATO ĮGYVENDINIMO

REZULTATAS

1.1. Atnaujinti kompiuterius skaitykloje,

informacinių technologijų kabinete, pagal

poreikį dalykiniuose kabinetuose. Mokytojų

kvalifikacijos kėlimas, siekiant aktyviau diegti

informacines technologijas ugdymo procese.

Intraneto kaip vidinio mokyklos kompiuterių

tinklo galimybių panaudojimas

Vykdant ugdymo procesą, valstybinius

egzaminus bus atnaujinti kompiuteriai

skaitykloje, dalykiniuose kabinetuose. Tai leis

naudoti naujausiais kompiuterines versijas ir

mokymo programas.

30% mokytojai bus kėlę kvalifikaciją šioje

srityje.

100 % kabinetų naudosis intranetu

Kompiuterinė bazė nebuvo atnaujinta, nes tam

trūko mokino krepšelio lėšų. Buvo nupirkta

elektroninė mokymo prieiga „Egzaminatorius.lt“ .

Ja naudojosi 100% III-IV klasių mokinių, 50 % I-

II klasių mokiniai bei mokytojai dalykininkai. Tai

padeda motyvuoti mokinius naudotis elektroninė-

mis prieigomis, vertinti ir įsivertinti savo žinias.

40 % mokytojų kėlė kvalifikaciją siekiant

susipažinti su naujausiomis skaitmeninėmis

priemonėmis. Įgytas žinias ir naujoves aptarė

metodinėse grupėse, pagal galimybes taikė

ugdymo procese.

Gimnazijoje įdiegus internetinę prieigą

visuose kabinetuose buvo atsisakyta intraneto,

nes tai tapo neaktualu.

1.2. Mokytojų kvalifikacijos kėlimas diegiant

aktyviuosius mokymo metodus.

Pamokų vedimo tobulinimas, diegiant aktyviuosius

mokymo metodus.

Bendradarbiavimas su rajono, Lietuvos

mokyklomis aktyviųjų mokymo metodų

taikymo srityje

30% mokytojai bus kėlę kvalifikaciją šioje srityje.

Gerės pamokų kokybė, pamokos įdomesnės

13 mokytojų kėlė kvalifikaciją šia tema.

1.3.Tarpdalykinės integracijos intensyvinimas.

Ugdymo turinio integravimo patirties sklaida ir

apibendrinimas

Integruotos programos į ugdymo turinį,

kiekvienas dalykininkas bus pravedęs po 1-2

integruotas pamokas su kito dalyko mokytoju,

įgys patirties bendradarbiaujant.

Įvykdyta iš dalies. Daugelis mokytoja dirbo ne

vienoje darbovietėje, todėl buvo sunku tai

įgyvendinti. Daugiausia mokytojai

integruodavo pamokas su kitu dalykininku iš

2017 -2018 m. m teiks naujus pasiūlymus.

dalies. Kai mokantis vieną ar kita temą , kito

dalyko mokytojas padeda prisiminti ar tą tema

susieja su savo dalyko mokymo turiniu.

1.4. Patrauklios edukacinės aplinkos kūrimas.

Mokyklinės simbolikos, atributikos

naudojimas viešosiose erdvėse.

Gimnazinių klasių mokiniai dėvės uniformą,

ženkliukus. Mokyklinė simbolika bus

naudojama švenčių metu.

Gimnazijoje mokiniai dėvi uniformą,

emblemas. Renginių metu naudojama

mokyklos simbolika.

Gimnazija, mecenavus buvusiam mokiniui,

pasipuošė gimnazijos užrašu.

1.5.Mokinių lankomumo priežiūros tvarkos

efektyvinimas.

Nagrinėti mokinių nenoro lankyti mokyklą, baimių

eiti į mokyklą, nesėkmingo mokymosi priežastis

bei imtis veiksmų, padedančių sugrąžinti vaikus į

mokyklą ir sėkmingai joje

mokytis.

Pagerės mokinių lankomumas. Praleistų

pamokų skaičius be pateisinamos priežasties

neviršys 15.

Mokiniai sėkmingai mokysis ir baigs

gimnaziją

Didžiulis dėmesys buvo skiriamas pamokų

lankomumui. Vaiko gerovės komisijoje

svarstyti 7 mokiniai. 4 mokiniams direktoriaus

įsakymų pareikštos drausminės nuobaudos.

Lankomumo rezultatais nuolat domisi klasės

auklėtojai, socialinė pedagogė. Informuojami

mokinių tėvai. Mokiniai be pateisinamos

priežasties praleido 12,39 pamokos.

Visi mokiniai baigę pagrindinio ugdymo

programą gavo pagrindinio ugdymo

pažymėjimus, visi abiturientai - brandos

atestatus.

Organizuoti paskaitą tėvams „ Pozityvi tėvystė“,

mokinių ugdymosi sunkumai.

Internetinėje svetainėje talpinti metodinę medžiagą

tėvams.

Tėvams teikti psichologo ir specialiojo pedagogo

konsultacijas

Tėvai geriau pažins savo vaiką, ugdys

gebėjimus bendradarbiauti su augančiu

paaugliu, psichologines ir elgesio ypatybes,

skatins jo gebėjimų pažangą.

Bus skaitytos paskaitos tėvams, mokiniams.

Visuotinio tėvų susirinkimo metu socialinė

pedagogė skaitė paskaitą „ Būti tėvais –

smagu“. Tėvai bendradarbiauja individualiai

su klasės auklėtojais, mokytojais, mokyklos

spec. pedagoge, socialine pedagoge.

1.5.2.Bendradarbiavimo su Vaikų teisių apsaugos

tarnyba, seniūnijos socialine darbuotoja, Trakų

rajono paramos šeimai ir vaikams darbuotojais

Išaugs tėvų pasitikėjimas mokykla ir tėvų

aktyvumas sprendžiant bendruomenės

problemas.

Bendraujant su Aukštadvario seniūnija,

sudarytos tėvams galimybės bendruomenės

namuose gauti Trakų rajono paramos šeimai ir

vaikams psichologo konstultacijas.

Mokyklos internetinėje svetainėje talpinamos

metodinių rekomendacijų tėvams nuorodos.

1.5.3. Mokinių skatinimo tobulinimas.

1.5.4.. Mokinių pažangos stebėjimas.

Klasių valandėlės

Individualūs pokalbiai

Pusmečių pažangumo rezultatų analizė mokytojų

tarybos posėdžiuose.

1.5.5. Dalyvavimo projektuose aktyvinimas.

Gerės mokinių mokymosi kokybė. Gerės

mokinių individualūs pasiekimai, sumažės

mokinių, nepasiekusių patenkinamo lygio.

Padėkos, išvykos mokiniams, padėkos tėvams

Direktoriaus įsakymu pareikšto padėkos 70

mokinių. Diplomais už sportinius pasiekimus

apdovanoti mokiniai 8 .

Padėkos mokiniams įteiktos iš įvairių akcijų,

renginių, konkursų, olimpiadų organizatorių.

(Mokyklos metraštis)

Sveikinimai iškabinami mokyklos

informaciniame stende.

Klasių auklėtojai su mokiniais pildė savo

pasiekimų ir pažangos stebėjimo lentelės

1.6.1. Logopedo, psichologo mokytojo padėjėjo,

specialiojo pedagogo, socialinio pedagogo

pagalbos mokiniams teikimas.

1.6.2. Specialiųjų poreikių mokinių dalyvavimas

neformaliojo švietimo veikloje.

1.6.3. Aprūpinti specialiųjų poreikių mokinius

vadovėliais ir mokymo priemonėmis

Įgytos mokinių, mokytojų kompetencijos,

modernizuotas, kokybiškas ugdymas ir

mokyklos aplinka.

80 % mokinių dalyvauja neformaliajame

ugdyme.

Kiekvienas mokinys, kuriam reikalinga

specialistų pagalba ją gaus.

Pagalbos mokiniui specialistai kėlė savo

dalykines kompetencijas, savo žinias,

gebėjimus pritaikė ugdymo procese. Visiems

mokiniams buvo suteikiama pagalba pagal jų

poreikį.

Mokiniams, kurie mokosi pagal

individualizuotą ugdymo programą, buvo

keičiamos ugdymo valandos , pagal specialistų

rekomendacijas. Šios valandos skirtos žinių

gilinimui, socialinei veiklai, logopedinėms

pratyboms.

Užsakyti vadovėliai. Mokiniams garantuotas

ugdymas, pagal jų poreikius.

2.1.1. Mokinių poreikių ir pasiekimų tyrimas.

Individualiai testuojami mokiniai gebėjimams

atpažinti ir įsivertinti

6, 8 klasių mokiniai dalyvaus standartizuotų

testų tyrime.

NMVA tyrime 2016.

II klasių mokiniai dalyvaus II klasės mokinių

užsienio (pirmosios ir antrosios) kalbų

lygių(A2, B1, B2) pagal ET metmenis

nustatymo teste.

6, 8 klasių mokiniai dalyvavo nacionaliniame

mokinių pasiekimų patikrinime. II klasių

užsienio kalbų lygių nustatymo teste.

Rezultatai aptarti metodinėse grupėse

mokytojų tarybos posėdyje, pamokose su

mokiniais

2.1.2. Mokymosi bendradarbiaujat skatinimas.

Atviros pamokos

Gerosios darbo patirties sklaida.

Tarpdalykinė integracija.

Mokytojai gaus apibendrintą informaciją apie

mokinių gebėjimus, kuriuos mokiniai norėtų

lavinti. Bus galimybė numatyti darbo formas ir

metodus.

Glaudžiai bendradarbiavo mokytojai,

dirbantys toje pačioje klasėje, klasių

auklėtojai. Nuolat buvo bandoma išsiaiškinti

nelankymo priežastis, mokymosi sunkumus,

kitas problemas. Su mokytojais

bendradarbiauja pagalbos mokiniui

specialistai, tėvai. Tai padeda numatyti naujas

darbo formas, būdus, metodus.

2.1.3. Ugdymo planavimo kokybės gerinimas.

Numatyti (skirti) mokytojams valandas

papildomam darbui su gabiais ir turinčiais

mokymosi spragų mokiniais (moduliai,

konsultacijos).

Individualizuoti mokinių mokymo procesą,

Gerės ugdymo kokybė, bendruomeniškumas.

Lanksčios ugdymo programos, dalykų ilgalaikiai

planai, modulio programos, atitinkantys mokinių

gebėjimus ir poreikius.

Mokytojai pamokose kryptingai dirbs su

mokiniais.

Gerės mokinių mokymosi kokybė. Padaugės

Ugdymo planas sudaromas atsižvelgiant į

mokinių bendruomenės poreikius ir

galimybes. Mokykloje mokosi kelių tautybių

mokiniai. Todėl didesnis dėmesys skiriamas

lietuvių kalbos ir literatūros mokymui. Dėl

naujos priėmimo tvarkos į Lietuvos aukštąsiais

atsižvelgiant į mokinių gebėjimus ir žinių lygį.

Ilgalaikiuose planuose nurodyti darbo su itin

gabiais ir silpnais mokiniais metodai.

Sukurti modulio programas, ugdymo turiniu

pritaikytas gabių ir mokymosi sunkumų

turinčių mokinių ugdymui. Mokykloje

organizuoti dalykines olimpiadas, skatinti

mokinius jose aktyviai dalyvauti.

mokinių, besimokančių puikiai, labai gerai.

Sumažės mokinių, besimokančių nepatenkinamai.

Mokytojai pamokose kryptingai dirbs su gabiais

mokiniais, nes individualizuos mokymo/si turinį

bei procesą.

2016-2017m. m. siūlyti naujus modulius.

Modulių programos leis turtinti ir diferencijuoti

ugdymo turinį. Gabieji ir mokymosi sunkumų

turintys mokiniai pasieks geresnių rezultatų

pasirinktoje srityje.

Gabieji mokiniai turės galimybę ir motyvą gilinti

žinias ir gebėjimus puoselėti ruošdamiesi

olimpiadoms

mokyklas ir kolegijas, įsigaliojusios prieš

dvejus metus - viduriniame ugdyme -

matematikai, užsienio kalbai.

Neformaliojo švietimų valandos skirtos

mokinių saviraiškai. Visos išnaudojamos

100%.

Sudaryti ilgalaikiai nauji planai lietuvių

kalbos ir literatūros 5, 7, 9 klasėms.

Mokytojai darbe vadovaujasi ilgalaikiais

planais. Numatytos integruojamos temos.

Mokiniai aktyviai dalyvavo olimpiadose,

konkursuose

Tobulinti mokinių individualių planų

sudarymo sistemą pagal pagrindinio, vidurinio

ugdymo programą.

Mokiniams ir jų tėvams aiškesnė individualių

planų sudarymo sistema, mokiniai gaus

kvalifikuotą pagalbą.

Sudaryti individualūs vidurinio ugdymo

planai.

Stebėti pasirenkamųjų dalykų, modulių

pamokas ( Pamokos laiko planavimas, metodų

ir mokymo priemonių dermė, uždavinių

apibrėžtumas, darbingumą skatinančio klimato

sukūrimas, ugdymo turinio aktualizavimas,

praktinis žinių taikymas, išmokimo tikrinimo

formų įvairovė, mokymosi krūvio

optimizavimas, namų darbų skyrimo

tikslingumas).

Didėjantis kokybiškų pamokų skaičius,

moderni ir efektyvi pamoka. Ugdymo turinys

bus siejamas su individualiais mokinio

gebėjimais ir pasiekimais

Direktorius ir pavaduotoja stebėjo dalykininkų

pamokas, aptarė su mokytojais. Abu vadovai

savo įžvalgomis pasidalijo direkciniame

pasitarime. Aptarė į ką reikėtų atkreipti

didesnį dėmesį. (Stebėtų pamokų protokolai).

2.1.4. Mokinių tėvų švietimo sistemos Išaugs tėvų pasitikėjimas gimnazija ir tėvų Dalis tėvų aktyvūs bendruomenės nariai.

organizavimas.

Mokinių tėvams bus teikiama informacija,

skaitomos paskaitos apie vaikų adaptaciją,

motyvaciją.

Organizuojami renginiai tėvams ir

bendruomenei.

Plėtoti bendradarbiavimą su tėvais pasitelkiant

informacines komunikacines priemones

(elektroninis dienynas, elektroninis paštas,

mokyklos internetinė svetainė ir pan.).

2.2.5. Mokinių tėvų įtraukimas į mokyklos

veiklą.

Tėvų dalyvavimas mokyklos tarybos veikloje

Tėvų komiteto veikla

Tėvų dalyvavimas klasių gyvenime.

2.2.6. Mokinių tėvų apklausų organizavimas.

Įtraukti tėvus į mokyklos įsivertinimo ir kitas,

mokykloje organizuojamas apklausas

aktyvumas sprendžiant bendruomenės

problemas.

Gerės bendruomeniškumas, tėvai pasijaus

pilnateisiais bendruomenės nariais .

Mokykloje aktyvus tėvų komitetas. Jų

atstovai- mokyklos taryboje.

Tėvai - mokyklos renginių dalyviai, klasių

3.1.1. Mokytojų, pagalbos mokiniui

specialistų, mokyklos vadovų kvalifikacijos

kėlimas.

Kiekvienas pedagogas tobulins kvalifikaciją

nemažiau kaip 3 dienas per metus ir patobulins

savianalizėje išskirtas kompetencijas.

Mokytojai daugiau sužinos apie netradicinių

ugdymo(si) aplinkų panaudojimą

organizuojant individualizuotą ir

diferencijuotą ugdymą pamokose

Vidutiniškai kiekvienas mokytojas kėlė

kvalifikaciją

3.2.1. Metodinės tarybos ir metodinių grupių

veiklos planų rengimas, vykdymo vertinimas.

Mokytojai pasidalins gerąja darbo patirtimi,

naujai įgytą patirti pritaikys savo dalyko

pamokose.

Mokykloje veikė 5 metodinės grupės ir

metodinė taryba. Mokytojai dalijosi gerąja

patirtimi, įgytą patirti taikė savo dalyko

pamokose. Ypatingas dėmesys skirtas

atnaujintoms lietuvių kalbos ir literatūros

programoms. Mokytojos dalijosi patirtimi.

Paruošė naujus ilgalaikius planus

6,8,10,klasėsms.

3.2.3. Bendradarbiavimas su šalies ir rajono

mokyklomis.

Informacijos apie mokyklos pasiekimus

sklaida

Mokytojai individualiai pokalbių metu,

metodinėse grupėse dalijosi gerąja patirtimi.

Apie naujai pritaikytų būdų veiksmingumą

dalijosi

3.3.1 Ištirtas poreikis ir užsakytas reikiamas

vadovėlių ir mokymo priemonių skaičius.

Leis sėkmingai įgyvendinti ugdymo procesą Įsigyta vadovėlių už 3000 eurų. Atnaujinami

lietuvių kalbis ir literatūros vadovėliai,

istorijos vadovėliai IV klasei

3.3.2 Mokymo priemonių, reikalingų mokymo

(-si) veiklos diferencijavimui, įsigijimas.

Leis sėkmingai įgyvendinti ugdymo procesą Pagal poreikį įsigytos mokymo priemonės už

600 eurų.

Trakų r. Aukštadvario gimnazija – ugdymo institucija, kuri nuolat skatina savo narius mokytis ir tobulėti, siekia aukštos darbo kokybės ir

rezultatų.

2016-2017 m. m. pagrindinis dėmesys buvo skiriamas veiklos programoje iškeltiems tikslams ir uždaviniams įgyvendinti: gerinta ir

modernizuota ugdymo kokybė, sudarytos sąlygos mokinių įvairiems gabumams atsiskleisti/atskleisti ir mokiniams lavinti/lavint is, skatinti

mokinių poreikiai ugdytis vidinę motyvaciją, įgyvendinti savo unikalias galimybes, organizuotos ugdymo(si) veiklos, kuriose atsiskleistų

mokinių gebėjimai, tęsta mokinių karjeros ugdymo programa; sudarytos sąlygos mokytojams kryptingai plėtoti turimas ir įgytas naujas

kompetencijas, siekiant užtikrinti mokykloje aukštą ugdymo kokybę, efektyvintas bendradarbiavimas su mokinių tėvais, plėtota mokyklos

bendruomenės kultūra: ugdyti mokinių gebėjimai dalyvauti pilietinės bendruomenės gyvenime, kurtas svetingos, saugios, atviros bendruomenei

mokyklos įvaizdis, plėtotas regioninis ir tarptautinis bendradarbiavimas; kurta moderni ir saugi ugdymo(si) aplinka.

Siekiant užtikrinti kokybišką ugdymą vadovaujamasi gimnazijoje priimtais ir direktoriaus įsakymais patvirtintais dokumentais: Mokinių

pažangos ir pasiekimų vertinimo tvarka, Smurto ir patyčių prevencijos tvarka, lytinio švietimo programos įgyvendinimo tvarka.. Su šiais

dokumentais buvo supažindinti mokiniai ir jų tėvai.

2016-2017 m. m. metodinės grupės (jų yra 5) atliko įvairiausius darbus, numatytus veiklos planuose, įvyko 5 metodinės tarybos posėdžiai

(plačiau Metodinės tarybos posėdžių protokoluose). Visi 2016-2017 m. m. planuoti darbai buvo įvykdyti. Mokyklos mokytojų metodinė veikla

buvo tikslinga ir kryptinga. Organizuojant ugdymo procesą buvo dirbama pagal mokytojų sudarytus bei metodinėse grupėse aptartus ir

patvirtintus dalykų ilgalaikius planus, įtraukiant mokiniams būtinus įgyti gebėjimus, žinias ir supratimą, dalykinę integraciją, rekomenduojamas

IT.

Sudarytos sąlygos mokinių įvairiems gabumams atsiskleisti/atskleisti ir mokiniams lavinti/lavintis, skatinti mokinių poreikiai ugdytis

vidinę motyvaciją. 2016 - 2017 m. m. II pusmečio pabaigoje mokytojai pateikė pasirenkamųjų dalykų ir modulių pasiūlymus direktoriaus

pavaduotojai ugdymui. II pusmečio pradžioje direktoriaus pavaduotoja ugdymui II klasės mokinius supažindino su vidurinio ugdymo programa

2017 -2019 m. m., individualiais mokinio planais, branduolio dalykais bei laisvai pasirenkamaisiais dalykais. Dalykų, pasirenkamųjų dalykų ir

modulių programas mokytojai pateikė II klasės mokiniams. Daug dėmesio skirta brandos egzaminų kokybiškam pasirinkimui. Dalykų mokytojai

ir IV klasės auklėtoja per klasių valandėles informavo mokinius apie egzaminų eigą, mokiniai buvo supažindinti su Brandos egzaminų ir įskaitų

programomis, vykdymo instrukcijomis, tarptautinių užsienio kalbų egzaminų įvertinimų įskaitymo ir atitikmenų valstybinių užsienio kalbų

brandos egzaminų įvertinimams nustatymo tvarkos aprašu, pateiktas 2017 m. egzaminų tvarkaraštis, buvo dalijamos atmintinės abiturientams, iš

anksto skelbiami Brandos egzaminų centrai.

Tobulinant pamokų planavimą ir organizavimą bei ugdymo proceso priežiūros sistemą pasitelktas elektroninis TAMO dienynas, kuriame buvo

derinamos ir fiksuojamos kontrolinių darbų datos, stebima, ar TAMO dienynas pildomas reguliariai ir pagal reikalavimus. Elektroniniame

dienyne tėvams (globėjams) buvo operatyviai pateikiamos žinios apie mokinių pažangą ir lankomumą, teikiama individuali informacija. Tačiau

ne visi jungiasi prie elektroninio dienyno. Klasių auklėtojai informuoja raštu.

Vykdyta pedagoginės veiklos priežiūra: stebėsena per įvairių dalykų, dalykų modulių pamokas, neformalaus švietimo užsiėmimus.

Siekta užtikrinti kiekvieno mokinio aukštą ugdymosi kokybę. Daug dėmesio skirta abiturientų pasirengimui Brandos egzaminams. Mokykla

suteikia mokiniams galimybę naudotis Elektronine svetaine „Egzaminatorius“. Mokiniai laikė bandomuosius egzaminus. Bandomųjų egzaminų

abiturientams tikslas – palyginti pasiekimus, įvertinti savo gebėjimus ir žinias, išsiaiškinti žinių spragas, sudaryti mokiniams sąlygas realiai

susipažinti su egzaminų laikymo taisyklėmis, taip pat mokiniams suteikiama galimybė įvertinti savo savijautą egzamino metu. Rezultatai buvo

išanalizuoti ir aptarti.

2017 m. balandžio - gegužės mėn. vyko NEC organizuotas matematikos, lietuvių kalbos ( skaitymo, rašymo) nacionalinio mokinių

pasiekimų testai 6 klasei, matematikos, lietuvių kalbos ( skaitymo, rašymo), gamtos mokslų, socialinių mokslų standartizuoti testai 8 klasės

mokiniams. Patikrinimo rezultatai buvo išanalizuoti ir apibendrinti metodinėse grupėse, mokytojų tarybos posėdyje. Supažindinti tėvai ir

mokiniai su pasiekimų rezultatais, informacija patalpinta mokyklos internetinėje svetainėje. Organizuoti lietuvių kalbos, matematikos, istorijos,

anglų kalbos, rusų kalbos, fizikos, chemijos, biologijos patikrinamieji kontroliniai darbai III klasės mokiniams, šiuos dalykus besimokantiems

išplėstiniu kursu, užsienio kalbų B2 lygiu. III klasės mokinių patikrinamųjų darbų tikslas – patikrinti, kiek buvo pasiekti išplėstinio kurso

gebėjimai, supratimas ir žinios, įpusėjus bendrąsias vidurinio ugdymo programas.

Atlikus NEC pateiktą testą buvo nustatyti II klasės mokinių užsienio (pirmosios ir antrosios) kalbų lygiai (A2, B1, B2) pagal ET metmenis ir

rezultatai aptarti metodinės grupės susirinkimuose, pamokose su mokiniais.

Ugdymo formos tobulintos įtraukiant mokinius į olimpiadas, festivalius, konkursus, varžybas, akcijas ir kitus renginius. Mokytojai ruošė

mokinius ir dalyvavo mokyklos, rajono, šalies olimpiadose, įvairiuose konkursuose, parodose. Mokinių pasiekimai įvertinti diplomais,

padėkomis, pažymėjimais. Pateikta išsamiau lentelėje. Dėmesys kreipiamas į kiekvieno mokinio asmeninę pažangą. Analizuojami pasiekimai,

sunkumai su mokytoju dalykininku, klasės auklėtoja, socialine pedagoge, tėvais.

Plėtotas kryptingas karjeros planavimas. Mokiniams sudarytos galimybės pažinti, įvertinti ir aptarti individualias savybes, galinčias turėti įtakos

karjerai. Karjeros koordinatorė organizavo veiklas, kuriose mokiniams padėjo aktyviai pažinti įvairias užimtumo sritis, profesijų ypatumus ir

karjeros galimybes, kaupti darbo patirtį, ugdytis profesinę motyvaciją bei planuoti būsimą karjerą, teikė individualias ir grupines ugdymo karjerai

konsultacijas, padėjo mokiniams rasti ir efektyviai naudoti karjeros informaciją, teikė informaciją apie švietimo sistemą, priėmimo taisykles ir

mokymosi sąlygas, studijų ir mokymo programas (jų turinį, trukmę, formas ir kt.), mokė ir padėjo naudotis puslapiais internete (pvz.:

www.aikos.smm.lt, www.lamabpo.lt, www.egzaminai.lt ir kt.). Taip pat buvo teikiamos individualios konsultacijos, kurių metu padėjo

mokiniams spręsti klausimus, susijusius su karjeros planavimu – mokymusi, padėjo išsiaiškinti profesinį kryptingumą, pasirinkti profesiją (buvo

atliekami tinkamumo profesijai testai), informavo, kur galima mokytis norimos specialybės ir kokius mokomuosius dalykus pasir inkti norint stoti

į pasirinktą studijų sritį, specialybę ir kt. Buvo bendradarbiaujama ir suorganizuoti II-IV klasių mokiniams ir klasių auklėtojams susitikimai su

aukštųjų mokyklų , kolegijų, profesinio rengimo centrų atstovais, įvairiomis organizacijomis ir institucijų atstovais karjeros planavimo klausimais.

Mokiniai dalyvavo renginyje „ Studijos – 2017“. Rezultatas- 2 mokosi universitetuose, 1 kolegijose, 6 – profesinėse, 7 dirba.

Gimnazijos mokytojai ir vadovai kėlė savo kvalifikaciją ir dalyvavo įvairiuose seminaruose, mokymuose, konferencijose, išvykose,

bendradarbiavo kurdami užduotis, organizuodami renginius, dalijosi gerąja darbo patirtimi, skaitė pranešimus, vedė seminarus mokytojams,

skaitė pranešimus konferencijose. Mokytojai dalyvavo įvairiose darbo komisijose: valstybinių brandos egzaminų vertinimo komisijose (3), Trakų

rajono mokytojų metodiniuose būreliuose, rajono olimpiadų vertintojų komisijose.

Kurdami saugią ir sveiką, jaukią ir savitą ugdymo kokybę užtikrinančią aplinką, gimnazijos administracija, socialinė pedagogė, psichologė,

klasių auklėtojai ir dalykų mokytojai organizavo daug prevencinių renginių, išvykų, akcijų, įsitraukė į rajono, šalies organizuojamas veiklas.

Gimnazijoje sudaromos higienos reikalavimus atitinkančios sąlygos. Sveika mokinių gyvensena ugdoma skatinant sportuoti ir sve ikai maitintis,

Mokiniai dalyvavo „ Sveikatiados“ organizuojamuose akcijose, renginiuose .

Kaip ir kasmet, taip ir šiais mokslo metais didelis dėmesys buvo skiriamas 5 klasių mokinių adaptacijai. 2016 m. lapkričio – gruodžio mėn. gimnazijos

psichologė atliko 5 klasės mokinių Adaptacijos ir lūkesčių tyrimą, kuris padėjo išsiaiškinti 5 klasės mokinių lūkesčius ir adaptacijos sunkumus,

susijusius su integracija ir mokymusi mokykloje. Taip pat vyko individualus psichologinis mokinių konsultavimas (karjeros planavimo, konfliktinių bei

stresinių situacijų ir kitų psichologinių problemų atvejais). Socialinė pedagogė individualiai dirbo su mokiniais, tėvais, klasių auklėtojais ir pedagogais,

organizavo socialinę paramą mokiniams (nemokamas maitinimas, važiavimo lengvatos mokiniams), stebėjo lankomumą, teikė informacija Vaiko

gerovės komisijai apie blogai lankančius mokinius. Organizavo individualias konsultacijas/pokalbius.

Gimnazijoje tobulinta bendravimo ir bendradarbiavimo su mokinių tėvais sistema. Su tėvais bendradarbiaujama įvairiais būdais. Gimnazijos

bendruomenė organizuoja tėvams pasirodymus, parodas, tėvų susirinkimus. Gimnazijos bendruomenė suvokia glaudaus bendravimo su tėvais reikšmę,

nes toks bendradarbiavimas padeda puoselėti visas moksleivių galias, nuo kurių priklauso mokinių asmenybės raida ir integracijos į visuomenę sėkmė.

Buvo plėtojamas ir stiprinamas bendradarbiavimas su socialiniais partneriais, mokyklos bendruomenė dalyvavo socialinės veiklos akcijose ir

projektuose: Tarptautinės nacių ir sovietinio okupacinių režimų nusikaltimams Lietuvoje įvertinti komisijos organizuojamoje pilietinėje akcijoje

„Atmintis gyva, nes liudija“, Tolerancijos diena, akcijoje „Darom 2016“, projekte „Veiksmo savaitė BE PATYČIŲ“, Vasario 16-osios minėjime,

Kovo 11-osios paminėjime.

Formuotas patrauklios ir veiklios gimnazijos įvaizdis: tobulinta elektroninė mokyklos svetainė ir dokumentų svetainė mokytojams,

gimnazijos organizuojamuose renginiuose dalyvavo kitų mokyklų mokiniai ir mokytojai, tėvai, , gimnaziją aplankė nemažai svečių, gimnazijos

bendruomenė dalyvavo įvairiuose miestelio, šalies susitikimuose ir renginiuose, mokiniai dėvi gimnazijos uniformą.

Apibendrinus 2016–2017m. m. veiklą galima daryti išvadą, kad tiek siekiant gerinti ugdymo kokybę, tiek plėtojant gimnazijos kultūrą, kuriant ir

stiprinant atviros ir patrauklios gimnazijos įvaizdį, tiek įvairinant visuomeninę veiklą padaryta daug, tačiau reikėtų aktyvinti ugdymo(si) veiklas,

kuriose stiprėtų individualizuotas ir diferencijuotas mokymas, tobulinti įsivertinimo sistemą ir jos efektyvumą, stiprinti mokyklos savivaldą,

mokytojų bendradarbiavimą ir gerosios patirties sklaidą, plėtoti ir regioninį ir tarpregioninį bendravimą, tęsti ugdymo aplinkos modernizavimą.

Pagrindinė problema- tėvų pagalba mokantis, pedagoginė- psichologinė pagalba.

Faktinė analizė.

2016/2017 m. m. pabaigoje mokykloje mokėsi 153 mokiniai, suformuoti 9 klasių komplektai. Vidutiniškai mokėsi po 19 mokinių, 5 - 8 klasėse

– po 21 mokinį, I-II po 19 mokinių, III-IV klasėse – po 15 mokinių.

2016-2017 m. m. iš gimnazijos išvyko 8 mokiniai, atvyko 1 mokinys.

2016/2017 m .m. dirbo 24 mokytojai. (11 mokytojų metodininkų, 11 vyresnieji mokytojai, 2 mokytojai, neatestuoti – 0 mokytojai). Daugiau nei

15 metų pedagoginio darbo stažą turi 20 mokytojų. Iš viso mokykloje dirbo 36 darbuotojai.

Didžiausias savaitinių pamokų skaičius teko lietuvių kalbos mokytojams.

Vidurinio ugdymo programą baigė ir gavo brandos atestatus visi 16 abiturientų. Į aukštąsias mokyklas įstojo 2 abiturientai, 2 kolegijas,6

profesines mokyklas, 7- dirba.

Pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinime dalyvavo 18 mokinių, 1 mokinys mokėsi pagal individualizuotą programą, todėl pagrindinio ugdymo

patikrinime nedalyvavo. Visi klasės mokiniai gavo pagrindinio ugdymo išsilavinimo pažymėjimus .

Mokinius konsultavo ir pagalbą teikė mokykloje dirbančios socialinės pedagogės, specialioji pedagogė, psichologė, logopedė ir mokytojo

padėjėjos. Gimnazijoje 24 mokiniai turintys specialiųjų ugdymo poreikių. Gimnaziją lanko vaikai iš Aukštadvario seniūnijos, Prienų rajono.

Mokiniai pavežami į gimnaziją ir iš jos maršrutiniais autobusais. 2016/2017 m.m. buvo pavežami 84 mokiniai. 50 mokinių gavo nemokamą

maitinimą. Gimnazijoje mokosi 40 mokinių, kurių gimtoji kalba ne lietuvių kalba (28- lenkų, 9 rusų, 3– čigonų). Tai sudaro beveik 26 %

mokinių. 48 mokiniai, kuris turintys našlaičio statusą ( auga su vienu iš tėvų, neturi tėvų, globojamas, našlaitis- vaikų namų auklėtinis), tai sudaro

31 % visų mokinių skaičiaus.

2016 - 2017 m.m. gimnazija tinkamai organizavo ugdymo procesą, rūpinosi ugdymo procesui reikalingų mokymo priemonių įsigijimu,

3000 eurų atnaujintas vadovėlių fondas, 300 eurų skirta mokymo priemonių ir informacinių technologijų įsigijimui.

2016 -2017 m.m. mokytojai dalyvavo kvalifikacijos tobulinimo kursuose. Kvalifikaciją kėlė 163 dienas.

Mokiniai aktyviai dalyvavo tarptautiniuose konkursuose ,,Kengūra“ ir ,,Bebras“, rajono ir respublikos projektų konkursuose ir olimpiadose.

(lentelė Nr.1).

2016/2017 m.m. atliktas bendruomenės nuomonių tyrimas, kuris atlikti „IQES online Lietuva“ instrumentais.

2016 m. gruodžio mėnesio atliktais įsivertinimais Tėvų, globėjų apklausa_NMVA_2016

Klausimai su aukščiausiomis vertėmis Klausimai su žemiausiomis vertėmis

Nesamdėme ir nesamdome vaikui korepetitorių tam tikrų dalykų mokymuisi

3,7

Mokykla organizuoja tėvams šviečiamuosius užsiėmimus įvairiomis

vaikų ugdymo temomis 2,3

Per paskutinius du mėnesius mokykloje mano vaikas iš kitų nesijuokė,

nesišaipė, nesityčiojo 3,5

Tėvų išsakytos nuomonės, kritika ir pasiūlymai yra aptariami ir

įgyvendinami

2,7

Mano vaiko santykiai su bendraklasiais yra geri. 3,4 Tėvams mokykla suteikia pakankamai galimybių dalyvauti mokyklos

veikloje

2,9

Tėvams yra aišku, į ką, kilus klausimams, galime kreiptis

3,4

Man reguliariai suteikiama galimybė pareikšti savo atsiliepimus apie

mokyklos veiklą

2,9

Iš mano vaiko mokytojai tikisi pažangos pagal jo gebėjimus

3,3

Mokykloje yra skatinamas mokytojų, mokinių ir tėvų dalyvavimas

mokyklos bendruomeniniame gyvenime 2,9

Mokinių apklausa_NMVA_2016

Klausimai su aukščiausiomis vertėmis Klausimai su žemiausiomis vertėmis

Greta įprastinių pamokų mokykloje organizuojama ir kitokia veikla (būreliai,

šventės, meno renginiai, projektinės savaitės ir pan.). 3,6

Mūsų mokyklos mokiniai drausmingai elgiasi net ir tada, kai nemato

mokytojai.

2,4

Aš esu patenkintas, kad mokausi būtent šioje mokykloje 3,4 Per paskutinius du mėnesius mūsų klasėje (mokykloje) iš mokinių

nesijuokė, nesišaipė, nesityčiojo. 2,6

Apie mūsų mokyklą mokiniai ir tėvai atsiliepia teigiamai.

3,4

Mano tėvai mokykloje aktyvūs – įsitraukia į renginių organizavimą,

veda pamokas, vyksta kartu į ekskursijas, žygius ir kt. 2,8

Mūsų mokykla žinoma kaip sėkminga - pasiekimai įvairiuose konkursuose,

olimpiadose yra žinomi mieste, šalyje. 3,4

Mokytojai mane dažnai pagiria.

2,8

Mūsų mokykloje vyksta įvairios veiklos, renginiai, kuriuose dalyvauja ne tik

mokiniai ir mokytojai, bet ir kiti miesto (rajono) žmonės. 3,4

Pamokos man yra įdomios, nenuobodžios

2,9

Atliktas tyrimas „ Patyčios mokykloje“

1. Pateikti projektai ir laimėtos lėšos

Pateikta paraiška socializacijos programai „ Septynios dienos po saule“ ir savivaldybės administracija šios programos įgyvendinimui skyrė

150 eurų.

2. Mokymosi pasiekimai

Klasė Mokinių

skaičius

Baigė labai gerai Baigė

patenkinamai

Baigė

nepatenkinamai

Pažangumas

Iš viso

5-8 , I-IV

153 9 143 1 99

Pagrindinio ugdymo pasiekimų rezultatai

Dalykas Mokinių

skaičius

Neatvyko 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Vidurkis

Lietuvių

kalba

21/20 0 1 - - 3 4 4 3 1 2 2 6,2

Matematika 21/20 0 2 - - 6 6 - 3 1 2 - 5,15

3. Brandos egzaminų rezultatai

3.1. Mokykliniai brandos egzaminai

Egzaminas Laikė mokyklinį

egzaminą

4 5 6 7 8 9 10 Neišlaikė

sk. neatvyko

Lietuvių k. 6 1 - 3 - 1 1 - - 0

Technologijos 6 0 0 0 0 0 0 1 5 0

3.2. Valstybiniai brandos egzaminai

Egzaminas Abiturientų

skaičius

Laikė valstybinį

egzaminą

1-100 41-100 78-100 93-100%

sk., Išlaikė %

Lietuvių k. 16 10 8 (80%) 8 2 - -

Istorija 16 5 100 5 3 - -

Matematika 16 11 6 (54%) 6 2 - -

Anglų k. 16 11 11 11 6 1 -

Biologija 16 3 100 3 - - -

Informacinės 16 1 100 1 1 - -

Fizika 16 1 100 1 - - -

Geografija 16 2 100 2

Egzaminas Abiturientų

skaičius

Laikė valstybinį

egzaminą

Įvertinimų vidurkis Gavo daugiau nei 86 balus Aukščiausias įvertinimas

sk. %

Lietuvių k. 16 10 63 29,4 - 66

Istorija 16 5 31 40 - 49

Matematika 16 11 69 37.5(nuo išlaikiusių) - 61

Anglų kalba 16 11 69 41,3 - 83

Biologija 16 3 19 29.3 - 31

Informacinės

technologijos

16 1 6 47 - 47

Fizika 16 1 6 38 0 38

Geografija 16 2 12 32,5 0 37

4. Olimpiadų, varžybų, konkursų, projektų, mokslinių konferencijų rezultatai 2016-2017 m.m.

4.1. Respublikiniai, rajoniniai renginiai

Dalykas Mokiniai Klasė Vieta Mokytojas

Tarptautiniai

Mokinių meninės

kūrybos darbų

konkursas „ Kalėdinis

atvirukas“

9 5-II Padėka visiems mokiniams N.Bisikirskienė

Respublikiniai,

nacionaliniai

Nacionalinis diktantas 5-8 klasių ir I-IV g.

klasių mokiniai (27)

B.Lapinskienė

L.Balevičiūtė

Istorijos žinovo

konkursas

5-8 ir I-IV g. klasių

mokiniai (67)

A.Varankevičienė

D.Kvedaravičienė

Technologijų ir

technologijų ugdymo

katedros konkursas „

Naujas daikto

gyvenimas“ 2016-11-

25

2 IIIg I vieta O.Lemežienė

Nacionalinio

matematinio ir

gamtamokslinio

raštingumo konkursas.

3 I -III Švietimo ir mokslo ministerijos

padėka

K.Lemežis,

J.Budrevičienė,

M.Puikienė,

J.Monkevičius

Geriausiai atliko

užduotis iš Trakų r.

Aukštadvario

gimnazijos IIg klasės

mokinių

Technologijų

olimpiada ‚ Mes

kūrybingi ir išmanūs“

1 8 O.Lemežienė

Zoniniai

Meninio skaitymo 1 5 III L.Balevičiūtė

1 II II B.Lapinskienė

Rajoniniai

Tarptautinis

epistolinio rašinio

konkursas

1 8 Nugalėtoja L.Balevičiūtė

Regioninis 9-10 klasių

istorijos žinių

konkursas , skirtas

Lietuvos

nepriklausomybės

atkūrimo dienos -

Kovo 11-osios ir

artėjančio valstybės

atkūrimo 100-mečio-

įprasminimui

6 I-IIg klasių

mokiniai

Padėkos mokiniams ir mokyklai D.Kvedaravičienė

A.Varankevičienė

Olimpiados

Biologijos olimpiada 5 II 1 mokinė -2 vieta J.Budrevičienė

Fizikos 4 II, III 6 J.Monkevičius

Matematikos 4 II -IV K.Lemežis

Geografijos 2 II,IV Alma Kazlauskienė

Anglų kalbos 3 II D.Stasiūnas

Lietuvių gimtosios

kalbos ir literatūros

olimpiados

2 II,IV B.Lapinskienė

Chemijos 2 II, III M.Puikienė

Meninio skaitymo 5 5-IV 2- I vietos, 1- II vieta L.Balevičiūtė,

B.Lapinskienė

Diktanto konkursas

„ Rašyti taisyklingai

lietuviškai-

garbinga“

8 5-8 2- I vietos, 1- III vieta L.Balevičiūtė

B.Lapinskienė

Mažasis diktantas 2 5 I, II L.Balevičiūtė

Technologijų 2 8,II I, II O.Lemežienė

Debatų konkursas

„ Lets debate“

1 II D.Stasiūnas

Teisinių žinių

viktorina „ Protų

mūšis- sidabrinis

protas“

Komanda „ Gulintys

policinikai

Padėka S.Simanavičienė

Konkursas“ Trakai-

kalėdinių žibintų

kraštas 2016“

2 IIIg.

I vieta

O.Lemežienė

Konkursas“ Trakai-

kalėdinių žibintų

kraštas 2016“

2 IIIg.

III vieta

O.Lemežienė

Moksleivių kalėdinių

kūrybinių darbų

paroda

2 II g Padėkos

Trakų švietimo pagalbos

tarnyba

O.Lemežienė

Sportiniai

pasiekimai

Zoniniai

Lietuvos mokyklų

žaidynių kvadrato

Mergaičių komanda 5-7 IV A.Kazlauskienė

Lietuvos mokyklų

žaidynių kvadrato

Berniukų komanda 5-7 IV A.Kazlauskienė

Lietuvos mokyklų

žaidynių futbolo

Berniukų komanda 5-7 IV V.Varankevičius

Rajoniniai

Rudens krosas 8 7 -III 2 –I vietos, 2- II vietos, 2- III

vietos

A.Kazlauskienė,

A.Kazlauskas

Lietuvos mokyklų Mergaičių komanda 5-7 I A.Kazlauskienė

žaidynių kvadrato

Lietuvos mokyklų

žaidynių kvadrato

Berniukų komanda 5-7 I A.Kazlauskienė

Lietuvos mokyklų

žaidynių futbolo

Berniukų komanda 5-7 I V.Varankevičius

Drąsūs, stiprūs, vikrūs 5-6 klasių komanda I A.Kazlauskienė

Turnyrai

Kalėdinis krepšinio

turnyras 3x3

Berniukų komanda

Rupijai

II A.Kazlauskas

A.Kazlauskienė

Aukštadvario

krepšinio taurės

turnyras, skirtas

nepriklausomybės

atkūrimo dienai

pažymėti

Gimnazijos vaikinų

komanda

I-IV II A.Kazlauskienė,

A.Kazlauskas

II. 2017 – 2018 MOKSLO METŲ VEIKLOS TIKSLAI, UŽDAVINIAI, ĮGYVENDINIMAS

Tikslas Uždaviniai Priemonė, įgyvendinimo Laukiamas rezultatas Atsakingas,

vykdytojai

Vykdymo

data

1.SIEKTI

KOKYBIŠKO

UGDYMO(SI)

.

1.1. Plėtoti mokyklos

vadovų ir mokytojų

profesines

kompetencijas

sėkmingam mokyklos

strateginių tikslų

įgyvendinimui

1.1.1. Kvalifikacijos

poreikių nustatymas bei

kvalifikacijos programos

parengimas

Parengta kvalifikacijos kėlimo

programa, kur bus numatytos bei

įgyvendintos mažiausiai dvi

skirtingos kvalifikacijos kėlimo

formos.

Direktorius, direktoriaus

pavaduotoja

ugdymui

2018 gegužė-

birželis

1.1.2. Kvalifikacijos

tobulinimas gimnazijoje bei

už jos ribų

Mokytojai ir vadovai tobulins

kvalifikaciją ir savo kompetencijas ne

mažiau kaip 2 mokymuose per metus,

kurie vyks gimnazijoje.

Dauguma pedagogų dalyvaus ne

mažiau kaip 3 dienas (18 val.).

Kvalifikacijos metu įgytos žinios bus

Direktoriaus

pavaduotoja

ugdymui,

metodinė

taryba

2017-2018

taikomos pamokose, pagerės mokymo

kokybė.

Vieną, du kart per metus bus

pasidalinta įgyta patirtimi patirčių

dienose.

1.1.3. Mokytojų ir vadovų

atestacijos programos

įgyvendinimas.

Mokytojai ir vadovai įgis aukštesnę

kvalifikacinę kategoriją, vykdys savo

kvalifikacinei kategorijai keliamus

reikalavimus.

Direktorius,

direktoriaus

pavaduotoja

ugdymui,

mokytojai,

pagalbos

mkiniui

specialistai

2017

Dailės mokytojos

N.Bisikirskienės atestacija

vyr. mokytojos atestacinei

kategorijai

Dailės mokytojai N.Bisikirskienei

bus suteikta dailės vyr. mokytojos

atestacinė kategorija

Direktorius,

atestacinė

komisija

2017 gruodis

1.2 Siekti, kad

kokybiškai būtų

suplanuotas ugdymo

turinys, numatant

ugdymo metodų

įvairovę, užtikrinant,

kad mokomųjų dalykų

ilgalaikiai planai būtų

orientuoti į ugdymo

kokybės siekimą,

sėkmingą daugumos

mokinių mokymą.

1.2.1. Ugdymo plano 2017-

2018, m. įgyvendinimas

Ilgalaikių teminių planų

kokybės gerinimas.

Laiku parengtas ugdymo planas,

orientuotas į daugumos mokinių

poreikius.

Kartu su ugdymo plano parengimu,

bus atnaujinti pedagogų susitarimai

dėl bendrų tvarkų. Ugdymo turinio

planavime atsispindės dalykų

integracija, ŠMM programų bei

projektų įgyvendinimas

Direktoriaus

pavaduotoja

ugdymui,

metodinės

grupės

2017-2018

mokslo

metai

1.2.2. Tikslingas kūrybingų,

aktyvių, kritiškų mokymo

metodų (įskaitant IKT)

taikymas pamokose, siekiant

ugdymo(si) kokybės.

Dalyvausime kvalifikacijos kėlimo

seminare, kur mokysimės metodų

taikymo bei šią patirti įgyvendinsime

pamokų metu.

Didės dalies mokinių motyvacija,

bus tenkinamas savarankiškos

mokinių veiklos poreikis, tobulės

mokinių bendrosios kompetencijos,

mokiniai tikslingai taikys tyrimais

pagrįstą mokymą, įgis tyriminę

kompetenciją. Bendradarbiavimas su

Direktoriaus

pavaduotoja

ugdymui,

Metodinė

taryba

2017-2018

mokslo

metai

kitomis ugdymo įstaigomis siekiant

ugdymo aplinkos, metodų įvairovės

Atviros pamokos kolegoms

(netradicinės, integruotos,

vedamos kartu su tėvais,

gimnazijos partneriais ir kt.)

Kiekvienas mokytojas parodys atvirą

(netradicinę, integruotą, vedamą

kartu su tėvais, gimnazijos

partneriais ir kt.) pamoką kolegoms

ir aplankys kolegų pamokas. Bus

sudaryta galimybė mokytis vieniems

iš kitų.

Direktorius

Direktoriaus

pavaduotoja

ugdymui,

mokytojai

2017-2018

mokslo

metai.

Pagal

metodinių

grupių darbo

planus

Atvirų pamokų stebėjimas,

vertinimas ir aptarimas

(administracijos, kolegų)

Bus aplankyta 90% atvirų

pamokų. Pamokos bus aptartos ir

mokytojams pateikti pasiūlymai.

Direktorius

Direktoriaus

pavaduotoja

ugdymui,

mokytojai

2017-2018

mokslo

metai.

Dalyko užduočių

diferencijavimas pamokoje.

Bus tenkinami skirtingus gebėjimus

turinčių mokinių ugdymosi poreikiai,

pateikiant jiems pritaikytas užduotis.

Direktorius

Direktoriaus

pavaduotoja

ugdymui,

mokytojai

2017-2018

mokslo

metai.

Pamokose taikomi

individualios

mokinio pažangos

pamatavimo metodai,

instrumentai

Dauguma (90 proc.mokytojų

pamokoje ir viso ugdomojo proceso

metu taiko individualios mokinio

pažangos pamatavimo instrumentus.

Bent 5proc. mokytojų taiko

originalius individualios mokinio

pažangos pamatavimo instrumentus.

Direktorius,

direktoriaus

pavaduotoja

ugdymui,

mokytojai

2017-2018

mokslo

metai.

Mokymo metodų mugė

Išbandyti ugdomojoje veikloje

pasiteisinę mokymo metodai,

mokytojai įgis naujų kompetencijų

Direktoriaus

pavaduotoja

ugdymui,

mokytojai

2018 balandis

Skaitymo ir rašymo

gebėjimų ugdymas visų

dalykų pamokose.

Susitarta dėl skaitymo ir rašymo

gebėjimų ugdymo visų dalykų

pamokose

Direktorius,

direktoriaus

pavaduotoja

ugdymui,

mokytojai

2017-2018

mokslo

metai.

Nacionalinis mokinių

pasiekimų patikrinimas 6,

8 klasėse vykdymas.

Užsienio kalbų lygio

nustatymas II klasėje.

Mokiniai įsivertins savo pasiekimus Direktoriaus

pavaduotoja

ugdymui,

2018 m.

balandis-

gegužė

Nacionalinio mokinių

pasiekimų patikrinimo

rezultatų aptarimas ir

rezultatų panaudojimas

mokinių pasiekimų

gerinimui.

Nacionalinio mokinių pasiekimų

patikrinimo rezultatai bus aptarti

metodinėse grupėse ir susitarta dėl

mokinių pasiekimų gerinimo ir

savalaikės mokymosi pagalbos

užtikrinimo.

Metodinių

grupių

pirmininkai

2018 m.

balandis-

gegužė

Modulių pristatymas - mugė Parengta modulių pasiūla 2018-2019 m.

m. Metodinė taryba 2018 balandis

1.2.3 Gabių ir specialiųjų

poreikių mokinių ugdymo

sistemos tobulinimas bei jos

įgyvendinimas.

Mokinių ruošimas

dalykinėms olimpiadoms,

konkursams, varžyboms.

Tobulinti gabių mokinių atradimo ir

ugdymo sistemą. Tobulinti

integruotą specialiųjų poreikių

mokinių ugdymo sistemą.

Didės gabių mokinių pasiekimai

miesto olimpiadose, konkursuose.

Kasmet iš kiekvieno dalyko bus ne

mažiau kaip 1-3 mokiniai, kurie

dalyvaus rajoninėse olimpiadose.

Direktorius,

direktoriaus

pavaduotoja

ugdymui

2017-2018

mokslo

metai

2. SIEKTI

KIEKVIENO

MOKINIO

PAŽANGOS

2.1. Ugdyti mokinių

atsakomybę už savo

mokymąsi

2.1.1. Ugdymo procese

skatinti mokinių

įsivertinimą (pastangų,

žinių, užduočių atlikimą,

savijautą, nuotaiką).

Įdiegti kiekvieno mokinio

asmeninės pažangos

vertinimo sistemą.

Ugdyti mokinių mąstymo

gebėjimus, kūrybiškumą.

Tyrimai parodys, kad gerėja mokinių

mokymosi pažangumas ir mokymosi

kokybė.

Tyrimai rodys, kad gerėja mokinių

savęs vertinimas.

Bus sukurta sistema, kuri fiksuos

kiekvieno mokinio pažangą. Savo

pažangą įsivertins 90 proc. mokinių.

Direktoriaus

pavaduotoja

ugdymui,

mokytojai,

mokiniai

2017-2018

mokslo

metai

2.1.2. Įtraukti mokinių Mokiniai aktyviai dalPagerėja Direktoriaus 2017-2018

savivaldą į mokymosi

proceso organizavimą.

Sukurti bei įdiegti aktualią,

nuolat veikiančią socialinės

- pilietinės veiklos sistemą

gimnazijoje.

lankomumas.

Mažėja pranešimų apie netinkamą

mokinių elgesį skaičius.

100 proc. 5-8, I-II klasių mokiniai

dalyvauja scialinėje pilietinėje

veikloje . Pildo socialinės – pilietinės

veiklos lapą pasibaigus kiekvienam

pusmečiui.

pavaduotoja

ugdymui,

klasių

auklėtojai,

mokiniai

mokslo

metai

2.1.3. Vaiko gerovės

komisijos darbo

organizavimas siekiant

kiekvieno mokinio

mokymosi sėkmės.

Efektyviai veikiančios

pagalbos sistemos

sukūrimas.

Vaiko gerovės komisija pagal planą

ir poreikį veda posėdžius.

Tyrimo duomenys rodo, kad gerėja

mokinių pasiekimai.

Direktoriaus

pavaduotoja,

Vaiko gerovės

komisija

2017-2018

mokslo

metai

2. 2. Sudaryti sąlygas

mokiniams kryptingai

plėtoti turimas ir įgyti

naujas kompetencijas

2.2. 1. Ugdymosi aplinkų

išplėtimas seniūnijoje,

gimnazijoje (muziejaus,

parodų, parkų ir t.t. aplinkų

pritaikymas ugdymo

procesui).

Naujų, pažangių ugdymo

metodų diegimas.

Planuojamos ir įgyvendinamos

mažiausiai 5% dalykui skirtų

pamokų kitose erdvėse per mokslo

metus. Tokios pamokos nurodytos

ilgalaikiuose dalyko planuose ar

neformaliojo ugdymo programose.

Sudarytos bendradarbiavimo sutartys

su socialiniais partneriais.

Per metus organizuojamas vienas

renginys naujų metodų paieškai.

Mokytojai dalinasi patirtimi, pritaiko

pamokose.

Direktoriaus

pavaduotoja

ugdymui,

mokytojai.

2017-2018

mokslo

metai

2.2.2. Dalykinių olimpiadų,

konkursų, parodų, viktorinų

organizavimas.

Kūrybiškumo lavinimo

dirbtuvių sukūrimas, naujų

mokinių saviraiškos erdvių

atsiradimas.

Mokykloje surengtos lietuvių,

matematikos, istorijos ir kt. dalykų

olimpiados, konkursai.

Juose dalyvaus iki 10 proc. mokinių.

Olimpiadų ir konkursų nugalėtojai

aktyviai dalyvaus atitinkamuose

rajono renginiuose.

Direktoriaus

pavaduotoja

ugdymui,

mokytojai.

2017-2018

mokslo

metai

2.2.3. Skatinti mokinius

dalyvauti mokyklos

Sėkmės istorijos,

mokyklos mokinių konferencija.

Direktoriaus

pavaduotoja

2017-2018

mokslo

pažangos pokyčiuose:

organizuojant mokytojų ir

mokinių mainus, projektus

bei kitas veiklas

ugdymui,

mokytojai,

mokiniai

metai

3. SKATINTI

BENDRAVI-

MĄ IR

BENDRA

DARBIAVI

MĄ TARP

GIMNAZIJOS

BENDRUO

MENĖS

NARIŲ

3.1. Stiprinti visų

mokinių, tėvų,

mokytojų, pagalbos

mokiniui specialistų,

ugdymo aplinkos

darbuotojų

bendradarbiavimą

siekiant kiekvieno

mokinio ugdymo

pažangos, visų

bendruomenės narių

sėkmingos

socializacijos

3.1.1. Gerinti visų

gimnazijos padalinių veiklos

viešumą pasitelkiant turimas

nemokamas informacijos

sklaidos priemones:

interneto svetainės, soc.

tinklapiai, el. dienynas, el.

pašto grupės ir pan.

Informacija apie mokyklą bus nuolat

atnaujinama.

Administracija

,mokytojai,

pagalbos

mokiniui

specialistai

2017-2018

mokslo

metai

3.1.2. Gimnazijos

bendruomenės narių

renginių organizavimas.

Yra visos saugumo priemonės,

numatytos teisės aktuose.

Gimnazijoje budi mokytojai

Nėra nusikaltimų mokyklos aplinkoje.

Didėja bendruomenės saugumo lygis

kasmetinėje įvertinimo ataskaitoje.

Pagal veiklos

planus,

poreikį,

minėtinų datų

sąrašą

3.1.3.Teikti psichologinę,

socialinę, pedagoginę

pagalbą pasitelkiant visus

gimnazijos darbuotojus.

3.1.3.1. Nagrinėjama

lankomumo, elgesio

taisyklių laikymosi situaciją,

sprendžiamos konkrečių

mokinių problemos

Gimnazijoje laikomasi patvirtintų

„Trakų r. Aukštadvario gimnazijos

mokinių elgesio taisyklių“.

Klasių vadovai, dalykų mokytojai,

pagalbos mokiniui specialistai,

tėvai, mokiniai laikosi vieningos

lankomumo prevencijos

nuostatos .

2017- 2018 mokslo metų pamokų,

praleistų be pateisinamos priežasties

skaičius sumažės bent 5 proc.

Pagal veiklos

planus

3.1.4. Organizuojama soc.

pedagogo, psichologo,

ugdymo karjerai specialisto

psichologinė ir socialinė

pagalba taikant tinkančias

poveikio priemones,

individualiai konsultuojat,

vykdant prevenciją

2017-2018 mokslo metų.bent 80proc.

mokinių bus laiku suteikta socialinė,

psichologinė pagalba.

Organizuojamos išvykos „ Studijos

2018“

Direktoriaus

pavaduotoja,

pagalbos

mokiniui

specialistai

2017-2018

mokslo

metai

3.1.5.Mokiniams, turintiems

specialiųjų ugdymosi

poreikių, organizuojama

pagalba, įsisavinant

ugdymo turinį, lavinant

sutrikusiais funkcijas,

naudojant vaizdinę

medžiagą ir naujas

specialiąsias bei pritaikytas

priemones.

SUP mokiniai sulaukia mokytojų

padėjėjų pagalbos ugdymo proceso

metu. SUP mokiniai pasiekia

bent patenkinama mokymosi

pasiekimų lygį metiniuose

įvertinimuose ,nacionalinio mokinių

pasiekimų testuose, PUPP

Direktoriaus

pavaduotoja,

pagalbos

mokiniui

specialistai

Pagal pagalbos

mokiniui

specialistų

veiklos planą

3.1.6. Organizuojama

sveikatos priežiūros

specialisto pagalba,

vykdoma

prevencija.

Pravedami pokalbiai, diskusijos apie

psichotropinių medžiagų poveikį ir

žalą organizmui, klasės valandėlių,

integruotu, dorinio ugdymo, gamtos

mokslų ir lytinio švietimo pamokų me

tu

Sveikatos

priežiūros

specialistė

Pagal klasių

vadovų veiklos

planus

3.1.7. Akcentuoti

pozityvumo šeimoje svarbą

aptariant vaiko pasiekimus

ir nesėkmes, išlaikyti

konstruktyvų ir pagarbų

bendradarbiavimą

gimnazijoje.

3.1.7.1.Plėtojamas

bendradarbiavimas su tėvais

Organizuoti visuotinį tėvų susirinkimą,

Tėvų dienas ir 1 paskaita tėvams apie

pozityvumo šeimoje svarbą aptariant

vaiko pasiekimus ir nesėkmes.

90 proc. Tėvų dienose dalyvavusių

tėvų teigiamai įvertina bendravimą su

gimnazijos administracija, mokytojais,

pagalbos mokiniui specialistais

Klasių

vadovai,

dalykų

mokytojai,

direktoriaus

pavaduotojai

ugdymui,

socialinė

pedagogė

3.1.7.2.Tėvų informavimas

Tamo dienyne

Kiekvienas mokytojas, naudodamasis

el. dienyno informavimogalimybėmis,

per mokslo metus parašys bent 3

žinutes mokinio tėvams, kuriose

akcentuos mokinio sėkmes, siūlys

konstruktyvius, pozityvų požiūrį į

vaiką formuojančius

mokymosi nesėkmių sprendimo būdus.

Direktoriaus

pavaduotoja

ugdymui

dalykų

mokytojai,

klasių vadovai

Pagal poreikį

3.1.8. Gimnazijos

bendruomenė sudaro

galimybes dalyvauti

gimnazijoje

Apie 60 proc. mokinių dalyvauja

gimnazijos neformaliojo

ugdymo veiklose.

Nuo 35 iki 70 proc. mokinių dalyvauja

gimnazijos mokytojų, klasės vadovų

Klasių

vadovai,

dalykų

mokytojai

2017-2018

mokslo

metai

3.2. Ugdyti ir plėtoti

mokymąsi paremiančią

lyderystę.

organizuojamuose

neformaliojo švietimo

veiklose.

organizuojamose išvykose.

3.1.9. Vykdoma bibliotekos

ir skaityklosveikla:

1. Skaitymo populiarinimas;

2. Mokytojų ir mokinių

švietimas;

3. Informacijos teikimas.

Bibliotekos fondas papildomas

naujomis knygomis .

Parengtas aprašas apie mokytojams

skirtą metodinę medžiagą, mokytojai

juo sėkmingai naudojasi taupydami

laiką ir intelektualinius resursus.

Mokytojai ir visi skaitytojai (100proc.)

laiku grąžinapaimtus leidinius.

Parengiama literatūrinių parodų,

skirtų rašytojų jubiliejinėms datoms

pažymėti bei parodų, skirtų

atmintinoms datoms ir šventėms

paminėti.

Direktoriaus

pavaduotoja

ugdymui,

bibliotekos

vedėja

2017-2018

mokslo

metai

3.2.1. Kurti kūrybiškas,

estetines, tvarkingas darbo ir

poilsio zonas daugumai

mokinių, mokytojų bei

kitiems darbuotojams.

Mokyklos jaukumą kuria ir palaiko

visa įstaigos bendruomenė. Mokyklos

erdvės išnaudojamos socialiniams ir

kultūriniams renginiams,

bendruomenės darbų ekspozicijoms

rengti. Bendruomenės darbų

ekspozicijos tikslingai naudojamos

pačiame mokymo procese. Įstaigoje

daug dėmesio skiriama patalpų

tinkamumui mokyti(s), laisvalaikiui

organizuoti.

Administracija

,mokytojai,

pagalbos

mokiniui

specialistai

2017-2018

mokslo

metai

3.2.2. Atlikti dalykinių

kabinetų materialinių

vertybių inventorizaciją

pagal mokyklos aprūpinimo

standartą bei sudaryti

priemonių įsigijimo grafiką,

kuriuo vadovaujantis po

truputi būtų atnaujinamos

ugdymo priemonės.

Sudarytas tikslinių kabinetų ir

reikiamų mokymo priemonių sąrašas.

Įvertintas esamų mokymo priemonių

poreikis bei planas kada šios

priemonės bus galima įsigyti.

Atnaujinamos pagal poreikį keleto

kabinetų ugdymo priemonių tam

panaudojant 100 proc. mokinio

krepšelio lėšų bei skiriant ne mažiau

kaip 10 proc. paramos lėšų

Administracija 2017-2018

mokslo

metai

3.2.3. Kartu su

bendruomene sukurti naujas

bei optimaliai panaudoti

esamas mokymo priemonės

ugdymo procese ar kuriant

estetinį mokyklos aplinką.

Per metus surengtas mažiausiai vienas

renginys, kur dalis (apie 50 proc.)

mokyklos bendruomenės bus įtraukti į

aplinkos grąžinimo, bei priežiūros

renginius (švarinimo akcijos, želdinių

formavimo, landšafto dizaino

gražinimo ir pan.) Kuriami glaudesni

mokyklos darbuotojų tarpusavio

santykiai, bei visa bendruomenė

įtraukimas į mokyklos aplinkos

kūrimo procesą

Administracija

,mokytojai,

pagalbos

mokiniui

specialistai

2017-2018

mokslo

metai

3.2.4. Diegti saugumo

priemones užtikrinant

mokinių, mokytojų bei

darbuotojų saugumą.

Yra visos saugumo priemonės,

numatytos teisės aktuose.

Gimnazijoje budi mokytojai

Nėra nusikaltimų mokyklos aplinkoje.

Didėja bendruomenės saugumo lygis

kasmetinėje įvertinimo ataskaitoje.


mokslo

metai

3.2.5. Ieškoti materialinės ir

nematerialinės paramos

įgyvendinant 1-4 veiklas

Esant galimybei teikiami projektai

priemonėms įsigyti.

Gavus finansinę paramą, siekti

skaidraus jos panaudojimo, užtikrinant

viešumą, kad galutinė nauda būtų

skirta mokinių saugumui, jaukumui

garantuoti.


mokslo

metai

3.2.6. Visuotinių susibūrimų

- talkų organizavimas,

aktyvus dalyvavimas. (

Socialinė – pilietinė veikla)

Per metus surengtas mažiausiai vienas

renginys, kur dalis (apie 50 proc.)

mokyklos bendruomenės bus įtraukti į

aplinkos grąžinimo, bei priežiūros

renginius (švarinimo akcijos, želdinių

formavimo, landšafto dizaino

gražinimo ir pan.) Kuriami glaudesni

mokyklos darbuotojų tarpusavio

santykiai, bei visa bendruomenė

įtraukimas į mokyklos aplinkos

kūrimo procesą .

100 proc. 5-8, I-II klasių mokiniai

dalyvauja scialinėje pilietinėje veikloje

Pildo socialinės – pilietinės veiklos

lapą pasibaigus kiekvienam pusmečiui.

Administracija

,mokytojai,

pagalbos

mokiniui

specialistai

2017-2018

mokslo

metai

2017-2018 MOKSLO METŲ

MOKYTOJŲ TARYBOS POSĖDŽIAI

Eil.Nr.

Veiklos

pavadinimas

Vykdymo

terminai

Koordinatorius Sėkmės kriterija

1. 2017-2018 m.m.veiklos prioritetai,

uždaviniai, veiklos.

2017-2018 m.m. ugdymo ir veiklso planų

tvirtinimas

2017-08-30 Direktorius Mokytojai bus supažindinti su

mokslo metų uždaviniais,

svarbiausiomis veiklomis,

vieningai laikysis susitarimų,

ilgalaikių ir asmeninių tobulėjimo

planų dermės 2017-2018 mokslo

metais.

2. 2.1.5 klasės ir naujai atvykusių mokinių

adaptacija.

2.2. Mokyklos pasiekimai ir pažanga

2018-01-30 Direktoriaus

pavaduotoja ugdymui,

psichlogė, klasių

auklėtojai

5 -tos ir kitų klasių vadovai, dalykų

mokytojai, remiantis atliktų

adaptaciniu testu, mokinių pažangos

ir pasiekimo lūkesčiais, numatys

tolimesnes veiklas (individuali

pagalba, užduočių individualizavimas

ir diferencijavimas) ir mokymosi

metodus pamokose.

3. 3.1. Mokytojo sėkmė įgyvendinant

mokinio pažangos ir pasiekimo lūkesčius

ir mokinio asmenybės ūgtis.

3.2.Veiklos kokybės įsivertinimo

ataskaita, veiklos prioritetų

2018-04 Pavaduotoja

ugdymui,

darbo grupė,

pagalbos

mokiniui

Pagerės mokytojų kompetencijos

matuojant mokinių asmeninę

pažangą.

Padidės mokinių pasitikėjimas

savimi bei kitais.

paskelbimas 2018-2019 mokslo metams. specialistai Padidės mokymosi motyvacija.

Sumažės probleminės situacijos ir

jos efektyviau bus sprendžiamos.

Įsitrauks į gimnazijos veiklą bent

35% tėvų

4. 4.1. Mokslo metų pasiekimų ir pažangos

analizė.( Metiniai, nacionalinio mokinių

pasiekimų analizė)

4.2. Mokinių kėlimas į aukštesnę klasę.

4.3. Veiklos planų 2017-2018 mokslo

metų ataskaita.

4.4. Ugdymo ir Veiklos planų 2018 -2019

mokslo metų projekto pristatymas.

4.5.Veiklos rezultatų analizė ir veiklos

Kryptys 20118-2019 m.m.

2018-06 Direktorius pavaduotoja

ugdymui, darbo grupė

Mokytojai susipažins su mokslo

metų įvertinimu, įgis pasitikėjimo

savimi, stiprės atsakomybės jausmas.

Mokytojai pajus tapatumą su savąja

darbo vieta, gaus savo darbo etapinį

įvertinimą individualių pokalbių su

direktore metu, laikydamiesi vieningų

sprendimų planuos kitų mokslo

metų veiklos kryptis.

5. Ugdymo ir veiklos planų tvirtinimas,

mokinių kėlimas į aukštesnę klasę

(papildomi darbai).

2018-08 Direktorius

PRIEDAI

PRIEDAS. Nr.1


LIETUVIŲ KALBOS MOKYTOJŲ METODINĖS GRUPĖS

VEIKLOS PLANAS 2017/2018 m.m.

Tikslai ir uždaviniai

1. Plėsti ir gilinti dalykinį bendradarbiavimą.

2. Ugdyti mokinių kūrybingumą, raiškų žodį.

3. Skatinti mokinius dalyvauti projektiniuose darbuose.

4. Didesnį dėmesį skirti mokinių raštingumui, teksto kūrimo pratyboms.

5. Didesnį dėmesį skirti specialiųjų poreikių mokiniams.

6. Sieti literatūros žinias su istorija, krašto pažinimu, organizuoti pamokas mokyklos kraštotyros muziejuje.

7. Ugdyti mokinių poreikį sąmoningai skaityti, gebėjimą kritiškai vertinti įvairaus pobūdžio tekstus.

8. Ugdyti mokinių poreikį nuolat tobulinti savo kalbinius gebėjimus, remiantis kalbos ir literatūros žiniomis, tikslingai taikyt i įvairias

strategijas.

9. Didesnį dėmesį skirti mokinių įsivertinimui ir pažangos analizei.

Nr. Veikla Data Atsakingas asmuo

I Metodiniai užsiėmimai

1. Veiklos plano koregavimas pagal poreikius. Kvalifikacijos

tobulinimosi krypčių nustatymas. Teminių planų tvirtinimas.

2017-09-06 Lietuvių kalbos ir literatūros

mokytojai

2. Specialiųjų poreikių mokinių mokymo problemos, planų

sudarymas. Modulių bei neformaliojo ugdymo grupių planų

nagrinėjimas, aptarimas ir tvirtinimas. Rekomendacijos

individualizuotoms ir pritaikytoms programoms parengti. Vertinimo

būdai ir formos.

2017-09-13 Lietuvių kalbos ir literatūros

mokytojai

3.

Valstybinių ir mokyklinių lietuvių kalbos brandos egzaminų

rezultatų aptarimas. PUPP-o rezultatų aptarimas.

2017-10-17 L. Balevičiūtė, B. Lapinskienė

4. Metodiniai užsiėmimai, kuriuose aptariama mokytojų veikla. 2017/2018 m.m Lietuvių kalbos ir literatūros

mokytojai

5 6,8 kl. NMPP rezultatų analizė. 2018 - 05 Lietuvių kalbos ir literatūros

mokytojai

6. Dalyvavimas Trakų švietimo pagalbos tarnybos ir kitų

kvalifikacijos kėlimo įstaigų renginiuose pagal galimybes.

Pasidalijimas įgytomis žiniomis. Pedagoginės literatūros skaitymas.

2017/2018 m.m. Lietuvių kalbos ir literatūros

mokytojai

7 Vadovėlių poreikių tyrimas ir užsakymas. 2017-09/ 2018-05 Lietuvių kalbos ir literatūros

mokytojai

8. Ilgalaikių planų tvirtinimas. 2017-06 Lietuvių kalbos ir literatūros

mokytojai

II Renginiai

1. „Europa mūsų gimnazijoje“. Europos kalbų dienos renginiai pagal

atskirą planą.

2017-09 Bendras projektas su kitų

metodinių grupių mokytojais

2. Lietuvių kalbos olimpiada I-IV kl. mokiniams. 2018-01 Lietuvių kalbos ir literatūros

mokytojai

2. Meninio skaitymo konkursas mokykloje. 2018-01 Lietuvių kalbos ir literatūros

mokytojai

3. Meninio skaitymo konkursas Trakuose, regione. 2018-02 Lietuvių kalbos ir literatūros

mokytojai

4.

Dalyvavimas jaunųjų filologų konkurse.

2018-02 Lietuvių kalbos ir literatūros

mokytojai

5. Organizuoti raštingiausio mokinio konkursą, skirtą Gimtosios kalbos

dienai. Nacionalinis diktantas.


mokytojai, dir. pav. ugdymui A.

Varankevičienė

6. 5-8 kl. diktanto konkursas „Rašyti taisyklingai lietuviškai –

garbinga!“ mokykloje, rajone.


mokytojai

7. Konkursas „Švari kalba – švari galva“ (5-8, I-II kl. mokiniai). 2018-03 Lietuvių kalbos ir literatūros

mokytojai, IT mokytojas

8. Dalyvavimas rašinių konkursuose.


mokytojai

9. Pasaulinės Vaikų dienos paminėjimas, vaikų poezijos skaitymai. 2018-03/04 Lietuvių kalbos ir literatūros

mokytojai

10. Išvykos į teatrą (pagal galimybes). 2017/2018 m.m. Lietuvių kalbos ir literatūros

mokytojai

11. Edukacinė ekskursija, pamokos netradicinėje aplinkoje (pagal

galimybes).

2017/2018 m.m. B. Lapinskienė,

L. Balevičiūtė

12. Stendų keitimas, parodėlių organizavimas, vaizdinės medžiagos

kūrimas.


mokytojai

13. Projektas- renginių ciklas, skirtas X rašytojo gimimo metinėms,

pagal atskirą planą.


mokytojai

III Integruotos pamokos

1. Integruotos pamokos bendradarbiaujant su LEU Lituanistikos

fakulteto Lietuvių kalbotyros ir komunikacijos katedros dėstytojais

pagal atskirą planą (pagal galimybes).

2017-09/2018-05 L. Balevičiūtė, B. Lapinskienė,

dir. pav. ugdymui A.

Varankevičienė,

LEU Lituanistikos fakulteto

Lietuvių kalbotyros ir

komunikacijos katedros

dėstytojai

2. Integruotos lietuvių literatūros ir informacinių technologijų pamokos

– rašytojų biografijos ir kūrybos apžvalga skaidrėse (8, I-IV kl.).



3. Integruotos lietuvių literatūros ir istorijos pamokos „Spaudos

draudimo laikotarpis“ (6 kl.).

2018-02/03 L. Balevičiūtė, A.

Varankevičienė.

4. Integruotos lietuvių literatūros ir istorijos pamokos (Viduramžių ir

Renesanso epochų apžvalga, III kl.).

2018-01 B. Lapinskienė, A.

Varankevičienė.

5. Integruotos lietuvių literatūros, dailės, istorijos , muzikos,

technologijų, geografijos, žmogaus ir gamtos pamokos.

2017/2018 m.m. L. Balevičiūtė, B. Lapinskienė,

A. Stankevičienė, N.

Bisikirskienė, O. Lemežienė,

D. Kvedaravičienė, A.

Kazlauskienė, A.

Varankevičienė, M. Puikienė.

6. Integruotos lietuvių kalbos ir informacinių technologijų pamokos –

projektas „Švari kalba – švari galva“ ( 5-8, I-II kl.).



7. Integruotų pamokų vedimas netradicinėje aplinkoje: bibliotekose,

kraštotyros muziejuje, Aukštadvario regioniniame parke ir lankytojų

centre ir kt.


mokytojai

8. Pamokos netradicinėje aplinkoje, edukacinės programos,

literatūrinės išvykos.


mokytojai

IV Kita veikla

1. Lietuvių kalbos ir literatūros įskaita (IVg). 2018- 04 Lietuvių kalbos ir literatūros

mokytojai

2. PUPP, NMPP testų 6, 8 kl. taisymas. 2018-02/06 Lietuvių kalbos ir literatūros

mokytojai

3. Lietuvių kalbos ir literatūros mokyklinio brandos egzamino darbų

taisymas.


mokytojai

4. Dalyvauti gimnazijos, miestelio bibliotekų renginiuose.

2017-09/2018-06 Lietuvių kalbos ir literatūros

mokytojai

5. Organizuoti bandomąjį lietuvių kalbos egzaminą IV klasės

mokiniams ir bandomąjį PUPP-ą II klasės mokiniams.


mokytojai

PRIEDAS NR.2


Užsienio kalbų mokytojų metodinės grupės veiklos planas 2017/ 2018 m. m.

Tikslai ir uždaviniai

1. Siekti kokybiško ugdymo

2. Siekti kiekvieno mokinio pažangos, ją stebėti ir analizuoti

3. Sutelkti ir skatinti mokyklos užsienio kalbų mokytojus kūrybiškai bendradarbiauti su bendruomenės nariais

4. Sudaryti prielaidas mokiniams ugdytis užsienio kalbos dalyko ir bendrąsias kompetencijas, būtinas visaverčiam asmens gyvenimu i,

5. Plėtoti mokinių savarankiško kalbos mokymosi ir įsivertinimo gebėjimus

6. Ugdyti sakytinio ir rašytinio teksto supratimo, kūrimo ir bendravimo raštu ir žodžiu strategijas;

7. Supažindinti su kalbos šalies (šalių) kultūros vertybėmis, menu, grožinės literatūros, mokslo, technikos pavyzdžiais.

1.


Metodiniai užsiėmimai

1. Užsienio kalbų mokytojų

ilgalaikių planų tvirtinimas

2017/2018 m.m.

2017 m. rugpjūčio 30 d. Užsienio kalbų mokytojai

2. Užsienio kalbų mokytojų

individualizuotų ir pritaikytų

2017 m. iki rugsėjo 5 d. Užsienio kalbų mokytojai

programų tvirtinimas

3. Užsienio kalbų valstybinių

brandos egzaminų rezultatų

aptarimas

2017 m. rugsėjo mėn.

4. Europos kalbų dienai skirtų veiklų

organizavimo aptarimas

2017 m. rugsėjo mėn. Užsienio kalbų mokytojai

5. Pravestų veiklų, skirtų Europos

kalbų dienai, aptarimas

2017 m. spalio mėn. Užsienio kalbų mokytojai

6. Užsienio kalbų olimpiadų

pravedimas mokykloje

2018 m sausio mėn. Užsienio kalbų mokytojai

7. Užsienio kalbų mokyklinių

olimpiadų 8, III G klasėse

aptarimas

2018 m. vasario mėn. Užsienio kalbų mokytojai

8. Užsienio kalbų rajoninių

olimpiadų 8, III G klasėse

aptarimas

2018 m. kovo mėn. Užsienio kalbų mokytojai

9. Modulių pasiūlos aptarimas

kitiems mokslo metams

2018 m. balandžio mėn. Užsienio kalbų mokytojai

10. Vadovėlių ir pagalbinių mokymo

priemonių užsakymo aptarimas

naujiems mokslo metams

2018 m. gegužės mėn. Užsienio kalbų mokytojai

11. Dalyvavimas Trakų švietimo

pagalbos tarnybos ir kitų

kvalifikacijos kėlimo įstaigų

renginiuose ir gerosios patirties

sklaida

2017/ 2018 m. m. Užsienio kalbų mokytojai

12. Dalyvavimas Trakų rajono anglų

ir rusų kalbų mokytojų

metodiniuose užsiėmimuose

2017/ 2018 m.m. Užsienio kalbų mokytojai

Renginiai

13. Europos kalbų diena 2017 09 26 Užsienio kalbų mokytojai

14. Šv. Patriko dienos paminėjimas 2018 03 17 Užsienio kalbų mokytojai

Integruotos pamokos

15. Integruota anglų k. –geografijos

pamoka I A,B G klasėje

2018 02 Anglų k. vyr. mokytojas

D. Stasiūnas; geografijos vyr.

mokytoja A. Kazlauskienė

16. Integruota anglų k. -etikos 2018 04 Anglų k. vyr. mokytoja

pamoka 6 klasėje D. Stasiūnas- dorinio ugdymo

(etikos) vyr. mokytoja

D. Kvedaravičienė

Projektai

17. „Crisis the modern world faces

today“ III G klasėje

Anglų k. vyr. mokytojas

D. Stasiūnas

18. „Lithuanians in winter Olympic

games“ 5 klasėje

Anglų k. vyr. mokytoja

E. Liucvaikienė

PRIEDAS NR.3

TIKSLIŲJŲ MOKSLŲ METODINĖS GRUPĖS

VEIKLOS PLANAS

2017/2018 M .M.

Metodinės grupės tikslai ir uždaviniai: 1. Ugdyti moksleivių matematinį, kompiuterinį, finansinį raštingumą, skatinti mokinius domėjimąsi tiksliaisiais mokslais, fizikos dėsniais,

lavinti loginį ir erdvinį mąstymą.

2. Gerinti ugdymo kokybę, stiprinant mokinių individualią pažangą bei ugdant mokinių kūrybiškumą ir pilietiškumą.

3. Stiprinti bendruomenės bendradarbiavimą, kuriant tinkamą socialinę ir emocinę aplinką kiekvienam jos nariui.

4. Tobulinti pedagogines kompetencijas, reikalingas šiuolaikiškam mokytojui, gebančiam kūrybiškai organizuoti ugdymą mokykloje bei

netradicinėje aplinkoje.



1. „ Ugdymo kokybės tobulinimas, kuriant mokymąsi skatinančią

aplinką, orientuotą į kiekvieno mokinio pažangą“

Spalis O. Lemežienė

L. Venckienė

2. Užduočių dalykinėms olimpiadoms svarstymas ir tvirtinimas.

Gruodis Metodinės grupės nariai

3. „IT mokymasis – jauno žmogaus sėkmingos ateities požymis“ Vasaris R. Žuklienė

4. „ Kūrybiškumo ugdymas pamokose. Mokymo(si) metodų parinkimo

tikslingumas“

Kovas V. Nairanauskienė

K. Venckus

5. Naujų vadovėlių aptarimas ir užsakymas.

Balandis - gegužė Metodinės grupės nariai,

bibliotekininkė

6. „Metodinės grupės veiklos įsivertinimas ir įvertinimas.

Kvalifikacijos kėlimo įtaka ir nauda ugdymo proceso organizavimui

bei mokytojų tobulėjimui. Tikslai ir uždaviniai 2018-2019 m. m.“

Birželis L. Venckienė

7. „2016-2017m. m. brandos egzaminų rezultatų analizė“.

Metodinės grupės veiklos plano tvirtinimas, ilgalaikių pamokų

planų svarstymas ir pritarimas.

2018 rugpjūtis L. Venckienė

II Renginiai

1 Organizuoti „Bebro“ konkursą mokykloje.

Lapkritis R. Žuklienė

2 Organizuoti IT olimpiadą mokykloje.

Gruodis R. Žuklienė

3 Organizuoti matematikos olimpiadą mokykloje.

Gruodis O. Lemežienė

K. Venckus

L. Venckienė

4 Organizuoti fizikos olimpiadą mokykloje.

Gruodis J. Monkevičius

A. Prakapienė

5. Saugaus interneto savaitė Vasario 05-09 R. Žuklienė

6. Organizuoti „Kengūros“ konkursą mokykloje.

Kovas – balandis K. Venckus

L. Venckienė

O. Lemežienė


1 Informacinės technologijos – dailė, IIIG klasė Spalis R. Žuklienė

N. Bisikirskienė

2 Lietuvių kalba – matematika, 6 klasė

Lapkritis K. Venckus

L. Balevičiūtė

3 Matematikos – IT pamoka, 9a klasė.

Kovas K. Venckus

R. Žuklienė

4 Matematikos – ekonomikos pamokos IG (9a, 9b) klasėse:

„Finansinio raštingumo ugdymas ekonomikos ir matematikos

pamokose“

Balandis V. Nairanauskienė

K. Venckus

L. Venckienė,

5 „Šviesa ir jos šaltiniai“, Fizika – dailė, 7 klasė Kovas A. Prakapienė

N. Bisikirskienė

6. „Ploto ir tūrio matavimas“, Fizika – matematika, 7 klasė Lapkritis A. Prakapienė

K. Venckus

7. „Šiluminiai varikliai“, Fizika – Istorija, IG (9b) klasė Lapkritis A. Prakapienė

D. Kvedaravičienė

8. „Elektrinė įtampa“, Fizika – Informacinės technologijos, IG (9a,

9b) klasėse

Vasaris A. Prakapienė

R. Žuklienė

9. „Elektros srovės magnetinis laukas“, Fizika – geografija, IG (9a,

9b) klasės

Birželis A. Prakapienė

A. Kazlauskienė

10. Matematikos – istorijos pamoka, 5 klasė, „Lietuvos valdovų

valdymo metai“

Lapkritis

O. Lemežienė

D. Kvedaravičienė

11. Matematikos – technologijos „Dovana draugui“, 5 klasė Balandis O. Lemežienė

12. Technologijos – informacinės technologijos, Diagramos“ IV G

klasė

Kovas O. Lemežienė

R. Žuklienė

IV Pamokos netradicinėje aplinkoje

1. „Matematikos pamoka muziejuje“ 6 kl.

Spalis K. Venckus

2. „Simetrija Aukštadvario bažnyčioje“ IG kl. Sausis K. Venckus

3. „Jaunasis programuotojas“ IIG klasė Vasaris R. Žuklienė

4. „Nuožulnioji plokštuma“, UAB „Maxima“ prekių iškrovimo

skyrius, 8 klasė

Vasaris A.Prakapienė

5. „Matematikos pamoka Vilniuje, pinigų muziejuje“, IVG klasė

Kovas L. Venckienė

6 „Šešėlis“, Gimnazijos vidiniame kieme, 7 klasė Kovas A.Prakapienė

7. „Omo dėsnis grandinės daliai“, Kauno tvirtoves VI fortas

„Van de Graafo ir Omo draugystė”, IG (9a, 9b) klasėse

Kovas A.Prakapienė

8. „Judėjimo uždaviniai“ IIG kl. Balandis K. Venckus

9. „Paprastieji mechanizmai“, Energetikos ir technikos muziejuje, 8

klasė

Balandis A.Prakapienė

10. „Aukštadvario rinkos situacijos tyrimas“, IG (9a, 9b) klasėse Gegužė V. Nairanauskienė

11. „Matavimo vienetai“, pamoka gimnazijos muziejuje, 5 kl. Rugsėjis O. Lemežienė

12. „Plotai“, gimnazijos erdvių matavimai, 5 klasė Spalis O. Lemežienė

IV Nacionalinis mokinių įsivertinimas – mokinių pasiekimai, darbų

analizė ir aptarimas.

Gegužė K. Venckus

O. Lemežienė

V Projektiniai darbai

„Lietuvos -100“ „Tiltų statyba“.

Vasaris

Birželis

K. Venckus

O. Lemežienė

VI PUPP – rezultatų analizė, aptarimas, numatomos gairės metodinei

veiklai.

Birželis K. Venckus

O. Lemežienė

L. Venckienė

VII VALSTYBINIAI EGZAMINAI – bandomųjų egzaminų užduočių

ruošimas, egzaminų organizavimas, rezultatų organizavimas.

Sausis-vasaris O. Lemežienė

L. Venckienė

PRIEDAS NR.4


SOCIALINIŲ IR GAMTOS MOKSLŲ METODINĖS GRUPĖS

VEIKLOS PLANAS 2017- 2018 M.M

Tikslai ir uždaviniai:

1. Ugdytis gebėjimą aktyviai dalyvauti visuomenės gyvenime, nuolat tobulinti asmeninę, socialinę ir profesinę

, kompetenciją, padedančią įgyvendinti užsibrėžtus tikslus.

2. Didesnį dėmesį skirti mokinių įsivertinimui ir pažangos analizei.

3. Ugdyti mokinių kūrybiškumą, skatinti mokinių motyvaciją.

4. Ugdytis gebėjimą įžvelgti aktualius šalies plėtotės procesus bei uždavinius, remiantis racionaliu jų

įgyvendinimo galimybių ir sąlygų suvokimu.

5. Įgyta patirtimi ir žiniomis dalintis su kolegomis.



1. Veiklos plano koregavimas pagal poreikius. Kvalifikacijos

tobulinimosi krypčių nustatymas. Teminių planų tvirtinimas.

2017-06 Dalykų mokytojai

2. Specialiųjų poreikių mokinių mokymo problemos, planų sudarymas.

Modulių bei neformaliojo ugdymo grupių planų nagrinėjimas,

aptarimas ir tvirtinimas. Rekomendacijos individualizuotoms ir

pritaikytoms programoms parengti. Vertinimo būdai ir formos.

2017-09-05 Dalykų mokytojai

3.

Organizuoti ir pravesti istorijos, geografijos olimpiadas mokykloje.

Dalyvauti rajono olimpiadose.

2018- 01- 05 mėn. Dalykų mokytojai

4. Dalyvavimas Trakų švietimo pagalbos tarnybos ir kitų kvalifikacijos

kėlimo įstaigų renginiuose pagal galimybes. Pasidalijimas įgytomis

2017- 2018 m.m. Dalykų mokytojai

žiniomis ir metodine medžiaga su kolegomis, mokyklos

bendruomene.

5. Socialinių ir gamtos mokslų (istorijos, biologijos, geografijos,

politologijos, chemijos) bendrųjų programų teminių planų aptarimas

ir tvirtinimas.


6. Socialinių ir gamtos mokslų (istorijos, biologijos, geografijos,

politologijos, chemijos) ilgalaikių planų aptarimas ir tvirtinimas


7. Vadovėlių poreikių tyrimas ir užsakymas. 2017-2018 m.m Dalykų mokytojai

II Renginiai

1. Renginys, skirtas Pasaulinei turizmo dienai. 2017-09 mėn. A. Kazlauskienė

2. Žalioji olimpiada „ Maži darbai dideliems pokyčiams“ 2017-10 mėn. A. Kazlauskienė

J. Budrevičienė

3. Konstitucijos egzaminas, skirtas Lietuvos Respublikos Konstitucijos

dienai paminėti.

2017-10 mėn. D. Kvedaravičienė

A. Varankevičienė

4. Kariuomenės dienos paminėjimas. 2017-11 mėn. D. Kvedaravičienė

A. Varankevičienė

5. Projektas „ Minime AIDS dieną“. Plakatų rengimas – viktorina, I g.-

IIg. klasių mokiniai.

2017-12 mėn. J. Budrevičienė

6. Renginys, skirtas Laisvės gynėjų dienai paminėti. 2018-01 mėn. D. Kvedaravičienė

A. Varankevičienė

7. Projektas, skirtas Lietuvos valstybės šimtmečiui paminėti. 2018- 02 mėn. D. Kvedaravičienė

A. Varankevičienė

8. Projektas „ Sveikos mitybos taisyklės“ 7- 8 klasių mokiniai. 2018-02 mėn. J. Budrevičienė

9. Trakų r. I g- IIg klasių mokinių viktorina konkursas „ Istorijos

žinovas“

2018-03 mėn. D. Kvedaravičienė

A. Varankevičienė

10. Paskaita „ Šeimos planavimas ir kontracepcija“ III- IV g. klasių

mokiniams.


11. Renginiai, skirti pasaulinei Žemės dienai paminėti ( paskaitos, inkilų

gaminimas ir kėlimas, eksponatų paroda).

2018-03 mėn. A. Kazlauskienė

J. Budrevičienė

D. Kvedaravičienė

12. Mažųjų geografų olimpiada „ Mano gaublys“ 6 – 8 klasių mokiniai. 2018-03 mėn. A. Kazlauskienė

13. Biotechnologija šiandieniniame gyvenime. Ekskursija į

biotechnologijos centrą „ Fermenta“.


M. Puikienė

14. Paskaita „ Žalingų įpročių poveikis sveikatai ir pasekmės šeimoje“

8- II g. klasių mokiniai.

2018- 04 mėn. J. Budrevičienė

15. Projektas „ Aukštadvaris per 100 metų“. Projektas vykdomas

2018- 02 -2018 -11

mėn.

A. Kazlauskienė

J. Budrevičienė

D. Kvedaravičienė

A. Varankevičienė

16. Projektas „ Baltų gyvenimas“ 7 klasė. 2017- 11 mėn. D. Kvedaravičienė


1. Geografija – matematika „ Atstumų matavimas žemėlapyje ir

vietovėje“. 6 klasė.

2017- 10 mėn. A. Kazlauskienė

K. Venckus

2. Biologija- etika „ Narkotinės medžiagos, priklausomybė,

prevencija“. 8 klasė.


D. Kvedaravičienė

3. Istorija – lietuvių kalba ir literatūra „ Spaudos draudimo laikotarpis“.

6 klasė

2018- 02-03. mėn. A. Varankevičienė

L. Balevičiūtė

4. Biologija – geografija „ Žmonijos poveikis aplinkai“ II g. klasė. 2018 -04 mėn. J. Budrevičienė

A. Kazlauskienė

5. Biologija – chemija „ Maiste esančios medžiagos ir jų reikšmė

organizmui“ III g. klasė.


M. Puikienė

6. Istorija – technologijos „ Visuomeninio ir kasdieninio žmonių

gyvenimo pokyčiai tarpukaryje“. II g. klasė,

2017- 10 mėn. D. Kvedaravičienė

O. Lemežienė

7. Istorija – lietuvių kalba ir literatūra „ Viduramžio renesanso

apžvalga“ III g. klasė.

2018- 02 mėn. A. Varankevičienė

B. Lapinskienė

8. Lietuvių kalba – geografija „ Europos kalbų diena. Lietuvių kalba

Europos kalbų kontekste. Indoeuropiečių kalbų šeima Europoje“ I g.

klasė.

2017-12 mėn. L. Balevičiūtė

A. Kazlauskienė

9. Istorija – matematika „ Laiko skaičiavimas istorijoje“ 5 klasė. 2017- 09 mėn. D. Kvedaravičienė

O. Lemežienė

10. Istorija – biologija „ Žmogaus kilmės teorijos“ 7 klasė. 2017- 09 mėn. D. Kvedaravičienė

J. Budrevičienė

11. Anglų kalba – geografija „ Klimato pokyčiai Lietuvoje ir pasaulyje‘ I

a g.,I b g. klasės.

2018- 02 mėn. E. Liucvaikienė

A. Kazlauskienė

D. Stasiūnas.

12. Integruotos lietuvių literatūros, dailės, istorijos , muzikos,

technologijų, geografijos, žmogaus ir gamtos pamokos.

2017- 2018 m.m L. Balevičiūtė, B. Lapinskienė,

A. Stankevičienė, N.

Bisikirskienė, O. Lemežienė, D.

Kvedaravičienė, A.

Kazlauskienė, A.

Varankevičienė, M. Puikienė.

IV Kita veikla

1. Pamokų vedimas netradicinėje aplinkoje: bibliotekose, kraštotyros

muziejuje, Aukštadvario regioniniame parke ir lankytojų centre ir kt.

2017- 2018 m.m Dalykų mokytojai

Edukacinės programos, pažintinės išvykos. 2017- 2018 m.m Dalykų mokytojai

PRIEDAS NR.5


MENŲ, TECHNOLOGIJŲ, KŪNO KULTŪROS IR DORINIO UGDYMO METODINĖS GRUPĖS

VEIKLOS PLANAS 2017 /2018 M.M.

Tikslai ir uždaviniai:

Analizuoti ir aptarti metodines naujoves, dalintis gerąja darbo patirtimi, lankyti kursus, naujoves perteikti kolegoms.

Dalintis patirtimi, kaip įtraukti mokinius ir jų tėvus į aktyvų, gyvą visuomeninio gyvenimo problemų svarstymą.

Puoselėti nuostatas, žinias ir gebėjimus, įgalinančius aktyviai dalyvauti šeimoje, mokykloje, vietos bendruomenėje.

Skirti didesnį dėmesį mokinių pasiekimų įsivertinimui.

Ugdyti mokinių kūrybiškumą, skatinti mokinių motyvaciją.


Metodiniai užsiėmimai

1. Metodinės grupės pirmininko rinkimai. Veiklos plano koregavimas pagal poreikius.

Kvalifikacijos tobulinimosi krypčių nustatymas. Ilgalaikių planų aptarimas (pritarimas,

tvirtinimas). Specialiųjų poreikių mokinių mokymo problemos, planų sudarymas.

2017 08 28 D.Kvedaravičienė, mokytojai,

metodinės grupės nariai.

2. Diskusija ,,Emocijų labirintai‘. 2017 10 Psichologė

3. Pranešimas ,,Paauglystė- ne liga‘‘. 2017 11 Soc. pedagogė

4. Metodiniai užsiėmimai, kuriuose aptariama mokytojų metodinė veikla. 2017-2018m.m. Metodinės grupės nariai.

5. Dalyvavimas Trakų švietimo pagalbos tarnybos ir kitų kvalifikacijos kėlimo

įstaigų renginiuose pagal galimybes, pedagoginės literatūros skaitymas.

Pasidalijimas įgytomis žiniomis.

2017-2018m.m. Metodinės grupės nariai.

6. Vadovėlių poreikių tyrimas ir užsakymas. 2018 05 Metodinės grupės nariai.

Renginiai

7. Šv. Mišios Aukštadvario Kristaus Atsimainymo bažnyčioje. Aukštadvario

gimnazijos Rugsėjo 1-osios šventė

2017 08

2017 09 01

A. Stankevičienė

O. Lemežienė

D. Kvedaravičienė

D. Čepaitiemė

N. Bisikirskienė

8. Kūrybinės dirbtuvės ,,Rudens spalvų diena“. 2017 09 N. Bisikirskienė

O. Lemežienė

D. Kvedaravičienė

D. Čepaitiemė

G. Karčiauskas

9. Rudens krosas. 2017 09 A. Kazlauskienė

A. Kazlauskas

10. Projektas:,, Rudens mugė“ 5-8 kl., I-II kl.

2017 10 01-06

O. Lemežienė, G. Karčiauskas.

11. Renginys, skirtas Mokytojų dienai paminėti. 2017 10 05 A. Stankevičienė

N. Bisikirskienė

O. Lemežienė

G. Karčiauskas

12. Kvadrato tarpklasinės varžybos. 2017 10 A. Kazlauskas.

13. Akcija „ Atminimo žvakelės šviesa“. 2017 10 D. Čepaitienė

D. Kvedaravičienė

14. Renginys, skirtas Tolerancijos dienai .

2017 11 D. Čepaitienė

D. Kvedaravičienė

O. Lemežienė

N. Bisikirskienė

15. Renginys- kalėdinė popietė 5- 8 kl., I- IV kl. 2017 12 D. Kvedaravičienė ,O. Lemežienė, G.

Karčiauskas, N. Bisikirskienė, D.

Čepaitienė A. Stankevičienė

16. Projektas ,,Kalėdinės eglutės žaisliukas‘‘.

2017 12 D.Čepaitienė, A. Stankevičienė

D. Kvedaravičienė, O. Lemežienė

17. Krepšinio turnyrai. 2017 11 – 2018 02 A. Kazlauskienė

A. Kazlauskas

18. Akcija skirta sausio 13-ajai.

2018 01 13 D. Kvedaravičinė

D. Čepaitienė

A. Stankevičienė

A. Kazlauskienė

O. Lemežienė

G. Karčiauskas

19. Projektas, skirtas Lietuvos valstybės atkūrimo šimtmečiui paminėti. 2018 01- 02 A.Stankevičienė

D. Čepaitienė

D. Kvedaravičienė

20. Šimtadienis.

2018 02 O. Lemežienė

A. Stankevičienė

N. Bisikirskienė

G. Karčiauskas

D. Kvedaravičienė

A. Kazlauskienė

21. Projektas " Užgavėnės ". 2018 02 D. Čepaitienė

D. Kvedaravičienė

22. Šaškių individualios varžybos. 2018 02 A. Kazlauskienė

A. Kazlauskas

23. Drąsūs, stiprūs, vikrūs... 2018 02 A. Kazlauskas

A. Kazlauskienė

24. Technologijų olimpiada.


G. Karčiauskas

25. Renginiai, skirti Kovo 11-ąjai Lietuvos nepriklausomybės atkūrimo dienai

paminėti.

2018 03 A. Stankevičienė

D. Kvedaravičinė

A. Kazlauskienė

A. Kazlauskas

26. Savaitė be patyčių 2018 03 D. Čepaitienė

D. Kvedaravičienė

Soc. Pedagogė, klasių auklėtojai

27. Renginiai, skirti tarptautinei Žemės dienai paminėti. 20018 03 20-27 O. Lemežienė

G. Karčiauskas

A. Stankevičienė

N. Bisikirskienė

28.

Projektas ,, Baltų kultūra“.

2018 03-04 D. Kvedaravičinė O. Lemežienė

G. Karčiauskas A. Stankevičienė

N. Bisikirskienė D. Čepaitienė

29. Pavasario kroso varžybos. 2018 04 A. Kazlauskienė

A. Kazlauskas

30. Rajoninis projektų konkursas. 2017 04-05 O. Lemežienė

31. Orientacinio sporto individualios varžybos. 2018 05 A. Kazlauskienė

32. Paskutinio skambučio šventė.

2018 05 N. Bisikirskienė

A. Stankevičienė

O. Lemežienė

D. Kvedaravičienė

Integruotos pamokos

33. Dorinis ugdymas (etika)- Gamta ir žmogus, 5 kl.

2017 09

D. Kvedaravičienė

M. Puikienė

34. Dorinis ugdymas (etika)-Biologija, 7 kl.

2017 09 D. Kvedaravičienė

J. Budrevičienė

35. Integruota dailės ir muzikos pamoka, I kl. 2017 11 N. Bisikirskienė

A. Stankevičienė

36. Technologijos- istorija, 5 kl.

2017 11 D. Kvedaravičienė

O. Lemežienė

37. Integruota dailės-technologijų pamoka 5-8 kl., I-II kl. 2018 03 O. Lemežienė

N. Bisikirskienė

38. Matematika, informacinės technologijos ir technologijos ,I kl.


K. Lemežis

39. Anglų kalba-etika, 6 kl. 2018 05 D. Kvedaravičienė

E. Liucvaikienė

40. Muzika- kūno kultūra, I a G kl. 2018 04 A. Stankevičienė

A. Kazlauskienė

N. Bisikirskienė.

41. Tikyba- etika, 7 kl. 2018 04 D. Kvedaravičienė

D. Čepaitienė

42. Tikyba- etika, Ia G- I b G kl. 2018 05 D. Kvedaravičienė

D. Čepaitienė

43. Koncertai, parodos skirtos tėvų susirinkimams. 2017 12

2018 03

N. Bisikirskienė

O. Lemežienė

G. Karčiauskas

A. Stankevičienė

D. Kvedaravičienė, D. Čepaitienė

44. Dalyvauti, rajoninėse varžybose, konkursuose, renginiuose, darbelių parodose.

Grįžus pasidalinti naujovėmis ir įspūdžiais.

2017-2018 Metodinės grupės nariai

PRIEDAS NR.6


METODINĖS TARYBOS VEIKLOS PROGRAMA

2017/2018 m. m.

Planas parengtas vadovaujantis Trakų r. Aukštadvario gimnazijos 2017-2021 metų strateginiu planu, patvirtintu Trakų r. Aukštadvario

gimnazijos direktoriaus 2017 m. rugpjūčio 30d. įsakymu Nr. V1-110. Rengiant planą atsižvelgta į gimnazijos 2017–2018 mokslo metų ugdymo

planą.

Veiklos prioritetai:

1. Ugdymo kokybė pagrįsta pedagogų ir tėvų partneryste.

2. Pedagogų profesinis tobulėjimas: bendradarbiavimas ugdymo procese.

Tikslas: Siekti kokybiško ugdymo(si) ir kiekvieno mokinio pažangos.

Siekti nuolatinio mokytojų profesinės kompetencijos augimo aktyviai bendradarbiaujant, nuolat domėtis ugdymo kokybe pamokose ir

neformaliojo švietimo užsiėmimuose, skatinti mokinių ir mokytojų dialogą.

Uždaviniai:

1. Užtikrinti metodinį ir dalykinį mokytojų bendradarbiavimą, organizuoti ir koordinuoti metodinių grupių veiklą.

2. Skleisti pedagogines ir metodines naujoves, dalintis gerąja pedagogine patirtimi, ją skatinti.

3. Užtikrinti pamokų kokybę, stiprinti individualizavimą, IKT panaudojimą pamokose.

4. Skatinti ypatingų gebėjimų mokinius.

5. Rūpintis mokytojų darbo sąlygomis, teikti pasiūlymų dėl darbo sąlygų gerinimo.

Metodinės veiklos formos

1. Bendradarbiavimas dalykinėse metodinėse grupėse.

2. Pranešimai, seminarai ir kvalifikacinės programos.

3. Atviros pamokos, skleidžiant pedagoginę patirtį, olimpiados ir konkursai, popamokinės veiklos renginiai.

4. Konsultacijos, projektai, sportinė veikla.

5. Kolektyvo gerųjų tradicijų palaikymas, edukacinių kelionių, renginių organizavimas.

VEIKLOS TURINYS

Eil.

Nr.

Priemonės pavadinimas Data Atsakingas Planuojamas rezultatas

Posėdžiai, susirinkimai, pasitarimai

1 Praėjusių mokslo metų veiklos analizė. Metodinės

tarybos veiklos plano sudarymas, aptarimas.

Metodinių grupių veiklos planų aptarimas.

Rugsėjis Metodinės tarybos

pirmininkas

Numatyta planinga, nuosekli

metodinės tarybos veikla.

2 Ugdymo planavimas ir organizavimas netradicinėse

edukacinėse erdvėse.

Lapkritis Metodinių grupių

pirmininkai

Aptartos bendradarbiavimo su

socialiniais partneriais galimybės.

Parengtas ugdymo netradicinėse

aplinkose planas.

3 Naujų vadovėlių ir vaizdinių priemonių poreikio

aptarimas.

Gruodis Metodinės tarybos

pirmininkas

Susitarta dėl užsakymų mokymo

priemonių ir vadovėlių,

apskaičiuotos reikalingos lėšos.

4 Mokymąsi skatinantys metodai (inovatyvių mokymo

metodų panaudojimo patirties sklaida metodinėse

grupėse).

Sausis Metodinių grupių

pirmininkai

Pasidalinta inovatyvių metodų

panaudojimo patirtimi. 80 proc.

mokytojų naudoja mokymąsi

skatinančius metodus.

5 Mokinių parengimas rajono projektų konkursams.

Paruoštos medžiagos pristatymas mokykloje ir

rajone.

Vasaris Metodinių grupių

pirmininkai

Vykdytų projektų sisteminimas,

patirties pasidalinimas.

6 Pasirenkamųjų dalykų ir dalykų modulių bei projektų

tikslingumas.

Kovas Metodinių grupių

pirmininkai

Patikslinta, kokie pasirenkamieji

dalykai ir dalykų moduliai yra

reikalingi ir aktualūs mokiniams.

7 Metodinių grupių pirmininkų 2017-2018 m. m.

veiklos analizė ir aptarimas

Birželis Metodinės grupės

pirmininkas

Įsivertinta metodinių grupių veikla,

numatytos gairės 2017-2018 m.m.

veiklai.

Tyrimas, apklausos

8 Mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimo ir

įsivertinimo, asmeninės pažangos matavimo ir

fiksavimo situacijos gimnazijoje analizė

(atnaujinto Mokinių pasiekimų ir pažangos vertinimo

aprašo veiksmingumas)

Balandis Metodinė taryba Atlikta mokinių pažangos ir

pasiekimų vertinimo ir įsivertinimo,

asmeninės pažangos matavimo ir

fiksavimo situacijos gimnazijoje

analizė, rezultatai pristatyti

metodinėse grupėse

9 Mokinių apklausa dėl neformaliojo švietimo

programų, pasirenkamųjų dalykų, dalykų modulių

poreikio.

Kovas Metodinė taryba Nustatytos populiariausios

neformalaus švietimo programos ir

naujų programų poreikis.

Konkursai, olimpiados

10 Mokyklinio turo ir rajoninio turo olimpiadų

organizavimas.

Mokslo metų

eigoje

Metodinių grupių

pirmininkai

Parengtos ir aptartos statistinės

ataskaitos, supažindinta

bendruomenė

11 Bandomųjų egzaminų grafikų sudarymas. Sausis Metodinė tarybos

pirmininkas

Numatytas sėkmingas ir bandomųjų

egzaminų organizavimas.

Gerosios patirties sklaida, kolegialusis ryšys

12 Integruotų pamokų, siejant skirtingus mokomuosius

dalykus, vedimas.

Mokslo metų

eigoje

Metodinės grupės Kiekvienoje metodinėje grupėje

pravesta po 2-3 integruotas pamokas.

13 Savaitė ,,Kolega – kolegai“

Kovas Metodinės grupės Skatinamas mokinių ir mokytojų

kūrybiškumas, plėtojama

bendradarbiavimo kompetencija,

atskleidžiama dalyko praktinė

reikšmė.

14 Metodinių grupių atvirų pamokų stebėjimas,

aptarimas, siekiant įvertinti mokinio pažangos

stebėjimo, fiksavimo būdus ir metodus, bei jų

aptarimas.

Lapkritis -

balandis

Metodinių grupių

pirmininkai

Plėtojamos mokytojų dalykinio

turinio planavimo, pažangos

matavimo kompetencijos.

15 Mokytojo metinės veiklos įsivertinimas ir aptarimas

metodinėse grupėse.

Birželis Metodinės grupės Įsivertinta kiekvieno mokytojo

veikla ir numatytos veiklos ir

kvalifikacijos kėlimo gairės.

PRIEDAS NR.7


VAIKO GEROVĖS KOMISIJOS

DARBO PLANAS

2017– 2018 mokslo metai

I. Situacijos analizė

2017- 20168 mokslo metais gimnazijoje mokosi 156 mokiniai. 19 mokinių turi specialiųjų ugdymosi poreikių. 11 mokinių gyvena

Laikinuosiuose vaikų globos namuose ,,Atsigręžk į vaikus“. 45 mokiniai iš socialiai remiamų šeimų ir gauna nemokamą maitinimą. 83 mokinių į

mokyklą atvyksta maršrutiniais arba mokykliniais autobusais. Socialinių įgūdžių ugdymo klasėje mokosi 3 mokiniai, turintys vidutinį intelekto

ar kompleksinį sutrikimą. 1 mokinys ugdomas namuose. Pastebima, kad į gimnaziją ateina vis daugiau vaikų, turinčių elgesio ir bendravimo

problemų. Tokiems vaikams trūksta socialinių įgūdžių. Gimnazijoje pagal poreikį socialinių įgūdžių užsiėmimus vykdo socialinė pedagogė.

II. Vaiko gerovės komisijos veiklos tikslai ir uždaviniai 2017 - 2018 m. m. Tikslas – Organizuoti ir koordinuoti prevencinį darbą, švietimo pagalbos teikimą, saugios ir palankios vaiko aplinkos kūrimą,

švietimo programų pritaikymą mokiniams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių

Uždaviniai:

1. Stiprinti gimnazijos vidaus darbo tvarkos taisyklių priežiūrą, ypač mokinių pamokų lankomumą, kelti ugdytinių mokymosi

motyvaciją.

2. Organizuoti įvairius prevencinius renginius, diskusijas, paskaitas, seminarus bendruomenei aktualiomis temomis.

3. Analizuoti mokinių elgesio taisyklių pažeidimus, patyčių, žalingų įpročių, nelankymo ar nenoro lankyti mokyklą ir kitus teisėtvarkos

pažeidimų atvejus.

4. Organizuoti pagalbą mokiniui, mokytojui, vaiko atstovams pagal įstatymą.

5. Padėti tėvams, auklėtojams spręsti mokyklos nelankymo problemas.

6. Bendradarbiauti su VTAT ir policija, siekiant užkirsti kelią priekabiavimui ir smurtui.

7. Vykdyti krizių valdymą mokykloje.

III. Vaiko gerovės komisijos veiklos planas 2017 - 2018 m.m.

Veiklos

kryptys

Tikslai, uždaviniai, problemos Turinys, formos,

būdai

Laikas Laukiams

rezultatas, požymiai

Socialinė -

pedagoginė

Atlikti 5 klasės sociometrinius (adaptacijos) tyrimus.

(Pedagogai ir pagalbos specialistai)

Apklausa,

anketavimas

Spalis Informacijos

rinkimas

pagalba vaikui Individualizuotas, pritaikytas bendrojo ugdymo turinio programas,

mokytojai turi parengti iki rugsėjo 20 d. Penktokams ir naujai

atvykusiems mokiniams - iki lapkričio 10 d.

Programų

rengimas

Rugsėjis Ugdymo turinio

pritaikymas

Išsamiai išnagrinėti atvykusių mokinių asmens bylas, atvykimo

priežastis, suteikti reikiamą psichologinę, pedagoginę pagalbą.

Tyrimas Rugsėjis Informacijos

rinkimas

Parengti ir pateikti pristatymus 10 klasių mokiniams apie dalyko

reikalingumą renkantis studijų programą.

Individualūs

pokalbiai

Gegužė Padėti spręsti

asmenines problemas

Socialinių įgūdžių formavimas mokiniams, turintiems SUP Pagal tvarkaraštį Visus mokslo

metus

Asmenybės

formavimas

Psichologinių, elgesio, emocinių sunkumų turinčių mokinių

stebėjimas, konsultavimas

Individualūs

pokalbiai,

konsultacijos

Įvykus smurtinei

situacijai ir vėliau

Suteikta informacija

Bendravimas ir bendradarbiavimas su socialiniais partneriais bei

kitais specialistais, teikiančiais pagalbą vaikui ir šeimai.

Bendravimas Pagal planą, arba

įvykus krizinei

situacijai

Informacijos

perteikimas

Prevenciniai pokalbiai su linkusiais praleidinėti pamokas mokiniais.

Mokymosi motyvacijos, užimtumo, elgesio prevencija.

Bendravimas Pagalba mokiniui

Išplėstiniai susirinkimai su tėvais ir vaikais, kurie blogai lanko

mokyklą, turi emocijų ar elgesio problemų.

Bendravimas Pagal poreikį Bendradarbiavimas

Mokinių paskatinimas gerą pamokų lankomumą. Padėkos

direktoriaus

įsakymu.

Pasibaigus

pusmečui

Motyvacijos

skatinimas.

Visuotinis tėvų ir mokinių susirinkimas, prevenciniai patarimai

tėvams, kaip užkirsti kelią mokinio taisyklių pažeidimui.

Tėvų susirinkimas Sausio mėn. Informacijos

perteikimas

Mokinių lankymas namuose dėl mokyklos nelankymo ar mokyklos

vidaus taisyklių pažeidimų.

Apsilankymas

moksleivių

namuose

Pagal poreikį

Elgesio arba lankomumo sutarčių sudarymas nustatytam laikotarpiui

su elgesio ar mokyklos problemų turinčiais mokiniais.

Individualus

darbas su

mokiniais

Pagal poreikį Pagalba mokiniui

Žalingų įpročių

prevencija

Klasės valandėlės smurto, alkoholizmo, narkomanijos, rūkymo

prevencijos temomis.

Klasės valandėlės Per mokslo metus Bendradarbiavimas

5 – 12 kl. Mokinių diskusijos, pokalbiai, seminarai, forumai smurto

ir nusikalstamumo prevencijos temomis su rizikos grupės

moksleiviais.

Akcijos, šventės,

renginiai,

susitikimai

Per mokslo metus Bendradarbiavimas

Filmo “Tavo pasirinkimas” peržiūra 9 klasės mokiniams ir Filmo peržiūra 2018 - 01 Asmenybės

aptarimas. formavimas

Akcija ,,Rekviem rūkantiems“.

Akcija 2018 - 05 Asmenybės

formavimas

Tolerancijos dienos renginiai.

Savaitės renginiai Lapkričio mėn. Asmenybės

formavimas

Informacinių stendų, lankstinukų, laikraščių, skrajučių rengimas,

smurto, žalingų įpročių prevencijos temomis.

Informacijos

perteikimas

Per mokslo metus Informacijos

kaupimas,

pasidalinimas

Policijos nepilnamečių reikalų inspektorės paskaitos 5 – 10 klasių

moksleiviams apie administracinę ir baudžiamąją atsakomybę.

Informacijos

perteikimas

2018 - 04 Informacijos teikimas

Smurto, socializacijos projektų rengimas ir vykdymas. Akcijos renginiai Atsižvelgiant į

gimnazijos veiklos

planą

Teisinių žinių konkursas ,,Temidė“. Konkursas 2018 - 03

Mokinių,

turinčių

specialiųjų

ugdymosi

poreikių,

lavinamosios

veiklos

priemonės

Specialiųjų poreikių mokinių sąrašų sudarymas, tikslinimas,

duomenų iš kitų mokyklų užsakymas.

Dokumentų

rengimas

2017-09-20

Socialinių įgūdžių ugdymo klasės mokinių individualiųjų planų

tvirtinimas.

Dokumentų

rengimas

2017- 09- 20

Mokinių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, pirminis arba

pakartotinis vertinimas, bendradarbiavimas su Trakų r. Švietimo

pagalbos tarnyba.

Dokumentų

rengimas

Pagal poreikį

Darbas su vaikais, turinčiais raidos sutrikimų ir mokymosi sunkumų. Ugdymas Pagal

individualius

tvarkaraščius.

Penktokų ir naujai atvykusių mokinių ugdymo ir ugdymosi

sunkumų stebėjimas, analizė ir specialiųjų ugdymosi poreikių

įvertinimas.

2017 rugsėjis -

spalis

Informacijos

kaupimas,

pasidalinimas

Individualaus darbo su mokiniais, planų, programų, būdų, metodų,

darbo tempo aptarimas.

Dokumentų

rengimas

Kartą į pusmetį, o

esant poreikiui, ir

dažniau

Informacijos

kaupimas,

pasidalinimas

Suderinti mokytojų parengtas pritaikytas ir individualizuotas

Bendrąsias programas.

Dokumentų

rengimas

Kartą per pusmetį Informacijos

kaupimas,

pasidalinimas

Teikti pasiūlymus mokyklos direktoriui, mokytojų tarybai dėl

specialiųjų poreikių vaikų ugdymo organizavimo tobulinimo ir

specialiųjų poreikių tenkinimo.

Pagal poreikius

Specialiųjų poreikių mokinių pusmečio ugdymosi rezultatų

aptarimas. Po kiekvieno

pusmečio

Informacijos

kaupimas,

pasidalinimas

PRIEDAS NR.8

TRAKŲ R. AUKŠTADVARIO GIMNAZIJOS TARYBOS

2017-2018 m.m. VEIKLOS PLANAS

I. TIKSLAS

1.1. Inicijuoti ir teikti siūlymus dėl gimnazijos veiklos, mokinių ugdymo(si) kokybės, tėvų įsitraukimo į ugdymo procesą, darbo sąlygų

gerinimo bei materialinių, finansinių ir intelektinių išteklių panaudojimo.

II. UŽDAVINIAI

2.1. Skatinti gimnazijos bendruomenės narių bendravimą ir bendradarbiavimą, siekiant pagerinti ugdymo (si) kokybę.

2.2. Teikti siūlymus dėl gimnazijos veiklos tobulinimo, mokinių ugdymo kokybės ir darbo sąlygų gerinimo.

2.3. Stebėti ir vertinti įvairias gimnazijos veiklos sritis.

III. VEIKLOS TURINYS

Eil.

Nr.

Priemonės pavadinimas Laikas Vykdytojai Vertinimo kriterijai

1. Inicijuoti ir teikti siūlymus dėl Gimnazijos veiklos, mokinių ugdymo(si) kokybės, tėvų įsitraukimo į ugdymo procesą, darbo sąlygų

gerinimo bei materialinių, finansinių ir intelektinių išteklių panaudojimo.

2.1. Skatinti gimnazijos bendruomenės narių bendravimą ir bendradarbiavimą, siekiant pagerinti ugdymo (si) kokybę.

2.1.1 Gimnazijos tarybos veiklos plano 2017-2018

mokslo metam rengimas.

2017 mėn. rugpjūtis Tarybos nariai Parengtas Gimnazijos

tarybos planas, kuris

dera su gimnazijos

strateginiais tikslais ir

2017-2018 mokslo

metų veiklos

prioritetais.

2.1.2. 2017-2018 m. m. gimnazijos veiklos plano

svarstymas.

2017 m. rugsėjis. Gimnazijos tarybos

pirmininkė

Susipažintinti su

gimnazijos veiklos

planu 2017-2018

mokslo metams ir jam

pritarti.

2.1.3 2017-2018 m. m. gimnazijos ugdymo plano

svarstymas.

2017 m. rugsėjis Edita Liucvaikienė Svarstyti gimnazijos

ugdymo planą 2016-

2017 m. m. ir jam

pritarti.

2.1.4. Pagalba sprendžiant mokinių lankomumo,

mokymosi problemas.

Pagal poreikį Tarybos nariai Bendradarbiauti su

VGK ir teikti pagalbą

sprendžiant

lankomumo ir

ugdymosi problemas.

2.2. Teikti siūlymus dėl gimnazijos veiklos tobulinimo, mokinių ugdymo kokybės ir darbo sąlygų gerinimo.

2.2.1. Inicijuoti rinkimus Metų mokytojo premijai gauti Rugsėjis Tarybos nariai Atsižvelgiant į

nuostatus premijai

gauti, išrinkti Metų

mokytoją.

2.2.3. Suorganizuoti akciją „Kalėdinės dovanėlės

kiekvienai klasei“.

Gruodžio mėn. Edita Liucvaikienė Kalėdinių renginių

metu kiekviena klasė

gavo dovanėles.

3.3. Stebėti ir vertinti įvairias gimnazijos veiklos sritis.

3.3.1 Gimnazijos direktoriaus veiklos bei gimnazijos

ūkinės - finansinės veiklos 2017 m. aptarimas

Sausio mėn. Pritarti gimnazijos

direktoriaus veiklos

bei ūkinės-finansinės

veiklos ataskaitai.

3.3.2. Gimnazijos veiklos kokybės įsivertinimo aptarimas 2018 m. birželio mėn. Veiklos kokybės

įsivertinimo grupės

Aptarti veiklos kokybės

įsivertinimo rezultatai

bei išvados ir

pasiūlymai veiklai

tobulinti.

3. ĮGYVENDINTO PLANO VERTINIMAS

Plano įgyvendinimas aptariamas gimnazijos tarybos posėdyje, vertinamas pasibaigus mokslo metams.

PRIEDAS NR.9


PAGALBOS MOKINIUI SPECIALISTO (SOCIALINĖS PEDAGOGĖS)

VEIKLOS PLANAS


Stiprybės Silpnybės

Socialinės pedagogės veikla vykdoma visus metus. Bendraujama su

mokiniais individualiai ir grupėmis. Sudarytos geros darbo sąlygos

(atskiras kabinetas). Sprendžiami įvairūs mokiniams kylantys klausimai,

ieškoma sprendimų, teikiama pagal poreikį įvairi pagalba.

Mokinių užimtumas ugdymo procese. Kartais didesnis dėmesys

skiriamas ugdymo pasiekimas, nei vaiko socialiniams įgūdžiams

formuotis.

Galimybės Grėsmės

Sudarytos geros sąlygos ir bendradarbiavimas su klasių vadovais leidžia

vykdyti įvairias akcijas, projektus, susitikimus, diskusijas. Geras

aprūpinimas IKT priemonėmis. Sudaryti geras sąlygas adaptuotis

gimnazijoje naujai atvykusiems mokiniams ir vaikams iš globos namų.

Vykdyti socialinių įgūdžių programą.

Aplinkos įtaka ne visada formuoja paauglių sveiką požiūrį į savo

sveikatą, bendravimo formas.

Tėvų abejingumas, uždarumas ir vengimas bendrauti su mokykla ir

pagalbos mokiniui specialistais.

Tikslai: 1.Vykdyti prevencinę veiklą;

2.Ugdyti socialinius įgūdžius;

3.Analizuoti mokinių socialinę aplinką, įtakojančią mokinių socialinę raidą.

Svarbiausias socialinio pedagogo veiklos tikslas – vaiko gerovė, saugumas siekiant pozityvios integracijos ir socializacijos

visuomenėje, skatinant visavertę asmenybės raišką, pilietinę brandą.

Uždaviniai:

1. Laiku pastebėti, įvertinti ir spręsti mokinių tarpusavio bendravimo problemas.

2. Vykdyti emocinių, elgesio, socialinių problemų: patyčių, smurto, nusikalstamumo ir žalingų įpročių prevenciją mokykloje,

panaudojant įvairius prevencijos būdus ir metodus;

3. Rūpintis mokinių socializacija, užimtumu ir saviraiška;

4. Ugdyti pagrindinius socialinius įgūdžius ir mokėjimus.

5. Ugdyti mokinių pozityvius lytiškumo, elgsenos, sveiko gyvenimo būdo gebėjimus ir įpročius.

Prevencinės veiklos prioritetai 2017-2018 mokslo metams:

vykdyti žalingų įpročių prevenciją;

skatinti mokymosi motyvaciją;

ieškoti efektyvių būdų motyvuoti mokinius lankyti mokyklą;

koreguoti mokinių elgesį.

Laukiami rezultatai:

pozityviai keisis mokinių bendravimas;

sumažinti be pateisinamos priežasties praleistų pamokų skaičių;

supažindinti moksleivius su žalingų įpročių žala, būdais ir priemonėmis siekiant jų atsikratyti;

įtraukti tėvus aktyviau domėsis mokyklos veikla, mokinių pasiekimais.

Darbo

kryptys

Tikslai, uždaviniai, problemos Turinys, formos,

būdai

Laikas Laukiamas rezultatas,

požymiai

Organizacinė

veikla

Sudaryti socialinės rizikos grupės vaikų ir

mokyklos nelankančių vaikų sąrašus

Anketos klasės

auklėtojams

Rugsėjo-spalio

mėn.

Kaupti informaciją

Dalyvauti mokyklos Vaiko gerovės grupės

veikloje

Dalyvavimas

susirinkimuose

Mokslo metai Bendruomenės aktyvinimas,

žinių perteikimas.

Dalyvavimas įvairiuose projektuose, projektų

rašymas.

Paraiškų pildymas,

rašymas

Mokslo metai Didesnis užimtumas,

finansavimas mokyklai.

Paskaitos, diskusijos mokiniams, mokinių

tėvams, mokyklos bendruomenei apie mokinių

ugdymąsi mokykloje.

Įvairūs seminarai, renginiai Kartą per mėnesį Suvienyti mokyklos

bendruomenę: tėvai, mokiniai,

mokytojai.

Informaciniuose stenduose pateikti naujausią

informaciją iš AIDS, priklausomybės ligų centro

ir kt.

Informacijos pateikimas Mokslo metai Propaguoti sveiką gyvenseną

Įvairios šviečiamosios ir mokomosios

informacijos rengimas ir viešinimas stende

Stendų kaita Visus mokslo

metus

Prevencinių programų vykdymas

Kabinete toliau kaupti literatūrą apie

psichologines-pedagogines tarnybas, literatūrą

apie alkoholio, narkotinių medžiagų ir pan.

vartojimo prevenciją.

Literatūros rinkimas Mokslo metai Informacija bei pagalba

Mokyklos socialinio paso sudarymas. Spalis Informacijos apie mokinius

rinkimas

Darbas su

klasių

vadovais ir

dalykų

mokytojais

Klasių vadovų ir socialinio pedagogo lankymasis

probleminėse, sunkiai auklėjamų, turinčių elgesio

ir bendravimo sutrikimų mokinių šeimose.

Aiškintis iškilusių

sunkumų priežastis

Rugsėjo-birželio

mėn.,

Esant reikalui.

Bendradarbiavimas

Mokinių, turinčių elgesio, bendravimo

problemų, nukreipimas į pamokinę veiklą,

atsižvelgiant į mokinio interesus ir polinkius.

Mokinių užimtumas Rugsėjo-gegužės

mėn.

Esant reikalui.

Laisvalaikio organizavimas, bus

sprendžiamos mokinių užimtumo

problemos

Konsultacijos mokytojams, turintiems problemų

dėl mokinių drausmės pamokoje

Pagal pageidavimą Informacijos suteikimas

mokytojams.

Dalyvavimas mokyklos Vaiko gerovės darbo

grupėje.

Aiškintis problemas. Kartą per mėnesį Informacijos pasidalinimas

Darbas su

mokiniais

Paskaitos, diskusijos su mokiniais apie narkotikų

žalą, faktorius, turinčius įtakos narkotikų

vartojimui ir patyčių problemas mokykloje.

Paskaita, diskusija Lapkričio-

gegužės mėn.

Informacijos suteikimas, naujų

žinių įgijimas

Individualus darbas su probleminiais,

praleidžiančiais pamokas be pateisinamos

priežasties mokiniais.

Pokalbis su vaikais, tėvais Rugsėjo-birželio

mėn.

Geresnė vaikų savijauta, geresnis

mokyklos lankomumas.

Dirbti su mokyklos nelankančiais mokiniais:

lankomumo apskaita, mokymosi sunkumų

priežasčių išaiškinimas, pagalba šioms

priežastims šalinti

Pokalbiai, susitarimai. Visus mokslo

metus

Numatytos priemonės pamokų

lankomumui pagerinti

Mokinių elgesio taisyklių pažeidimų fiksavimas;

netinkamo elgesio priežasčių nustatymas;

priemonių situacijai pagerinti taikymas

Mokinių bylų pildymas,

susitarimų pasirašymas ir

pan.

Visus mokslo

metus

Išsiaiškintos netinkamo elgesio

priežastys, taikytos priemonės

joms šalinti

Organizuoti

diskusijas su

psichologais,

gydytojais,

mokytojais,

teisininkais

Mokinių dalyvavimas rajoniniame teisinių žinių

konkurse ,,Temidė“

Konkurso aptarimas Kovo mėn. Prevencinės veiklos vykdymas

Piešinių ir darbelių konkursas „Narkotikams –

ne“

Paroda mokykloje Gruodžio mėn. Prevencinės veiklos vykdymas

Susitikimas su policijos nuovados policininkais

,,Mokinių atsakomybė pagal ATPK“.

Diskusija. Sausio mėn. Suteikti žinių.

temomis Organizuoti susitikimą su šeimos gydytoja. Diskusija. Spalio mėn. Padėti mokiniams patiems rasti

sprendimus.

Darbas su

tėvais

Kviesti tėvus į mokykloje organizuojamus

renginius, diskusijas

Renginiai, diskusijos Pagal sudarytą

grafiką, esant

reikalui

Mokyklos ir tėvų ryšių

stiprinimas

Pokalbiai su tėvais, mokyklos nelankančių vaikų

gyvenimo sąlygos.

Problemos pristatymas

klasių vadovams.

Rugsėjo-birželio

mėn. Iškilus

problemai.

Tėvų švietimas

Pranešimas – paskaita tėvų susirinkime ,,Vaikų

elgesio koregavimas“.

Paskaita Sausio mėn. Informacijos sklaida.

Bendradar-

biavimas.

Bendradarbiavimas su Vaikų teisių apsaugos

tarnyba, policija, Trakų r. savivaldybės

prevencinio darbo koordinavimo grupe,

Pedagoginėmis-psichologinėmis tarnybomis,

kitomis mokyklomis, Aukštadvario PSPC,

LVGN ,,Atsigręžk į vaikus“.

Seminarai, diskusijos,

konkursai, bendri

renginiai, informacijos

rinkimas. Siūlymai dėl

vaiko minimalios ir

vidutinės priežiūros

priemonės skyrimo,

pratęsimo ar panaikinimo.

Rugsėjo-birželio

mėn.

Pastoviai

Vaikų socialinės ir edukacinės

problemos bus sprendžiamos

sėkmingai.

Bus sudarytos optimalios vaiko

socialinio funkcionavimo ir

ugdymo sąlygos.

Pagyvės kultūrinis gyvenimas

bendruomenėje.

Mažės moksleivių

nusikalstamumas.

Mokykla taps atviresnė

visuomenei ir bendruomenei.

Optimalus socialinės partnerystės

sistemos funkcionavimas.

Netinkamo

elgesio

korekcija.

Mokinių drausminimo tvarkos tobulinimas,

naujų drausminimo priemonių pristatymas ir

aptarimas Mokytojų tarybos posėdyje.

Pristatymas. Rugsėjo mėn. Sudaryta vieninga mokinių

drausminimo sistema.

Pamokų lankomumo stebėjimas ir kontrolė. Pamokų lankymas pagal

poreikį.

Visus mokslo

metus.

Elgesio per pamokas

koregavimas.

Viešosios tvarkos mokykloje ir jos prieigose

užtikrinimas, mokinių elgesio stebėjimas per

pertraukas.

Stebėjimas . Visus mokslo

metus.

Mokinių elgesio koregavimas

Rizikos grupės mokinių bylų peržiūra ir

tvarkymas.

Dokumentacijos

tvarkymas.

Per mokslo

metus.

Informacijos sisteminimas.

Individualūs pokalbiai su rizikos grupės

mokiniais, jų tėvais ar teisėtais globėjais.

Pokalbiai. Pagal poreikį. Mokinių elgesio koregavimas.

Lankymasis šeimose, kuriuose auga mokyklinio

amžiaus vaikai, nelankantys arba vengiantys

lankyti mokyklą.

Išvyka į šeimą. Pagal poreikį ir

galimybes.

Elgesio koregavimas

Neigiamų

socialinių

reiškinių

prevencija.

Narkotinių ir psichotropinių medžiagų vartojimo,

ŽIV/AIDS, smurto, nusikalstamumo, teisės

pažeidimų prevencinės veiklos priemonių plano

sudarymas ir įgyvendinimas.

Kartu su klasės vadovais Visus mokslo

metus.

Informacijos teikimas

mokiniams.

Patyčių, smurto, konfliktų tarp mokyklos

bendruomenės narių įveikimas ir veiksmingos

pagalbos teikimas.

Visus mokslo

metus

Mokinių elgesio koregavimas.

Krizinių situacijų tarp mokyklos bendruomenės

narių įveikimas ir veiksmingos pagalbos

teikimas.

Pagalbos teikimas Pagal poreikį

Projektinė

veikla

Projektų inicijavimas, kūrimas bei

įgyvendinimas: Vaikų vasaros poilsio

socializacijos tęstinė programa “7 dienos po

saule“.

Projektas Birželio mėn. Mokinių užimtumas.

Projektas ,,Šauniausios klasės rinkimai“ Projektas II pusmetis Prevencinė veikla

Akcija ,,Saugi vasara“ Akcija Gegužės mėn. Prevencinė veikla

Akcija ,,Cigariuką iškeisk į pieštuką“ Akcija Gegužės mėn. Prevencinė veikla

PRIEDAS NR.10

TRAKŲ R. AUKŠTADVARIO GIMANAZIJOS

PAGALBOS MOKINIUI SPECIALISTO (SPECIALIOSIOS PEDAGOGĖS) VEIKLOS PLANAS


I. VEIKLOS ANALIZĖ

Stiprybės Silpnybės

Mokiniai, turintys specialiųjų ugdymosi poreikių, ugdomi atsižvelgiant į

Trakų PTC rekomendacijas ir asmenines galias bei gydytojų išvadas.

Mokiniams, turintiems vidutinį intelekto sutrikimą, sudarytos geros

ugdymosi sąlygos.

Visi mokytojai turi išsilavinimą arba pažymėjimą ir gali dirbti su

mokiniais, turinčiais specialiųjų ugdymosi poreikių.

Klasėje sunku derinti Bendrąsias, Pritaikytas ir Individualiąsias

programas ir efektyviai jas vykdyti.

Galimybės Grėsmės

Mokiniai turi būti ugdomi pagal individualius gebėjimus ir poreikius.

Mokytojo padėjėjo pagalba mokiniams, turintiems SUP.

Specialiojo pedagogo teikiamą pagalbą derinti su mokytojų parengtomis

individualizuotomis programomis.

Mokiniai, pabaigę pagrindinio ugdymo individualizuotą programą, gali

mokytis socialinių įgūdžių ugdymo klasėje.

Mažėja specialiųjų poreikių turinčių mokinių mokymosi motyvacija

ir drausmė.

Bendravimas ir bendradarbiavimas su tėvais, kurių vaikai turi

ugdymosi problemų.

Vadovėlių ir specialiųjų ugdymo priemonių nepakankamumas.

II. PRIORITETAI

Kiekvieno vaiko individuali sėkmė.

Saugi mokykla - saugus ir sveikas vaikas.

III. TIKSLAS

Sudaryti palankias ugdymosi sąlygas specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams, ugdant jų kūrybišką mokymąsi,

užtikrinant jų saugumą, rengiant savarankiškam gyvenimui.

IV. UŽDAVINIAI

1. Saugios ir draugiškos aplinkos kūrimas, skatinant bendrą specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių veiklą.

2. Parengti ir įgyvendinti individualias programas, atsižvelgiant į mokinių specialiuosius ugdymosi poreikius.

3. Laiku teikti specialiąją pedagoginę pagalbą specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams.

4. Skatinti mokinių saviraišką, pasitikėjimą savimi, įtraukiant juos į grupinę veiklą.

5. Skatinti tėvų, kurių vaikai turi specialiųjų ugdymosi poreikių, įsitraukimą į ugdymo procesą, supažindinti tėvus su individualiomis

individualizuotomis ugdymo programomis.

6. Informuoti tėvus apie vaikų ugdymosi pasiekimus.

V. VEIKLOS PLANAS

Veiklos kryptys Tikslai, uždaviniai, problemos Turinys, formos,

būdai

Laikas Laukiams rezultatas,

požymiai

Tiesioginis darbas

su mokiniais

Mokymosi sunkumų turinčių mokinių pedagoginis tyrimas ir

įvertinimas.

Dokumentų

rengimas

Esant poreikiui Ugdymo protaikymas

pagal mokinio galias

Individualių, grupinių, neformaliųjų užsiėmimų vedimas. Individualūs ir

grupiniai

užsiėmimai

Pagal 2017-2018

m.m. gimnazijos

ugdymo planą ir

tvarkaraštį

Mokinių su SUP

ugdymas

Individualios pagalbos teikimas mokiniams, tėvams,

mokytojams.

Pokalbiai,

susitikimai

Esant poreikiui Bendradarbiavimas

Darbas su

dokumentais

2017 – 2018 mokslo metų veiklos plano sudarymas Dokumentų

rengimas

2017 m. rugpjūtis Planinga veikla

Susipažinti su naujai atvykusių mokinių specialiaisiais

ugdymosi poreikiais.

2017 m. rugsėjis Galimybė taikyti

individualius ugdymo

metodus

Specialiųjų ugdymo(si) poreikių turinčių mokinių sąrašo,

sudarymas, papildymas, koregavimas

Dokumentų

rengimas

2017 m. rugsėjis Planinga veikla

Informacijos teikimas Trakų švietimo pagalbos tarnybai apie

mokinius, turinčius specialiųjų ugdymosi poreikių ir jiems

reikalingą pagalbą

Dokumentų

rengimas

2017 m. rugsėjis Bendradarbiavimas

Specialiojo pedagogo elektroninio žurnalo pildymas. Dokumentų reng. Per mokslo metus Planinga veikla

Dokumentų tvarkymas dėl pirminio ar pakartotinio mokinių

pedagoginio psichologinio vertinimo.

Dokumentų

rengimas

Esant poreikiui Planinga veikla

Metinės veiklos ataskaitos rengimas. Dokumentų

rengimas

2018 m. birželis Planinga veikla

Bendradarbiavimas

Pagalba mokytojams rengiant individualizuotas ir pritaikytas

Bendrąsias ugdymo programas.

Per mokslo metus Bendradarbiavimas

Supažindinti mokyklos bendruomenę su specialiojo ugdymo

naujovėmis.

Per gimnazijos

pedagogų

susirinkimus

Bendradarbiavimas

Specialiųjų ugdymo(si) poreikių turinčių mokinių tėvų

(globėjų/rūpintojų) informavimas apie ugdymo(si) pasiekimus,

individualios konsultacijos (raštu, telefonu, individualiais

pokalbiais).

Bendravimas 2017 – 2018

mokslo metais

Bendradarbiavimas

Dalyvavimas gimnazijos Vaiko gerovės komisijos veikloje. Nuolat Bendradarbiavimas

Bendradarbiavimas su klasių ir dalykų mokytojais, teikiant

švietimo pagalbą specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems

mokiniams.

Nuolat Bendradarbiavimas

Metodinė ir kita

veikla

Kabineto ir socialinių įgūdžių ugdymo klasės paruošimas

naujiems mokslo metams.

2017 m. rugpjūtis-

rugsėjis

Planinga veikla

Dalyvavimas Trakų rajono logopedų ir specialiųjų pedagogų

metodiniuose susirinkimuose.

Kvalifikacijos

kėlimas

Bendradarbiavimas

Pagal numatytą

planą

Bendradarbiavimas

Dalyvavimas kituose metodiniuose renginiuose, seminaruose,

projektuose.

Kvalifikacijos

kėlimas

Bendradarbiavimas

Esant galimybei Bendradarbiavimas,

kvalifikacijos kėlimas

Domėtis ir siūlyti mokyklos administracijai įsigyti naujausią

literatūrą specialiųjų poreikių vaikų ugdymo klausimais ir

ugdymo priemones, kabineto turtinimui.

Kvalifikacijos

kėlimas

Bendradarbiavimas

Visus mokslo

metus,

priklausomai nuo

MK lėšų.

Kvalifikacijos kėlimas

Bendradarbiavimas

PRIEDAS NR.11


LOGOPEDĖS VEIKLOS PLANAS

2017-2018 m.m.

Tikslas:

Teikti kryptingą ir efektyvią specialiąją logopedinę pagalbą mokiniams, turintiems kalbos ir kitų komunikacijos sutrikimų.

Uždaviniai:

1. Tirti ir įveikti mokinių kalbos ir kitus komunikacijos sutrikimus, parenkant tinkamus darbo su mokiniais būdus ir metodus.

2. Taikyti mokymo turinio ir mokymo metodikos naujoves praktinėje veikloje.

3. Kelti profesinę kvalifikaciją.

4. Bendradarbiauti su mokyklos bendruomene ir formuoti teigiamas nuostatas į mokinius, turinčius specialiųjų ugdymo(si) poreikių.

Eil.

Nr. Veiklos turinys Vykdymo laikas

1. Organizacinis – metodinis darbas

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

Mokinių kalbinių įgūdžių tikrinimas, kalbos kalbėjimo bei komunikacijos sutrikimų diagnozavimas,

diagnozių tikslinimas.

Rugsėjo 1 – 2 savaitę

Kalbos kortelių pildymas. Pratybų tvarkaraščio sudarymas. Rugsėjo 1 – 2 savaitę

Individualių, pogrupinių pratybų programų sudarymas mokinių kalbos ir komunikacijos sutrikimams įveikti. Iki spalio 1 d.

Grupinių, pogrupinių ir individualių užsiėmimų vedimas. Visus metus

Metodinės medžiagos kaupimas, lopedinio kabineto materialinės bazės turtinimas. Visus metus

1.6

1.7

1.8

Logopedinės dokumentacijos pildymas Visus metus

Siųsti mokinius pas gydytojus – specialistus, nukreipti mokyklos Vaiko gerovės komisijai, rajono švietimo

pagalbos tarnybos specialistų konsultacijai.

Pagal poreikį

Paruošti mokinių dokumentus (įvertinti mokinių kalbinę būklę), kuriems reikalinga specialistų konsultacija. Pagal poreikį

2. Kvalifikacijos kėlimas. Gerosios patirties skleidimas.

2.1

2.2

2.3

2.4

Dalyvauti Lietuvos logopedų asocijacijos seminaruose. Pagal veiklos planą, poreikį

Dalyvauti rajono logopedų organizuojamuose pasitarimuose, seminaruose. Pagal veiklos planą

Naujausios specialiosios literatūros studijavimas. Visus metus

Teikti metodines rekomendacijas mokytojams, ugdantiems specialiųjų poreikių mokinius, turinčius

girdimųjų ir lingvistinių procesų sutikimų.

I pusmetis

3. Bendravimas su pedagogais, švietimo pagalbos specialistais, Vaiko Gerovės komisija

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5

Informuoti pedagogus apie darbo su sutrikusios kalbos mokiniais uždavinius ir rezultatus. Nuolat

Dalyvauti mokytojų pasitarimuose, skaityti pranešimus logopedijos klausimais. Pagal poreikį

Aprobuoti mokinių, turinčių kalbos ir kitų komunikacijos sutrikimų sąrašą mokyklos Vaiko Gerovės

komisijoje.

Rugsėjo mėn.

Pateikti mokinių, turinčių kalbos ir kitų komunikacijos sutrikimų sąrašą, patvirtintą vadovo, Trakų rajono

švietimo pagalbos tarnybai.

Rugsėjo mėn.

Dalyvauti mokyklos Vaiko Gerovės komisijos posėdžiuose, aptariant mokinių ugdymo problemas. Visus metus

4. Bendravimas su tėvais.

4.1

4.2

4.3

Dalyvauti mokinių tėvų susirinkimuose, rengti pranešimus. Pagal poreikį

Informuoti tėvus apie vaiko ugdymosi pažangą, sunkumus, problemas. Visus metus

Supažindinti tėvus su jų vaikų kalbos defekto įveikimo metodika, užduotimis. Nuolat

PRIEDAS NR.12


UGDYMO KARJERAI VEIKLOS PLANAS

2017-2018 m.m.

Tikslas:

Sudaryti sąlygas mokiniams ugdytis karjeros kompetencijas, būtinas sėkmingam mokymosi krypties, profesijos ir/ar darbinės veiklos

pasirinkimui, perėjimui iš mokymo aplinkos į darbinę aplinką, tolesnei profesinei raidai ir mokymuisi visą gyvenimą. Padėti mokiniams pažinti

save, išmokti planuoti savo ateitį, kryptingai bei nuosekliai siekti karjeros, susipažinti su darbo pasauliu.

Uždaviniai Siekiama, kad mokiniai:

Rastų ir efektyviai naudotų karjeros informaciją bei pasinaudotų mokymosi visą gyvenimą galimybėmis;

Pažintų karjerai svarbias asmenybės charakteristikas, socialinę aplinką ir socialinių vaidmenų įvairovę;

Remdamiesi išsamiu savęs ir darbo pasaulio pažinimu, priimtų adekvačius karjeros sprendimus;

Būtų pasirengę sėkmingai pereiti į kitą karjeros (mokymosi ar darbo) aplinką ir ieškoti darbo.

Nr. Veiklų sritys Uždaviniai / Veiklos Dalyviai Datos Sėkmės kriterijai Galutinė

paslauga/produktas

Atsiskaitymo forma

1. Situacijos

analizė,

planavimas

Dalyvavimas rajono

koordinatorių

susirinkimuose.

Juose aptarti UK

situaciją rajone,

mokyklose.

Savivaldybės

švietimo sk.

specialistas, karjeros

specialistai

Pagal veiklos

planą

Aktualiausios informacijos

naudojimas tolesniame

darbe

Metinis veiklų planas

Veiklų planavimas,

remiantis situacijos

analize

Karjeros specialistas Iki 2017-09-

15

Efektyvus laiko valdymas

ir planavimas.

veiklų planai.

2. Kvalifikacijos

kėlimas,

saviugda

Ugdyti ir tobulinti

kompetencijas,

remiantis gerąja

patirtimi:

Rajono karjeros

specialistų

Karjeros specialistai

2017 m.

rugsėjis –

2018 m.

birželis.

Pagal

poreikius ir

1. Tikslingas ir kryptingas

kvalifikacijos tobulinimas,

atsižvelgiant į specialistų

poreikius ir galimybes.

2. Efektyvus turimų

žmogiškųjų išteklių

Galutinė

paslauga/produktas –

kompetentingas karjeros

specialistas.

Atsiskaitymo forma –

kvalifikacijos tobulinimo

pasitarimai ir

seminarai;

Aktyvus

dalyvavimas karjeros

specialistams

organizuojamuose

kvalifikacijos kėlimo

renginiuose;

Metodinės

medžiagos analizė ir

parengimas pagal

savo kompetencijas

(mokytojams,

mokiniams, tėvams)

galimybes

panaudojimas projekte. pažymėjimai, veiklos

ataskaita.

3. Priskirtos

mokyklos

karjeros

koordinacinių

grupių

veiklos

koordinavimas

Konsultavimas,

susitikimai,

pasitarimai

Karjeros

specialistas,

švietimo skyriaus

specialistas,

mokyklos

bendruomenės nariai

Pagal poreikį Sklandi veikla Susitikimų grafikas

Metodinės

medžiagos sklaida

Karjeros specialistas Nuolat Veiklus, motyvuotas

koordinatorius

Veiklų planas

Gerosios patirties

sklaida

Karjeros

specialistas,

mokytojai,

administracija

Nuolat Naujos žinios,

kompetencijos

Idėjų bankas

4. Mokyklos

bendruomenės

(administracijos,

klasių auklėtojų,

dalykų mokytojų

ir kt.) PO veiklų

koordinavimas

Dalyvavimas

Mokytojų tarybos

posėdžiuose, UK

veiklų pristatymas,

susitikimai su

administracija,

Koordinatoriaus

veiklų aptarimai

Karjeros specialistas

mokyklos

bendruomenė

Pagal

sudarytą

grafiką

Veiklus, motyvuotas

koordinatorius

Veiklų planas, posėdžių

protokolai

Naudingos UK

informacijos,

naudingų nuorodų

sklaida į mokytojų

Karjeros specialistas nuolat informavimas Aktuali, naujausia

informacija e-naujienų

duomenų bazė

el. paštus, stendus

Mokyklos

internetinio puslapio

informacijos

atnaujinimas

Karjeros specialistas Sistemingai,

Ne rečiau 1

x/mėn.

Greita informacijos sklaida Veiklos ataskaita

5. Karjeros

paslaugos

mokiniams ir jų

tėvams

UK klasių valandėlių

metu

Mokiniai, karjeros

specialistas

2017 m.

rugsėjis –

2018 m.

birželis

Savęs pažinimas Anketos, užsiėmimai

Seminarai

moksleiviams

Mokiniai,

konsultantas

2017 m.

rugsėjis –

2018 m.

birželis

Savęs pažinimas Refleksija, dalyvių sąrašas

1. Profesinis

veiklinimas

2. Praktinės

veiklos

stebėjimas

Mokiniai, socialiniai

partneriai

Pagal

galimybes

2018 m.

birželio 4 d.

(visuotinė

atvirų durų

diena tėvų

darbovietėse)

Darbo pasaulio pažinimas Mokyklos įsakymai,

refleksija

Studijų mugė

„Studijos 2018“

11, 12 kl mokiniai 2018 m.

vasaris

Efektyvi ir greita

informacija apie studijas

Informacija apie studijas,

dalyvių sąrašai

Karjeros planų

pildymas ir

papildymas

Mokiniai 2017 m.

rugsėjis –

2018 m.

birželis

Savęs pažinimas Mokinių karjeros planai

Naudingos mokslų

informacijos,

naudingų nuorodų

sklaida į mokinių el.

paštus, tamo.lt

žinutes.

Karjeros specialistas nuolat Informavimas Aktuali, naujausia

informacija e-naujienų

duomenų bazė

Darbo biržos,

mokymo įstaigos

atstovai

mūsų mokykloje.

Mokiniai, mokytojai Pagal

susitarimą

Mokyklos bendruomenę

susipažins su siūlomomis

mokymo programomis

aukštosiose, kolegijose bei

Susitikimų tvarkaraštis,

dalyvių sąrašai

darbo biržos informacija.

Nacionalinė saugaus

interneto savaitė

Mokiniai, inform.

technologijų

mokytoja, soc.

partneriai

2018 m.

vasario 5-9 d.

Pažintis su saugumu

virtualioje aplinkoje

Susitikimų, pamokų

tvarkaraštis

Nacionalinė

finansinio švietimo

savaitė

Mokiniai, soc.

partneriai

2018 m. Pažintis su finansiniu

pasauliu

Susitikimų tvarkaraštis

Individualios

konsultacijos

mokiniams, tėvams

(susitikimais, el.

paštu)

Tėvai, mokiniai,

karjeros specialistas

Pagal poreikį Sėkmingas UK plano

realizavimas

Rasti optimaliausius ir

tinkamiausius atsakymai

6. Bendradarbiavim

as su soc.

partneriais

Socialinių partnerių

mokinių veiklinimui

paieška

Koordinatorius, kt. nuolat

Bendradarbiavimo

sutarčių pasirašymas

su socialiniais

partneriais dėl

mokinių veiklinimo

įmonėse, įstaigose

Koordinatorius, kt nuolat bendradarbiavimo sutartis

PRIEDAS NR.13

2017 – 2018 M. M. TRAKŲ R. AUKŠTADVARIO GIMNAZIJOS BIBLIOTEKOS

VEIKLOS PLANAS

UŽDAVINIAI

Įgyvendinimo būdai ir formos Data

I.Mokinių

Kultūrinių interesų

ugdymas

1.Teikti mokyklos bendruomenei informacines paslaugas, susijusias su ugdymo procesu.

2. Kartu su mokytojais skatinti, konsultuoti ir įvertinti mokinių mokymąsi, atsižvelgiant į programas.

3. Konsultuoti profesinio orientavimo klausimais.

4. Mokyti bibliotekos lankytojus naudotis bibliotekos ištekliais. Sudaryti sąlygas savarankiškam

mokymuisi.

5. Skatinti mokinių domėjimąsi knygomis ir skaitymu..

6. Papildyti nauja medžiaga skaitykloje nuolat veikiančias parodėles:

„Žmogaus likimas Lietuvos istorijos sūkuriuose“,

„Lietuva ir ES: Praeitis, dabartis, perspektyvos“,

„Aš galiu gyventi kitaip“ – narkomanijos prevencijai;

„Profesinis orientavimas“ – informacija jaunimui.

Per m.m.

„-„

„-„

„-„

„-„

„-„

„-„

„-„

„-„

„-„

II. Renginiai 1.Prisidėti ruošiant renginius ir parodas mokykloje. Talkinti mokytojams ir mokiniams, ruošiantis

mokyklos šventėms.

2 .Rengti literatūros parodas žymioms datoms bei rašytojų jubiliejams paminėti.

3. Nuolat papildyti naujai gauta literatūra parodą „ KNYGA – BRASTA PER LAIKO UPĘ“

(NAUJOS KNYGOS)

4. Literatūros propagavimo sklaida.

per m.m.

nuolat

nuolat

nuolat

PARODOS:

„ KAI ŽODIS PAŽADINA TYLĄ“ Literatūros paroda Mokslo ir žinių dienai paminėti

( Rugsėjo 1 – oji )

„ VYDŪNO METAI - 2018“ - Spaudinių paroda, skirta Vydūno metams paminėti

„ MAŽOS TAUTOS – DIDIS ŽMOGUS“ - Spaudinių paroda, skirta Mykolo Biržižkos

( literatūrologo, Lietuvos istoriko, visuomenės veikėjo, 1918 m. vasario 16d. Lietuvos

Nepriklausomybės akto signataro ) 135 – sioms gimimo metinėms paminėti

2017 – 09 – 01

per m. m.

2017 – 08 – 24

„ ŽMONIŲ JAUSMAI, LIKIMAI, KASDIENYBĖ JUOZO MILTINIO VEIKLOJE“ -

Spaudinių paroda, skirta Juozo Miltinio ( teatro aktoriaus, režisieriaus, Panevėžio dramos teatro

įkūrėjo ) 110 – sioms gimimo metinėms paminėti

„ TARP ŽODŽIŲ IR ŠIRDIES“ Mokytojų dienai skirta paroda

„ STEBUKLINGAS PASAULIS“ - Spaudinių paroda vaikams, skirta Astridos Lindgren

( Viena žymiausių švedų vaikų rašytojų pasaulyje ) 110 – sioms gimimo metinėms paminėti

„ KŪRYBA - PIRMIAUSIA DŽIAUGSMAS“ Spaudinių paroda, skirta Eugenijui

Matuzevičiui ( poetas, vertėjas ) 100 – sioms gimimo metinėms paminėti

„ ISTORIJA BELDŽIASI Į MŪSŲ ŠIRDIS“ Spaudinių paroda, skirta Laisvės gynėjų

dienai ( sausio 13 – oji )

„ IR SKAMBA EILĖS IŠ MEILĖS TĖVYNEI SUDĖTOS“ - Spaudinių paroda, skirta

Lietuvos Valstybės atkūrimo dienai ( vasario 16 – oji )

„LIETUVA – DVIDEŠIMT AŠTUONERI METAI NEPRIKLAUSOMYBĖS“ Spaudinių

paroda, skirta

KOVO 11 – ajai paminėti

„DĖKOJAM TAU, MAMA, KASDIEN MES AUGAM DIDESNI...“ Spaudinių paroda, skirta

MAMOS dienai

„KUR TAS DULKĖTAS TRAUKINYS" Spaudinių paroda, skirta Gedulo ir Vilties dienai

„KARŪNA KARALIUI MINDAUGUI“ Spaudinių paroda, skirta Valstybės ( Lietuvos karaliaus

Mindaugo karūnavimo ) dienai paminėti

2017 – 09 – 03

2017 – 10 – 05

2017 – 11 – 14

2017 – 12 – 24

2017 – 01 – 13

2017 – 02 – 16

2017 – 03 - 11

2017 – 05 – 07

2017 – 06 – 14

2017 – 07 - 06

III. Informacinių

gebėjimų ugdymas

1. Penktų klasių mokinių supažindinimas su informacine medžiaga, esančia bibliotekoje.

2 .Ugdyti mokinių informacinius gebėjimus ( mokyti naudotis informacinėmis priemonėmis bei

ieškoti literatūros reikiama tema ).

2017 – 10

individualiai su

skaitytoju,

pagal pateiktą

užklausą

IV. Bendradarbiauti

su mokytojais

1. Bendradarbiauti su mokytojais, padėti jiems rengiant įvairius renginius, ruošiantis olimpiadoms,

dalyvauti įvairiuose projektuose.

2. Dalyvauti planuojant veiklą, susijusią su mokyklos programos įgyvendinimu..

3.Teikti mokytojams informaciją apie naujausią metodinę, psichologinę literatūrą, naujus vadovėlius.

per m. m.

per m. m.

per m. m.

V. Skaitytojų

aptarnavimas

1. Skaitytojų perregistravimas.

2. Naujų skaitytojų ir lankytojų supažindinimas su bibliotekos taisyklėmis bei fondu.

3. Bibliotekoje rengti naujai gautų knygų parodas, kad skaitytojai galėtų susipažinti su naujai gauta

grožine literatūra ir vadovėliais. Numatoma rengti parodas, skirtas rašytojų jubiliejams paminėti.

4.Teikti pagalbą ieškantiems šaltinių tam tikromis temomis.

5. Konsultuoti informacinių žinių ir įgūdžių klausimais.

nuolat

nuolat

nuolat

nuolat

nuolat

VI. Savišvieta.

Profesinis

tobulinimas

1. Dalyvauti rengiamuose kursuose, seminaruose.

2. Aktyviai dalyvauti modernėjančiame ugdymo procese.

3. Kelti profesinę kvalifikaciją.

kai vyksta

nuolat

kai vyksta

VII. Administracinis

darbas

1. Bibliotekos darbo planavimas. Metinio darbo plano paruošimas.

2. Metinės ataskaitos rengimas ir pristatymas.

2017 – 08

2018 - 01

VIII. Fondo

komplektavimas

Ir tvarkymas

1. Papildyti fondą nauja literatūra. Užsakyti ugdymo procesui reikalingos literatūros.

2. Inventorinti naujas knygas.

3. Grožinės literatūros bei vadovėlių katalogavimas, atliekamas įvedant duomenis į kompiuterį,

naudojantis programine įranga „Mobis“.

4. Pildyti visuomeninės apskaitos knygą, tvarkyti važtaraščius, vesti pamestų dokumentų knygą.

5. Nurašyti susidėvėjusią ir pasenusią savo turiniu litaratūrą.

6. Atnaujinti lentyninius skirtukus, lentyninius užrašus.

iki 2017 – 11

per m. m.

per m. m.

per m. m.

2017 – 10

per m. m.

IX. Vadovėlių fondo

tvarkymas

1. Vadovėlių užsakymas:

- supažindinti mokytojus su naujausiais leidyklų planais. Vadovėlių ir mokymo priemonių

2017 – 2018 m. m. poreikio tyrimas. Planų pristatymas Mokyklos Tarybai,

- užsakyti vadovėlius 2017 – 2018 m. m;

- iš likusių lėšų papildomai įsigyti vadovėlių ir mokymo priemonių.

2. Vadovėlių nurašymas:

- nurašyti susidėvėjusius bei neatitinkančius mokymo programų vadovėlius.

3. Vadovėlių fondo tvarkymas:

- antspauduoti, klasifikuoti, paskirstyti naujai gautus vadovėlius,

- tvarkyti vadovėlių dokumentaciją.

2018 – 04

2018 – 05

iki 2018 – 12

2018 – 10

per m. m.

per m. m.

X. Ūkinė veikla 1. Išvežti nurašytus spaudinius į makulatūros supirkimo punktą.

2. Bibliotekos interjero tvarkymas.

per m. m.

nuolat

PRIEDAS NR.14


MOKINIŲ TARYBOS VEIKLOS PPLANAS

2017/2018 M.M.

Mokinių aktyvo sudarymas ir veiklos principai:

Mokinių aktyvą sudaro: 5 – 9 ir I – IV gimnazinių klasių seniūnai.

Klasių seniūnai renkami atvirai balsuojant klasės susirinkime. Rinkimai klasėse vyksta rugsėjo mėnesį.

Mokinių aktyvas - mokinių savivaldos vykdomasis ir koordinuojantis organas.

Mokinių aktyvo susirinkimai vyksta kartą per mėnesį (esant problemai ir dažniau).

Mokinių aktyvo veiklos tikslai ir uždaviniai

Atstovauti mokinių interesams, teikti pasiūlymus administracijai.

Svarstyti moksleivių teisių ir pareigų mokykloje klausimus.

Vykdyti neigiamų socialinių reiškinių prevencinę veiklą.

Inicijuoti ir vykdyti projektinę veiklą.

Inicijuoti ir organizuoti mokyklos kultūrinius ir sportinius renginius, talkas, labdaros, pilietiškumo, gerumo akcijas.

Mokinių aktyvo veiklos kryptys

Dalyvavimas mokyklos tarybos veikloje (atstovauja trys mokinių aktyvo deleguoti mokiniai).

Kultūrinių renginių inicijavimas, organizavimas.

Dalyvavimas mokyklos projektinėje veikloje.

Ryšių palaikymas su kitų mokyklų moksleivių aktyvų nariais.

Neigiamų socialinių reiškinių prevencinės veikos vykdymas.

Eil.

Nr. Priemonės pavadinimas Data Atsakingas

1. Rugsėjo 1–oji –Mokslo ir žinių diena. 2017-09-01 5 ir IV G klasių vadovai

2. Susipažinimas su mokinių aktyvo nariais. Metų veiklos plano tikslinimas. 2017-09 Donatas Stasiūnas

3. Akcija,, Padėk naujokui“. 2017-09 Mokinių aktyvas

4. „Metų mokytojo“ rinkimai 2017-09-19-21d. Donatas Stasiūnas

5. Europos kalbų diena 2017-09-26 Kalbų mokytojai

6. Turizmo dienai skirti renginiai 2017-09 Mokinių aktyvas, klasių

auklėtojai

7. Mokytojų dienos renginiai. 2017-10-05 Donatas Stasiūnas

8. Lapkričio 16- tarptautinė tolerancijos diena. 2017-11-16

Mokinių aktyvas,

Donatas Stasiūnas,

Soc. pedagogė S. Simanavičienė

9. Krepšinio čempionatas „Manija“ 2017-12 Mokinių aktyvas, kūno kultūros

mokytojai

10. Mokyklos Kalėdinis dekoravimas 2017-12 Dailės mokytoja N.

Bisikirskienė, mokinių aktyvas

11. Kalėdinis paštas 2017-12-15-22d. Donatas Stasiūnas

III G klasė

12. Karnavalas. 2017-12 Klasių vadovai,

mokinių aktyvas

13. Sausio 13-osios paminėjimas 2018-01-13 Klasių vadovai,

mokinių aktyvas

14. Olipiados mokykloje ir rajone 2018-01-02m. Dalykų mokytojai, mokyklos

aktyvas

15. Lietuvos šimtmečio pasiruošimas ir paminėjimas 2018-01-02m. Mokinių aktyvas, klasių

auklėtojai

16. Akcija ,,Baltasis badas“ 2018-01-02m. Mokinių aktyvas, JMB

17. Užgavėnės. 2018-02 Klasių vadovai,

mokinių aktyvas

18. Kovo 11-osios paminėjimas 2018-03

Istorijos mokytojai,

klasių vadovai,

mokinių aktyvas

19. Žemės dienos paminėjimas 2018-03-20 Mokinių aktyvas, JMB

20. Akcija ,,Savaitė be patyčių“ 2018-04

Mokinių aktyvas,

Donatas Stasiūnas,

Soc. pedagogė S. Simanavičienė

21. Akcija ,,Darom 2018“ 2018-04 Mokinių aktyvas, JMB

22. Paskutinio skambučio šventė 2018-05 5 ir IV G klasės, klasių

auklėtyojai

23. Radijo laidos, informacija, šventinės transliacijos, sveikinimai. Visus metus Mokinių aktyvas

24. Išvyka į kaimynines mokyklas. Kartą per metus Mokinių aktyvas

24. Dalyvavimas mokyklos renginiuose: vakaruose, šventėse, išvykose. Per mokslo metus Mokinių aktyvas

25. Metų veiklos aptarimas. Privalumai ir trūkumai. 2018-06 mėn. Mokinių aktyvas

PRIEDAS NR.15

TRAKŲ R. GIMNAZIJOS MOKYKLOS PEDAGOGINIŲ DARBUOTOJŲ, PAGALBOS MOKINIUI SPECIALISTŲ

KOMPETENCIJOS IR KVALIFIKACIJOS TOBULINIMO

2017-2018 M. M. PLANAS

1. Trakų r. Aukštadvario gimnazijos mokytojų kvalifikacijos kėlimas organizuojamas vadovaujantis Lietuvos respublikos švietimo ir kitais

įstatymais, Lietuvos Respublikos Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, Pedagogų atestacijos nuostatais ir Trakų

r. Aukštadvario gimnazijos nuostatais.

2. Trakų r Aukštadvario gimnazijos pedagoginių darbuotojų, pagalbos mokiniui specialistų išsilavinimas ir studijos:

Pedagoginis aukštasis 24

Pedagoginis aukštesnysis

Iš jų mokosi aukštosiose

2 (muzikos mokytoja, tikybos mokytoja)

-

Be pedagoginio -

Kelia kvalifikaciją -

Mokosi šiais mokslo metais -

3. Įgytos kvalifikacinės kategorijos ir atestavimasis iki 2017-2018 m. m.:

Neatestuoti -

Atestuoti mokytojo, specialisto kvalifikacinei kategorijai 3

Atestuoti vyresniojo mokytojo, specialisto kvalifikacinei

kategorijai

11

Atestuoti mokytojo metodininko, specialisto kvalifikacinei

kategorijai

10

Planuoja įgyti aukštesnę kvalifikacinę kategoriją 2017 -2018

m. m.

1

4. Dalykų mokymas 2017-2018 m. m. pagal mokytojų įgytą kvalifikaciją:

Dalykai, mokomi kvalifikuotų mokytojų Mokytojų skaičius Dalykai, kuriems mokyti

nepakanka tos kvalifikacijos

Dalykai, kuriuos moko

nekvalifikuoti mokytojai

mokytojų

Dorinis ugdymas ( etika) 5-12 klasės 1

Dorinis ugdymas (tikyba) 5-12 klasės 1

Lietuvių k. 5-12 klasės 2

Užsienio kalba ( anglų) 5-12 klasės 2

Užsienio kalba (rusų kalba) 6-12 klasės 1

Matematika 5-12 klasės 4

Informacinės technologijos 1

Istorija,pilietiškumo pagrindai, politologija 2

Geografija 6-12 klasės 1

Fizika 7-12 klasės, žmogaus sauga 5-9 kl. 2

Chemija, 8-12 klasės, gamta ir žmogus 5-6

klasės

1

Biologija 7-12 klasės 1

Ekonomika 9 klasė 1

Technologijos 5-12 klasėse 2

Muzika 5-12 klasės 1

Dailė 5-12 klasės 1

Kūno kultūra 2

Automobilizmas 1

Specialusis pedagogas 1

Socialinis pedagogas 1

Logopedas 1

Mokytojo padėjėja 2

5. Specialistų trūkumas 2017 - 2018 m. m.:

Nėra specialistų arba jų yra nepakankamai

Kvalifikacijos kėlimas, persikvalifikavimas

Kaip sprendžiama specialistų trūkumo problema

- -

6. Atsižvelgiant į strateginius mokyklos veiklos tikslus ir uždavinius, planuojama 2017-2018 m. m. mokytojų ir kitų pedagoginių

darbuotojų kompetenciją tobulinti:

Kompetencijos

tobulinimo būdai

Kompetencijos tobulinimo sritys Data

Seminarai mokytojų

kvalifikacijos kėlimo

institucijose

Mokyklos veiklos ir pamokos kokybės tobulinimas

Specialiųjų ugdymo(si) poreikių turinčių mokinių ugdymas

Aktyviųjų ugdymo metdų naudojimas pamokose.

Individualios mokinio pažangos stebėjimas ir fiksavimas

Pagal kvalifikacijos kėlimo institucijų

planus

Seminarai mokykloje

kviečiantis lektorius

Mokymą aktyvinančių metodų taikymas pamokoje 2017 m. spalio

Dalyvavimas rajono

mokytojų

metodiniuose

pasitarimuose

Lankyti rajoninius metodinius dalykinius užsiėmimus, būti aktyviais

dalyviais.

Pagal metodinių grupių veiklos planus

Išvyka po Lietuvą Pažinkime savo gimtuosius Trakus 2018 pavasaris

Bendradarbiavimas su

socialiniais partneriais

Pasidalijimas gerąja darbo patirtimi su Trakų r Aukštadvario mokyklos

darželio „ Gandriukas“ pedagogais

Metodinė diena. Susitikimas su Trakų r. Donato Malinausko gimnazijos

pedagogais. Pasidalijimas gerąja darbo patirtimi.

2018m. balandis

2018 sausis

Susitikimas su įvairių profesijų žmonėmis.

Pagal klasių auklėtojų

planus, mokytojų dalykininkų planus

Susitikimai su buvusiai mokiniais – studentais. Projektas „ Atgal į

mokyklą“

2018 m. vasario mėn.

Veikla mokyklos

metodinėse grupėse:

mokytojų dalijimasis

savo darbo patirtimi

Projektas ,,Kolega kolegai“ Pagal metodinių grupių veiklos planus .

Projektų pristatymas Mokytojų parengtų projektų pristatymas Trakų Švietimo pagalbos

tarnyboje.

2017 m. balandis- gegužė

Atviros pamokos,

renginiai ir jų

aptarimas

Projektas „Kolega kolegai“ (Administracija) Pagal metodinių grupių planus

Savišvieta Individualiai aktualios, rekomenduotos administracijos Nuolatos

7. Kompetencijos ir kvalifikacijos tobulinimo finansavimas:

7.1. Pedagogų kompetencijai tobulinti naudojamos mokyklos Moksleivio krepšelio lėšos kvalifikacijai kelti.

7.2. Mokyklos tarybai pritarus, Moksleivio krepšelio lėšos kvalifikacijai kelti gali būti naudojamos ir pedagogų persikvalifikavimo

studijoms finansuoti.

KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS IR PASIRENGIMAS ATESTACIJAI

1. Visi pedagogai privalo nuolat tobulinti kvalifikaciją ir ne mažiau kaip 15 dienų per 5 metus dalyvauti kvalifikacijos tobulinimo

institucijų organizuojamuose kursuose bei seminaruose.

2. Kvalifikacijos tobulinimo kryptis pedagogas pasirenka pats atsižvelgdamas į švietimo prioritetus, įstaigos vadovų rekomendacijas.

3. Į kvalifikacijos tobulinimo kursus, seminarus mokytojai vyksta savo noru, suderinę išvykimą su mokyklos administracija.

4. Vykti į seminarus, kursus pirmenybę turi besiruošiantys atestuotis mokytojai.

5. Darbo metu (pamokų metu) į kursus, seminarus leidžiama išvykti tik po du mokyklos mokytojus per dieną.

6. Į kvalifikacijos tobulinimo laiką taip pat įskaitomos stažuotės, kursai, seminarai užsienyje bei užsienio lektorių Lietuvo je vedami

pedagogų kvalifikacijos tobulinimo kursai-seminarai.

7. Atestuotam pedagogui edukologijos ir persikvalifikavimo studijos mokymosi laikotarpiu prilyginamos kvalifikacijos tobulinimui.

8. Atestuotas pedagogas ne tik turi nuolat tobulinti savo dalykinę ir metodinę kvalifikaciją, bet ir skleisti savo pedagoginio darbo

patirtį, ir atitikti įgytos kvalifikacinės kategorijos reikalavimus.

Veiklos planą parengė darbo grupė sudaryta direktoriaus įsakymu 2017-05-16 Nr.V.1-89

VEIKLOS PLANAS...turinių mokinių ugdymui. Mokykloje organizuoti dalykines olimpiadas, skatinti...

Documents

Transcript of VEIKLOS PLANAS...turinių mokinių ugdymui. Mokykloje organizuoti dalykines olimpiadas, skatinti...