Pengajaran bahasa melayu sebagai bahasa pertama dan bahasa kedua
VARIASI BAHASA MODEL MARTIN JOOS PENGGUNAAN BAHASA …eprints.ums.ac.id/63081/2/HALAMAN...
Transcript of VARIASI BAHASA MODEL MARTIN JOOS PENGGUNAAN BAHASA …eprints.ums.ac.id/63081/2/HALAMAN...
VARIASI BAHASA MODEL MARTIN JOOS PENGGUNAAN BAHASA
INDONESIA DALAM PENUTUR MASYARAKAT DESA MAJASTO,
TAWANGSARI SUKOHARJO
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi
Pendidikan Bahasa Indonesia
Diajukan Oleh:
Yuliana Rahayu
A310140077
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
MEI, 2018
v
Halaman Motto
Jangan terlalu sering mengeluh, apabila kamu mengeluh maka kamu tidak
ikhlas menjalankan suatu pekerjaan karena Allah.
(Penulis)
Karena sesungguhnya sesudah kesulitan ada kemudahan, sesungguhnya
sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai
(dari sesuatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang
lain, dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap.
(QS. Al-Insyirah: 5-8)
Sertakan Allah dan orang tua dalam setiap urusanmu, karena ridho Allah
bersamaan dengan restu dari orang tua.
(Penulis)
vi
Halaman Persembahan
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmadNya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan
baik. Penulisan skripsi ini penulis peruntukkan.
1. Kedua orang tuaku sebagai tanda bakti dan cintaku kepada mereka. Terima
kasih atas segala hal yang telah diberikan kepadaku selama ini, maaf jika
anakmu ini belum bisa membahagiakanmu.
2. Kakakku tersayang Diyah Susilowati dan adikku tersayang Muhammad
Ilham yang telah menginspirasiku tentang banyak hal. Maaf jika aku
masih belum bisa membahagiakan kalian.
3. Pria penyabar yaitu Cahya Dwi Okta Pratangga. Terima kasih karena
selalu ada untukku apapun keadaannya, menemaniku berproses,
mendongkrak semangatku, memotivasiku untuk segera menyelesaikan
skripsiku.
4. Kakak keponakanku Surani dan keluarga besarku. Terima kasih atas do’a,
dukungan dan semangat yang diberikan selama ini.
5. Sahabatku Nauva Rifqia, Rika Choirul, Ervana, Sidik, Yulianto, dan Fajar
atas do’a, motivasi, semangat yang diberikan selama ini. Terima kasih
karena kalian selalu ada untukku apapun keadaannya, semoga
persahabatan yang telah terjalin selama ini menuntun kita hingga ke
Jannah. Aamiin.
6. Teman-teman seperjuanganku Pendidikan Bahasa Indonesia angkatan
2014 khususnya kelas B, karena telah menemaniku berproses bersama
selama mengenyam pendidikan di Universitas Muhammadiyah Surakarta
serta mengajarkanku tentang banyak hal.
7. Teman-teman LPM FIGUR FKIP UMS yang datag silih berganti
menemaniku berproses bersama, mengajarkanku tentang banyak hal.
Terima kasih atas tiga periode kepengurusannya, do’a, kebersamaan serta
semangat yang diberikan selama ini.
vii
ABSTRAK
YULIANA RAHAYU/A310140077. VARIASI BAHASA MODEL MARTIN
JOOS PENGGUNAAN BAHASA INDONESIA DALAM PENUTUR
MASYARAKAT DESA MAJASTO, TAWANGSARI SUKOHARJO. Skripsi.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Mei, 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan bahasa
Indonesia, bentuk variasi bahasa yang digunakan, faktor yang menyebabkan
terjadinya penggunaan variasi bahasa serta kesesuaian penggunaan bahasa
Indonesia yang ada di Desa Majasto pada saat proses pembelajaran bahasa
Indonesia di sekolah. Desain penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Metode
analisis data yang digunakan adalah analisis interaktif yang terdiri dari empat
komponen, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data serta penarikan
kesimpulan. Ada empat hal yang perlu disampaikan pada hasil penelitian ini,
adalah (1) penggunaan bahasa Indonesia oleh penutur masyarakat di desa Majasto
(2) bentuk variasi bahasa yang digunakan oleh penutur masyarakat desa Majasto
adalah ragam santai, ragam usaha, ragam formal atau resmi, ragam beku, dan
ragam akrab. Dari kelima ragam tersebut ragam usaha yang paling dominan
digunakan masyarakat. Ragam bahasa yang paling banyak digunakan setelah
ragam usaha adalah ragam santai. Ragam santai menjadi pilihan kedua karena
ragam santai digunakan untuk menciptakan suasana yang lebih akrab dan terlihat
bersahaja ketika berinteraksi dengan warga (3) faktor-faktor yang menyebabkan
terjadinya penggunaan variasi bahasa yang ada di desa Majasto (4) tindak tutur
penggunaan bahasa Indonesia yang ada di desa Majasto bila diterapkan pada saat
pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah.
Kata Kunci: bahasa, masyarakat, variasi bahasa.
viii
ABSTRACT
YULIANA RAHAYU/A310140077. VARIASI BAHASA MODEL MARTIN
JOOS PENGGUNAAN BAHASA INDONESIA DALAM PENUTUR
MASYARAKAT DESA MAJASTO, TAWANGSARI SUKOHARJO. Skripsi.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Mei, 2018.
This study aims to describe the use of Indonesian language, the form of language
variations used, the factors that led to the use of language variations and the
appropriateness of the use of the Indonesian language in Majasto Village during
the Indonesian language learning process in school. The design of this research is
descriptive qualitative. Data analysis method used is interactive analysis
consisting of four components, namely data collection, data reduction, data
presentation and conclusion. There are four matters that need to be addressed in
the results of this research are (1) the use of Indonesian language by the speakers
of the community in Majasto village (2) the variation of the language used by the
speakers of the village community of Majasto is a variety of casual, business,
formal or official variety, frozen, and familiar variety. Of the fifth variety is the
most dominant business ventures used by the community. The most widely used
variety of languages after business variety is casual variety. Casual relaxation
becomes the second choice because casual variety is used to create a more
intimate and casual atmosphere when interacting with the people (3) factors that
cause the use of variation of language in Majasto village (4) speech acts of
Indonesian language use in Majasto village when applied at the time of learning
Indonesian at school.
Keywords: language, community, language variation.
ix
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum warohmatullahi wabarokaatuh
Alhamdulillahirrobil’aalammiin, segala puji dan syukur penulis panjatkan kepada
Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufik dan hidayahNya sehingga
penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul “Variasi Bahasa Model
Martin Joos Penggunaan Bahasa Indonesia dalam Penutur Masyarakat Desa
Majasto, Tawangsari Sukoharjo” sebagai salah satu syarat untuk memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia,
Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penulis menyadari bahwa karya ini dapat
tersusun karena bantuan, bimbingan, serta pengarahan dari berbagai pihak. Untuk
itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih.
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum. Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah
memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian ini
2. Dr. Yakub Nasucha, M.Hum. Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa
Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta sekaligus menjadi Dosen Pembimbing
Akademik dan Dosen Pembimbing yang telah memberikan ilmu,
bimbingan serta dukungan kepada penulis
3. Seluruh Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ilmu dan bimbingan
kepada penulis
4. Bapak Rudi Hartono Kepala Desa Majasto yang telah memberikan izin
kepada penulis untuk melakukan penelitian tentang “Variasi Bahasa
Model Martin Joos Penggunaan Bahasa Indonesia dalam Penutur
Masyarakat Desa Majasto, Tawangsari Sukoharjo”.
5. Warga desa Majasto yang telah bersedia penulis wawancarai guna
penelitian penulis
x
Akhirnya penulis mengharapkan kritik dan saran dari pembaca untuk perbaikan
laporan selanjutnya. Semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi para
pembaca.
Wassalamualaikum warohmatullahi wabarokatuh.
Surakarta, Mei 2018
Penulis
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN COVER SKRIPSI..............................................................................i
PERNYATAAN SKRIPSI.......................................................................................ii
HALAMAN PERSETUJUAN SKRIPSI................................................................iii
HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI.................................................................iv
HALAMAN MOTTO..............................................................................................v
HALAMAN PERSEMBAHAN.............................................................................vi
ABSTRAK.............................................................................................................vii
ABSTRACT..........................................................................................................viii
KATA PENGANTAR............................................................................................ix
DAFTAR ISI...........................................................................................................xi
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah...............................................................................1
B. Rumusan Masalah........................................................................................3
C. Tujuan Penelitian.........................................................................................3
D. Manfaat Penelitian.......................................................................................4
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA
A. LANDASAN TEORI
1. Pengertian Bahasa dan Sosiolinguistik..................................................5
2. Masyarakat Bahasa.................................................................................7
3. Fungsi Bahasa........................................................................................8
4. Kemampuan Berkomunikasi..................................................................9
5. Pengertian Variasi Bahasa......................................................................9
xii
6. Faktor Munculnya Variasi Bahasa.......................................................10
7. Macam-Macam Variasi Bahasa...........................................................11
B. PENELITIAN TERDAHULU YANG RELEVAN...................................15
BAB III. METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian........................................................................27
B. Tempat dan Waktu Penelitian....................................................................28
C. Data, Sumber Data dan Narasumber..........................................................30
D. Kehadiran Peneliti......................................................................................30
E. Teknik Pengumpulan Data.........................................................................30
F. Teknik Analisis Data..................................................................................31
G. Keabsahan Data..........................................................................................32
BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian..........................................................................................33
1. Penggunaan bahasa Indonesia oleh penutur masyarakat di Desa
Majasto.................................................................................................33
2. Bentuk Variasi Bahasa yang digunakan oleh penutur masyarakat Desa
Majasto.................................................................................................63
a. Variasi gaya atau ragam beku........................................................63
b. Variasi gaya atau ragam resmi.......................................................63
c. Variasi gaya atau ragam santai.......................................................66
d. Variasi gaya atau ragam usaha.......................................................73
e. Variasi gaya atau ragam akrab.......................................................86
3. Faktor yang menyebabkan terjadiya penggunaan variasi bahasa yang
ada di Desa Majasto.............................................................................86
4. Variasi penggunaan bahasa Indonesia yang ada di Desa Majasto bila
diterapkan pada saat pembelajaran bahasa Indonesia di Sekolah
Menengah Pertama di Sukoharjo.........................................................88
B. PEMBAHASAN........................................................................................88
xiii
C. KETERBATASAN PENELITIAN............................................................93
BAB V. PENUTUP
A. Simpulan....................................................................................................94
B. Implikasi.....................................................................................................95
C. Saran...........................................................................................................95
DAFTAR PUSTAKA............................................................................................97
LAMPIRAN-LAMPIRAN.....................................................................................99
1. Transkip wawancara
2. Instrumen Penelitian
3. Surat Riset
4. Surat Balasan Riset