Valutazione del Piano dellofferta formativa Analisi dati in uscita Analisi dati in uscita anno...
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Valutazione del Piano Valutazione del Piano dell’offerta formativadell’offerta formativa
Analisi dati in uscitaAnalisi dati in uscita
anno scolastico 2004/2005anno scolastico 2004/2005
IndiceIndice
Composizione del campioneComposizione del campione Questionario alunniQuestionario alunni Questionario genitoriQuestionario genitori Questionario insegnantiQuestionario insegnanti Comparazione datiComparazione dati
Composizione del Composizione del campionecampione
Composizione del campioneComposizione del campione
CAMPIONEIngr. Uscita Ingr. Uscita Ingr. Uscita Ingr. Uscita
Totale 844 801 405 398 378 339 61 64Classi 3 267 262 139 140 128 122Classi 4 283 256 146 141 137 115Classi 5 233 219 120 117 113 102Classi 1/2 21 30 21 30Classi 3/4/5 40 34 40 34
Totale Alunni Genitori Docenti
Questionario Questionario alunnialunni
Questionario alunniQuestionario alunni
ITEM A ITEM A
I bambini dichiarano di dedicare I bambini dichiarano di dedicare alla lettura circa 30 min al alla lettura circa 30 min al giorno, dato invariato rispetto giorno, dato invariato rispetto all’ingressoall’ingresso
In media dichiarano di leggere 2 In media dichiarano di leggere 2 libri al meselibri al mese
Questionario alunniQuestionario alunni
ITEM B ITEM B
I bambini dicono di avere I bambini dicono di avere abbastanza tempo da dedicare abbastanza tempo da dedicare alla lettura in classe (dato in alla lettura in classe (dato in leggero aumento)leggero aumento)
Questionario alunniQuestionario alunni
ITEM CITEM C
Per valutare l’efficacia delle Per valutare l’efficacia delle azioni applicative del piano azioni applicative del piano dell’offerta formativa è stata dell’offerta formativa è stata analizzata la variazione di analizzata la variazione di numero di preferenze espresse numero di preferenze espresse per i generi indicatiper i generi indicati
Questionario alunni Questionario alunni A. FrankA. Frank
Cosa preferisco leggere: alunni
10,3%14,5%
8,7%16,1%
10,5%10,0% 17,4%
14,6%14,0%
14,1%17,9%
15,0%14,0%
16,7%10,6%
14,6%
25,2%
21,9% 19,7%16,8%
26,0% 22,8% 25,7% 23,0%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Circolo ingresso Circolo uscita A. Frankingresso
A. Frank uscita
Fumetti
Racconti e favole
Romanzi
Storia e Geografia
Sussidiario
Altro
Questionario alunniQuestionario alunniCiro MenottiCiro Menotti
Cosa preferisco leggere: alunni
10,3% 14,5% 9,5%19,4%
10,5%10,0%
9,5%
7,1%14,0%
14,1%13,1%
14,7%
14,0%16,7%
13,7%
12,9%
25,2%21,9%
28,6%
25,9%
26,0% 22,8% 25,6%20,0%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Circolo ingresso Circolo uscita Villanovaingresso
Villanova uscita
Fumetti
Racconti e favole
Romanzi
Storia e Geografia
Sussidiario
Altro
Questionario alunniQuestionario alunniLanfrancoLanfranco
Cosa preferisco leggere: alunni
10,3% 14,5% 13,0% 10,7%
10,5%10,0% 10,4% 14,7%
14,0%14,1% 13,9% 14,7%
14,0%16,7%
8,7%9,3%
25,2%21,9%
24,3%25,3%
26,0% 22,8%29,6% 25,3%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Circolo ingresso Circolo uscita Cittanovaingresso
Cittanova uscita
Fumetti
Racconti e favole
Romanzi
Storia e Geografia
Sussidiario
Altro
Questionario alunniQuestionario alunniGiovanni XXIIIGiovanni XXIII
Cosa preferisco leggere: alunni
10,3% 14,5% 10,7% 13,1%
10,5%10,0%
7,7% 7,1%
14,0%14,1%
12,5% 13,3%
14,0%16,7%
17,1%21,2%
25,2%21,9%
26,7%22,4%
26,0% 22,8% 25,4% 22,9%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Circolo ingresso Circolo uscita Giovanni XXIIIingresso
Giovanni XXIIIuscita
Fumetti
Racconti e favole
Romanzi
Storia e Geografia
Sussidiario
Altro
Questionario alunniQuestionario alunni
ITEM DITEM D I bambini continuano a non I bambini continuano a non
percepire la varietà di libri messi percepire la varietà di libri messi a disposizione in classe a disposizione in classe
Per la maggioranza dei bambini Per la maggioranza dei bambini leggere una monografia è un leggere una monografia è un piacerepiacere
Questionario alunniQuestionario alunni
ITEM EITEM E Secondo i bambini le insegnanti Secondo i bambini le insegnanti
leggono abbastanza in classeleggono abbastanza in classe
I bambini ritengono che a scuola I bambini ritengono che a scuola ci siano iniziative legate alla ci siano iniziative legate alla letturalettura
Questionario alunniQuestionario alunni
ITEM FITEM F
I bambini dichiarano di leggere I bambini dichiarano di leggere prevalentemente per piacere prevalentemente per piacere
Questionario alunniQuestionario alunniITEM FITEM F
Per i bambini leggere è...
39,1% 34,0%41,6% 40,0% 39,7%
6,4%
1,9%
9,7%3,2% 7,7%
25,5%34,9%
20,4%29,5% 22,9%
2,3% 0,9% 1,8% 2,1% 3,0%1,3% 0,0%1,8% 0,0% 2,0%
25,4% 28,3% 24,8% 25,3% 24,6%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Circolo A. Frank Villanova Cittanova GiovanniXXIII
Divertente
Faticoso
Noioso
Sapere più cose
Un dovere
Piacevole
Questionario alunniQuestionario alunni
Piacere della letturaPiacere della lettura
Dai un voto alla lettura: Dai un voto alla lettura:
Totale 8,33 8,19Classi 3 8,38 8,31Classi 4 8,21 8,01Classi 5 8,39 8,25A. Frank 8,89 8,46Villanova 8,43 8,20Cittanova 8,16 8,28Giovanni XXIII 8,12 8,06
UscitaIngresso
Questionario alunniQuestionario alunni
Valutazione FinaleValutazione Finale
Alunni
Ingr Uscita Diff Circolo 61,11 65,36 4,25 Classi 3 61,16 67,32 6,16 Classi 4 60,14 64,01 3,87 Classi 5 62,25 64,63 2,38 A. Frank 73,84 73,64 -0,20 Villanova 54,99 63,43 8,44 Cittanova 55,95 62,18 6,23 Giovanni XXIII 60,42 63,93 3,51
Questionario alunniQuestionario alunniValutazione FinaleValutazione Finale
Valutazione Finale Alunni per Plesso
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Circolo A. Frank Villanova Cittanova Giovanni XXIII
Ingresso
Uscita
Questionario alunniQuestionario alunni
Valutazione FinaleValutazione Finale
Valutazione Finale Alunni per Classe
56
58
60
62
64
66
68
Circolo Classi 3 Classi 4 Classi 5
Ingresso
Uscita
Questionario Questionario genitorigenitori
Questionario genitoriQuestionario genitori
ITEM AITEM A Per i genitori i bambini a casa Per i genitori i bambini a casa
leggono più di 15 min/giorno leggono più di 15 min/giorno (dato in leggero rialzo)(dato in leggero rialzo)
Secondo i genitori in media, i Secondo i genitori in media, i bambini leggono poco di più di bambini leggono poco di più di un libro al meseun libro al mese
Questionario genitoriQuestionario genitori
ITEM BITEM B
Per i genitori i bambini hanno, a Per i genitori i bambini hanno, a scuola, abbastanza tempo per scuola, abbastanza tempo per leggereleggere
Questionario genitoriQuestionario genitori
ITEM CITEM C
I genitori percepiscono una I genitori percepiscono una variazione delle preferenze di variazione delle preferenze di lettura dei bambinilettura dei bambini
Questionario genitoriQuestionario genitoriCosa preferisco leggere: Genitori
10,8% 12,9%
9,7% 7,8%
11,5% 13,9%
9,5%
14,5%
32,5%
27,6%
26,0% 23,4%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Circolo ingresso Circolo uscita
Fumetti
Racconti e favole
Romanzi
Storia e Geografia
Sussidiario
Altro
Questionario genitoriQuestionario genitori
ITEM DITEM D Per i genitori i bambini hanno a Per i genitori i bambini hanno a
scuola a disposizione una scuola a disposizione una buona varietà di libribuona varietà di libri
I bambini leggono sempre di più I bambini leggono sempre di più per piacere libri monograficiper piacere libri monografici
Questionario genitoriQuestionario genitori
ITEM EITEM E Per i genitori gli insegnanti Per i genitori gli insegnanti
leggono abbastanza, a voce leggono abbastanza, a voce alta, in classe alta, in classe
Nella scuola vengono percepite Nella scuola vengono percepite iniziative legate alla letturainiziative legate alla lettura
Questionario genitoriQuestionario genitori
ITEM FITEM F
I bambini leggono sempre di più I bambini leggono sempre di più per piacere e per sapere più per piacere e per sapere più cose.cose.
Questionario genitoriQuestionario genitori
Per i bambini leggere è...
38,4% 42,1%33,3% 31,1%
41,6%
12,7% 7,4%18,2%
12,2%
12,7%
23,5%32,6%
23,2%
27,0%
18,6%
3,3%
3,2%
2,0%2,7%
4,1%4,1%
1,1%7,1%
5,4%3,6%
18,0% 13,7% 16,2%21,6% 19,5%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Circolo A. Frank Villanova Cittanova Giovanni XXIII
Divertente
Faticoso
Noioso
Sapere più cose
Un dovere
Piacevole
Questionario genitoriQuestionario genitori
Valutazione dell’offerta formativaValutazione dell’offerta formativa
Totale 7,80 7,99Classi 3 7,91 8,05Classi 4 7,78 7,93Classi 5 7,70 8,00A. Frank 8,31 8,41Villanova 7,51 7,85Cittanova 7,38 7,58Giovanni XXIII 7,83 7,99
UscitaIngresso
Questionario genitoriQuestionario genitori
Valutazioni finaliValutazioni finali
Ingr Uscita DiffCircolo 54,3 65,6 11,3Classi 3 55,7 65,9 10,2Classi 4 51,4 63,9 12,5Classi 5 56,2 67,1 10,9Classi 1/2Classi 3/4/5A. Frank 63,2 71,1 7,9Villanova 48,0 58,6 10,6Cittanova 52,7 63,4 10,8Giovanni XXIII 54,0 66,5 12,5
Genitori
Questionario Questionario insegnantiinsegnanti
Questionario insegnantiQuestionario insegnanti
ITEM AITEM A Secondo gli insegnanti i bambini Secondo gli insegnanti i bambini
leggono a casa di più, rispetto leggono a casa di più, rispetto all’ inizio dell’annoall’ inizio dell’anno
I bambini leggono in media un I bambini leggono in media un libro e mezzo al meselibro e mezzo al mese
Questionario insegnantiQuestionario insegnanti
ITEM BITEM B
Gli insegnanti dedicano più di 15 Gli insegnanti dedicano più di 15 minuti/giorno alla lettura e minuti/giorno alla lettura e lasciano spazio per la lettura lasciano spazio per la lettura personalepersonale
Questionario insegnantiQuestionario insegnanti
ITEM CITEM C
Ai bambini piace leggere generi Ai bambini piace leggere generi diversidiversi
I bambini vengono coinvolti nella I bambini vengono coinvolti nella lettura attraverso attività di vario lettura attraverso attività di vario genere, elaborate genere, elaborate personalmente dagli insegnantipersonalmente dagli insegnanti
Questionario insegnantiQuestionario insegnanti
ITEM DITEM D In classe i bambini hanno a In classe i bambini hanno a
disposizione più generidisposizione più generi
I bambini leggono monografie I bambini leggono monografie per piacereper piacere
Questionario insegnantiQuestionario insegnanti
ITEM EITEM E In classe viene effettuata la In classe viene effettuata la
lettura a voce altalettura a voce alta
Sono presenti attività di Sono presenti attività di sostegno alla lettura in ogni sostegno alla lettura in ogni plessoplesso
Questionario insegnantiQuestionario insegnanti
ITEM FITEM F Per le insegnanti i bambini Per le insegnanti i bambini
leggono prevalentemente per leggono prevalentemente per compitocompito
Questionario insegnantiQuestionario insegnanti
ITEM FITEM F
Per i bambini leggere è… (Docenti)
44,2% 42,9%
29,4%
53,3% 53,5%
17,7%9,5%
29,4%
13,3% 14,0%
23,0%
28,6%
32,4% 20,0% 14,0%
0,0%0,0%
0,0%0,0%
0,0%
8,8% 14,3%5,9% 13,3%
7,0%
6,2% 4,8% 2,9% 0,0%11,6%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Circolo A. Frank Villanova Cittanova GiovanniXXIII
Divertente
Faticoso
Noioso
Sapere più cose
Un dovere
Piacevole
Questionario insegnantiQuestionario insegnanti
Valutazioni finaliValutazioni finali
Docenti
Ingr Uscita Diff Circolo 56,97 58,40 1,43 Classi 1/2 55,32 53,99 -1,33 Classi 3/4/5 57,84 62,29 4,45 A. Frank 60,11 60,54 0,43 Villanova 55,68 57,16 1,48 Cittanova 51,84 54,96 3,12 Giovanni XXIII 58,29 59,41 1,12
Comparazione datiComparazione dati
Comparazione DatiComparazione Dati
Alunni Genitori Docenti
Ingr Uscita Diff Ingr Uscita Diff Ingr Uscita Diff Circolo 61,11 65,36 4,25 54,28 65,59 11,30 56,97 58,40 1,43 Classi 3 61,16 67,32 6,16 55,68 65,92 10,24 Classi 4 60,14 64,01 3,87 51,41 63,87 12,46 Classi 5 62,25 64,63 2,38 56,18 67,12 10,94 Classi 1/2 55,32 53,99 -1,33 Classi 3/4/5 57,84 62,29 4,45 A. Frank 73,84 73,64 -0,20 63,24 71,14 7,90 60,11 60,54 0,43 Villanova 54,99 63,43 8,44 47,99 58,61 10,62 55,68 57,16 1,48 Cittanova 55,95 62,18 6,23 52,68 63,43 10,75 51,84 54,96 3,12 Giovanni XXIII 60,42 63,93 3,51 53,95 66,48 12,53 58,29 59,41 1,12
Comparazione DatiComparazione Dati
Ingr Uscita Diff57,55 64,06 6,51
Totale
Comparazione DatiComparazione Dati
Il valore ottenuto per l’indice è quindi di Il valore ottenuto per l’indice è quindi di 64,06/100, 6,5 punti in più rispetto al valore 64,06/100, 6,5 punti in più rispetto al valore dei dati in ingresso e circa 4 punti in più dei dati in ingresso e circa 4 punti in più rispetto al risultato ottenuto nello scorso rispetto al risultato ottenuto nello scorso anno scolastico (60.9)anno scolastico (60.9)
Dai dati raccolti si nota un netto Dai dati raccolti si nota un netto miglioramento delle performance percepito miglioramento delle performance percepito dagli alunni e dai genitori. dagli alunni e dai genitori.
Alcuni indici come il numero di generi letti, Alcuni indici come il numero di generi letti, indica un mutamento nei gusti dei bambini indica un mutamento nei gusti dei bambini che adesso leggono di più e con più varietàche adesso leggono di più e con più varietà
Cresce la valutazione delle iniziative legate Cresce la valutazione delle iniziative legate alla lettura sia da parte dei genitori che da alla lettura sia da parte dei genitori che da parte degli alunni.parte degli alunni.