Valoración (puesta en común sobre trabajo de educación)
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ASPECTOS INSUFICIENTE ACEPTABLE BUEN NIVEL EXCELENTE PUNTUACIÓN CONTENIDOS Información a un nivel muy simplista. El contenido demuestra que se ha entendido lo que han trabajado. La información es clara y muestra cierta reflexión sobre el tema. La información es excelente: han entendido el tema, han reflexionado y han llegado a conclusiones. 2 ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS Confuso, incompleto y sin una dirección clara. Se han cubierto las diferentes secciones, pero no hay conexión ni transición entre ellas. La organización es adecuada y están relacionados entre sí. Muestra una planificación cuidadosa y una secuenciación lógica y clara. Reseñan fuentes, bibliografía. 2 ASPECTOS LINGÜÍSTICOS Muchos errores. Difícil de entender. Adecuado a pesar de que hay algunos errores. Fluido y claro a pesar de algunos errores. Fluido y con buen nivel lingüístico. 2 PRESENTACIÓN Poco elaborada, poco visual. No ayudan las imágenes, gráfico, enlaces, etc. La presentación es correcta pero poco atractiva. La presentación es correcta y visual. La presentación está muy trabajada y es muy atractiva visualmente. 4 TRABAJO EN GRUPO Trabajo demasiado individualista. No hay relación entre secciones. Se aprecia colaboración y trabajo de equipo en la estructura global. Las frases individuales entre relacionadas entre sí. El documento muestra discusión y planificación conjunta. 2
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Fecha de Evaluación: 30/11/2012 Tipo de Trabajo: INDIVIDUAL / GRUPO / PRESENTACIÓN / BLOGAutores: María Torres Sanchis, Carmen Iglesias, David Jorge Villa, Pilas Sánchez Horcajada
ASPECTOS INSUFICIENTE ACEPTABLE BUEN NIVEL EXCELENTE PUNTUACIÓN
CONTENIDOSInformación a un
nivel muy simplista.
El contenido demuestra que se
ha entendido lo que han trabajado.
La información es clara y muestra cierta reflexión sobre el tema.
La información es excelente: han
entendido el tema, han reflexionado y
han llegado a conclusiones.
2
ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS
Confuso, incompleto y sin una dirección
clara.
Se han cubierto las diferentes
secciones, pero no hay conexión ni transición entre
ellas.
La organización es adecuada y están
relacionados entre sí.
Muestra una planificación
cuidadosa y una secuenciación lógica y clara.
Reseñan fuentes, bibliografía.
2
ASPECTOS LINGÜÍSTICOS
Muchos errores. Difícil de entender.
Adecuado a pesar de que hay algunos
errores.
Fluido y claro a pesar de algunos
errores.
Fluido y con buen nivel lingüístico. 2
PRESENTACIÓN
Poco elaborada, poco visual. No
ayudan las imágenes, gráfico, enlaces, etc.
La presentación es correcta pero poco
atractiva.
La presentación es correcta y visual.
La presentación está muy trabajada y es muy atractiva
visualmente.
4
TRABAJO EN GRUPO
Trabajo demasiado individualista. No hay relación entre
secciones.
Se aprecia colaboración y
trabajo de equipo en la estructura
global.
Las frases individuales entre relacionadas entre
sí.
El documento muestra discusión y
planificación conjunta.
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Fecha de Evaluación: 30/11/2012 Tipo de Trabajo: INDIVIDUAL / GRUPO / PRESENTACIÓN / BLOGAutores: Alba Gema Novillo, Javier Muñoz, Marta Ruth Horcajo, Elena de la Llave Moreno
ASPECTOS INSUFICIENTE ACEPTABLE BUEN NIVEL EXCELENTE PUNTUACIÓN
CONTENIDOSInformación a un
nivel muy simplista.
El contenido demuestra que se
ha entendido lo que han trabajado.
La información es clara y muestra cierta reflexión sobre el tema.
La información es excelente: han
entendido el tema, han reflexionado y
han llegado a conclusiones.
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ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS
Confuso, incompleto y sin una dirección
clara.
Se han cubierto las diferentes
secciones, pero no hay conexión ni transición entre
ellas.
La organización es adecuada y están
relacionados entre sí.
Muestra una planificación
cuidadosa y una secuenciación lógica y clara.
Reseñan fuentes, bibliografía.
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ASPECTOS LINGÜÍSTICOS
Muchos errores. Difícil de entender.
Adecuado a pesar de que hay algunos
errores.
Fluido y claro a pesar de algunos
errores.
Fluido y con buen nivel lingüístico. 4
PRESENTACIÓN
Poco elaborada, poco visual. No
ayudan las imágenes, gráfico, enlaces, etc.
La presentación es correcta pero poco
atractiva.
La presentación es correcta y visual.
La presentación está muy trabajada y es muy atractiva
visualmente.
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TRABAJO EN GRUPO
Trabajo demasiado individualista. No hay relación entre
secciones.
Se aprecia colaboración y
trabajo de equipo en la estructura
global.
Las frases individuales entre relacionadas entre
sí.
El documento muestra discusión y
planificación conjunta.
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Fecha de Evaluación: 07/12/2012 Tipo de Trabajo: INDIVIDUAL / GRUPO / PRESENTACIÓN / BLOGAutores: José María Lázaro, Marcos Martín, Javier Hernández
ASPECTOS INSUFICIENTE ACEPTABLE BUEN NIVEL EXCELENTE PUNTUACIÓN
CONTENIDOSInformación a un
nivel muy simplista.
El contenido demuestra que se
ha entendido lo que han trabajado.
La información es clara y muestra cierta reflexión sobre el tema.
La información es excelente: han
entendido el tema, han reflexionado y
han llegado a conclusiones.
4
ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS
Confuso, incompleto y sin una dirección
clara.
Se han cubierto las diferentes
secciones, pero no hay conexión ni transición entre
ellas.
La organización es adecuada y están
relacionados entre sí.
Muestra una planificación
cuidadosa y una secuenciación lógica y clara.
Reseñan fuentes, bibliografía.
3
ASPECTOS LINGÜÍSTICOS
Muchos errores. Difícil de entender.
Adecuado a pesar de que hay algunos
errores.
Fluido y claro a pesar de algunos
errores.
Fluido y con buen nivel lingüístico. 4
PRESENTACIÓN
Poco elaborada, poco visual. No
ayudan las imágenes, gráfico, enlaces, etc.
La presentación es correcta pero poco
atractiva.
La presentación es correcta y visual.
La presentación está muy trabajada y es muy atractiva
visualmente.
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TRABAJO EN GRUPO
Trabajo demasiado individualista. No hay relación entre
secciones.
Se aprecia colaboración y
trabajo de equipo en la estructura
global.
Las frases individuales entre relacionadas entre
sí.
El documento muestra discusión y
planificación conjunta.
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Fecha de Evaluación: 07/12/2012 Tipo de Trabajo: INDIVIDUAL / GRUPO / PRESENTACIÓN / BLOGAutores: Rocío Guisado Cordón, Alexandra Mirela Ión, José Manzaneque, Ángela Rodríguez García Calvo, Mª del Sagrario Alba
ASPECTOS INSUFICIENTE ACEPTABLE BUEN NIVEL EXCELENTE PUNTUACIÓN
CONTENIDOSInformación a un
nivel muy simplista.
El contenido demuestra que se
ha entendido lo que han trabajado.
La información es clara y muestra cierta reflexión sobre el tema.
La información es excelente: han
entendido el tema, han reflexionado y
han llegado a conclusiones.
3
ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS
Confuso, incompleto y sin una dirección
clara.
Se han cubierto las diferentes
secciones, pero no hay conexión ni transición entre
ellas.
La organización es adecuada y están
relacionados entre sí.
Muestra una planificación
cuidadosa y una secuenciación lógica y clara.
Reseñan fuentes, bibliografía.
4
ASPECTOS LINGÜÍSTICOS
Muchos errores. Difícil de entender.
Adecuado a pesar de que hay algunos
errores.
Fluido y claro a pesar de algunos
errores.
Fluido y con buen nivel lingüístico. 3
PRESENTACIÓN
Poco elaborada, poco visual. No
ayudan las imágenes, gráfico, enlaces, etc.
La presentación es correcta pero poco
atractiva.
La presentación es correcta y visual.
La presentación está muy trabajada y es muy atractiva
visualmente.
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TRABAJO EN GRUPO
Trabajo demasiado individualista. No hay relación entre
secciones.
Se aprecia colaboración y
trabajo de equipo en la estructura
global.
Las frases individuales entre relacionadas entre
sí.
El documento muestra discusión y
planificación conjunta.
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Fecha de Evaluación: 07/12/2012 Tipo de Trabajo: INDIVIDUAL / GRUPO / PRESENTACIÓN / BLOGAutores: Fátima Salmi, Borja Fernández Fernández, Javier Pérez Díaz, Alicia Rodríguez Alonso, Irene Morales Aguado
ASPECTOS INSUFICIENTE ACEPTABLE BUEN NIVEL EXCELENTE PUNTUACIÓN
CONTENIDOSInformación a un
nivel muy simplista.
El contenido demuestra que se
ha entendido lo que han trabajado.
La información es clara y muestra cierta reflexión sobre el tema.
La información es excelente: han
entendido el tema, han reflexionado y
han llegado a conclusiones.
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ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS
Confuso, incompleto y sin una dirección
clara.
Se han cubierto las diferentes
secciones, pero no hay conexión ni transición entre
ellas.
La organización es adecuada y están
relacionados entre sí.
Muestra una planificación
cuidadosa y una secuenciación lógica y clara.
Reseñan fuentes, bibliografía.
3
ASPECTOS LINGÜÍSTICOS
Muchos errores. Difícil de entender.
Adecuado a pesar de que hay algunos
errores.
Fluido y claro a pesar de algunos
errores.
Fluido y con buen nivel lingüístico. 3
PRESENTACIÓN
Poco elaborada, poco visual. No
ayudan las imágenes, gráfico, enlaces, etc.
La presentación es correcta pero poco
atractiva.
La presentación es correcta y visual.
La presentación está muy trabajada y es muy atractiva
visualmente.
4
TRABAJO EN GRUPO
Trabajo demasiado individualista. No hay relación entre
secciones.
Se aprecia colaboración y
trabajo de equipo en la estructura
global.
Las frases individuales entre relacionadas entre
sí.
El documento muestra discusión y
planificación conjunta.
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