Vallejos CILLA2 Cocama

7/23/2019 Vallejos CILLA2 Cocama

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Memorias del Congreso de Idiomas Indgenas de Latinoamrica-II

27 29 de octubre de 2005, University of Texas at Austin

Entre flexin y derivacin:

Examinando algunos morfemas en Cocama-Cocamilla

Rosa Vallejos

University of Oregon

[email protected]

Palabras Claves: flexin, derivacin, diminutivo, aumentativo, afectivo,

causativo, reiterativo.

1. IntroduccinExisten diferentes posiciones tericas que tratan de explicar los procesos

morfolgicos conocidos como flexin y derivacin. Una primera posicin establece una

distincin dicotmica entre ellas (Anderson 1992). As, la flexin se refiere al proceso

por el cual se crean nuevas formas de una palabra y la derivacin a la formacin de

palabras nuevas. Algunos de los rasgos que evidenciaran una marcada diferencia entre

flexin y derivacin son obligatoriedad, relevancia en la sintaxis, abstraccin del

concepto, productividad, entre otros. Sin embargo, observaciones ms detalladas revelan

que en ciertos casos es difcil establecer oposiciones binarias. La segunda posicin

terica plantea que flexin y derivacin son parte de un continuo y que sera ms

apropiado hablar de, por ejemplo, niveles de abstraccin, grados de productividad, etc.

(Bybee 1985, Plank 1994, T. Payne 1997). En respuesta a la posicin que aboga por una

visin continua, una tercera posicin propone una distincin tripartita y sugiere las

siguientes categoras: flexin contextual, flexin inherente y derivacin (Booij 1993,

1996).

El presente estudio explora las propiedades semnticas y formales de algunos

morfemas en Cocama-Cocamilla, o Kukama-Kukamiria1, una lengua en peligro de

extincin hablada en la amazona de Per por aproximadamente 1500 hablantes. Los

morfemas objeto de investigacin son: -t a causativo -ka reiterativo, -k!ra

diminutivo, -tu aumentativo y -chasu afectivo. Los dos primeros he venido

analizando como derivacin, y los tres ltimos como flexin. Sin embargo, una

descripcin ms profunda revela que, dependiendo del criterio que se priorice en el

anlisis, estos morfemas podran entenderse tambin como flexin verbal causativo y

reiterativo; y derivacin nominal diminutivo, aumentativo y afectivo. La relevancia de

la discusin radica en que cualquiera de los dos anlisis tendr consecuencias en lo que se

considerara como parte del lxico. Tericamente se asume que en el lxico estaran

!Agradezco profundamente a todos los Cocama-Cocamilla que colaboraron con mi investigacin, en especial

a los seores Victor Yuyarima Chota y Rosa Amas Murayari. Gracias a Spike Gildea, Doris Payne y David

Fleck por leer y comentar versiones preliminares de este documento. Cualquier problema es, por supuesto, mi

absoluta responsabilidad.1Kukama-Kukamiria es la autodenominacin propuesta por algunos miembros de este pueblo indgena y

corresponde a lo que en la literatura lingstica y etnogrfica encontramos como Cocama/Kokama y

Cocamilla/Kokamilla, respectivamente.


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incluidas races morfmicas y palabras derivadas, entre otros elementos, pero palabras

con morfologa flexiva no formaran parte de lo que el hablante almacena o memoriza.

Sobre la base del anlisis de textos naturales y datos elicitados, este estudio muestra que

flexin y derivacin, vistas como parte de un continuo, ayudan a explicar mejor elcomportamiento de los mencionados morfemas en Cocama-Cocamilla, en cuanto los

resultados al aplicar los criterios de clasificacin propuestos no arrojan una distincin

dicotmica categrica.

La organizacin de este artculo es como sigue: luego de la introduccin en (1), en

la seccin (2) se presenta informacin general sobre la lengua y el pueblo

Cocama-Cocamilla como marco para la discusin que se desarrolla en las subsequentes

secciones; la seccin (3) presenta una breve sntesis de las concepciones tericas y

tipolgicas sobre la flexin y la derivacin; en la seccin (4) se describen las propiedades

semnticas y formales de los morfemas que estn siendo examinados; y, en la seccin (5)

se discute la relevancia de ambas nociones en la descripcin del lxico Cocama-

Cocamilla y sus posibles consecuencias en la construccin de un diccionario.

2. Sobre la lengua y el pueblo Cocama-CocamillaEl Cocama-Cocamilla es una lengua hablada por el pueblo indgena del mismo

nombre que habita en las regiones Loreto y Ucayali, en la selva baja del Per. Se calcula

que la poblacin Cocama-Cocamilla es aproximadamente 20,000 habitantes; sin

embargo, esta lengua se encuentra en peligro de extincin porque slo es usada en

situaciones comunicativas muy restrigidas por un aproximado de 1500 hablantes, los

cuales en su mayora pertenecen a la generacin de ancianos. Adems, procesos naturales

de transmisin de la lengua de generacin en generacin han sido interrumpidos. Se

conoce que tambin existen Cocamas en Colombia y Brasil, pero al parecer esta lengua

est extinta en Colombia y casi extinta en Brasil. Basados principalmente en criterios

histricos y gegraficos, se reconocen dos variedades para esta lengua: el Cocamilla,

hablada en comunidades distribuidas en la parte alta del ro Huallaga, y el Cocama,hablada en las partes bajas de los ros Maran, Samiria, Ucayali y Amazonas. Los

resultados de mi investigacin en proceso revelan slo ciertas diferencias fonolgicas y

lxicas entre estas dos variedades, lo cual no entorpece la comunicacin en ningn nivel.

Este artculo est basado en textos naturales y datos elicitados recogidos en diferentes

trabajos de campo en los que se cont con la colaboracin de hablantes de ambas

variedades.

El Cocama-Cocamilla figura dentro de las 40 lenguas de la familia lingstica

Tup-Guaran (Rodriguez 1984). Sin embargo, existe cierto cuestionamiento a esta

clasificacin (Cabral 1995). En cuanto a la sintaxis, esta lengua no pose marcas de caso

ni ndices actanciales; las relaciones gramaticales de sujeto y objeto son expresadas a

travs de la posicin de los constituyentes en la clusula con referencia al verbo. La

estructura de la clusula vara dependiendo de si sta est marcada por tiempo o aspecto,aun cuando informacin explcita de ninguno de los dos sea requerida como parte de una

construccin bsica. En clusulas marcadas por tiempo, las construcciones ms

frequentes en textos naturales son AVO y OAV, y en aquellas marcadas por aspecto es

AOV; sin embargo, varios otros rdenes son posibles como resultado de operaciones

pragmticas. Considerando la relacin de los argumentos con el verbo en clusulas no


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marcadas por tiempo ni aspecto, se puede notar cierta simetra en el comportamiento de

los argumentos A y S: ambos preceden al verbo, lo cual nos permite proponer que el

Cocama-Cocamilla es de tipo nominativo-acusativo con respecto al orden de los

constituyentes (Vallejos 2004, 2005).En el plano morfolgico, el Cocama-Cocamilla es bsicamente sufijal. Esta lengua

cuenta con algunos sistemas de sufijos flexivos y derivativos; sin embargo, esta

morfologa parece relativamente menos compleja comparada con la de algunas otras

lenguas amaznicas. Asimismo, cuenta con un paradigma de enclticos para expresar

funciones obliquas, o complementos circunstanciales. Un punto interesante es que el

paradigma para expresar tiempo gramatical (varios grados de tiempo pasado y futuro)

funciona como un sistema de enclticos de frase verbal. Adems, esta lengua cuenta con

un conjunto de sufijos que cambian el significado de la base lexical, meaning-changing

morphemes, y otros que cambian tanto el significado como la categora gramatical de la

base, category-changing morphemes. La composicin y la reduplicacin de sufijos y

races es una estrategia derivativa altamente productiva. Por otro lado, esta lengua

tambin dispone de varios morfemas discursivos especializados como marcas de foco,citativos, reportativos, etc. Una particularidad del Cocama-Cocamilla es la existencia de

ciertos paradigmas gramaticales como el de persona, flexin de nmero, demostrativos

que difieren dependiendo del gnero del hablante; es decir, esta lengua distingue el

gnero de quien habla y no de aquel con quien se habla o de aquello de lo que se

habla(Vallejos 2000, 2004). En este rticulo, slo los ejemplos en los que esta distincin

es relevante aparecen convenientemente marcados como DM discurso masculino o DF

discurso femenino.

3. Flexin y derivacin desde una perspectiva terica y tipolgicaComo es frecuente en lingustica, existen posiciones tericas encontradas que tratan

de explicar las nociones de flexin y derivacin. Una posicin propone una distincin

dicotmica entre ellas (Perlmutter 1988, Anderson 1992). Segn esta posicin, no existesuperposicin entre flexin y derivacin: las reglas derivacionales operan en el lexicn y

constituyen la fuente para la formacin de lexemas, mientras que las reglas de infleccin

se aplican despus de que las reglas sintcticas hayan sido aplicadas. Es decir, los

lexemas simples y aquellos que resultan de la aplicacin de las reglas de formacin de

palabras (i.e derivacin y composicin) son parte del lxico, el cual a su vez alimenta la

sintaxis. Se afirma que la sintaxis contiene, adems de las reglas de estructura frasal,

reglas de asignacin de caso y reglas de concordancia que operan para asignar la

necesaria flexin a la forma superficial de cada lexema.

Sin embargo, descripciones detalladas de lenguas naturales revelan que es muy

frecuente encontrar casos ambiguos, lo que muestra que no existe un lmite categrico

entre flexin y derivacin. Es decir, en el caso de algunos morfemas es difcil establecer

oposiciones binarias ya que al aplicar los criterios de clasificacin propuestos losresultados apuntan en diferentes direcciones. En estos casos el investigador toma

decisiones un tanto arbitrarias y termina asignando los morfemas en questin a una u otra

categora. En consequencia, una segunda posicin terica propone que entre flexin y

derivacin existe un continuo en el cual los limtes categoriales necesitan ser establecidos

en aquellos puntos relevantes a la lengua bajo investigacin (Bybee 1985, T. Payne


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1997). Esta lnea de anlisis sostiene tambin que, mientras ciertos morfemas asumen

funciones flexivas o derivativas prototpicas, otros pueden asumir ambas funciones (D.

Payne, 1986).

En respuesta a la posicin que aboga por una visin continua, una tercera posicinpropone una distincin tripartita que sugiere las siguientes categoras: flexin contextual,

flexin inherente y derivacin (Booij 1993, 1996). Flexin contextual se refiere a

categoras como concordancia y declinacin de caso las cuales son requeridas por el

contexto sintctico en el cual occurre la palabra. Flexin inherente se aplica a categoras

que no son obligatoriamente requeridas por la sintaxis, como, por ejemplo, tiempo,

aspecto, modo, nmero, grados (comparativo, superlativo, etc.), infinitivo, participio,

entre otros. Derivacin es entendida, al igual que en la primera posicin terica, como el

proceso de aplicacin de reglas derivacionales a lexemas simples. Segn esta posicin,

flexin inherente ocupara una posicin intermedia entre flexin contextual y derivacin.

Desde una perspectiva tipolgica, existe cierta tendencia a identificar un conjunto de

rasgos diferenciadores entre flexin y derivacin. A continuacin se presenta un resumen

de ellos tomando como base Payne (1986) y Haspelmath (2002).

Tabla 1.Propiedades diferenciadoras entre flexin y derivacin

Flexin Derivacin

Relevante a la sintaxisObligatorio

Mismo concepto al de la base

Significado relativamente abstracto

Semanticamente regular

Menos relevante al significado de la base

Aplicabilidad ilimatada

Participa en un paradigma

Menos alomorfosOcurre en la periferie de la palabra

Puede expresar ms de un concepto

No se reduplica

No relevante a la sintaxisOpcional

Nuevo concepto

Significado relativamente concreto

Semanticamente irregular

Ms relevante al significado de la base

Aplicatibilidad limitada

No participa en un paradigma

Ms alomorfosOcurre cerca de la raz

No expresa ms de un concepto

Reduplicacin es posible

Se dice que la funcin ms importante de los morfemas flexivos es a nivel

sintctico, lo cual es evidente cuando analizamos, por ejemplo, las marcas de caso. Sin

embargo, aun cuando el rol de tiempo, aspecto y modo sea menos obvio a nivel

sintctico, stos tambin tienden a ser considerados categoras flexivas porque con

frecuencia son requeridos como parte de la estructura bsica de una oracin. Por el

contrario, los morfemas derivacionales no juegan un rol en la sintaxis. Es decir, mientras

los morfemas flexivos son necesarios para tener oraciones bien formadas, los derivativos

tienden a ser opcionales.En trminos de significado, el contenido semntico de los morfemas flexivos es

predecible y con frecuencia muy abstracto. Los morfemas derivativos, sin embargo,

tienden a poseer un significado un tanto ms concreto y regular. Se asume que los

morfemas flexivos slo crean nuevas formas de una palabra, mientras que los derivativos

crean nuevos conceptos. En ese sentido, los morfemas flexivos son menos relevantes a la


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raz mientras que los derivativos contribuyen de manera significativa al contenido de la

raz. Es posible que esta sea la razn por la cual los morfemas derivativos suelen aparecer

cerca a la raz, en tanto que los flexivos suelen ocurrir en la periferie de la palabra

(Haspelmath 2002).Con respecto a los rasgos de productividad, los morfemas flexivos pueden ser

aplicados a su potencial dominio (su correspondiente clase de palabra), sin limitaciones

arbitrarias. Por ejemplo, la marca flexiva de nmero plural -s, en castellano, se aplica a la

clase de los nombres. En contraste, los morfemas derivativos tienden a ser menos

productivos al aplicarse a subclases de palabras. Por ejemplo, el nominalizador de agente

-(d)or en castellano slo se aplica a una subclase de verbos (corredor, escritor, *reidor,

*llorador)2. En cuanto a su distribucin, los morfemas flexivos participan en paradigmas

de oposiciones, es decir, no pueden coocurrir. Por el contrario, los morfemas derivativos

no siempre participan en paradigmas y algunos pueden incluso reduplicarse ocurriendo

dos o ms veces en una misma palabra. Asimismo, varias categoras flexivas pueden ser

expresadas a travs de un morfema acumulativo (portmanteau), lo cual es inusual en el

caso de categoras derivativas.Disponer de un conjunto de rasgos como referencia para diferenciar la flexin de la

derivacin es importante en el proceso de la descripcin gramatical. Sin embargo, su

aplicacin a datos especficos no puede hacerse de manera automtica y es, en muchos

casos, un tanto dificultosa. Adems, es necesario sealar que algunos de los rasgos

presentados en la Tabla 1 son, hasta cierto punto, interdependientes. Por ejemplo, el

hecho de que la flexin sea descrita como obligatoria se correlaciona con su aplicabilidad

ilimitada; si una palabra flexionada se refiere al mismo concepto que la raz, entonces es

de esperarse que el morfema flexivo no sea relevante al significado de la base, etc. Una

observacin adicional a los criterios definitorios mencionados sera la siguiente: si se

propone que los morfemas derivacionales no son relevantes a la sintaxis, entonces cmo

podemos explicar procesos como la nominalizacin en los que ocurre, al mismo tiempo,

un cambio drstico en el significado y en la funcin sintctica de la palabra?Retomaremos esta discusin en la Seccion 5.

4. Propiedades semnticas y formales de algunos morfemasEn esta seccin examinaremos primero las propiedades de tres morfemas nominales,

-k!ra diminutivo,-tu aumentativo y -chasu afectivo (4.1); y a continuacin

discutiremos dos morfemas verbales, -ka reiterativo y -ta causativo (4.2).

4.1. Morfologa Nominal: Diminutivo, aumentativo y afectivo

4.1.1. Propiedades formales

Desde una perspectiva distribucional, los morfemas que ocurren en la palabra

nominal han sido clasificados en dos grupos. El primer grupo (Grupo1) est formado por

2Por supuesto que en castellano existen excepciones a las reglas mencionadas.


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los morfemas evaluativos: -k!radiminutivo (DIM), -tu aumentativo (AUM), y -chasu

afectivo (AFE)3. En la Tabla 2 presentamos los correspondientes ejemplos.

Tabla 2.Nombres sufijados con morfemas del Grupo1

Noun-DIM Noun-AUM Noun-AFE

k!ch!-k!ra machetito

uka-k!ra casita

wayna-k!ra mujercita

k!ch!-tu machetn

uka-tu casern

wayna-tu mujersaza

k!ch!-chasu pobre machete

uka-chasu pobre house

wayna-chasu pobre mujer

En el segundo grupo, Grupo2, estn inluidas las marcas de plural. Como se

mencion lneas atrs, en esta lengua la nocin de plural es expresada de manera

diferente dependiendo del gnero del hablante. As, la forma -kana es usada por los

hombres (plural del discurso masculino) y la forma -nu por las mujeres (plural del

discurso femenino). Los morfemas del Grupo1 y del Grupo2 pueden coocurrir en una

misma palabra. En estos casos, el Grupo1 ocurre cerca a la raz y el Grupo2 apareceinmediatamente despus. Los ejemplos en (1) muestran nombres sufijados por morfemas

de ambos grupos.

(1) N-Grupo1-Grupo2

k!ch!-k!ra-nu machete-DIM-PL machetitos (DF)

uka-tu-kana casa-AUM-PL caserones (DM)

wayna-chasu-nu mujer-AFE-PL pobres mujeres (DF)

Sin embargo, morfemas pertenecientes al mismo grupo no coocurren. Es interesante

que cuando preguntamos a un hablante si alguna combinacin de morfemas del Grupo1

era posible en una misma palabra, despus de un momento de duda, l mencion los

siguiente ejemplos:

(2) N-Grupo1-Grupo1

? uka-k!ra-chasu casa-DIM-AFE pobre casita

?wayna-k!ra-chasu mujer-DIM-AFE pobre mujercita

Estos ejemplos muestran que la combinacin diminutivo-afectivo parece posible;

sin embargo, no podemos concluir que esta posibilidad sea aplicable a toda la clase de los

nombres puesto que sucede slo con algunos de ellos. Adems, como esta secuencia no

ha sido atestada en textos naturales, los ejemplos presentados en (2) seran ms bien

casos que exhiben cierto grado de lexicalizacin.

3 Abreviaturas: AFE= afectivo, AUM=aumentativo, CAU=causativo, CMP=comparativo, CPL=completivo,

DER=derivativo, DIM=diminutivo, DF=discurso femenino, DM=discurso masculino, FOC=foco,

GER=gerundio, LOC=locativo, NMZ=nominalizador, PAS=pasado, PUR=propsito, QT=cuantificador,

RE=reiterativo, RED=reduplicacin, REL=relativizador, RFOC=foco restrictivo.


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En Cocama-Cocamilla es posible derivar nuevos nombres a travs de la aplicacin

de morfemas que cambian el significado de la raz nominal (meaning-changing

morphemes). En estos casos, los nombres derivados, o temas4, tienen un referente

completamente diferente de aquel al que la base se refiere, como por ejemplo: panarapltano,panara-panplatanal (chacra de pltanos). Eventualmente podra pensarse que

una raz sufijada por uno de los morfemas evaluativos tambin genera un tema con un

referente diferente; sin embargo, es posible sealar ciertas diferencias en cuanto a su

constribucin semntica y su distribucin.

Desde el punto de vista semntico, si comparamos el impacto del diminutivo -k!ray

el aumentativo -tu con el del sufijo -pan es claro que el tipo y la magnitud de la

contribucin de cada uno es notoriamente diferente. En el caso de un nombre sufijado por

el diminutivo o el aumentativo, el nico rasgo semntico que est siendo alterado es

tamao (pltano > pltano pequeo/pltano grande), pero la membresa a la clase de los

pltanos no se altera. Por el contrario, cuando un nombre es sufijado por un morfema

como -pan, el referente cambia radicalmente (pltano fruto > platanal chacra). En

cuanto a su distribucin, los morfemas que cambian el significado de la raz, como -pan,aparecen junto a ella, mientras que los morfemas del Grupo1 y Grupo2 ocupan las

posiciones subsequentes en la palabra nominal. A continuacin presentamos los

ejemplos:

(3) a. N-DER-Grupo1

panara-pan-chasu pltano-lugar.pleno.de-AFE pobre platanal

b. N-DER-Grupo2

m!r!ti-pan-kana aguaje-lugar.pleno.de-PL aguajales

c. N-DER-Grupo1-Grupo2

panara-pan-chasu-kana pltano-DER-AFE-PL pobres platanales

Estos ejemplos han sido tomados de un texto en el cual el hablante est relatando la

crecida del ro y la consequente inundacin de las reas circundantes. En (3a), l lamenta

la inundacin de su pobre chacra de pltano, o platanal en el castellano regionalamaznico. Aguajales, en (3b), hace refencia a varias reas donde abunda un tipo

especfico de palma, el aguaje. En el ejemplo (3c), el cual se refiere a varias chacras de

pltano inundadas por el agua, podemos notar que el morfema que cambia radicalmente

el significado de la raz, -pan, aparece junto a la raz panara, a continuacin ocurre el

afectivo -chasu, y en la ltima posicin la marca de plural -kana. En consequencia, en

Cocama-Cocamilla el nombre ms complejo estara conformado por una raz nominal

obligatoria ms tres posiciones sufijates opcionales. La frmula del nombre es presentada

en la Figura 1.

4El trmino tema en este rticulo se refiere a la base (raz+morfema derivativo) sobre la que tiene lugar la

flexin morfolgica.


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Figura 1.Frmula del nombre

Raz (DER) (Grupo1) (Grupo2 )

Un punto adicional a tener en cuenta en relacin con la distribucin de los tressufijos evaluativos (diminutivo, aumentativo y afectivo) es que con frecuencia stos

aparecen sufijados a pronombres. Ms adelante presentaremos los respectivos ejemplos.

Por su relevancia en la discusin de las propiedades distribucionales de las formas

aqu presentadas, a continuacin mencionar muy brevemente un morfema cuya funcin

rebasa el mbito de la palabra. El morfema discursivo -pura foco contrastivo es un

cltico de frase que puede ocurrir adherido a diferentes tipos de palabra. Un punto

interesante es que en los nombres ste aparece en la tercera posicin, entre el morfema

derivativo y los morfemas del Grupo1, como lo podemos ver en los ejemplos (4a) y (4b).

Aun cuando en textos naturales no hemos encontrado ningn ejemplo de sufijo

derivacional coocurriendo con el marcador de foco contrastivo, a travs de elicitacin

hemos constatado que si ambos coocurren, el morfema derivacional sigue a la raz y el

marcador de foco aparece a continuacin, como se muestra en el ejemplo (4c).

(4) a. tsatsats!ma-ri tsa m!m!ra-pura-chasu-nu

gritar-PROG 1F hijo.de.mujer-FOC-AFE-PL

Mis pobres hijos estn gritando

b. yaepe-tsui ajan animaru-pura-tu-anu ipu-ka

ah-ABL DEM animal-FOC-AUM-PL emitir.sonidos-REI

Despus, esos animales grandes otra vez emiten sonidos

c. panara-pan-pura-chasu

pltano-DER-FOC-AFE

Ese pobre platanal

En conclusin, podemos sealar que los morfemas del Grupo1 no ocurren

necesariamente junto a la raz. Como ya se vi, tanto el morfema -puracomo el morfema

-pan ocurren junto a la raz, y los morfemas del Grupo1 aparecen inmediatamente

despus. Asimismo, morfemas tpicamente flexivos, como las marcas de nmero, ocurren

al final de la palabra. Tambin pudimos observar que tanto los morfemas del Grupo1

como del Grupo2 constituyen paradigmas puesto que, en textos naturales, no hemos

constatado que miembros del mismo grupo coocurran en una misma palabra. Debemos

admitir, sin embargo, que esto puede suceder debido a restricciones semnticas y/o

gramaticales. Es decir, considerando que, por ejemplo, diminutivo y aumentativo tienen

significados opuestos, no podemos esperar que ocurran en la misma palabra. La misma

observacin es vlida para las marcas de plural, pues stas estn condicionadas por elgnero del hablante.


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4.1.2. Propiedades semnticas y funcionales

i) -k!ra: Cuando solicitamos a los hablantes que nos expliquen el significado de este

morfema, usualmente ellos hacen referencia al significado que podramos argumentar es

el bsico. La marca de diminutivo est asociada con la nocin de tamao pequeo, y

aade este rasgo a la base a la cual se sufija, tal como se muestra en los siguientes

ejemplos.

(5) awa persona awa-k!ra personita

uka casa uka-k!ra casita

tuntu bombo tuntu-k!ra tambor

k!ch! machete k!ch!-k!ra cuchillo

Este morfema es altamente productivo, pues se aplica a la clase de los nombres en

general, y su significado es bastante predecible. Segn los criterios distintivos listados en

la Tabla 1, si un morfema es altamente productivo y su significado es regular podra

clasificarse como flexivo. Por otro lado, es evidente que el morfema diminutivo es

relevante al significado de la raz, sin embargo no es claro que los ejemplos sufijados con

-k!ra estn expresando nuevos conceptos. Si centramos la discusin en machete y

cuchillo, por ejemplo, desde un punto de vista sincrnico, podemos pensar que se

refieren a conceptos distintos. Sin embargo, asumir que los hablantes tienen dos

conceptos en mente, tal vez porque en castellano se traducen con diferentes palabras,

parece un tanto cuestionable. Es decir, no podemos descartar la posibilidad de que los

hablantes conciban ambos, machete y cuchillo, como una sola cosa, tal vez como un

instrumento punzo-cortante hecho de metal, con la nica diferencia en tamao. Tomando

en consideracin algunos hechos de la vida cotidiana en las comunidades Cocama-

Cocamilla, puedo decir que el machete es usado para casi todas las funciones que en la

sociedad occidental son ejecutadas exclusivamente con el uso de un cuchillo. Es decir, en

trminos de uso prctico, el cuchillo puede ser totalmente remplazado por el machete (lo

opuesto no ocurre, por cierto). Los nios desde muy pequeos usan el machete para, por

ejemplo, pelar la yuca, partir una pia, cortar una sanda, etc. Es decir, para algunas

funciones tanto el cuchillo como el machete pueden ser usados indistintamente. En

consecuencia, sera necesario buscar otros indicios que puedan revelar si los

Cocama-Cocamilla se estn refiriendo a conceptos diferentes al usar k!ch!o k!ch!k!ra. Tal

vez un estudio experimental podra encontrar algunas respuestas.

Pero la marca de diminutivo no solamente acarrea informacin de tamao pequeo,

pues ste tambin es usado para referirse a algo con afecto. En Cocama-Cocamilla existe

una correlacin entre tamao pequeo y cario-afecto. Esta extensin en el uso del

diminutivo ha sido atestado en muchas lenguas, entre ellas el castellano. En el ejemplo(6a), el hablante est reportando el momento en el cual un Cocama habla con el espritu

de una liana, el tamshi. Esta liana se encuentra colgando de un rbol muy alto. En este

caso, el hablante est pidiendo permiso para cortar y llevar parte de la liana para usarla en

la construccin de su casa. El ejemplo (6b) es una cita de alguien llamando a su esposa.

En ambos ejemplos es claro que -k!ra no esta expresando tamao sino mas bin


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sentimientos de afecto y de respeto. Ejemplos como estos son muy frecuentes en los

textos.

(6) a. itimu-k!ra, ts-erutsu na utsu yupi-mira yapu-nu uka-ya, liana-DIM 1F-traer 2SF ir tejer-PUR2 paucar-PL.F casa-CMP

Lianita, te voy a llevar para tejer como la casa del paucar

b. waina-k!ra, na ray ya kumitsa-t(a)-ay

mujer-DIM QT PRT 3F talk-CAU-3F

Mujercita, as l le habla

Existen tambin varios casos de lexicalizacin que involucran el sufijo -k!ra. En la

mayora de ellos el significado es idiosincrtico, es decir, el resultado semntico es

impredecible. Aqu algunos ejemplos:

(7) a. panara pltano pana-k!ra pltano maduro

b. mishan poco mishan-k!ra nio

c. w!ra ave w!ra-k!ra paloma

En el ejemplo (7c), podra argumentarse que la contribucin de -k!ra parece

predecible considerando que paloma es bsicamente un ave pequea. Sin embargo, en la

actualidad el trmino w!rak!ra, que tambin puede ser usado para referirse a un ave

pequea en general, ya no parece ser asumida como una palabra derivada. Es en ese

sentido, la segmentacin sera ms bien un anlisis histrico.

Lo que es aun ms interesante es que existen casos de lexicalizacin en los que eldiminutivo sirve para decrecer la distancia espacial como en el ejemplo (8a), o la

distancia afectiva/social como en el caso de (8b).

(8) a amutse lejos amutse-k!ra cerca

b. mama mam mama-k!ra ta, hermana de mam

ii)-tu: El morfema aumentativo acarrea el significado opuesto al del diminutivo. Este

aade el rasgo grande al nombre al cual se sufija. Este morfema tiene un alomorfo, la

forma -tua5, pero su significadoes bastante regular.

(9) awa persona awa-tu personaza, gigante

5Al parecer el morfema aumentativo tiene su origen en el verbo tuaser grande. Los siguientes ejemplos

muestran a tuafuncionando como verbo:

a) ikian irara tua b) irara tua-n ukaim=uy

DEM canoa ser.grande canoa grande-REL perderse-PAS1

esta canoa es grande la canoa que es grande se perdi


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pe camino pe-tu camino ancho, carretera

kuarara yacuruna6

kuarara-tu yacurunaza

Como en el caso del diminutivo, la semntica del aumentativo tambin puedeextenderse. Existe cierta correlacin entre tamao grande y falta de afecto. El

ejemplo (10a), tomado de un relato, reporta el nacimiento del hijo de la boa. El

aumentativo -tuesta sufijado a la palabra ta!rahijo. Como se est hablando de un beb,

es evidente que no se esta haciendo referencia de alguien grande sino ms bien se est

hablando de alguien con desprecio. En (10a) ntese tambin el aumenativo -tu en el

pronombre de tercera persona ra.

(10)a. Raepe ikian muiwatsu ta!ra-tu tseta uchima-puka ra-tu

ah DEM boa hijo-AUM querer salir-cuando 3M-AUM

umanu-ta ra mama-pura-utsu

morir-CAU 3M mam-FOC-FUT

entonces cuando el hijo de la boa quiere salir, el (desgraciado) mata a su

mam

b. temente kusi-tua

no.hay Jose-AUM

Jos no estaba ah (El irresponsable de Jos no estaba ah)

El ejemplo (10b) ha sido extrado de una narracin personal en la cual una mujer

est contando sobre el da en que su hijo tuvo un accidente mientras ella estaba en su

chacra. Cuando le pregunt dnde estaba su esposo en el momento en que ocurri el

accidente, ella respondi con el texto en (10b). Segn ella, se supona que l cuidara a

sus hijos en su ausencia, pero l los dej solos.Adems, el morfema -tutambin puede acarrear el rasgo de algo fuerte, como lo

podemos ver en el ejemplo (11a); o algo completamente concludo, como en (11b).

Podra decirse que en el ltimo ejemplo el contenido semntico del nombre est

interactuando con la semntica del morfema aumentativo. Es decir, el trmino ao nopuede analizarse literalmente en trminos de tamao, solamente en sentido metforico.

(11) a Raepe ikian !w!tu-tu amana katupe

ah DEM viento-AUM lluvia aparecer

entonces la lluvia (y un) viento muy fuerte aparecen

b. ria ay ra wata-tu amats!

kaPRT ya 3M ao-AUM completo

as, el ao (aquel lleno de problemas) termina por completo

6En el castellano regional amaznico,el trmino yacurunase refiere a un ser acutico muy presente en la

mitologa y los relatos de origen.


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iii)-chasu:A diferencia de los morfemas diminutivo y aumentativo donde el nfasis

parece estar fundamentalmente en la entidad de la que se est hablando, en el caso del

afectivo se enfatiza el punto de vista del hablante. El afectivo -chasuexpresa bsicamentelos sentimientos de simpata o pena del hablante en relacin a una entidad dada, o a

la situacin en la cual sta se encuentra involucrada. Es decir, el hablante tiene

sentimientos de pesar por la entidad a la cual el nombre sufijado por -chasuse refiere.

Podemos ver esto en los ejemplos presentados en (12).

(12) ayuma cuado ayuma-chasu pobre cuado

wayna mujer wayna-chasu pobre mujer

uka casa uka-chasu pobre casa

Como se puede notar, el significado del morfema afectivo tambin es bastante

predecible y regular. Aun cuando ste parece aplicarse a la clase de los nombres en

general, en nuestros datos aparece con ms frecuencia sufijado a entidades animadas. Enel ejemplo (13) -chasuaparece anexado a dinero resultando en algo como pobre (mi)

dinerito.

(13) ta ikia-tsui yumunu kuriki-chasu ta-mirikua yauki-tsen t-uka-ra-n

1M aqu-ABL enviar dinero-AFEC 1-esposa hacer-PUR3 1-casa-PUR-REL

De aqu envo un dinerito a mi esposa para que haga (lo que ser) mi casa

Algo interesante es que en textos naturales el morfema -chasuocurre con frecuencia

adherido a pronombres personales, incluyendo primera personal singular y plural. Los

morfemas diminutivo y aumentativo tambin occurren con pronombres personales pero

con menos frecuencia. Esto lo podemos ver en los ejemplos en (14).

(14) a. yaepe ya -pura-chasu ka-kak!r! yuti yachu -nan

ah.DF 3F-FOC-AFE RED-vivir permanecer llorar-R.FOC

Ah, esos pobres viven llorando

b. ikua-n awa-kana ria aesta ini-chasu

saber-NZR persona-PL as embrujar 1PL-AFE

Los sabios as nos embrujaban a nosotros pobrecitos

Como se sabe, los pronombres personales son referenciales por definicin, en

especial primera y segunda persona por ser los participantes del acto de habla (speech act

participants). Este es un argumento slido que se debe considerar al evaluar si se est

hablando del mismo referente, o de uno nuevo, al hacer uso de los morfemas evaluativos.Es decir, la distribucin de los morfemas del Grupo1 con los pronombres personales

favorece el anlisis de que los hablantes no estaran creando precisamente nuevos

conceptos a travs de los morfemas evaluativos. Podemos sealar, sin embargo, que

cuando hacen uso de estos morfemas los hablantes estn aadiendo informacin

complementaria bajo circunstancias pragmticas especficas.


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Hasta aqu hemos visto que el diminutivo, aumentativo y afectivo exhiben

significados altamente productivos y regulares. Sabemos que los morfemas evaluativos

expresan, en general, el punto de vista del hablante sobre la entidad de la cual se est

hablando. Sin embargo, cuando se usa el diminutivo y el aumentativo se enfatiza lanaturaleza de la entidad de la que se esta hablando, pero en el caso del afectivo se

enfatiza el punto de vista del hablante frente a la entidad. En resumen, el contenido

semntico del diminutivo -k!ra es bsicamente pequeo, estrecho, corto y, por

extensin tambin puede expresar sentimientos de afecto y/o cario. El morfema

aumentativo podra ser descrito con los rasgos grande, amplio, extenso, pero tambin

puede emplearse para expresar sentimientos de desprecio y de algo concludo,

mientras que el afectivo se refiere a sentimientos de pena-nostalgia.

Retomando la discusin sobre si estos morfemas crean o no nuevos conceptos, es

posible afirmar que ellos claramente aportan al significado de la raz o el tema al cual se

sufijan, pero no es obvio que generen nuevos conceptos. Por ejemplo, es muy frecuente

que en narrativas personales los Cocama-Cocamillas, en este caso las mujeres, se refieran

a sus hijos por medio de tsam!m!ra mi hijo, tsam!m!ra-k!ra mi hijito, o m!m!ra-chasu

mi pobre hijo a travs del mismo texto. La hablante usa cualquiera de las tres

expresiones para referirse al mismo hijo a travs del texto. Sin embargo, cada expresin

es usada en situaciones pragmticas determinadas por el contenido y el contexto de la

historia. Por ejemplo, la hablante usa m!m!rak!ra cuando est describiendo con afecto

algo que hizo su hijo. En otro momento de la historia ella usa m!m!rachasucuando est

hablando con precupacin acerca del peligro al que estuvo expuesto su hijo cuando fue

raptado por el yacuruna, una criatura acutica. Entonces, nos volvemos a preguntar si al

usar estas expresiones el hablante tiene el mismo concepto en mente o no. Reconocemos

que el concepto expresado por la raz cambia por efecto del morfema evaluativo, pero no

es obvio que ste sea tan profundo como para considerarlo un concepto nuevo.

4.2. Morfologa verbal: Causativo y Reiterativo

Como ya se mencion anteriormente, la lengua Cocama-Cocamilla posee un

conjunto de morfemas que contribuyen al contenido lexical de los verbos sin alterar su

categora gramatical. En este grupo estn incluidos los morfemas -tacausativo (CAU),

-pacompletivo (CPL), -kareiterativo (REI), -kakarecproco (REC)/ iterativo (ITE).

Con excepcin del CAU, los mencionados acarrean informacin de tipo aspectual. Sin

embargo, estos morfemas exhiben un comportamiento diferente en comparacin con otro

morfema aspectual, el sufijo -ri progresivo (PROG), el cual puede ser claramente

clasificado como flexivo. Esta lengua tambin posee morfemas transposicionales,

aquellos que cambian la categora gramatical de los verbos, como por ejemplo el sufijo -

wa gerundio (GER), que permite al verbo funcionar como adverbio de manera, el

conjunto de nominalizadores de argumento como -wara, -n, -tsurin, etc. En las siguientessecciones, los morfemas causativo -ta y reiterativo -ka son discutidos a profundidad,

mientras que el progresivo -riy el gerundio -wa son introducidos brevemente slo con

fines comparativos.


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4.2.1. Propiedades Formales

Los morfemas causativo y reiterativo ocurren cerca a la raz. En el ejemplo (15a), la

marca de aspecto progresivo -ri sigue al causativo, y en (15b) el subordinador de

propsito -tara,aparece a continuacin del reiterativo.

(15) a. tsa tawa-ta-ri tsa-mirutsu

1F color-CAU-PROG 1F-tinaja

Estoy pintando mi tinaja

b. rana utsu kay yapichika-ka-tara.

3PlF ir mono agarrar-REI-PUR1

Se fueron a atrapar monos otra vez

Aun cuando en la mayora de los casos el morfema causativo -ta cambia la

subcategora del verbo de intransitivo a transitivo, la palabra resultante todava pertenece

a la clase de los verbos. Es decir, el causativo esta includo en el grupo de sufijos quecambia el significado de la raz (meaning-changing morphemes) porque, adems de

incrementar la valencia del verbo, este morfema comparte propiedades distribucionales

con los otros miembros de este grupo.

En cuanto a la distribucin de los morfemas causativo y reiterativo, podemos

sealar que stos no participan en un paradigma de oposiciones. Es decir, ellos pueden

coocurrir en una misma palabra. Asimismo, el orden en el que stos aparecen parace

bastante predecible: CAU-REI. Si un tercer morfema aspectual ocurre, con frecuencia se

trata del morfema completivo -pa (CPL), y su posicin es al final de la palabra verbal.

Los siguientes ejemplos muestran cmo estos morfemas se combinan en una misma

palabra.

(16) a. ta yapana-ta-ka-pa mijiri=uy1M correr-CAU-REI-CPL Miguel=PAS

Hice correr y correr a Miguel (sin descanso hasta que se agot)

b. maitsankara uwaka-ta-ka-pa tsa m!m!ra

diablo mover-CAU-REI-CPL 1F hijo.mujer

El demonio transform a mi hijo

(Lit. El demonio mueve/manipula a mi hijo una y otra vez hasta cambiarlo por

completo)

El morfema reiterativo -kapuede tambin reduplicarse, ocurriendo dos veces en una

palabra. Como resultado, el significado se convierte de reiterativo (accin que se repite

una vez) en iterativo (accin que se repite muchas veces). Por ejemplo:

(17) uwe volar

uwe-ka volar otra vez

uwe-ka-ka revolotear


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Cuando estos morfemas -ka aparecen en diferentes posiciones de la palabra, es decir

cuando otro morfema ocurren entre ambos, es claro que estamos ante dos intancias del

mismo morfema reiterativo. Sin embargo, cuando aparecen en secuencia, como -ka-ka,

no es muy evidente si la secuencia debera ser analizada como dos morfemas reiterativoso simplemente como el morfema recproco -kaka. En otras palabras, en los casos en que

-kaka tiene un significado iterativo, ste puede ser analizado como reduplicacin del

morfema reiterativo -ka, como en el ejemplo (18a). Sin embargo, en otros ejemplos esta

secuencia debe ser analizada como el morfema recproco, el cual podra decirse que

tambin acarrea, o conserva, cierto significado reiterativo (18b).

(18) a. petse cortar

petse-ka-ka partir

b. ayuka golpear

ayuka-kaka pelear

4.2.2 Propiedades semnticas y funcionales

i)ta: La funcin bsica del morfema causativo es introducir en la escena un nuevoparticipante con el rol semntico de instigador o promotor de la accin. Es decir, el

significado resultante se refiere a la escena del evento original como una accin que ha

sido ejecutada por uno de los participantes pero que ha sido motivada o promovida por el

participante recientemente introducido. Como resultado de la sufijacin del causativo, en

la mayora de los casos hay un incremento en la valencia del verbo base. La Tabla 4

muestra ejemplos organizados en dos grupos: i) races monovalentes, las cuales despus

de haber sido sufijadas con -tase convierten en temas bivalentes; y, ii) races bivalentes,

las que despus de recibir -ta requieren tres participantes, pero el estatus sintctico del

tercer participante es el de un oblicuo. Para una discusin ms detallada sobre el estatus

sintctico de los participantes en construcciones causativas consultar Vallejos (2004).

Tabla 4.Ejemplos con el morfema causativo

Raz Raz-CAU

Races monovalentes:

!nda quejarse

era estar.bien

uchima salir

pewa extender

irawa ser.amargo

p!tani ser.rojizo

umanu morir

Races bivalentes:

umi ver

ikua saber

purepe comprar

!nda-ta fastidiar

era-ta cuidar

uchima-ta sacar

pewa-ta aplastar, aplanar

irawa-ta fermentar

p!tani-ta madurar

umanu-ta matar

umi-ta mostrar

ikua-ta ensear

purepe-ta vender


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A manera de ejemplo discutiremos el caso del verbo ver. Cuando umiver recibe

el causativo -taste cambia de subcategora. De un verbo que a nivel lexical requiere dos

participantes (l que ve y l que es visto), cambia a umita mostrar, un verbo queahora requiere tres participantes (l que ve, lo que es visto, y un tercero que promueve

la accin de ver manipulando a l que ve).

(19) a. ra ayuma=ka uri memu-ta irara=uy

3M cuado-LOC 3M mirar-CAU canoa=PAS1

l mostr la canoa a su cuado

[Lit. l hizo que su cuado vea la canoa]

Adicionalmnete, el causativo tambin asume la funcin de verbalizador al cambiar

la categora gramatical de la palabra a la cual se sufija. Esto sucede cuando la base es un

nombre, a partir del cual el causativo genera un verbo. En la Tabla 5 mostramos ejemplos

en los que la funcin del causativo es crear verbos a partir de nombres. Ntese que en lamayora de los casos, el significado causativo de -tase mantiene.

Tabla 5.Ejemplos de -tacomo verbalizador

N N-CAU=V

irua

m!m!ra

chira

tawa

kuatiara

chikuara

hermano/amigo

hijo de mujer

nombre

color

diseo/dibujo

trasero

irua-ta

m!m!ra-ta

chira-ta

tawa-ta

kuatiara-ta

chikuara-ta

hacer amigos

embarazar a alguien

nombrar (dar nombre)

colorear

escribir

seguir

ii) -ka: El morfema reiterativo aporta un significado aspectual que informa que la accin

se ha realizado ms de una vez; es decir, que la accin se repite. Las oraciones en (20)

muestran el grado de contribucin semntica de los morfemas al significado de la raz

verbal.

(20) a. mijiri ayuka-ka maniri

Miguel golpear-REI Manuel

Miguel golpea otra vez a Manuel

b. rana ayuka-ka-ka

3PL.M golpear-REI-REI/REC

Ellos pelean

En (20) la marca -ka expresa que la accin de golpear se repite. Sin embargo, en

(20b) el morfema -kaka supone que la accin ha sido ejecutada de manera iterativa

(varias veces), pero al mismo tiempo otra posible lectura es que la accin ha sido


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ejecutada por los dos participantes de manera recproca (ellos se golpean mutuamente).

Ejemplos adicionales son presentados en la Tabla 6.

Tabla 6.Ejemplos con el morfema -kaRaz Raz-REI

wakaya

yaparari

uwata

iriwa

ikwa

tsak!ta

ip!ka

kamika

invitar algo

echarse boca abajo

caminar

regresar

saber

cortarse (ej.la mano)

cortar (un rbol)

chapear

wakaya-ka

yaparari-ka

uwata-ka

iriwa-ka

ikwa-ka

tsak!ta-ka

ip!ka-ka

kamika-ka

compartir

rodar

pasear

dar vueltas

recordar

picar

trozar

chapear bastante

Asimismo, el morfema -ka tambin puede cambiar el significado de la raz de

manera ms profunda y parece estar creando un nuevo concepto. Sin embargo, stos

ejemplos tambin podran analizarse como lexicalizaciones en proceso. Por ejemplo:

(21) ikua conocer

ikua-ka pensar

ikua-ka-ka pensar mucho, preocuparse

uni agua (nombre)

uni-ka-ka disolver

anaru envolver en hoja y atar (ej un tamal)

anaru-ka envolver sin atar (ej. beb con una manta)

Se ha identificado un grupo de verbos que exhiben aspecto reiterativo como parte de

su contenido lexical y terminan, sospechosamente, en -ka. Desde un punto de vistasincrnico, es difcil asegurar que stas sean, en efecto, formas derivadas porque la forma

original aparentemente ya no existe, o por lo menos los hablantes consultados no la

reconocieron. Por ejemplo, existe la forma yumuka cernir, pero no existe la forma

*yumu. Este punto ser investigado en futuros trabajos de campo. Algunos de los verbos

en mencin son:

(22) yumuka colar/cernir

!p!kaka picar en trozos menudos (ej. cebolla) [recproco]

tsapaka sacar punta (ej. lanza)

kuitaka moler (ej. ajo)

uraraka hervir

pururuka inundar

piruka pelar

takaka casarse [recproco]

tutuka lavar sobando (ej. la ropa)

ayuka golpear a alguien


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piyuka limpiar

turuka despolvar

mutsanaka curar

Como vimos en la seccin (4.2.1), causativo, reiterativo y completivo pueden

coocurrir en una misma palabra. El resultado de esta combinacin no siempre es

predecible. La combinacin ms frecuente es el causativo -ta, primero,y el reiterativo

-ka, en segundo lugar. Ejemplos de algunas posibles combinaciones se presentan en la

Tabla 7.

Tabla 7.Ejemplos de algunas combinaciones posibles

Raz Raz-(REI)-CAU-(REI)-REI

iriwa regresar

yats!ka cortarmiminiu desmenuzar

con la mano

iriwa-ta-ka voltear algo

iriwa-ka-ta-ka voltear una y otra vez (ej.carne en la parrilla)

iriwa-ta-ka-ka pasarse algo (ej. pelota en el ftbol)

yats!ka-ta-ka cortar en trozos grandes (ej. lea)miminiu-ta-ka rallar

Siguiendo las intuiciones de los hablantes, en muchos casos la secuencia CAU-REI

ya no es posible de analizar como dos morfemas; es decir, cada morfema con su forma y

significado. Por esa razn, en algn punto del anlisis se consider la posibilidad de

analizar -takacomo unidad. Esta posibilidad aun no se ha descartado por completo.

Con fines comparativos brevemente introduzco el nominalizador -wara, que permite

a un verbo funcionar como un nombre. El morfema -wara es un nominalizador

argumental, pues al ser sufijado a un verbo permite generar el agente de la accin

expresada por el verbo. Este es un morfema claramente derivativo en cuanto cambia de

manera significativa el significado de la raz. Adems, su aplicacin es restringida, puesslo funciona con ciertos grupos de verbos, etc. Aqu los ejemplos:

(23) a. apuka-wa ikian ikua-ta-wara kaitsuma.

Rer-GER DEM saber-CAU-NMR masato

Este que hace saber (profesor) toma el masato riendo

b. ayuka-wara ipama yuti-uy

golpear-NMZ pararse permanecer-PAS1

El golpeador permaneci de pi

4. Relevancia de la flexin y la derivacin en Cocama-Cocamilla

Las nociones de flexin y derivacin son relevantes para la descripcin de lagramtica Cocama-Cocamilla porque ayudan a la clasificacin de algunos morfemas en

una de las dos categoras. Sin embargo, los morfemas discutidos en este artculo son

difciles de clasificar siguiendo los criterios propuestos. Es decir, los resultados no son

transparentes en cuanto no revelan fronteras categricas. Segn los criterios de

clasificacin que se prioricen en el anlisis, algunos morfemas podran ser ms


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derivativos o flexivos que otros. Con la finalidad de mostrar con mayor claridad las

dificultades en la clasificacin, en la Tabla 8, se presentan los rasgos ms relevantes para

describir los morfemas nominales. Para fines comparativos, en la segunda columna

hemos includo la marca de nmero plural, una de las categoras flexivas prototpicas, yen la ltima columna el morfema -pan, que como ya vimos cambia radicalmente el

significado de la raz. Considerando, por ejemplo, que los morfemas diminutivo,

aumentativo, y afectivo participan en un paradigma de oposiciones y que su aplicabilidad

es casi ilimitada, los podramos clasificar como pertenecientes a la categora flexiva; sin

embargo, tambin es innegable su contribucin al contenido de la raz, pero

definitivamente mucho menor que la del morfema -pan.

Tabla 8.Propiedades exhibidas por los sufijos nominales

(-) no aplica, (+) aplica parcialmene, (++) aplica

Para discutir los morfemas causativo y reiterativo, en la segunda columna de la

Tabla 9 se presenta el morfema progresivo que en esta lengua se comporta claramente

como un morfema flexivo, y en la ltima columna se incluye el nominalizador de agente

-wara. Como pudimos notar en las secciones previas, los morfemas causativo y

reiterativo contribuyen de manera significativa al contenido lexical de la raz

(mirar>mostrar, golpear>pelear). Adems, tambin sabemos que el morfema -ka

reiterativo puede reduplicarse. En cuanto a su contribucin semntica, vimos que tanto

el causativo como el reiterativo influyen en el contenido de la base, sin embargo, el

causativo contribuye de manera ms significativa. Es decir, con base en criteriossemnticos y distribucionales, los morfemas reiterativo y causativo seran clasificados

como derivativos. Sin embargo, considerando los rasgos de productividad y

aplicabilidad, ambos podran ser considerados morfemas flexivos.

Tabla 9.Propiedades exibidas por los sufijos verbales

(-) no aplica, (+) aplica parcialmene, (++) aplica

Las nociones de flexin y derivacin juegan un rol importante en cuestiones de

aplicacin prctica, como es la elaboracin de diccionarios. Quizs una de las tareas ms

problemticas cuando se est construyendo un diccionario sea la eleccin de las entradas

lexicales. Siguiendo cierta tradicin lexicogrfica, se asume que un diccionario debe

incluir todo aquello que el hablante memoriza. Sin embargo, determinar qu es lo que se

NUM AFE DIM AUM -pan

Semnticamente regular ++ - - - -

Relevante al significado de la base - + + + ++

Participa en un paradigma ++ + + + -

Aplicabilidad ilimitada ++ + + + -

PROG CAU REI -wara

Semanticamente regular ++ + + +

Relevante al significado de la base - ++ + ++

Participa en un paradigma + - - -

Aplicabilidad ilimatidad ++ + + -


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memoriza y qu es lo que se construye a travs de la aplicacin de reglas gramaticales, no

es una tarea sencilla. En la literatura es frecuente encontrar casos de morfemas difciles

de analizar, an aplicando cualquiera de los modelos tericos descritos en la Seccin 2.

Por otro lado, estudios psicolingusticos que investigan la naturaleza y organizacin dellxico, tampoco han arribado a resultados conclusivos.

Segn la posicin que propone una distincin categrica entre flexin y derivacin,

el hablante memoriza dos cosas: entradas lexicales y reglas combinatorias. Entradas

lexicales seran los lexemas simples (o formas bsicas), lexemas derivados y flexin

irregular. As, las palabras con flexin regular no formaran parte del lxico, por lo tanto

quedaran por fuera de un diccionario. Sin embargo, estudios experimentales que

investigan estos supuestos aun no han encontrado resultados conclusivos. Por ejemplo,

algunos estudios sugieren que existe un contraste entre formas construdas y formas

memorizadas, y que este contraste se correlaciona con la morfologa flexiva y con la

morfologa derivativa, respectivamente. Sin embargo, otros estudios revelan que si bien

la derivacin productiva en cierta manera sigue los patrones de la flexin regular, en

otros aspectos se asemeja ms a la flexin irregular (Clahsen 1999).En conclusin, cuando estamos frente a palabras que incluyen los morfemas

nominales y verbales discutidos aqu, es difcil decidir cuales son construdas a travs de

la aplicacin de una regla y cuales son memorizadas como un todo. Para el caso del

Cocama-Cocamilla, consideramos que todos los casos de lexicalizacin deberan ser

includos en un diccionario. En esta lengua encontramos muchos casos de lexicalizacin

que involucran los morfemas -ka reiterativo y -t a causativo. Ejemplos de

lexicalizacin que incluyan en su forma a los sufijos -k!ra, diminutivo, -tu

aumentativo, y -chasu afectivo son menos abundantes. Aquellos casos donde se

produce un cambio en la categora sintctica de la palabra como resultado de la sufijacin

deberan tambin ser includos en un diccionario. Sin embargo, casos en los cuales el

aporte del morfema es nicamente a nivel del significado, y ste es regular y predecible,

como muchos ejemplos que envuelven reduplicacin, necesitaran ser evaluadosindividualmente.

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Santa Barbara.

Department of Linguistics

1290 University of Oregon

Eugene, OR 97403

USA

http://www.uoregon.edu/~rosav

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