Uzmanlık Eğitimi Karnesi - sbu.edu.tr

SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİTIP FAKÜLTESİ

KADIN HASTALIKLARI ve DOĞUMUZMANLIK EĞİTİMİ KARNESİ

KADIN HASTALIKLARI ve DOĞUMUZMANLIK EĞİTİMİ KARNESİ

SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

3

KİMLİK BİLGİLERİ

Uzmanlık Öğrencisinin

Adı Soyadı

TCKN/Pasaport No

Doğum Tarihi

Doğum Yeri

Telefon

E-Posta

RESİM

4

Uzmanlık Eğitim Programı

Eğitim Kurumları

Uzmanlık Eğitim Programına Girdiği TUS Dönemi

Uzmanlık Eğitim Programına Aldığı TUS Puanı

Uzmanlık Eğitimine Başlama Tarihi

Uzmanlık Eğitimini Bitirme Tarihi

Tezin Verildiği Tarih

Eğitim Danışmanı

Tez Danışmanı

Programı Yöneticisi

5

İÇİNDEKİLER

Kimlik Bilgileri

Temel Yetkinlikler1. İletişim2. Ekip Üyeliği3. Değerler-Sorumluluk4. Yönetici5. Öğrenen-Öğreten6. Sağlık Koruyuculuğu

Uzmanlık Alanı Sağlık Hizmeti Sunuculuğu Yetkinliği 1. Semptomlar2. Klinik Yetkinlikler3. Girişimsel Yetkinlikler

Rotasyon Alanları Sağlık Hizmeti Sunuculuk Yetkinliği Xn1. Semptomlar2. Çekirdek Hastalıklar3. Tıbbi Uygulamalar

Kuramsal Sınavlar

Öğrencinin Katıldığı Bilimsel Toplantılar

Öğrencinin Bilimsel Toplantılarda Yaptığı Sunular

Öğrencinin Klinikte Yaptığı Sunular

Öğrencinin Bilimsel Dergilerde Makaleleri

Tez Çalışmaları Takibi

Açıklamalar

TEMEL YETKİNLİKLER

9

I-İletişim

Program Yöneticisi Onayı*Adı, Soyadı Tarih ve İmza

* Aşağıdaki alt yetkinlikler tamamlandıktan sonra program yöneticisi tarafından onaylanır.

İletişimAlt Yetkinlikler**

Eğitici Onayı (Adı, Soyadı, Tarih ve İmza)

Kişilere Uygun Şekilde Hitapta Bulunur

Etkili Dinleme Yapar

Geri Bildirimi Kurallarına Uygun Olarak Uygular

İletişimde Empati Yapar

Çalışma Ortamında İletişim Engellerini Ortadan Kaldırır

Olumsuz, Kötü Haber Verebilir

**Kliniklerde yetkinlik için görevlendirilen eğiticiler veya program yöneticisi tarafından ayrı ayrı onaylanır.

10

II-Ekip Üyeliği



Alt Yetkinlikler Eğitici Onayı (Adı, Soyadı, Tarih ve İmza)

Ekip İçinde Çalışabilir

Ekip Lideri Olabilir

Ekip İçi Çatışmalarda Çözüm Sağlayabilir

Ekibine Motivasyon Sağlayabilir

Ekibin Haklarını Gözetir


11

III-Değerler-Sorumluluk



Alt Yetkinlikler** Eğitici Onayı (Adı, Soyadı, Tarih ve İmza)

İnsani Değerleri Tutum Halindedir

Adil Olmaya Çalışır

Diğerkâmlık Özelliği Gelişmiştir

Hukuki Sorumluluk Durumlarının Farkındadır

Hukuki Sorumluluklarını Yerine Getirir


12

IV- Yöneticilik



YöneticilikAlt Yetkinlikleri


Çalışma Ortamlarında Yöneticilik Yapabilir

Toplantı, Görüşme Yönetimini Yapabilir

Kriz-Çatışma Yönetimi Yapabilir

Yönetim Tekniklerini Uygulayabilir


13

V-Öğrenen Öğreten



Alt Yetkinlikleri Eğitici Onayı (Adı, Soyadı, Tarih ve İmza)

Sürekli Öğrenme ve Öğretme İdealini Benimser

Bildiklerini Öğretme Gayreti Gösterir

Bilimsel Düşünceye Sahiptir

** Kliniklerde yetkinlik için görevlendirilen eğiticiler veya program yöneticisi tarafından ayrı ayrı onaylanır.

VI-Sağlık Koruyuculuğu



Sağlık KoruyucuAlt Yetkinlikleri


Sağlığın Tehditlerinin Farkındadır

Sağlığın Korunması İçin Gönüllüdür

Bağımlılık İle Mücadele Eder

** Kliniklerde yetkinlik için görevlendirilen eğiticiler veya program yöneticisi tarafından ayrı ayrı onaylanır.

14

HİZMET SUNUCULUĞU YETKİNLİĞİ

17

I- Semptomlar

Semptomlar Eğitici Onayı (Adı, Soyadı, Tarih ve İmza)

Amenore

Dismenore

Genital Bölgede Yara,Cilt Lezyonu

Hirsutizm

Karınta Kitle

Akut / Kronik Pelvik Ağrı

Vajinal Akıntı

Vajinal Kanama(Gebelikte, postpartum,post menopozal,diğerleri)

Genital OrganAnomalileri

18

Peberte Bozuklukları(Erken)

Peberte Bozuklukları(Geç)

Üriner inkontinans

Gebelikte VajinalKanama

Gebelikte Vajinal Akıntı

Gebelikte Karın Ağrısı/ Pelvik Ağrı

Gebelikte Hipertansiyon

Huıkuki Durumlar /Sorumluluklar (1. Onay)

Huıkuki Durumlar /Sorumluluklar (1. Onay)

Risk Yönetimi veMalpraktis (1. Onay)

Risk Yönetimi veMalpraktis (1. Onay)

19

20

II- Klinik Yetkinlikler

İNTRAPARTUM TAKİP

Yetkinlik Düzey Eğitici Onayı (Adı, Soyadı, Tarih ve İmza)

Operatif DoğumEndikasyonları

B

İntrapartumKanama

TT,A,K

Baş PelvisUyuşmazlığı

TT,A

21

TERATOLOJİ


Gebelikte İlaçlar veTeratoloji

T,K

İyonize Radyasyon -Radyoterapi Etkisi

T,K

Radyolojik İncelemeve Etkileri

B,K

Çevresel Toksinler T,K

Alkol, Tütün veUyuşturucu Etkileri

T,K

Enfeksiyonlar veTeratoloji

B,K

Gebelikte Aşılama veİmmünglobülinlerinEtkisi

B,K

22

POSTPARTUM BAKIM


PuerperalEnfeksiyonlar

TT,A,K

Tromboemboliler(MultidisiplinerYaklaşım)

T,K

Postpartum Depresyon,Psikoz (Multi DisiplinerYaklaşım)

B

Postpartum LaktasyonDesteği

TT

Postpartum Beslenme,Spor, Aktivite, Hijyen veGiyim

TT,K

23

SERVİKS


EnflamatuvarHastalıkları

TT,A,K

Bening NeoplastikLezyonları

TT,A,K

PreinvazivLezyonlar

TT,A

MalignLezyonlar

TT,A

UTERUS



TT,A,K


TT,A,K

PreinvazivLezyonlar

TT,A

MalignLezyonlar

TT,A

24

OVER



TT,A,K


TT,A,K

PreinvazivLezyonlar

TT,A

MalignLezyonlar

TT,A

TUBA UTERİNA



TT,A,K


TT,A,K

MalignLezyonlar

TT,A

25

CİNSEL YOLLA BULAŞAN HASTALIKLAR VE PELVİK ENFEKSİYONLAR


Cinsel Yolla BulaşanHastalıklar (1. Onay)

TT,A,K

Cinsel Yolla BulaşanHastalıklar (2. Onay)

TT,A,K

Pelvik Enfeksiyonlar(1. Onay)

TT,A,K

Pelvik Enfeksiyonlar(2. Onay)

TT,A,K

REPRODÜKTİF ENDOKRİNOLOJİ


Hastalıkların TemelBilimi / Mekanizması

B

Erken Puberte T,A,K

Urogenital SisteminGelişimsel Anomalileri

T,A,K

26

PEDİATRİK VE ADÖLESAN JİNEKOLOJİSİ


Pediatrik Jinekoloji(Doğumdan Menarşa - Multidisipliner)

T,A,K

Adölesan Gebelikler TT,A,K

Jinekolojik - PediatrikAkut Batın

T,A

Genital Travmalar TT,A,K

Vulvo Vajinitler TT,A,K

Pediatrik JinekolojikTümörler

T,A,K

Adölesanda KanamaBozuklukları(Multidisipliner)

TT,A,K

Pubertal Sapmalar(Erken ve Geç)

TT,A,K

Pediatrik - AdölesanCinsel İstismar(Multidisipliner)

TT,A,K

Hiperandrojenizm TT,A,K

27

REPRODÜKTİF ENDOKRİNOLOJİ (MENSTRÜEL SİKLUS VE BOZUKLUKLARI)


Dismenore TT,A,K

Disfonksiyonel UterinKanama

TT,A,K

Amenore TT,A,K

Galaktore /Hiperprolaktinemi

TT,A,K

Premenstrüel Sendrom TT,A,K

28

REPRODÜKTİF ENDOKRİNOLOJİ


Hiperandrojenizm TT,A,K

Tekrarlayan GebelikKayıpları

TT,A,K

İnfertilite (Erkek) B

İnfertilite (Kadın)(1. Onay)

TT,K

İnfertilite (Kadın)(2. Onay)

TT,K

PSİKOSOMATİK VE PSİKOSEKSUEL HASTALIKLAR (MULTİDİSİPLİNER)


Psikosomatik vePsikoseksüel Hastalıklar(Multidisipliner)(1. Onay)

T,A,K

Psikosomatik vePsikoseksüel Hastalıklar(Multidisipliner)(2. Onay)

T,A,K

29

III- Girişimsel Yetkinlikler

ANTENATAL BAKIM VE PRENATAL TARAMA


Gebe Takibi 3

Prenatal TaramaYöntemi

1

TERATOLOJİ


Fetal Ultrasonografi

Amniyosentez

Koryon VillüsÖrneklemesi

Fetal Doku Örneklemesi(Deri , Akciğer, İdrar vb.)

Fetal Kan Örneklemesi

Sitogenetik Tarama

Hücre ve Doku Kültürü

Moleküler Biyoloji /Genetik Tetkikler

3

3

3

1

1

1

1

1

30

TANISAL JİNEKOLOJİK GİRİŞİMLER


Laparoskopi 3

Histeroskopi 4

Kuldosentez 4

Manuel VakumAspirasyonu

4

Dilatasyon ve Küretaj,Diğer Tanı Yöntemleri

4

Endometrial Biyopsi 4

Servikal Biyopsiler 4

HisterosalpingografiHasta Hazırlığı veSonohisterografi

4

Usg (Jinekolojik & Obstetrik)

4

Serviksten SitolojikÖrnekleme

4

31

JİNEKOLOJİK AMELİYATLAR


Vajinal(Vajinal Histerektom)

4

Vajinal(Sistosel Onarımı)

4

Vajinal(Rektosel Onarımı)

4

Vajinal(Perineoplasti)

4

Abdominal(Histerektomi)

4

Abdominal(Myomektomi)

4

Abdominal(Dış Gebelik Operasyonu)

4

Abdominal(Ooforektomi, Kistektomi,Salpenjektomi)

4

Endoskopik(Tanısal Laparoskopi)

4

32

JİNEKOLOJİK AMELİYATLAR


Endoskopik(Tanısal Histeroskopi)

3

Endoskopik(Histesroskopik Myom -Poplip - EndoskopikseptumRezeksiyonu)

3

Endoskopik(Over Kistektomi -Ooforektomi

3

Endeskopik(Histerektomi)

3

Endeskopik(Myomektomi)

3

Endeskopik(Salpenjektomi)

3

Endeskopik(Tüp Ligasyonu)

3

33

ÜREMEYE YARDIMCI YÖNTEMLER


İntrauterinİnseminasyon

3

Ovaryan Stimulasyon

İn VitroFertilizasyon

3

1

TIBBİ NEDENLERLE GEBELİK SONLANDIRILMASI


Tıbbi NedenlerleGebelik Sonlandırılması

3

SEZARYEN VE KOMPLİKASYONLARININ YÖNETİMİ


Sezaryen veKomplikasyonlarınınYönetimi

4

DOĞUM


Spontan Vajinal Doğum 4

Müdahaleli VajinalDoğum

4

34

ÜREJİNEKOLOJİ VE PELVİK TABAN CERRAHİSİ


Ürejinekoloji ve PelvikTaban Cerrahisi(Tvt, Tot)

3

Ürojinekoloji ve PelvikTaban Cerrahisi(Sakrokolpopeksi,Burch ve Diğerleri)

3

35

İNTRAPARTUM TAKİP


Fetal ElektronikMonitorizasyon

4

İntrapartum FetalTakip

4

İndüksiyonEndikasyonları

4

Amniyotomi 4

Kordon Sarkması,Kordon Prezentasyonu

4

Omuz Takılması 4

Makad Doğum 4

Çoğul Gebelikteİntrapartum Takip

4

Acil Sezaryen 4

Sistemik HastalıklaKomplike GebeliklerdeTravay Takibi ve Yönetimi

2

36

İNTRAPARTUM TAKİP


Makrozomik FetustaDoğum Yönetimi

4

Doğum EylemiAnormallikleri veYönetimi

4

İntrapartum Analjezi 4

Erken DoğumEyleminin Yönetimi

4

Erken MembranRüptürü Yönetimi

4

Plasental Yerleşim veYapışma AnomalileriYönetimi

4

Normal Travay Takibive Yönetimi

4

37

POSTPARTUM BAKIM


Yara İyileşmesi veBakımı

4

Postpartum Dönemİzlemi

4

Epizyotomi 4

PostpartumKanamalarının Yönetimi

4

PostpartumKontrasepsiyon

4

GENEL JİNEKOLOJİK MUAYENE


Genel Değerlendirmeve Anamnez

4

Meme Muayenesi 4

Pelvik Muayene, Vajinal,Bimanuel, Rektal veRektovajinalDeğerlendirme

4

38

TANISAL PROSEDÜRLER


Vajinal Kültür,Servikovajinal Smear,Biyopsi

4

Kolposkopi 3

Anormal UterinKanama Yönetimi

4

Genital AkıntılarınYöntemi

4

Pelvik Ağrı veDismenore Yönetimi

4

PREOPERATİF YÖNETİM (MULTİDİSİPLİNER)


Preoperatif Yönetim(Multidisipliner)

4

POSTOPERATİF YÖNETİM (MULTİDİSİPLİNER)


Postoperatif Yönetim(Multidisipliner)

4

39

JİNEKOLOJİK CERRAHİDE INTRAOPERATİF VE POSTOPERATİFKOMPLİKASYONLAR (MULTİDİSİPLİNER)


Jinekolojik Cerrahideİntraoperatif vePostoperafikKomplikasyonlar

4

GENİTAL TRAVMALAR


İç ve Dış GenitalOrganlar(Multidisipliner)

3

ENDOMETRİOSİS


EndometriozisYönetimi

3

BENİGN MEME HASTALIKLARI


Benign MemeHastalıkları Yönetimi

1

40

PEDİATRİK VE ADELOSAN JİNEKOLOJİSİ


Muayene Yöntemleri 3

HPV Aşısı 1

AdölesandaCinsel Eğitim

3

AdölesandaKontrasepsiyon

4

PERİMENAPOZAL DÖNEM YÖNETİMİ (MULTİDİSİPLİNER)


Perimenapoz DönemYönetimi(Multidisipliner)

4

AİLE PLANLAMASI


Aile Planlaması 41

GEBELİKLE İLGİLİ MEDİKOSOSYAL, LEGAL VE PSİKOLOJİKSORUNLARIN YÖNETİMİ (MULTİDİSİPLİNER)


Gebelikle İlgiliMedikososyal, Legal vePsikolojik SorunlarınYönetimi(Multidisipliner)

1

41

ERKEN GEBELİK KOMPLİKASYONLARININ YÖNETİMİ


Erken GebelikKomplikasyonlarınınYönetimi

4

GENETİK DANIŞMANLIK


Genetik Danışmanlık 1

ACİL OBSTRETRİK BAKIM


Acil Obstetrik Bakım 4

ROTASYONLAR

45

I- Semptomlar

GENEL CERRAHİ

Yetkinlik Eğitici Onayı (Adı, Soyadı, Tarih ve İmza)

Karın Ağrısı



Akut Batın

Herniasyon

T

B



Total ParanteralBeslenme

Apendektomi

2

2

Barsak YaralanmasıOnarımı

2

46

Rotasyon Kliniği Eğitimi Başarı DurumuAdı Soyadı

Rotasyon Yapılan Kurum ve Eğitim Kliniği

Başlama Zamanı

Bitirme Zamanı

Öğrenci, Eğitime Devam Etmiş, Müfredatta Yer Alan Yetkinlikleri Kazanmıştır.

Rotasyon Yapılan KimlikProgram Yöneticisi Adı, Soyadı, Tarih ve İmza

47

I- Semptomlar

TIBBİ PATOLOJİ




Jinekolojik MateryallereAit Patoloji RaporlarındaYer Alan Makroskopik /Mikroskopik İncelemeSonuçları Yanı SıraTanı, Prognoz veBilgilerininKlinikopatolojikKorelasyonu

Servikovaginal SmearRaporlarında Yer AlanBulgular ve TanınınKlinikopatolojikKorelasyonu

B

B

Patolojik İncelemeİçin MateryalGöndermePrensipleri

Jinekolojik OlgulardaFrozen İncelemeEndikasyonu

B

T



48



Başlama Zamanı

Bitirme Zamanı



49

I- Semptomlar

ANESTEZİYOLOJİ VE REANİMASYON




Lokal Anestezi

Regional Anestezi

B

B



Entübasyon ve GenelAnestezi Teknikleri

2

50



Başlama Zamanı

Bitirme Zamanı



51

ÜROLOJİ

I- Semptomlar


Üriner İnkontinans

Üriner Retansiyon

3

3



Sistoskopi

Mesane Onarımı

2

2

Üreter Diseksiyonu 2



RetroperitonealAnatomi

b

52



Başlama Zamanı

Bitirme Zamanı



KURAMSAL SINAVLAR

55

FORMATİF SINAVLAR1. Yıl Formatif Sınavı

Sınav Tarihi:

Aldığı Puan:…………………………./100

Aldığı Puan (Yazı İle):

………………………………………………………...........

Program Yöneticisi Adı Soyadı, Tarih, İmza

2. Yıl Formatif Sınavı

Sınav Tarihi:

Aldığı Puan:…………………………./100


………………………………………………………...........


56

FORMATİF SINAVLAR3. Yıl Formatif Sınavı

Sınav Tarihi:

Aldığı Puan:…………………………./100


………………………………………………………...........


4. Yıl Formatif Sınavı

Sınav Tarihi:

Aldığı Puan:…………………………./100


………………………………………………………...........


57

SUMMATİF SINAVSummatif Sınav

Sınav Tarihi:

Aldığı Puan:…………………………./100


………………………………………………………...........


58

KURAMSAL SINAVLAR ÖZETİ

Sınav Sonuç Ortalama

1. Yıl Formatif Sınav Sonucu




Summatif Sınav Sonucu

Kuramsal Sınav Sonucu *

Program Yöneticisi Adı, Soyadı Tarih ve İmza

* Formatif Sınavların Ortalaması %50 + Summatif Sınavın %50

BİLİMSEL ÇALIŞMALAR

61

KATILDIĞI BİLİMSEL TOPLANTILAR

Toplantının Adı Toplantı Yeri ve Tarihi Program Yöneticisi Onayı Tarih ve İmza

62

BİLİMSEL TOPLANTILARDA YAPTIĞI SUNULARToplantının Adı, Yeri ve Tarihi Sunu Konusu Program Yöneticisi Onayı

Tarih ve İmza

63

KLİNİKTE YAPTIĞI SUNULAR

Sununun Adı Tarihi Program Yöneticisi Onayı Tarih ve İmza

64

BİLİMSEL DERGİLERDE MAKALELERİ

Makale Adı Yayınlandığı Dergi Adı, Sayısı, Sayfası, Yazarları

Program Yöneticisi Onayı Tarih ve İmza

TEZ ÇALIŞMALARI TAKİP

67

TEZ ÇALIŞMALARI TAKİP FORMUTez Konusu

Tez Konusu Verilme Tarihi

Tez Konusu Akademik Kurul Onay Tarihi

Tarih Üç Ayda Bir Tezdeki Gelişme Aşamaları Kaydedilecek

Tez Danışmanı

OnayıTarih ve İmza

AÇIKLAMALAR

75

EĞİTİM KARNESİ NEDİR?

Eğitim Karnesi, uzmanlık eğitimindeki yetkin-liklere ulaşıldığını gösteren ve sonucun kay-dedildiği bir belgedir.

Karnede, tıpta uzmanlık eğitiminde müfre-datta belirlenen yetkinlikler yer alır. Öğrenci yetkinlik seviyesine ulaştığında eğitici karne-de onaylama yapar.

Eğitim Karnesi, öğrencinin yaptığı uygulama-lar, takip ettiği hastalıklar, anlattığı sunumla-rının yer aldığı bir envanter çalışması olarak anlaşılmamalıdır.

Karnenin Önemi

Karne, anadal ve rotasyon dallarının müfre-datını, yetkinlik düzeylerini içerdiğinden hem öğrenci hem de eğiticiler eğitimin kapsamını, hangi aşamada olduklarını, eksiklerin neler olduğunu görebileceklerdir.

Karneyi Kim Hazırlayacak?

Sağlık Bilimleri Üniversitesi Tıp Fakültesinde Dekanlık Ölçme ve Değerlendirme Komisyo-nu karnenin formatını belirlemek, Anabilim / Bilim Dalı Ölçme ve Değerlendirme Komis-yonları da karnenin içeriklerini oluşturmakla görevlidir.

Karne Uygulamasının Sorumluları Kimlerdir?

Karne uygulamasından öğrenci, eğitim so-rumlusu, Anabilim / Bilim Dalları ve Dekanlık kendilerini ilgilendiren kısımları ile sorumlu-durlar.

Öğrenci karnesindeki yetkinliklere ulaştığını eğiticisine göstermek ve karnesini onaylat-maktan sorumludur. Aksi takdirde uzmanlık eğitimini tamamlayamayacaktır.

Eğitim sorumluları karne durumlarını izle-mek, öğrenciyi motive etmek, eksikleri gider-mek için tedbirler almak sorumluluğundadır.

Anabilim / Bilim Dalları karnelerin içeriklerini hazırlamak, uygulamanın usulüne göre gidip gitmediğini gözetlemek, gerekli tedbirler al-mak sorumluluğundadır.

KARNE NASIL KULLANILACAK

Karne öğrenci tarafından muhafaza edilir. Eğiticiler ve program yöneticisi tarafından onaylanır. Program yöneticisi tarafından ta-kip edilir.

Öğrenci herhangi bir yetkinlik konusunda kendini hazır hissettiğinde veya yetkinlikle ilgili eğitim ve uygulama yapma imkanı ol-duğunda eğiticilerinden kendisinin değerlen-dirilmesini ve izlenmesini talep eder. Eğitici yetkinliğin, öğrenim hedeflerinde belirtilen

-kinliği onaylar. Aksi durumda onaylama yapmaz eksikliklerin giderilmesi için geri bil-dirimler verir. Yetkinlik onayı talebinin öğren-ciden gelmesi beklenmekle birlikte eğiticiler de uygun ortamlarda bu değerlendirme ve onay yapabilirler

Program yöneticileri öğrencinin ilerlemesini ve karnedeki yetkinlikleri kazanma durumla-rını sürekli izleyecektir.

Yetkinliklerden hangilerinin hangi yılda ka-zanılacağı ve değerlendirileceği konusunda kesin kurallar oluşturulmamıştır. Eğitim kli-niğinin hasta portföyüne, öğrencinin duru-muna göre yetkinliklerin onaylanma zamanı değişebilir. Anabilim dalları ve eğitim klinikle-rinin yetkinlikleri yıllara göre sınıflandırması, öğrencinin hangi yılda hangi yetkinlikleri ta-mamlaması gerektiği belirlenmelidir. Prog-ram yöneticileri yetkinliklerin tamamlanma durumuna göre kıdem değişikliklerini yapa-bilirler.

Eğitici kadrosu uygun olan klinikler, yetkinlik-lerden sorumlu eğiticileri belirleyebilirler ve

76

yetkinlik onaylarının sadece bu eğiticiler ta-rafından yapılmasına karar verebilirler.

Karnedeki yetkinliklerden her birinin onay-lanması gerekmektedir. Bazı yetkinlik ise birden fazla kez onaylanması gerekli olabilir. Birden fazla onayı gerektiren yetkinlikler için ayrı yetkinlik kutucukları oluşturulmuştur.

Eğitim süresi sonunda tüm yetkinlikler onay-lanmış, yetkinlik dışındaki alanlar usulüne uygun olarak tamamlanmış olmalıdır. Aksi halde uzmanlık eğitimi bitirme sınavına giril-mesi mümkün olmayacaktır.

Karnedeki öğrencinin katıldığı bilimsel top-lantılar, bilimsel toplantılarda yaptığı sunular, klinikte yaptığı sunular, bilimsel dergilerdeki makaleleri bölümleri için program yöneticile-ri asgari sayı belirleyebilirler. Ancak bu sayı dört adedi geçmemelidir. Daha fazla sayıda-ki etkinliklerin karnede kayıt edilmesi gerekli değildir.

KLİNİK YETKİNLİK İÇİN KULLANILAN TANIMLAR VE KISALTMALARI

Klinik yetkinlikler için; dört ana düzey ve iki adet ek düzey tanımlanmıştır. Öğrencinin ulaşması gereken düzeyler bu üç ana düzey-den birini mutlaka içermelidir. T, ETT ve TT düzeyleri A ve K ile birlikte kodlanabilirken B düzeyi sadece K düzeyi ile birlikte kodlanabi-lir. B, T, ETT ve TT düzeyleri birbirlerini kapsa-dıkları için birlikte kodlanamazlar.

B: Hastalığa ön tanı koyma ve gerekli du-rumda hastaya zarar vermeyecek şekilde ve doğru zamanda, doğru yere sevk edebilecek bilgiye sahip olma düzeyini ifade eder.

T: Hastaya tanı koyma ve sonrasında tedavi için yönlendirebilme düzeyini ifade eder.

TT: Ekip çalışmasının gerektirdiği durum-

lar dışında herhangi bir desteğe gereksinim duymadan hastanın tanı ve tedavisinin tüm sürecini yönetebilme düzeyini ifade eder.

ETT: Ekip çalışması yaparak hastanın tanı ve tedavisinin tüm sürecini yönetebilme düze-yini ifade eder.

Klinik yetkinliklerde bu düzeylere ek olarak gerekli durumlar için A ve K yetkinlik düzey-leri eklenmektedir:

A: Hastanın acil durum tanısını koymak ve hastalığa özel acil tedavi girişimini uygulaya-bilme düzeyini ifade eder.

K: Hastanın birincil, ikincil ve üçüncül korun-ma gereksinimlerini tanımlamayı ve gerekli koruyucu önlemleri alabilme düzeyini ifade eder.

GİRİŞİMSEL YETKİNLİK İÇİN KULLANILAN TANIMLAR VE KISALTMALARI

Girişimsel Yetkinlikler için dört düzey tanım-lanmıştır.

1. Girişimin nasıl yapıldığı konusunda bilgi sahibi olma ve bu konuda gerektiğinde açıklama yapabilme düzeyini ifade eder.

2. Acil bir durumda, kılavuz veya yönerge eşliğinde veya gözetim ve denetim altında bu girişimi yapabilme düzeyini ifade eder.

3. Karmaşık olmayan, sık görülen tipik ol-gularda girişimi uygulayabilme düzeyini ifade eder.

4. Karmaşık olsun veya olmasın her tür ol-guda girişimi uygulayabilme düzeyini ifa-de eder.

Uzmanlık Eğitimi Karnesi - sbu.edu.tr

Documents

Transcript of Uzmanlık Eğitimi Karnesi - sbu.edu.tr