The imaginaryWorld of Agora

mensen die zich inzetten voor het

onderwijs, zijn hun gewicht in goud

waard

Verbeelding is er niet voor omde werkelijkheid te ontvluchten,maar om je nieuwe werkelijkheid

te scheppen

onderwijs

onderwijskunstenaar

Sjef Drummen

Local Unit Leadervan

Niekée Roermond

Local Unit Leadervan

Niekée Roermond

frustratie

Winnaar onderwijsinnovatieprijs 2021Verversfoundation/SLO

Ik schilder in primaire kleuren

Bouwwerk van het Nederlandse onderwijs

stutten?

Dit blokje weghalen

Binnenkort in groep 8

S

c Ho

oL

3

Wiel, schrift,boek, pdd

Overal leren, weg met de schoolSchool is verbintenis met het verleden!

Ontwikkeling is verbintenis met de toekomst.

We are looking for heroes

Angst verzekert het brood voor de volgende dag, begeestering levert de taart voor het volgende feest.

( Wilhelm Schwobel)

I am not afraid of storms,for I am learning

how to sail my ship

1947

2035.

2080

Kinderen worden minstens 100 jaar.2110

Vastberaden de onzekerheid van morgen omhelzen

Één constante,… de verandering.

We leven niet in een tijdperk van veranderingen… maar in een verandering van tijdperk

We leven niet in een tijdperk van veranderingen… maar in een verandering van tijdperk

Geen grenzen tussen de 4 milieus1. Thuis2. Op school3. Op straat4. En het virtuele milieu

9

Let children discoverThe world

Rotterdam 12 mei 2014. H.H. De Dalai Lama

Rotterdam 12 mei 2014. H.H. De Dalai Lama

Vraag hetaan de vlinders

missie

• Stichting Onderwijs Midden-Limburg• 1000 medewerkers, 8500 leerlingen• 10 locaties• Tweede werkgever van Midden-Limburg

• 150.000 euro• Open Universiteit• Target Process• Jaar voorbereidingen

100 leerlingen 100 leerroutesvan vmbo – gymnasium heterogeen

tweetalig

Volledig gepersonaliseerd lerendiplomagarantie5

leerplan niet meer gebaseerd op schoolvakken

Het hele leven is object van leren.

Het leven is verdeeld in 5

werelden.

6

scientific society

artistic

spiritual Social/ethic

imagination

Smart failure

Wicked learning

De grootste les van deze tijd is de asymmetrie tussen verleden en toekomst. Nog nooit was historische kennis zo irrelevant voor het begrijpen van de toekomst.Nassim Talebprofessor Onzekerheidskunde Universiteit van Massachussets

Korte termijn:De rol van de leraar is in ontwikkeling

Middellange termijn:Hybride leren op scholen

Hybride leren

Lange termijn (5 jaar):Data-driven leren

Vertrouwen, inspiratie en begeleiden

11

“ de nieuwe leraar is als een sherpa, die zal zorgen dat je

de top bereikt,

niet omdat hij de weg kent,

……. maar omdat hij de klimmer kent en vertrouwd is

met de geheimen en de veranderlijkheid van de berg”

Sjef Drummen

Target Process

HolisticIndividalaura

Docenten bepalen als collectief de kwaliteit:Voorwaarden:Holistische benadering van het kind.Teamconsensus. r

Macht terug bij kind, ouder en leraar.

Agora/Niekée =VIB leren

Vertrouwen, inspiratie en begeleidenWe doen alleen nog wat goed is voor leerlingen!11

4 regels

Don’t fear change Change fear

•Vragen?