UTE ETICA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD_19_11_2015
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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CARRERA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ÉTICA Y MORAL
ÉTICA
Ciencia que estudia la conducta humana
El propósito de la excelencia
en la vida
Guía el desarrollo de las personas en el sentido
de la vida
MORAL
Actos, valores, principios
Guían nuestra conducta diaria
ÉTICA Y ATENCCIÓN A LA DIVERSIDAD
Educación comprensiva
ORIGEN DE LA EDUCACIÓN COMPRENSIVA
EDUCACIÓN COMPRENSIVA (LOGSE Y LOE)
CURRÍCULO COMPRENSIVO
DISEÑO CURRICULAR
DIVERSIDAD EDUCATIVAY SU CONEXIÓN CON EL CURRÍCULO
DIVERSIDAD EDUCATIVA
MEDIDAS
Promueven tres tipos de contenidos
• Currículo abierto y flexible• Diferentes capacidades
cognitivas, motrices, de equilibrio personal, de relación interpersonal
• Campos del conocimiento y de la cultura de la humanidad
• Planificar grandes bloques de contenidos para cada área, amplios y abiertos.
• Conceptuales• Procedimentales• Actitudinales• Proponer criterios de
evaluación de área que sean amplios y flexibles
COMPRENSIVIDAD Y DIVERSIDAD
MÉTODO SELECTIVOConcepción de las diferencias
individuales
MÉTODO TEMPORALConcepción ambientalistas de las
diferencias
NEUTRALIZACIÓNDiferencias individuales, mediante la
educación compensatoria
MODIFICACIÓNAceptación de un currículo diferente
ADAPTACIÓNMétodos de enseñanza, o enseñanza
adaptativa
TIPOLOGÍA DE LA RESPUESTA EDUCATIVA
Comprensión de la diferencias individualesContemple simultáneamente, los ámbitos cognoscitivos, afectivo y relacional, en sentido a las características personales propias, intransferibles, únicas y particulares de cada alumno.
Distinción entre educación obligatoria y pos obligatoriaMedidas que hay que planificar y desarrollar para tender a la diversidad de capacidades, intereses y motivaciones de los alumnos.
Prioridad de medidasAcordes con los principios básicos de la enseñanza adaptativa.
Atención a la diversidad en la vertiente estructuralFases de elaboración, concreción y puesta en práctica del currículo, ya que favorecen al desarrollo y puesta en marcha de medidas de atención a la diversidad.
Actuación coordinada Inspección, servicios de apoyo, equipos directivos, equipos docentes, ya que la función educativa es responsabilidad de todos. Prevención de recursos específicos.Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagogía (Departamento de Orientación)
ESTRUCTURA DE LA R E P U E S TA E D U C AT I VA PA R A AT E N D E R L A D I V E R S I DA D
MEDIDAS PARA ATENDER LA DIVERSIDAD
APORTACIONES DE LA LOE
La atención a la diversidad es la formación integral del alumnado con la ayuda de modelos
pedagógicos activos, flexibles, al igual que la implementación de estrategias de
aprendizaje significativo y con calidad y equidad.
La educación en la diversidad es un proceso amplio dinámico de construcción y
reconstrucción de conocimientos que surge a partir de la interacción entre personas
distintas en cuanto a valores, estilos cognitivos y de aprendizaje, que favorece a la
construcción, consciente y autónoma, de formas personales de identidad y pensamiento, y
que ofrece estrategias y procedimientos educativos (enseñanza – aprendizaje)
diversificado y flexible con la doble finalidad de dar respuesta a una realidad heterogénea y
de contribuir a la mejora y el enriquecimiento de las condiciones y relaciones sociales y
culturales.
CABRERIZO, D. J. (2007). Atención a la Diversidad Teoría y Práctica. México: Alianza Editorial.