Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

129
Uso ético y seguro de las TIC En el mundo educativo

Transcript of Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Page 1: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Uso ético y seguro de las TIC En el mundo educativo

Page 2: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Presentación

Andoni Eguíluz ◦ UD / DeustoTech Learning ◦ gizer.net ◦ [email protected]

Diapos: http://bit.ly/seged201505

Page 3: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Propuesta de sesión

Seguridad en las TIC ◦ 1. Entender los riesgos ◦ 2. Conocer buenas prácticas (Cómo ser más seguro)

◦ 3. Legalidad ◦ 4. Algunos recursos

Page 4: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

1. Riesgos

Conozcamos al enemigo...

http://economia.elpais.com/economia/2015/03/31/actualidad/1427822629_728895.html

Page 5: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

¿Qué hay que proteger?

La caja fuerte en los 50... ◦ ...dónde está ahora la "caja fuerte"?

El dinero, las escrituras, los planos... ◦ ... todo es digital

Page 6: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Objetivo de la seguridad digital

Proteger la información

Page 7: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

¿De quién nos protegemos? ◦ Los ladrones - ciberdelincuentes ◦ Los hackers (más o menos éticos) ◦ Los malintencionados ◦ Los despistados ◦ Who watches the watcher?

Page 8: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

¿Por qué el cibercrimen?

Robos de bancos USA: ◦ 20M $ / 5-10 ladrones muertos

Phising USA: ◦ 2.000M $ / 0 muertos

Algunas estadísticas ponen a la par a nivel mundial cibercrimen y mercado de droga

Page 9: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Algunos handicaps

Somos vulnerables en Internet Estamos poco concienciados ◦ (somos muy imprudentes)

Crece la sofisticación de los ataques, su frecuencia, los atacantes ◦ El cibercrimen tiene muchos recursos

Problemas de jurisdicción y vacíos legales Toda la innovación tecnológica... ◦ ... permite mucha "innovación" del delito

Page 10: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Inseguridad Internet 2013 ◦ + 91% en ataques dirigidos ◦ fugas de datos + 62% 552 M identidades expuestas

◦ 23 vulnerabilidades de día cero ◦ 38% de usuarios móviles víctimas cibercrimen ◦ 1 de cada 392 emails es un mensaje fraudulento o

phishing ◦ Ataques basados en la web + 23% ◦ 1 de cada 8 sitios web legítimos tiene

vulnerabilidades críticas

http://www.symantec.com/es/es/security_response/publications/threatreport.jsp

Page 11: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Daños en el Estado

(Fte: Incibe) 70.000 ciberataques en 2014

Page 12: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

¿"Atacar" es cosa de expertos?

http://energyskeptic.com/2014/terrorism-and-the-electric-power-grid/

Page 13: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Tipos de atacantes?

Algunas estimaciones... ◦ Cibercriminales --1% ◦ Profesionales -- 5% ◦ Aficionados > 90%

Cualquier desaprensivo puede realizar un ataque

Page 15: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Algunos principios

1. ¿Hay seguridad completa? ◦ No

2. ¿Cuánto nos tenemos que gastar? ◦ Cualquier importe es posible

Page 16: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Algunos principios (2) ¿Cuánto nos gastamos entonces? ◦ Riesgo = valor pérdida * prob. de ocurrir Valor pérdida = coste recuperación +

tiempo perdido + negocio perdido

◦ Inversión en seguridad: disminuye la prob.

Relación coste riesgo / coste seguridad

Page 17: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Algunos principios (3)

3. ¿Cuándo nos preocupamos? ◦ ¿No era mejor prevenir que curar?

Page 18: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Algunos principios (4)

¿Qué son las medidas de seguridad? ◦ Reducen la probabilidad del riesgo ◦ Requieren ser conocidas y utilizadas Estorban, incomodan

Por acción (ej.: mejorar contraseñas) u omisión (ej.: no instalar software desconocido)

La persona es siempre el eslabón más débil...

Page 19: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Elementos de la seguridad

Privacidad/confidencialidad ◦ Solo accede quien debe hacerlo

Integridad ◦ Siempre está todo y solo lo que debe estar

(no se puede modificar)

Disponibilidad ◦ Siempre se puede acceder

Page 20: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Concretando riesgos ◦ Hay muchas variantes y muchos tecnicismos...

veamos los más significativos

Page 21: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Navegación y privacidad

La web era anónima...

www.washingtonpost.com/blogs/comic-riffs/post/nobody-knows-youre-a-dog-as-iconic-internet-cartoon-turns-20-creator-peter-steiner-knows-the-joke-rings-as-relevant-as-ever/2013/07/31/73372600-f98d-11e2-8e84-c56731a202fb_blog.html

Page 22: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Navegación y privacidad (2)

... pero eran otros tiempos

Page 23: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Privacidad: cookies (1)

Textos que envía una web, que se guardan en el navegador de un dispositivo ◦ Facilitan la navegación en un sitio web Menos identificaciones Recuerdo de opciones, configuración... De sesión / persistentes (con caducidad)

◦ Peligro: acceso de otros a info. guardada Información privada, previa, potencialmente

peligrosa En inicio un sitio solo accede a "sus" cookies

Page 24: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

¿Cuánto dicen los cookies? (2) Ejercicio: ◦ Accede a los cookies de tu navegador ◦ ¿Cómo sería de peligroso que se

comprometiera esta información? ◦ Firefox: Opciones | Privacidad | Eliminar

cookies de forma individual ◦ Chrome: Configuración | Mostrar opciones

avanzadas... | Privacidad | Configuración de contenido | Todas las cookies ...

Combina con: www.stayinvisible.com/

Page 25: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Riesgos de los cookies (3)

Las cookies no son peligrosas en sí, son solo datos. Pero sí hay riesgos: ◦ Robo de cookies ◦ Cross-Site Scripting (XSS) (¿Y si se identifican como si fuera yo?)

◦ ¡Y ojo a los ordenadores compartidos! Lo que facilita la vida a un usuario... puede ser una

bicoca para el siguiente

Page 26: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Privacidad: webs/RRSS

http://backgroundchecks.org/infographic-how-facebook-google-and-apple-track-you-html.html

Page 27: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Otros peligros de las RRSS

"Linchamientos virtuales": el caso de Justine Sacco

http://tecnologia.elpais.com/tecnologia/2015/03/27/actualidad/1427463790_681602.html

Page 28: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Malware (software malicioso) ◦ Se instala sin consentimiento ◦ Su intención es dañar/robar/estorbar... ◦ Diferentes tipos: Virus Gusanos Troyanos spyware adware ...

◦ Se crean decenas de miles al día!

Page 29: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Virus y gusanos

Soft "infecciosos" que al ejecutarse se copian en otros programas o equipos ◦ Primer objetivo: reproducirse ◦ Segundo objetivo: dañar (directa o indir.)

El virus se ejecuta por el usuario, el gusano automáticamente ◦ (gusano: vulnerabilidades red/SO/equipos)

Page 30: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Puerta trasera (backdoor)

Método para evitar autenticación Tras un ataque, se deja para facilitar el

acceso y ataques posteriores

Page 31: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Troyanos

Soft que hacen otra cosa que la q parece Malware que permite la administración

remota del equipo, de forma oculta ◦ Efectos muy perniciosos ◦ Algunos tipos: botnet dialer keylogger password stealer ...

Page 32: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

¿Cómo llega un troyano?

Email, como fichero adjunto. Programas p2p: emule, edonkey… en

películas, música, cracks, etc. En chats, como demos, juegos, chistes... Pop-ups anunciando falsos antivirus,

juegos online, … En webs infectadas

Page 33: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Ejemplo de infección

Page 34: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Ejemplo de troyano: CryptoLocker ("ransomware") ◦ Llega por email - adjunto que se ejecuta ◦ Rastrea discos y unidades de red ◦ Cifra los ficheros -con uno de los sistemas

más seguros-, y ya no se puede acceder ◦ Hay que pagar "rescate" para recuperarlos

Page 35: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo
Page 36: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo
Page 37: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo
Page 38: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo
Page 39: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Botnets Redes "zombies" ◦ Industria en torno a los botnets ◦ Miles de equipos infectados sin notarlo (troyanos) ◦ Se "alquilan" servicios desde la red

Posibles motivos: ◦ Envío de spam ◦ Ataques a servidores ◦ ...

Ejercicio: www.osi.es/es/servicio-antibotnet

Page 40: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Denegación de servicio

Buscan evitar que el servidor atacado pueda dar un servicio normalizado ◦ Bloqueando-saturando el servidor ◦ Se suelen usar botnets

Page 41: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Vulnerabilidades Software servidores/navegadores/SOs... Fallos en software que permiten ataques ◦ Se descubre (suficiente una persona) ◦ Se explota (expertos) [exploit] ◦ Se revela y utiliza (técnicos) ◦ Se incluye en herramientas automáticas

(aficionados) ◦ Se publican los parches ◦ Se aplican los parches... poco a poco

Page 42: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Vulnerabilidades (2)

¡Es una carrera contra el tiempo!

Page 43: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Escaneo de puertos

Cada puerto de un servidor es un servicio preparado para la conexión ◦ Cuantos más abiertos, más servicios

conocidos, más posibles vulnerabilidades

Page 44: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Deface

Se modifica la página web de una entidad Afecta a la identidad y a la imagen pública Se aprovecha alguna vulnerabilidad o

descuido del administrador Historia... www.zone-h.org - archive

Page 45: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Sniffing

Por defecto las comunicaciones son abiertas: emails, navegación... sin encriptar

Un sniffer es un programa que "olfatea" (escucha) todas las comunicaciones que ocurren, sin interferir ◦ Si están sin cifrar, puede entresacar usuarios y

claves ◦ Si están cifradas, no se entienden los datos

Gran problema en wifis "abiertas"

Page 46: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Ingeniería social

Aprovechar la buena voluntad o desconocimiento para sonsacar información de un usuario ◦ A veces el propio usuario la "regala" ◦ Orientada a conseguir contraseñas

Page 47: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

I.S.: Phising Suplantación de identidad ◦ Engaño por email, mensaje, teléfono ◦ Se entra en la web falsa Que parece verdadera Dominios similares, diferencias difíciles de percibir,

equívocos, símbolos parecidos... Se pide identificación Y el atacante se queda con los datos

◦ Sofisticación creciente Suelen partir de spam: pequeño % - gran robo

Page 48: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo
Page 49: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

I.S.: Los timos aún existen

Muchos de los ataques tienen que ver con "cebos" que se han usado siempre, desde la estampita. Ejemplos: ◦ El príncipe africano ◦ El cheque regalo de amazon ◦ Las llamadas de voz gratis de whatsapp ◦ Desactivar el doble check azul whatsapp ◦ Apps espías ◦ ...

http://www.elcorreo.com/bizkaia/sociedad/201504/19/estafadores-tambien-usan-whatsapp-20150417130838.html

Page 50: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Blanqueo: Las mulas (drops)

http://www.muycomputerpro.com/2014/06/27/luuuk

Page 51: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

APT

Amenazas Persistentes Avanzadas ◦ Contra una entidad particular ◦ Utilizando I.S. y diversas técnicas combinadas

Page 52: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

SPAM

Correo no solicitado > 70% del email mundial es SPAM Los servidores filtran mucho ◦ Falsos positivos

Page 53: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Hoaxes (bulos)

Falsas alertas de virus (1994) ¡Cuidado! Si llega un mensaje titulado 'Good

Times', simplemente leyéndolo, el virus malicioso actúa y puede borrar todos los contenidos del disco duro

Falsos avisos - leyendas urbanas Mensajes de cadena ... Objetivos? ◦ Colapsar la red ◦ Recopilar emails ◦ Ataques personales

Page 54: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Muchos ataques técnicos...

SQL injection Spoofing Hijacking ...

La deep web, el mercado negro

Page 55: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Movilidad, nuevos riesgos

Uso de canales inseguros (wifi abiertas) Localización en apps Fotos privadas, localización, protección Malware para dispositivos móviles ◦ Ojo con el jailbrek/rooted

Área en expansión...

Page 56: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

La nube: pros

Ordenador - digitalización - comunicación CPD - Nube (CPD "fuera") Pros: ◦ Menos inversión en CPD, backups, SAIs... ◦ Menos coste administración sistemas ◦ Simplificación de software + plataforma ◦ Accesible 24/7, fiable contra pérdidas ◦ Escalable en espacio y calidad de servicio

Page 57: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

La nube: riesgos

Los datos "no están" aquí ◦ Incluso ilegal - convenios, contratos

Cada dato pasa por el canal de comun. ◦ Imprescindible la seguridad al máximo en las

comunicaciones

Dependencia tecnológica / comun. Confianza máxima en el proveedor ◦ ¿Somos mejores gestores de seguridad

informática que... google?

Page 58: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo
Page 59: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Y el mayor peligro de todos...

¡Nosotros! ◦ Dejadez, desconocimiento, falta de tiempo ◦ Cuentas abandonadas, desprotegidas ◦ Mala gestión de passwords ◦ Sesiones abiertas, equipos sin apagar ◦ ... ◦ Y si además hay mala fe...

Page 60: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

2. Buenas prácticas

Una larga lista... hablemos de algunas Trasversal a todas: ◦ Formación básica ◦ Sentido común ◦ Protocolos (si existen)

Page 61: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Si te infectas...

Desconectar el equipo de la red Apagarlo y acudir al servicio especializado ◦ Unos minutos pueden diferenciar miles de

ficheros contaminados o no

Servicio técnico ◦ Eliminar el virus con un arranque limpio ◦ En casos graves, formatear el equipo

Page 62: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Consejos básicos

Política de backup ◦ ¿En la nube? ¿En disco duro externo? ¿En

servidor de red? Dos mejor que una Backup con conexión y desconexión dificulta

infección a troyanos

◦ También con encriptado

Configuración de parches de seguridad Mostrar extensión de archivos (confusión

ejecutables con los que no lo son)

Page 63: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Consejos básicos (2)

Protección de pantalla/suspensión rápida ◦ Protegida por contraseña

No dejar el equipo abierto No instalar soft de origen desconocido Cuidado con los pendrives (no pasan por

el control estándar que tenga la entidad) Cuidado con P2P

Page 64: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Seguros pero educados: netiqueta

Del francés étiquette (buena educación) y del inglés net (red)

Conjunto de pautas que se entienden por buen comportamiento en Internet ◦ Una adaptación de reglas de etiqueta de la

realidad al ambiente virtual Soberanía del autor Complementariedad de los comentarios Veracidad de la identidad del comentarista

Please do not feed the troll

Page 65: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Netiqueta (2)

NO ESCRIBIR GRITANDO! No abusar de los colores Educación! No insultos, saludar, despedir... No enviar cadenas de mensajes Elegir con cuidado receptores (el tiempo

es oro, el de los demás también) ◦ Ocultar los receptores en grupos! BCC

Pedir permiso antes de subir fotos/textos ...

Page 66: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Antivirus / antimalware

No protegen tanto como antes ◦ Ataques dirigidos - creciendo

Pero deben seguirse utilizando ◦ Evitan muchos "contagios" ◦ Función de cuarentena (heurísticas) ◦ A pesar de recursos, falsos positivos ◦ También en los móviles y en las tablets ◦ Siempre actualizado

Page 67: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Email

Nunca ejecutar adjuntos ◦ La importante diferencia entre datos y código ◦ Ojo con las extensiones simuladas

Cifrar el correo si es posible ◦ ¡Y sobre todo si es necesario!

Page 68: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Passwords (1)

Las contraseñas más habituales de 2014... 123456 dragon password football 12345 1234567 12345678 monkey qwerty letmein 123456789 abc123 1234 111111 baseball ... (y el nombre)

http://gizmodo.com/the-25-most-popular-passwords-of-2014-were-all-doomed-1680596951

Page 69: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Passwords (2)

Contraseñas diferentes para servicios diferentes ◦ Si no "robado uno, robados todos"

Algunas pautas: Suficiente longitud (>8 cars... mejor 14) Combinar may/min, nums, cars. especiales. Con ninguna información personal Sin palabras completas en ningún idioma No obvia. No en postit. No en cartera Cambiar cada cierto tiempo

Page 70: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Passwords (3)

Posible criterio para recordar: ◦ Juegos de palabras con frases completas

dcQéaytdéQée ◦ Cambio/inserción de algunos dígitos/símbolos

dc#1Qéaytdé#4Qée ◦ Subcódigos para categoría/sitio web

fBdc#1Qéaytdé#4QéeRS (mejor si no son obvios) feisdc#1Qéaytdé#4QéeRS

Page 71: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Passwords (4)

Ser hábiles con las preguntas de protección

Page 72: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Passwords (5) Servicios de gestión de contraseñas ◦ Ser especialmente cuidadoso ◦ Algunos servicios en la nube: LastPass, Dashlane, 1Password, Mitro, LoginBox,

KeePass, Roboform, PassPack ...

◦ Gestor local? Doc? protección máxima! ◦ No está de más usar una codificación adicional

que solo sepamos nosotros feisxdc#1Qéaywtdé#4QéeRS ◦ Passw empresa... ¡privacidad compartida!

Y de vez en cuando... ¡cambiemos passw!

Page 73: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

https://xkcd.com/936/

Page 74: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Navegación

Desactivar cookies... más o menos ◦ Firefox: Opciones | Privacidad | Config.

personalizada para el historial ◦ Chrome: Configuración | Mostrar opciones

avanzadas | Privacidad | Config. de contenido | Cookies

Ejercicio: ¿cómo se navega sin cookies?

Page 75: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Navegación (2)

Navegar con https si es posible (cifrado) ◦ ¿"El certificado no es de confianza"? Entidad sospechosa A veces las entidades no están pendientes y se les

caducan los certificados Pero mejor extremar la precaución

Page 76: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Navegación (3)

Navegar de forma privada (modo "incógnito", navegación "privada"). ◦ Se navega con cookies pero se borran

automáticamente para la siguiente sesión de navegación, no se mezclan con las cookies del modo normal ◦ Tampoco se guarda el historial ◦ Ideal para equipos compartidos

Page 77: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Si compras mucho online...

Con tarjeta financiera: ◦ Bancos con clave adicional de seguridad ◦ Tarjetas con límite de pago ◦ Configurar SMS de aviso de cobro (Alerta temprana)

◦ Vigilancia frecuente de tarjeta

Configurar otras cuentas con límite de pago (paypal, google checkout)

Page 78: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Conexión a la red

Conectarse por cable preferiblemente No conectarse a wifis abiertas ◦ Si no hay más remedio, evitar accesos con

usuario/password, especialmente a servicios críticos. Desactivar cookies.

Si creamos wifis, usar siempre encriptado ◦ WEP muy débil. Mejor WPA, mejor WPA2 con

cifrado AES Con contraseña fuerte (> 15 cars.)

http://www.hsc.fr/ressources/articles/hakin9_wifi/hakin9_wifi_ES.pdf

Page 79: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Servicios electrónicos

Banca y otros servicios delicados ◦ Elegir siempre doble verificación (mejor

por móvil, tb por email, peor tarjs claves) Login en google Validación operación en banca electrónica

Limita el impacto del phising y otros ataques similares. Tb keyloggers...

Combinado con teclados en pantalla

Page 80: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Certificados y DNI electrónico

Todavía no es fácil/accesible. ◦ Gran herramienta: firma digital, cifrado. ◦ España es de los países con + DNIe ◦ Pero se usa muy poco

Autenticación muy segura, si hay confianza con el emisor: ◦ Autoridad certificadora

Hasta la biometría, es un gran paso...

Page 81: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Ingeniería social

Nunca... ◦ Dar contraseñas ◦ Hacer caso a cadenas de emails

En peticiones de información privada, siempre verificar persona y uso

¡Sentido común!

Page 82: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Privacidad en redes sociales

Ser prudente

Page 83: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Privacidad en redes sociales (2)

Page 84: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo
Page 85: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo
Page 86: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Privacidad en redes sociales (3)

¿Cuántos amigos tienes? ◦ Utilizar bien las listas de amigos en facebook /

círculos en google+ ◦ Publicar con atención a la visibilidad

¿Qué información tenemos pública? ◦ Nunca publicar algo que no queremos que no

se conozca... Confiamos en un amigo pero... ¿en quién confía él?

¿cuál es su gestión de la seguridad?

Page 87: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Fuga de información

https://www.elevenpaths.com/services/html_es/metashield.html

Page 88: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Dispositivos móviles

No "rootear" el móvil/tablet No usar wifis abiertas (aunque no

vayamos a hacer nada "peligroso") No localización en (casi) todas las apps ◦ Ser restrictivos con los permisos

Mucho ojo con las fotos (metadatos)

https://preyproject.com/

Page 89: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Dispositivos móviles (2)

El robo en un móvil/tablet/portátil es más posible que en un fijo ◦ Cifrado de la información (si es crítica la

confidencialidad) Ej. Android: EDS Lite Ej. Windows: BitLocker Ej. iOS: Splash ID

Para uso en espacio permanente, pueden instalarse sistemas físicos

Page 90: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Dispositivos móviles (3)

Localización-desactivación tras robo ◦ preyproject.com / mobile me

Page 91: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Y los administradores... Firewall (cortafuegos) ◦ Bloquear y permitir comunicaciones

Filtros antispam (tb. usuarios) Configurar bien los permisos de usuario Vigilancia / monitorización de recursos,

conexiones, servicio, logs Bloqueo y control de puertos Duplicación y backup de datos/servicios Parches, foros, info vulnerabilidades/amenazas https (SSL) en los servidores propios!

Page 92: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

3. Legalidad

Referencias a algunas leyes ◦ más o menos relacionadas con seguridad y

privacidad

Page 93: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Marco legal Derecho al honor, a la intimidad personal y familiar y a la propia imagen

● Derecho al honor o Puede definirse como el aprecio o estima que una persona

tiene en un contexto social determinado o En Internet este derecho protege a la persona frente a

agresiones como la publicación de noticias u opiniones que lo hagan desmerecer socialmente

Fuente: http://joserocanacion.blogspot.com.es/2013/07/derecho-al-honor-la-honra-buena.html

Page 94: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Marco legal Derecho al honor, a la intimidad personal y familiar y a la propia imagen (II)

● Derecho a la intimidad o El derecho protege una esfera privada de la cual el individuo

puede libremente excluir a terceros, e impedir intromisiones en un ámbito reducido de relaciones personales

o En el ámbito de servicios como las redes sociales, la intimidad de los usuarios puede verse fácilmente vulnerada, puesto que las informaciones traspasan con frecuencia el círculo de relaciones personales del titular, saliendo del anonimato

Page 95: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Marco legal Derecho al honor, a la intimidad personal y familiar y a la propia imagen (III)

● Derecho a la propia imagen o Protege los atributos más característicos, propios e

inmediatos como son la imagen física, la voz o el nombre o El derecho a la propia imagen confiere un poder de

disposición respecto de cualquier uso que terceros quieran realizar de estos atributos, ya que se requiere el consentimiento del afectado

o En la práctica, desde el momento que cualquier información se publica en la Red, incluida la imagen personal, el individuo pierde el control sobre ella

Page 96: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Marco legal Derecho de información y libertad de expresión versus derecho a la propia

imagen, a la intimidad y al honor

● Una de las aportaciones más significativas de la Web 2.0 ha sido democratizar el ejercicio del derecho a la información y la libertad de expresión recogidos en el artículo 20 de la Constitución

● Esto provoca la transferencia de una parte sustancial de la reputación personal al resto de usuarios a través de canales colaborativos

Page 97: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Marco legal Derecho de información y libertad de expresión versus derecho a la propia

imagen, a la intimidad y al honor (II)

● La libertad de información permite a las personas publicar noticias, siempre que las informaciones sean ciertas, es decir, que hayan sido verificadas o comprobadas y que tengan relevancia pública, derivada de la importancia social de la noticia

● La relevancia puede venir dada por el interés de la persona objeto de la noticia

Page 98: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Marco legal Derecho de información y libertad de expresión versus derecho a la propia

imagen, a la intimidad y al honor (III)

● Por su parte, la libertad de expresión: o Se refiere a la publicación de pensamientos, ideas u

opiniones, que suponen una valoración subjetiva de la realidad

Fuente: http://objetivismo.org/category/subjetivismo/

Page 99: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Marco legal Comparación

● El ejercicio de estas libertades, especialmente de la libertad de expresión, puede chocar con los derechos de la personalidad (al honor, intimidad y propia imagen) que asisten a todos los individuos fuera y dentro de Internet o Con el factor añadido del poder de difusión de los contenidos

en este medio, que puede ampliar los efectos negativos de un ataque a estos derechos. Por ello, existen unos límites a la publicación de información.

Page 100: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Marco legal Comparación (II)

● El primero de los límites es respetar la dignidad de las personas y no atentar contra ella por medio de la calumnia o la injuria

● Estas figuras, que forman parte de los delitos de prensa, se aplican igualmente en Internet, teniendo en cuenta que quien propaga una información se convierte en "difusor" de la misma, pudiendo dañar la imagen de una persona a la cual muchas veces ni siquiera conoce

Page 101: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Marco legal Comparación (III)

● La calumnia consiste en la imputación de un delito hecha con conocimiento de su falsedad o temerario desprecio hacia la verdad (artículo 205 del Código Penal)

Fuente: http://laindependet.blogspot.com.es/2013/01/la-calumnia.html

Page 102: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Marco legal Comparación (IV)

● La injuria es la acción o expresión que lesionan la dignidad de otra persona, menoscabando su fama o atentando contra su propia estimación (artículo 208 del Código Penal)

Fuente: http://derechopublicomd.blogspot.com.es/2014/07/libertad-de-expresion-injuria-y.html

Page 103: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Marco legal Comparación (V)

● En segundo lugar, la intimidad de cada usuario es una barrera cada vez más débil a favor de lo público

● De hecho, el principio de las redes sociales es animar a los usuarios a compartir información sobre su vida privada y generar conversación, redistribuyendo y diluyendo informaciones privadas de otros más allá del grupo de contactos directos del titular de la información

Page 104: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Marco legal Comparación (VI)

● Por último, a la hora de utilizar materiales de terceros sin autorización el límite lo constituyen los derechos de autor que puedan afectar a la obra en cuestión, con el consiguiente daño a la reputación online del creador

Fuente: http://www.taringa.net/posts/info/15148561/Twitter-elimina-casi-6-mil-tuits-por-derechos-de-autor.html

Page 105: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Marco legal Comparación (VII)

● Es lícito hacer alusión a noticias de terceros y publicar referencias citando el origen (reportaje neutral)

● Así, se puede elaborar un post sobre un tema tratado en la prensa, pero no copiar literalmente noticias sin permiso de sus titulares

Page 106: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Marco legal Comparación (VIII)

● Puede reproducirse parcialmente un texto, por ejemplo como cita que ilustra un post, siempre que se reconozca la autoría o No se permite la reproducción íntegra de materiales ajenos,

salvo que no estén sujetos a derechos de autor o No está permitido reproducir libremente cualquier fotografía

obtenida en Internet, ya que puede estar sujeta a derechos de autor

Page 107: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Marco legal Derecho fundamental a la protección de datos

● A nivel europeo, la Directiva 95/46/CE es la norma de referencia en materia de protección de datos

● En España, la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de protección de datos de carácter personal (LOPD) y su reglamento de desarrollo (Real Decreto 1720/2007, de 21 de Diciembre o Se aprueba el Reglamento de desarrollo de la Ley Orgánica de

Protección de Datos de Carácter Personal, RDLOPD) conforman la base legal para la protección de datos

Page 108: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Marco legal Derecho fundamental a la protección de datos (II)

● Constituye un dato personal: o Cualquier información numérica, alfabética, gráfica,

fotográfica, acústica o de cualquier tipo concerniente a personas físicas identificadas o identificables

o Según esta definición el nombre, la dirección, los datos de contacto, el curriculum vitae, el salario, una fotografía o un vídeo constituyen datos de carácter personal

Page 109: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Marco legal Derecho fundamental a la protección de datos (III)

● Derecho de [A]cceso o En virtud del derecho de acceso, regulado en el art. 15 de la

LOPD, el ciudadano puede solicitar y obtener gratuitamente información sobre sus datos de carácter personal sometidos a tratamiento, así como el origen de dichos datos y las comunicaciones realizadas o que se prevean realizar

Fuente: http://lopd-agpd.com/derecho-de-acceso-en-la-lopd/

Page 110: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Marco legal Derecho fundamental a la protección de datos (IV)

● Derecho de [R]ectificación o El art. 16 de la LOPD reconoce al ciudadano el derecho a

dirigirse al responsable de un fichero o tratamiento para que rectifique sus datos personales, en el caso de que éstos sean inexactos o incompletos

o La solicitud de rectificación debe indicar el dato que se estima erróneo y la corrección que debe realizarse y debe ir acompañada de la documentación justificativa de la rectificación solicitada

Page 111: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Marco legal Derecho fundamental a la protección de datos (V)

● Derecho de [C]ancelación o Este derecho, regulado en el art. 16 de la LOPD, ofrece al

ciudadano la posibilidad de dirigirse al responsable para solicitar la cancelación de sus datos personales

Fuente: http://lopd-agpd.com/derecho-de-cancelacion-agpd/

Page 112: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Marco legal Derecho fundamental a la protección de datos (VI)

● Derecho de [O]posición o El ciudadano puede oponerse, mediante su simple solicitud, a

que sus datos sean tratados con fines de publicidad y de prospección comercial

o Este derecho de oposición se encuentra regulado en los arts. 6.4, 17 y 30.4 de la LOPD

o Se ejercita mediante una solicitud por escrito dirigida al responsable del fichero o tratamiento, en la que se hagan constar los motivos fundados y legítimos relativos a una concreta situación personal del afectado, que justifican el ejercicio de este derecho

Page 113: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Marco legal Derecho al olvido

● En Internet se conforman de manera constante biografías digitales que son alimentadas por las aportaciones del sujeto en cuestión que, de manera consciente, construye su identidad digital

● A este componente consciente y responsable del individuo hay que añadir las publicaciones generadas por terceras personas, que en ningún caso han sido consentidas por el personaje

Page 114: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Marco legal Derecho al olvido (II)

● Puede definirse el derecho al olvido como la facultad que se atribuye al individuo de obtener la eliminación de una determinada información, particularmente en el contexto de Internet

Fuente: http://eserplife.com/el-tribunal-de-justicia-europeo-respalda-el-derecho-al-olvido/

Page 115: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Marco legal Derecho al olvido (III)

● En estos momentos, el ciudadano únicamente tiene a su disposición las herramientas que le facilita el derecho fundamental a la protección de datos

● En ocasiones estas herramientas son insuficientes, ya que existe un conflicto en los siguientes ámbitos

Page 116: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Marco legal Derecho al olvido (IV)

● Publicaciones oficiales o Por su propia naturaleza están orientadas a dotar de

publicidad a determinadas situaciones o Se trata, por ejemplo, de las contenidas en boletines y diarios

oficiales ● Buscadores en Internet

o Como servicios de la sociedad de la información, en principio juegan un papel neutral, y no responden por los contenidos de terceros.

● Medios de comunicación o Publican noticias de interés público

Page 117: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Marco legal Derecho al olvido (V)

● En el debate público aparecen dos posiciones enfrentadas o Defienden un “derecho al olvido”: para borrar de Internet

determinada información personal o Los que argumentan que todo lo que existe en Internet

pertenece a una especie de historia, y que como hechos históricos no pueden ser borrados ni desaparecer

Page 118: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Marco legal Herencia digital

● Los prestadores de servicios de red social son sensibles a este hecho y ofrecen diversas opciones a las personas cercanas al fallecido

● Por ejemplo, Facebook permite denunciar el perfil de una persona fallecida, o cerrar la cuenta si un pariente del usuario realiza una notificación formal

● Además, es posible mantener un perfil conmemorativo de esta persona

Page 119: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Marco legal Herencia digital (II)

● ¿Qué ocurre con la información personal recogida en perfiles y páginas de Internet? o Cada vez son más frecuentes los conflictos relacionados con el

acceso y la toma de decisiones sobre estos datos, como parte de la herencia digital del fallecido a sus descendientes

o El artículo 659 del C.Civil señala que la herencia comprende los bienes, derechos y obligaciones de una persona, que no se extingan por su muerte

o Por tanto nada impide que los herederos puedan ejercer sus derechos ante quienes dispongan de información relativa a la identidad digital del fallecido

Page 120: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Marco legal Herencia digital (III)

● Así, el cónyuge, los descendientes, ascendientes y hermanos de la persona y en última instancia el Ministerio Fiscal están facultados para solicitar la protección de estos derechos de la personalidad del fallecido o Según establece el artículo 4 de la ley de Protección Civil

del Derecho al Honor, a la Intimidad Personal y Familiar y a la Propia Imagen

Page 121: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Marco legal Suplantación de identidad

● La carencia de una regulación penal adecuada se manifiesta con mayor intensidad en los actos derivados de la suplantación

● De ahí que la doctrina penal considere aplicar distintos tipos de delito, como la estafa ordinaria (art. 248.1 CP); la estafa informática (art. 248.2 CP), los delitos contra la intimidad (art. 197 CP); o los delitos contra la propiedad intelectual e industrial y las falsedades documentales (arts. 270, 274 y 390 CP)

Page 122: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Marco legal Responsabilidad prestadores de servicios

● La responsabilidad de estos proveedores está delimitada por la Ley 34/2002, de 11 de julio, de Servicios de la Sociedad de la Información y de Comercio Electrónico (LSSI), que traspone la Directiva 2000/31/CE de Comercio Electrónico

● Ésta define un prestador como la persona física o jurídica que proporciona un servicio de la Sociedad de la Información y fija un régimen de responsabilidad para éstos

Page 123: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Marco legal Responsabilidad prestadores de servicios (II)

● Sin embargo, en lo relativo a las conductas de los usuarios de sus servicios que dañan la imagen o reputación de otros, la legislación parte de ciertos principios básicos que determinan, en su caso, una exención de responsabilidad: o El prestador no tiene ninguna obligación de supervisión o

monitorización o El prestador no responde de contenidos o hiperenlaces

ilícitos siempre que no tenga conocimiento efectivo de su existencia

Page 124: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Normativa de cookies

30/2012, se actualizó la LSSICE para adaptarla a las directivas europeas ◦ Si tienes una web, debes cumplirla Cookies técnicas: permitidas Resto (widgets, analítica, anuncios...): Aviso a los usuarios de forma clara y visible Información de uso y tipos Información de rechazo/bloqueo

Sanciones de hasta 600.000 €

Page 125: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo
Page 126: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Otras leyes Ley 32/2003, General de Telecomunicaciones, si hay prestación

de servicios de coms. electrónicas (correo electrónico) Ley 59/2003, de firma electrónica Ley 17/2001, de Propiedad Industrial (patentes y marcas) Ley 11/2007, de acceso electrónico de los ciudadanos a los

Servicios Públicos, así como el Esquema Nacional de Seguridad (R.D. 3/2010, de 8 de enero) y el Esquema Nacional de Interoperabilidad (R.D. 4/2010, de 8 de enero) si trabajamos habitualmente con la Administración Pública.

Ley 13/2011, de regulación del juego, si nuestra actividad tiene relación con el sector del juego online.

Código de conducta para la prestación de los servicios de tarificación adicional basados en el envío de mensajes

Page 127: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

4. Algunos recursos Entidades: ◦ INCIBE (inteco): https://www.incibe.es/ ◦ Oficina de seguridad del internauta:

http://www.osi.es/ Ejercicio: Cuánto sabes | test 1

http://www.ismsforum.es/ protegetuinformacion.com

http://www.kaspersky.es/ Algunos blogs:

http://www.elladodelmal.com/ http://s3lab.deusto.es/blog/

http://www.hacktimes.com/ http://epidemico.tumblr.com/

http://www.kriptopolis.com/ https://seguridadyredes.wordpress.com/

http://www.hacktimes.com/

thehackerway.com/2014/05/21/21-blogs-sobre-seguridad-informatica-que-deberias-conocer/

Page 128: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Cierre: Retos y planteamiento

¿Cómo protegerme? ◦ Relación coste/beneficio ◦ Checklist de buenas prácticas ◦ Priorizar! (¿dónde está el mayor riesgo?)

Page 129: Uso seguro de las TIC en el mundo educativo

Gracias!

¿Preguntas?

Andoni Eguíluz [email protected]