Uso de las tic en la enseñanza de la biología
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USO DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS BIOLÓGICAS
POR:LEONEL RIVERA
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INTRODUCCIÓN
La sociedad necesita, cada vez más, gente
preparada con competencias en el manejo
de las TIC dentro de los distintos ámbitos
profesionales y una ciudadanía igualmente
preparada y familiarizada con la utilización
de unas tecnologías que ya son
necesarias para desenvolverse en
sociedad.
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OBJETIVOS
1. Investigar sobre el uso de las TIC como herramientas
que facilitan el desarrollo del proceso educativo.
2. Conocer algunas TIC que pueden ser utilizadas para
facilitar la enseñanza de las ciencias biológicas.
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LAS TIC EN LA ENSEÑANZA DE LA
BIOLOGÍA
Internet se ha convertido en el soporte
técnico imprescindible para el desarrollo
de nuevos modelos de enseñanza a la
vez que en una potente herramienta
didáctica que permite el acceso a una
cantidad ingente de información y abre
nuevos canales de comunicación.
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ALGUNAS DE LAS ACTIVIDADES BASADAS EN EL
USO DE LAS TIC
• Como herramienta de apoyo a las
explicaciones
• Para elaboración de trabajos de los
alumnos.
• Para la búsqueda de información en
Internet o enciclopedias virtuales
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LOS LABORATORIOS VIRTUALES
PERMITEN:
• Simular un laboratorio de
ciencias que permita solucionar
el problema de equipamiento.
• Recrear procesos y fenómenos
imposibles de reproducir en un
laboratorio presencial e
intervenir en ellos.
• Desarrollar la autonomía en el
aprendizaje de los estudiantes.
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LABORATORIOS VIRTUALES PARA LA
ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA
1. Simulaciones de Biología general:Las son direcciones en las que podemosencontrar simulaciones de biología:
• http://science.nhmccd.edu/biol/animatio.htm.
• http://www.ac-creteil.fr/biotechnologies/index.htm
• http://www.physiologyeducation.org/
• http://www.dnalc.org/home.html
• http://www.stanford.edu/group/Urchin/contents.html.
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2. Laboratorios virtuales: algunos sitios enlos que se pueden encontrar ejemplos delaboratorios virtuales son los siguientes:
• http://www.sciencecourseware.org/vcise/drosophila/
• http://www.sciencecourseware.org/BLOL/
• http://www.explorelearning.com/
• http://biologyinmotion.com/evol/
• http://biog-101-104.bio.cornell.edu/BioG101_104/BioG103-104.html).
• http://ats.doit.wisc.edu/biology/lessons.htm
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3. Disecciones. Los siguientes son
ejemplos de sitios disponibles en
internet sobre los diferentes tipos de
disecciones:
• http://frog.edschool.virginia.edu/
• http://tec.uno.edu/George/Class/200
2Fall/EDCI4993603/webSites/BMal
oney/pigdissection.htm
• http://www.biolabsoftware.com/bls/p
ig.html
• http://froggy.lbl.gov/#frog_anatomy
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4. Microscopía: En relación a la microscopía, algunas
instituciones tienen programas instruccionales virtuales,
algunos ejemplos son los siguientes:
• http://www.udel.edu/Biology/ketcham/microscope/
• http://micro.magnet.fsu.edu/primer/virtual/virtual.html
• http://www.exploratorium.edu/index.html
• http://www.denniskunkel.com/
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5. Otros Laboratorios virtuales en español
• http://www.biologia.arizona.edu/default.html
• http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_inform
aticos/programas/laboratorio.php3.
• http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material082/index
.html
• http://iss.cet.edu/spanish/lifescience/default.xml
• http://learn.genetics.utah.edu/es/units/basics/builddna/
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