UPAYA MOTIVASI DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR

8/19/2019 UPAYA MOTIVASI DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR

1/8

UPAYA MOTIVASI DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR PADA

MATERI POKOK LARI JARAK PENDEK PADA SISWA KELAS

VIII MTsN MATANG GEULUMPANG DUA KAB. BIREUEN

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Sk!"s!

Diajukan untuk melengkapi tugas-tugas dan

Memenuhi syarat-syarat guna memperolehGelar Sarjana Pendidikan

Oleh

SA#WANDI

#AKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

BANDA A$EH

2015


2/8



VIII MTsN MATANG GEULUMPANG DUA KAB. BIREUENTAHUN PELAJARAN 2014/2015

O%&'

N()( * SA#WANDI

NPM * 10110+05,4

#(k-%(s * KIP

J--s( * P&(sk&s&k

D!s&--! O%&'

P&)!)! I

Y-3! Ik'(! S.P3 M.P3

P&)!)! II

M-'())(3 S.P3

P&-! I

6 7

P&-! II

6 7

M&&('-!

K&-( P8() S-3! P&3!3!k( J(s)(! K&s&'(( 3( R&k&(s!

Ds. M(s- M. K&s


3/8

N!". .

LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI



VIII MTsN MATANG GEULUMPANG DUA KAB. BIREUEN

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

O%&'

N()( * SA#WANDI

NPM * 10110+05,4

#(k-%(s * KIP

J--s( * P&(sk&s&k

D!s&--! O%&'

P&)!)! I

Y-3! Ik'(! S.P3 M.P3

P&)!)! II

M-'())(3 S.P3

M&&('-!

K&-( P8() S-3! P&3!3!k( J(s)(! K&s&'(( 3( R&k&(s!

Ds. M(s- M. K&s

N!". .


4/8


5/8

ABSTRAK

Penelitian yang berjudul “Upaya Motivasi dalam Proses Belajar Mengajar Pada Materi Pokok ari !arak Pendek Pada Pelajar "elas #$$$ M%s& Matang

Geulumpang Dua %ahun Pelajaran '()*+'(),. Motivasi adalah dorongan yang

menyebabkan kemauan yang timbul pada seseorang hingga ia melakukan sesuatu.

ari jarak pendek adalah lari yang menempuh jarak antara )(( meter sampai dengan

*(( meter. $ni mengangkat masalah Upaya atau metode apa saja yang diberikan guru

pendidikan jasmani dalam peningkatan motivasi sis/a pada proses belajar mengajar

pada materi pokok lari jarak pada sis/a kelas #$$$ M%s& Matang Geulumpang Dua

%ahun Pelajaran '()*+'(),. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya yang

harus dilakukan guru pendidikan jasmani dalam peningkatan motivasi murid pada

proses belajar-mengajar pada materi pokok lari jarak pendek pada sis/a kelas #$$$

M%s& Matang Geulumpang Dua %ahun Pelajaran '()*+'(),. Metode yang

digunakan adalah Deskripti0. Populasi ini sebanyak '(( orang sis/a1 melihat jumlah

subjek yang ingin diteliti sebesar '(( orang maka sampel dalam penelitian ini adalah

)(2 dari keseluruhan sis/a kelas #$$$ M%s& Matang Geulumpang Dua yang mana

sampel berjumlah '( orang sis/a. %eknik pengumpulan data menggunakan

/a/an3ara atau tes ujian tulis. Dari analisis data bah/a se3ara umum upaya guru

pendidikan jasmani dalam peningkatan motivasi sis/a pada proses belajar-mengajar

pada materi pokok lari jarak pendek pada sis/a kelas #$$$ M%s& Matang

Geulumpang Dua1 memiliki motivasi dalam mengajar pendidikan jasmani. Dengandemikian bah/a motivasi sis/a terhadap belajar mengajar pendidikan jasmani

sangatlah menyenangkan mulai dari aktivitas maupun dari nilai pendidikan jasmani.

Disarankan penelitian yang berhubungan dengan upaya motivasi sis/a pada materi

pokok lari jarak pendek dapat di lanjutkan oleh peneliti lain hingga dapat terungkap

kembali peningkatan motivasi sis/a dan mendapatkan hasil yang maksimal.

Kata Kunci 4 motivasi sis/a1 belajar mengajar1 lari jarak pendek

P&)!)! I

Y-3! Ik'(! S.P3 M.P3

P&)!)! II

M-'())(3 S.P3


6/8

"5%5 P6&G5&%57

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat 5llah S8%1 karena dengan

rahmat dan hidayah-&ya penulis dapat menyusun skripsi dengan judul “Upaya

Motivasi Sis/a dalam Proses Belajar Mengajar Pada Materi Pokok ari !arak

Pendek Pada Sis/a "elas #$$$ M%s& Matang Geulumpang Dua %ahun Pelajaran

'()*+'(),.

). Penulisan skripsi ini merupakan penyelesaian sebagian dari tugas-tugas dan

syarat dalam menyelesaikan studi Pendidikan Penjasorkes dalam rangka

memperoleh Strata Satu 9S): pada ;akultas "eguruan dan $lmu Pendidikan

Universitas Serambi Mekkah Banda 53eh.'. Dalam Penyusunan skripsi ini1 penulis banyak mengalami kesulitan terutama

dalam hal pengumpulan bahan1 3ara analisa1 dan teknik penyusunannya.

&amun berkat tau0ik dan hidayah 5llah S8%1 serta bantuan dari semua pihak1

kesulitan-kesulitan tersebut dapat penulis atasi dengan baik dan sempurna.


7/8

mahasis/a seangkatan yang telah banyak membantu1 baik moral maupun

spiritualnya1 dalam rangka penyelesaian skripsi ini.,. Penghargaan dan u3apan terima kasih yang tidak terhingga penulis sampaikan

kepada kedua orang tua1 dan seluruh kerabat sebagai sumber inspirasi dan

motivasi dalam berjuang menyelesaikan pendidikan di ;akultas "eguruan

dan $lmu Pendidikan Universitas Serambi Mekkah Banda 53eh.

>. 5yahanda dan $bunda ter3inta

?. Penulis menyadari bah/a isi skripsi ini masih banyak terdapat kekurangan.

"arena itu1 kritik dan saran dari semua pihak sangat penulis harapkan semoga

dapat berguna bagi agama dan bangsa.

5min =a 7abbal @5lamin

Banda 53eh1 '( ;ebruari '(),

Penulis


8/8

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 L(( B&%(k(

Pendidikan merupakan suatu usaha setiap bangsa untuk membina

kepribadiannya sesuai dengan nilai-nilai di dalam masayarakat dan kebudayaannya.

Pendidikan dapat dilaksanakan dalam lingkungan keluarga1 sekolah1 dan masyarakat.

Pendidikan merupakan salah satu 0aktor penting dalam kehidupan manusia. Maju

mundurnya suatu bangsa sangat tergantung pada sistem dan penyelenggaraan pendidikan

yang dilaksanakan.

Pendidikan dapat berlangsung dalam berbagai bentuk dan variasi pendidikan

baik dalam lingkungan pendidikan 0ormal1 non 0ormal1 dan in0ormal. Sekolah merupakan

suatu lembaga 0ormal yang bertujuan untuk memberikan sejumlah pengetahuan dan

bimbingan kepada anak didik sesuai dengan tujuan pendidikan. Pendidikan dapat

berlangsung dengan baik apabila didukung oleh strategi dan suasana yang baik dalam

lingkungan pendidikan.

Undang-undang sistem pendidikan nasional 9'((>4

UPAYA MOTIVASI DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR

Documents

Transcript of UPAYA MOTIVASI DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR