UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN PENYIMPULAN PESAN PIDATO … · Sugini, M.Pd, selaku pembimbing II...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN PENYIMPULAN PESAN

PIDATO PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI

MIND MAP PADA SISWA KELAS XII SEMESTER II

DI SLBC YAKUT PURWOKERTO

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

SKRIPSI

Oleh:

HUMAM

X5212207

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli 2013


commit to user

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Humam

NIM : X5212207

Jurusan/Program Studi : FKIP/PLB

Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “UPAYA MENINGKATKAN

PEMAHAMAN PENYIMPULAN PESAN PIDATO PADA MATA

PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI MIND MAP PADA

SISWA KELAS XII SEMESTER II DI SLB C YAKUT PURWOKERTO

TAHUN PELAJARAN 2012/2013” ini benar-benar merupakan hasil karya saya

sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah

disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil

jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Purwokerto, Juli 2013

Yang membuat pernyataan

Humam

ii


commit to user

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN PENYIMPULAN PESAN

PIDATO PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI

MIND MAP PADA SISWA KELAS XII SEMESTER II

DI SLB C YAKUT PURWOKERTO

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh:

HUMAM

X5212207

Skripsi

Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan Gelar Sarjana

Pendidikan Program Studi Pendidikan Khusus

Jurusan Ilmu Pendidikan

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli 2013

iii


commit to user

iv


commit to user

v


commit to user

MOTTO

Jika kamu dapat membayangkannya, maka kamu dapat mencapainya; jika kamu

bisa memimpikannya, maka kamu bisa mewujudkannya.

- Wiiliam Ward

vi


commit to user

PERSEMBAHAN

Dengan mengucap rasa syukur pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk:

“Bapak dan Ibu”

Terima kasih telah memberikan pengorbanan dalam mendidik, menjaga dan

memberikan curahan kasih sayang yang tak ternilai.

“Istri dan anakku”

Terima kasih telah memberikan semangat luar biasa dalam hidupku.

“Teman sejawat”

Terima kasih yang tak terhingga atas doa dan kerjasamanya.

vii


commit to user

ABSTRAK

Humam.UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN PENYIMPULAN

PESAN PIDATO PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

MELALUI MIND MAP PADA SISWA KELAS XII SEMESTER II DI

SLBC YAKUT PURWOKERTO TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

Skripsi,Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta Juli 2013.

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasibelajar

penyimpulan pesan pidato melaluipemberian mind map sebagai media belajar

pada siswa kelas XII semester II di SLB C Yakut Purwokerto.

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), penelitian

dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan,

pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi.Subjek penelitian adalah siswa kelas

XII SLB C Yakut Purwokerto yang berjumlah 7 orang siswa.Sumber data berasal

dari guru dan siswa.Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi,

dokumentasi, dan tes.Validitas data analisis deskriptif komparatif, prosedur

penelitian adalah model saling berkaitan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui media mind map dapat

meningkatkan pemahaman penyimpulan pesan pidato pada siswa tunagrahita di

SLB C Yakut Purwokerto dari pra siklus ke siklus I dan siklus II. Proses

pembelajaran pada pra siklus guru menggunakan metode ceramah (berpusat pada

guru), sehingga pemahaman penyimpulan pesan pidato siswa rendah. Peningkatan

pemahaman siswa meningkat pada siklus I walaupun belum optimal.Pada

pelaksanaan siklus II pemahaman penyimpulan pesan pidato siswa meningkat.

Simpulan penelitian ini adalah bahwa pemberian mind map sebagai

media belajar dapat meningkatkan prestasi belajar penyimpulan pesan pidato pada

siswa kelas XII di SLB C Yakut Purwokerto.

Kata Kunci: penyimpulan pesan pidato, mind map, bahasa indonesia, tunagrahita.

viii


commit to user

ABSTRACT

Humam.THE ATTEMPT OF IMPROVING THE SPEECH MESSAGE

INFERRING UNDERSTANDING IN INDONESIAN LANGUAGE

SUBJECT USING MIND MAP IN THE XII GRADERS OF SECOND

SEMESTER IN SLB C YAKUT PURWOKERTO IN THE SCHOOL YEAR

OF 2012/2013.

Thesis, Teacher Training and Education Faculty of Surakarta Sebelas Maret

University, July 2013.

The objective of research was to improve the Speech Message Inferring

Understanding in Indonesian Language Subject using Mind Map in the XII

graders of Second Semester in SLB C Yakut Purwokerto.

This study was a classroom action research (CAR), conducted in 2 cycles,

each of which involving planning, acting, observing and reflecting. The subject of

research was the XII graders of SLB C Yakut Purwokerto, consisting of 7

students. The data source derived from teachers and students. Techniques of

collecting data used were observation, test and observation. The data validation

was conducted using descriptive comparative analysis, while the research

procedure was interrelated model.

This result of research showed that mind map media could improve the

speech message inferring understanding in the XII C graders of Second Semester

in SLB C Yakut Purwokerto from pre-cycle to cycles I and II. In the learning

process of pre-cycle, the teacher employed lecturing method (teacher-centered),

thus the student’s speech message inferring understanding. The student’s

understanding improved in cycle I despite less optimally. In the implementation of

cycle II, the student’s speech message inferring understanding improved.

The conclusion of research was that mind map administration as learning

media could improve the speech message inferring understanding in the XII

graders of SLB C Yakut Purwokerto.

Keywords: speech message inferring, mind map, Indonesian language, mental

retarded.

ix


commit to user

DAFTAR ISI

Halaman Judul ..................................................................................................... i

Halaman Pernyataan ........................................................................................... ii

Halaman Pengajuan ............................................................................................. iii

Halaman Persetujuan ........................................................................................... iv

Halaman Pengesahan .......................................................................................... v

Motto .................................................................................................................. vi

Persembahan ...................................................................................................... vii

Abstrak ................................................................................................................ viii

Daftar Isi.............................................................................................................. x

Daftar Tabel ........................................................................................................ xii

Daftar Gambar ..................................................................................................... xiii

Daftar Lampiran ................................................................................................. xiv

Kata pengantar ................................................................................................... xv

BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................... 1

A. Latar Belakang ....................................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................................................... 6

C. Tujuan Penelitian .................................................................................... 6

D. Manfaat Penelitian .................................................................................. 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ........................................................................... 8

A. Kajian Teori ............................................................................................ 8

1. Anak Tunagrahita .............................................................................. 8

2. Pembelajaran Bahasa Indonesia ....................................................... 17

3. Menyimpulkan Pesan Ceramah/Pidato ............................................ 21

4.Media Pembelajaran ........................................................................... 21

5. Mind Map ........................................................................................ 32

B. Kerangka Berpikir ................................................................................ 37

C. Perumusan Hipotesis ............................................................................ 39

BAB III METODE PENELITIAN .................................................................... 40

A. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................ 40

1. Waktu Penelitian ................................................................................ 40

x


commit to user

2. Tempat Penelitian ............................................................................... 40

B. Subyek Penelitian ................................................................................. 41

C. Data dan Sumber Data .......................................................................... 41

D. Pengumpulan Data ............................................................................... 41

E. Uji Validitas Data ................................................................................. 44

F. Analisis Data ......................................................................................... 45

G. Indikator Kinerja .................................................................................. 45

H. Prosedur Penelitian ............................................................................... 45

BAB IVHASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN ....................................... 47

A. Deskripsi Kondisi Awal ....................................................................... 47

B. Deskripsi Hasil Tindakan Siklus I dan II .............................................. 49

C. Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus .......................................... 62

D. Pembahasan .......................................................................................... 63

BAB VKESIMPULAN DAN SARAN ............................................................... 68

A. Kesimpulan ........................................................................................... 68

B. Implikasi .............................................................................................. 68

C. Saran ..................................................................................................... 68

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 70

LAMPIRAN ......................................................................................................... 73

xi


commit to user

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Rincian Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian ........................................ 40

Tabel 4.1 Hasil belajar menyimpulkan pesan pidato/ceramah/khotbah.................. 47

Tabel 4.2 Hasil belajar siswa menyimpulkan pesan pidato siklus I ........................ 50

Tabel 4.3 Hasil observasi pembelajaran siklus I .................................................... 51

Tabel 4.4 Hasil keaktifan belajar siswa siklus I ...................................................... 52

Tabel4.5.ketuntasan Hasil Belajar Siklus I ............................................................. 53

Tabel 4.6 Data nilai siklus I .................................................................................... 54

Tabel 4.7.Hasil belajar siswa menyimpulkan pesan pidato siklus II ...................... 58

Tabel 4.8 Hasil Observasi Siklus II ........................................................................ 58

Tabel 4.9 Keaktifan belajar siswa siklus II ............................................................. 59

Tabel 4.10 Ketuntasan Hasil Belajar Siklus II ........................................................ 60

xii


commit to user

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Contoh Mind Map Kepandaian Lebah .................................................... 35

Gambar 2.2 Kerangka pemikiran ................................................................................ 40

Gambar 3.1 Prosedur Penelitian Tindakan Kelas ....................................................... 46

Gambar 4.1. Grafik Nilai Pra Siklus ............................................................................ 48

Gambar 4.2 Grafik Nilai Siswa Siklus I ..................................................................... 51

Gambar 4.3 Grafik Hasil Observasi Siklus I .............................................................. 52

Gambar 4.4. Grafik Keaktifan Siswa Pada Siklus I ..................................................... 53

Gambar 4.5. Diagram Ketuntasan Hasil Belajar Siklus I ............................................ 53

Gambar 4.6. Grafik Data Nilai Siklus I........................................................................ 54

Gambar 4.7. Grafik Data Nilai Siklus II ...................................................................... 58

Gambar 4.8. Grafik Hasil Observasi Siklus II ............................................................. 59

Gambar 4.9. Grafik Keaktifan Siswa Siklus II ............................................................ 60

Gambar 4.10. Diagram Ketuntasan Hasil Belajar Siklus II ......................................... 60

Gambar 4.11. Grafik Perbandingan Prestasi Belajar Siswa Antar Siklus .................... 62

Gambar 4.12. Grafik Perbandingan Ketuntasan Belajar Siswa Antar Siklus .............. 62

Gambar 4.13. Grafik Perbandingan Keaktifan Belajar Siswa Antar Siklus ................ 63

xiii


commit to user

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Daftar nama-nama siswa ................................................................ 73

Lampiran 2. Silabus Pembelajaran ...................................................................... 74

Lampiran 3. RPP Siklus I .................................................................................... 76

Lampiran 4. RPP Siklus II .................................................................................. 81

Lampiran 5. Kisi-kisi Soal Siklus I ..................................................................... 86

Lampiran 6. Kisi-kisi Soal Siklus II .................................................................... 87

Lampiran 7. Nilai Kemampuan Meyimpulkan Pesan Pidato Pra Siklus ............ 88

Lampiran 8. Naskah Pidato/Ceramah Siklus I .................................................... 89

Lampiran 9. Naskah Soal Menyimpulkan Pesan Pidato Siklus I ........................ 91

Lampiran 10. Nilai Kemampuan Meyimpulkan Pesan Pidato Siklus I .............. 92

Lampiran 11. Keaktifan Belajar Siklus I............................................................. 93

Lampiran 12. Naskah Pidato/ceramah Siklus II .................................................. 94

Lampiran 13. Naskah Soal Menyimpulkan Pesan Pidato Siklus II .................... 96

Lampiran 14. Nilai Siklus II ............................................................................... 97

Lampiran 15. Data Keaktifan Belajar Siklus II .................................................. 98

Lampiran 16. Hasil Observasi Siklus I ............................................................... 99

Lampiran 17. Hasil Observasi Siklus II .............................................................. 100

Lampiran 18. Materi Pembelajaran Siklus I ....................................................... 101

Lampiran 19. Materi Pembelajaran Siklus II ...................................................... 102

Lampiran 20. Foto-foto Kegiatan Siklus I .......................................................... 103

Lampiran 21. Foto-foto kegiatan Siklus II .......................................................... 105

xiv


commit to user

KATA PENGANTAR

Puja dan puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah yang telah

melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan

penyusunan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini yang berjudul “UPAYA

MENINGKATKAN PEMAHAMAN PENYIMPULAN PESAN PIDATO PADA

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI MIND MAP PADA

SISWA KELAS XII SEMESTER II DI SLB C YAKUT PURWOKERTO

TAHUN PELAJARAN 2012/2013” dengan baik.

Setiap langkah yang ditempuh dalam pelaksanaan penelitian tidak akan

berjalan dengan baik tanpa bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada

kesempatan ini peneliti menyampaikan ucapan terima kasih kepada:

1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan Universitas sebelas Maret

Surakarta, Prof. Dr. M. Furqon H, M.Pd.

2. Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Mret Surakarta yang

telah memberi ijin dalam penyusunan skripsi ini, Drs. Rusdiana Indianto,

M.Pd.

3. Ketua Program Studi pendidikan Luar Biasa Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Drs. Hermawan, M.Si.

4. Drs. A. Salim Choiri, M. Kes selaku pembimbing I yang telah

membimbing penulis dengan ikhlas untuk memberi bimbingan dan

pengarahan hingga terselesaikannya skripsi ini.

5. Sugini, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah membimbing penulis

dengan ikhlas untuk memberi bimbingan dan pengarahan hingga

terselesaikannya skripsi ini.

6. Drs. Rubimanto, M.Pd selaku kepala sekolah SLB C Yakut Purwokerto

yang telah memberikan ijin dalam penelitian di SLB C Yakut Purwokerto.

7. Kepada segenap pihak yang tidak mungkin dapat disebutkan satu persatu,

yang memberikan banyak bantuan dan semangat kepada penulis.

xv


commit to user

Akhirnya peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya

dan pembaca pada umumnya.

Surakarta, Juli 2013

Peneliti,

xvi

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN PENYIMPULAN PESAN PIDATO … · Sugini, M.Pd, selaku pembimbing II...

Documents

Transcript of UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN PENYIMPULAN PESAN PIDATO … · Sugini, M.Pd, selaku pembimbing II...