i

UPAYA MENINGKATKAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI

KEGIATAN MERONCE DI KELOMPOK BERMAIN VIRGO MARIA 2

BAWEN TAHUN AJARAN 2014/2015

SKRIPSI

Diajukan Kepada Progdi S1 PG-PAUD

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Guna memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mencapai gelar Sarjana

Pendidikan

Oleh

YUSTINA ARI SARASWATI

272010015

PROGRAM STUDI S1 PG-PAUD

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2014

ii

iii

iv

v

MOTO DAN PERSEMBAHAN

Sesuatu yang belum dikerjakan seringkali tampak mustahil, kita baru

yakin kalau kita telah berhasil melakukannya dengan baik.

- Evelyn Underhill

Kupersembahkan untuk :

1.Kedua orangtua Bapak Cipto Haryono dan Ibu Rosalia

2. Kakak –Kakakku tercinta

3. Keponakan –keponakanku tersayang

4. Teman – teman dan sahabat – sahabatku

5.Nanang Rafi

vi

KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena

rahmat, anugerah, dan karunia-Nya, peneliti dapat menyelesaikan skripsi yang

berjudul Upaya meningkatkan Motorik Halus Anak melalui Kegiatan meronce

Dikelompok bermain Virgo maria 2 bawen Tahu Ajaran 2014/2015 dengan

lancar.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi persyaratan kelulusan program S1 dan

juga merupakan gambaran kegiatan yang dilaksanakan dari awal hingga

berakhirnya penelitian. Praktikan menyadari tanpa bantuan semua pihak,

praktikan tidak mungkin menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Oleh karena itu,

penulis mengucapkan terima kasih kepada :

1. Prof .Pdt.John Titaley,Th.D. selaku Rektor UKSW.

2. Dra.Yari Dwikurnaningsih,M.Pd.selaku Dekan FKIP UKSW.

3. Drs.Tritjahjo Danny Soesilo,M.Si.selaku Kaprogdi PG PAUD.

4. Drs.Sumardjono, Pm.,M.Pd.selaku Dosen pembimbing I.

5. Ajeng Ayu Widiastuti,S.S.,M.A.selaku Dosen pembimbing II.

6. Sr.Theresita OSF selaku Kepala Sekolah Di KB Virgo Maria 2 Bawen.

7. Ch.Retno Wahyuni S.Pd AUD selaku Guru kelas Di KB Virgo Maria 2

Bawen.

8. Siswa - siswi Kelompok Bermain Virgo Maria 2 Bawen Tahun Ajaran

2014/2015.

9. Teman-teman angakatan 2010 atas kebersamaanya dan kerjasamanya.

10. Sahabat - sahabatku Irene, Dhesinta, Hapsari atas kerjasama dan

semangatnya.

11. Kedua orang tuaku Bapak Cipto dan Ibu Rosalia yang selalu memberikan

dukungan baik material maupun non material.

vii

12. Kakak – kakaku tercinta Veronika,Komari,Nining,Kisnarko yang selalu

menyemangati dan membiyayai serta keponakan – keponakanku tersayang

Henok,Valen,Tentrem.

13. Nanang Rafi yang tak henti hentinya memberikan semangat dan motivasi.

Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam pembuatan

laporan skirpsi ini. Untuk itu, penulis mengharap kritik dan saran yang

membangun demi perbaikan laporan skripsi dan diri penulis sendiri. Apabila

dalam penyusunan laporan skripsi ini terdapat kata-kata kurang berkenan di

hati pembaca, penulis mohon maaf yang setulus-tulusnya.

Besar harapan penulis, kiranya melalui penyusunan laporan skripsi ini

akan bermanfaat bagi pembaca dan khususnya pihak-pihak yang

berkepentingan.

Salatiga, 3 September 2014

Yustina Ari Saraswati

viii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i

LEMBAR PENGESAHAN ......................................................................... ii

LEMBAR PERNYATAAN .......................................................................... iii

LEMBAR PENGESAAHA N ...................................................................... iv

MOTO DAN PERSEMBAHAN .................................................................. v

KATA PENGANTAR ................................................................................... vi

DAFTAR ISI .................................................................................................. viii

ABSTRAK ..................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ......................................................................................... xii

BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1

1.1 Latar Belakang ..................................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah ................................................................................ 4

1.3 Tujuan Penelitian ................................................................................. 4

1.4 Manfaat Penelitian ............................................................................... 4

1.4.1 Manfaat Teoritis .......................................................................... 4

1.4.2 Manfaat Praktis ........................................................................... 5

1.5 Sistematika Penelitian .......................................................................... 5

BAB II LANDASAN TEORI ....................................................................... 6

2.1 Keterampilan Motorik Halus ............................................................... 6

2.1.1 Pengertian Motorik Halus ............................................................. 6

2.1.2 Keterampilan Motorik Halus ....................................................... 7

2.1.3 Kategori Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini ............... 9

2.1.3.1 Imitation ................................................................................ 9

2.1.3.2 Manipulation ......................................................................... 10

2.1.3.3 Presition ................................................................................ 10

2.1.3.4 Articulation ........................................................................... 10

2.1.3.5 Naturalization ........................................................................ 10

2.1.4 Karakteristik Pengembangan Motorik Halus ................................ 10

ix

2.1.5 Pengembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Hendaknya

Memperhatikan Beberapa Prinsip-Prinsip ............................................. 12

2.2 Meronce ................................................................................................ 13

2.2.1 Pengertian Meronce ....................................................................... 13

2.2.2 Jenis Bahan Meronce .................................................................... 13

2.2.2.1 Bahan Alam .......................................................................... 13

2.2.2.2 Bahan Buatan ........................................................................ 14

2.2.3 Aspek Meronce ............................................................................. 14

2.2.3.1 Permainan ............................................................................. 14

2.2.3.2 Kreasi dan Komposisi ........................................................... 14

2.2.3.3 Keindahan ............................................................................. 14

2.2.3.4 Kerajinan dan Ketekunan ....................................................... 15

2.2.4 Meronce Bagi Anak Usia Dini ..................................................... 15

2.2.5 Penelitian Relevan ....................................................................... 15

2.2.6 Kerangka Berpikir ........................................................................ 16

2.2.7 Hiptesis ......................................................................................... 17

BAB III METODE PENELITIAN ............................................................... 18

3.1 Jenis Penelitian .................................................................................... 18

3.2 Subjek Penelitian ................................................................................. 19

3.3 Variabel Penelitian ............................................................................... 19

3.4 Teknik Pengumpulan Data .................................................................. 19

3.5 Tehnik Olahan Data .............................................................................. 20

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBHASAN ............................... 21

4.1 Deskripsi Subjek Penelitian ................................................................... 21

4.2 Pelaksanaan Penelitian ......................................................................... 22

4.2.1 Tes Awal ........................................................................................ 22

4.2.2 Perlakuan ...................................................................................... 22

4.2.3 Tes Akhir ...................................................................................... 34

4.2.4 Analis Data ................................................................................... 34

4.3Uji Hipotesis .......................................................................................... 36

4.4 Pembahasan .......................................................................................... 36

x

BAB V PENUTUP ......................................................................................... 38

5.1 Kesimpulan ........................................................................................... 38

5.2 Saran ..................................................................................................... 38

5.2.1 Bagi Guru ...................................................................................... 38

5.2.2 Bagi Sekolah ................................................................................. 39

5.2.3 Bagi Peneliti .................................................................................. 39

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 40

LAMPIRAN ................................................................................................... 41

xi

ABSTRAK

Yustina Ari Saraswati, 2014.Upaya Meningkatkan Motorik Halus Anak Melalui

Kegiatan Meronce Dikelompok Bermain Virgo Maria 2 Bawen Tahun Ajaran

2014/2015. Skripsi. Progdi PG PAUD FKIP UKSW. Pembimbing I:

Drs.Sumardjono Pm.,M.Pd. dan Pembimbing II: Ajeng Ayu Widiastuti,S.S.,M.A.

Kata Kunci: Motorik Halus, Meronce

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan perkembangan motorik halus pada

siswa Di kelompok Bermain Virgo Maria 2 Bawen Tahun Ajaran 2014/2015.

Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan subjek penelitian 10

siswa Di kelompok Bermain Virgo Maria 2 Bawen Tahun Ajaran 2014 /

2015.Teknik pengumpulan data ini menggunakan metode observasi, cheeklist,

dan dokumentasi untuk mengumpulkan data kemampuan siswa dalam motorik

halus anak. Pada pengolahan hasil uji – t yang menunjukkan bahwa p = 0,000 ≤

0,05 ada perbedaan yang sangat signifikan keterampilan motorik halus antara

pretest dan posttest setelah diberi kegiatan meronce. Berdasar Mean pretest dan

posttest diperoleh perbedaan dari 0,6 menjadi 4,1 sehingga sangat signifikan. Hal

ini menunjukkan bahwa melalui kegiatan meronce terbukti dapat meningkatkan

motorik halus anak pada siswa kelompok Bermain Virgo Maria 2 Bawen Tahun

Ajaran 2014/2015.

xii

DAFTAR TABEL

4.1 Data Diri Anak .................................................................................... 18

4.2 Jadwal Penelitian Eksperimen ............................................................ 19

4.3 Skor Hasil pretest dan posttest ............................................................. 29

4.4 Paired Sample t-test ............................................................................. 30