UPAYA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM guru bimbingan dan konseling dalam membentuk kepribadian...

download UPAYA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM guru bimbingan dan konseling dalam membentuk kepribadian muslim

of 15

  • date post

    20-Jul-2019
  • Category

    Documents

  • view

    216
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of UPAYA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM guru bimbingan dan konseling dalam membentuk kepribadian...

  • UPAYA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM

    MEMBENTUK KEPRIBADIAN MUSLIM SISWA DI PONDOK

    PESANTREN MA AL-ISTIQOMAH BANJARMASIN

    OLEH

    SITI RAHIMAH

    UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI

    BANJARMASIN

    2017 M / 1438 H

  • UPAYA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MEMBENTUK

    KEPRIBADIAN MUSLIM SISWA DI PONDOK PESANTREN

    MA AL-ISTIQOMAH BANJARMASIN

    Skripsi

    Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

    untuk Memenuhi Sebagian Syarat

    Guna Mencapai Gelar Sarjana

    dalam Ilmu Bimbingan

    Dan Konseling

    Oleh

    Siti Rahimah

    NIM. 1301281118

    UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI

    FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

    JURUSAN KEPENDIDIKAN ISLAM

    PROGRAM STUDI BIMBINGAN

    DAN KONSELING ISLAM

    BANJARMASIN

    2017/1438H

  • ABSTRAK

    Siti Rahimah: Upaya Guru Bimbingan dan Konseling dalam Membentuk

    Kepribadian Muslim Siswa di Pondok Pesantren Madrasah Aliyah

    Al-Istiqomah Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Kependidikan Islam

    (KI) -Bimbingan dan Konseling Islami (BKI), Fakultas Tarbiyah

    dan Keguruan Universitas Negeri Antasari Banjarmasin 2017.

    Pembimbing: Surawardi, M, Ag

    Kata Kunci: Kepribadian Muslim

    Penelitian ini dilatar belakangi pentingnya upaya guru bimbingan dan

    konseling dalam membentuk kepribadian muslim di Pondok Pesantren Madrasah

    Aliyah Al-Istiqomah Banjarnasin, dan untuk mengetahui faktor faktor apa saja yang

    mempengaruhi dalam pembentukan kepribadian muslim siswa di Pondok Pesantren

    Madrasah Aliyah Al-Istiqomah Banjarmasin.

    Penelitian ini merupakan penelitian yang bersifat lapangan (field reaserch),

    pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan observasi, wawancara dan

    penelusuran dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data

    kualitatif.

    Hasil yang diperoleh dari penelitian dilihat dari kegiatan intrakurikuler (dalam

    bidang belajar, pribadi, sosial, dan karir) dan ekstrakurikuler (keagamaan dan minat

    bakat) yang diadakan disekolah sangat membantu untuk pembentukan kepribadian

    muslim seperti yang penulis dan yang kita harapkan, karena para siswa nya sudah

    mengikuti kegiatan dengan baik dan sudah bisa mengamalkan apa yang mereka

    ketahui tentang pribadi muslim dengan sikap dan sifat mereka yang baik dan sopan.

    Faktor pendukung dalam upaya guru bimbingan dan konseling dalam

    membentuk kepribadian muslim siswa adalah dari semua pihak mulai dari kepala

    sekolah, guru-guru, staf, orang tua dan dari kesadaran siswanya sendiri, adapun faktor

    penghambat dalam upaya guru bimbingan dan konseling dalam membentuk

    kepribadian muslim siswa adalah kurangnya sarana dan prasarana, siswa (faktor dari

    luar) pengalaman dan latar belakang.

  • MOTTO

    BERBAHAGIA, BAHAGIA DAN

    MEMBAHAGIAKAN

  • KATA PERSEMBAHAN

    Alhamdulillah, tugas akhirku telah selesai terimakasih ya Allah engkau telah merestui

    ku dalam pembuatan skripsi ini, dari berbagai macam rintangan akhirnya bisa kulalui

    dengan mengingat dan yakin akan nikmatMu, ya Rasulullah nabi Muhammad Saw

    yang selalu mengingat dan mendoakan kebaikan untuk umatnya, serta seluruh juriat

    padatuan yang telah mendoakan kebahagiaan untuk para anak cucu dan cicitnya.

    Terimakasih yang tak terhingga untuk pahlawan dan idolaku yaitu mama dan abah,

    karena tidak bisa di pungkiri berkat doa, dukungan (baik secara materi maupun non

    materi) dan keridhoan mereka akhirnya penulis bisa menyelesaikan skripsi ini.

    Walaupun penulis tau semua cinta, kasih sayang dan kebaikan yang telah kalian

    berikan dan lakukan kepada penulis tak akan pernah bisa satu persen pun penulis

    balas, tapi penulis tetap berharap dengan selesainya skripsi ini penulis bisa membuat

    kalian bangga dan bahagia.

    Mama Abah selalu berikan ridho kalian kepadaku

    I LOVE YOU

    Salam sayang dan terimakasih untuk kamu yang selalu mewarnai hari hariku, yang

    selalu mendukung ku, membantu dan mendoakanku serta mau memberikan laptop

    kepadaku, doaku selalu tercurah untuk mu, untuk kesuksesan dan untuk masa depan

    kita.

    Terimakasih juga untuk seluruh keluargaku, dan sahabat sahabatku dari KI BKI

    2013, dari tim PPL 2, tim KKN, anggota Blood Type, kawan kost serta teman

    semuanya yang kukenal dan mengenalku, karna kalian hidupku menjadi lebih

    berwarna dan menyenangkan.

  • KATA PENGANTAR

    . .

    Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah Swt, karena atas

    berkat rahmat, taufik, hidayah, dan bimbingan-Nya penulis dapat menyelesaikan

    skripsi ini,

    Shalawat serta salam semoga selalu tercurah kepada nabi kita Muhammad

    Saw yang telah membawa kita dari zaman kegelapan menuju zaman yang terang

    benderang, dan berkat beliau lah kita ditunjukkan jalan keselamatan didunia dan

    diakhirat. Serta shalawat dan salam atas seluruh juriat keluarga beliau, sahabat

    sahabat beliau serta mereka yang mengikuti beliau hingga akhir zaman.

    Dengan menyebut nama Allah yang maha pengasih lagi maha penyayang

    maka penulis skripsi dengan judul Upaya Guru Bimbingan dan Konseling dalam

    Membentuk Kepribadian Muslim Siswa di Pondok Pesantren Madrasah Aliah Al-

    Istiqomah Banjarmasin dapat diselesaikan.

    Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini banyak memperoleh

    bantuan dari berbagai pihak. Oleh sebab itu, penulis ingin menyampaikan rasa

    terimakasih yang setinggi tingginya kepada yang terhormat :

  • 1. Bapak Dr. Hidayat Maruf, M.Pd selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan

    Keguran UIN Antasari Banjarmasin yang berkenaan menerima dan

    menyetujui judul skripsi ini.

    2. Bapak Haris Fadilah, S.Pd. M.Pd selaku Ketua Jurusan Kependidikan

    Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin yang

    selalu memberikan dukungan dan arahan penulisan yang sesuai dengan

    kepentingan pengembangan Jurusan Kependidikan Islam (KI) Prodi

    Bimbingan dan Konseling Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN

    Antasari Banjarmasin.

    3. Bapak Surawardi, M.Ag selaku Dosen Penasehat sekaligus Dosen

    Pembimbing yang dengan ketulusan hati meluangkan waktu dan pikiran

    untuk membimbing dan mengarahkan serta mengoreksi penulisan skripsi

    ini.

    4. Bapak Dr. Ahmad Juhaidi, M.Pd.I selaku Kepala Perputakaan UIN

    Antasari Banjarmasin dan staf karyawan juga kepada Ibu Lindawati A.Md

    selaku Kepala Perpustakaan Tarbiyah dan Keguruan, serta seluruh staf

    karyawan yang telah memberikan pelayanan yang baik terhadap penulis

    dalam mendapatkan sumber sumber literatur yang diperlukan.

    5. Ibu Dr. Hj. Romdiyah, M.Pd selaku Ketua Biro Layanan Bimbingan dan

    Konseling serta seluruh staf karyawan dan juga para asisten konselor yang

    telah memberikan layanan yang baik terhadap penulis dalam mendapatkan

    sumber-sumber literatur yang diperlukan. Dan khusus kepada ibu

  • Ermalianti M,Pd yang telah membantu memotivasi dan mengarahkan

    penulis.

    6. Para Dosen dan asisten Dosen serta karyawan Jurusan Kependidikan

    Islam prodi Bimbingan dan Konseling Islam yang telah banyak memberi

    ilmu dan layanan yang baik selama penulis mengikuti perkuliahan.

    7. Kepala Sekolah Pondok Pesantren Madrasah Aliyah Al-Istiqomah

    Banjarmasin, semua pengajar dan khususnya kepada Guru Bimbingan dan

    Konseling, serta staf Tata Usaha yang telah membantu dan mendukung

    penulis dalam kelancaran skripsi ini.

    8. Siswa siswi kelas X Pondok Pesantren Madrasah Aliyah Al-Istiqomah

    Banjarmasin, dan terimakasih kepada seluruh pihak yang tidak dapat

    penulis sebutkan satu persatu.

    Banjarmasin, 4 Juni 2017

    Siti Rahimah

  • DAFTAR ISI

    HALAMAN SAMPUL................

    HALAMAN JUDUL i

    PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ii

    PERSETUJUAN... iii

    PENGESAHAN iv

    ABSTRAK v

    MOTTO. vi

    KATA PERSEMBAHAN. vii

    KATA PENGANTAR.. viii

    DAFTAR ISI. xi

    DAFTAR TABEL. xiii

    DAFTAR LAMPIRAN xiv

    BAB I : PENDAHULUAN

    A. Latar belakang Masalah 1 B. Fokus Masalah.. 12 C. Tujuan Penelitian.. 12 D. Kegunaan Penelitian. 13 E. Definisi Operasional. 14 F. Penelitian terdahulu.. 16 G. Sistematika Penulisan 17

    BAB II : LANDASAN TEORI

    A. Bimbingan dan Konseling 18 1. Pengertian Bimbingan dan Konseling 18 2. Tujuan Bimbingan dan Konseling. 19 3. Fungsi Bimbingan dan Konseling. 20

    B. Bimbingan dan Konseling Islam...................................... 27 1. Pengertian Bimbingan dan Konseling Islam.............. 27 2. Tujuan Bimbingan dan Konseling Islam.................... 27 3. Fungsi Bimbingan dan Konseling Islam.................... 29

    .

    C. Kepribadian Muslim......................................................... 30 1. Pengertian Kepribadian Muslim. 30 2. Aspek-aspek Kepribadian Muslim..... 34 3. Ciri-ciri Kepribadian Muslim..... 36 4. Faktor Faktor Pembentuk Kepribadian Muslim. 37 5. Upaya Pembentukan Kepribadian Muslim 42

  • BAB III : METODE PENELITIAN

    A. Pendekatan dan Jenis Penelitian.... 47 B. Subjek dan Objek Penelitian. 48 C. Data dan Sumber Data.. 48 D. Teknik Pengumpulan Data 50 E. Teknik Analisis Data 53 F. Prosedur Penelitian.... 54

    BAB IV : LAPORAN HASIL PENELITIAN

    A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian. 56 B. Penyajian data... 65 C. Analisis Data. 73

    BAB V : PENUTUP

    A. Simpulan 81 B. Saran ............. 83

    DAFTAR PU