University Makerspaces Serving the Community服务社区的高校创客空间

Patrick “Tod” Colegrove, Ph.D., MSLIS派特里克 “ ”托德 · 科尔格罗夫，博士，图书情报学硕士

November 21, 20162016 年 11 月 21 日

Guangzhou Library广州图书馆内华达州州立大学里诺分校

• scientist - astrophysics • 科学家 - 天体物理学• turned entrepreneur/businessman - 15y as senior

management, high-tech private industry• 转型企业家、商人 -15 年高科技私营企业高层管理• tenured professor and Head of DeLaMare, University of

Nevada, Reno• 内华达州立大学里诺分校终身教授，德拉马图书馆馆长

Catalyst. Change Agent. Librarian. 催化变革者 . 图书馆管理者

Patrick “Tod” Colegrove, Ph.D., MSLIS派特里克 “托徳”科尔格罗夫，博士，图书情报专业硕士

Patrick “Tod” Colegrove, Ph.D., MSLIS派特里克 “托徳”科尔格罗夫，博士，图书情报专业硕士• bootstrapping engagement.• 自主引导大众参与• fully engaged and participatory librarianship.• 全身心投入图书馆业务• rapid prototyping support. active learning.• 快速原型支持，自主学习

Catalyst. Change Agent. Librarian. 催化变革者 . 图书馆管理者

Discovery

Outreach &

Engagement

prototyping

Learning

原型

探索

学习

延展 & 参与

Image credit: falconproducts.com blog, Active Learning InfographicImage credit: falconproducts.com blog, Active Learning Infographic

自主学习 & 学生表现人们会记住 通过读到的 10% 的内容

听到的 20% 的内容看到的 30% 的内容

看到和听到的50% 的内容

说出和写出的70% 的内容

做过的90%的内容

阅读

看图片上课

观看电影和演示演讲和小组讨论练习和实践

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自主学习 & 学生表现人们会记住 通过读到的 10% 的内容

听到的 20% 的内容看到的 30% 的内容

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阅读

看图片上课

观看电影和演示演讲和小组讨论练习和实践

“OUR BIGGEST CHALLENGE – AND THE BIGGEST OPPORTUNITY FOR THE MAKER MOVEMENT – IS AN AMBITIOUS ONE: TO TRANSFORM EDUCATION.”

– MAKERSPACE PLAYBOOK“ 对于创客运动而言，最大的挑战亦即最大的机遇 - 是一个实现我们雄心的机会：

”转变教育模式。 – 创客空间工作手册

2010:

In 2014 the library was named to:2014 年图书馆被评为 : 美国最有趣的创客空间

How? A closer look…怎么做到的？近距离观察下 ..

6 Stages of Design Thinking:设计思维的 6 个阶段

检验

原型设计 构思

定义

共鸣

打破常见

共鸣 定义 构思 原型设计 检验

聚焦

闪光

Photo by Tod Colegrove: http://www.flickr.com/photos/dstl_unr/

“WE SEE MAKING AS A GATEWAY TO DEEPER ENGAGEMENT IN SCIENCE AND ENGINEERING BUT

ALSO ART AND DESIGN.” – MAKERSPACE PLAYBOOK

“ 创造，在我们看来为人们打开了一扇门，不仅能深入到科学与工程活动，也通向艺术与设计。” – 创客空间工作手册

Makerspace playbook. Retrieved November 2014 from http://makered.org/wp-content/uploads/2014/09/Makerspace-Playbook-Feb-2013.pdf

内华达州立大学图书馆为大众开放 3D 打印服务

3D printing3D 打印

3D PRINTER USAGE: Anthropology5%

Art11%

Biochemistry11%

Biomedical En-gineering

8%Ag, Biotech, Natural

Resources2%

Chemistry3%

Business3%Economics

3%Electrical Engineering5%

Mechanical En-gineering

46%

Natural Resources & Environmen-tal Science

3%

3D 打印机用途自然资源 &环境科学 3%

人类学 5%

艺术11%

生物化学11%

电子工程5%

生物医学工程8%机械工程 46%

商务 3%金融 3%

化学3%

农业生物科技，自然资源2%

共鸣 定义 构思 原型设计 检验

聚焦

闪光

THANK YOU.

Patrick “Tod” Colegrove, Ph.D., MSLISUniversity of Nevada, RenoUnited States of America

Email: pcolegrove@unr.eduAcademia.edu: nevada-reno.academia.edu/TodColegroveSlideShare: www.slideshare.net/pcolegrove

Image Provided by: Nick Crowl

“THE LIBRARY IS NOT A SHRINE FOR THE WORSHIP OF BOOKS. ... A LIBRARY IS, TO

MODIFY THE FAMOUS METAPHOR OF SOCRATES,THE DELIVERY ROOM FOR THE BIRTH OF

IDEAS...”- NORMAN COUSINS, ALA BULLETIN OCTOBER 1954“ 图书馆绝不是膜拜书籍的神庙 ... 一个图书馆，借用苏格拉底著名的比喻，是一个催生思想的产房。”—— 诺曼 . 卡辛，美国图书馆协会快报， 1954 年 10 月刊

Image credit: wikipedia commons. Retrieved 10/16 from https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/3a/Norman_Cousins.jpg

Retrieved from: http://no.wikipedia.org/wiki/Fil:La_scuola_di_Atene.jpg

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Your turn!你们的机会！

图书馆中的创意创客空间：

公告

创客空间设计 & 创造比赛

Your mission:Design a library makerspace – for your partner’s benefit.Start by gaining empathy.你的任务：设计一个图书馆创客空间 - 为了你的搭档着想从获得对方的共鸣开始

1 访谈8 分钟 （ 2 部分 * 每部分 4 分钟）

第一次访谈的笔记

2 深度挖掘8 分钟 （ 2 部分 * 每部分 4 分钟）

第二次访谈的笔记

3 捕捉发现 3 分钟

需求：他们想要尝试做的事情*使用动词

洞察：对你搭档情感 /世界观的新领悟，从而改进你的设计

重组问题

重组问题4 阐述问题 3 分钟

搭档名字 /说明

需要一种方法去 使用者需求

（圈出其中一个）惊讶的是 /因为 /所以

顿悟

转换角色 &再次分享

构想：创造选项并进行检验

5 写出至少五种可以实现你的用户需求的方法 4 分钟

6 写出至少五种可以实现你的用户需求的方法 8 分钟（ 2 部分 * 每部分 4 分钟）

将你的问题写在上方横线中

迭代：基于反馈再次改善7 反思 & 创造新的解决方法 3 分钟

写下你的好主意，必要时记录细节

Homework:

8 实现你的解决方案 9 分享你的解决方案，得到反馈实现和检验作业

和你的搭档互动完成！ 什么有效果… 什么可以改进…

问题… 想法…请勿填写此处

10 分钟 8 分钟（ 2 部分 * 每部分 4 分钟）

University Makerspaces Serving the Community服务社区的高校创客空间

Patrick “Tod” Colegrove, Ph.D., MSLIS派特里克 “ ”托德 · 科尔格罗夫，博士，图书情报学硕士

November 21, 20162016 年 11 月 21 日

Guangzhou Library广州图书馆内华达州州立大学里诺分校