2009-03-27 Anders Broström

Vilka roller spelar universiteten och högskolorna i den regionala ekonomin?

Anders Broström, KTH

2009-03-27 Universitet och högskolor i den regionala ekonomin

Inget nytt under solen…

2009-03-27 Universitet och högskolor i den regionala ekonomin

Ett första svar på frågan Lärosäten skapar arbetstillfällen och attraherar

statliga och överstatliga medel till en region- intäkts-multiplikator: 1,4-1.8- jobb-multiplikator:1,07-1,37

Antal anställda (helårsekvivalenter)

Sverige 42 600

Stockholm-Mälarregionen 16 700

Stockholm 10 500

Uppsala 4 900

Örebro 900

Västmanland + Sörmland 800

2009-03-27 Universitet och högskolor i den regionala ekonomin

Ett andra svar på frågan

Lärosäten utbildar människor som görs tillgängliga för företag på den lokala arbetsmarknaden

Antal studenter Därav antal utländska studenter

Sverige 322 200 23 500

Stockholm-Mälarregionen 110 900 8 200

Stockholm 66 800 5 500

Uppsala 24 600 1 700

Örebro 10 300 300

Västmanland + Sörmland 9 300 700

2009-03-27 Universitet och högskolor i den regionala ekonomin

Ett tredje svar på frågan Lärosäten ger upphov till

kunskapsintensivt nyföretagande i regionen av alumner och (i begränsad mån) forskare

Exempel från Uppsala universitet3H Biomedical AB (cellodlingssystem, cancervaccin/genterapi)AB Decipher Genetic (analysteknik rättsmedicin)Academicum Utbildning & Bemanning AB (ingångar till arbetslivet)Acumem AB (optimeringsverktyg för programmering)Alimenta Medical AB (medicinsk teknik)Atlas Antibodies (antikroppar) Beactica AB (läkemedelsutveckling) BioArctic Neuroscience AB (immunterapi)BioConcept AB (läkemedelsutveckling)Bioimics (nya antibiotika)Careit - SelfhelpOnline Solutions AB (psykologiska självhjälpsprogram)ChromoGenics AB (elektrokrom folie och smarta fönster) Convertus AB (maskinöversättning och automatisk språkgranskning)Current Power Sweden AB (undervattenströmkraft)Dilafor AB (läkemedelsteknik)Dirac Research AB (signalbehandling för audiosystem)Doxa AB (dental- och ortopedikeramer)Duocort AB (läkemedelsberedning)ImInt AB (bildbehandling)Integrated Antennas AB (antennlösningar)Intersecta AB (regional utveckling)Intologic AB (visuellt konfigureringsverktyg)Lidds AB (läkemedelsberedning)Modpro AB (diagnostik och läkemedel)NanoLogica AB (nanoporösa material)NanoSpace AB (mikrosystem för rymdtillämpningar)Naturvatten i Roslagen AB (limnologiska fältundersökningar)Nova Diamant AB (diamantverktyg)Olink Bioscience (bioteknik)Olink Genomic (bioteknik)Oncolog AB (kvalitetssäkring av strålbehandling)OptiMobile AB (telekommunikation)Orexo AB (läkemedelsberedning)ParAllele Bioscience, Inc (läkemedelsberedning)Piezomotor AB (mikromotorer)Primateria AB (ytteknik)PSD Insight AB (mät- och analysutrustning)Quantovir AB (cancerdiagnostik)Ridgeview Instruments AB (markörer för PET-teknik)Rolling Optics AB (3D-optik)Rotundus AB (robotik/övervakningsrobotar)Seabased AB (vågkraft)Societas Archaeologica Upsaliensis (arkeologiska undersökningar)Solibro AB (tunnfilmsolceller) Springlife AB (arbetshälsa)Termira AB (biomaterial)Trade Extensions (e-handel, nätauktion)Transcutan AB (medicinsk teknik)Trendethnography AB (etnografisk konsumentanalys)Uppsala Imanet (PET-teknik)WeatherTech Scandinavia AB (vindenergiforskning).Vertical Wind AB (vindkraft)ÅSTC Aerospace AB (mikrosystem för rymdtillämpningar)

2009-03-27 Universitet och högskolor i den regionala ekonomin

Ett fjärde svar på frågan

Lärosäten samspelar med företag i regionalt orienterade nätverk

2009-03-27 Universitet och högskolor i den regionala ekonomin

Varför samarbeta med universitet och högskolor?

1) Resultat för produkt- eller processutveckling - huvudsaklig drivkraft för samarbete- i regional miljö eller genom globala kontakter?

2) Tillgång till akademiska nätverk- lokala kontakter som dörröppnare

3) Kompetensuppbyggnad- stora företag- i huvudsak genom regionalt samarbete

4) Konkreta affärsmöjligheter- små, kunskapsintensiva företag- i huvudsak genom regionalt samarbete

2009-03-27 Universitet och högskolor i den regionala ekonomin

Resultat för produkt- eller processutveckling

Testa idéer, utveckla teknologi

Lösa industriella problem

Impulser och lärande

Konkret agenda sätts av

Högskola

Företag

Tidshorisont mellan samarbete och industriellt resultat

Lång Kort

2009-03-27 Universitet och högskolor i den regionala ekonomin

Tre typer av utbyte – olika logik Impulser och lärande

- sker enklast och effektivast i närmiljö- för avancerade företag: kräver starka forskningsmiljöer- industriell och akademisk logik matchar väl

Testa idéer, utveckla teknologi- kan ske över större avstånd

Lösa industriella problem- sker enklast och effektivast i närmiljö- för mindre avancerade företag: kräver hög industriell kompetens hos partner- konflikt mellan industriell och akademisk logik

2009-03-27 Universitet och högskolor i den regionala ekonomin

Fyra målbilder för regionalt samarbete

internt fokus

externt fokus

fokus på utbildning fokus på forskning

“Kompetens-försörjning”

“Stimulera lokala nätverk”

“Attrahera de bästa studenterna”

“Attrahera forskningsintensiva företag”

Breddad rekrytering till

högre utbildning

Anställningsbarhet

Fysiska miljöer som arenor

Kunskapsintensivt nyföretagande

Marknadsföring utomlands Studentlägenheter

och praktikplatser

Fysiska miljöer för

nyetableringEtableringsstöd för utländska

experter