Universidade Federal de Santa Catarina Universidade Federal de Santa Catarina Pró-reitoria de...

Universidade Federal de Santa CatarinaUniversidade Federal de Santa CatarinaPró-reitoria de Ensino de GraduaçãoPró-reitoria de Ensino de GraduaçãoComissão Permanente do VestibularComissão Permanente do Vestibular

Processos seletivos em vigência Processos seletivos em vigência na UFSCna UFSC

COPERVECOPERVE Criada em 29/09/1970 com o nome de “Criada em 29/09/1970 com o nome de “Comissão Comissão

Central do VestibularCentral do Vestibular” através da Portaria 342/GR/70” através da Portaria 342/GR/70

20/10/1970 - Primeiro Edital de Concurso Vestibular 20/10/1970 - Primeiro Edital de Concurso Vestibular Único e UnificadoÚnico e Unificado

Em 1977 passa a ser denominada “Em 1977 passa a ser denominada “COPERVECOPERVE””

Atribuições – item III, Artigo 55 do atual Regimento Atribuições – item III, Artigo 55 do atual Regimento Geral da UFSCGeral da UFSC

UFSC / PREG / COPERVEUFSC / PREG / COPERVE

Eventos promovidos pela COPERVEEventos promovidos pela COPERVE Processos Seletivos de acesso aos Cursos Processos Seletivos de acesso aos Cursos

de Graduação da UFSC e eventualmente de Graduação da UFSC e eventualmente outras IFES (UFFS, UNILA, ...)outras IFES (UFFS, UNILA, ...)

Concursos para STA´s da UFSCConcursos para STA´s da UFSC

Apoio a Concursos para Docentes da UFSCApoio a Concursos para Docentes da UFSC

Concursos para outros órgãos públicosConcursos para outros órgãos públicos

Exame nacional PROLIBRAS – Certificação Exame nacional PROLIBRAS – Certificação na Libras, sob credenciamento do MECna Libras, sob credenciamento do MEC


Processos Seletivos de acesso aos Cursos de Processos Seletivos de acesso aos Cursos de Graduação da UFSC :Graduação da UFSC :

• Vestibular Educação do CampoVestibular Educação do Campo• Vestibular Licenciaturas Indígenas Vestibular Licenciaturas Indígenas • Vestibular Letras / LibrasVestibular Letras / Libras• Vestibular Educação a DistânciaVestibular Educação a Distância• Vestibular TradicionalVestibular Tradicional

Eventos normatizados por Resoluções da Eventos normatizados por Resoluções da Câmara de Ensino de Graduação da UFSCCâmara de Ensino de Graduação da UFSC


Vestibular Educação do CampoVestibular Educação do Campo 50 vagas50 vagas Único diaÚnico dia 30 questões objetivas30 questões objetivas

• Português e Conhecimentos GeraisPortuguês e Conhecimentos Gerais RedaçãoRedação

Vestibular Licenciaturas IndígenasVestibular Licenciaturas Indígenas 120 vagas120 vagas 20 questões objetivas de Conhecimentos Gerais 20 questões objetivas de Conhecimentos Gerais 10 questões objetivas de Português10 questões objetivas de Português Redação em Língua Indígena (Redação em Língua Indígena (Guarani, Kaingáng e Xokleng)


Vestibular Letras / LibrasVestibular Letras / Libras 40 vagas40 vagas Licenciatura e BachareladoLicenciatura e Bacharelado 20 questões objetivas de Conhecimentos Gerais 20 questões objetivas de Conhecimentos Gerais formuladas na formuladas na

LibrasLibras 10 questões objetivas de Português formuladas em Português10 questões objetivas de Português formuladas em Português

Vestibular Educação a DistânciaVestibular Educação a Distância Diversos cursos (licenciatura e bacharelado)Diversos cursos (licenciatura e bacharelado) Provas realizadas em único diaProvas realizadas em único dia

• Diversos Polos UAB Diversos Polos UAB 30 questões objetivas e Redação30 questões objetivas e Redação


Aspectos operacionaisAspectos operacionais• 32.000 Candidatos (em média)32.000 Candidatos (em média)

• 70% SC 70% SC (inscritos e classificados)(inscritos e classificados)• 30% Outros Estados30% Outros Estados

• 5.881 vagas para 20115.881 vagas para 2011• 83 Cursos/Habilitações83 Cursos/Habilitações

• Aplicado em:Aplicado em:

• 13 cidades de SC, 52 setores, 1100 grupos13 cidades de SC, 52 setores, 1100 grupos

• Envolvendo 3000 colaboradoresEnvolvendo 3000 colaboradores

VESTIBULAR UFSCVESTIBULAR UFSC

Aspectos PedagógicosAspectos Pedagógicos ObjetivosObjetivos

Avaliar aptidão e habilidades dos candidatosAvaliar aptidão e habilidades dos candidatos Verificar o domínio de conhecimento até o Verificar o domínio de conhecimento até o

nível de complexidade do ensino médio nível de complexidade do ensino médio conforme os PCN´sconforme os PCN´s

Interagir com o Ensino MédioInteragir com o Ensino Médio


Aspectos PedagógicosAspectos Pedagógicos As provas visam avaliar:As provas visam avaliar:

• Domínio do conteúdo;Domínio do conteúdo;• Compreensão das Temáticas Compreensão das Temáticas • Capacidade de síntese;Capacidade de síntese;• Capacidade de organizar idéias;Capacidade de organizar idéias;• Nível de informação e de argumentação;Nível de informação e de argumentação;• Capacidade de interpretar dados e fatos;Capacidade de interpretar dados e fatos;• Capacidade de estabelecer relações;Capacidade de estabelecer relações;• Correlação com fatos do cotidiano e da Correlação com fatos do cotidiano e da

atualidade.atualidade.


Formato / Conteúdo das ProvasFormato / Conteúdo das Provas


• 8 Disciplinas8 Disciplinas • 80 questões Objetivas80 questões Objetivas• 4 questões discursivas4 questões discursivas• Disciplinas:Disciplinas:

• Português e Literatura BrasileiraPortuguês e Literatura Brasileira• Língua Estrangeira (5 opções)Língua Estrangeira (5 opções)

• Inglês, Espanhol, Alemão, Italiano ou FrancêsInglês, Espanhol, Alemão, Italiano ou Francês • Matemática, Biologia, GeografiaMatemática, Biologia, Geografia• História, Física, QuímicaHistória, Física, Química

• + Redação+ Redação• 3 propostas 3 propostas

Formato / Conteúdo das ProvasFormato / Conteúdo das Provas


• Questões ObjetivasQuestões Objetivas• ProposiçõesProposições MúltiplasMúltiplas

• Sistema de somatórioSistema de somatório • 4 a 7 proposições4 a 7 proposições (01, 02, 04, 08, 16, 32 e 64)(01, 02, 04, 08, 16, 32 e 64)

• Acertos ParciaisAcertos Parciais• Priorizando acerto dos candidatosPriorizando acerto dos candidatos

• Abertas Abertas • Problemas com resposta entre 00 e 99Problemas com resposta entre 00 e 99

• Questões DiscursivasQuestões Discursivas• Interdisciplinares ou nãoInterdisciplinares ou não• Acertos ParciaisAcertos Parciais

Aspectos PedagógicosAspectos Pedagógicos


• Provas baseadas nos PCN´sProvas baseadas nos PCN´s• Ênfase na Proposta Curricular de SCÊnfase na Proposta Curricular de SC

• Aspectos regionaisAspectos regionais • Literatura CatarinenseLiteratura Catarinense• História e GeografiaHistória e Geografia

• Valorização do RaciocínioValorização do Raciocínio• Conteúdos Contextualizados ao CotidianoConteúdos Contextualizados ao Cotidiano

• Exemplos:Exemplos:• Princípios de Funcionamento da panela de pressãoPrincípios de Funcionamento da panela de pressão• Energia cinética X Prática de SurfEnergia cinética X Prática de Surf

• aspectos climáticos e suas consequênciasaspectos climáticos e suas consequências

Um Um AirbusAirbus A330-200 da A330-200 da Air FranceAir France, que fazia , que fazia o voo 447, sumiu dos monitores dos radares o voo 447, sumiu dos monitores dos radares por volta das 3 horas (horário de Brasília) no por volta das 3 horas (horário de Brasília) no litoral brasileiro, próximo à região litoral brasileiro, próximo à região equatorial. As primeiras informações foram equatorial. As primeiras informações foram divulgadas no começo da manhã por fontes divulgadas no começo da manhã por fontes aeroportuárias francesas. O pouso estava aeroportuárias francesas. O pouso estava previsto para as 11h10 da França (6h10 de previsto para as 11h10 da França (6h10 de Brasília) no aeroporto Brasília) no aeroporto Roissy-Charles de Roissy-Charles de GaulleGaulle. Pouco antes de 9 horas, a . Pouco antes de 9 horas, a Air FranceAir France disse que o avião fora provavelmente disse que o avião fora provavelmente atingido por um raio. Fontes francesas atingido por um raio. Fontes francesas afirmaram que "não havia esperança" para o afirmaram que "não havia esperança" para o voo 447 e seus ocupantes.voo 447 e seus ocupantes.

[...][...] A aeronave da A aeronave da Air FranceAir France desapareceu desapareceu

quando atravessava a "zona de quando atravessava a "zona de convergência intertropical", conhecida por convergência intertropical", conhecida por suas turbulências e por suas tempestades suas turbulências e por suas tempestades fortes. As nuvens nessa região são fortes. As nuvens nessa região são comparáveis aos cúmulos-nimbos, de comparáveis aos cúmulos-nimbos, de estrutura muito complicada, com um vento estrutura muito complicada, com um vento vertical subindo a uma velocidade de até vertical subindo a uma velocidade de até 100 metros por segundo, comparável a um 100 metros por segundo, comparável a um furacão. [...]furacão. [...]




• InterdisciplinaridadeInterdisciplinaridade• Exploração de um mesmo Texto/Situação para abordar o conteúdo de diversas disciplinas

• Exemplos• Desmatamento – Biologia, Geografia e Matemática• Genética – Biologia e Matemática

• Consideração de aspectos sociais, históricos, geográficos e culturais relativos as obras literárias indicadas, no contexto de diversas disciplinas

• ExemplosExemplos • Escravidão, Economia Regional e GuerrasEscravidão, Economia Regional e Guerras• Clima, vegetação e ocupação humanaClima, vegetação e ocupação humana



• Redação e DiscursivasRedação e Discursivas

• Composição da Banca AvaliadoraComposição da Banca Avaliadora• Número limitado de professoresNúmero limitado de professores

• da UFSCda UFSC • de escolas públicas de Ensino Médio;de escolas públicas de Ensino Médio;

• integração Níveis superior e médiointegração Níveis superior e médio• alunos de mestrado/doutorado da UFSCalunos de mestrado/doutorado da UFSC

• integração ensino/pesquisa/extensãointegração ensino/pesquisa/extensão

• Treinamento da Banca AvaliadoraTreinamento da Banca Avaliadora• Palestras / Cursos / OficinasPalestras / Cursos / Oficinas• Prova de SeleçãoProva de Seleção• Análise de amostrasAnálise de amostras• Balizamento de CritériosBalizamento de Critérios



• Redação e DiscursivasRedação e Discursivas

• Outros aspectos considerados na AvaliaçãoOutros aspectos considerados na Avaliação

• Atenção especial às variações linguísticas regionaisAtenção especial às variações linguísticas regionais

• Duas ou + correções de cada questão/redaçãoDuas ou + correções de cada questão/redação

• Correção especial das provas de portadores de Correção especial das provas de portadores de necessidades especiaisnecessidades especiais

Aspectos de SegurançaAspectos de Segurança


• Bancas ElaboradorasBancas Elaboradoras• Prof. de Ensino Superior e Médio Prof. de Ensino Superior e Médio

• Servidores públicosServidores públicos

• Nomes mantidos em SigiloNomes mantidos em Sigilo• Assinam têrmo de Compromisso:Assinam têrmo de Compromisso:

• Sigilo sobre o trabalhoSigilo sobre o trabalho• Não envolvimento com Pré-VestibularesNão envolvimento com Pré-Vestibulares• Inexistência de parentes próximos candidatosInexistência de parentes próximos candidatos

Aspectos de SegurançaAspectos de Segurança


• Elaboração das ProvasElaboração das Provas• Nas dependências da COPERVENas dependências da COPERVE

• Espaço físico monitorado 24hsEspaço físico monitorado 24hs• Acesso controladoAcesso controlado• Material mantido em cofreMaterial mantido em cofre

• Reprodução das ProvasReprodução das Provas• Gráfica de SegurançaGráfica de Segurança

• Uso exclusivoUso exclusivo• Quantidade de Pessoal reduzidaQuantidade de Pessoal reduzida

• Pessoal COPERVE/UFSCPessoal COPERVE/UFSC• Pessoal da Gráfica - Apenas Operadores Pessoal da Gráfica - Apenas Operadores • Espaço físico monitorado 24hsEspaço físico monitorado 24hs• Acesso controladoAcesso controlado

Aspectos de SegurançaAspectos de SegurançaVESTIBULAR UFSCVESTIBULAR UFSC

• Guarda das ProvasGuarda das Provas• pacotes com lacre (por sala)pacotes com lacre (por sala)• malotes lacrados (por setor)malotes lacrados (por setor)• mantidas em quartel da PMmantidas em quartel da PM

• Aplicação das ProvasAplicação das Provas• Transporte com escolta da PMTransporte com escolta da PM• Acompanhamento Polícia Federal Acompanhamento Polícia Federal • Setores coordenados por prof. da UFSCSetores coordenados por prof. da UFSC• Utilização de detectores de metalUtilização de detectores de metal• Identificação digital dos candidatosIdentificação digital dos candidatos

• Documentação dúbiaDocumentação dúbia• Falta de DocumentaçãoFalta de Documentação


Obrigado pela atenção!Obrigado pela atenção!

COPERVE / UFSCCOPERVE / UFSC

www.coperve.ufsc.br

[email protected]

(48) 3721-9200(48) 3721-9200

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