UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA OTEIMAESPECIALIZACIÓN EN ENTORNOS VIRTUALES

Curso:Evaluación de Aprendizajes en Entornos Virtuales

Asignación:Técnicas y Rúbricas de Evaluación

Facilitadora:Katia Acosta

Por: Gisela BoucheJulia Lezcano

Diciembre, 2010

Contenido

• Introducción• Técnica: Mapa Conceptual• Elementos que componen los mapas

conceptuales• Rúbrica para evaluar un Mapa conceptual• Ejemplo• Conclusiones

Introducción

• Técnica• Rúbrica de Evaluación

Técnica: Mapa Conceptual

• Permiten construir aprendizajes significativos

• Fomenta la reflexión, el análisis y la creatividad

• Herramienta de asociación, interrelación, descriminación, descripción y ejemplificación de contenidos,

Técnica: Mapa Conceptual

• Apoya el aprendizaje en ambientes colaborativos.

• Deben cumplir con la topología semántica y la topología jerárquica.

• Se pueden construir con el Programa Cmaptool.

Elementos que componen los mapas conceptuales

• La Pregunta de Enfoque• Concepto Principal• Conceptos• Palabras de enlace• Proposición• Líneas y Flechas de Enlace• Las Flechas • Conexiones Cruzadas• Ramificaciones• Profundidad Jerárquica

Rúbrica para evaluar un Mapa conceptual

Criterios\Nivel de pertinencia Excelen-te

(4/4)

Bue-no

(3/4)

Regu-lar

(2/4)

Por mejorar (1/4)

Total50

1. Pregunta de enfoque (2)

2. Concepto principal (2)

3. Cantidad de conceptos relacionados con el tema (10)

4. Frases de enlaces (10)

5. Proposición (10)

6. Conexiones cruzadas (6)

7. Ramificaciones (6)

8. Jerarquía (4)

Ejemplo

Conclusiones

• Uso adecuado de las técnicas y rúbricas de evaluación.

• Construir o utilizar la rúbrica de evaluación más conveniente.

• La rúbrica debe estar acorde con los

objetivos propuestos.