UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA” VICERRECTORADO ACADEMICO
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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA”VICERRECTORADO ACADEMICO
AREA DE LA EDUCACIONDECANATO DE POSTGRADO
ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCATIVO
Papel De Las Relaciones Interpersonales En La
Comunicación Organizacional
INTEGRANTES:LCDA. COSSI DE YARAURE, ROSA
LCDA. LAGUNA MEREDIC.LCDA. MEDINA DE ATACHO, XIOMARA.
LCDA. SANCHEZ LOURDES
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Miércoles 24 de Noviembre 2.010
Director: Lcda. Meredic Laguna.
06:30 p.m: Refrigerio.
07:00 p.m :Salutación Presentación de Objetivos.
07:15 p.m : Conferencia Inteligencia Emocional. Lcda. Xiomara Medina de Atacho.
07:45 p.m: Conferencia Comunicación Interpersonal y Organizacional. Lcda. Rosa
Cossi de Yaraure.
08:00 p.m: Conferencia Conflicto y Negociación . Lcda. Lourdes Sánchez.
08:15 p.m: Conferencias Competencias Comunicacionales. Lcda. Rosa Cossi de
Yaraure.
08:45 p.m: Conferencia Retos Comunicacionales. Lcda. Lourdes Sánchez.
09:15 p.m: Hallazgos Encontrados.
09:40 p.m: Cierre.
Programa (Propuesto)
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LOGO
Habla Con AmorNo Grites, No Ofendas,
No Juzgues, No Humilles,No Indispongas, Sé Noble.
Sé Grande, Se Integro,Sé Sincero, Sé Humilde...
¡Sé Líder!.
Los Gritos Son Señal De Debilidad,La Humillación Es Señal De Pobreza,
La Calumnia Es Señal De Indiferencia,De Bajes Y Envidia.
La Agresividad Es Falta De Nobleza,Y Señal De Inseguridad.
El Verdadero Liderazgo Se Obtiene Cuando...Se Es Íntegro, Humilde, Sincero, Equitativo, Leal
Y Ético.
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LOGO
INTELIGENCIA EMOCIONAL
INTELIGENCIA EMOCIONAL
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Inteligencia Emocional
Definen la Inteligencia Emocional en función de la capacidad de monitorear y regular los
sentimientos propios y ajenos, y de utilizar los sentimientos para guiar el pensamiento y la
acción.
Salovery y Meyer:
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Goleman:
Es la capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos y los ajenos, de motivarlos y de manejar bien las emociones en nosotros mismos y en nuestras relaciones con los demás.
Inteligencia Emocional
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Autoconocimiento
Autocontrol
Automotivación
Empatía
1
2
4
33
Sociabilidad5
Elementos de la Inteligencia Emocional
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Autoconocimiento
Autocontrol
Automotivación
Empatía
1
2
4
33
Sociabilidad5
Elementos de la Inteligencia Emocional
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1
Incrementa la autoconciencia
3
Mejora nuestra capacidad de
trabajar en equipo
2
Facilita elegir aptitudes que
nos hacen tolerar las
presiones y frustraciones
Beneficios de la Inteligencia Emocional
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4
Ayuda a crecer socialmente
6
Brinda posibilidad de
éxito y desarrollo personal
5
Aumenta la motivación y
otorga capacidad de
liderazgo
Beneficios de la Inteligencia Emocional
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LOGOwww.themegallery.com
COMUNICACIÓN INTERPERSONAL Y ORGANIZACIONAL
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Dobkin y Pace lo definen: 31
La comunicación interpersonal es una interacción entre un numero pequeño de
personas y se caracteriza por una comunicación más personal e
individualizada que la que se da en grupos de mayor tamaño.
COMUNICACIÓN INTERPERSONAL Y ORGANIZACIONAL
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CARACTERISTICAS DE COMUNICACIÓN INTERPERSONAL EN LAS
ORGANIZACIONES
1 2 3
Contacto previo.
Número participantes.
Asumen diferentes roles.
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CARACTERISTICAS DE COMUNICACIÓN INTERPERSONAL EN LAS
ORGANIZACIONES
4 5 6
Intercambio de mensajes.
Interacción cara a cara.
Comunicación no verbal.
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ETAPAS PARA EL DESARROLLO DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES
STEDAN DOBKIN Y PACE
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BARRERAS DE LA COMUNICACIÓN
11 22 33
Verbales.
Ambientales.
Interpersonales:
SuposiciónPercepción
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ESCUCHA ACTIVA
TECNICAS DE COMUNICACIÓN EFICAZ
Empatía
Parafrasear.
Emitir palabras y refuerzo.
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LOGOwww.themegallery.com “La Bondad Y La
Inteligencia
No Siempre Nos Libran De
Caidas
Y Trampas; Siempre Hay
Fallas De Amor,
De Voluntad, De
Imaginación. No Hay
Manera De Librarse Del
Peligro En Las Relaciones
Humanas”
Barbara Harrison,
Escritora
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CONFICTO Y NEGOCIACIÓNCONFICTO Y
NEGOCIACIÓN
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CONFICTO Y NEGOCIACIÓN
Tourzard, 2.009, Define el conflicto como una situación en la unos actores o, bien; persiguen metas diferentes, valores contradictorios tienen interés opuestos o distintos, o bien persiguen simultanea y competitividad la misma meta.
Conflicto
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CONFICTO Y NEGOCIACIÓN
CONFLICTO ORGANIZACIONAL
Es el que surge producto de la forma como se concibe la
organización y sus objetivos, de los procedimientos que se
usan para actuar o decidir y del grado de información que tienen los miembros de la
organización.
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CONFICTO Y NEGOCIACIÓN
CONFLICTO EN LAS ORGANIZACIONES
INTRA – INTER – ORGANIZACIONALES.
INTRA – ORGANIZACIONALES.
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CONFICTO Y NEGOCIACIÓN
TIPOS DE CONFICTO
DisfuncionalesFuncionales
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“No Es La Inteligencia
Recibida
Y Casual Lo Que Da Al
Hombre Honor; Sino El Modo
Con El Que La Use Y La
Salve”
Martín
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CONFICTO Y NEGOCIACIÓN
FACTORES QUE CONTRIBUYEN EN LAAPARICION DE CONFLICTOS DE GRUPOS
Horizontes
Diferentes
InexactasP
ercepciones
Limitados
Recursos
Objetivos
Diferentes
LaboralInterdependencia
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CONFICTO Y NEGOCIACIÓN
COMO SE DESARROLLA UN CONFLICTO
NECESIDAD ACCION BARRERAS:Imaginarias
RealesPotenciales
METASINCENTIVO
FRUSTRACCION
MECANISMOS DE DEFENSA:
AgresiónRetiroObsesión y Compromiso
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CONFICTO Y NEGOCIACIÓN
PROCESO DEL MANEJO DEL CONFLICTO
Analizar y Definir El Problema
Tomar Acciones Promover El Dialogo Diseñar El Proceso
Lograr Un Acuerdo
Identificar y Analizar Opciones
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CONFICTO Y NEGOCIACIÓN
La búsqueda de un compromiso aceptable entre personas que son generalmente extremas al principio.
(THIBAUD).
NEGOCIACION
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CONFICTO Y NEGOCIACIÓN
¿CUÁL ES EL MOTIVO DE LA NEGOCIACIÓN?
Satisfacer nuestras necesidades sean del tipo que sean, Según Abraham Maslow:
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CONFICTO Y NEGOCIACIÓN
ESTRATEGIAS DE NEGOCIACIÓN
GANAR GANAR Modelo Interactivo
GANAR PERDER Modelo de Suma-Cero
PERDER PERDER Modelo Competitivo
![Page 32: UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA” VICERRECTORADO ACADEMICO](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022070400/568134f8550346895d9c441f/html5/thumbnails/32.jpg)
CONFICTO Y NEGOCIACIÓN
ETAPAS DE LA NEGOCIACIÓN
ANALISIS
PROYECCION
DISCUSION
![Page 33: UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA” VICERRECTORADO ACADEMICO](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022070400/568134f8550346895d9c441f/html5/thumbnails/33.jpg)
CONFICTO Y NEGOCIACIÓN
CARACTERISTICAS DEL MEDIADOR
Capacidad de:
Neutral
Analizar
Compromiso
Lenguaje
Escuchar
Sensibilidad
Identificar
![Page 34: UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA” VICERRECTORADO ACADEMICO](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022070400/568134f8550346895d9c441f/html5/thumbnails/34.jpg)
CONFICTO Y NEGOCIACIÓN
COMO FACILITAR LA NEGOCIACION
Análisis del Problema.
Escala del Problema.
Situación Actual.
Situación Ideal. Acción a realizar.
![Page 35: UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA” VICERRECTORADO ACADEMICO](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022070400/568134f8550346895d9c441f/html5/thumbnails/35.jpg)
CONFICTO Y NEGOCIACIÓN
PUNTOS CLAVE PARA FACILITAR EL ÉXITO DE LA NEGOCIACION
Lugar Adecuado.
Lenguaje Corporal.
Flexibilidad.
Empatía.
Compromiso.
Motivaciones.
![Page 36: UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA” VICERRECTORADO ACADEMICO](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022070400/568134f8550346895d9c441f/html5/thumbnails/36.jpg)
COMPETENCIAS COMUNICACIONALESCOMPETENCIAS COMUNICACIONALES
VAN DIJK, 1995:
Conjunto de habilidades y conocimientos que poseen los hablantes de una lengua que les permite comunicarse en estas, pudiendo hacer uso de dicha lengua en situaciones de habla, eventos de habla, y actos de habla. Lo que decimos y hacemos tiene significado dentro de un marco de conocimiento cultural.
![Page 37: UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA” VICERRECTORADO ACADEMICO](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022070400/568134f8550346895d9c441f/html5/thumbnails/37.jpg)
TIPOS DE COMPETENCIAS COMUNICACIONALES
Lingüísticas
Sociolingüísticas
Pragmática
Psicolingüística.ç
![Page 38: UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA” VICERRECTORADO ACADEMICO](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022070400/568134f8550346895d9c441f/html5/thumbnails/38.jpg)
COMPETENCIA PRAGMATICA
Consideraba los enunciados verbales no
como oraciones sino como formas
especificas de acción social.
Funcional.
Implicatura.
Presuposición.
![Page 39: UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA” VICERRECTORADO ACADEMICO](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022070400/568134f8550346895d9c441f/html5/thumbnails/39.jpg)
COMPETENCIA PSICOLINGUISTICA
Incluye la personalidad del hablante, la
Sociocognición y el condicionamiento afectivo.
![Page 40: UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA” VICERRECTORADO ACADEMICO](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022070400/568134f8550346895d9c441f/html5/thumbnails/40.jpg)
COMPETENCIAS COMUNICACIONALES
ENFOQUE INTEGRAL
Lingüística Corporal Vocal
![Page 41: UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA” VICERRECTORADO ACADEMICO](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022070400/568134f8550346895d9c441f/html5/thumbnails/41.jpg)
COMPETENCIAS COMUNICACIONALES
COMPONENTES A SER MEDIADOS EN
LAS COMPETENCIAS COMUNICACIONALES
COMPONENTES A SER MEDIADOS EN
LAS COMPETENCIAS COMUNICACIONALES
Lectura de discurso.
Producción Oral.
Producción Escrita.
Lectura y producción de lenguajes no verbales
![Page 42: UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA” VICERRECTORADO ACADEMICO](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022070400/568134f8550346895d9c441f/html5/thumbnails/42.jpg)
COMPETENCIAS COMUNICACIONALES
1 Diversidad de dimensiones humanas involucradas en el proceso.
Diversidad de dimensiones humanas involucradas en el proceso.
3 Disincronía. Desarrollo desigual entre los distintos componentes.Disincronía. Desarrollo desigual entre los distintos componentes.
4 Producción oral y escrita, lectura descriptiva, lenguaje no verbal.Producción oral y escrita, lectura descriptiva, lenguaje no verbal.
2 Tensiones valorativas.Tensiones valorativas.CICLO DE DESARROLLO DE COMPETENCIA
![Page 43: UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA” VICERRECTORADO ACADEMICO](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022070400/568134f8550346895d9c441f/html5/thumbnails/43.jpg)
COMPETENCIAS COMUNICACIONALES
CICLO CONTEXTUAL
1 Lectura contextual de discurso .Lectura contextual de discurso .
3 Relación del discurso de diversos contextos.Relación del discurso de diversos contextos.
2 Consolidación de estructura semántica del discurso.Consolidación de estructura semántica del discurso.LECTURA CONTEXTUAL:
![Page 44: UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA” VICERRECTORADO ACADEMICO](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022070400/568134f8550346895d9c441f/html5/thumbnails/44.jpg)
RETOS DE LA COMUNICACION
Explicando tu intensión en la
conversación e invitando
consentimiento.
Reto 2Reto 2
Escucha más cuidadosa y
responsivamente escucha y
reconoce lo que escucha.
Reto 1Reto 1
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Traduce tus quejas y criticas (y las de otros) a pedidos específicos y explica tus pedidos.
Reto 4Reto 4
RETOS DE LA COMUNICACION
Expresándote más claramente y completamente Los cinco mensajes del Yo (Cinco dimensiones de la experiencia).
Reto 3Reto 3
![Page 46: UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA” VICERRECTORADO ACADEMICO](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022070400/568134f8550346895d9c441f/html5/thumbnails/46.jpg)
Expresar más aprecio.
Reto 6Reto 6
Formula preguntas más
abiertas y más creativas.
Reto 5Reto 5
RETOS DE LA COMUNICACION
Relaciones Satisfactorias.
![Page 47: UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA” VICERRECTORADO ACADEMICO](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022070400/568134f8550346895d9c441f/html5/thumbnails/47.jpg)
Haz de la comunicación mejor una parte importante de tu vida diaria.
Reto 7Reto 7
RETOS DE LA COMUNICACION
![Page 48: UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA” VICERRECTORADO ACADEMICO](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022070400/568134f8550346895d9c441f/html5/thumbnails/48.jpg)
No escuchar al que te
habla, no sólo es falta
de cortesía, sino
también de
menosprecio. Atiende
al que te hable; en el
trato social nada tan
productivo como la
limosna de la atención”
(Honoré De Balzac)
![Page 49: UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA” VICERRECTORADO ACADEMICO](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022070400/568134f8550346895d9c441f/html5/thumbnails/49.jpg)
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